幼儿园做早操小班教案
做早操课程教案小班下学期
做早操课程教案小班下学期教案标题：做早操课程教案（小班下学期）教学目标：1. 帮助学生建立良好的身体素质和健康习惯。
2. 培养学生团队合作和集体荣誉感。
3. 提高学生的专注力和学习效果。
教学重点：1. 学生掌握基本的早操动作。
2. 学生能够按照指令有序进行早操活动。
3. 学生能够理解早操对身体健康的重要性。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解早操对身体健康的作用。
2. 如何让学生养成良好的早操习惯。
3. 如何组织学生进行集体早操活动。
教学准备：1. 音乐设备和适当的音乐。
2. 针对小班学生的简单早操动作示范视频。
3. 音乐节奏感强的早操指令。
教学活动：活动一：引导学生认识早操的重要性（10分钟）1. 利用图片或视频向学生展示健康的身体和不健康的身体，引导学生讨论并总结出早操对身体的好处。
2. 引导学生思考，为什么早操可以让我们更加专注和学习效果更好。
活动二：学习基本的早操动作（15分钟）1. 向学生展示简单的早操动作示范视频，让学生观看并模仿。
2. 指导学生逐步练习基本的早操动作，注意动作的正确性和舒适度。
3. 分组练习，让学生相互观摩并互相纠正动作。
活动三：集体早操活动（20分钟）1. 播放适当的早操音乐，指挥学生进行集体早操活动。
2. 通过音乐的节奏和指令，引导学生按照统一的节奏和动作进行早操。
3. 鼓励学生互相配合，形成整齐划一的早操队形。
活动四：总结和反思（10分钟）1. 让学生自由发言，分享他们对早操的感受和体验。
2. 引导学生思考，如何将早操的习惯延续到日常生活中。
3. 提醒学生每天早上按时参加早操，并记录自己的感受和变化。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中进行早操活动，并鼓励他们与家人分享早操的好处。
2. 定期组织学生进行早操比赛或展示，激发学生的参与积极性。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和动作的正确性。
2. 收集学生的反馈和感受，了解他们对早操的理解和认同程度。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注重引导学生理解早操的重要性，以及如何将早操习惯延续到日常生活中。
小班早操教研活动方案(3篇)
第1篇随着新课程改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重幼儿身心健康发展。
早操作为幼儿园一日生活的重要组成部分，对幼儿身心健康发展具有重要作用。
为了提高幼儿园早操活动的质量，促进幼儿身心健康发展，特开展小班早操教研活动。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，提高教师对早操活动的认识，明确早操活动的目的和意义。
2. 提升教师编排早操的能力，使早操活动更加生动、有趣、富有教育意义。
3. 培养教师对早操活动的研究精神，提高教师的专业素养。
4. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿体质。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体小班教师六、活动内容1. 早操活动理论探讨（1）早操活动的定义及意义（2）早操活动的目标与内容（3）早操活动的组织与实施2. 早操活动编排技巧（1）早操活动编排的原则（2）早操活动编排的方法（3）早操活动编排的注意事项3. 早操活动案例分析（1）优秀早操活动案例分享（2）早操活动存在的问题及改进措施4. 教师互动与研讨（1）教师分组讨论，针对早操活动编排提出自己的见解（2）教师分享经验，互相学习、借鉴5. 教师早操展示与评价（1）教师分组进行早操展示（2）其他教师对展示的早操进行评价与建议6. 总结与反思七、活动流程1. 主持人开场，介绍活动背景、目的和意义。
2. 邀请专家进行早操活动理论探讨，教师认真聆听并做好笔记。
3. 教师分组讨论，针对早操活动编排提出自己的见解。
4. 专家针对教师提出的见解进行点评，并分享编排早操的技巧。
5. 教师分组进行早操展示，其他教师进行评价与建议。
6. 总结与反思，教师分享活动收获，提出改进措施。
八、活动评价1. 教师对早操活动的认识是否提高。
2. 教师编排早操的能力是否得到提升。
3. 教师对早操活动的研究精神是否增强。
4. 幼儿身心健康发展情况是否得到改善。
九、活动准备1. 场地布置：多功能厅、音响设备、投影仪等。
2. 物资准备：早操音乐、舞蹈道具、评价表等。
幼儿 小班做早操教案
幼儿小班做早操教案
教案标题：幼儿小班做早操教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们热爱运动的意识。
2. 培养幼儿的动作协调能力和身体柔韧性。
3. 提高幼儿的团体协作意识，培养他们的集体荣誉感。
二、教学内容：
1. 早操的定义和作用。
2. 基本的早操动作和指导。
三、教学重点和难点：
1. 早操的基本动作和指导方法。
2. 如何引导幼儿积极参与早操活动。
四、教学过程：
1. 初步了解早操的定义和作用（5分钟）
通过图片、视频等多媒体形式，让幼儿初步了解早操的定义和作用，引发他
们对早操的兴趣。
2. 学习基本的早操动作（15分钟）
逐个教授幼儿基本的早操动作，如慢跑、扭腰、摆臂等，通过示范和引导让
幼儿跟随学习。
3. 组织幼儿进行早操活动（15分钟）
在老师的指导下，组织幼儿进行早操活动，让他们在活动中感受运动的乐趣，培养他们的团队合作意识。
4. 总结和展示（5分钟）
结合幼儿的实际表现，对早操活动进行总结，表扬优秀表现的幼儿，并展示
他们的成果。
五、教学评价：
通过观察幼儿在早操活动中的表现，评价他们的动作协调能力和团体协作意识，鼓励他们在未来的早操活动中更加积极参与。
六、教学反思：
根据幼儿的实际表现和反馈，及时调整教学方法和内容，使早操教学更加贴近
