体育文化简答题

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体育专业简答题

体育专业简答题

简答题:1、科学的身体锻炼时应遵循那些原则?2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动?3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领,并画出一个铅球场地示意图。

4、在日常体育教学中,请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

5、在弯道上起跑,你应站在什么位置上?如何克服弯道跑中的离心力?6、体育与健康课程的基本理念是什么?7、根据新课程精神结合教学实际,你是如何加强学生学法指导的?8、在投掷教学中,最应注意的是安全,你在实际教学中是怎样做的?9、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。

10、简述坐位体前屈的测试方法。

11、简述轮滑直线滑跑的动作要领?12、学生体育健康标准测试项目有哪些?13、乒乓球攻球引拍动作的技术要领?14、什么是“极点”现象?15、怎样克服“极点”现象?16、怎样让学生成为课堂学习的主人?18、有利于人体生长发育的营养素有哪些?并说出三种营养素在人体中的主要作用?19、列举六项发展跳跃能力的方法,并写出急行跳远的动作过程。

20、青春期体育锻炼要遵循什么原则?21、运动技能形成和发展的过程(形成规律)。

泛化分化巩固动作自动化22、影响篮球投篮命中率的因素有哪些?23、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。

为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容?24、什么是课程评价?课程评价的主要目的是什么?25、小垫子在体育课教学中经常使用,请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。

26.简述学校体育与健康教育的关系。

27.实现我国学校体育目标的基本途径。

28.简述体育教学过程的一般规律。

29.简述课外体育锻炼的意义。

30、简述体育运动对运动系统的影响?31、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?32、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。

33、体育与健康课程教学内容选编的原则34、体育与健康课程的目标是什么?35、简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求36、体育与健康课程学习评价的注意事项37、开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题38、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求?39、怎样预防体育活动发生运动损伤?40、人的食物中含有几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用?41、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变?43、什么是乳酸能?44、体育教学原则主要包括哪八个方面?46、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变?47.在新课程教学中,教师如何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?50在教学过程中,如何预防运动损伤?四、论述题1、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领,并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。

高中体育学科常考简答题

高中体育学科常考简答题

高中体育学科常考简答题1、国际奥委会的主要宗旨是什么?和平、友谊、进步2、2008年北京29届奥运会宗旨?办成“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”。

3、《国家体育锻炼标准》的施行时间及等级?达标等级分及格、良好、优秀三级:1989年12月9日国务院批准1990年1月6日国家体育运动委员会第10号发布1990年1月6日起施行及格级标准:250分至345分良好级标准:350分至415分优秀级标准:420分至500分参加者有下列情况之一,不计其达标等级:(一)未能在一年内完成规定的五类项目测验;(二)有一类项目的测验成绩低于30分。

4、《体育法》的施行时间?自1995年10月1日起施行5、《学生体质健康标准(试行方案)》要求各级各类学校实施的具体步骤是怎样?从2002年新学年开始,由各省级教育行政部门确定3%左右的中小学校和2所以上的高等学校,小学从一、三、五年级开始,中学(中专)和高等学校从起始年级开始实施《标准》,以取得经验。

从2003年新学年开始,各地实施《标准》的比例扩大到50%的中小学校和所有高等学校。

从2004年新学年开始,在各级各类学校全面实施《标准》。

6、《学生体质健康标准(试行方案)》的指导思想是什么?为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平。

7、《学生体质健康标准(试行方案)》适用于那些学生?全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

8、《学生体质健康标准(试行方案)》的分组有那些?根据学生的生长发育规律,将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组,小学三、四年级为一组,小学五、六年级为一组;初中及以上年级每年级为一组,大学为一组。

9、《学生体质健康标准(试行方案)》的测试项目有那些?小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。

高段体育文化知识题68

高段体育文化知识题68

四至六年级体育文化知识奥运会知识、健康知识、体育专业知识等1. 每年8月8日为全民健身日2、奥林匹克五环标志代表五大洲,其中蓝色代表欧洲,黄色代表亚洲,黑色代表非洲,绿色喻作澳洲,红色象征美洲。

