幼儿园大班美术教案《心愿树》
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的树》，详细内容为“心愿树”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解心愿树的寓意，掌握制作心愿树的基本技巧，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 知道心愿树的寓意，培养幼儿积极向上的心态。
2. 掌握制作心愿树的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养其独特的审美观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将心愿与心愿树巧妙结合，表现出独特的心愿树。
2. 教学重点：掌握心愿树的制作方法，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树范例、画纸、彩笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于心愿树的故事，引导幼儿了解心愿树的寓意，激发幼儿的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示心愿树的制作过程，讲解制作方法与技巧，强调注意事项。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿按照示范步骤制作心愿树，鼓励幼儿发挥想象力与创造力。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相展示心愿树作品，进行评价与交流。
六、板书设计1. 心愿树的寓意2. 心愿树的制作方法3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的心愿树。
答案：略。
2. 作业要求：运用所学方法，充分发挥想象力与创造力，制作独特的心愿树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿将心愿树与日常生活相结合，如在家庭、班级等场合展示心愿树，激励自己和他人实现心愿。
同时，鼓励幼儿探索其他创意手工制作，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式和内容。
2. 示范讲解的深度和具体性。
3. 幼儿动手操作时的指导和反馈。
4. 随堂练习的组织和评价方式。
5. 作业设计的针对性和实践性。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第5章《多彩的树》，详细内容为“心愿树”的制作。
通过本节课，学生将学习运用不同的色彩、线条和形状，创作出具有个性和创意的心愿树。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握心愿树的基本结构和特点，运用丰富的想象力，创作出属于自己的心愿树。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生关爱自然、珍惜环境的意识，激发学生表达美好愿望的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的心愿树。
教学重点：心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学生准备：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放心愿树的图片，引导学生观察和讨论心愿树的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用，提醒学生注意安全使用剪刀。
3. 示范：教师现场示范如何创作心愿树，并强调创意和个性化的表达。
4. 实践：学生根据讲解和示范，开始动手创作自己的心愿树。
5. 互动：学生在创作过程中，相互交流、分享心得，教师巡回指导。
6. 展示：学生完成作品后，进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 心愿树的基本结构2. 色彩搭配与线条运用3. 创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅心愿树画作，表达自己的美好愿望。
2. 答案示例：学生作品（含创意说明）八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，创作氛围浓厚。
在今后的教学中，可适当增加创作时间，提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，尝试用美术作品表达自己的情感和愿望，鼓励学生参加美术比赛和展览，提升自我价值。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出有个性的心愿树。
2. 教学重点：心愿树的基本结构、色彩搭配和线条运用。
幼儿园大班美术教案《心愿树》
幼儿园大班美术教案《心愿树》【一、教学内容】本节课为幼儿园大班美术课，主题为“心愿树”。
通过让幼儿赏识、仿照、创作，培育幼儿的创意思维、语言表达本领和审美本领。
【二、教学目标】1.了解什么是心愿树，引导幼儿表达本身的心愿。