幼儿的需求和兴趣。
完整小班早操教案大全
完整小班早操教案大全早操是幼儿园教育中非常重要的一环，早操既能够促进幼儿身体的健康发展，也能够培养幼儿团队合作的意识和良好的生活习惯。
下面是一份完整的小班早操教案大全，希望能给幼儿园教师提供一些参考。
教案一：动物运动操目标：培养幼儿动手动脑的能力，增强肌肉力量。
活动内容：1. 指导幼儿模仿不同动物的动作，如蛇爬行、猫走猫步、兔子跳跃等。
2. 利用音乐引导幼儿进行动物模仿运动。
3. 分组进行小比赛，看哪个小组能够模仿得最像。
教案二：节奏操目标：培养幼儿音乐感和节奏感，锻炼幼儿的协调性。
活动内容：1. 引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、踩脚、摇头等。
2. 逐渐增加动作的复杂度，让幼儿练习更多的动作组合。
3. 利用乐器和节拍器辅助教学，让幼儿感受到音乐的魅力。
教案三：形体操目标：培养幼儿的形体美感，增强幼儿的柔韧性和平衡能力。
活动内容：1. 引导幼儿学习一些基本的形体动作，如伸展、弯腰等。
2. 利用形体操的动作和姿势来讲故事，激发幼儿的兴趣。
3. 组织幼儿进行形体操比赛，增加趣味性和竞争性。
教案四：舞蹈操目标：培养幼儿的舞蹈艺术修养，提升幼儿的表演能力。
活动内容：1. 学习一些简单的舞蹈动作，如扭动腰部、摆动手臂等。
2. 利用音乐引导幼儿进行舞蹈表演，让幼儿感受舞蹈的美妙。
3. 编排小舞蹈，让幼儿展示自己的才艺。
教案五：游戏操目标：通过游戏操培养幼儿的团队合作精神和适应能力。
活动内容：1. 进行一些简单的团队游戏，如传球、接力等。
2. 引导幼儿根据游戏规则进行游戏，培养他们的协作能力。
3. 利用游戏操的方式让幼儿锻炼身体，并享受游戏的乐趣。
通过以上的完整小班早操教案大全，幼儿园教师可以根据不同的教案内容和目标，选择适合。
幼儿园做早操活动教案小班
幼儿园做早操活动教案小班教案标题：幼儿园小班早操活动教案教案目标：1. 通过早操活动，帮助学生建立起良好的身体协调能力和健康的生活习惯。
2. 提供增强学生体质和促进学生成长发展的机会。
3. 培养学生团队合作和互助精神。
教案准备：1. 适合幼儿的音乐和歌曲。
2. 动作示范视频或图片。
3. 适合运动的场地和器材。
4. 教师应提前对活动内容和指导技巧进行准备。
教案步骤：引入活动：1. 教师引领学生进入活动环节，与学生一起做简单的热身运动，并鼓励学生积极参与。
活动主体：2. 教师播放早操音乐，为学生示范简单且易于掌握的动作。
例如，摆手、踩脚、拍手等。
3. 学生跟随教师进行动作模仿，并加入音乐，注意动作的准确性和协调性。
4. 针对学生的年龄特点和兴趣爱好，增加一些创意性和趣味性的动作，例如模仿动物、追逐游戏等活动。
5. 建议设置一定的时间限制，以保证活动的流畅和学生的注意力。
活动总结：6. 活动结束后，教师与学生一起坐下来休息，鼓励学生分享自己的体会和感受，并表扬他们的积极参与。
7. 教师可向学生介绍一些饮食和休息的知识，提醒学生养成健康生活的习惯。
教案扩展：8. 可将早操活动与其他学科相结合，例如通过数数、颜色识别等方式，增加学习内容。
9. 鼓励家长在家里继续早操活动，与学生一起参与，增强家庭亲子关系。
教案评估：10. 教师可观察学生在活动中的参与度和动作的准确性。
11. 教师可以观察学生是否能够按照指导完成动作，并进一步提供指导。
以上是一份针对幼儿园小班早操活动的教案建议。
希望能给您提供一些启示和指导，使您能够设计出富有趣味性和教育效果的早操教案。
小班早操常规教案
小班早操常规教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班早操常规教案小班早操常规教案作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
小班教研活动早操教案(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日生活中非常重要的环节，有助于幼儿的身体锻炼、情绪调节和习惯养成。
为了提高小班幼儿的早操质量，增强幼儿的身体素质，特制定本教研活动教案。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，让教师了解早操的基本内容和动作要领。
2. 提高教师组织早操的能力，确保早操活动安全、有序、有趣。
3. 培养幼儿对早操的喜爱，养成良好的运动习惯。
三、活动准备1. 早操音乐：选择适合小班幼儿年龄特点的音乐，节奏明快，富有活力。
2. 早操器材：根据早操内容准备相应的器材，如哑铃、篮球、彩带等。
3. 教学环境：宽敞的操场合，地面平整，无障碍物。
四、活动过程（一）活动导入1. 教师带领全体幼儿进行热身活动，如跳绳、拍手等，激发幼儿参与早操活动的兴趣。
2. 教师简要介绍本次教研活动的内容和目的。
（二）早操内容讲解与示范1. 教师讲解早操的基本动作要领，如站姿、走姿、跑姿等。
2. 教师示范早操动作，让幼儿跟随模仿。
3. 教师对个别动作进行纠正和指导。
（三）分组练习1. 将幼儿分成若干小组，每组由一名教师带领进行早操练习。
2. 教师巡回指导，关注每个幼儿的动作是否规范，纠正错误动作。
3. 鼓励幼儿相互帮助，共同进步。
（四）早操游戏1. 教师组织幼儿进行早操游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 游戏过程中，教师关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
（五）总结与反思1. 教师组织全体幼儿进行早操总结，让幼儿分享自己的感受和收获。
2. 教师对本次早操活动进行反思，提出改进意见和措施。
3. 教师总结本次教研活动的成果，强调早操活动的重要性。
五、活动延伸1. 教师将本次教研活动的成果整理成文档，分享给其他教师，共同提高。
2. 教师在日常生活中，关注幼儿的早操表现，及时给予鼓励和指导。
3. 家长参与早操活动，共同关注幼儿的成长。
