国家一等奖必修二《就任北大校长之演说》优质课件
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高一语文必修二《就任北京大学校长之演说》课件 (21张PPT)
“大学者，非有大楼之谓也， 有大师之谓也。”
——梅贻琦
北 大
之 魂
学界泰斗，人世楷模
——毛泽东
从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五 四到人权同盟，先生之行在民主自由。
——周恩来
“三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻 将。
知人论世 帮助理解
蔡元培（1868—1940），字鹤卿， 先号民友，后改孑民，浙江绍兴府山 阴县人，伟大的爱国主义教育家，中 国近代学术与教育的奠基者。
沦丧(lúnsàng) 塞责(sèzé)
敷衍(fūyǎn) 正轨(guǐ)
干(gān)禄(lù)
造诣(yì)
訾(zǐ)詈 (lì) 会晤(wù)
庶(shù)民 砥(dǐ)砺(lì)
肄(yì)业
店肆(sì)
冶(yě)游 相(xiāng)勖(xù)
切磋(qiēcuō) 鲜(xiǎn)为人知
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望？
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望？
抱定宗旨 砥砺德行 敬爱师友
文三点要求的？最好用课文中的句子加以回答。
文本探究 赏析品味
人物形象：作为一个校长，蔡元培为学校为学生考虑得 不可谓不深，不可谓不细，充分说明了蔡元培先生以“改良 北大，教育救国”为己任、务实的优秀品质。
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞，本文有怎样的特点？
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞，本文有怎样的特点？
（1）富有针对性和现实意义。 （2）结构上，思路清晰，层次分明。 （3）语言古朴，言简意赅。 （4）殷切教导，感情充沛。
第二点：当时军阀混战，社会动荡不安，在思想领域，失 去了旧的道德规范，新的又未曾确立，许多人失去了道德底线， 北大更是腐败成风。
——梅贻琦
北 大
之 魂
学界泰斗，人世楷模
——毛泽东
从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五 四到人权同盟，先生之行在民主自由。
——周恩来
“三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻 将。
知人论世 帮助理解
蔡元培（1868—1940），字鹤卿， 先号民友，后改孑民，浙江绍兴府山 阴县人，伟大的爱国主义教育家，中 国近代学术与教育的奠基者。
沦丧(lúnsàng) 塞责(sèzé)
敷衍(fūyǎn) 正轨(guǐ)
干(gān)禄(lù)
造诣(yì)
訾(zǐ)詈 (lì) 会晤(wù)
庶(shù)民 砥(dǐ)砺(lì)
肄(yì)业
店肆(sì)
冶(yě)游 相(xiāng)勖(xù)
切磋(qiēcuō) 鲜(xiǎn)为人知
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望？
文本探究 赏析品味
1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷 切期望？
抱定宗旨 砥砺德行 敬爱师友
文三点要求的？最好用课文中的句子加以回答。
文本探究 赏析品味
人物形象：作为一个校长，蔡元培为学校为学生考虑得 不可谓不深，不可谓不细，充分说明了蔡元培先生以“改良 北大，教育救国”为己任、务实的优秀品质。
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞，本文有怎样的特点？
课堂质疑 问题探究
作为一篇演讲辞，本文有怎样的特点？
（1）富有针对性和现实意义。 （2）结构上，思路清晰，层次分明。 （3）语言古朴，言简意赅。 （4）殷切教导，感情充沛。
第二点：当时军阀混战，社会动荡不安，在思想领域，失 去了旧的道德规范，新的又未曾确立，许多人失去了道德底线， 北大更是腐败成风。
人教版语文高中必修二《就任北京大学校长之演说》课件(共26张PPT)
3、本文在语言上有何特点？
在语言上，本文用浅易的文言文写成， 在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话 文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的 许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为 例，文章基本的框架还是文言文，有大量的 文言字词和文言句式，多用单音词、语气词 等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口 语成分，比起古文来好理解。因此，本文读 起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有 口语的明快易懂，学习时要注意体味。
抱定宗旨
❖ ①大学性质：
❖ ④正反深入论证：
大学者，研究高深学问者也。求学者：爱惜光阴，孜
❖ ②多年弊端： 求学于此者，皆有做官发财 思想。
孜求学，造诣容有底止。 求官者：放荡冶游，敷 衍塞责，学问毫无。
毕业预科者，多入法科。 ❖ ⑤事例论证：
清
对于教员，则不问其学问之 朝的覆灭（官吏腐败）
浅深，惟问其官阶之大小。 人们对当局的不满（道
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
❖ ③提出要求：
德沦丧）
抱定宗旨，为求学而来。 ❖ ⑥结论：宗旨不可以不
正大。
问题探究
1、作为一篇就职演说，本 文富有什么样的针对性?