2.通过赏识作品，培育幼儿的审美本领。
3.仿照作品，提高幼儿的美术技能。
4.创作本身的心愿树，进展幼儿的创意思维和语言表达本领。
【三、教学准备】海报、图片、颜料、彩纸、画笔等【四、教学过程】1.引入老师挂上海报或呈现图片，让孩子们看图说话，“大家看，这是什么？干什么用的？我们有没有见过心愿树？”孩子们可以发表本身的想法，营造课堂氛围。
2.赏识作品老师让孩子们看画，一边看一边引导孩子们细品艺术品中的华美、美丽、安静等表现形式。
如：2.1静静的大树上挂满了五颜六色的各种心愿，它们是怎样成为一棵心愿树的呢？2.2心愿树的颜色和形状有哪些不同？孩子们能不能想象和仿照？2.3从作品中感受心愿的气力，它是如此真实、温馨和奇妙。
3.仿照作品3.1老师向孩子们介绍怎样画心愿树。
3.2老师示范，一步步地教给孩子们如何勾画树干、树枝。
3.3讲解颜色的基础学问，引导孩子们运用本身谙习的颜色来给心愿树“染色”。
3.4激励幼儿发挥本身的想象力，挂上五颜六色的各种心愿，表达本身的心愿。
3.5孩子们可以运用彩纸拍在心愿树上，营造手工艺术感。
4.创作本身的心愿树4.1老师供应自由创作时间，让幼儿本身动手制作本身的心愿树。
4.2可以用不同的颜色、形状、材料等，表达本身的心愿。
4.3可以上墙呈现、共享，让孩子们感受艺术的魅力。
【五、教学实施重点和难点】重点：孩子们关于心愿树的想象力和表现力。
难点：让孩子们理解作品中艺术的表现形式，提高审美本领。
【六、教学后总结】通过本次课程，孩子们对心愿树的形象和涵义有了更深刻的认得，创作出来的作品丰富多彩。
给孩子们供应这样一次机会，让他们有机会呈现本身的想象力和表现力，发挥了他们的制造性，也营造了课堂氛围。
幼儿园大班上学期美术教案《心愿树》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《心愿树》含反思一、教学目标1.认得“心愿树”这一文化符号，了解其由来和寓意。
2.通过手工制作，磨练幼儿的仿照本领、手眼协调本领以及审美本领。
3.培育幼儿的想象力和制造力，激发幼儿的艺术喜好和表达本领。
二、教学准备1.心愿树模型（可自行制作或购买）2.彩色细条纸、颜料、笔、剪刀等材料3.幼儿故事书《我在那棵心愿树下等你》4.活动区域三、教学过程1.引入老师与孩子们一起回忆国庆节彩旗的制作，让孩子们自由发言，说说制作过程，体会合作带来的乐趣。
然后，引入本节主题——“心愿树”。
老师给孩子们看心愿树的图片，并让孩子们逐一说说本身的第一个念头，想许下什么心愿。
接着，老师向孩子们介绍心愿树的由来和寓意。
2.讲故事老师用小伙伴爱好听的童话故事《我在那棵心愿树下等你》，在课堂上读给孩子们听。
讲完故事之后，老师引导孩子们探讨故事中所反映的人生问题，激励孩子们发表本身的看法。
3.制作心愿树（1）准备工作：将心愿树模型放在同学面前，向孩子们呈现大量彩色细条纸、小纸花、曲别针等材料，让孩子们本身选择。
（2）制作步骤：①取适量的彩色细条纸，一端用曲别针别住，另一端交替均匀绕在心愿树的树干和树枝上，直到树枝上密密麻麻地覆盖了颜色不同的彩纸。
②幼儿使用颜料和笔，依据本身的想象，用画笔在纸条上涂鸦，或者用剪刀把纸剪成各种形状，然后将其贴在心愿树上。
③孩子们把心中的充分美好愿望和深刻想法用彩色细条纸卷起来⋯⋯，小伙伴们可以用彩色细条纸绕在小纸花、小蝴蝶，用曲别针别在心愿树上。
（3）完成心愿树制作后，孩子们分别介绍本身制作的心愿卷轴，让全部人一起为对方的美好祈愿加油打气。
（4）老师收起心愿树模型，在“美术天地”的墙上呈现小伙伴们的心愿树，用轻轻松松的气氛结束本堂课。
四、反思1.单调的手工制作简单让幼儿感到枯燥无味，因此在制作心愿树过程中，要充分发挥幼儿的想象力和制造力，激励幼儿自由发挥，自由裁剪、涂鸦，加添手工制作的趣味性与制造性。
大班美术心愿树教案【含教学反思】
大班美术心愿树教案【含教学反思】一、教学内容本课为大班美术课程，以“心愿树”为主题。
教材选自《幼儿园大班美术教材》第五章第二节“心愿树”。
课程内容主要包括了解心愿树的寓意，学习绘画心愿树的方法，以及通过创作表达自己的心愿。
二、教学目标1. 让学生了解心愿树的寓意，培养学生的想象力。
2. 培养学生学会用绘画表达自己的心愿。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学会绘画心愿树的基本技巧。
难点：如何将个人心愿与绘画作品相结合，表达出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、心愿树图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：2. 讲解与示范（10分钟）：讲解心愿树的绘画方法，包括树干、树枝、树叶和果实等部分。
示范如何绘制一棵心愿树，并讲解绘画过程中的技巧。
3. 学生创作（10分钟）：学生分组进行绘画，鼓励他们将自己的心愿体现在作品中。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：5. 课后拓展（5分钟）：邀请学生分享自己的作品背后的故事，鼓励其他学生发表自己的看法。
引导学生思考如何将心愿融入日常生活中，为实现心愿付出努力。
六、板书设计板书内容主要包括心愿树的寓意、绘画方法以及学生作品的评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一棵属于自己的心愿树。