六、活动评价1. 教师对早操活动进行评价，关注幼儿的动作规范、参与度和兴趣。
小班教研记录早操教案(3篇)
第1篇一、教研背景为了提高小班幼儿的身体健康，培养他们的集体荣誉感和团队精神，同时丰富幼儿园的早操活动，我们小班教研组特制定了以下早操教案。
本教案旨在通过有趣的早操活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。
二、教研目标1. 培养幼儿的早操兴趣，提高早操参与度。
2. 增强幼儿的体质，预防疾病。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队精神。
4. 培养幼儿的节奏感和协调性。
三、早操教案一、活动名称：小班早操——快乐小猪二、活动时间：40分钟三、活动对象：小班全体幼儿四、活动场地：幼儿园操场五、活动准备：1. 早操音乐：《快乐小猪》2. 早操器材：彩球、小旗、绳子等3. 教师准备：提前编排好早操动作，熟悉音乐节奏六、活动流程：1. 热身运动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
（2）教师组织幼儿进行简单的团队游戏，如“抓手指”、“找朋友”等，活跃气氛。
2. 早操主体部分（30分钟）（1）教师带领幼儿做《快乐小猪》早操。
动作一：小猪摇摆（2次）动作二：快乐跳跃（2次）动作三：摇摆尾巴（2次）动作四：快乐转圈（2次）动作五：小猪快跑（2次）动作六：快乐拍手（2次）（2）教师组织幼儿进行器材操。
动作一：彩球操（2次）动作二：小旗操（2次）动作三：绳子操（2次）3. 放松运动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、拉伸运动等。
（2）教师组织幼儿进行简单的团队游戏，如“找朋友”、“传递快乐”等，缓解紧张情绪。
七、活动总结：1. 教师对本次早操活动进行总结，表扬表现好的幼儿，鼓励其他幼儿。
2. 教师针对活动中存在的问题进行反思，提出改进措施。
3. 教师与家长沟通，了解家长对早操活动的意见和建议。
八、注意事项：1. 教师在组织早操活动时，要关注每个幼儿的动作，确保动作正确。
2. 教师要保证幼儿在早操过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师要根据幼儿的年龄特点，适当调整早操动作的难度。
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幼儿园做早操小班教案1
1 音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏
2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。
4 学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。
幼儿园做早操小班教案2
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
幼儿园做早操小班教案3
经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作计划如下：
一、总目标
本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。
在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。
《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(四)安全教育
1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。
3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。
(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。
具体措施：
1、利用班级环境创设特色氛围。
2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。
三、本学期的重要活动内容预设如下
二月份：
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容。
3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。
三月份：
1、开展主题“我们吃什么”。
2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。
3、制定详细的班级工作计划、周计划。
4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。
四月份：
1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。
2、举办“清明节”扫墓活动。
3、开展春游活动。
4、对幼儿进行安全教育
5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。
6、排练迎“六一”节目
五月份：
1、开展主题“小兔儿乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、继续排练六一节目
六、七月份：
1、开展主题“奇妙的水”。
2、庆“六一”活动。
3、兴趣小组成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班级工作总结。
6、开展主题“夏天到”：
(1)夏天真热;
(2)消暑办法多;
(3)夏日好时光;
四、特色班的实施计划
本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。
其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。