趣味软陶五年级作文
手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇
篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文周末，我和几个好友约好一起去陶艺馆体验手工陶艺制作。
一走进那间小小的陶艺室，我立刻被里面的气氛吸引了。
陶艺老师，一个满头白发、眼神慈祥的中年人，正在向我们介绍陶艺的基本技巧。
他拿起一块陶土，轻轻揉搓，然后展示给我们看。
我瞪大了眼睛，看着他熟练地把它捏成一个小碗的形状。
哇，那手法简直就像变魔术一样，我心中暗暗佩服。
轮到我们动手了。
我小心翼翼地拿起一块陶土，按照老师教的方法，先揉搓，再捏塑。
刚开始的时候，我总是捏不好形状，不是太厚就是太薄。
好在我有个聪明的朋友，她看出了我的困扰，便教我如何掌握力度，如何让陶土更加均匀。
我们互相交流，互相学习，那气氛特别融洽。
我捏出了一个大概的碗形，心中暗自窃喜。
这时，老师走了过来，他细心地指出了我作品中的不足，并教我如何调整。
在老师的指导下，我不断地修改，最终作品渐渐成型。
我捏着那作品，心中满是成就感。
这时，一个调皮的小男孩跑过来，他好奇地端详着我的作品，然后突然冒出一句话：“阿姨，这个碗能不能装下我的玩具熊？”我忍不住笑了，摸了摸他的头，说：“当然可以，等你长大了，再给你带一个更大的。
”当我们结束陶艺制作，准备离开时，老师又特意留下来，给我们每个人的作品做了简单的装饰。
看着那些形态各异的陶艺作品，我心中充满了喜悦。
这次陶艺体验，让我明白了，生活中的乐趣其实很简单，只要我们用心去发现，用心去体验，就能找到属于自己的那份快乐。
就像这手工陶艺制作，虽然过程艰辛，但当我们看到自己亲手制作的作品时，那份喜悦是任何语言都无法表达的。
再回想起来，那天的陶艺室里，笑声、交谈声、陶土的碰撞声交织在一起，构成了一幅美好的画面。
而这，正是我心中最美好的记忆。
篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我去了趟手工陶艺店，真是让我开了眼界，也体验了一把别样的乐趣。
一进门，映入眼帘的是各种五颜六色的陶瓷作品，有杯子、碗、盘子，还有各种造型独特的花瓶。
店里弥漫着淡淡的泥土香气，让人心情愉悦。
关于做陶器的作文
关于做陶器的作文篇一《做陶器：一次趣味十足的“玩泥巴”之旅》我一直对做陶器有着浓厚的兴趣，总觉得那些形态各异的陶器充满着神秘的魅力。
终于有一天，我找到了一个可以体验做陶器的地方。
一进去，那股陶土特有的气息就扑面而来。
桌上摆放着一团团褐色的陶土，像一个个憨厚的小团子。
我挑了一团，软软的，凉凉的，手感还挺特别。
老师先给我简单示范了一下，那双手在陶土上像是在跳舞一样，一会儿就转出个漂亮的碗形。
轮到我自己动手了。
我信心满满地坐在转台前，脚轻轻踩着踏板，转台就开始慢悠悠地转起来。
我把陶土放在正中间，想学着老师做个简单的杯子。
可是这陶土一到我手里就不受控制了，我想把它往上拉成杯壁，结果一边拉得高高的，另一边却还是矮矮地趴在台面上，看起来就像个歪脖子的怪物。
我不禁笑出了声，这可比我想象中难得多啊。
我这人和失败较上劲了，决定重新来。
这次我不敢大意了，慢慢地用手指把陶土往上推，还一边转动着转台。