2. 作业要求：（1）运用所学绘画技巧，绘制一棵完整的心愿树。
（2）在作品中体现自己的心愿，并附上简短的文字说明。
（3）作品富有创意，颜色搭配和谐。
3. 作业答案：（略）八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的作品。
在教学过程中，我注重培养了学生的想象力，引导学生将个人心愿融入作品。
但在作品评价环节，我对学生的评价过于笼统，没有针对性地指出作品的优点和不足。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提高评价的准确性。
2024年大班美术心愿树精彩教案【含教学反思】
2024年大班美术心愿树精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第六章《画出心中的梦想》。
详细内容包括：引导幼儿观察自然界中的树木，了解心愿树的寓意，学习运用线条、图形和色彩表达自己的心愿，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并了解心愿树的寓意，培养他们积极向上的心态。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩表达自己的心愿，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表达自己的心愿。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，让他们在绘画过程中感受到快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示心愿树图片，引导幼儿观察并讨论心愿树的寓意，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解心愿树的绘画技巧，如线条、图形和色彩的运用，同时示范绘画过程。
3. 实践：幼儿根据讲解和示范，开始绘画自己的心愿树，教师巡回指导。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画出心中的梦想——心愿树》2. 内容：（1）心愿树的寓意（2）绘画技巧：线条、图形、色彩（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：画出自己的心愿树，并写一段简短的描述。
2. 答案示例：我的心愿树：树上挂满了五颜六色的果实，每个果实都代表一个心愿。
我希望家人身体健康，朋友快乐成长，自己能成为一个有才华的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，幼儿对心愿树的寓意表现出浓厚的兴趣，绘画过程中积极投入。
但在指导过程中，发现部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高，今后教学中需加强对绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将心愿树的故事带回家，与家人分享，培养他们珍惜梦想的习惯。
大班美术心愿树精品教案【含教学反思】
大班美术心愿树精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第七章《我们的梦想》中的第三节“心愿树”进行详细教学。
内容主要包括引导幼儿通过观察、思考和动手操作，利用彩纸、画笔等材料创作出富有创意的心愿树，并在创作过程中表达自己的梦想和愿望。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解心愿树的寓意，培养他们的想象力和创新能力。
2. 培养幼儿对美术作品的审美能力，提高他们的绘画技巧和手工制作能力。
3. 增进幼儿之间的沟通与合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将自己的梦想和愿望融入作品，创作出富有创意的心愿树。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：心愿树图片、彩纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用心愿树图片，引导幼儿观察和讨论心愿树的寓意，激发他们对本节课的兴趣。
邀请幼儿分享自己的梦想和愿望，为创作心愿树打下基础。
2. 例题讲解（10分钟）演示心愿树的制作过程，包括画树干、树枝、树叶和装饰等。
讲解色彩的搭配和构图技巧，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据讲解步骤，动手制作心愿树。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 心愿树2. 内容：教学目标、制作步骤、色彩搭配技巧、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅心愿树作品，并在作品中表达自己的梦想和愿望。
2. 答案：无固定答案，要求作品富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引导幼儿观察、思考和动手操作，达到了培养他们想象力和创新能力的目的。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和构图技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
