小班一日常规细则
幼儿园小班一日常规习惯养成及幼儿教师工作标准
幼儿园小班一日常规习惯养成及幼儿教师工作标准幼儿在幼儿园的生活中，培养良好的日常习惯非常重要，这不仅有助于提高幼儿的生活自理能力，还可以让幼儿更好地适应园所的规范和要求。
以下是幼儿园小班一日常规习惯养成的几个方面：1.生活自理：幼儿要学会穿脱衣物、洗手、刷牙等日常生活的自理能力。
教师可通过示范、引导和激励来帮助幼儿建立良好的生活自理习惯。
2.作息规律：幼儿园小班一般有规定的作息时间，包括休息、用餐、睡眠等。
教师需要有明确的作息安排，并严格按照时刻表进行操作，帮助幼儿养成良好的作息规律。
3.教室卫生：幼儿园小班的教室环境要保持整洁和卫生。
教师可以组织幼儿一起参与清理教室的活动，让幼儿了解保持环境整洁的重要性，并形成良好的卫生习惯。
4.食品安全：幼儿园小班在用餐的时候，教师需要确保食品的安全和卫生。
教师可以主动引导幼儿正确使用餐具，不挑食，咀嚼慢慢，不乱扔食物等，养成良好的饮食习惯。
5.健康习惯：幼儿园小班的幼儿需要学习一些基本的健康知识和习惯，如洗手、多喝水、运动、不吃零食等。
教师要通过课堂教学和活动让幼儿了解健康的重要性，并引导他们养成良好的健康习惯。
幼儿教师的工作标准是指教师在幼儿园教育工作中应满足的要求和要求。
以下是幼儿教师工作标准的几个方面：1.职业素养：幼儿教师应具备良好的职业道德和行为规范，尊重幼儿的个体差异，关爱幼儿，注重幼儿教育的专业性和艺术性，积极参与幼儿园各项活动。
2.教学能力：幼儿教师需要具备良好的教学能力，包括教学设计、课堂管理、教学监控、评价和沟通技巧等。
教师应根据幼儿的兴趣和发展需要，设计适应性强的教学活动。
3.幼儿关爱能力：幼儿教师需要具备良好的幼儿关爱能力，包括关注和理解幼儿的成长发展，照顾幼儿的身体和情感需求，与幼儿保持密切的互动和沟通。
4.家园合作能力：幼儿教师应与家长密切合作，了解幼儿的家庭背景和需求，与家长共同关注和确保幼儿的全面发展。
5.学习与更新能力：幼儿教师需要具备学习和自我提升的意识，并不断更新自己的知识和教育理念，积极参加教育培训和学术研讨，提高自身的教育水平和职业素养。
一日细则小班
2.做好充分的户外活动准备：准备丰富的活动材料，保证数量充足的器械（或自制玩具）。及时检查场地、器械、设施。确保无安全隐患。清点幼儿人数，指导幼儿增减衣服，系好鞋带，使之能安全参与活动。
3.积极参与和引导幼儿进行户外活动，体验各类游戏的快乐。随机对幼儿进行自我保护和行为规范的教育，随时满足幼儿的身心需要。
4.学会并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定地点。
5.餐后能自选玩具游戏或在老师带领下散步，在指定范围内安静游戏，并遵守游戏规则。
1.组织好餐前活动，以安静游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴、激发食欲。
2.培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿。
3.随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约35分钟），不过分催促，及时处理问题。
3.多采用游戏形式，集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调试教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有货的满足和成功的体验。
1.协助教师做好活动前的准备工作。
2.配合教师开展教学活动，督促幼儿遵守活动规则和常规要求。
3.协助教师展示幼儿作品，知道幼儿收拾整理学习用品。
晨间
谈话
生活
活动
1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2.逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。
