不应该穿校服的理由
基础写作(正反观点对立)
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lack personality 反对：理由2 can’t satisfy taste for fashion It lacks personality. It can’t satisfy student’s taste for fashion.
student’s taste for fashion.
பைடு நூலகம்
不赞同
30%
[写作内容] 根据以上内容, 写一篇关于 “学生是否有必要穿校服”的短文。 • 介绍正反两方观点； • 表达自己的看法。 [写作要求] • 只能使用5个句子表达全部内容； • 不要逐字逐句翻译所给信息。 [评分标准] • 句子结构准确, 信息完整, 篇章连贯。
认真审题
• 文体：观点对立式议论文 • 人称：兼顾第一和第三人称 • 时态：现在时或者过去时
for
• It’s unnecessary to wear the school uniform. • 颜色呆板沉闷 dull and boring color • 款式单一 simple and plain style • 缺乏个性 lack personality • 不能满足时尚品位 can’t satisfy taste for fashion
Homework
1. Review what we have learnt. 2. Polish your composition.
3. Finish the basic writing task on your handout.
Homework
• 人们对于学生网上交友持不同意见。 以下是正反两方所持观点。
连词成句
开头：引出议论主题
• We had a discussion about/on whether it’s necessary to wear the school uniform. • Recently, in our class there has been a heated discussion about/on whether it’s necessary to wear the school uniform. • Recently our class had an informal debate whose topic is “whether it’s necessary to wear the school uniform”.
学生不穿校服的理由
学⽣不穿校服的理由⼀⽅⾯展⽰⾃我的⼼理需要，是青春期爱美的⼼理需要。
更是培养⾃我创新思维的需要。
解脱束缚追求⾃由的需要。
试想：从⼩让孩⼦在严格束缚当中成长，穿的、吃得、听的、看得等等都是固定好的⽼套的，怎么会能培养出思想独⽴、想象⼒丰富、创造性思维的孩⼦呢！就跟⼀个⼩孩从⼩关闭在⼀个没有⼈迹的屋⼦⾥，他会变哑⼀样。
很多东西，在他们成长时期不培养，他们的特长、天赋就会渐渐退化的当然，另⼀⽅⾯也不否认，有些同学不穿校服是因为虚荣或优越感被抑制，他们以为⾃⼰长得好或家境好，就该鹤⽴鸡群。
这种⼼理是有碍于他们的成长的！！我认为学校不应该要求学⽣每天穿校服，因为每个⼈都有选择穿服装的⾃由，并且每个⼈都有⾃⾝的⼀些因素，如胳膊腿上烫伤或⽪肤病，特别是夏天，穿半节袖起不是很难看，并且青少年都很在乎⾃⼰的形象，应该有权⼒选择包装⾃⼰，外国讲究⾃由发展，所以有很多⼈才，因为他们很⾃由，不像中国教育，只为赚钱[校服]，影想了许多有才⼈事的发展，有时校服对学⽣来说不光是难看的问题每个国家的学校都有⾃⼰的统⼀的校服，可是他们只是在重要的时候穿，他们的校服⼤多都是正装。
穿校服的场合如：校庆开学典礼毕业典礼重⼤活动平时他们没有规定的中国的⼩学，初中，⾼中，要求学⽣在校就要是校服，这种做法实在是太荒唐了，感觉是限制了学⽣的⾃由，如头发，饰品，鞋⼦，着装，⼿指甲，等等这些都是属于私⼈的。
