幼儿园中班体育教案：闯关(四篇)
2024年中班体育活动教案智勇大闯关
2024年中班体育活动教案智勇大闯关一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“闯关游戏”，详细内容为智勇大闯关。
该章节通过设计不同的闯关环节，锻炼幼儿的体能、智能以及团队合作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
2. 提高幼儿的观察力、判断力和动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：智勇大闯关中的团队合作环节，如何引导幼儿相互配合、共同完成任务。
教学重点：培养幼儿在闯关过程中不怕困难、勇敢挑战的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：闯关道具（如独木桥、钻圈、攀爬架等）、计时器、口哨、计分牌。
2. 学具：运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于勇敢小卫士的故事，引导幼儿进入智勇大闯关的情境。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的体操和跑步，活动全身关节，预防运动损伤。
3. 闯关环节（10分钟）（1）独木桥：幼儿依次通过独木桥，要求不跌落。
（2）钻圈：幼儿从圈中钻过，锻炼身体的灵活性。
（3）攀爬架：幼儿攀登攀爬架，锻炼上肢力量和勇气。
（4）团队合作：两人一组，共同搬运气球，完成任务。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道闯关难题，讲解解题思路，并组织幼儿进行实践。
教师对幼儿在闯关过程中的表现进行点评，表扬优秀者，并颁发奖品。
六、板书设计1. 课题：智勇大闯关2. 闯关环节：独木桥、钻圈、攀爬架、团队合作3. 教学目标：勇敢、自信、坚持；观察力、判断力、动手操作能力；团队协作、友谊七、作业设计1. 作业题目：智勇大闯关家庭版请幼儿与家长共同设计一个家庭闯关游戏，并完成游戏。
2. 答案示例：家庭闯关游戏：穿越障碍赛障碍物：椅子、绳子、枕头等。
完成任务：在规定时间内，穿越所有障碍物，到达终点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展类似主题的户外活动，让幼儿在实践中提高能力。
幼儿园中班体育闯关教案模板
课时：1课时年级：中班活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的体质。
2. 锻炼幼儿的协调性、灵活性、反应能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的自信心和毅力，学会面对困难不放弃。
活动准备：1. 体育器材：平衡木、障碍物、跳绳、呼啦圈等。
2. 音乐：欢快的音乐、舒缓的音乐。
3. 环境布置：布置成关卡形式，设置不同的障碍和任务。
活动过程：一、热身活动1. 播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
2. 引导幼儿活动全身关节，为接下来的闯关活动做好准备。
二、闯关活动1. 第一关：平衡木- 幼儿需在平衡木上走过，要求动作平稳、协调。
- 教师巡回指导，鼓励幼儿坚持，不放弃。
2. 第二关：障碍物- 幼儿需绕过障碍物，如爬行、钻隧道等。
- 教师提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿勇敢尝试。
3. 第三关：跳绳- 幼儿需用跳绳跳过一定距离。
- 教师指导幼儿掌握跳绳技巧，提高跳绳成绩。
4. 第四关：呼啦圈- 幼儿需用呼啦圈绕过身体，完成一定圈数。
- 教师指导幼儿调整呼啦圈位置，提高绕圈速度。
三、总结与放松1. 播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松运动，如拉伸、呼吸等。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，不怕困难。
3. 邀请家长参与，共同分享幼儿的成长和进步。
活动延伸：1. 在家中，家长可以和幼儿一起进行简单的体育活动，如跳绳、拍球等。
2. 教师可以在课堂上，结合幼儿的兴趣，设计更多有趣的体育闯关活动。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
2. 针对个别幼儿的困难和不足，教师要及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师要及时总结，调整活动方案，提高幼儿的参与度和兴趣。
中班体育闯关寻宝教案
中班体育闯关寻宝教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育教案智勇大闯关
幼儿园中班体育教案智勇大闯关第一章：基本技能训练1.1 教学目标：帮助幼儿掌握基本的跑、跳、爬、滚等体育动作。
培养幼儿的协调性和灵活性。
1.2 教学内容：跑步：教授幼儿正确的跑步姿势和呼吸方法，进行简单的跑步训练。
跳跃：教授幼儿正确的跳跃姿势，进行简单的跳跃训练。
爬行：教授幼儿正确的爬行姿势，进行简单的爬行训练。
滚动：教授幼儿正确的滚动姿势，进行简单的滚动训练。
1.3 教学活动：组织幼儿进行跑步游戏，如捉迷藏、接力跑等。
组织幼儿进行跳跃游戏，如跳绳、跳房子等。
组织幼儿进行爬行比赛，如爬山比赛、爬隧道等。
组织幼儿进行滚动游戏，如滚筒游戏、滚球游戏等。
第二章：团队协作训练2.1 教学目标：培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
提高幼儿的沟通能力和社会交往能力。
2.2 教学内容：团队游戏：教授幼儿团队游戏的基本规则和技巧，进行团队游戏训练。
团队合作：教授幼儿如何与他人合作完成任务，进行团队合作训练。
2.3 教学活动：组织幼儿进行团队游戏，如拔河比赛、接力比赛等。
组织幼儿进行团队合作任务，如搭建积木、拼图等。