我的手小心地感受着陶土的每一丝变化。
哎呀，一不小心，手劲大了点，陶土在中间被我戳出了个洞。
我无奈地摇摇头，旁边的几个小朋友看我这样，笑得前俯后仰的。
不过我可没灰心，再重新捏一团来吧。
这次我更加谨慎了，一点点地捏着形状。
我把大拇指按进陶土中间，慢慢地把泥土往外扩，做成了一个厚厚的杯底，然后小心翼翼地把周围的泥土拉起来。
转台嗡嗡地转着，我眼睛死死地盯着我手下的陶土。
经过一番折腾，一个有点歪，但好歹能看出是个杯子形状的陶器在我手下诞生了。
看着这个不完美的作品，我却有一种特别的成就感，毕竟这可是我努力了好久才做出来的。
这做陶器啊，就像和面粉做馒头一样，看似简单，但实际操作起来，每一个步骤都有讲究。
那天我带着自己做的这个歪杯子回了家，还把它小心翼翼地放在书架上最显眼的位置呢。
篇二《我在陶器世界里的挣扎与欢乐》说起来做陶器，那可真是一段让人哭笑不得的经历。
我到了陶器工作室的时候，里面的气氛很是欢快。
陶器制作的工具摆放得井井有条，到处都是陶土的小天地。
作文范文之一次有趣的捏陶泥作文
一次有趣的捏陶泥作文【篇一：有趣的陶泥制作】有趣的陶泥制作今天，只见仇老师拿着六袋陶泥，一本正经地说：“同学们，今天我们来捏陶泥！”使原本鸦雀无声的教室顿时沸腾起来，有的同学兴奋地说:“我长这么大还从来没玩过陶泥呢！”可有的同学却是胸有成竹地说：“切，对我这种“陶泥高手”岂不是小菜一碟吗！”就在同学们议论纷纷的时候，仇老师已经悄悄的把六袋陶泥发给同学们了！我按下决心：我一定要捏一个可爱的小人出来！我先无目的的拿了一块陶泥放在手心里，伸出大拇指按在手心上，一按就变出许多五彩缤纷的图案，我越捏越带劲。
可是我并不知道我自己在做些什么。
可是看着自己已经做了挺不错了，就有点喜形于色。
只见面前“走”来一个“挡路虎”我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，原来是我的作品碎了。
我急中生智，心想：要不我就利用这个来做一只可爱的小蝴蝶吧！事不宜迟，动手吧！我先用红色橡皮泥捏出一个长方形，用尺子在上面试着刮出几道花纹来，我在心里暗喜：哟，还挺不错。
“时间快到了，同学们快一点！”仇老师高声催到。
只见一只可爱漂亮的小蝴蝶出现在我的眼前，如果再修一修的话就更加栩栩如生了！我小心翼翼的拿着我的成品，有种特别的成就感，看着自己亲手做的，心里就比吃了蜜还甜呢！我爱陶泥，今天真是一节有趣的陶泥课啊！【篇二：学做陶艺作文】【篇三：软陶作文】2017年1月17月星期二天气：阴转多云今天，我怀揣着愉悦的心情，来到兴趣班，心中充满了期待。
因为老师昨天说，今天上软陶课。
一切准备就绪，看到老师准备的超轻黏土，大家都很激动。
我要做的是一个南瓜车。
我先拿一盒橙色的超轻黏土，打开盖子取出一点橙色，再把它搓圆。
然后再在紫色的超轻黏土盒中拿了一点紫色做成四个轮子。
接着又用绿黄色做成两个眼睛。
南瓜车差不多成型啦！但是似乎还缺了什么。
对了，我取了黑色超轻黏土给南瓜车做了眼珠，这下它可就活起来了。
为了美化轮子，我又拿出绿色超轻黏土做4个轮毂。
再加个头发吧。
来一个帅气的宝剑头，哈，大功告成！哦，不，没有鼻子呀。
有趣的陶艺作文
有趣的陶艺作文有趣的陶艺作文 10篇有趣的陶艺作文 1上周六，我和妈妈在华亿商场看见一个正在做陶艺的小男孩，他的双手沾满了泥土，嘴巴却笑得像花一样，我觉得非常有意思，决定亲自动手做一次陶艺。
