基因的分离定律
遗传规律--分离定律
遗传定律一、基因分离定律1、一对相对性状的杂交实验及解释2、解释的验证以及假说演绎法3、分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分离4、证明某性状的遗传是否遵循分离定律的方法—自交或测交5、判断某显性个体是纯合子or杂合子（1）植物：自交，测交，检测花粉类型，单倍体育种（2）动物：测交5、显隐性判断6、概率计算：叉乘法；配子法；是否乘1/2的问题；杂合子连续自交的子代的各基因型概率，7、分离定律中的异常情况（1）不完全显性（2）致死现象：基因型致死（显性，隐性），配子致死（3）和染色体变异联系【显隐性判断】【定义法】1.已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产l匹小马。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性【假设法】2．若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因。
但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状，下面相关说法正确的是（）A.选择一只直毛的雌蝇和一只直毛的雄蝇杂交，若子代全为直毛则直毛为隐形B.选择一只非直毛的雌蝇和一只非直毛的雄蝇杂交，则子代雌性个体均可为直毛C.选择一只非直毛的雌蝇和一只直毛的雄蝇杂交，若子代雌雄表现型一致，则直毛为显形D.选择一只直毛的雌蝇和一只非直毛的雄蝇杂交，若子代雌雄表现型不一致，则直毛为隐形【性状分离法】3．将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。
孟德尔基因的分离定律
孟德尔基因的分离定律引言孟德尔基因的分离定律，也被称为孟德尔遗传定律，是遗传学的基石之一。
该定律描述了遗传物质在生殖过程中如何传递给后代，并解释了为什么某些特征在后代中表现得更为明显。
孟德尔基因的发现19世纪，奥地利僧侣格雷戈尔·约翰·孟德尔（Gregor Johann Mendel）通过对豌豆植物进行一系列精心设计的实验，发现了遗传规律。
孟德尔以豌豆植物为研究对象，选择了具有明显差异的特性进行交叉和观察。
孟德尔基因的分离定律第一定律：单因素性状的分离定律第一定律也被称为“同型配子法则”或“纯合子法则”。
它阐述了当两个纯合子（纯合子是指基因型完全相同）杂交时，它们所携带的特点将在第一代杂种后代中表现出来，并且以3:1的比例出现。
例如，在孟德尔的实验中，他选择了豌豆植物的花色作为观察对象。
他交叉了一株纯合子白花色的植物和一株纯合子紫花色的植物。
结果是，所有第一代杂种后代都表现出了紫花色特征，而在第二代后代中，白花色特征以3:1的比例重新出现。
第二定律：双因素性状的分离定律第二定律也被称为“分离定律”或“自由组合法则”。
它描述了当两个基因座上的特征同时进行遗传时，它们会以独立方式进行组合，并且以9:3:3:1的比例出现。
孟德尔在实验中通过观察豌豆植物籽粒形状（圆形或皱缩）和颜色（黄色或绿色）这两个特性来验证第二定律。
他发现，在双杂交后代中，这两个特性以9:3:3:1的比例分布。
孟德尔基因的解释基因与等位基因孟德尔虽然没有意识到基因是由DNA构成的，但他提出了基因假说。
