幼儿小班教案五大领域 社会
幼儿园小班指南五大领域目标
幼儿园小班指南五大领域目标关键信息1、健康领域目标身体健康发展目标心理健康发展目标生活习惯与生活能力培养目标2、语言领域目标倾听与表达能力培养目标阅读与书写准备目标3、社会领域目标人际交往能力培养目标社会适应能力培养目标4、科学领域目标科学探究能力培养目标数学认知能力培养目标5、艺术领域目标感受与欣赏能力培养目标表现与创造能力培养目标一、健康领域11 身体健康发展目标111 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
例如，能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离；能双脚灵活交替上下楼梯；能四散跑，能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
112 具有一定的力量和耐力。
例如，能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右；能单手将沙包向前投掷 2 米左右；能单脚连续向前跳 2 米左右。
113 手的动作灵活协调。
例如，能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合；能熟练地用勺子吃饭；能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。
12 心理健康发展目标121 情绪安定愉快。
例如，能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；有比较强烈情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
122 具有一定的适应能力。
例如，能在较热或较冷的户外环境中活动；换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；能较快适应集体生活。
13 生活习惯与生活能力培养目标131 具有良好的生活与卫生习惯。
例如，在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡；喜欢参加体育活动；在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；愿意饮用白开水，不贪喝饮料；不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15 分钟；在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。
132 具有基本的生活自理能力。
例如，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣；能整理自己的物品。
133 具备基本的安全知识和自我保护能力。
例如，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走；在提醒下能注意安全，不做危险的事；在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
幼儿园五大领域(健康、社会、科学、语言、艺术)教育目标及各年龄段目标附教学大纲
幼儿园五大领域(健康、社会、科学、语言、艺术)教育目标及各年龄段目标附教学大纲幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。
幼儿健康教育总目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2.生活、卫生惯良好，有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常识，研究保护自己。
4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
5.发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。
幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1.喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。
2.愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。
3.学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。
4.XXX对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。
5.学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的惯，研究使用自己的毛巾和手帕。
6.学会自力上茅厕，养成定时大便的惯。
女孩子要学会使用手纸。
7.知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。
不把手指放在嘴里。
XXX接受预防接种和身体检查。