学⽣应该张扬个性,才有利于⾃⾝发展，更好适应未来社会！展⽰⾃我的⼼理需要，是青春期爱美的⼼理需要。
更是培养⾃我创新思维的需要。
解脱束缚追求⾃由的需要。
试想：从⼩让孩⼦在严格束缚当中成长，穿的、吃得、听的、看得等等都是固定好的⽼套的，怎么会能培养出思想独⽴、想象⼒丰富、创造性思维的孩⼦呢！就跟⼀个⼩孩从⼩关闭在⼀个没有⼈迹的屋⼦⾥，他会变哑⼀样。
很多东西，在他们成长时期不培养，他们的特长、天赋就会渐渐退化1。
从法律⾓度看，穿不穿校服是学⽣的⼀种权利（RIGHT），⽽⾮⼀种义务(RESPONSIBILITY)2。
知道这10个原因你还能拒绝穿校服吗？
知道这10个原因你还能拒绝穿校服吗？知道这10个原因，你还能拒绝穿校服吗？引言我上学时，妈妈经常对我说：“学校就该是学校的样子，不该是时装表演秀场。
”然而，我当时并不明白妈妈究竟想表达什么。
我通常是这么想的：“我在学校穿松松垮垮的牛仔裤怎么了？”和其他青少年一样，我崇尚“无拘无束”且“无视规定”，这种极端态度让我绝不提倡学生穿校服。
这段引言很重要，因为我要先重点讲讲我和其他小伙伴一直以来对校服的想法有多愚蠢。
反对者观点反对学生在校穿校服的人认为，校服扼杀学生的想象力，并且有碍他们表达个性。
部分反对者还认为，从文化角度看，穿校服不适用于一些国家，特别是美国，加拿大和英国等，因为这些国家都是来自不同文化背景的人在和谐相处（或者至少在努力和谐相处）。
相信我的话吧！写这段文字时，我恨不得列出我所有的观点，来驳斥这个毫无根据的批评论调，但是我要继续写我的文章。
校服的来历在讲述校服的来历之前，我先讲些题外话……毋庸置疑，先进的科技和互联网为我们解决了许多问题，这样的进步，让我们在鄙视现实生活中至关重要的人时，仍能和他们进行交流；使我们往返于地月时无须担心交通规则问题；也让我们在生命科学领域取得了一些最不可思议的医疗突破——实现人口寿命延长。
我不是“穴居人”，也不是《摩登原始人》（Flintstones）的超级粉丝，但关键是，我们离自己的基本技能和价值观越远，我们对自己和人类的感知就越陌生。
只有在19世纪，才有关于学生是否该穿校服的辩论。
我们的一些读者也许并不赞同这一点（后来这叫做民主！）。
但是我们越讨论这些“不成问题的问题”，就越容易退步！作为人类，我们有这种独特的倾向，能够融合传统元素继而创造全新的事物。
没错，我知道这就是创新，但是物极必反。
我们想要的是传统价值和创新技术的结合。
NOW！穿校服的十大理由现在我直入主题，我将试着说服读者支持孩子该穿校服的观点。
另外，我有不下10个理由来支撑我的观点，但我更想把文章写得简短有趣。
辩论中常用的套话
辩论中常用的套话
尊敬的评委，各位老师和同学们，今天我们要就“是否应该取
消学校校服制度”这一议题展开辩论。
我作为正方代表，我坚信校
服制度应该被取消。
首先，校服制度限制了学生的个性发展。
每个学生都是独一无
二的个体，他们有自己的审美观和穿衣风格。
然而，校服制度却剥
夺了学生展示自己个性的机会，使他们失去了表达自己的权利。
取
消校服制度可以让学生们有更多的选择，更好地展现自己的个性。
其次，校服制度增加了家庭的经济负担。
许多家庭都需要为孩
子购买校服，而且这些校服通常价格昂贵。
对于一些家庭来说，购
买校服是一笔不小的开支，取消校服制度可以减轻家庭的经济负担，让更多家庭能够轻松应对孩子的学习和生活费用。
最后，校服制度也存在着一定的安全隐患。
学校校服往往是统
一的设计和颜色，这使得学生在外出时更容易成为目标。
取消校服
制度可以让学生在外出时更容易被家长和老师识别，提高学生的安
全系数。
因此，基于以上理由，我坚信校服制度应该被取消。
希望各位评委和同学们能够认同我的观点，感谢大家的倾听。
七年级作文学生该不该穿校服的理由
七年级作文学生该不该穿校服的理由好，来聊聊七年级的学生要不要穿校服这个话题。
你知道吗？这个问题就像是吃饭时要不要加辣椒，大家都有自己的看法。
现在我们就来看看为什么穿校服可能会更好，又或者为什么可以不用它呢。