就职演说，大都会阐释自己的施政纲 领或对听众提出要求，本文二者融合而又 侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡 元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时 社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲 中，他开门见山，有针对性地提出了三点 要求。这三点可以说每一点都事关北大的 前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。 这样，在内容上首先就抓住了听众的心理 和兴奋点，引起听众的兴趣。
高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》精品课件(22张PPT)
2、砥砺德行
3、敬爱师友
二、蔡元培先生针对当时 怎样的社会现实提出以上 三点要求的？ （筛选出文中相关信息）
社会现实：
v （1）外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有 做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科 者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷 径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅 深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖 为将来毕业有人提携也。
积累整合
干( gān )禄( lù ) 肄( yì )业 孜孜(zīzī ) 店肆( sì ) 沦丧( sàng) 訾(zǐ )詈 ( lì ) 冶( yě )游 塞责( sèzé ) 会晤( wù ) 相勖( xù ) 商榷(què ) 切磋( cuō ) 砥( dǐ )砺( lì ) 鲜(xiǎn )为人知
v 答案：在第一个期望中，作者多用举例论证和 正反对比论证的方法，前半部分作者用触目惊 心的事例说明当时社会做官心热的现实，说明 当时北大不重学术，汲汲于名利的状况，“宗 旨既定，自趋正规”一部分，采用正反对比论 证的方法，论证学与不学两种不同的结果。在 第二点期望中，作者用理论论证的方法。作者 先提出分论点，认为风俗关乎国家兴替，非同 小可，然后提出又一个论点，肯定大学生是卓 绝之士，定能不为流俗所染，能洁身自好，然 后要求大学生以身作则，力矫颓俗，这其中有 一个推理过程。
v 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生 活中的许多方面。
v 为未来着想 v 上海一考生 v 主题词 未来 智慧 忧患 v 丹麦人钓鱼时，总会挑出不够尺寸的小鱼，
放回河里，这是在为未来着想；孟子提倡 不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这 也是在为未来着想。
v （2）平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问 之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高 阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手， 即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
3、敬爱师友
二、蔡元培先生针对当时 怎样的社会现实提出以上 三点要求的？ （筛选出文中相关信息）
社会现实：
v （1）外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有 做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科 者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷 径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅 深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖 为将来毕业有人提携也。
积累整合
干( gān )禄( lù ) 肄( yì )业 孜孜(zīzī ) 店肆( sì ) 沦丧( sàng) 訾(zǐ )詈 ( lì ) 冶( yě )游 塞责( sèzé ) 会晤( wù ) 相勖( xù ) 商榷(què ) 切磋( cuō ) 砥( dǐ )砺( lì ) 鲜(xiǎn )为人知
v 答案：在第一个期望中，作者多用举例论证和 正反对比论证的方法，前半部分作者用触目惊 心的事例说明当时社会做官心热的现实，说明 当时北大不重学术，汲汲于名利的状况，“宗 旨既定，自趋正规”一部分，采用正反对比论 证的方法，论证学与不学两种不同的结果。在 第二点期望中，作者用理论论证的方法。作者 先提出分论点，认为风俗关乎国家兴替，非同 小可，然后提出又一个论点，肯定大学生是卓 绝之士，定能不为流俗所染，能洁身自好，然 后要求大学生以身作则，力矫颓俗，这其中有 一个推理过程。
v 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生 活中的许多方面。
v 为未来着想 v 上海一考生 v 主题词 未来 智慧 忧患 v 丹麦人钓鱼时，总会挑出不够尺寸的小鱼，
放回河里，这是在为未来着想；孟子提倡 不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这 也是在为未来着想。