柜台的阿姨帮我准备了一些材料，有泥土、绳子、水和海绵，我按捺不住内心的激动，立刻系上围裙、捋起袖子准备大干一场。
首先要把一块比较干的泥块摔成正方形，当我抓住那块冰凉的泥巴狠狠地往下摔的时候，我忍不住大笑起来，这种感觉太好了，我从来没有这样肆无忌惮地玩过泥巴!随后，我用已经浸湿的双手按压泥块的底部，让它牢牢地粘在底座上。
可不知是我的力气太小，还是它太不听话，底座一旋转整块泥巴就会歪到一边，我和阿姨只好不断重复前两个步骤，不断尝试。
由于被水浸泡的时间太长，泥块变得越来越小，我急得直跺脚，阿姨帮我换了一块新的泥巴，耐心地安慰我：“第一次制作别着急，慢慢来。
”。
我不好意思地重新静下心来，跟阿姨一起努力，“功夫不负有心人”，第四次我们终于成功了!接着，阿姨把我的双手拢成圆形握住泥块，随着机器的高速运转，泥块渐渐变成了椭圆形，我觉得自己就像是个神奇的魔术师。
泥块依然在底座上快速地旋转着，我又将两个大拇指紧紧地靠在一起，慢慢地从泥块顶部塞进去，一个小洞出现了，越来越大，越来越深，终于一个花瓶的雏形出现在我的眼前。
最后一步是给花瓶塑形。
我轻轻地合拢双手，将它的“肚子”变得又大又圆，将它的“脖子”拉得又细又长，再将瓶口捏成扁平状，小花瓶诞生了!我笑眯眯地看着自己的杰作，却不知一个满身泥巴的“小脏猪”也诞生了，妈妈点着我的小鼻子哈哈大笑起来!我用绳子将花瓶从底座上拽下来晾干后，又给它涂上了明黄的底色，缀上了鲜红的花朵，一个漂亮的花瓶终于完工了!我满心欢喜，四处炫耀，这可是我的第一个陶艺作品呢!有趣的陶艺作文 2陶瓷是中国文化的图腾，它使中国与一些西方国家增进了友谊，使更多的国家认识了中国。
今天，我们就来到了以南宋官窑遗址为基础，具有深厚的历史文化内涵的中国第一座陶瓷专题博物馆。
做软陶作文
做软陶作文篇一哎呀呀，今天老师居然让我们做软陶，这可把我给激动坏了。
我觉得做软陶这事吧，说难也不难，说简单也不简单。
我一拿到那些软陶，就感觉自己像个艺术家似的，要开始创作啦！我看着那些五颜六色的软陶，心里就琢磨着，到底要做个啥呢？也许做个小动物？不行不行，我这手艺可能做不出来。
那做个小花？哎呀，好像又太普通了。
就在我纠结来纠结去的时候，我突然看到旁边同学做的一个超级丑萌的小章鱼，嘿，我一下子就有灵感了！我就开始动手捏啊捏，把软陶搓成各种形状。
哎呀，我这手好像不太听使唤呢，搓出来的形状歪七扭八的。
不过没关系，咱继续努力呗！我边做边想，这软陶可真神奇啊，能变成各种各样的东西。
等我做好了，我得好好显摆显摆。
说不定我还能成为软陶大师呢，哈哈！可是做到一半的时候，我发现我好像把章鱼的腿弄少了，哎呀，这可咋办呀！我急得抓耳挠腮的，也许我可以再补几条上去？但这样会不会很奇怪啊？哎呀不管了，先试试再说吧。
最后做出来的成品嘛，嗯，怎么说呢，有点怪怪的，但也是我自己做的呀，我还是很喜欢的啦！篇二嘿，你们知道吗？今天我们做软陶啦！哇塞，那场面，可热闹了。
我一开始还信心满满的呢，觉得自己肯定能做出个超级厉害的作品。
结果呢，一上手才发现，哎呀，这软陶咋这么软啊，我都不知道怎么捏。
我就瞎捣鼓呗，一会儿把它搓成个圆球，一会儿又把它压成个扁片。
我还在那想呢，我这是在创作啥呀，自己都搞不清楚。
