幼儿小班常规培养工作总结通用5篇
幼儿园小班幼儿习惯养成总结 幼儿园习惯培养
幼儿园小班幼儿习惯养成总结随着社会的发展和人们对学前教育的重视，幼儿园已成为孩子们成长的重要阶段。
在幼儿园这个大舞台上，幼儿们不仅仅学习知识，更重要的是养成良好的习惯和行为。
作为一名幼儿园教师，我在平日的教学实践中，结合自己的经验和工作观察，总结出了一些培养幼儿习惯的有效方法，特此总结共享。
一、意识引导和示范在幼儿园小班阶段，孩子们的自控能力和认知能力都处于萌芽阶段，因此在养成习惯的过程中，教师需要以身作则，通过模仿和示范的方式引导孩子们。
我会耐心地告诉幼儿们刷牙的重要性，并亲自为他们表演正确的刷牙动作，让他们仿效。
我还会在日常生活中多次引导和提醒孩子们如何正确使用餐具，如何礼貌用语等。
经过一段时间的引导和示范，孩子们会逐渐养成良好的生活习惯。
二、日常生活的制度化管理制度化管理是培养孩子习惯的一种有效方法。
在班级管理中，我制定了一系列的日常生活规范，比如起床、洗脸刷牙、整理书包等。
并且，我会通过制定相关的游戏或者小活动，让孩子们在游戏中自觉地遵守这些规范，形成自觉养成习惯的过程。
我还会借助“星星卡”等方式，及时奖惩孩子们的表现，让他们明白行为的后果和价值。
三、及时纠正和引导在孩子养成习惯的过程中，难免会出现一些不良习惯或者错误行为。
在这时，教师需要及时纠正和引导。
但在纠正过程中，一定要注意语气和方法。
我通常会选择在孩子面对面的时候，尽量从他的角度出发，用亲切、温和的语气进行口头解释，并针对他的行为给予正确的引导和建议。
针对孩子的不同情况，我会采用不同的引导方式，比如利用故事、图画等形式，让孩子明白正确的行为意义和价值。
四、家园合作和交流幼儿园习惯的养成，离不开家长的配合和支持。
我在日常工作中，将重点放在和家长的交流和合作上。
我经常提醒家长们重视孩子日常生活习惯的养成，我也会定期举办一些家长会或者亲子活动，向家长传授一些有效的习惯培养方法和技巧，让家长也参与到孩子的习惯养成中来。
通过和家长密切合作，让孩子在家庭和幼儿园两个环境中都能得到正确引导，更容易养成良好的习惯。
幼儿园小班教师工作总结通用5篇
幼儿园小班教师工作总结通用5篇幼儿园小班教师工作总结1眨眼间这一学期的工作接近了尾声。
看着这些可爱的孩子们，回想起这一学期与他们共同生活的点点滴滴，忙碌、紧张却又充实而快乐。
现对本学期各方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、教育教学方面这学期我们根据本班孩子的情况，结合《纲要》和新教材的要求，认真制定了学期工作计划，开展了丰富多彩的主题教育活动，这些活动开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的生活经验，同时我们积极组织的社区活动也收到了良好的效果。
在班级内，我们注重教室的环创工作，定期更换班级主题墙内容，充分利用班级内的娃娃家、区角等游戏场所，为孩子们开辟了动手动脑的小天地。
二、卫生保健方面这学期我们班注重保教并重，从幼儿的点滴生活做起，关心每一位幼儿，为他们提供舒适、卫生的生活环境。
每天按要求配合保健医生做好保健工作，严格做好班级日常消毒和卫生工作，组织好孩子们的一餐两点，管理好孩子们的一日生活。
三、家园共育方面这学期我们建立了家园沟通责任制度，利用晨接和放学的时间跟家长一一交流，让家长更了解自己的孩子在园的情况。
同时针对存在问题比较严重的.孩子，我们积极制定了应对策略，通过电话、家访、座谈等形式，及时与家长交换意见，取得了一致的教育理念。
这些细节和有效的沟通方法，让我们更深入了解每一个幼儿在家的情况，更有针对性的开展幼儿教学工作。
这学期的家园联系工作，我们与家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长们的信任和支持。
四、取得的成绩1、通过这学期幼儿在园生活和师幼互动，培养我班幼儿性格活泼开朗、有礼貌、主动与人打招呼的好习惯。
同时班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规、各项活动的开展井井有条。
2、巩固幼儿园一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标地对幼儿进餐、午睡、入厕、玩具收纳等环节的习惯培养，提高幼儿的自理和自律能力和意识。
3、根据我班幼儿节奏感发展较弱的特点，这学期我们设置了表演区，结合组织的主题活动，开展幼儿歌曲表演、舞蹈等活动，同时通过沙锤、鼓等乐器，锻炼了孩子的节奏感。
小班一日生活常规小结
小班一日生活常规小结
在小班的日常生活中，老师们以细致入微的方式制定了一系列生活常规，帮助
孩子们养成良好的生活习惯。
以下是一日生活常规的小结：
早晨：
•早晨到校后，小朋友们会整齐排队，老师会对全班进行晨检，检查是否有小伙伴身体不适。
•早餐时间，小朋友们要自觉保持食堂干净整洁，吃完后自己清理餐具。
•早读时间，老师会带领大家一起朗读课文，培养孩子的阅读习惯。
上午：
•课堂学习中，小朋友们会按时完成作业，课后自觉整理书包和桌面，保持教室的整洁。
•交替课间，小朋友们可以自由活动，但不能大声喧哗，要和同学们友好相处。
中午：