二、体育锻炼1.上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。
2.能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定门路跑，向指定方向持物跑。
3.初步把握简单的跳跃举措（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。
4.能自然的向前方或远处挥臂扔掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。
5.能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。
发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。
6.能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。
熟练把握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。
小班五大领域教案
小班五大领域教案.docx(1)小班社会教案小毛巾含反思活动设计背景小毛巾是小班幼儿入园后每天都必用的生活用品，比较熟悉。
但在日常活动中还有有很多孩子不会正确使用小毛巾，通过这节活动让孩子们了解毛巾的用处，在游戏中学习正确使用小毛巾，爱护小毛巾。
在科学方面，运用游戏形式的教学方法让幼儿更深切地对一些图形的认知和常见颜色的分辨。
也是小班幼儿需要掌握的知识点。
并在游戏中让幼儿体验探索的乐趣。
活动目标1.通过各感官的接触感知物体的基本形状和颜色。
2.了解毛巾的用处，学会正确使用小毛巾。
3.愿意愉快的参与活动，体验探索的乐趣。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点了解毛巾的用处，学会正确使用小毛巾。
活动准备彩色正方形小毛巾，小盆数量与幼儿人数相等音乐律动（洗手帕）活动过程：一、导入：1、毛巾律动进活动室。
二、初步感知毛巾的颜色形状1.师：我们刚才拿什么跳舞的啊老师介绍自己的毛巾，我的小毛巾漂亮吗它是什么颜色，什么形状2.师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小朋友说说悄悄话，告诉他你的小毛巾是什么形状，什么颜色3.师：请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢（文.章出自快思教.案网）4.师总结：小朋友的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，真漂亮5.颜色对对碰小游戏三、教师引导幼儿“变魔术”，探索方法，巩固基本形状。
1.师：小毛巾还想请小朋友来变魔术呢，想不想变看!小毛巾什么形状的呀能不能变出长方形呢变变变，变成长方形。
快快开动小脑筋，想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形2.师：谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的（教师用语言小结：用这2边的角对折过去，让2个小角做了好朋友，长方形就变出来了。
）3.师：小朋友真了不起呀，能变出三角形吗变变变，变成三角形。
4.请一个幼儿演示变三角形。
教师讲解：拎住一个小角去找对面的那个小角做好朋友了，瞧，一个三角形变出来了，你是这样变的吗四、了解毛巾用处，学会正确使用小毛巾1.师：我们能用小毛巾来干什么呢2.师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。
幼儿园小班五大领域教案设计(六篇)
幼儿园小班五大领域教案设计【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。
师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。
①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。
小班五大领域教案
小班五大领域教案，分别包括：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域和艺术领域。
一、健康领域活动名称：勇敢的小战士目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高自我保护意识。
活动准备：软垫、障碍物、跨栏等。
活动过程：教师引导幼儿进行热身运动，活动身体各个关节。
教师介绍游戏规则和注意事项，引导幼儿进行勇敢的小战士游戏。
幼儿分组进行游戏，教师在一旁指导，注意安全。
游戏结束后，教师进行总结，鼓励幼儿勇敢、自信的品质。
二、语言领域活动名称：听故事，学说话目标：培养幼儿的语言表达能力，提高听说能力。
活动准备：故事书、图片等。
活动过程：教师出示图片，引导幼儿观察并描述图片内容。
教师给幼儿讲故事，引导幼儿认真听故事并回答问题。
教师鼓励幼儿用自己的语言复述故事，并进行点评和指导。
教师提供一些简单的词语和句式，让幼儿进行造句练习。
三、社会领域活动名称：认识交通规则目标：帮助幼儿了解交通规则，提高交通安全意识。
