2019-2020学年【人教版】地理必修一：2.3.2《气旋、反气旋与天气》导学案(含答案)

2019-2020学年精品地理资料
2019.7
第2课时气旋、反气旋与天气[学习目标] 1.运用天气图，简要分析低压、高压等天气系统的特点。

2.以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。

低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
1．基本气压场
(1)高气压：中心气压①____于四周气压。

从高气压延伸出来的狭长区域为②________。

(2)低气压：中心气压③____于四周气压。

从低气压延伸出来的狭长区域为④________。

2．低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
(1)气旋：中心气压⑤____、四周气压⑥____的大气水平涡旋。

中心气流⑦________，多
⑧________天气。

近地面水平气流，北半球⑨____时针方向辐合，
南半球⑩____时针方向辐合；高空气流辐散。

(2)反气旋：中心气压⑪____、四周气压⑫____的大气水平涡旋。

中心气流⑬________，天气⑭________。

近地面水平气流，北半球⑮____时针方向辐散，南半球⑯____时针方向辐散；高空气流辐合。

我的疑惑
1．。

2．。

3．。

探究点一低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
探究材料三国后期，诸葛亮北伐中原，六出祁山。

一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷。

遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。

司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。

不料突然一场大雨浇灭了山火，司马父子得以死里逃生。

这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨。

诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。

1．什么是气旋(低压)？什么是反气旋(高压)?
2．(1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？
(2)如何判断南半球的气旋和反气旋？
3．(1)气旋(低压)、反气旋(高压)与天气有什么关系？
(2)你如何理解材料中的气旋雨？
【考例探究1】下图示意海平面两条闭合等压线。

读图，完成下列问题。

(1)若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为()
A．北半球、气旋B．北半球、反气旋
C．南半球、气旋D．南半球、反气旋
(2)若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为()
①南②西③北④东南⑤西北
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤
探究点二台风与寒潮
探究材料中国天气网2010年10月22日电：中央气象台今晨继续发布台风红色预警、寒潮蓝色预警以及大风蓝色预警。

预计今年13号台风“鲇鱼”将于明日(23日)登陆广东惠州到福建厦门一带沿海，受其影响，今天白天到夜间，浙江东南部、福建东南部、台湾等地将有大到暴雨，局部大暴雨。

此外，强冷空气昨日已抵达新疆，带来明显的大风、降温及降水天气。

于田、民丰等地出现沙尘暴。

预计未来两天，北方大部分地区将陆续出现6～12℃的降温，最大降温幅度可达18℃，新疆天山地区将有中到大雨转大雪，局部地区有暴雪。

1．什么是台风？它是怎样形成的？
2．台风有什么危害？
3．什么是寒潮？它有什么危害？
【考例探究2】读下面甲、乙两图，完成(1)～(3)题。

(1)此时，台北的风向是()
A．东南风B．偏北风C．偏东风D．西南风
(2)若A天气系统向西移动经过福州，乙图中四条曲线最能反映福州气压变化过程的是()
A．①B．②C．③D．④
(3)若A天气系统向西移动，福建山区可能发生的地质灾害是()
A．台风B．地震C．风暴潮D．滑坡
答案
课前准备区
①高②高压脊③低④低压槽⑤低⑥高⑦上升⑧阴雨⑨逆⑩顺⑪高⑫低⑬下沉⑭晴朗⑮顺⑯逆
课堂活动区
探究点一
1．低压(气旋)，高压(反气旋)，分别是对同一个天气系统的不同描述。

低压与高压，是针对气压分布状况而言的；气旋与反气旋，是针对气流状况而言的。

图中等压线闭合起来的地区，如果中心气压高于四周，就称为高气压；若中心气压低于四周，则称为低气压。

2．运用“左右手定则”判断气旋与反气旋
(1)北半球气旋、反气旋用右手表示：(如图所示)
右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动。

北半球气旋西侧为偏北风，东侧为偏南风，反气旋相反。

(2)南半球气旋、反气旋用左手表示：(如图所示)
左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈逆时针方向流动。

3．气旋(低压)、反气旋(高压)与天气的关系
低气压区形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降雨。

考例探究1(1)A(2)C[第(1)题，气旋为气流辐合系统，反气旋为气流辐散系统。

M 点吹东南风，说明该天气系统为气旋；风向相对于水平气压梯度力右偏，故为北半球气旋。

第(2)题，由该天气系统生成于太平洋海域，可大体判定该系统为西北太平洋海域的热带气旋，联系教材台风中心移动路径可知C项正确。

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探究点二
1．(1)台风的概念和分布
在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋，称为台风。

形成于其他海域的称为飓风，如下表所示：
近洋面温度超过26℃，空气强烈膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升区。

受地转偏向力的影响，流入的空气旋转辐合上升。

而上升空气遇冷，水汽凝结释放热量，促使低层空气继续强烈上升，造成洋面气压下降得更低，空气旋转加剧，形成台风。

2．台风的危害
台风的危害主要由狂风、暴雨和风暴潮造成。

3．寒潮及其危害
(1)概念与天气
当一次冷空气入侵，使气温在24小时内下降10℃以上，最低气温降至5℃以下时，称为寒潮。

寒潮的天气特点是剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。

(2)危害
考例探究2(1)B(2)A(3)D[第(1)题，从甲图可以看出，此时台风中心位于台北的正东方向，故台北附近的水平气压梯度力指向正东方向，在地转偏向力和摩擦力的共同作用下，台北吹偏北风。

第(2)题，A为低压中心，该天气系统到福州前，福州的气压较高；该天气系统移动到福州时，福州的气压较低；该天气系统移出福州后，福州气压逐渐升高；对应①曲线。

第(3)题，A天气系统会带来大量的降水，可能导致福建山区发生滑坡灾害；地震是地球内力的释放形式，台风、风暴潮不属于地质灾害。

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