•午休时间，小朋友们自觉安静午休，不打扰其他同学。
•午餐时间，小朋友们会互相帮助取餐，自觉用餐文明，落实“文明饮食”教育。
下午：
•下午课程结束后，小朋友们自觉整理教室，包括扫地、擦黑板等。
•室外活动时间，老师会组织各类户外活动，让小朋友们放松身心，培养团队意识。
放学：
•放学后，小朋友们要按时整齐排队离校，不能在校园内嬉戏打闹。
•小朋友们要自觉尊重周围环境，保持校园干净整洁，养成良好的环境意识。
在小班的一日生活中，坚持严格的生活常规教育，让小朋友们明白规矩的重要性，养成良好的生活习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。
幼儿园小班常规工作总结范文(通用3篇)
幼儿园小班常规工作总结范文(通用3篇)范文1：小班常规工作总结在过去的一学期里，我负责小班的常规工作，通过与孩子们的互动和教学实践，取得了一定的成效。
以下是我对这学期小班常规工作的总结：一、组织孩子们参与小组活动。
每天上午，我都会组织孩子们进行小组活动，以培养他们的团队合作能力和社交技巧。
通过这些小组活动，孩子们学会了与他人分享、互相支持和尊重他人的意见。
他们在小组活动中也学到了分工合作、互帮互助的重要性。
二、制定并执行日程计划。
针对小班孩子的年龄特点和发展需求，我制定了详细的日程计划，包括每日起床、洗漱、早餐、上午活动、午休、午餐、午休、下午活动等，严格按照计划执行。
通过日程计划，孩子们养成了良好的作息习惯，提高了时间管理能力。
三、开展有趣的学习活动。
为了激发孩子们的学习兴趣，我设计了丰富多样的学习活动。
例如，通过游戏学习字母和数字，通过手工制作培养动手能力，通过绘画和音乐培养艺术素养等等。
通过这些活动，孩子们在轻松愉快的氛围中获得了知识和技能。
四、关注孩子的身心发展。
在小班常规工作中，除了学习活动外，我也注重孩子的身心健康。
每天下午，我们会进行放松休息活动，例如瑜伽和放松训练。
在这些活动中，孩子们能够放松身心，缓解学习压力，提高自我调节能力。
五、与家长积极沟通。
我认为与家长的紧密合作是小班工作的重要环节。
我定期与家长沟通孩子的学习和行为情况，并提供适当的建议和帮助。
通过与家长的互动，我们共同努力，促进孩子的全面发展。
在今后的工作中，我将继续努力，在常规工作中不断创新和改进，提高工作质量，为小班孩子们的发展提供更好的环境和机会。
范文2：幼儿园小班常规工作总结在过去的一学期里，我负责小班的常规工作，通过与孩子们的互动和教学实践，取得了一定的成效。
以下是我对这学期小班常规工作的总结：一、班级管理有序。
我严格按照规定，制定了上午活动、午休时间、午餐安排等等日常管理制度，学生能够很好地遵守规则，按时完成各项活动。
幼儿园一日常规教研活动总结范文（通用5篇）
幼儿园一日常规教研活动总结幼儿园一日常规教研活动总结范文（通用5篇）一个精彩的活动已经圆满收官，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候写一份活动总结就很重要了。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园一日常规教研活动总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园一日常规教研活动总结1今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。
针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。
具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。
通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。
其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。
第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。
因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。
一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。
根据教研工作安排，x月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。
幼儿园常规教学总结(通用6篇)
幼儿园常规教学总结(通用6篇)幼儿园常规教学总结篇1本学期我担任学2学3班识字、语言、综合的教学，下面我把识字这一学科做个简单的小结：学前班孩子有着共同年的龄特征就是好动、好问、好玩；喜欢新鲜事物，喜欢比赛，喜欢挑战，喜欢争第一以及孩子们都很天真无邪。
他们身上的这些共同特征正是体现出孩子们好学的积极性。
因此，根据孩子们的特点我采取了以下识字教学。
一、兴趣教学：兴趣是的老师，学前班的孩子在学习语言表达的同时，也有强烈的学习汉字的欲望。
所以，在教学中我十分注重培养和激发孩子的学习兴趣。
1、象形会意识字法：汉字是以象形为本源的文字。
比如汉字“山，雨，水，火”这类字是由古代的象形字演变而来。