活动准备：交通标志牌、交通图等。
活动过程：教师出示交通标志牌，引导幼儿认识并了解其含义。
教师出示交通图，引导幼儿了解交通规则和交通安全知识。
教师引导幼儿讨论交通规则的重要性，提高交通安全意识。
教师提供一些情境，让幼儿判断做法是否正确，进一步巩固所学知识。
四、科学领域活动名称：水的循环目标：帮助幼儿了解水的循环过程，培养初步的环保意识。
活动准备：图片、模型等教具。
活动过程：教师出示图片，引导幼儿观察并描述水循环的过程。
教师讲解水的蒸发、凝结、降水等过程，帮助幼儿理解水的循环。
教师引导幼儿讨论水资源的珍贵，培养初步的环保意识。
教师鼓励幼儿在生活中节约用水，爱护环境。
五、艺术领域活动名称：画彩虹目标：培养幼儿的色彩感知和绘画表现能力。
活动准备：画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：教师引导幼儿观察彩虹，了解彩虹的七种颜色。
教师鼓励幼儿用彩笔绘画彩虹，注意颜色的搭配和过渡。
教师对幼儿的画作进行点评和指导，帮助幼儿提高绘画技巧。
教师可将幼儿的画作进行展示，提高幼儿的自信心和创作欲望。
幼儿园小班五大领域目标及措施
幼儿园小班五大领域目标及措施在幼儿园的教学工作中，小班教育是非常关键的阶段，对孩子的整体发展和学习能力的培养有着非常重要的作用。
下面将介绍幼儿园小班五大领域目标及相应的措施。
一、社会情感领域目标及措施社会情感领域目标是培养幼儿良好的社会情感品质和行为习惯，使他们能够适应幼儿园生活，与他人建立良好的人际关系。
具体的措施如下：1.创建温馨和谐的班级氛围，让孩子感受到家一般的温暖。
2.引导幼儿学会分享、尊重、理解和关爱他人，培养他们的合作意识和团队精神。
3.规范幼儿的行为习惯，如进出门、午休、上厕所等，培养他们的自理能力和自我管理能力。
4.引导幼儿学会处理冲突和解决问题的能力，培养他们的自主性和创造力。
二、语言与沟通领域目标及措施语言与沟通领域目标是培养幼儿良好的语言表达能力和沟通能力，提高他们的语言理解能力和逻辑思维能力。
具体的措施如下：1.创设各种情境和活动，培养幼儿的语言兴趣和表达能力。
2.注重听说结合，通过听故事、唱歌、互动游戏等方式提高幼儿的语言理解和表达能力。
3.指导幼儿学习正确的语音、语调和语言表达的礼仪，培养他们与他人良好的沟通习惯。
4.提供丰富的语言环境和故事情境，激发幼儿的想象力和创造力。
三、科学与艺术领域目标及措施科学与艺术领域目标是培养幼儿对自然和艺术的兴趣，激发他们的观察、感悟和创造能力。
具体的措施如下：1.提供各种实物和材料，激发幼儿的观察和实验兴趣，培养他们的科学探究能力。
2.创设丰富的艺术活动和情境，如绘画、手工制作、音乐欣赏等，培养幼儿的审美能力和创造能力。
3.组织室外自然探索活动，带领幼儿观察大自然，了解自然规律，培养他们的环境意识和保护意识。
4.鼓励幼儿自由表达，通过丰富多样的艺术活动，培养他们的情感、想象和创造力。
四、身心健康领域目标及措施身心健康领域目标是培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，保证他们的身心健康和安全。
具体的措施如下：1.培养幼儿良好的饮食习惯，提供营养均衡的食物，培养他们的自我管理能力。
,小班社会领域教学计划(5篇)
，小班社会领域教学计划(5篇)一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往力量差，自制力量差，这些方面有待提高。
二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培育幼儿的独立性和最根本自我掌握力量。
2.引导幼儿逐步熟识幼儿园的环境，熟悉幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和把握根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守根本的学习活动规章，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容1、关注幼儿园环境的熟悉，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿把握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的奇怪。
四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。
生活集体活动和嬉戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特别意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用嬉戏手段开展教育活动是;教学、嬉戏和生活的结合。
五、教学进度安排周次1、我上幼儿园 11、我帮玩具2、我的标记朋友 12、我学小猫来钓鱼3、妈妈快放手 13、我的小伙伴4、欢乐小×班 14、宝宝有双能干的手5、自我介绍 15、教师爱我我爱他6、幼儿园里走一走 16、玩具图书我爱你7、看哥哥姐姐上课 17、快欢乐乐过新年8、运水果 18、生日欢乐9、水果大家尝10、我会打招呼小班社会领域教学规划二活动目标：1、学习清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的讲话。