然后我看到旁边的同学做得好认真，我就有点不好意思了。
我也得认真点呀，不能瞎玩了。
于是我就开始努力回想我见过的那些好看的软陶作品，想着能不能模仿一下。
也许我可以做个小蛋糕？不行不行，太难了。
那做个小娃娃的脸？哎呀，这个好像可以试试。
我就开始捏脸，哎呀，这眼睛咋这么难弄啊，不是大了就是小了。
我都快烦死了。
我就想啊，我这是何苦呢，好好的干嘛要做软陶啊。
但是又一想，不行，我不能放弃，我得做完。
最后总算是勉勉强强做出了个有点像脸的东西，我看着它，心里想着，这也算是我的作品了吧，虽然不咋好看。
捏陶艺小学作文
捏陶艺小学作文
《捏陶艺的乐趣》
哎呀呀，今天我要给你们讲讲我那次去捏陶艺的好玩经历。
那天，阳光可好了，我兴高采烈地来到了陶艺工作室。
一进去，就看到好多各种各样的陶艺作品摆在那，哇，真的好有意思嘞。
然后呢，老师就开始教我们怎么做啦。
我坐在小桌子前，面前摆着一大块泥巴，嘿嘿，看着就好玩。
老师说先把泥巴揉一揉，我就使劲地揉啊揉，感觉自己像在揉面团一样，那泥巴在我手里变得软软的。
接着，我就开始想捏个什么东西呢。
我瞄到了旁边一个小朋友捏的小兔子，好可爱呀，那我也捏个小兔子吧。
我就开始动手啦，先捏出个圆圆的脑袋，哎呀，这个泥巴好像不太听话呢，总是有点歪歪扭扭的。
我就又调整了半天，好不容易脑袋差不多啦。
然后开始捏耳朵，哇，这耳朵可不好弄，不是一边大一边小，就是立不起来。
我都快急死了，这泥巴咋就这么难搞嘞。
我一边嘟囔着一边和泥巴较着劲。
好不容易耳朵也弄好了，该弄身子啦。
这个身子可得胖嘟嘟的才可爱，我就又揪了一大块泥巴，揉啊揉，捏啊捏，总感觉不太像。
不过没关系，咱继续努力呗。
差不多形状有了，我就开始给小兔子装饰啦，我用小工具给它刻了个小嘴巴，还点了两个小眼睛，哈哈，有点模样啦。
到最后一步啦，要把小兔子晾干。
我就眼巴巴地看着我的小兔子放在那，心里想着它干了会是什么样子呢。
等啊等，终于干了，我开心地捧着我的小兔子，虽然它不是最完美的，但这可是我亲手捏出来的呀。
这次捏陶艺的经历真的太好玩啦，让我真正感受到了创造的乐趣呀！我以后还要去玩捏陶艺，捏出更多好玩的东西来！哈哈！。
手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇
篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我突发奇想，想要体验一下手工陶艺制作的乐趣。
心里想着，这可是个新鲜玩意儿，我要好好感受一下泥巴在指尖跳跃的感觉。
于是，我兴冲冲地来到了一家陶艺店。
刚进门，一股暖洋洋的陶土香扑面而来，让我忍不住深吸一口气。
店里布置得很有特色，墙上挂满了各种陶艺作品，有憨态可掬的陶瓷动物，有栩栩如生的陶瓷人物，还有各种形状各异的陶瓷茶具。
我正看得入迷，一个慈眉善目的女老师走了过来，问我：“姑娘，你是第一次来体验陶艺吗？”我不好意思地点了点头，女老师笑了笑，说：“别担心，慢慢来，很快就上手了。
”她给我分发了一套陶艺工具和一团泥巴，然后开始耐心地教我如何揉泥、塑形。
我跟着老师的步骤，小心翼翼地揉捏着手中的泥巴。
起初，我觉得自己就像一个新手，笨手笨脚的，怎么也掌握不了技巧。
但当我逐渐掌握了要领，泥巴在我的指尖逐渐变得有形状了，那一刻，我仿佛找到了一种前所未有的成就感。