3.愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
4.愿意在晨间谈话中表达自己的意愿和想法。
1.组织并知道幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，用肥皂搓手，用毛巾有顺序地擦干。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求一、早晨到园要求：1. 家长或监护人应准时将幼儿送至幼儿园，不迟到。
2. 家长或监护人应把幼儿交给班主任或指定的老师，并告知相关事项。
3. 幼儿应穿着整洁干净的衣服，干净的鞋袜，并梳理好头发。
4. 家长或监护人应确认幼儿已携带好个人用品，如换洗衣物、午休用品、饮品等。
5. 家长或监护人应与幼儿告别，并确保幼儿适应离别。
二、上午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿上午活动内容主要是以游戏为主，亲子活动、手工制作、绘画、音乐教育等为辅。
2. 幼儿应按照教师的要求主动参与活动，积极与同伴互动。
3. 幼儿在活动中要注意自己的行为规范，不打闹、不抢夺，互相友好相处。
4. 幼儿在活动中要尊重老师和其他幼儿，遵守幼儿园的规则和安排。
5. 老师会根据幼儿的情况进行适度的疏导和帮助，鼓励幼儿发现和解决问题的能力。
三、午饭要求：1. 幼儿园提供营养均衡、卫生安全的午餐。
2. 幼儿应按照老师的指导，自己动手吃饭，培养自理能力。
3. 幼儿应保持餐桌整洁，注意用餐礼仪，尊重其他幼儿。
4. 幼儿要听从老师的安排，按时就餐，不挑食。
四、午休要求：1. 幼儿在午休前应上厕所，保持床品整洁。
2. 幼儿应按照老师的要求整理好个人物品，如被单、枕头等。
3. 幼儿应在指定位置躺下休息，不乱动、不随意交谈。
4. 幼儿要保持安静，自觉参与午休，遵守规定的休息时间。
五、下午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿下午活动内容多样化，包括游戏、学习、户外活动等。
2. 幼儿应按照老师的指导认真学习，积极参与活动。
3. 幼儿在学习和游戏中要保持安全，不损坏设备和物品。
4. 幼儿要遵守游戏规则，与同伴和睦相处，不欺负其他幼儿。
六、放学要求：1. 家长或监护人应准时去幼儿园接孩子，不迟到。
2. 家长或监护人应提前告知班主任有关接孩子的事项，并签字确认接收。
3. 幼儿园小班幼儿应与班主任和同伴告别，完成离园流程。
总结：为了保证幼儿的健康成长和良好的学习环境，幼儿园小班对幼儿提出了一系列的日常规定和要求。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
小班幼儿一日生活常规细则
4、养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
教育
活动
1、积极主动地参与活动。
2、在教育活动中大胆发言。
3、教育活动中注意力集中，参与教育活动兴趣浓厚。
户外
游戏
1、喜欢参加户外活动。
2、在教师指导下，能按活动要求进行活动。
午
睡
1、组织幼儿安静入睡。
2、在成人帮助下幼儿衣着合理、能按顺序脱衣服，鞋袜，并摆放整齐。
小班幼儿一日生活常规细则
项目
幼儿发展目标
入
园
1、喜欢上幼儿园、衣帽整齐，带手绢。
2、学习使用礼貌用语。
3、愿意和大家一起玩。
盥
洗
1、逐步养成幼儿饭前便后洗手的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。
2、学会辨认自己的毛巾，会用毛巾擦手。
进
餐
1、安静的进餐，喜欢吃各种食物，细嚼慢咽，不挑食。
2、基本保持桌面、地面和衣服的清洁。
3、睡眠姿势正确。
起
床
1、在教师的帮助下，安静、有序地穿衣服、鞋袜。
离
园