3、奥林匹克运动会的口号是:更快、更高、更强。

4、奥林匹克运动的发祥地是希腊首都雅典。

5、2008年第29届北京奥运会中国代表团共夺得了51枚金牌,21枚银牌和28枚铜牌,奖牌总数也首度达到100枚。

6、健康五要素有:身体健康,精神健康,智力健康,情绪健康,社交健康。

7、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为蓝、黄、黑、绿、红。

8、北京奥运会的吉祥物是五“福娃”。

分别是:“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”。

9.奥运会每4年举办一次。

10.在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军,并打破奥运会纪录的“亚洲飞龙”是刘翔。

成绩是12秒78。

11.中国体操运动员一生获金牌最多的是李宁,共获( 13 )枚金牌。

被称为体操王子。

12.2022年北京-张家口冬季奥运会(第24届冬季奥林匹克运动会),简称“北京张家口冬奥会”,将在2022年02月04日~2022年02月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。

足球赛知识:1.足球比赛时,驱逐球员出场用的牌子为红色。

2.一般国际足球赛的比赛时间为90分钟。

3.足球比赛时,出场比赛人数为每队11人,若少于7人出场时,裁判员有权暂停或终止比赛。

4.足球比赛时,可替换人数为3人 ,替换球员应从中线处入场。

5.足球比赛开始时或得分后,球应于中点发球。

6.足球比赛上场队员每方11人,其中一名守门员,除守门员和掷界外球外,任何队员不能在比赛中用手触659。

篮球赛知识;1.篮球滑步移动时,异侧脚向移动方向蹬地跨出,转移和控制身体重心,以便衔接奔跑或滑步动作。

这个动作方法是交叉步。

2.篮球滑步移动时,用前脚掌内侧蹬地,加上腰部用力向后转动,同时后脚碾地,前脚后撤,紧接滑步。

教师招聘考试体育学科常考简答题二

教师招聘考试体育学科常考简答题二

教师招聘考试体育学科常考简答题二1、《体育法》的施行时间?答:自1995年10月1日起施行。

2、《学生体质健康标准(试行方案)》要求各级各类学校实施的具体步骤是怎样?答:从2002年新学年开始,由各省级教育行政部门确定3%左右的中小学校和2所以上的高等学校,小学从一、三、五年级开始,中学(中专)和高等学校从起始年级开始实施《标准》,以取得经验。

从2003年新学年开始,各地实施《标准》的比例扩大到50%的中小学校和所有高等学校。

从2004年新学年开始,在各级各类学校全面实施《标准》。

3、《学生体质健康标准(试行方案)》的指导思想是什么?答:为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平。

4、《学生体质健康标准(试行方案)》适用于那些学生?答:全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。

5、《学生体质健康标准(试行方案)》的分组有那些?答:根据学生的生长发育规律,将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组,小学三、四年级为一组,小学五、六年级为一组,初中及以上年级每年级为一组,大学为一组。

6、《学生体质健康标准(试行方案)》的测试项目有那些?答:小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。

小学三、四年级测试身高、体重、50米跑、立定跳远四项。

小学五、六年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目。

选测项目为三项:从台阶试验、50米X8往返跑中选测一项;从50米跑、立定跳远中选测一项;男生从坐位体前屈、握力中选测一项,女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选测一项。

初中及以上各年级(含大学)测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目。

选测项目为三项:从5 0米跑、立定跳远中选测一项;男生从台阶试验、 1000米跑中选测一项,女生从台阶试验、800米跑中选测一项;男生从坐位体前屈、握力中选测一项,女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选测一项。

学校体育学简答题及答案

学校体育学简答题及答案

第二章学校体育与学生的全面发展1、学校体育对促进学生身体发展的作用(1)促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势。

(2)全面发展体能。

(3)提高机能水平。

(4)提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、学校体育中促进学生身体发展的基本要求(1)根据学生生长发育规律,合理安排各项体育活动。