接着，我开始按照自己的想法进行创作。
我决定尝试做一个陶瓷杯，希望能亲手制作出一件属于自己的艺术品。
在老师的指导下，我先将泥巴揉成一个圆球，然后慢慢压扁，接着用手指在中间挖出一个浅坑。
看着自己的作品逐渐成形，我心中充满了喜悦。
在塑形过程中，我遇到了不少困难。
有一次，我竟然不小心将陶瓷杯的底部弄破了。
我心里一阵慌张，生怕老师会批评我。
但老师却微笑着说：“没关系，犯错是学习的过程，重新来过吧。
”她的话让我松了一口气，也让我更加勇敢地去尝试。
经过一番努力，我的陶瓷杯终于完成了。
虽然它可能比不上店里那些精美的艺术品，但对我来说，它有着非凡的意义。
我把它带回了家，放在书桌上，每次看到它，都会想起那天在陶艺店的欢乐时光。
通过这次手工陶艺制作，我不仅体验到了制作的乐趣，还学会了如何面对困难，勇敢地去尝试。
我知道，生活就像这陶瓷杯的制作过程，只要我们用心去感受，用心去体验，总会找到属于自己的乐趣和成就感。
篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我突发奇想，想去体验一下手工陶艺制作的乐趣。
手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇
篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我兴冲冲地来到了手工陶艺馆，心里头别提有多兴奋了。
一进门，就被那一堆堆五颜六色的陶土给吸引了，仿佛看到了它们在我手中变成一件件精美作品的模样。
我挑了一块粉嫩嫩的陶土，软软的，滑滑的，就像个小孩子的脸蛋儿。
老师教我们先把陶土搓成球，再捏成各种形状。
我打算做一个小花瓶，心里头乐滋滋的。
我聚精会神地捏着，嘴里还哼着小曲。
突然，我的手指头被陶土粘住了，疼得我龇牙咧嘴。
我瞪大了眼睛，盯着那个小洞洞，心里头直犯嘀咕：“这可怎么办啊？这花瓶的花瓣儿岂不是要破了？”我急得满头大汗，赶紧用另一只手去抹。
“别急别急，慢慢来。
”老师在一旁耐心地指导我。
我听了这话，心里头顿时踏实了许多。
我深吸一口气，稳稳心神，小心翼翼地把小洞洞补了上去。
“哈，终于成了！”当我看到那个小花瓶在我手中逐渐成形时，心里头别提有多高兴了。
我把它放到了一边，准备再试试做其他的。
接下来，我做了个泥娃娃。
我捏啊捏，捏啊捏，终于捏出了一个栩栩如生的泥娃娃。
我心想，这泥娃娃得多可爱啊！我得给她起个名字。
突然，我想起了小时候的一个小伙伴，就给她起了个名字叫“小芳”。
我看着小芳，心里头充满了爱意。
我想，等以后我把它带回家，放在我的床头，每天对着她笑。
转眼间，两个小时的陶艺课就结束了。
我依依不舍地离开了陶艺馆，手里头紧紧攥着那个小花瓶和小芳。
回到家，我把小花瓶和小芳摆在了客厅的茶几上。
每天看着它们，心里头都美滋滋的。
我觉得，这次手工陶艺制作的趣味体验，让我收获了快乐，也让我学会了耐心和坚持。
从此，我爱上了手工陶艺。
每当闲暇时光，我都会去陶艺馆，和那一堆堆陶土玩耍。
我想，这就是我人生中的一大乐趣吧！篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，阳光明媚，我闲来无事，决定去尝试一下手工陶艺制作。