第三章：智力挑战训练3.1 教学目标：培养幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力。
提高幼儿的创造力和想象力。
3.2 教学内容：智力游戏：教授幼儿智力游戏的基本规则和技巧，进行智力游戏训练。
问题解决：教授幼儿如何分析问题并找到解决问题的方法，进行问题解决训练。
3.3 教学活动：组织幼儿进行智力游戏，如拼图游戏、迷宫游戏等。
组织幼儿进行问题解决任务，如寻找隐藏物品、解谜等。
第四章：勇敢挑战训练4.1 教学目标：培养幼儿的勇气和自信心。
帮助幼儿克服困难和挑战自我。
4.2 教学内容：勇敢游戏：教授幼儿勇敢游戏的基本规则和技巧，进行勇敢游戏训练。
自我挑战：教授幼儿如何面对挑战并克服困难，进行自我挑战训练。
4.3 教学活动：组织幼儿进行勇敢游戏，如攀爬游戏、平衡游戏等。
组织幼儿进行自我挑战任务，如高空走钢丝、穿越障碍等。
中班体育闯关小勇士教案(精选13篇)
中班体育闯关小勇士教案（精选13篇）中班体育闯关小勇士教案篇1活动目标：1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。
2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
活动准备：1、麻绳2、小草3、垫子教学活动：1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。
教师最后有针对性的热身。
2、游戏一：小勇士闯难关幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。
游戏鱼贯的进行指导策略：（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论（2）游戏进行3次。
收拾玩具3、游戏二：三个字选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
收拾带回。
中班体育闯关小勇士教案篇2活动目标：1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。
随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
活动反思：我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。
在教学儿歌时我充分创设情景教学，体育与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。
幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。
如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。
中班体育闯关小勇士教案篇3一、准备部分：1、幼儿随欢快音乐进入自然的热身过程。
2、重点活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。
二、基本部分：小朋友，老师今天要带你们去寻宝，可是要打开宝盒的话会遇到很多的困难，你们有信心战胜它们吗？（一）闯关一：想出10种玩罐子的方法鼓励幼儿积极探索，教师巡回观察、指导，教师请使用好的、新的锻炼方法的幼儿给大家进行示范，教师鼓励玩法新颜、安全的。
幼儿园中班体育游戏精品教案《智勇大闯关》
幼儿园中班体育游戏精品教案《智勇大闯关》一、教学内容《智勇大闯关》这堂课，我们选取幼儿园中班体育教材第三章“快乐运动”，具体内容为第5节“闯关游戏”。
在这一节中，我们将通过设置四个不同难度关卡，引导孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们在游戏中体验运动乐趣，培养他们对体育活动兴趣。
2. 培养孩子们团队协作精神，提高他们沟通能力。
3. 通过闯关游戏，锻炼孩子们协调性、灵活性等身体素质。
4. 培养孩子们面对困难，勇于挑战精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们在游戏中注意安全，避免发生意外。
教学重点：培养孩子们团队协作能力，提高他们身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：四个不同难度关卡设置，包括独木桥、障碍物、平衡木和爬行隧道。
2. 学具：每组一个接力棒，若干个标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会以一个森林冒险故事引入本节课，激发孩子们好奇心和探险欲望。
2. 热身活动（5分钟）带领孩子们做简单热身运动，如跳跃、转圈、拉伸等，提醒他们注意运动安全。
3. 分组闯关（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组分发一个接力棒和若干个标志盘。
他们需要按照顺序完成四个关卡，并在每个关卡完成后，将接力棒交给下一位队员。
关卡一：独木桥。
让孩子们在独木桥上保持平衡，顺利通过。
关卡二：障碍物。
引导孩子们跨越障碍物，锻炼他们灵活性。
关卡三：平衡木。
让孩子们在平衡木上行走，提高他们协调性。
关卡四：爬行隧道。
让孩子们爬行通过隧道，锻炼他们身体力量。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）在每个关卡完成后，我会对孩子们进行点评，讲解动作要领，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 画出四个关卡示意图，标明每个关卡名称和顺序。
2. 在板书旁边附上孩子们在闯关过程中注意事项，如安全提示、动作要领等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个类似闯关游戏，并分享游戏过程。
2. 答案：孩子们可以根据自己喜好和实际情况，设计一个包含四个关卡游戏，如家庭版“智勇大闯关”。
幼儿园中班健康领域教案《闯关》含反思