(2)根据学生身体机能发育特点,合理安排运动负荷。

3、学校体育对学生心理发展的作用(1)促进智力与能力的发展。

(2)调节情绪,缓解心理压力。

(3)有助于情感的发展。

(4)锻炼意志,增强进取心。

(5)培养与形成健康的个性。

4、学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求(1)把心理发展渗透到学校各项体育活动中。

(2)激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯。

(3)认识和尊重个性差异,发展学生个性。

5、学校体育对提高学生社会适应能力的作用(1)有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力。

(2)有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力。

(3)有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神。

(4)有利于培养学生的社会适应性。

6、学校体育中加强对学生社会适应能力培养的基本要求(1)营造民主的体育氛围,建立融洽的师生关系。

(2)优化学校体育环境,创造良好的体育锻炼空间。

(3)组织丰富多彩的课外体育活动,提高社会适应能力。

(4)广泛开展学校体育竞赛,培养竞争与协作意识。

第三章我国学校体育目的与目标1、学校体育的结构(1)运动教育。

①体育与健康课程。

②面向全体学生的课外体育活动。

③课余体育训练。

④课余体育竞赛。

(2)健康教育。

(3)教育活动和家庭中的体育。

①教育活动中的体育。

②家庭中的体育。

2、学校体育目的与目标本质(1)学校体育目标具有一定的阶段性和终结性。

(2)不同指向的方向性。

(3)激励进取的前瞻性。

(4)具有一定曲折性。

3、制定体育目标应考虑的几个因素(1)学生的需要。

(2)社会的需要。

(3)体育学科的功能与发展。

4、制定学校体育目标的四种取向(1)“普遍性目标”取向。

体育文化复习题及答案

体育文化复习题及答案

体育文化复习题及答案
以下是一些关于体育文化的复题及答案。

1. 体育文化是什么?为什么它重要?
体育文化是指与体育活动相关的价值观念、传统俗和社会行为规范。

它包括体育运动的历史、精神、道德、美学等方面的内容。

体育文化的重要性在于它对个人和社会的发展有积极的影响,促进了身体健康、团结合作、公平竞争等价值观的培养。

2. 世界上最古老的体育竞技是什么?
世界上最古老的体育竞技是摔跤。

早在公元前3000年左右,古代埃及、巴比伦和古希腊等文明就有摔跤的比赛活动。

3. 什么是奥林匹克运动会?它起源于哪个国家?
奥林匹克运动会是世界上规模最大、影响最广的体育赛事,旨在促进和平、友谊和体育精神。

它起源于古希腊的奥林匹亚,因此得名奥林匹克。

4. 体育文化在中国有哪些传统活动?
中国有许多传统体育文化活动,如龙舟比赛、太极拳、养生功夫、围棋、中国式摔跤等。

这些活动体现了中国人民长期以来对健康、团结和和谐的追求。

5. 体育文化对青少年的发展有什么重要作用?
体育文化对青少年的发展起到重要的作用。

它能够培养他们的身体素质和运动技能,提高他们的协调能力和自信心。

此外,体育文化还能教育他们团队合作、公平竞争和坚持不懈的精神。

希望以上内容对您复习体育文化有所帮助!如有其他问题,请随时向我提问。

体育比赛文化考试题及答案

体育比赛文化考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 奥林匹克运动会的发源地是以下哪个国家?A. 中国B. 希腊C. 意大利D. 埃及答案:B2. 足球比赛中,一个标准的足球场长是多少米?A. 90B. 100C. 105D. 110答案:C3. 乒乓球比赛中,发球方发球后,球必须落在对方场地的哪个区域?A. 任意区域B. 左半区C. 右半区D. 左半区或右半区答案:D4. 篮球比赛中,一支球队在单节比赛中最多可以叫几次暂停?A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案:B5. 田径比赛中,男子100米世界纪录是多少秒?A. 9.58B. 9.63C. 9.69D. 9.72答案:A6. 排球比赛中,一支球队在一局比赛中最多可以换人几次?A. 2次B. 3次C. 4次D. 5次答案:B7. 跳水比赛中,10米跳台的高度是多少米?A. 8B. 9C. 10D. 11答案:C8. 游泳比赛中,自由泳比赛的最短距离是多少米?A. 50B. 100C. 200D. 400答案:A9. 体操比赛中,男子全能比赛包括几个项目?A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个答案:C10. 网球比赛中,一盘比赛的局数是多少?A. 4B. 6C. 8D. 10答案:B二、填空题(每题3分,共15分)1. 国际足球联合会的缩写是________。