1、组织幼儿安静活动。
2、衣帽整齐，情绪愉悦地和教师再见。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规请求【2 】一、入园招待及晨检1.,来园时不哭闹,在先生的提示下,学着向先生问好,与家长再会.2.自发接收晨检,会在先生的指点下,将衣帽等放在指定的地点.3.在先生的引诱下,进修本身选择室内玩具,爱护玩具,玩后可以或许整顿.二.做操在先生带领下,听音乐有精力地做操.三.入厕及课前预备：1.高低楼梯要靠右走,不攀爬雕栏,不在楼梯上打闹.2.可以或许列队有秩序的入厕,不拥挤,大小便入便池.3.回到教室能安静等待教师上课.四.教导运动1.爱好参加集体进修运动.2.进修卖力倾听,初步学会按先生的请求去做.3.敢于在集面子前大胆地答复问题.4. 进修准确的坐姿及绘画.看书姿态.五.喝水1.可以或许列队有秩序的接水喝,能按标志取放茶杯.2.可以或许安静喝水,不洒水,不打闹.3.在先生提示下,知道口渴时随时喝水.六.盥洗及餐前预备1.在先生.生涯先生的提示下有秩序地盥洗,不玩水,方法准确,洗手后不乱摸.2.养成饭前便后用番笕洗手的习惯.3.可以或许跟着先生做餐前游戏,不吵闹,不乱摸.七.午餐1.进修准确地应用餐具.2.吃器械时不随意讲话.细嚼慢咽.不咂嘴.嘴里器械咽下后再分开座位.3.不挑食.不剩饭,尽量保持衣物.桌面.地面整洁.4.饭后轻轻地把餐具放在指定地点.5.养成饭后漱口.擦嘴的好习惯.八.午睡1．能在先生的提示或关心下,有次序地脱衣裤.鞋袜,鞋子摆放整洁.2.遵照睡眠室规律,轻声走路和高低床,不大声说笑影响他人睡眠3.用准确的睡眠姿态午睡,不蒙头.不玩器械.九.起床.饮水.自由运动1.起床后,在生涯先生的关心下穿好衣服.穿好鞋子.2.午睡起床,取本身的水杯,在指定地点喝水,会互相推让,不糟蹋水,口杯用完后会放回原处.3.选择较为安静的运动,自由结伴,进行自由运动.十.户外游戏或体育运动1.爱好跟先生到户外游戏,会模拟先生做动作.2.爱好参加先生组织的体育游戏运动,遵照游戏规矩.3.应在教师视线规模内运动,留意安全.4.不摔,不乱丢玩具,理解爱护玩具.5.能听旌旗灯号与先生一路敏捷地整顿玩具.十一.加点安静吃点心,不争抢.不糟蹋.十二.区域运动1.进修辨认区角标记.2.会应用玩具爱护玩具.进修整顿玩具.3.能在各个区角中安静运动,不干扰错误.不串区4.与错误友爱相处,碰到问题会找先生或错误关心解决,进修自我防备不做安全动作.十三.离园预备及离园1．整顿内心,携带好本身的物品.2.离园时能在提示下与先生.小同伙再会.3.不独自分开幼儿园,不跟生疏人走.幼儿园中班幼儿一日常规请求一.入园招待及晨检1.情感高兴,积极地来园参加运动,自动应用礼貌用语.2.合营教师晨检,身材不适知道告知先生.3.入园时不携带零食及安全玩具入园.4.会准确在先生关心下整放衣帽.二.做操1.做操时能安静敏捷的听好口令预备好站整洁部队.下楼时要保持安静不推拉小同伙,下楼后到中班的地位找好本身的地位,卖力有精力跟先生进行早操运动,听口令.站队;2.做操时做到不游玩打闹,会听口令,初步跟着音乐节拍积极.高兴地做操,动作慢慢到位.三.入厕及课前预备1.可以或许列队有秩序的入厕.2.能大小便自理,会应用便纸;3.便泌.腹泻时实时告知先生.4.回到教室能安静等待先生上课.四.教导运动1.运动中能留意听先生.错误讲话,谈话先举手,大胆在集面子前答复问题,养成优越的说话据说习惯;2.运动中爱好动脑,大胆操作;养成准确的用眼.握笔.坐立.举手谈话的姿态.五.喝水六.盥洗及餐前预备1.在先生.生涯先生的提示下有秩序地盥洗,不玩水,方法准确,洗手后不乱摸.2.用本身的毛巾擦手脸;3.养成饭前便后用番笕洗手的习惯.4.可以或许跟着先生做餐前游戏,不吵闹,不乱摸.七.午餐1.幼儿坐在本身的地位上安静进餐,会准确地应用碗筷,自力地吃完本身的一份饭菜;2.不偏食.细嚼慢咽;不撒饭,保持桌面和衣服清洁;3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点.