根据孩子好猜，好想象的特点，识字教学中以字配画的识字法，引导孩子们看象形图画猜字，更能激发孩子识字兴趣。
爱恩斯坦说过：“想象力比知识更重要”。
如：“马”孩子们可以从象形字中想象哪个部位是马脚，马尾等等，“休”根据字画孩子们自己理解总结为：“这个人肯定干活累了所以在树下休息。
”识字教学利用具体事物和形象相结合，孩子们不但有兴趣，更利于孩子们识记。
2、游戏走进识字课堂：儿童的世界是童话般的世界。
小孩生来好动，游戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素。
所以我将识字的内容与游戏相互依存，相互融合，让孩子们在游戏中消化，巩固，他们在识字课堂中学习到的知识。
如：盲人摸字，捕鱼达人，过山洞……，通过这些游戏更能激发孩子们识字的兴趣，与欲望。
3、比赛走进识字课堂：利用孩子们好胜好比的.性格，调动课堂活跃的气氛。
课堂中我根据识字内容设计各种识字比赛，如：登山摘旗，带字赛跑等，目的在于引起孩子们的注意力，和识字兴趣与欲望。
二、适当表扬，鼓励，支持课堂中老师的一言一行对每个孩子有着非常的重要。
所以，课堂中我会关注到每个孩子。
给敢于展现的孩子投去一个认可支持的目光，给软弱的孩子送去一点勇气与表扬，给调皮捣蛋的孩子一点信任与成就感。
同时利用校币，动画贴贴，礼物等作为奖励，鼓励孩子们继续努力。
幼儿园小班常规总结
幼儿园小班常规总结幼儿园小班是孩子们教育生活中的重要阶段，对于幼儿园小班的常规管理和教学工作，需要我们认真总结和规范。
在小班常规管理中，我们需要注意以下几个方面：一、日常安全管理。
1. 保证幼儿园环境的安全性，定期进行安全隐患排查和整改，确保孩子们在安全的环境中学习和生活。
2. 加强对孩子们的安全教育，教会他们遵守交通规则、不随意离开幼儿园、不随意接触陌生人等。
二、卫生保健工作。
1. 做好幼儿园环境的卫生清洁工作，保持干净整洁的教学环境。
2. 定期组织幼儿进行健康体检，及时发现和处理孩子们的健康问题。
三、日常教学管理。
1. 制定科学合理的教学计划，保证教学内容的系统性和连贯性。
2. 注重幼儿园小班的游戏教育，通过游戏来激发孩子们的学习兴趣和主动性。
3. 注重幼儿园小班的情感教育，培养孩子们的情感表达能力和团队合作意识。
四、家园合作。
1. 加强与家长的沟通和合作，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况。
2. 定期组织家长参加幼儿园的家长会，交流教育经验，共同关心孩子的成长。
五、师德师风建设。
1. 落实教师的师德师风建设，要求教师做到言传身教，树立正确的师范形象。
2. 加强教师的职业道德培训，提高教师的教育教学水平和服务意识。
六、教育教学质量评估。
1. 建立科学合理的教育教学质量评估体系，对教师和幼儿园的教育教学工作进行定期评估和总结。
2. 针对评估结果，及时提出改进意见和措施，不断提高教育教学质量。
总结，幼儿园小班的常规管理工作需要全体教职工的共同努力和配合，只有做好了常规管理工作，才能为孩子们提供一个良好的学习和成长环境，帮助他们健康快乐地成长。
希望全体教职工能够认真总结和规范自己的教育教学工作，为孩子们的成长贡献自己的力量。
小班常规工作总结范文（精选5篇）
小班常规工作总结小班常规工作总结范文（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的小班常规工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班常规工作总结1在班级管理方面：与搭班老师积极配合，制定各项计划，组织教学。
针对个别偏食、挑食较严重的幼儿，采取引导与鼓励相配合，让幼儿由少到多克服挑食，同时争取家园一致的配合，取得较好的效果。
对于生活自理能力方面（穿衣、折被等），通过儿歌帮助幼儿掌握方法，并且在区角中增添相应内容，让幼儿练习巩固。
在教学活动方面：语言——在日常活动中教师坚持使用普通话，尽可能使自己的语言规范标准。
其次，注重培养幼儿的倾听习惯，利用一切机会，鼓励幼儿大胆表达，并逐步提高表达的要求。
积极使用语言交往。
争取给每个孩子有说的机会，并针对能力幼儿提出不同要求，让每个幼儿在原有的基础上得到发展。
同时及时与家长沟通，让家长在家庭中配合做好此方面的工作，使孩子多与周围环境与人接触、交往。
本学期孩子在听、说方面有了可喜的提高。
艺术——在美术方面，我着重引导幼儿的审美能力，通过引导幼儿的欣赏色彩鲜艳的图画，激发幼儿表现美、创造美的愿望，同时让幼儿掌握绘画的基本技能，为幼儿的绘画、创造奠定基础，我还设立了美工角，让幼儿有充分展示作品的空间。
在音乐活动中，幼儿大胆、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。
小班常规工作总结2时间总是在悄声无息中流逝，不经意间一个月过去了，回首这个月的工作，有欢乐、有汗水、有进步也有困惑。
在这里，我简单做个小结。
一、制定了各种计划：园务计划、后勤工作计划、安全卫生计划、班务计划、个人工作计划等。
二、召开了一次家长会，进行了两次回访。
加强了家园联系。