心里想着，这陶艺嘛，听起来就挺有文化底蕴的，搞不好还能给我这生活添点乐趣。
我一走进陶艺工作室，就被里面的气氛吸引了。
老师傅坐在那里，手里捏着一块泥巴，眼睛里满是专注。
儿童陶泥手工制作作文
儿童陶泥手工制作作文
《有趣的儿童陶泥手工制作》
哎呀呀，今天我可算是体验了一把超级有趣的儿童陶泥手工制作啦！
一走进那个充满色彩和创意的手工教室，我就感觉自己像掉进了一个陶泥的魔法世界。
老师给我们每人发了一大块软软的陶泥，哇，那手感，就像摸着软软的棉花糖一样。
我看着那块陶泥，心里想着要做个什么好呢。
突然，我脑袋里灵光一闪，我要做个超级可爱的小猫咪！说干就干，我先把陶泥揉成一个圆球，这就是小猫咪的脑袋啦。
然后我开始捏它的耳朵，哎呀，这耳朵可不好捏呀，不是这边大了，就是那边小了，我反反复复试了好多次，才终于捏出了两个差不多大小的耳朵。
接着我又给它加上了眼睛、鼻子和嘴巴，嘿，这小猫咪的模样就慢慢出来啦。
不过，这还没完呢。
我还要给它做个小身子，我又揪了一块陶泥，揉啊揉，搓啊搓，做成了一个椭圆形，然后把脑袋安在了上面。
接着我又给它做了四条细细的腿，哈哈，这小猫咪现在可以站起来啦。
我看着自己亲手做的小猫咪，心里那叫一个得意呀。
在制作的过程中，我的手上沾满了陶泥，脸上也蹭上了一点，活像个小花猫，可我一点也不在乎。
我完全沉浸在这个有趣的创作中啦。
等我完成的时候，我高兴地举着我的小猫咪，向周围的小伙伴炫耀。
大家都做得特别棒，各种各样的作品摆在那里，真是太有意思啦。
这次儿童陶泥手工制作，真的让我特别开心。
我感受到了创造的乐趣，也体会到了动手的快乐。
我想，以后我还要来玩陶泥，做出更多更有趣的东西呢！
怎么样，是不是觉得儿童陶泥手工制作超级好玩呀，快来一起试试吧！。
手工陶艺制作过小作文
手工陶艺制作过小作文篇一《趣玩陶艺》一直觉得陶艺是个特别神奇的东西，一块泥巴在手里能变成各种各样的玩意儿。
这不，我终于有机会去体验一把手工陶艺制作了。
一进陶艺工作室，就看到架子上摆满了各种造型奇特的陶艺作品，有歪着脑袋的小茶壶，还有肚子圆鼓鼓的小罐子，感觉像是走进了一个泥巴精灵的世界。
我找了个位置坐下，面前是一坨深棕色的陶泥，它就那么静静地待在转盘上，像个等待被发掘的小宝藏。
老师先给我们做了个示范。
只见他把泥巴放在转盘正中间，然后脚轻轻一踩踏板，转盘就开始呼呼转起来。
老师的双手像是有魔法一样，一会儿把泥巴往上拔，一会儿又给它按下去，不一会儿，一个规规矩矩的碗就诞生了。
看着容易，做起来可就难咯。
我满怀信心地学着老师的样子，脚踩踏板，双手握住陶泥。
刚开始，我都不敢用力，陶泥在我手里就像个调皮的泥鳅，根本不听话。
我想把它往上拔高一点，结果用力过猛，泥一下子就歪到了一边，差点就飞出转盘了。
不过我可没灰心，我调整了下姿势，重新开始。
这次我先慢慢让陶泥适应我的手劲，就像跟它交朋友一样。
我一小撮一小撮地往上拔泥，转盘飞速旋转着。
我眼睛紧紧盯着陶泥，手上全是泥巴，但我也顾不得了。
慢慢地，我的陶泥好像开始听话起来，有了个大概的杯子形状。
我又小心翼翼地用手指在杯子口来回摩挲，想把它弄得更圆润一些。
可是一不小心，手指在杯壁上弄出了一道小划痕。
当时我那个心疼啊，就像自己心爱的玩具被划了一道印子。
但是我想这也是意外的小记号吧，就像陶艺上的小雀斑。
经过一番折腾，我的小杯子终于成型了。