幼儿园五大领域社会教案小班
幼儿园五大领域社会教案小班幼儿园是孩子学习成长的第一站，也是孩子初步了解社会的重要阶段。
在幼儿园教育中，社会教育是非常重要的领域之一。
幼儿园社会教育针对学前儿童的生活经验和自我意识，通过社会学习活动培养幼儿的社交能力和自我管理能力，为幼儿进一步的学习和生活打下了坚实的基础。
教育教案是对草案进行进一步深化和细化的操作指南，下面我将为大家介绍幼儿园五大领域社会教案小班。
一、社会技能教育社会技能教育是指通过各种途径和活动将孩子进行社交技能的学习和实践，从而促进幼儿在人际交往中的社会技能发展，提高幼儿的交往与沟通能力，培养孩子的自我管理能力和社会适应能力。
1.1 目标教育幼儿学习和掌握基本的社交技能，如礼貌、互助和分享等，提高孩子的人际交往和沟通的能力；培养幼儿的自我管理意识和能力，提高孩子的社会适应能力。
1.2 实施方法1）通过生活实践活动，如角色扮演、游戏等，让幼儿积极参与并锻炼他们的合作能力和表达能力。
2）引导幼儿学会与他人分享、合作、互助，懂得礼貌交往，培养他们的人际交往能力和自我管理能力。
3）通过观察和家园沟通，及时给予孩子积极的肯定和指导。
二、情感与价值教育情感与价值教育是指通过生活实践活动，让孩子在情感、人际交往、道德品质等方面获得有益的经验和知识，培养他们正确的识别和评价事物、发展自我价值感和依照价值准则行为的能力。
2.1 目标教育幼儿理解和尊重他人的不同情感和行为形式，培养孩子的自信和自尊心，强化幼儿的情感经验和体验能力；倡导积极的道德品质和行为习惯，让孩子养成良好的行为习惯和社会公德心，培养孩子的感性和道德情感。
2.2 实施方法1）通过悲欢离合、帮助父母照看小妹妹、分享食物等活动，让孩子获得对情感经验的积极体验和探索。
2）引导幼儿在日常生活中从小事做起，发扬勤俭节约、爱护环境、尊重生命等美德，使孩子在积极的社会环境中成长。
3）在家园互动中，时时引导和帮助孩子对于价值观念的认识和评价。
幼儿园小班大大小小五大领域教案
幼儿园小班大大小小五大领域教案教案标题：幼儿园小班大大小小五大领域教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识大大小小五大领域的概念。
2. 促进幼儿在大大小小五大领域中的发展和成长。
3. 培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。
教学内容：大大小小五大领域包括：语言与沟通、数理与探究、身体与运动、艺术与创造、社会与情感。
教学步骤：1. 引入：通过展示图片或实物，引导幼儿了解大大小小五大领域的概念，并与他们进行简单的讨论。
2. 语言与沟通：- 活动1：游戏时间，通过角色扮演和情景模拟，鼓励幼儿用语言表达自己的想法和感受。
- 活动2：绘本分享，选择适合幼儿的绘本，引导幼儿用语言描述故事情节和角色。
3. 数理与探究：- 活动1：计数游戏，使用卡片或小玩具，让幼儿进行简单的计数和分类。
- 活动2：实验探究，为幼儿提供简单的实验材料和工具，引导他们观察和探索。
4. 身体与运动：- 活动1：室内活动，设置不同的运动站点，如跳绳、投掷等，让幼儿轮流参与并体验不同的身体动作。
- 活动2：户外活动，组织幼儿进行简单的团队游戏，如接力赛跑等，培养他们的合作意识和身体协调能力。
5. 艺术与创造：- 活动1：手工制作，提供各种材料和工具，引导幼儿进行简单的手工创作，如剪纸、折纸等。
- 活动2：音乐舞蹈，播放适合幼儿的音乐，引导他们跟随节奏进行简单的舞蹈动作。
6. 社会与情感：- 活动1：情感表达，通过角色扮演或绘画，让幼儿表达自己的情感和情绪。
- 活动2：团队合作，组织幼儿进行小组游戏，培养他们的团队合作和沟通能力。
教学评估：1. 观察幼儿在不同领域活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品和记录他们在活动中的发言和行为。
3. 与幼儿进行简单的交流，了解他们对不同领域的理解和兴趣。
教学延伸：根据幼儿的兴趣和发展需求，可以进一步深入探索每个领域的具体内容，设计更具挑战性的活动，以促进幼儿的全面发展。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
小班教研五大领域(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。
小班作为幼儿教育的起始阶段，其五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的教育内容对于幼儿的全面发展具有重要意义。
为了提高小班教师的教育教学水平，促进幼儿在五大领域的全面发展，特制定本小班教研活动方案。
二、活动目标1. 提高小班教师对五大领域教育内容和方法的认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨五大领域的教育策略。
3. 提升小班幼儿在五大领域的综合能力。
4. 培养幼儿的自主学习能力、创新能力和实践能力。
三、活动内容1. 健康领域（1）活动主题：健康小卫士（2）活动目标：让幼儿了解健康的重要性，培养良好的卫生习惯，增强体质。
