陕西千阳县红山中学八年级政治下册 12《我的经济权利(上)》学案(无答案) 陕教版
陕西千阳县红山中学八年级政治下册 15《充满生机和活力的经济制度》学案(无答案) 陕教版
15《充满生机和活力的经济制度》学习目标1、情感、态度与价值观：认识我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平不高且发展不平衡。
为适应基本国情，我国必须要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（重点）2、能力目标：能够正确划分各种经济成分，能够理解公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位和作用，坚持基本经济制度不动摇。
（难点）3、知识目标：知道以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
【自主学习】深度预习95 ——100页,用双色笔画出教材要点并完成下列习题：1、我国公有制经济的内容包括哪些？公有制的主体地位及实现形式主要体现在哪些方面？2、2、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系?3、如何理解公有制主体地位的主要体现？【合作探究】阅读教材95--101页，完成后面的问题。
（答案写在课本上）【训练反馈】选择题1．黑龙江省非公有制经济占全省GDP比重近四成，实缴税金240亿元，较2002年翻两番，占全省地方一般预算收人的60％。
以上材料说明 ( )A.公有制经济将取代公有制经济B．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分C.公有制经济是我国经济制度的基础D．非公有制经济已经成为国民经济的主导力量2．我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A.有制为主体、多种所有制经济共同发展B．圈有经济为主体、多种所有制经济共同发展C.分配为主体、多种分配方式并存D.体经济为主体、多种所有制经济共同发展3.会主义经济制度的基础是( )A．公有制经济 B．国有经济 C．集体经济4.坚持社会主义初级阶段的基本经济制度，是由( )A。
党的领导决定的B。
社会主义性质决定的C。
我国社会主义初级阶段的国情决定的D。
社会主义性质和初级阶段的国情决定的5.在我国国民经济中起主导作用的是( )A．集体经济 B。
外资经济 C。
国有经济6.公有制是我圜社会主义经济制度的基础，它包括( )①国有经济②混合所有制经济中的国有成分③集体经济④混合所有制经济中的集体成分A．①②③ B。
陕西千阳县红山中学八年级政治下册 11《竞争合作谋发展》学案1(无答案) 陕教版
11《竞争合作谋发展》【学习目标】一、情感、态度与价值观：树立竞争与合作意识。
二、能力目标：培养辩证地认识竞争的能力。
三、知识目标：知道竞争与合作是社会生活中存在的必然现象。
懂得竞争既有积极作用，也可能产生负面影响。
【教学重难点】：引导学生正确认识竞争。
1、不同个人之间的竞争与合作知识网络一、竞争与合作是社会生活2、不同集体之间的竞争中的必然存在的现象与合作3、不同国家、地区之间的竞争与合作1、竞争能激发个人的潜能竞争合作二、正确认识竞争2、竞争能促进经济发展谋发展3、竞争的负面影响1、个人的成功离不开合作三、合作的重要性2、经济发展离不开合作3、合作是人类生存和发展的重要手段四、竞争需要合作，合作可以提高竞争力【自主学习】认真阅读教材28-32页，思考并完成下列问题：1、观察课本28页二组漫画，回答哪些图体现了合作，哪些体现了竞争？（写在课本上）2、为什么说处处有竞争？3、如何正确认识竞争？4、（）是社会生活中必然存在的现象。
5、竞争既能产生（），又可能产生（），我们要（）竞争。
【合作交流】1、阅读30页资料一、资料二，回答课本上的问题写在书上。
2、阅读30页李平、刘明等材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）3、阅读31页材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）【训练反馈】1、当今社会，生活的各个层面都充满了竞争，竞争态势可用一句话概括，即山雨欲来风满楼。
由此可碍出当今社会( )①竞争无处不在②竞争程度激烈③竞争与合作并存④竞争与合作注定是利益截然对立A．①②B．①②③C．②③D．①②④2、竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。
下列行为属于不良竞争现象的是( ) A．在期中考试时充满信心，相信自己会取得好成绩B．你有一本好复习资料，同学向你借，你怕他超过你，借口说没带C、班长考试成绩超过了你，你真诚地表示祝贺D．班干部选拔时，你也积极参与，公平竞争3、在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念。
陕西省千阳县红山中学八年级政治下册 13《幸福时代美