他认为，每个特征都由一对基因决定，而这对基因可以是相同的（纯合子）或不同的（杂合子）。
这些基因的不同形式被称为等位基因。
在豌豆植物实验中，孟德尔发现了两个与花色相关的等位基因：紫花色和白花色。
他认为，紫花色是显性等位基因，而白花色是隐性等位基因。
隐性与显性孟德尔观察到，当一个杂合子（一个携带一个显性和一个隐性等位基因的个体）与另一个杂合子交叉时，只有显性特征会在后代中表现出来。
孟德尔遗传学原理
孟德尔遗传学原理随着现代遗传学的发展，人们对于遗传学原理的了解越来越深入。
而最早发现遗传学规律的人便是孟德尔，他的遗传学原理被视为现代遗传学的基础。
孟德尔的遗传学原理，又称孟德尔定律，总结了他在豌豆植物的杂种实验中发现的三个遗传定律。
这三个定律为基因组成和遗传方式提供了基本框架。
以下是对孟德尔三大遗传定律的介绍。
一、基因分离定律基因分离定律是孟德尔第一个发现的遗传规律。
他发现，如果将纯合子（基因型完全相同）的双亲杂交，得到的杂合子（基因型不同）子代会表现出两个亲代的性状。
而这两个亲代的遗传信息，对于每个后代而言，只有一个能够表现出来。
孟德尔将这个过程称为“基因分离”。
基因分离定律说明，每个父代个体的两个基因会以等概率分配给它们的子代，这两条基因线路独立地存在。
二、掩盖定律掩盖定律是孟德尔发现的第二个遗传规律。
他发现，一个等位基因（同一位置上不同的基因）可以掩盖另一个等位基因的表现，即掩盖基因为“显性”，被掩盖基因为“隐性”。
掩盖定律说明，如果一个个体中同时拥有表现型相同的两个不同基因，其中一个显性(表现)，而另一个隐性(不表现)，那么只有显性基因会罢先显露在外。
三、基因独立定律基因独立定律指出，每个基因的性状（表现形式）对于其他基因的表现没有影响。
孟德尔通过实验发现，每个基因都相互独立并且不受其他基因的影响。
例如，豌豆植物的花色(黄色或绿色) 和豆荚的形状(充盈或收缩)，这两个性状之间没有任何联系或者依赖关系。
结论综上所述，孟德尔遗传学原理成功地解释了遗传学的基本规律，并引领遗传学的发展方向，对现代遗传学的发展起到了重要的作用。
通过了解遗传基本规律，人们可以更好地预测下一代的性状表现，进而更好地进行遗传改良和基因工程研究，为人类带来更多的福利和利益。
基因的分离定律
:与表现型有关的基因组成. 如DD、Dd、dd
基因型和表现型的关系
1.二者关系
基因型是表现型的内在因素（基因型决定 表现型），表现型是基因型的表现形式。 基因型相同，表现型一般相同； 表现型相同，基因型不一定相同。 表现型还受环境影响，所以表现型是基因 型和环境共同作用的结果。
2.表现型=基因型+环境
DD Dd
Dd
dd
矮茎
高茎 高茎 高茎
基因型 表现型
在细胞进行减数分裂形成配子的过程中， 等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分 别进入到两个配子中去，独立地随配子遗传给 后代。这就是基因的分离规律。 1、基因分离时间：减数第一次分裂后期。 2、实质：等位基因随同源染色体分开而分离
单击画面继续
六、基因分离定律的实质
基因
结构 蛋白
直接
细胞 结构 细胞 功能
功能 蛋白
间接
生物性状
3、性状是什么？会不会直接遗传呢？ 4、遗传有怎样的规律呢？
遗传学的奠 基人----奥地利
学者孟德尔。出 身于乡村农艺世 家,原本是一位神 父, 他主要对豌豆 进行了长达8年的 杂交实验,从中总 结出的两大遗传 规律,为遗传学奠 定了坚实的基础.