幼儿园中班健康领域教案《闯关》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
2.提高幼儿身体协调性、灵活性，锻炼幼儿的体能。
3.培养幼儿遵守规则、克服困难的良好习惯。
二、教学内容1.游戏名称：智勇大闯关2.游戏目标：通过设置障碍，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高勇敢、自信的品质。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
2.教学难点：设置合理的障碍，让幼儿在游戏中克服困难，提高身体协调性。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿注意活动安全，避免发生意外。
2.游戏导入（1）教师简要介绍游戏规则，让幼儿了解游戏的目标。
（2）教师示范游戏动作，引导幼儿跟随模仿。
3.游戏实施（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）设置障碍：在操场上摆放若干障碍物，如椅子、绳子、圈圈等。
（3）游戏开始，每组幼儿依次通过障碍物，完成闯关任务。
（4）在闯关过程中，教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难。
（5）每组幼儿完成闯关任务后，进行下一轮游戏。
4.游戏环节（1）设置不同难度的闯关任务，如翻越障碍、穿越隧道、跳圈等。
（2）教师根据幼儿的实际情况，适时调整障碍难度，让幼儿在游戏中不断挑战自己。
（3）鼓励幼儿在游戏中互相帮助，共同完成任务。
（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，给予表扬和鼓励。
6.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
（2）教师引导幼儿注意放松身心，缓解疲劳。
五、教学反思1.设置合理的障碍，让幼儿在游戏中既能感受到挑战，又能完成任务。
2.鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作意识。
3.及时给予幼儿鼓励和指导，帮助幼儿克服困难。
在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如在游戏设置上还可以更加丰富多样，让幼儿有更多的选择。
在今后的教学中，我将不断改进，让幼儿在游戏中更好地成长。
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教学资料参考范本
幼儿园中班体育教案：闯关(四篇)目录：
幼儿园中班体育教案：闯关一
幼儿园中班体育教案：雪碧瓶真好玩二
幼儿园中班体育教案：青蛙戏水三
幼儿园中班体育教案：青蛙捉害虫四
幼儿园中班体育教案：闯关一
设计意图:
晨间活动时,我发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、打保龄球等游戏。
为了让幼儿更多的领略可乐瓶的玩法,我设计了这一活动,让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列游戏活动——单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等,让幼儿勇敢的挑战自我,发展跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。
活动目标:
1、学习体验系列体育游戏,锻炼幼儿的跳、跨、跑及平衡能力。
2、幼儿乐于参与运动,与同伴协商配合,并有序地参与活动。
活动准备:
1、贴有不同标记的五彩可乐瓶若干。
2、幼儿身上各种颜色标记。
3、场地布置及背景音乐。
活动过程:
一、热身运动
1、师:今天我们不在教室里上课,到操场上课,小朋友们一定会很开心!
二、自创玩法,互相学习、分享
师:你们看,这有许多无颜六色的可乐瓶,我们和它做游戏吧!
1、幼儿自创玩法,师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。
2、幼儿介绍自己创编的玩法,互相分享各种玩法,拓展可乐瓶的作用,同时锻炼幼儿创造能力及肢体活动能力。
三、开展“闯关”游戏
1、幼儿根据场地标志及可乐瓶上的标志摆放可乐瓶,布置运动场地。
2、师介绍“闯关”游戏规则,并组织幼儿分组活动。
标记一活动区:单脚跳过可乐瓶
标记二活动区:双脚并拢跳过可乐瓶
标记三活动区:跨越可乐瓶
标记四活动区:跑步饶过可乐瓶
3、挑战游戏:教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置。
四、放松活动,游戏延伸
1、足部按摩放松活动
2、安全教育、健康教育:脚是身体的重要组成部分,要爱护自己的小脚。
3、交待幼儿回去后和爸爸妈妈玩可乐瓶,如有新的发现告诉大家,小朋友们共同分享新的玩法。
4、穿上鞋子,在欢快的音乐声中结束游戏。
幼儿园中班体育教案：雪碧瓶真好
玩二
活动目标：
1、游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。
2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。
活动过程：
一、引起兴趣1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。
在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。
2、幼儿和教师一起玩“ 骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪1、随着音乐做瓶子的律动。
师：游乐场到了。
你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?
2、放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。