13《幸福时代美好生活》学习目标1.情感、态度与价值观：通过对学校生活和居民生活的今昔对比，感受国家和社会生活的可喜变化，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
2.能力目标：能够积极参加学校的学生社团，锻炼自己的亲社会能力。
通过社会事例分析，培养学生观察社会现象的能力。
(重点)3、知识目标：认识到今天的学校生活在各方面都发生了可喜的变化。
了解改革开放以来，我国居民生活发生了巨大变化。
幸福时代、美好生活（难点）知识引领1.学校环境的变化条例明晰：一．学校发生了可喜的变化 2.学校生活的变化幸福时代美好生活 1.城乡人居环境的改善，让人民群众得到了真正的实惠二．居民生活发生 2.逐渐富裕起来的城乡居民开始将手中的了巨大的变化余钱用于各类投资3.旅游，成为一种生活生活时尚4.百姓生活十大变迁【自主学习】预习59——62页，根据知识引领用双色笔画出教材要点并完成下列问题：1.你们学校有哪些变化?？2．百姓生活发生了哪些变化?【合作探究】1阅读59—61页回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）2阅读61——62页完成相关问题（将答案写在课本上）【训练反馈】一、选择题1．我们长期生活在校园里，对学校变化的点点滴滴感受最直接、最细微。
下面能反映学校发生可喜变化的是 ( )①环境越来越美②现代信息技术不断推广应用③课外活动更加丰富多彩④学习任务更加繁重，休息玩耍的时间越来越少A．①②③④ B．②③④ c．①③④ D．①②③2．下列漫画《三代人赶集》说明了 ( )①我国社会生产力水平和人民生活水平得到了显著提高②中国共产党的领导是英明正确的③只有社会主义才能发展中国④现在的人都贪图享受，艰苦创业的意识淡薄了A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．你认为加入学生社团，参与社团活动的好处有 ( )①获取知识②锻炼能力③结识新朋友④痛快玩耍A．①②③ B．①②④ c．②③④ D．①②③④4.有人对我国人民生活饮食内容的变化总结了这样三句话：“上世纪80年代，有啥吃啥；90年代，想啥吃啥；现在，咋科学咋吃。
陕西千阳县红山中学八年级政治下册 12《我的受教育权(下)》学案(无答案) 陕教版
12《我的受教育权（下）》学习目标1、情感、态度与价值观：认识受教育权是公民的一项基本权利，了解我国法律对义务教育的规定，知道公民的受教育权不容侵犯。
（重点）2、能力目标：理解受教育是公民的基本权利和义务，了解我国法律对义务教育的规定，结合自己身边实例，学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
（难点）3、知识目标：掌握受教育是公民的一项基本权利和义务。
【自主学习】深度预习 41 —— 48 页,用双色画出教材要点并完成下列习题：1、受教育权的主要内容有哪些？2、为什么说受教育既是公民的权利，又是公民的义务?3、青少年应如何履行受教育义务？【合作探究】1、阅读教材45-46页“林玲”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）2、阅读教材47-48页“两个讨论题”。
（将答案写在课本上）3、阅读教材48页“王倩”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）【训练反馈】一、选择题1、小红和小刚是孪生姐弟，小学毕业后，小红的妈妈说：“小红是女孩子，读了书也没有什么’用。
，’尽管小红再三要求继续上学，小红的妈妈还是不让，只让小刚上初中读书，小红妈妈的做法，主要侵犯了小红的 ( )A．人格尊严 B．人身自由 C。
受教育权 D．自主选择权2、正在上八年级的小丽因学习成绩不好，逃学在家，在其父母的耐心说服下，小丽回到了学校坚持学习，小丽父母的做法履行了 ( )A．使适龄子女按时人学的义务B．保证适龄子女接受规定年限的义务教育C．维护学校的教学秩序D．尊师重教3、下列既是公民享有的权利，又是公民必须履行的义务的是 ( )A．受教育 B。
依法纳税 C．宗教信仰 D．维护国家安全，4、．正在接受义务教育的学生应当履行的受教育义务主要有 ( )①按时入学②接受义务劳动③接受规定年限的义务教育④遵规守纪，努力完成学习任务A．①②③ B．②③④ c．①③④。
D．①②③④5、正在上八年级的小丽因学习成绩不好，逃学在家，在其父母的耐心说服下，小丽回到了学校坚持学习，小丽父母的做法履行了 ( )A．使适龄子女按时人学的义务B．保证适龄子女接受规定年限的义务教育C．维护学校的教学秩序D．尊师重教’【拓展延伸】根据下列材料，回答问题。
陕教版思品八下第十二课《维护权利,适应社会》学案
陕教版思品八下第十二课《维护权利，适应社会》学案第二课时我的经济权利导学案棕溪初中余文春学习目标1.树立自觉运用法律维护自己经济权利的意识。
2.学会运用法律保护自己和他人的合法权益，培养依法同侵权行为作斗争的能力。
3.知道法律保护公民财产、知道未成年人财产继承权和智力成果权不受侵犯。
学习重点：法律保护公民的合法财产所有权。
学习难点：法定继承中的继承人范围及继承顺序。
学习过程：一【自主学习】1. 经济权利是____________的基本权利，_____________是经济权力的重要内容。