（3）显性遗传病和隐性遗传病的判定 “有中生无”为显性，“无中生有”为隐性
分离定律的六把钥匙
(1)DD×DD→DD (2)dd×dd→dd (3)DD×dd→Dd (4)Dd×dd→Dd∶dd=1∶1 (5)Dd×Dd→DD∶Dd∶dd=1∶2∶1 (6)DD×Dd→DD∶Dd=1∶1
全显性D — 全隐性dd 全显性D — D —:dd=1:1 D —:dd=3:1 全显性D—
单击画面继续ຫໍສະໝຸດ 显性性状：遗传学上，把F1中显现出来的性状
基因的分离定律和自由组合定律
基因的分离定律和自由组合定律引言基因是生物遗传信息的基本单位，它决定了个体的遗传特征。
基因的分离定律和自由组合定律是遗传学的基本原理，对于理解基因的传递和变异具有重要意义。
本文将详细探讨基因的分离定律和自由组合定律的概念、实验证据以及在实际应用中的意义。
I. 基因的分离定律基因的分离定律是指在杂交过程中，父本的两个基因分离并独立地传给子代的定律。
这一定律由格里高利·孟德尔在19世纪提出，并通过豌豆杂交实验得到了验证。
A. 孟德尔的豌豆实验孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了基因的分离定律。
他选取了具有明显差异的性状进行杂交，例如花色、种子形状等。
通过连续进行多代的杂交实验，孟德尔观察到了一些规律性的现象。
B. 孟德尔定律的内容孟德尔总结出了三个基本定律： 1. 第一定律：也称为单因素遗传定律或分离定律。
即在杂交过程中，两个互相对立的基因副本（等位基因）分别来自于父本的两个基因组合，并独立地传给子代。
这就保证了基因的纯合性和杂合性的维持。
2. 第二定律：也称为双因素遗传定律或自由组合定律。
即两个不同的性状在杂交过程中独立地传递给子代。
这说明基因在遗传过程中是相互独立的。
3. 第三定律：也称为自由组合定律的互换定律。
即在同一染色体上的基因通过互换（交叉互换）来进行重组，从而形成新的基因组合。
C. 孟德尔定律的意义孟德尔的豌豆实验揭示了基因的分离和自由组合的规律，为后续的遗传学研究奠定了基础。
这些定律对于理解基因的传递、变异以及遗传规律具有重要意义。
此外，孟德尔的定律还为遗传育种提供了理论依据，对农业和生物学领域产生了深远的影响。
II. 自由组合定律自由组合定律是指在杂交过程中，不同染色体上的基因在配子形成过程中独立地组合的定律。
这一定律由托马斯·亨特·摩尔根等科学家在20世纪初通过果蝇实验得到了验证。
A. 摩尔根的果蝇实验摩尔根通过对果蝇的杂交实验，发现了基因的自由组合定律。
必修二第四章第一节 基因的分离定律
七 应用
1.指导杂交育种 指导杂交育种 ①隐性基因控制的优良性状 隐性基因控制的优良性状 例 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa) 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa) 矮杆性状的选育
F1 Aa
②显性基因控制的优良性状 显性基因控制的优良性状 例
×
AA
Aa
aa
小麦抗杆锈病性状的选育(AA) 小麦抗杆锈病性状的选育(AA) 抗杆锈病性状的选育
3.亲代基因型未肯定的情况下，求后代某一性状的发生概率 亲代基因型未肯定的情况下， 亲代基因型未肯定的情况下
确定亲代基因型及概率 设亲代为某种基因型才能出现所求性状
运用加法乘法原理求该性状发生的概率
例：
白化病是由常染色体上的隐性基因（ ）控制的遗传病， 白化病是由常染色体上的隐性基因（a）控制的遗传病，某家族的遗传系谱 图如下： 图如下： 1 2 3 4 正常男女 Aa aa A_ A_ A_ Aa 患病男女 5 aa 6 A_ 2/3 Aa AA 1/3 7 A_ Aa
概念
显性性状： 表现出来的亲本性状 显性性状：F1表现出来的亲本性状 隐形性状： 没有表现出来的那个亲本性状 隐形性状：F1没有表现出来的那个亲本性状 性状分离： 性状分离：杂种自交后代显性性状和隐性性状都表现出来的现象 显性基因：控制显性性状的基因， 显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示 隐形基因：控制隐性性状的基因， 隐形基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示
基本概念
性状
相对性状
形态特征和生理特征 同种生物同种性状的不同表现类型 生物个体表现出来的性状 与生物个体表现型有关的基因组成 含相同基因的配子结合发育成的个体 含不同基因的配子结合发育成的个体
表现型
基因型 纯合体
高三生物基因分离定律
高三生物基因分离定律一、相关概念1.相对性状：种生物的种性状的表现类型。