首先，穿校服的理由就像小明在数学课上刷题一样，明显得很。
咱们先说说它的好处。
校服呢，首先就是让大家看起来整整齐齐的。
你瞧，小红穿着校服走进教室，整个班级的气氛就像是刚打扫过一样清爽。
她的妈妈说过，穿校服就像穿上了班级的“战袍”，每个人都是这个大团队的一部分。
这样不仅减少了早上纠结“我今天穿什么”的时间，还避免了同学们之间的攀比。
大家都穿一样的衣服，谁也不能比谁贵或者时髦，这不是很公平吗？不过，也有人不太买账。
比如小杰，他就有自己的观点。
他说：“校服是个好主意，但是我想穿我自己的衣服。
比如那件我最爱的超级英雄T恤！”每个人都有自己喜欢的风格嘛。
校服可能让大家看起来一样，但小杰觉得，每个人的个性就像每个人的衣服一样独特。
有时候，他觉得，穿自己喜欢的衣服能让他一天都充满自信。
说到这里，小华也插话了：“其实，我觉得穿校服有时候也挺烦的。
我总是要记得把它洗干净，而且冬天的时候，还要忍受那种厚重的校服，热得像在火炉里！”小华说这话的时候，大家都笑了。
其实，这也是一个很现实的问题。
校服的舒适度有时候真的不如自己挑的衣服呢。
还有一个关键点，就是学校的形象问题。
穿校服可以让学校看起来更加专业，像是小学校的广告牌一样。
比如学校有大型活动或者迎接客人时，穿校服的学生总能让人觉得这所学校很有纪律性和整洁感。
这就像是学校给大家提供了一种集体的“标志”，让外面的人对学校有个良好的第一印象。
然而，有时候，不穿校服的想法也有它的意义。
比如说，小林就认为，不穿校服可以让学生有更多的自由。
她说：“我觉得，衣服也能表达一个人的情绪和性格。
如果每天都穿一样的校服，那我就没法展示自己的特色了！”她觉得，穿自己喜欢的衣服可以让学生的个性得到更好的展现。
是否应该取消学校制服辩论辩题
是否应该取消学校制服辩论辩题正方观点，应该取消学校制服。
首先，学校制服限制了学生的个性发展。
每个学生都有自己独特的个性和审美观，穿着统一的制服会让学生失去展示自己个性的机会，这对他们的心理健康和自我认同感都是一种伤害。
正如著名作家奥斯卡·王尔德曾说过，“每个人都应该穿自己喜欢的衣服，因为穿着是一种表达自我的方式。
”取消学校制服可以让学生更好地表达自己，增强他们的自信心。
其次，学校制服也增加了家庭的经济负担。
一些家庭可能无法承担购买学校制服的费用，这会导致一些学生因为穿着不符合学校规定而受到歧视或排斥。
而取消学校制服可以让家庭节省一些开支，减轻他们的经济负担。
最后，取消学校制服也可以减少学生与学校之间的矛盾。
有些学生可能对制服不满，会出现违反学校规定的行为，这会导致学校管理的困难。
而取消学校制服可以减少这种矛盾，有利于学校的管理。
反方观点，不应该取消学校制服。
首先，学校制服有利于树立学生的纪律意识和团队意识。
穿着统一的制服可以让学生在外表上保持一致，减少了对外界的攀比和排斥，有利于培养学生的团队意识和集体荣誉感。
正如美国前总统肯尼迪曾说过，“团结一致，才能前进。
”学校制服可以让学生更加团结一致，为学校的荣誉共同努力。
其次，学校制服有利于提高学校的形象和管理。
统一的制服可以让学校在外界有一个良好的形象，也方便学校管理对学生进行管理和监督。
而取消学校制服可能会导致学生穿着不当，影响学校的形象和管理。
最后，学校制服也有利于减少学生的消费压力。
取消学校制服可能会导致学生为了跟上潮流而购买更多的时尚服装，增加了家庭的经济负担。
而学校制服可以减少学生的消费压力，让他们更加专注于学习。
综上所述，学校制服是否应该取消是一个复杂的问题，需要综合考虑各方利弊。
在我看来，取消学校制服能够让学生更好地表达自己，减轻家庭的经济负担，有利于学校管理和减少学生的消费压力。
因此，我认为应该取消学校制服。
正反论证例子
正反论证例子
正反论证是一种辩证思维方式，通过对论点的支持和质疑来分析问题。
以下是一个正反论证的例子：
论点：学生是否应该在学校中穿校服？
正方观点：学生应该穿校服。
支持理由：
1. 穿校服可以体现学校的统一形象，增强集体荣誉感。