2. 财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有_____、 _____、 ______ 、_____的权利。
3.我国法律规定，公民的______________受法律保护，禁止任何组织或者个人_______________________________________ 。
4. 国家通过多种法律手段，保护公民的财产所有权。
通过____________是最普遍的做法。
通过___________________是最严厉最高效的保护方法。
5. ________是经济权的一部分。
《》是专门规范财产继承的法律。
未成年人的__________不受侵犯，国家依法保护未成年人继承权。
6.智力成果权也叫_______。
公民的智力成果权________。
中学生摇摇学会用法律武器维护自己的_______.二．【合作交流】1.把下列左右的相关内容用直线连接起来我买了一辆自行车带回家财产使用权我骑车去上班财产收益权我把车出租给别人财产处分权我把自行车卖掉财产占有权2.下列属于公民合法财产的有___________________.A.买彩票中奖500万元 B妈妈每月2000元的工资 C.居民购买房屋并取得房产证的房屋 D.偷税漏税获得的收入 E.过生日朋友送的MP4 F.王某是人民币5000元G.收贿、索贿获得的财务3.阅读p50案例一和案例二思考问题：以上两个案例中保护公民财产所有权的法律手段分别是什么？从这两个案例中你受到了什么启示？4.判断说明：看漫画思考问题：“7岁小孩的作品们没有著作权”这一说法正确吗？为什么？5.张某夫妇有两子一女，都已各自成家。
陕西省千阳县红山中学八年级政治下册 15《人民当家做主的政治制度(上)》学案(无答案) 陕教版
15《人民当家做主的政治制度（上）》学习目标1、情感、态度与价值观：通过实例，感受在我国，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。
（重点）2、能力目标：通过学习，参与政治生活，提高民主法制意识，增强自觉守法，依法办事的能力。
（难点）3、知识目标：知道我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
【自主学习】深度预习89 ——94页,用双色画出教材要点并完成下列习题：1、为什么要坚持和完善人民代表大会制度?2、我国的国家性质、根本制度、根本政治制度、人民当家做主的权力机关、我国最高国家权力机关、人民当家做主的法律依据各是什么？3、如何理解人民代表大会制度的地位？4、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者关系如何？【合作探究】1、阅读教材89--90页“我国的国徽”材料，完成后面的问题。
（答案写在课上）2、阅读教材90--91页“情景”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）3、阅读教材91页“议案大王”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）4、【训练反馈】一、选择题1、我国的最高国家权力机关是 ( )A．最高人民法院 B．最高人民检察院C．全国人民代表大会 D．国务院2、(2010．沈阳)2009年 3月8日，第十一届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。
在我国保证人民行使管理国家权力的根本政治制度是 ( )A．人民代表大会制度 B．政治协商制度C．民族区域自治制度 D．社会主义制度3．在我国，一切权力属于人民，人民行使当家作主权力的机构是 ( )①国务院和地方政府②全国人民代表大会③检察院和法院④地方各级人民代表大会A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高、权力最大。
主要表现在 ( )①它是由各级国家机关的领导组成的②其他中央国家机关都由它产生，对它负责、受它监督③最高行政机关、审判机关、检察机关都要向它报告工作④它可以对国务院及其各部门提出质询案A．①②③ B.②③④ C.①③④ D．①②④5.在我国，人民对国家大事的决定权，是通过全国人民代表大会行使的。
陕西省千阳县红山中学八年级政治下册 12《我的受教育权(上)》学案(无答案) 陕教版
12《我的受教育权（上）》学习目标1、情感、态度与价值观：正确认识教育的含义，领悟教育对一个人的成长起着至关重要的作用，从小培养接受教育的观念。
（重点）2、能力目标：通过亲身体验和实例分析的对比，认识“知识改变命运，教育成就未来”的观点。
（难点）3、知识目标：知道当今社会人人都要受教育，人要终生受教育。
【自主学习】深度预习 41 —— 45 页,用双色画出教材要点并完成下列习题：1、知识改变命运，教育成就未来，我们应如何认识教育?2、什么是受教育权?什么是义务教育?它的特征是什么?3、在现实生活中，未成年人受教育权时常受到侵害，我们怎样维护受教育的权利?【合作探究】阅读教材42页“严济慈”材料，谈谈你对“知识改变命运，教育成就未来”的理解。