(1)、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 的性状。
(附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）(2)、显性基因与隐性基因显性基因：控制的基因。
隐性基因：控制的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上的片段）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的位置上）。
(3)、纯合子与杂合子纯合子：由基因的配子结合成的合子发育成的个体（稳定的遗传，性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由基因的配子结合成的合子发育成的个体（稳定的遗传，后代性状分离）(4)、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的。
基因型：与表现型有关的（关系：）(5)杂交与自交杂交：基因型的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）2各种交配方式功能杂交自交测交正反交3基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于____对同源染色体上的_______基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，_______基因会随 _______的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子传给后代。
二孟德尔的豌豆杂交实验1.孟德尔遗传实验选用豌豆的原因（1）（2）（3）2. 实验过程（1）实验步骤：去雄→套袋→传粉→二次套袋→统计分析。
（2）实验结果：F1都是高茎，F2出现高茎︰矮茎＝_______的性状分离比。
三、对分离过程的解释1、生物的性状是由_______决定的。
2、体细胞中遗传因子是_______存在。
3、形成配子时，成对的遗传因子（等位基因）彼此分离，分别进入不同的配子中。
4、受精时，雌雄配子的结合是_______的。
5、遗传图解（见右图）：即F2遗传因子组成及比例为：DD︰Dd︰dd＝1︰2︰1，F2性状表现及比例为：高茎︰矮茎＝3︰1。
第14讲 基因的分离定律
第14讲基因的分离定律考点1一对相对性状遗传实验分析和相关概念一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法1．豌豆作为实验材料的优点2．孟德尔遗传实验的杂交方法与程序二、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析三、基因的分离定律判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)1．F1产生雌、雄配子的比例为11，此比例为雌、雄配子的数量之比。
(×)2．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”。
(×)3．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。
(×)4．用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊。
(×)5．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。
(√)6．用玉米验证孟德尔分离定律时所选相对性状必须受一对等位基因控制。
(√)7．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。
(×) 8．杂种后代不表现的性状叫隐性性状。
(×)9．基因型相同的生物，表现型一定相同。
(×)10．F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。
(√)1．(必修2P7“技能训练”改编)本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？提示：方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花的品种。
方法二：让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性状分离为止。
2．(必修2P8基础题T3改编)水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。
