三年级上册语文课件第六单元语文园地六人教部编版

用下面的句子开头，试着说一段话。
◇车站的人可真多……
示例：车站的人可真多。候车室里，椅子上坐满了人，过 道上站满了人，自动售票口排起了长龙。
◇我喜欢夏天的夜晚……
示例：我喜欢夏天的夜晚。荷花在月光下亭亭玉立，散发着沁 人心脾的清香；青蛙鼓着腮帮子，“咕呱、咕呱”唱着动听的 歌曲；萤火虫提着精巧的灯笼，画出一道道美丽的圆弧；蛐蛐 轻轻弹起了琴，好像在诉说着自己的心事。
1、有一种落差是，你配不上自己的野 心，也 辜负了 所受的 苦难。 2、努力吧，为了以后能以完美的姿态 出现在 当初否 定你的 人面前 。 3、善良的人永远是受苦的，那忧苦的 重担似 乎是与 生俱来 的，因 此只有 忍耐。 4、天才是由于对事业的热爱感而发展 起来的 ，简直 可以说 天才。 5、时不时给自己一个可以沉默的理由 来淡定 人生。 6、每条路都很难走，但是一旦选择了 ，就一 定要走 下去。 7、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪， 而是擦 干眼泪 后微笑 着面对 以后的 生活。
棉花：比花更美丽
♦习作例文
秋天的田野
秋天的田野一派丰收的景象。① 玉米成熟了。粗壮的玉米棒子外面裹着白色的皮 ，头上顶着褐色的须，就像身着白色戎装，头戴红缨 的勇士，威风凛凛。② 一阵秋风吹过，这些勇士就骄 傲地摇头晃脑。风儿不知说了个什么笑话，它们就绷 不住咧开嘴笑了，露出一排排大金牙。
①这是本文的关键 句，全文都是围绕 这句话来写的。
② 比喻贴切，描 写生动形象。
大豆落光了叶子，饱满的豆粒几乎要 胀破肚皮。秋风吹来，成片的大豆摇动着 豆荚，发出哗啦啦的声音，就像一串串风 铃，悦耳动听。③
稻田就更壮观了。阳光下，一望无际 的稻田翻着金色的波浪。沉甸甸的稻穗， 闪着金色的光芒，散发出迷人的清香。
③写出了大 豆成熟饱满 的丰收景象 。
语文园地六
RJ 三年级上
习作
这儿真美
这次习作要求我们仔细观察一处景物，围 绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平 时积累的描写景物的词语。
秋天的田野
玉米：勇士、露出大金牙
①总起
秋天的田野一 派丰收的景象
关键句
③总结
我爱秋天 首尾呼应
的田野
大豆：像一串串风铃
②分述
稻子：翻着金色的波浪 高粱：籽粒饱满
蝌蚪 飞蛾 螃蟹
第一行加点的字都有虫 字旁（底），这些字都 与“虫”有关。
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
第二行加点的字都有鱼 字旁（底），这些字都 与“鱼”有关。
k
蝌ē
é
蛾
音序 部首 笔画 结构
K 虫 15 左右
音序 部首 笔画 结构
E 虫 13 左右
dǒu
蚪
lǐ
鲤
音序 部首 笔画 结构
D 虫 10 左右
音序 部首 笔画 结构
日积月累
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早发白帝城①
【注释】
［唐］李 白
①白帝（di）城：在今重庆市奉
朝②辞③白帝彩云间， 千里江陵④一日还⑤。
两岸猿声啼不住，
节县城东的白帝山上。 ②朝：早晨。 ③辞（ci）：告别。 ④江陵（ling）：在今湖北境内。
轻舟已过万重山。
⑤还（huan）：回来。
【诗意】
早晨告别了耸入彩云的白帝城，从这里到千 里之外的江陵，一天就能够到达。两岸山间猿猴 啼叫的声音连续不断地在耳边回响，轻快的小舟 已经驶过了崇山峻岭。
【赏析】
首句描写白帝城地势之高，为全篇描写船 走得快这一动态蓄势。第二句的“千里”和“一 日”，将空间之远与时间之短作对比。第三、四 句妙在境界，描绘出诗人在出峡时所感受到的猿 声山影。
L 鱼 15 左右
jì
鲫
音序 部首 笔画 结构
J 鱼 15 左右
shā
鲨
音序 S 部首 鱼 笔画 15 结构 左右
词句段运用
看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择 一两个词语写句子。
懒洋洋 慢腾腾 颤（chàn）巍（wēi）巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟
闹哄（hōng）哄
懒洋洋：一只小猫懒洋洋地趴在台阶上晒太阳。 慢腾腾：这只小狗太胖了，走路慢腾腾的。 颤巍巍：奶奶九十多岁了，说话颤巍巍的。 兴冲冲：妹妹在幼儿园受到表扬，兴冲冲地跑回家。 静悄悄：月亮出来了，田野里静悄悄的。 空荡荡：放假了，校园里突然变得空荡荡的。 乱糟糟：我的书桌上堆满了弟弟的各种玩具，看起来乱糟糟的。 闹哄哄：下课了，教室里闹哄哄的。
金色的阳光下，高粱像喝醉了酒的红脸大 汉。④ 火红的高粱穗子，籽粒饱满，圆鼓鼓 的在阳光下闪着光亮。远远望去，一株株红 高粱，像举着红红的火把，映红了天际。
棉田里的景色更是美不胜收。棉花不是花 ，可它比花更美丽。棉花开满枝头，洁白、 柔软、饱满，像白云飘落人间，像星星在眨 眼，像停落着的无数洁白的鸽子。⑤
④比喻非常新颖 。
⑤这组排比句， 连用三个优美的 比喻，写出了棉 花的美丽。
我爱秋天的田野，因为它给人们 带来丰收的喜悦。⑥
⑥总结全 文，首尾呼 应，结构完 整。
名师点评 本文紧紧围绕着“秋天的田野一派丰收
的景象”，生动地描写了玉米、大豆、稻子、高粱和棉 花等农作物成熟的美丽景象，表达了对秋天田野的喜 爱和赞美之情。中心突出，条理清楚。作者对每一种 农作物都观察得非常细致，而且运用了比喻、拟人、 排比等修辞手法，语言优美，描写生动交流、总结一段话中关键语句可 能出现的位置及关键语句的作用。
交流展示
有的时候，一段话的开头就表达了这段 话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这 句话来写的。
这样的句子也有可能在一段话的 末尾或中间。
识字加油站
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读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。