虽然它看起来有点歪歪扭扭，也没有老师做的那么精致，但是我特别满足。
看着我自己亲手做的陶艺成品，就感觉像看到自己刚学会走路的宝宝一样，虽然不太完美但是满满的成就感。
在这个过程中，我从对陶艺一知半解到能做出个小玩意儿，也算是收获满满。
这陶艺制作啊，有欢笑也有小插曲，真是一次特别有趣的体验。
篇二《我与陶艺的初次邂逅》听说有个陶艺制作的活动，我二话没说就报名了，心想这陶艺到底是啥神秘玩意儿。
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趣味软陶五年级作文
今天，我在老师的带领下，参加了下城区青少年宫“趣味软陶”的综合实践活动。
刚开始，我们每个人发到的软陶都是硬硬的，需要自己把它揉软，不一会儿，我的手就揉酸了，可那一堆可恶的“硬陶”还是原封不动地“矗立”在那里。
想不到，还没开始做就遇到了麻烦。
我满心不甘，又卖力地揉起来。
到后来，我的手又痒又痛，但软陶也算合格了，我真是太厉害了！这就是所谓的有付出才有回报嘛！
时间不等人，刚刚准备好材料，就要开始动工了。
我们要用自己的软陶做一艘船，做得最好的可以获得奖品。
一听“奖品”二字，我立马来了精神，马上动起脑子来。
“要做得好看，必须打开想象”老师的话提醒了我。
我瞧了瞧旁边的`几位同学，发现他们都做的是小小的“平板船”，如果和他们不同的话—我把自己的船做成天鹅的样子，不就出奇制胜了吗？说干就干，霎时间，我立刻动手实践了起来，一艘带翅膀的天鹅船已经在我的脑海中浮现出来了。
可是造物弄人，世上所有的事情并不总是按着你的心意。
虽然在制作过程中没有遇到太大的困难，但做好后却和我当初构想的完全不一样。
可以说，这不是天鹅，而是那只童话里的“丑小鸭”。
它长长的头虽然很漂亮，但由于伸得太长太直了，完全失去了天鹅独有的高贵和美丽，或像一只笨重的大鹅，呆呆地看着我。
它那大大的，展开的翅膀虽然显得很神气，但这一对翅膀却一大一小，上面也没有显眼的装饰物，远看，就像给一艘船硬生生的装上了两片大木板一样，说不出的奇怪。
看着这只“丑小鸭”，我颓然地瘫在了椅子上，花了这么多时间做出来的船，哎……是前功尽弃了吗？正在我追悔莫及，后悔自己不该想出这么个“难啃的山芋”时，猛然瞧见老师正在为一名同学加固他的小船呢。
这么快，他就做好了？我吃了一惊，心里有一种说不出的滋味。
也许，“丑小鸭”还会变成美丽的“天鹅”呢，我回头瞅了瞅我的船，这个一闪而过的念头让我又燃起了一丝希望：“就是嘛，时间还没到，我为什么要放弃？就算失败了，就想办法找原因，大不了重头再来。
”就这样，我抱着“不成功就不罢休”的念头，又一次投入战斗。
我把“天鹅”的头弯起来，形成一个流畅的弧线，再把“天鹅”的翅膀切成一样的形状，又用更多颜色鲜艳的彩陶细细地，小心翼翼地点缀上去……哈哈，我的“丑小鸭”已经要变成美丽的“白天鹅”啦！
时间就快到了，很多同学的小船都已经交给老师了。
不过，我不再心急，悠悠然地完善着我的“天鹅号”。
呼—好了，终于好了！我一跃而起，蹦蹦跳跳地到了老师的眼前，老师认真地端详着我的“得意之作”，不假思索，就把我写进了“荣誉榜”里！
呀，这次的软陶课可以说是“困难重重”，但也着实让我收获不小：不要以失败的态度面对“山重水复疑无路”的境地，一定要多动脑，想出与众不同的奇妙点子，就能制造出“柳暗花明又一村”。