答案:FIFA2. 奥运会的格言是“更快、更高、更强”,其完整表述是“________”。

答案:Citius, Altius, Fortius3. 田径比赛中,跳远运动员起跳前,必须站在________上。

答案:起跳板4. 乒乓球比赛中,球拍必须使用________材质。

答案:橡胶5. 篮球比赛中,一次成功的防守后,防守方必须在________秒内将球运过中线。

答案:8三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述体育比赛中的“公平竞赛”原则。

答案:公平竞赛原则是指在体育比赛中,所有参赛者都应遵守相同的规则和标准,以确保比赛的公正性。

苏教版六年级体育下册简答题汇总

苏教版六年级体育下册简答题汇总
1. 什么是健身?为什么要进行健身锻炼?
- 健身是通过各种体育运动和锻炼方式来提高身体健康,增强体能素质的活动。

- 进行健身锻炼有助于增强体质,预防疾病,提升免疫力,改善心肺功能等。

2. 请简要介绍一下足球运动的规则。

- 足球运动的规则包括:11名队员参与比赛,使用球场和两个球门,用脚和身体进行比赛,禁止使用手臂和手。

目标是将足球射入对方的球门,得分的一方获胜。

3. 什么是团队合作?请举例说明。

- 团队合作是指团队成员共同努力,互相配合,共同达成某个目标的合作方式。

- 例如,在足球比赛中,队员之间需要相互传球,互相支持,共同防守和进攻,才能最终取得胜利。

4. 请简要介绍一下乒乓球比赛的规则。

- 乒乓球比赛的规则包括:两名选手或两组选手对抗,使用乒
乓球拍和乒乓球进行比赛,球不能触碰到网外,球员之间交替发球,球员需要通过击球使得对方无法有效回击,得分的一方获胜。

