《中国近现代史纲要》教学大纲(2018修订版)

《中国近现代史纲要》课程教学大纲系、部：政治理论课部天津财经大学珠江学院教务部天津财经大学珠江学院本科教学系列教学大纲《中国近现代史纲要》课程教学大纲（2018年修订）天津财经大学珠江学院政治理论课部2019年3月中国近现代史纲要编写时间：2007-9-5 主要内容：➢课程说明➢教学目的与要求➢课程内容概要➢教学方法➢考核评价➢教学大纲➢参考资料➢实践教学课程说明：中国近现代史纲要是中共中央政治局、宣传部和国家教育部规定的高等学校学生必修的基础教育课，该课程主要内容包括从鸦片战争到建设中国特色社会主义新时期期间的历史，如近代中国的演变与中国近代史的开端、农民群众斗争和封建王朝的自救、资产阶级的改良与革命、中国共产党的诞生和中国革命的新局面、中国革命的探索、全民族的抗日战争、人民解放战争与新中国的诞生、社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟等等。

通过对中国近现代历史发展规律的总结，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

本课程面向全校学生开设，采用高等教育出版社出版的《中国近现代史纲要》（2018年版）。

本课程3学分，48学时，包含36理论学时，12实践课学时。

教学目的与要求：通过讲授19世纪中叶以来的近现代历史，了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。

紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。

通过借鉴历史，思考和探求中华民族赖以走向近现代化的历史文化的内涵，培植既不骄傲自大又不妄自菲薄，既自信又虚心的新民族文化心理特质，使我们减少前进道路上的曲折，顺利走向富强、民主、文明的明天。

课程内容概要：《中国近现代史纲要》是全国高等学校开设的公共思想政治理论课。

本课程的任务，主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。

本课程要求学生懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国，培养有理想、有本领、有担当的新时代好青年。

教学方法：1. 本课程理论性较强，教师在实际教学过程中注意理论和实际的结合，从社会现实，学校环境和学生实际出发，避免空洞说教。

2. 教学中充分发挥学生学习的主动性和积极性，积极创设一些模拟场景，帮助学生多参与教学活动，增强教学的实效性。

3. 充分利用多媒体教学工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的趣味性和生动性考核评价：（一）平时成绩占总成绩40%，实践活动占20%，期末成绩占总成绩的40%。

其中平时成绩＝考勤＋作业+讨论。

（二）推行口试，口试成绩等同于期末笔试成绩。

①选择比率：各班学生的5%～15% 。

②选择方式：随机抽取。

③成绩核定：口试成绩+平时成绩=综合期末成绩④口试成绩+平时成绩未达到60分者不得再参加期末笔试，下一年予以重修。

⑤报名、宣布名单及正式口试时间。

口试由学生主动报名参加，时间为第十四周。

在优先考虑主动报名学生的基础上（主动报名者不得超过该小班口试人数的50%），各任课教师根据具体情况，在第十五周上课当堂宣布被确定参与口试的正式学生名单，以及口试注意事项。

正式口试时间为十五周末或十六周初。

（三）作为对优秀学生的鼓励，推行免试。

①选取比率：不高于各班学生的5%，实验班不超过10% 。

②免试学生资格条件：全勤，无迟到、早退；课堂上严格遵守纪律，踊跃参与演讲和讨论，有两次以上优秀发言，理论联系实际，语言流畅，思考能力突出；作业结构清晰、论点突出、有一定的创新点，书面表达能力强；以上三个资格条件缺一不可。

③成绩核定：班级试卷平均分+5～10浮动分，浮动分由任课教师视学生平时作业、课堂发言等综合表现酌情增加。

④宣布时间：第十五周。

⑤免试只是一种奖励手段，确认为免试的学生有权自行决定是否参加期末考试。

凡放弃免试而参加期末笔试或者口试者，可在其卷面基础上加3 ～5分附加分，作为鼓励。

教学大纲：导言一、《中国近现代史纲要》课程的主要内容二、学习《中国近现代史纲要》的目的和意义三、学习《中国近现代史纲要》的方法上编从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919）本编综述风云变幻的八十年一、鸦片战争前的中国与世界二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质三、近代中国的主要矛盾和历史任务第一章反对外国侵略的斗争教学目标及要求1. 通过本章的学习，了解鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争后外国对中国的军事侵略、经济掠夺、政治控制和文化奴役；2.了解中国人民争取民族独立的斗争；3.了解中国人民反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒。

教学基本内容第一节资本－帝国主义对中国的侵略一、军事侵略二、政治控制三、经济掠夺四、文化渗透第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争一、反抗外来侵略的斗争历程二、粉碎瓜分中国的图谋第三节反侵略战争的失败与民族意识的觉醒一、反对侵略战争的失败及其原因二、民族意识的觉醒第二章对国家出路的早期探索教学目标及要求1. 通过本章的学习，了解农民阶级、地主阶级统治集团及资产阶级维新派对国家出路的早期探索；2.了解洋务运动、戊戌维新运动的史实及其失败原因、经验教训。