让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。
（廖一航事件）三、参加了经典联盟园长培训会为期两天的培训会，让我们队幼儿园的办园宗旨、办园理念更加明确、清晰，回园后又对已经正在进行的`上课、下课、入园、离园礼仪进行了规范，对老师的服饰、礼仪也进行了规范。
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幼儿小班常规培养工作总结通用5篇幼儿小班常规培养工作总结篇1以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。
一、主要工作目标(一)规范管理(二)彰显特色：以亲子操为主特色。
(三)强化队伍。
加快速度，强化培训，提高培训效果，促进教师专业化成长。
二、根据存在的不足及重点解决的策略(一)一日活动课程安排不规范，解决策略加强日常活动管理。
进一步优化幼儿一日活动资料，注重活动的整体性和系统性调整。
开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。
(二)幼儿、教师整体素质不高。
解决策略开展师生素质教育活动。
在日常生活中培养师生的礼貌礼貌习惯，萌发师生爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感。
(三)文档资料整理较不规范。
解决策略规范资料收集工作，及与教师学习教委办下发的《关于进一步规范文件材料行文格式的通知》。
(四)层次管理，职责落实人头，定期检查工作落实情景，要求各岗位人员认真履行职责。
加大对教职工常规工作检查考核与反馈。
每年进行教工绩效考核，体现奖勤罚懒，优质优酬。
三、后勤工作。
常抓、坚持不懈，提高服务质量(一)更新观念，增强服务意识。
调动全体后勤人员的进取性，让生活教师能参教当中来。
(二)加强门卫保安职能意识、学校巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
四、家长工作。
(一)树立“一切为了孩子”的服务意识。
进取转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。
(二)经过“微信群”“调查问卷”等形式进取采纳家长的好提议。
努力探索家园合作的有效策略，提高家园共育的一致性和质量。
评选“优秀家长”等。
(三)举行家长开放周活动，多方位多角度地向家长展示幼儿学习生活活动，同时也让家长参与到活动中五、主要工作安排。
二月份：1、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。
2、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。
3、针对存在的安全、卫生问题进行整改。
三月份：1、召开期初家长会。
2、小段主题活动《我的好妈妈》、中段主题活动《爱妈妈》。
3、对炊事员进行培训，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。
4、向家长开放半日活动。
四月份：1、开展消防演练活动。
2、检查幼儿常规培养及自理本事养成情景。
3、“六一”系列活动的设计、筹划安排工作。
五月份：1、开展“爱我安海、美我学校”主题活动。
2、纪念“5、12”地震演习活动。
六月份：1、开展庆“六一”活动。
2、大班毕业典礼的庆祝活动。
3、教师考核工作。
4、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。
5、安排暑假工作幼儿小班常规培养工作总结篇2一、学期工作目标：以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。
划二、加强学习，提高教师的思想业务素质：本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思想素质。
以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。
三、加强小幼课题研究：在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。
首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。
其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。
在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。
另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。
四、加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展：保育工作是幼儿园一项重要的工作。
我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。
以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。