（3）活动内容：①健康知识讲解：讲解个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识。
②实践操作：组织幼儿进行洗手、刷牙、整理床铺等实践操作。
③游戏活动：开展“健康接力赛”、“我是小医生”等游戏，让幼儿在游戏中体验健康的重要性。
2. 语言领域（1）活动主题：语言小明星（2）活动目标：培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和理解能力。
（3）活动内容：①故事讲述：教师讲述童话故事，引导幼儿复述故事。
②诗歌朗诵：组织幼儿进行诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
③角色扮演：开展角色扮演活动，让幼儿在扮演中体验语言表达的魅力。
3. 社会领域（1）活动主题：社会小达人（2）活动目标：培养幼儿的社会交往能力、规则意识和集体荣誉感。
（3）活动内容：①参观活动：组织幼儿参观社区、公园等，了解社会环境。
②社会实践：开展“小小志愿者”活动，让幼儿体验社会服务。
③团队游戏：开展“穿越电网”、“拔河比赛”等团队游戏，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 科学领域（1）活动主题：科学小博士（2）活动目标：培养幼儿的观察力、实验能力和创新能力。
（3）活动内容：①观察活动：组织幼儿观察植物、动物等，了解自然现象。
②实验活动：开展简单的科学实验，让幼儿动手操作，体验科学的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、引导幼儿轻松进入活动。
（1）、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，幼儿随音乐拍手，哼唱。
（2）、引导幼儿说一说歌曲中唱到的食品是什么？
（3）、引导幼儿说一说歌曲中唱到的是哪个节日？
2、出示图片，讲述《嫦娥奔月》的故事，说一说图中的小朋友分在分享什么。
3、引导幼儿介绍自己见过或吃到过的月饼。
（1）、鼓励幼儿谈谈和月饼有关的经历。
反思
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
我的水杯在哪里
上课时间
活动目标
1、认识自己的标记卡，知道自己水杯的存放位置。
2、能够准确取放自己的水杯，不乱用他人的物品。
活动准备
幼儿每人一个水杯；小兔、小猫、小狗的贴片若干等
活动过程及策略
观察分析
1、创设情境导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿讨论，小水杯的家在哪里？
（1）、组织幼儿认真观察照片，同时鼓励幼儿做出一样的“笑脸”表情。
（2）、教师鼓励幼儿开展自我介绍，使用句型“我是xx,我在x班”。
2、通过故事分享活动，进一步帮助幼儿调整自己的入园情绪。
（1）、教师讲述故事《笑脸娃娃找朋友》。
（2）、引导幼儿讨论：小兔、小猫、小狗是怎样上幼儿园的？
（3）、启发幼儿描述自己上幼儿园时的表现？
活动过程及策略
观察分析
1、组织幼儿玩游戏“猜猜谁在叫”，引发幼儿倾听的兴趣。
（1）、播放猫、狗、鸭、羊的叫声录音，引导幼儿猜猜谁在叫。引发幼儿认真倾听的兴趣。
（2）、鼓励幼儿说一说自己是怎样猜出来的。
2、出示幼儿画册，组织幼儿讨论交流。
（1）、引导幼儿观察第一幅图：游乐园里，妈妈告诉甜甜不要乱跑。
引导幼儿交流讨论：如果甜甜不认真听妈妈的话，会发生什么事情？
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
笑脸娃娃找朋友
上课时间
活动目标
1、尝试在集体面前介绍自己。
2、能调整自己的不良情绪，高高兴兴的上幼儿园。
活动准备
小兔小小手偶；每名幼儿的笑脸照片一张；小镜子、笑脸贴；照相机；歌曲《笑一个吧》等
活动过程及策略
观察分析
1、通过笑脸照片，鼓励幼儿进行自我介绍，激发幼儿的参与兴趣。
（1）、出示小水杯，鼓励幼儿说出小水杯的名称及用处。
（2）、启发幼儿想一想，小水杯的家在哪里，引导幼儿发现水杯架就是小水杯的家。
3、启发幼儿帮小水杯找到家。
4、教师和幼儿做问答游戏，加深幼儿印象，记住自己水杯的位置。
5、教师为幼儿讲述《我的水杯在哪里》的故事，并引导幼儿讨论：为什么不能乱用别人的水杯？
组织幼儿讨论：如果玩具找不到家会是什么样子？
2、分享故事《送玩具回家》，激发幼儿的参与活动的兴趣。
（1）、出示故事图片，分享故事。
（2）、组织幼儿讨论：乐乐的玩具为什么不见了？
3、组织幼儿交流经验，激发幼儿送玩具回家的愿望。
4、支持幼儿动手操作，体验送玩具回家的快乐。
（1）、设置情境，把幼儿的注意力转向活动区，激发幼儿送玩具回家的愿望。
3、利用《幼儿画册》，进行实践练习。
4、组织游戏“老猫睡觉醒不了”，强化幼儿行为。
反思
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
好吃的月饼
上课时间
活动目标
1、知道中秋节是中华民族的传统节日，月饼是中秋节的食品。
2、体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备
各种月饼图片；歌曲《爷爷为我打月饼》