并用本身的餐巾擦嘴.4.养成饭后漱口.擦嘴的好习惯.八.午睡1.安静入寝,会准确穿脱衣裤.鞋,并摆放整洁;2.遵照睡眠室规律,轻声走路和高低床,不大声说笑影响他人睡眠3.不带各类小玩具上床,睡姿准确.九.起床.饮水.自由运动1.起床后,可以或许本身穿好衣服.鞋子.2.午睡起床,取本身的水杯,在指定地点喝水,会互相推让,不糟蹋水,口杯用完后会放回原处.3.选择较为安静的运动,自由结伴,进行自由运动.十.户外游戏或体育运动1.积极参加各项游戏运动,会收放玩具和应用玩具;2.遵照游戏规矩,不喊叫,不乱跑,进修与错误合作,自动来往,爱护玩具;3.在先生的引诱下,本身选择游戏材料.内容.错误.脚色.场地.4.积极参加户外自选运动.体育运动,在划定的规模内运动,留意安全.十一.加点安静吃点心,不争抢.不糟蹋十二.区域运动1.进修辨认区角标记.2.会应用玩具爱护玩具.进修整顿玩具.3.能在各个区角中安静运动,不干扰错误.不串区4.与错误友爱相处,碰到问题会找先生或错误关心解决,进修自我防备不做安全动作.十三.离园预备及离园1．整顿内心,携带好本身的物品,在座位上安静等待,先生叫到名字后才能分开.2.离园时可以或许自动与先生.小同伙再会.3.不独自分开幼儿园,不跟生疏人走.幼儿园大班幼儿一日常规请求一.入园招待及晨检1.衣着整洁,高兴入园,会准确应用礼貌用语,自动与先生.小同伙打召唤,与家长离别.2.自动接收先生的晨检,会将本身身材不舒畅的感到告知先生.3.将本身的衣物整洁地放在固定的衣橱里.4.积极参与区域运动,遵照运动规矩,运动后将玩具放回原处,摆放整洁.5.学会与错误合作,卖力完成值日生工作.二.做操1.可以或许整顿好本身的衣服,系好鞋带.2.听音乐节拍做操,精力饱满,情感高兴,留意力分散,动作调和,尽力达到锤炼目标.三.入厕及课前预备：1.高低楼梯要靠右走,不攀爬雕栏,不在楼梯上打闹.2.可以或许列队有秩序的入厕,不拥挤,大小便入便池.3.回到教室能安静等待教室上课.四.教导运动1.积极参加教导运动,心境高兴.2.运动中保持正直的坐姿,留意力分散,用心倾听别人讲话,不随意插话,积极思虑并大胆表述本身的设法主意,答复时声音洪亮.3.准确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整洁.4.写.画.读时姿态准确,握笔姿态保持准确.5.运动停止后,自动整顿运动材料,物归原处.五.喝水1.会按次序取放水杯,人多时能列队等待.2.可以或许按请求喝够足量的水,知道随渴随喝.3.不洒水.不玩水,保持桌面.地面整洁.六.盥洗及餐前预备1.在先生.生涯先生的提示下有秩序地盥洗,不玩水,方法准确,洗手后不乱摸.2.用本身的毛巾擦手脸;3.养成饭前便后用番笕洗手的习惯.4.可以或许跟着先生做餐前游戏,不吵闹,不乱摸.七.午餐1.幼儿坐在本身的地位上安静进餐,会准确地应用碗勺,自力地吃完本身的一份饭菜;2.吃饭时细嚼慢咽;不撒饭,保持桌面.地面和衣服清洁;3.自动整顿好本身的餐具,整顿食物残渣,轻放椅子,分开饭桌.4.养成饭后漱口.擦嘴的好习惯.八.午睡1.安静入寝,会准确自力穿脱衣裤.鞋,会折叠并按次序放好2.遵照睡眠室规律,轻声走路和高低床,不大声说笑影响他人睡眠3.不带各类小玩具上床,睡姿准确.4.起床后自立穿衣,进修整顿床铺.5.在别人须要时,会自动赐与关心.九.起床.饮水.自由运动1.起床后,可以或许本身穿好衣服.鞋子.2.午睡起床,取本身的水杯,在指定地点喝水,会互相推让,不糟蹋水,口杯用完后会放回原处.3.选择较为安静的运动,自由结伴,进行自由运动.十.户外游戏或体育运动1.学会依据气象的变化和本身的须要增减衣服,衣服脱下后会折叠放好.1.积极参加各项游戏运动,会收放玩具和应用玩具;2.遵照游戏规矩,不喊叫,不乱跑,进修与错误合作,自动来往,爱护玩具;3.在先生的引诱下,本身选择游戏材料.内容.错误.脚色.场地.4.