下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是(C)A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色解析：基因分离定律的实质是：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。
第13讲 基因的分离定律-考点三 基因的分离定律的遗传特例
B
[解析] 理论上 自交后代的基因型及比例应为 ,若自交后代的基因型及比例为 ,则可能是由含有隐性基因的花粉 死亡造成的,A正确；若隐性个体有 死亡,则自交后代的基因型及比例应为 ,与题意不符,B错误；若含有隐性基因的配子有 死亡,则自交后代的基因型比例是 ,C正确；若花粉有 死亡,并不影响花粉的基因型比例,所以后代的性状分离比仍然是 ,D正确。
.从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受性别影响的现象。鸡的雄羽、母羽是一对相对性状,受常染色体上一对等位基因 控制,母鸡只有母羽一种表现型,公鸡有母羽和雄羽两种表现型。研究人员做了一组杂交实验：
:母羽♀×母羽 ♂ :母羽♀:母羽 ♂:雄羽 ♂ 。回答下列问题：
3.母性效应：指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配。如椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,该旋转方向符合母性效应。
已知某种羊的有角和无角由位于常染色体上的等位基因 控制,请分析：
公羊中基因型为 或者 的表现为有角,基因型为 的表现为无角;母羊中基因型为 的表现为有角,基因型为 或 的表现为无角。若多对杂合子公羊与杂合子母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____,公羊的表现型及其比例为____________。
[解析] 多对杂合子公羊与杂合子母羊杂交,即 、 、 ,比例为 。由于母羊中基因型为 的表现为有角,基因型为 或 的表现为无角,因此子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角:无角 ；由于公羊中基因型为 或者 的表现为有角,基因型为 的表现为无角,因此子一代群体中公羊的表现型及其比例为有角:无角 。
基因的分离定律(第一轮复习课件)
意义
同源染色体分离是减数分裂的显 著特征，是遗传学基础。
等位基因的分离
01
02
03
等位基因
位于同源染色体相同位置 上，控制相对性状的基因 。
等位基因分离
在减数分裂过程中，等位 基因随同源染色体的分开 而分离，分别进入两个配 子中。
意义
等位基因的分离是孟德尔 遗传定律的重要内容，是 遗传学基础。
孟德尔在实验中观察到了不同遗传因 子在减数分裂过程中的分离现象，并 对其进行了深入的研究和分析。
02
基因分离定律的实质
同源染色体的分离
同源染色体
在二倍体生物细胞中，来自父本 和母本的成对染色体，在形态和 功能上各不相同，但在遗传上互 为对应的关系，称为同源染色体
。
同源染色体分离
在减数分裂过程中，同源染色体 彼此分离，分别移向细胞两极的
致死基因的分离
总结词
致死基因在遗传过程中会导致个体死亡，对基因分离定律产生影响。
详细描述
致死基因是指那些在某些条件下会导致个体死亡的基因。这些基因的存在会影响基因的分离定律，因为携带致死 基因的个体无法存活到繁殖年龄，从而无法将基因传递给下一代。致死基因的存在可能导致某些隐性特征在群体 中消失，或者影响种群中基因型的比例。
杂合子自交遗传图解
用图形方式表示杂合子自交的过程和结果。在遗传图解中，亲本为杂合子（Dd），产生配子时等位 基因分离，形成两种比例相等的配子（D和d），自交后代出现性状分离，显性与隐性之比为3:1。
遗传图解的意义
通过遗传图解可以清晰地呈现基因分离定律的过程和结果，有助于理解基因分离定律的实质和应用。
分离定律的细胞学基础
减数分裂
生物细胞中染色体数目减半的分 裂方式，是真核生物进行有性生 殖过程中染色体数目减半的一种
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分离定律的应用
一、做题：确定个体的基因型、套用数字进行计算。
隐性突破法：隐必纯、显可杂。 相关数字：
比例：3:1、1:2:1、1:1；
概率：3/4、1/4、1/2、1/3、2/3。
思考：以上数字是如何得来的？ 答：对子代进行统计、分析等。
思考：以上数字反映了什么过程？
遗传学解题的一般思路：隐性源自状直接写出基因型；显性性状先写一半，再 根据亲代或子代性状写出另一半。确定完相关个体 的基因型后套用相关数字进行计算。
假说-演绎法：
假说阶段：作出假设的过程； 演绎阶段：推导出预期结果的过程。