突出幼儿园安全工作，责任到人，加强教师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。
五、以活动促进各项工作的发展，提高幼儿的素质：1、为了突出渗透中国的经典教育，3月底幼儿园将举办古诗文唱颂会，要求全园幼儿参加。
2、为了加强家园联系，体现家园共育，定于4月底举行幼儿园家长儿童运动会，运动会要体现趣味性和娱乐性，以锻炼身体、提高幼儿的综合素质为目标，要求幼儿人人有项目，全园参加。
3、6月份，举办幼儿园特长汇报演出，从学期初就制定出训练计划和目标，利用一切业余时间进行排练，尽量不耽误正常的上课时间，力争不再出现锻炼少部分，耽误多数人的做法，还要保质保量地完成汇报演出任务。
4、美术班要举办庆“六一”画展，期末要为每位孩子装裱一幅国画，突出专业特色，给幼儿收获的快乐。
六、续加强幼儿园的室内外文化建设，努力给孩子创造优美的生活环境：为了给幼儿创设优美的生活学习环境，特别是北园的设施添置维修和园文化建设，从学期初就制定一份合理可行的计划，以达到整体规划，合理安排设计，真正办成孩子的乐园。
另外，要积极参加学校的各项活动，学习其他年级组的优秀管理经验，积极提高办园效益和办园成果。
一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。
本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。
二、工作目标和具体措施(一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。
3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
(二)加强教师多方位培养，提高教师综合素质1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。
2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。
3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。
4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。
(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。
2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。
3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。
(四)密切家园联系，形成有效教育合力1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。
4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。
5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。
幼儿小班常规培养工作总结篇3一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体安排：二月份：1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。
2、检查各班家长园地使用情况。
3、各教师做好家园联系册的填写工作。
4、制订家长工作计划。
5、召开期初家长会三月份：1、检查各班家长园地情况。
2、检查《家园联系册》的使用情况。
3、班举行校园卡拉ok赛邀请来园当评委四月份：1、召开家委会成员会议。
2、中班亲子手工制作五月份、1、发挥家长优势，筹备庆“六一”活动。
2、开展家长助教活动六月份：1、举行庆“六一”活动。
2、评选“优秀家长”。
3、下发家长问卷并进行情况汇总。
相信在家园共育的合作下，孩子们将取得更大的进步。
幼儿小班常规培养工作总结篇4一、指导思想：古人说得好："滴水之恩，当涌泉相报"。
"感恩"是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族。
我们每一个人都是在母爱、父爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，父母的付出实在太多太多……，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子父母的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心父母，感恩父母。
二、活动目标：1、让幼儿知道每年五月第二个星期天是每亲节，六月的第三个星期六是父亲节。
2、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。
3、培养幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐，激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。