v （2）平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问 之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高 阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手， 即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
《就任北京大学校长之演说》ppt课件
资料提示三
• 2008年10月4日，山西朔州市第二中学高 中生课堂上持刀杀死班主任郝旭东老师。 • “Anti-Parents父母皆祸害”，这是一个 拥有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名 字，“祸害”，80后子女形容50后父母。 • 由此看来，蔡元培先生的这篇演讲辞还在 为中国教育敲着警钟。
资料提示二
• 2002年2月23日，清华大学学生刘海洋“为 了测试熊的嗅觉”将硫酸泼向北京动物园的 5只熊； • 2009年4月7日，武汉工程大学的一名大四 女生为争座位踢孕妇。 • 2010年12月西安某大学高材生药家鑫将一 骑自行车的女工撞倒后因怕其记下车牌号， 折转回来，连捅八刀，致其死亡。
拓展，了解作者贡献
• 提问：你了解蔡元培吗？他对北大的贡献 究竟有多大？他对中国教育的贡献有多大？
• 1.蔡元培（1853-1940），浙江绍兴人， 现代教育家、革命家和科学家，是现代中 国知识界的卓越先驱，也是近、现代历史 上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之 一。毛泽东曾经高度评价他为“学界泰斗， 人世楷模”。 • 2.蔡元培入主北大，是北大整个发展史上的 转折点。北大能发展成为国际一流大学， 蔡元培居功至伟。
燕园情
• 红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。 • 忆昔长别，阳关千叠，狂歌曾竟夜，收拾山河待百年约。 我们来自江南塞北，情系城镇乡野； • 我们走向海角天涯，指点三山五岳。 • 我们今天东风桃李，用青春完成作业； • 我们明天巨木成林，让中华震惊世界。 • 燕园情，千千结，问少年心事， • 眼底未名水，胸中黄河月。
速读小测
初读，理清思路
• 一篇就职演说，一般会写哪些内容？本文 写了哪些内容？
• 一、（1）交代自己与北大的渊源，点明本次演 讲的目的。(固定格式) • 二、（2-4）对北大学子提出三点要求。（详） • 2.抱定宗旨（学业）； • 3.砥砺德行（品行）； • 4.敬爱师友（个人修养）。 三、（5）补充交代两点办学措施。（略） • 改良讲义； • 添购书籍。
语文《就任北京大学校长之演说》课件新人教版必修
• ③提出要求：
抱定 德沦丧）
宗旨，为求学而来。
• ⑥结论：宗旨不可以不
正大。
砥砺德行
• 必要：有败德毁行之事。 德行，品行不可以不谨严。
②砥砺 ③敬爱师友。
• 第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件 事及缘由（改良讲义、添购书籍）。
抱定宗旨
• ①大学性质：
大学 • ④正反深入论证：
者，研究高深学问者也。 求学者：爱惜光阴，孜
•
②多年弊端：
求学 孜求学，造诣容有底止。
于毕对浅此业于深者预教，，科 员 惟皆者 ， 问有， 则 其做多 不 官官入问阶发法其之财科学大思。问小想之。•。求衍⑤朝人官塞的们事者责覆对例：，灭当论放 学 （ 局证荡 问 官 的：冶 毫 吏 不游 无 腐 满， 。 败 （清敷 ） 道
• 第一部分（1）回顾自己与北大的渊源。
• 第二部分（2－4）对青年学子提出三点希望。
• ①抱定宗旨，为求学而来。 德行，品行不可以不谨严。
②砥砺 ③敬爱师友。
• 第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件 事及缘由（改良讲义、添购书籍）。
• 第一部分（1）回顾自己与北大的渊源。
• 第二部分（2－4）对青年学子提出三点希望。
就任北京大学 校长之演说
蔡元培
No Image
• 数(shù)载(zǎi) 干(gān)禄(lù) 提携(xié) 肄(yì)业 孜孜(zīzī) 造诣(yì) 店肆(sì) 沦丧(lúnsàng) 訾(zǐ)詈 (lì) 冶(yě)游 塞责(sèzé) 会晤(wù) 相(xiāng)勖(xù) 敷衍(fūyǎn) 庶(shù)民 切磋(qiēcuō) 正轨(guǐ) 砥(dǐ)砺(lì) 鲜(xiǎn)为人知
《就任北京大学校长之演说》PPT课件-完美版
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
词义
肄业：①正在学校学习；②虽已离校，但并未学到规定毕业的年 限或并未达到规定毕业的程度。
干禄：求功名利禄。 孜孜：勤勉不倦怠。 砥砺：磨炼。訾詈：指责、诋毁。 长足：形容进展迅速。 弭谤：消除诋毁。弭，消除。 敷衍：这里指学习不认真。 营营：形容辛苦劳累。
切磋：切磋琢磨，比喻共同学习，互相研究讨论。 店肆：店铺。 视事：到职开始工作。 潜修：深入钻研。 裨：有益。 冶游：同“游冶”，四处游玩。 商榷：商讨。 提携：①领着孩子走路，比喻在事业上扶植后辈或后进之人。 ②携手，合作。
1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，
奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运
蔡
动的中心和五四运动的策源地。
元
培
学界泰斗，人世楷模——毛泽东
从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同
盟，先生之行在民主自由。 ——周恩来
先生改 变了北 大, 北大影 响了中 国.