不远离教师和小同伙,游戏时不做安全（不安全）的工作.十一.加点1.安静吃点心,不争抢.2.卖力吃完本身的一份点心,不糟蹋十二.区域运动1.选择本身爱好的区角运动,与错误合作玩.2.积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵照游戏规矩,不发出噪音,不影响错误.3.与错误友爱合作,自动想方法战胜游戏中的艰苦.4.能在各个区角中安静运动,不干扰错误.不串区十三.离园预备及离园1.整顿内心,携带好本身的物品,在座位上安静等待,先生叫到名字后才能分开.2.离园时可以或许自动与先生.小同伙再会.3.清晰地记住教师请求本身做的工作,并能向家长重述.4.不独自分开幼儿园,不跟生疏人走.。
幼儿园一日常规实施细则
幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿的要求：1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。
3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4.进行简单劳动：（小班）会搬自己的椅子（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
对保教人员的要求：1.按时入园早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2.接待家长做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。
3.晨间检查看孩子的身体情况，观察情绪等。
（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.组织晨间游戏活动。
（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
二、生活活动（分三个方面）（一）进餐对幼儿的要求1．认真洗手,方法正确2．能排队轮流不拥挤3．不玩水,节约用水4．安静进餐,坐姿良好5．正确使用餐具。
(幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
)6．文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
7．餐后自己轻放餐具。
对保教人员的要求：1.组织指导幼儿洗手。
（提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
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起床
在教师的帮助下，安静、有序地穿衣服、鞋袜。
离园
1、组织幼儿安静活动。
2、衣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ整齐，情绪愉悦地和教师再见
小班一日常规细则
项目
幼儿发展目标
入园
1、喜欢上幼儿园、衣帽整齐，带手绢。
2、学习使用礼貌用语。
3、愿意和大家一起玩。
盥洗
1、逐步养成幼儿饭前便后洗手的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。
2、学会辨认自己的毛巾，会用毛巾擦手。
进餐
1、安静的进餐，喜欢吃各种食物，细嚼慢咽，不挑食。
2、基本保持桌面、地面和衣服的清洁。
3、正确使用勺子进餐。
4、养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
散步
教育活动
1、积极主动地参与活动。
2、在教育活动中大胆发言。
3、教育活动中注意力集中，参与教育活动兴趣浓厚。
户外活动
1、喜欢参加户外活动。
2、在教师指导下，能按活动要求进行活动。
午睡
1、组织幼儿安静入睡。
2、在成人帮助下幼儿衣着合理、能按顺序脱衣服，鞋袜，并摆放齐。