5. 请简要介绍一下篮球比赛的规则。

- 篮球比赛的规则包括:两个队伍参与比赛,使用一个篮筐和
一个篮球,目标是将篮球投入对方的篮筐得分,得分的一方获胜。

篮球比赛要求队员通过传球、运球和投篮等动作,进行防守和进攻。

以上是苏教版六年级体育下册简答题汇总,希望对你有所帮助。

如需更多信息,请参考教材或请教老师。

单招体育文化练习题

单招体育文化练习题单招体育文化练习题体育文化是一门独特的学科,它不仅包含着丰富多样的体育知识,还涉及到体育的历史、文化、哲学等方面。

单招体育文化练习题是对这门学科的一种考察和巩固方式,通过解答这些题目,可以加深对体育文化的理解和掌握。

下面,我们就来看一些典型的单招体育文化练习题。

1. 体育文化的定义是什么?体育文化是指在特定的历史、社会和文化环境下,人们通过体育活动来实现身体的发展、心理的愉悦和社会的和谐。

它是一种综合性的文化形态,包含了体育的价值观、体育的艺术表现、体育的道德规范等方面。

2. 体育文化的历史起源是什么?体育文化的历史起源可以追溯到人类的远古时代。

在原始社会,人们通过狩猎、战争等体育活动来锻炼身体,增强生存能力。

随着社会的发展,体育逐渐与宗教、政治等其他文化形态相结合,形成了独特的体育文化。

3. 体育文化的核心价值是什么?体育文化的核心价值包括身体健康、团队合作、公平竞争、精神追求等方面。

体育活动可以促进身心健康,培养团队协作精神,培养公平竞争意识,激发个人的精神追求。

4. 体育文化的发展对社会有什么影响?体育文化的发展对社会有着积极的影响。

首先,体育活动可以促进社会的和谐与稳定,增强社会凝聚力。

其次,体育文化可以培养人们的团队合作意识和领导才能,对社会的发展起到积极的推动作用。

此外,体育文化还可以提高人们的身体素质,减少社会医疗负担。

5. 体育文化的国际交流与合作有哪些形式?体育文化的国际交流与合作形式多种多样。

例如,国际体育比赛是一种常见的交流方式,各国运动员通过比赛相互切磋,增进了解。

此外,体育文化的学术交流也十分重要,各国学者可以通过学术研讨会、论文交流等方式分享研究成果,促进学科的发展。

6. 体育文化的传承与创新如何平衡?体育文化的传承与创新是一个动态的过程,需要平衡两者的关系。

传承是指对传统的体育文化进行保护和传承,使其得以延续。

创新是指在传承的基础上,通过引进新的理念、技术和形式,推动体育文化的发展。

体育文化面试题目(3篇)

第1篇一、引言体育文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,承载着丰富的历史内涵和民族精神。

随着社会的快速发展,体育文化在传承与创新中面临着诸多挑战。

作为一名体育工作者,如何看待体育文化的传承与创新,如何将体育文化融入到日常工作中,是我们需要深入思考的问题。

二、体育文化的传承1. 体育文化的内涵体育文化是指在长期的社会实践中,人类在体育活动中创造、积累、传承和发展起来的物质财富和精神财富。

它包括体育知识、体育技术、体育精神、体育道德、体育艺术等方面。

2. 体育文化的传承意义(1)传承民族精神:体育文化是民族精神的重要组成部分,传承体育文化有助于弘扬民族精神,增强民族凝聚力。

(2)促进社会和谐:体育文化具有广泛的社会功能,传承体育文化有助于提高人们的道德素养,促进社会和谐。

(3)推动体育事业发展:体育文化的传承有助于提高人们对体育的认识,激发人们的体育热情,推动体育事业的发展。

三、体育文化的创新1. 体育文化的创新内涵体育文化的创新是指在传承的基础上,对体育文化进行改革、发展、拓展和提升,使之适应时代发展的需求。

2. 体育文化的创新途径(1)挖掘传统文化资源:在传承体育文化的同时,挖掘传统文化中的体育元素,创新体育项目、活动形式和传播方式。

(2)融合现代科技:运用现代科技手段,如互联网、大数据、人工智能等,创新体育文化传播方式,提高体育文化的普及率。

(3)注重人才培养:加强体育人才队伍建设,培养具有创新精神和实践能力的体育人才,为体育文化的传承与创新提供人才保障。

四、体育文化传承与创新的实践1. 举办各类体育赛事:通过举办各类体育赛事,传承和弘扬体育精神,激发人们的体育热情。

2. 开展全民健身活动:将体育文化融入全民健身活动,提高人们的身体素质和健康水平。

3. 加强体育文化交流:积极开展国际体育文化交流,吸收国外优秀体育文化,丰富我国体育文化内涵。

4. 创新体育教育:将体育文化融入体育教育,培养具有创新精神和实践能力的体育人才。

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1、试说运动损伤的原因。

A.准备活动不当:准备活动的目的是进一步提高中枢神经系统的兴奋,增强各器官系统的功能活动,使人体从相对静止状态过渡到紧张的活动状态。

B.思想认识不足运动损伤的发生,常与体育老师、教练员和体育锻炼者对预防运动损伤的意义认识不足,思想上麻痹大意及缺乏预防知识有关。

C.技术动作错误:技术动作错误违反了人体结构功能的特点及运动时的力学原理而造成损伤。

D.运动负荷过大:运动时没有考虑到锻炼者的生理特性,使运动负荷超过了锻炼者可以承受的范围。

E.身体功能和心理状态不佳:在睡眠或休息不好、患病受伤或伤病初愈阶段以及疲劳时,肌肉力量、动作的准确性和身体协调性显著下降。

F.不良环境影响:场地不平有杂物、太硬或太滑,运动器械破损不牢,恶劣的天气,光线不足影响人体正常发挥。

2、根据《浙江财经学院体育教学暂行规定》,毕业时体育成绩需符合哪些要求。

(1)、一、二年级四学期的体育课程成绩均达到60分(含)以上;(2)、毕业当寻年的《标准》成绩须达到60分(含)以上,且毕业当学年的成绩和其他)学年平均成绩(各占50%)之和达到60分(含)以上。