2. 穿校服可以避免学生穿着不得体、过于暴露或打扮太花哨引起不必要的注意。
3. 穿校服可以节约家长购买学生服装的成本，减轻家庭经济压力。
反方观点：学生不应该穿校服。
质疑理由：
1. 穿校服限制了学生的个性发展和表达自我。
2. 穿校服容易让学生产生排斥情绪，影响学生对学校的归属感。
3. 穿校服并不能完全解决学生穿衣问题，仍然有可能存在搭配不当等问题。
综合以上正反方观点和支持、质疑理由，我们可以更深入地思考学生穿校服这一问题，而不是简单地从一个角度进行讨论。
大学生不应该穿校服的理由
大学生不应该穿校服的理由
，字数在400字左右
流行的校服，曾经属于高中，但现在越来越多的学校开始要求它们的学生穿校服，几乎包括大学也不例外。
但让学生穿校服并不一定是一件好事，毕竟大学生应该在校服之外，能够进行自我表达，让他们能够更有自信去面对新的环境，做自己。
现代的大学是一个学习的地方，每个人都应该有可能去尊重彼此不同的表达方式，如果大家都穿着一样的校服，很可能会让个性受到压制，无形中也可能压抑人的个性。
此外，无形中也可能增加物质成本，大学生都是年轻人，他们应该好好利用他们有限的财力去做别的更有意义的事情，而不是去买一堆不太有必要的校服。
最后，不穿校服也能够给大学生更多的选择，学生能够自由去选择他们喜欢的衣服，根据自身的喜好选择打扮自己，这样也能够增加学生的自信心。
总而言之，大学生不应该穿校服，因为它会削弱个性，增加物质负担，同时阻碍他们自由的自我表达。
大学应该培养学生的独立性，给予他们彼此尊重的空间和自我表达的机会，以此来推动学生的成长和发展。
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不应该穿校服的理由
不应该穿校服的理由：
一、限制了学生个性的发展
穿校服意味着学生失去了表达个性的机会。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着各自不同的喜好、风格和审美观。
然而，校服却将他们的个性掩盖了起来，使他们成为了一个整体，难以展示自己的独特之处。
这不仅限制了学生在服装上的选择权，还可能对他们的自尊心和自信心造成负面影响。
二、加重了家庭经济负担
穿校服需要花费不少钱，尤其是对于经济困难的家庭来说。
由于校服通常都是固定的款式和材质，家长们不得不为孩子购买一定数量的校服衣物，而这些开销对于一些家庭来说可能是一笔相当可观的负担。
如果没有校服的限制，学生和家长们可以更加自由地选择合适的服装，减轻经济压力。
三、对学生个人健康不利
校服通常是统一的款式和尺码，没有考虑到学生们的身材差异和穿着舒适度。
有些学生可能觉得校服不够合身或者过于紧绷，给他们带来身体上的不适，甚至影响到他们的活动能力和集中精力学习。
而且，校服对于季节变化和天气的变化也不够灵活，学
生们可能在夏天感到闷热，而在冬天则不够保暖，从而影响到他
们的健康。
四、阻碍了学生的思维和创造力发展
穿校服的条件下，学生们在外貌上都非常相似，这有可能导致
学生们在思考和观察他人时缺乏多样性，思维也容易受到束缚。
相反，如果学生们能够自由地选择自己的服饰和风格，他们可能
更加敢于尝试新鲜的事物，通过打破常规来激发创造力。
多样性
和自由的表达可以促进学生的个性发展和创新能力。
五、丧失了学校对学生形象的培养责任
学校应该承担培养学生优秀形象的责任，而不是通过校服来控
制学生的外貌。
学生的形象和外貌应该是通过品格教育、礼仪规
范和人际交往等方面来培养的，而不是通过给他们统一的校服来
展示。
这样的做法只会让学生们过于依赖外在的形象和衣着，忽
视了内在品质的培养。
综上所述，不应该强制学生穿校服。
这不仅限制了学生个性的
发展，还加重了家庭经济负担，对学生个人健康不利，阻碍了思
维和创造力的发展，并且丧失了学校对学生形象的培养责任。
相反，如果给学生更多的自由和选择权，他们能够更好地发展个性，提高学习和自我表达能力。
因此，应该鼓励学校和社会多样性，
摒弃强制校服的做法。