活动过程及策略
活动准备
小兔、小猫、小狗手偶；
活动过程及策略
观察分析
1、通过故事分享活动为幼儿创设情境，引发幼儿参与兴趣。
（1）、讲述故事《我会自己走》，教师操作手偶，根据故事情节表演，引发幼儿的兴趣。
（2）、根剧故事中的内容，引导幼儿讨论：小兔、小猫、小狗是怎样上幼儿园的？
2、观察画面，调动幼儿各种感官，激发幼儿自己走的愿望。
3、继续创设情境，巩固幼儿行为。
反思
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
玩具回家
上课时间
活动目标
1、建立玩具与标记的对应关系，清楚玩具的存放位置。
2、知道要爱护玩具，玩过后要把玩具放回原处，摆放整齐。
活动准备
设计好的玩具标记图，玩具；玩具筐适量；歌曲《迷路的小花鸭》
活动过程及策略
观察分析
1、播放歌曲《迷路的小花鸭》，导入活动。
（1）、出示画面，引导幼儿观察画面上的小朋友都是怎样上幼儿园的？他们在幼儿园做什么？
（2）、启发幼儿用简短语言或用动作描述自己上幼儿园时的表现----是自己走还是大人抱。
2、引导幼儿通过游戏体验自己走的快乐。
幼儿站到场地的大圆形线上，教师与幼儿一边说儿歌《我会自己走》一边一个跟着一个走，教师引导幼儿随着儿歌内容加入肢体动作。
（2）、操作手偶，表演故事。
（3）、引导幼儿讨论：
@、山羊老师为什么说小猫、小兔、小猴是“轻轻宝贝”？
@、小狗为什么没有得到红星贴？
@、小结：在活动室、午睡室要保持安静。
2、引导幼儿初步认识在活动室、Fra bibliotek睡室等活动场所应保持安静。
（1）、请幼儿说一说在什么场所需要保持安静？
（2）、引导幼儿讨论：在做哪些事情的时候，需要“轻轻地”？
1、创设情境，引发幼儿参与活动的兴趣。
（1）、出示小猪的手偶进行表演，用小猪的口吻告诉幼儿，小猪今天在幼儿园很不开心，引起幼儿兴趣。
（2）、操作山羊、小兔、小狗、小猪手偶，表演故事《小猪不开心》。
2、引导幼儿讨论交流，认识勇敢说的重要性。
（1）、引导幼儿讨论交流：小猪为什么不开心？
（3）、鼓励幼儿勇敢说出自己的想法。
（3）、幼儿帮助小猪表达自己的想法。
3、鼓励幼儿进行手偶表演，巩固句型“老师，我想……”。
幼儿操作手偶表演故事《小猪真开心》，根据故事内容，鼓励幼儿用句型“老师，我想……”进行表述，加强对句型的巩固。
4、鼓励幼儿用“xx,我想……”来表达自己的需求。
反思
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
3、组织幼儿玩互动游戏“录音机”。
4、组织幼儿玩互动游戏“传声筒”。
反思
6、请幼儿到水杯架前用自己的水杯喝水，喝完水后将水杯放回原处。
反思
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
老师，我想……
上课时间
活动目标
1、遇到困难会向成人求助，懂的勇敢说的重要性。
2、学习用“老师，我想……”的句式表达自己的需求。
活动准备
山羊、小兔、小狗、小猪手偶；红星贴若干
活动过程及策略
观察分析
（2）、幼儿讨论：玩具的家在哪里？
（3）、出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，幼儿讨论：这些玩具找什么样的标记图做标记最合适。
（4）、讨论一致后，引导幼儿在玩具柜、玩具筐的合适位置贴上标记图。
（5）、教师与幼儿一起说儿歌《小小玩具要回家》，把玩具送到相应的玩具筐里。
5、活动结束，组织幼儿认真洗手。
（4）、教师奖励高高兴兴入园的幼儿每人一张笑脸贴。
3、引导幼儿通过照镜子调整自己的表情。
4、组织幼儿玩游戏：笑脸娃娃找朋友。
5、组织幼儿拍“笑脸娃娃”合影照。
6、活动小结。
反思
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
我会自己走
上课时间
活动目标
1、知道自己长大了，争取自己多走路，不让大人抱。
2、体验自己走路的快乐和荣誉感。
小结：爸爸妈妈说话时，小朋友要认真听。
（2）、引导幼儿观察第2幅图：老师在给小朋友讲故事。
小结：幼儿园老师说话时，要认真倾听。
（3）、引导幼儿观察第3幅图：甜甜在认真倾听小伙伴说话。
小结：与其他小朋友玩耍时，要注意倾听他们说话。
（4）、引导幼儿观察第4幅图：甜甜在树下倾听小鸟唱歌的声音。
小结：生活中还有很多美好的声音，需要我们学会倾听，如：鸟叫、风声等。
我会轻轻地
上课时间
活动目标
1、初步懂得在活动室、午睡室等活动场所应保持安静。
2、学习轻轻走路，轻轻说话，轻放物品。
活动准备
小猫、小兔、小狗、小猴、山羊老师手偶各一个
活动过程及策略
观察分析
1、分享故事《轻轻宝贝》，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）、逐个出示小猫、小兔、小狗、小猴、山羊老师手偶，引导幼儿同他们打招呼。
（2）、展示各种月饼图片，教师讲解各式月饼的特点。
4、带领幼儿品尝月饼，体验同伴分享的快乐。
5、帮助幼儿收拾整理。
反思
幼儿活动学案
班级：小 领域：社会总第：
活动主题
学会倾听
上课时间
活动目标
1、了解倾听的重要性，学习倾听的方法。
2、知道认真倾听是对讲话者的尊重。
活动准备
猫、狗、鸭、羊的叫声录音；猫、狗、鸭、羊的图片；小贴纸若干等