3、健康的内涵有哪些?结合你自己的实际谈谈你对健康的认识。

A.躯体健康(生理健康):指身体结构和功能正常,具有生活的自理能力。

B.心理健康:指个体能够正确认识自己,及时调整自己的心态,使心理处于良好状态以适应外界的变化。

C.社会适应良好:较强的适应能力是心理健康的重要特征。

心理健康的大学生,应能与社会保持良好的接触,对于社会现状有清晰、正确的认识。

既有远大的理想和抱负,又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望,注重现实与理想的统一。

对于现实生活中所遇到的各种困难和挑战,不怨天尤人,用切实有效的办法去解决。

当发觉自己的理想与愿望与社会发展背道而驰时,能够迅速地进行自我调节,以求与社会发展一致,而不是逃避现实,更不妄自尊大和一意孤行。

D.道德健康:指能够按照社会规范的细则和要求来支配自己的行为,能为人们的幸福做贡献,表现为思想高尚,有理想、有道德、守纪律。

健康的标准(health standards):①精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和工作;②处事乐观,态度积极,乐于承担任务而不挑剔;③善于休息,睡眠良好;④应变能力强,能适应各种环境的各种变化;⑤对一般感冒和传染病有一定的抵抗力;⑥体重适当,身材匀称,头、臂、臀比例协调;⑦眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎;⑧牙齿清洁、无缺损、无疼痛,牙龈颜色正常、无出血;⑨头发有光泽、无头屑;⑩肌肉、皮肤富有弹性,走路轻松。

4、脚踝受伤的处理。

运动损伤恢复的基本原则是英文缩写R.I.C.E。

首先是休息(Rest)。

在疼痛停止前尽可能不要用脚走路。

在这段时间内过度用脚只会延缓损伤的治疗进程,从而使疼痛时间延长。

其次是冰敷(Ice)。

将你的脚踝冷敷15分钟,然后停15分钟,如此反复,尽可能多做几次。

一口袋冰放在你的皮肤上也许太冷了,所以建议,或者用毛巾把冰包一下,或者用外科用的冷敷布。

第三是压布(Compression)。

轻轻地用敷布压缠住脚踝,使其更加稳定。

不要拼命地用力缠,这样你会阻滞流向脚的血液,不利于损伤恢复。

最后是抬高(Elevation)。

当你坐着的时候,可以把脚放在几个枕头上,这样你的脚就会比你心脏的位置高一些,这样便会有利于减轻脚部肿胀。

如果在短期内脚踝扭伤没有好转,就必须尽快去看一下医生。

踝部韧带撕裂需要打上或软或硬的石膏,这时用脚走路只会使情形更糟。

一旦脚踝部位的疼痛消失,先放松一点慢跑几日,因为撕裂的韧带仍不能像先前那样紧。

这样会复原更容易一些。

5、运动性晕厥(重力休克)是怎样产生的?如何避免?产生:情绪过于激动、受惊、恐怖、悲伤或看到别人出血,都可反射性引起血管急性扩张、血压下降,产生一时性脑部缺血;长时间站立或过久下蹲后骤然起立,使肌肉泵和血管调节功能失调,致使回心血量骤降、动脉血压下降,也会引起一时性脑缺血;疾跑后急停,下肢肌肉内的毛细血管和静脉失去肌肉收缩对它们节律性挤压作用,加上血液本身的重力关系,大量血液积聚在下肢血管中,使回心血量和心腧出量骤减,导致脑供血不足,引起晕厥;此外,低血糖、低碳酸血症、中暑、心或脑血管疾病等,亦可引起晕厥。