（将答案写在课本上）1、阅读教材43页“杨文一家”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）3、阅读教材45页“齐某”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）【训练反馈】一、选择题1、2006年9月1吕起，新修订的《义务教育法》在全国实施，这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。
新修订的《义务教育法》以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容，强调政府应当承担的出资义务，旨在保障农村地区孩子享受九年义务教育。
该法的实施，对中学生来说 ( )①应明确自己的角色，承担完成学习任务的责任②要按时入学，接受规定年限的义务教育③应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务④要全面发展自己，为报效祖国打好基础A。
①②③④ B．①②③ c．①②④ D。
①③④2、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
”这旬格言启迪我们 ( )A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习：疗法B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D。
社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大3、亚里士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。
第十二课第3、4课时我的经济权利
第十二课第三课时《我的经济权利（上）》导学案设计：余培周班级姓名【学习目标】★情感、态度、价值观：树立依法保护合法私有财产的意识，树立依法保护未成年人的智力成果权的意识★能力：学会运用法律武器维护自己的财产权和智力成果。
★知识：知道法律保护公民的财产，知道未成年人的智力成果权不受侵犯。
【学习重难点】重点：法律保护公民的合法财产所有权。
难点：财产所有权包含的四个方面的具体权利。
【学法指引】自学法小组讨论合作探究【课前准备】师生准备有关受教育的事例及图片。
导语：在外貌生活中的各种物质资料，如衣服、粮食、房屋、钢笔、电脑、工厂、商店……它们都叫做财产。
那么怎样才能使自己拥有的财产不受非法侵害呢？从而引入今天讨论的话题----我的经济权利（上）。
【预习导引】一、自学要求:细心阅读课本第49---50页以及53---54页的内容，勾画出重点语句，并用心体会其含义。
二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。
1、（）是人们生存和发展的基本权利，（）是经济权利的重要内容。
2、什么叫财产所有权？3、国家通过多种法律手段，保护公民的（）。
通过（）手段保护是最普遍的做法，通过（）手段保护是最严厉、最有效的保护方法。
4、什么是智力成果权？想一想：有人认为未成年人的智力成果不受保护，你认为合理吗？为什么？5、老汪将自己的积蓄存入银行，每年领取一定的利息。
他获得的利息体现了他对其财产具有 ( ) A．占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权6、在“创新素质实践行”活动中，我市某中学的同学们踊跃开展小发明、小创造等活动，仅2005年，该校学生已向市知识产权局提出实用新型发明专利申请238件。
这表明我们中学生 ( ) A．享有智力成果权 B．享有人格尊严权C．主要任务是参加社会实践，搞发明创造 D．享有人身自由权学生评价：学科长评价：教师评价：【合作探究】☆环节一公民合法财产的所有权受法律保护1、什么是财产所有权？结合49页材料分析判断。
陕西省千阳县红山中学八年级政治下册 12《我的经济权
12《我的经济权利（下）》学习目标1、情感、态度与价值观：1通过继承法对有关继承方面的法律知识的学习，使大家养成自觉依法规范自己行为的良好意识。
．（重点）2、能力目标：结合实例和自己身边的事例，运用所学有关继承方面的法律知识来解决实际问题。
（难点）3、知识目标：明确继承权是经济权利的一部分，我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式来实现的。
【自主学习】深度预习 51 ——54 页,用双色笔画出教材要点并完成下列习题：1、什么是法定继承?法定继承过程中，继承人范围、继承顺序和遗产分配原则各有哪些？2什么是遗嘱继承?遗嘱继承的法定条件有哪些？3、未成年人应如何维护合法财产继承权?4、什么是智力成果权？当智力成果权遭到侵害时，作为青少年的我们应该怎么做?【合作探究】1、阅读教材49页“王成”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）2、阅读教材50页“案例一”“案例二”，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）3、阅读教材51至52页“王大爷”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）【训练反馈】选择题1、公民王某突遇车祸去世，留下8万元遗产。