注意：本实验是通过遗传图解来得到预期结果的。
遗传图解应包括：世代；亲本的性状、基因型；产生 配子的过程、种类、比例；配子的随机结合；子代的 性状、基因型、比例。
2、实验验证：测交。 注意：测交主要验证假设③。 3、分离定律的实质：减数分裂时，同源染色体上的等 位基因随同源染色体的分离而分开，分别进入不同的 配子中，独立地随配子遗传给后代。
例题：
？
？ ？
二、育种中纯合子的获得
若优良性状是隐性性状，一旦出现可直接采用。
若优良性状是显性性状，则需连续自交直至不发生 性状分离是为止（同时淘汰隐性类型）。
注意：农作物鉴定基因型的最佳方法是自交。 自交获得纯种耗时太长，单倍体育种缩短之。 自交n次，杂合子的比例为（1/2）n；
显性纯合子的比例为[1—(1/2)n]/2。 思考：最少需自交几次才能让显性纯合子的比例达到 90%以上？
正交、反交结果 完全相反，则是细胞质遗传；
不完全相同，则是伴性遗传。
二、对实验的解释： 1、出现3：1的原因
①性状由基因控制； ②基因在体细胞中成对存在，在配子中成单存在；
③形成配子时成对的基因分开； ④受精时雌雄配子随机结合。 ⑤后代数量足够多； ⑥各种配子的受精机会相同； ⑦子代各种基因型成活率相同； ⑧只受一对等位基因控制且为完全显性。
实验过程
P（亲本）： ♂高茎×♀矮茎 ♀高茎×♂矮茎
F1（子一代）：
高茎
高茎
F2（子二代）：
高茎：矮茎 ≈3：1
思考：以上过程提供了哪些信息？
一、杂交的相关操作
人工去雄： 母本；花蕾早期；防止自花传粉。 套袋：母本；去雄后、人工授粉后；防止天然杂交。 采集花粉： 父本；花蕾期。 人工授粉： 母本；完成人工杂交。 一样，说明是常染色体遗传；
杂交：基因型不同的个体之间的交配方式。 自交：基因型相同的个体之间的交配方式。 自花传粉一定是自交，异花传粉不一定是杂交。 花粉落到同一朵花的雌蕊上称自花传粉。 不同花之间相互传粉称异花传粉。 两性花的植物可同时发生自花、异花传粉。
测交：F1与隐性类型之间的交配方式。 正交、反交：交换父本母本所进行的交配。
显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。
基因型：与表现型相关的基因组成。 复等位基因：控制相对性状的基因在三种或三种 以上称为复等位基因，只存在于种群中。 基因频率：某种基因占种群所有等位基因的比例。 基因频率可看作某种配子的比例。
五、操作类
人工去雄：在受粉前人工除去雄蕊的操作。 人工授粉：把花粉涂到雌蕊柱头上的操作。
思考：使用纯种的亲本进行杂交有何好处？
答：使用纯种会更容易确定相对性状的显隐关系。
2、相对性状明显且容易区分→易观察、分析和统计。 ①质量性状而非数量性状 质量性状是非此即彼的关系，无中间类型； 数量性状是连续的，如产量、身高、体重等。 ②完全显性 完全显性：AA＝Aa>aa； 显性的相对性 不完全显性：AA>Aa>aa； 共显性：Aa=AA+aa。
基因的分离定律
材料选择
一、选用豌豆的原因 1、豌豆的特性：自花传粉、闭花受粉→纯种。
自花传粉是指花粉落到同一朵花雌蕊的柱头上的现象。 闭花受粉是指开花前传粉己经完成的现象。
思考：豌豆的以上特性与纯种有何联系？
答：自花传粉即自交，能通过性状分离提高纯合子比例； 闭花受粉则防止了天然杂交的发生。所以在没有基因突 变的情况下豌豆永远是纯种。
注意：显性的相对性是指F1与亲本是否相同。
二、遗传学材料的必备条件
1、子代数量多：方能体现性状分离比。
2、繁殖周期短：能缩短研究时间。 3、相对性状多且明显：杂交应于相对性状间进行。
注意：不同的材料还有不同的优势。
适用范围
一、进行有性生殖的真核生物 基因的分离发生在减数分裂过程中； 真核生物才有染色体，等位基因在同源染色体上。 二、细胞核遗传 染色体位于细胞核。 三、由一对等位基因控制的一对相对性状。 思考：若两对基因共同控制一对相对性状会如何？
注意：人工受精是动物。
三、性状类
性状：生物体所表现出的一切特性的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
显性性状：F1所表现出来的亲本性状。 隐性性状：F1未表现出来的亲本性状。 性状分离：杂种后代中同时出现显隐性状的现象。
性状分离比：杂种后代中显隐个体的比例。 表现型：生物所表现出来的性状。
四、基因类 基因：有遗传效应的DNA片段。 等位基因：位于同源染色体上相同位置、控制相对 性状的两个基因。
三、遗传病的预防 禁止近亲结婚的理论依据。
禁止近亲结婚只能预防隐性遗传病。
基本概念
一、个体类 亲本：用来做杂交实验的两个个体。 父本：提供雄性生殖细胞的个体。 母本：提供雌性生殖细胞的个体。 杂交产生的后代称F1，F1自交得到F2。 纯合子：不含等位基因的个体。 杂合子：含有等位基因的个体。
二、交配类