预防:要坚持体育锻炼,增强体质,提高心血管功能。

疾跑后,尤其是长距离跑后不要立即站立不动,应继续慢跑并做深呼吸,逐渐地停下来。

对发生过晕厥者应做全面的检查。

进行剧烈运动后,应休息约半小时后再洗澡(因立即沐浴油可能造成心肌缺血、心排血量减少),以防晕厥的发生。

若有晕厥先兆时,应立即平卧。

6、运动损伤预防原则。

A.树立安全观念,克服麻痹思想,发扬互相帮助、互相保护的风尚。

B.针对个体特点,合理安排运动量,防止过度疲劳或局部负担过重。

在学习新项目或动作时应循序渐进。

C.做好准备活动,提高中枢神经系统的兴奋性,加强各器官系统之间的协调活动,克服各种功能惰性,增强肌肉弹性,提高运动能力并保持准备活动和正式运动的内容相一致。

D.加强保护、帮助及自我保护能力的培养。

保护盒自我保护能力是预防运动损伤的重要手段,如摔倒时应立即低头、屈肘、团身,以肩背着地顺势滚翻,切忌直臂撑地,以防手腕部和前臂骨折、脱位等损伤。

从高处跳下时要用前脚掌着地,同时屈膝以增加缓冲作用。

E.加强医务监督。

经常参加体育锻炼的人,要定期进行体格检查,了解体育锻炼前与锻炼后的身体变化,对体重、运动成绩、脉搏、食欲、睡眠、面色、锻炼欲望等及时观察、及时调整运动量,做到科学锻炼。

对患有各种慢性病的人,应加强医务监督,进行定期的和不定期的体格检查。

根据具体情况,采取针对性医务监督措施和开运动处方。

禁止患病带伤参加剧烈的运动和比赛。

F.注意调整和控制不良情绪,在心理状态不佳时避免从事剧烈的、对抗性很强的和高难度动作的运动。

G.注意环境和场地设备卫生。

锻炼时要对用具(如护腕、护膝)进行安全卫生检查,应在要求的场地上锻炼,不要穿皮鞋或塑料底鞋等不符合体育卫生要求的服饰进行运动。

7、试述运动中腹痛的原因,出现后如何处理,如何进行预防。

原因:引起腹痛的原因大致可分为腹腔内疾患、腹腔外疾患和与运动有关的运动性腹痛3大类。

发病原因与缺乏锻炼有关,特别是参加体育锻炼的人,由于心脏功能差,心脏搏动无力,影响静脉血回心从而引起肝、脾淤血肿胀,增加肝脾被膜的张力而引起胃痛。

饭后过早的参加运动、运动前吃得过饱、喝水过多或空腹运动都可引起胃部胀痛。

运动前不做准备活动或准备活动不充分即进行剧烈的运动,由于运动负荷增加过快,心肺功能根不上肌肉工作的需要,致使呼吸肌缺氧,加剧腹痛的产生。

内脏器质性病变(如胆囊炎、溃疡病、慢性阑尾炎和肝脾疾病等),运动时可使病灶受到刺激而产生腹痛。

处理:运动出现腹痛时,应适当减慢速度,加强呼吸,调整呼吸与运动节奏(如3步一吸气或4步一吸气),按压疼痛部位或腰慢跑一段距离,一般疼痛可减轻或消失,如疼痛仍不能减轻,就应该停止运动,点掐或针刺足三里、内关、大肠俞等穴,并热敷腹部,如仍无效果,应请医生进行诊断和处理。