王某的妻子，儿子，父母兄弟姐妹都提出了继承其遗产的要求。
按照我国继承法的规定，下列属于王某遗产第一顺序继承人的有 ( )①妻子②儿子③兄弟姐妹④父母A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2、根据《继承法》的规定，子女是第一顺序继承人。
这里的“子女"应包括 ( )①婚生子女②养子女③非婚生子女④有抚养关系的继子女A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④3、公民周某有两个儿子两个女儿，妻子早逝。
今年4月周某也因病去世，留下30万元的储蓄。
按照法律规定，这30万元直接由4个儿女共同继承。
这种继承方式属于 ( )A．遗嘱继承 B．法定继承 C．馈赠继承 D．遗赠继承4、法定继承和遗嘱继承的关系是 ( )A．继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理B．遗嘱继承只适用于未成年人’C．法定继承在先，遗嘱继承在后D．法定继承和遗嘱继承同时办理5．遗嘱继承的最大优点在于 ( )A．不受国家法律的限制B．没有第一顺序继承人和第二顺序继承人的区别C．可以继承的遗产更多D．处分财产更能体现被继承人的意愿【拓展延伸】分析案例，回答问题。
陕西省千阳县红山中学2020学年八年级政治下册 13《辉煌岁月壮丽画卷(上)》学案(无答案) 陕教版
13《辉煌岁月壮丽画卷（上）》学习目标1.情感、态度与价值观：体会在改革开放后国家和社会生活发生的变化，了解我国不仅经济发展，而且在祖国和平统一的进程中取得了实质性进展，增强民族自尊心。
2.能力目标：通过认识周围世界的变化，了解实行改革开放的必要性，理解我国发展社会主义市场经济的重要性，初步培养学生对我国的政策正确性的理解。
(重点)3、知识目标：了解改革开放以来，我国经济发展民主政治、祖国统一、军事、体育、外交等方面取得的新进展。
（难点）知识引领条理明晰一．中国经济快速发展，取得了举世瞻目的成就。
辉煌岁月二．我国在民主政治、祖国统一、军事、外交等方面取得了新进展壮丽画卷三.文化体育等事业的发展，促进了社会主义精神文明建设四.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心【自主学习】预习62——68页，根据知识引领用双色笔画出教材要点并在课本上找出下列问题的答案：(在课本上加上备注)1.经济快速发展有哪些表现？2.基础设施显著的改善有什么意义/3.推行和完善村民自治具有什么重要意义？4.政务公开的重要作用是什么？举行听证会有什么好处？5.什么是“一国两制”？6.我国国防和军队建设的成果表现在哪些方面？【合作探究】1.阅读62—64页讨论回答下列问题（1）过去国家实行凭票供应的原因是什么？（2）我国人均国内生产总值的变化反映什么？（将答案写在课本上）2.阅读64——68页完成（1）如何理解“世贸组织批准中国成为正式成员是该组织大历史上最大的进步，也是值得全体世贸成员骄傲的事”（2）谈香港、澳门回归的感受?问题（将答案写在课本上）【训练反馈】一、选择题1．改革开放以来，随着人民生活水平的不断提高，买菜已经成为小刚妈妈的一件“乐”事，她生动地说：“超市东西随你挑，菜场荤素搭配好，个人口味都顾到，全家生活乐陶陶!"这一事实告诉我们 ( )①小刚妈妈是个买菜的行家②市场为繁荣经济、保障供应起了重要作用③我国国民经济的市场化、社会化程度已明显提高④市场经济的发展，提高了人民的生活水平A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．沧桑巨变书写激情岁月，进入新世纪，青藏铁路通车；北京成功举办奥运会；“嫦娥一号”发射成功；国民经济持续、快速健康发展……一件件大事振奋人心，一次次成功令人瞩目，这些巨变表明 ( )A．中国经过半个多世纪的发展，已经跻身世界发达国家行列B．改革开放以来，中国的综合国力日益增强，现在已经跻身世界经济大国的行列C．中国现在已经全面实现了现代化D．中国已经成为世界超级大国3.(2020．贵阳)据统计，2020年，大陆与台湾两岸间接贸易额首次突破7 500亿美元，台湾居民来大陆突破4 703万人次，大陆居民赴台突破40万人次，两岸经济文化交流合作不断加强。
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12《我的经济权利（上）》
学习目标1、情感、态度与价值观：1．通过学习，使大家对财产、合法财产、非法财产有初步的认识，增强依法维护自己经济权利的意识。
（重点）
2、能力目标：能够正确区分合法财产和非法财产，提高对财产的鉴别判断能力，学会运用法律维护自己的财产所有权。
（难点）
3、知识目标：知道财产所有权受法律保护，财产所有权包括占有权、使用权、收益权、处分权。
【自主学习】
深度预习 49 ——54 页,用双色笔画出教材要点并完成下列习题：
1、我国法律如何保护公民合法财产所有权?