教学基本内容第一节农民群众斗争风暴的起落一、太平天国农民战争二、农民斗争的意义和局限第二节洋务运动的兴衰一、洋务事业的兴办二、洋务运动的历史作用及其失败第三节维新运动的进行与夭折一、戊戌维新运动的开展二、戊戌维新运动的意义和教训。

第三章辛亥革命与君主专制制度的终结教学目标及要求1. 通过本章的学习，了解以孙中山为首的资产阶级革命派领导了辛亥革命，建立了资产阶级的民主共和国，但民主革命的果实很快就被袁世凯篡夺。

2.了解辛亥革命后孙中山领导的多次反袁斗争。

教学基本内容第一节举起近代民族民主革命的旗帜一、辛亥革命爆发的历史条件（包括对清末“新政”的评析）二、资产阶级革命派的活动三、三民主义学说和资产阶级共和国方案四、关于革命与改良的辩论第二节辛亥革命与建立民国一、封建帝制的覆灭二、中华民国的建立第三节辛亥革命的失败一、封建军阀专制统治的形成二、旧民主主义革命的失败中编从五四运动到新中国成立（1919—1949）本编综述翻天覆地的三十年一、中国所处的时代与国际环境二、“三座大山”的重压三、两个中国之命运第四章开天辟地的大事变教学目标及要求1.了解五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系。

2.了解五四运动的必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义，认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的深刻关系。

认识中国共产党成立的历史必然性及其重要意义，了解第一次国共合作与国民革命的兴起及其失败的原因。

教学基本内容第一节新文化运动和五四运动一、新文化运动与思想解放的潮流二、十月革命与马克思主义在中国的传播三、五四运动：新民主主义革命的开端第二节马克思主义的进一步传播与中国共产党诞生一、中国早期马克思主义思想运动二、马克思主义与中国工人运动的结合三、中国共产党的创建及其意义第三节中国革命的新局面一、制定革命纲领，发动工农运动二、实行国共合作，掀起大革命高潮第五章中国革命的新道路教学目标及要求1.了解以蒋介石为首的国民党反对派如何建立反动专制统治2.认识到中国共产党所进行的武装革命和土地革命的历史意义。

3.了解中国共产党艰苦卓绝的斗争精神。

教学基本内容第一节对革命新道路的艰苦探索一、国民党在全国统治的建立二、土地革命战争的兴起三、走农村包围城市、武装夺取政权的道路第二节中国革命在探索中曲折前进一、土地革命战争的发展及其挫折二、中国革命的历史性转折三、总结历史经验，迎接全全民族抗日战争第六章中华民族的抗日战争教学目标及要求1.通过本章的学习，了解伟大的抗日战争的全过程，及相关重大历史事件，如国共两党在抗日战争中的表现与作用了解日军惨无人道的野蛮罪行，2.认识中国人民在抗日战争期间作出的巨大牺牲与奋斗。

3.认识抗日战争胜利的原因与深远历史意义。

第一节日本发动灭亡中国的侵略战争一、日本灭亡中国的计划及其实施二、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难第二节中国人民奋起抗击日本侵略者一、中国共产党举起武装抗日的旗帜二、抗日救亡运动和共产党人与部分国民党人合作抗日三、停止内战，一致对外四、全民族抗战开始第三节国民党与抗日的正面战场一、战略防御阶段的正面战场二、战略相持阶段的正面战场第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱一、全面抗战的路线和持久战的方针二、敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位三、坚持抗战、团结、进步的方针四、抗日民主根据地的建设五、推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作六、中国共产党的自身建设第五节抗日战争的胜利及其原因和意义一、抗日战争的胜利二、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位三、抗日战争胜利的原因和意义第七章为新中国而奋斗教学目标及要求1.通过本章的学习，认识中国共产党领导的解放战争的过程及其伟大胜利的历史意义。

2.了解国民党反动派在军事上、政治上、经济上走向失败的经过与原因。

3.认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。

教学基本内容第一节从争取和平民主到进行自卫战争一、中国共产党争取和平民主的斗争二、国民党发动内战和解放区军民的自卫战争第二节国民党政府处在全民的包围中一、全国解放战争的胜利发展二、土地改革与农民的广泛发动三、第二条战线的形成和发展第三节中国共产党与民主党派的合作一、各民主党派的历史发展二、中国共产党与民主党派的团结合作三、第三条道路的幻灭四、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成第四节创建人民民主专政的新中国一、南京国民党政权的覆灭二、人民政协与《共同纲领》三、中国革命胜利的原因和基本经验下编从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949—2018)本编综述辉煌的历史进程一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段二、新中国发展的两个历史时期及其相互关系三、开创和发展中国特色社会主义四、中国特色社会主义进入新时代第八章社会主义基本制度在中国的确立教学目标及要求1.通过本章的学习，了解民主革命的完成和国民经济的恢复。