预防:要遵守科学的锻炼原则,循序渐进地增加运动负荷,全面提高心肺功能懒腰合理安排膳食和运动时间,饭后应休息1.5~2小时才可进行剧烈运动。

运动前要充分做好准备活动,患有内脏器官疾病者,应及早就医,彻底治疗。

在疾病未愈前不要参加剧烈的长时间运动。

8、肌肉痉挛的原因。

在寒冷的环境中运动时,若不做准备活动或准备活动部充分,身体因突然受寒冷的刺激,使肌肉兴奋性增高,造成肌肉强直性收缩而引起肌肉痉挛。

运动时大量排汗使体内市区水分和钠、氧等矿物质,造成体内电解质平衡紊乱,引起肌肉兴奋性增高而发生肌肉痉挛。

在紧张的训练和比赛中,由于肌肉过快地连续收缩,致使肌肉收缩与放松不能协调交替发生痉挛。

运动性肌肉损伤(指反复运动所致的肌肉纤维损伤)后,钙离子进入细胞膜内,肌细胞内钙离子曾增高,使肌纤维收缩丧失控制(钙离子是肌肉收缩的启动因子),产生无效性收缩,从而引起局部肌肉痉挛。

食物中钙摄入太少,引起血钙降低也会引起肌肉痉挛。

9、选择体育运动健身方法的原则。

A、因人制宜,各取所需。

任何一项健身方法的内容,活动时间,强度安排,环境选择都要因人因时,因地制宜。

B、循序渐进,持之以恒。

人体各系统,器官功能的改善,提高,是一个长期渐进的过程。

C、重视发展心肺功能。

心肺功能决定着人体对氧和营养物质的吸收,运输和转化能力,直接影响着健康和生活,工作质量,直至寿命。

D、重视健身运动的环境和人身安全。

健身运动时人的需氧量随运动量提高而大量增加,空气质量与健康效果密切相关。

10、空气浴健身的注意事项。

(1).开始冷空气浴锻炼时,应先做凉空气浴,习惯后逐步过度到冷空气浴。

(2).因人而异控制冷空气浴的时间,一般以不引起恶寒和寒颤为原则。

(3).冷空气浴最适宜的时间是有太阳照射时,这时空气稍暖且含紫外线,可结合进行日光浴。

(4).在有微风及温度极低时,应同时进行体育热身运动,避免体温过度降低。

(5).剧烈运动后、大风或大雾天气、有皮肤创伤或开放性损伤伤口未愈合者、女子月经期或妊娠中后期不宜进行冷空气浴。

(6).进行冷空气浴锻炼时,要经常注意自我感觉和体重的变化,出现自我感觉不良或体重递减时,应立即停止锻炼。

(7).多摄入高热量食物,如食巧克力、饮糖水等。

(8).依据个人的身体适应情况选择适当运动服装,尽量减少身体暴露。

(9).注意肢体末端及耳朵等部位的保暖,如采取戴手套、耳罩的方法就可有效避免冻伤。

(10).锻炼前充分热身,逐渐脱减衣服;锻炼后及时擦干汗水并添加衣服保暖。

(11).严格控制运动时间,避免体表散热过度,以维持体温水平及机体正常功能。

11、蛙泳腿部动作要领。

蛙泳的腿部动作,狭义是指徒步的技术动作,即收、翻、蹬夹;但广义上还有滑行以及腿部技术动作与手臂动作、呼吸的配合。

收腿——要领:沉膝叠腿、侧分肩距说明:收腿时,先放松腿部让膝关节自然下沉,随之小腿主动作向大腿折叠靠拢,膝关节始终向下,脚趾向后,同时两腿缓缓侧分;至收腿结束时,小腿与水面基本垂直(成90度),大腿与躯干约成120~135度,两膝间的间距为肩部宽度与骻部的宽度之间,踝关节自然钩起,保持膝向下趾向后。

外翻——要领:脚尖外旋、小腿外翻说明:紧接着收腿动作,脚尖积极向两侧外旋,并带动小腿外翻,使脚内侧和小腿内侧正对后方,这时脚趾朝向两侧,膝保持向下,踝关节之间的距离略大于两膝之间的距离。

蹬夹——要领:同步向后、膝直腿并说明:两腿向后匀加速用力蹬夹水,蹬与夹动作同步一体;膝关节蹬直时,两腿同时并拢。

注意臀部博保持高位,腿略低于臀部。

注意:高水平的波蛙动作,在蹬夹水时,在向后的同时,略有向下,并在并腿时有一个小幅上摆腿动作——这对初学者来说,刚学时不要强求,待有了一定的基础后,再进一步提高。

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