没有北大就没有五四，而没有蔡元培先生就没有北大。
积累整合
干( gàn )禄( lù ) 肄( yì )业
孜孜( zīzī ) 店肆( sì )
沦丧( sàng )
訾( zǐ )詈 ( lì )
冶( yě )游
塞责( sèzé )
会晤( wù )
相勖( xù )
商榷( què )
高中语文 413《就任北京大学校长之演说》课件 新人教版必修2
• ②不过，省质检院有关检测部门反映：近期非 ________途径购买这类商品的投诉量比以往同 期大概多了两成。
• 答案：①正轨
②正规 编辑ppt
• (ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)毕业·肄业
• 辨析：毕业：学生在学校或训练班修业期 满，达到规定要求，结束在校学习。
• 肄业：在校学习，指没能毕业或尚未毕业。 二者在内容上有所区别。
编辑ppt
• 1．了解北大的历史和当时的社会背景， 了解蔡元培的办学方针和他为办学作出的 巨大贡献。
• 2．把握关键语句，深入理解文章的内涵， 体会文章思想的文化意义。
• 3．结合文章结构，了解演讲词中心突出、 层次分明的特点。
• 4．理解蔡元培校长对北大学子的殷切期 望，以及他对社会的深切的责任感，树立 远大理想及崇高的编修辑p身pt 做人的观念。
干((ɡɡāànn))干 干禄 劲
轴((zzhhòóuu))当 轴轴 承
稽((jqīǐ))旁稽稽首博采
裨((bpìí))裨裨益将
编辑ppt
2．音形辨识
yì(肄)业 放sì(肆)
mǐ(弭)谤 mí(弥)漫
jiǎo(矫)健 jiāo(骄)傲
奔chí(驰) 荣yù(誉) 松chí(弛) ténɡ(誊)写
语文：4.13 就任北京大学校长之演说 课件 （人教新课标版必修2）
编辑ppt
• 蔡元培 • 走进精彩课堂 • 提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百
年名校，我们的心中都会不由自主地生出 仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初 的北京大学是怎样的呢？北京大学为什么 能成为世界一流的大学呢？八十多年前， 一位著名的教育家在北京大学的一番讲 话——《就任北京大学校长之演说》，为 我们提供了最好的答案。
必修二：《就任北京大学校长之演说》(课件) (共53张PPT)
演讲：
说话者在特定的环境中，借助有声语言 和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和 未来，面对广大听众发表意见，抒发情感， 从而达到感召听众并促使其行动的一种现实 的信息交流活动。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
演讲辞种类：
演讲的特点：
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
正音
肄业
相勖
弭谤
訾詈
砥砺
当轴
干禄
商榷
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分（1）
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分（1）
开门见山：点明演讲目的。
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分（1）
开门见山：点明演讲目的。
第二部分（2－4）主体：
制作 13
2017年下学期
他是清末进士，曾任翰林院编 修；他又辞官兴学，倡言反清以救 国。 他旧学深沉，却有明确的开放 意识；他身居要职，却两袖清风、 一身正气。 他担任北大校长，倡导“思想 自由、兼容并包”的办学思想，开 创北大新局面。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
学界泰斗 人世楷模
现代意义上的大学。近代中国杰出的启蒙思想家、翻
译家、教育家严复是北大首任校长。
京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变
法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只
有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清
王朝的统治。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
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待民
。心
百主
事
年科
，
约学
。。
文科学长 中国小说史
经济学 中国哲学史 欧洲文学史
地质学 英国文学 印度哲学 中国文字学
陈独秀 鲁迅 李大钊 胡适 周作人 李四光 辜鸿铭 梁漱溟 黄侃
北大之父 蔡元培
•当时的北京大学和北京社 会是一个怎样的状况？
“那深邃的、无畏的而又强烈震 撼人们心灵深处的声音驱散了北京上 空密布的乌云。他不仅赋予了北大一 个新的灵魂，而且了激励了全国的青 年。”
——《北大之殇，是为国殇》
这篇演说词的哪些语句引 起了你对当代青年学子学习状 况的思考？
假如你是校长，在盛大 的毕业典礼上，请你为高三 学子致辞，你希望他们未来 成为一个怎样的“人”。
1、符合演说词的特点 2、200字左右 3、每条希望可有两三句话的 简要阐释。
以口为碑，以心为碑，以文为碑
谢谢大家，继续努力
眼燕让我用我指我情我狂忆先红燕
底园中们青们点们系们歌昔哲楼园
未 名
情 ，
华 震
明 天
春 完
今 天
着 三
走 向
着 城来 自曾Fra bibliotek竞长 别
曾 书
飞 雪
情
水千惊巨成东山海镇江夜，写，
，千世木作风五角乡南，阳，一
胸结界成业桃岳天野塞收关爱时
中，。林；李。涯；北拾千国英
黄问 ， ， ， ，山叠进杰
河少
河，步，
月年
——罗家伦
请尝试总结这篇就职演说 的突出特点（结构、内容、情 感……）
以人为本
你认为蔡元培先生希望将 北大学子培养成为怎样的人？
“这半个多世纪以来，北大没有 出过一个诺贝尔奖得主，北大没有出 过一个有分量的思想家和先知型的知 识分子，北大的教授和毕业生没有写 下过任何一本影响世界的巨著……北 大给中国、给世界交出的是一份可耻 的白卷。”