2、在现实生活中，侵犯公民财产继承权的事时有发生，我们应怎样维护自己的合法继承权?
3、在我国，财产继承权的实现方式有哪两种?分别是什么?
4、现实生活中未成年人智力成果权，时常遭到侵害，你如何维护自己的智力成果权?
【合作探究】
1、阅读教材49页“王成”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）
2、阅读教材50页“案例一”“案例二”，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）
3、阅读教材51至52页“王大爷”材料，分析回答材料后的问题。
（将答案写在课本上）
【训练反馈】
一、选择题
1、依据我国法律的规定，下列不属于公民个人所有的财产是( )
A、小王在山上植树时挖出的明朝文物
B、小王父亲购买股票得到的股息
C、小王奶奶遗留的珍贵首饰
D、小王过年时积攒的3000元压岁钱
2、在过去的一年里，各级执法和司法部门相互配合，重拳出击，全年共查处各类商标违法案件50 534件：收缴盗版音像制品约1．1亿张，全年公安机关共收缴非法光盘生产线14条。
这表明了我国法律保护公民( )
A、财产继承权
B、智力成果权
C、依法求偿权
D、肖像权
3、经济权利是人们生存和发展的基本权利，财产所有权是经济权利的重要内容，所谓财产所有权是指( )
A、公民依法对财产享有的各种权利
B、法律允许公民占有生产资料和生活用品的权利
C、所有公民对圈家、集体的财产享有所有权的权利
D、财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利 4、世界体操王子李宁成名后，心系父老乡亲，先后捐赠数千万人民币用于家乡的公益事业。
李宁捐赠数千万元用于家乡的公益事业，这是他在行使对自己财产的 ( )
A、使用权
B、占有权
C、收益权
D、处分权
【拓展延伸】
结合所学法律知识，分析回答问题。
1、在党的惠农政策下，某村张大爷家的日子越过越红火。
他带领家人盖起了一栋两层小楼，还买了一台手扶拖拉机。
后来他又贷款5万元承包了村里的鱼塘。
不幸的是，在一次意外事故中，张大爷离开了人世。
张大爷的弟弟、老伴及子女在处理其遗产时发生了争执…
(1)张大爷的哪些财产可以作为遗产被继承?
(2)材料中的哪些人能优先继承张大爷的遗产?为什么?
(3)我国继承法提倡公民在处理继承问题时应发扬的精神是什么?
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一十届全国人大五次会议通过的物权法，已于2007年lO月1日起正式颁布施行。
该法规定：“国家实行社会主义市场经济，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。
”该法还进一步明确：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。
"
材料二胡锦涛总书记在中共中央政治局第四十次集体学习时强调，要切实维护广大人民群众的权益。
要按照物权法的规定，切实维护人民群众的土地承包绎营权、宅基地使用权、房屋所有权及其他财产权利。
要坚持和完善农村基本经营制度，坚决制止侵害农民合法权益的行为。
切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，具有重要意义。
(1)请结合上述材料，说一说哪些财产属于公民的合法私有财产。
(2)我国法律是如何保护公民合法私有财产的?
个人评价小组评价教师评价
课后反思：。