心愿树大班美术教案
心愿树大班美术教案教案标题：心愿树（大班美术）教学目标：1.培养大班幼儿的创造力和美术表现力。
2.培养幼儿对自然环境和大自然的认识和热爱。
3.培养幼儿的团队合作意识和创造力。
教学准备：1.画纸、彩色纸、颜料、画笔等美术材料。
2.胶水、剪刀、细绳等工具。
3.《心愿树》绘本。
教学过程：1.创设情境教师先引入心愿树的概念：大家有没有听过心愿树呢？心愿树是一个神奇的树，它可以帮助我们实现心愿。
每个人在心愿树上写下自己的心愿，然后我们一起努力，这个心愿就有可能实现了。
2.观看绘本教师向幼儿展示《心愿树》绘本，并与幼儿一起读绘本，引导幼儿思考和讨论绘本中的故事情节和主题。
3.创作心愿树（1）教师向幼儿展示一棵画好的心愿树，解释如何绘制心愿树的步骤：首先，我们要绘制树的枝干，其次，绘制树的叶子，最后在叶子上可以写下我们的心愿。
（2）教师与幼儿一起动手绘制心愿树。
教师示范绘制树的枝干和叶子，然后引导幼儿自由发挥，绘制自己心中的心愿树。
（3）在树的叶子上，幼儿可以用彩色纸剪出不同的形状，或直接在叶子上用颜料和画笔绘制图案，然后写下自己的心愿。
4.展示心愿树（1）教师在教室中准备一个大的展示板，将幼儿绘制的心愿树挂在展示板上。
（2）每位幼儿都有机会向大家展示自己心愿树上的心愿，并与大家分享自己的心愿。
5.延伸活动（1）幼儿可以以小组为单位，利用绳子、纸杯等材料制作一个心愿树模型。
每个小组成员可以用彩色纸写下自己的心愿，并放在模型上，以实现小组心愿树的集体完成。
（2）幼儿可以在户外环境观察和欣赏大自然中的树木，并用素描或绘画的方式表达自己对大自然的热爱和心愿。
（3）幼儿可以尝试用不同的材料和形式绘制心愿树，比如利用自然材料如树枝、树叶等制作立体心愿树。
教学评价：1.教师观察幼儿在创作和表达心愿树过程中的积极参与程度。
2.观察幼儿对绘画材料和技巧的使用和理解程度。
3.观察幼儿对心愿树主题的理解和表达能力。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿通过创作心愿树的过程中，不仅学习了绘画技巧和创作能力，还培养了幼儿的团队合作意识和创造力。
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幼儿园大班美术教案《心愿树》
大班美术教案《心愿树》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征，能大胆想象并表达自己良好的心愿，快来看看幼儿园大班美术《心愿树》教案吧。
教学目标：
1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图，《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
教学过程：
一、组织讨论。
师：小朋友们，请你们讨论一下，马上就要过年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么？请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。
二、和幼儿一起种“心愿树”。
1.出示“心愿树”，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，老师这边有一颗“心愿树”，你们知不知道“心愿树”是干什么的？
师：它能实现小朋友们的愿望。
但是种“心愿树”可是有要求的，它需要小朋友们把自己的心愿画下来，然后按照轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最后再贴到“心愿树”上。
你们会不会呀？
三、动手画，教师及时指导。
1.师：接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上，如果你有很多心愿，那就要画的稍微小一点，如果你只有一个心愿，那就画的大一点，画的时候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树”才能帮你实现愿望，然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。
2.师：涂颜色的时候一定要注意，颜色一定要鲜艳，你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。
师：画好之后，请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。
然后在背面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。
在使用剪刀的时候一定要注意安全。
四、欣赏“心愿树”。
1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。
师：接下来请你们互相介绍一下，说一说你画的心愿是什么。
2.数一数全班有多少个心愿。
师：有的小朋友有一个心愿，有的有两个心愿，我们一起来数一数一共有多少个心愿。
小百科：心愿是一个汉语词汇，拼音是xīn yuàn，意思是心中的愿望。
语出《汉
魏南北朝墓志集释·隋王善来墓志》：“不以在世公侯，动於心愿。
”。