中国的地形地势西高东低

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中国自然地理环境特点

中国自然地理环境特点

中国自然地理环境特点
1,地形:中国地势西高东低,呈阶梯状分布。

山地、高原面积广大。

东西相距约5000千米,大陆海岸线长达18000多千米,气温降水的组合多种多样,形成了多种多样的气候。

2,人口:人口的突出特点是人口基数大,人口增长快,民族众多。

资源丰富,但人均资源占有量相对较少。

中国可分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大部分。

中国的地理特征
1,地势:中国地势西高东低,复杂多样,各类地形占全国陆地面积的比例是:山地33.3%,高原26%,盆地18.8%,平原12%,丘陵9.9%。

2,地貌:中国山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%,盆地和平原约占陆地面积的33%。

3,自然资源:中国幅员广大,地质条件多样,矿产资源丰富,矿产171种。

已探明储量的有157种。

其中钨、锑、稀土、钼、钒和钛等的探明储量居世界首位。

扩展资料:
自然灾害状况:
中国经常发生的自然灾害有气象灾害和地质灾害,其中气象灾害包括旱涝、台风、寒潮,而地质灾害包括海啸、地震、滑坡、泥石流、地面沉降。

中国是多地震的国家之一,主要分布地区:东南部的台湾和福建沿海;华北太行沿线和京津唐地区;西南青藏高原和它边缘的四川云南两
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省西部;④西北的新疆、甘肃、宁夏。

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中国的地形地势西高东低

中国的地形地势西高东低

四、山脉构成地形的骨架
高原 盆地 平原 丘陵
四、山脉构成地形的骨架
山脉名称
大兴安岭 太行山 巫山 横 断山
天山 昆仑山
两侧地形区名称
西侧
东侧
内蒙古高原 黄土高原
东北平原 华北平原
四川盆地
长江中下游平原
青藏高原
云贵高原
南侧
北侧
塔里木盆地 准葛尔盆地
青藏高原
塔里木盆地
小 结: 中国的地形
一、地势西高东低,呈阶梯状分布 二、地形多种多样,山区面积广大 三、主要山脉的走向和分布 四、山脉构成地形的骨架
中国的地形
一、地势西高东低,呈阶梯状分布
二、地形多种多样,山区面积广大
三、主要山脉的走向和分布
三横三竖一弧线,祖国山脉记心间。 东西走向三列山,天山阴山在北边; 昆仑秦岭居中间,南岭位置最偏南。 东北西南三列山,西列北起大兴安, 南延太巫雪峰山;长白武夷居中间; 最东一列在台湾。 喜马拉雅弧形山。
我我黄国国土笫最分二大布大世界最广 地表世地千面界沟坦最万荡高壑、支离破碎
多大山 相对高度较小 多雪山、冰川
地势西高东低

我国第三大平原,
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东西呈我狭国长第形二,大地平势原低,平海,拔典多型在的50“M以水下乡,”地和势“平鱼坦米之乡
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四周山岭、高原环绕, 周典高型山的环内内绕部陆,多高内低原部山荒平、漠坦丘盆、陵地沙、,漠西东广有部布成多、都沼边平泽缘原、多盐绿湖洲 返回

高中地理中国的地形

高中地理中国的地形

内蒙古高原
地面坦荡,戈壁、沙漠广布
黄土高原
黄土深厚,千沟万壑,支离破碎
云贵高原
峰岭众多,地面崎岖,石灰岩广布
准噶尔盆地
四 大 盆 地
塔里木盆地 柴达木盆地
四川盆地
确定四大盆地的位置
塔里木盆地中的沙漠
四 大 盆 地
准噶尔盆地中的风蚀城堡
四 大 盆 地
柴达木盆地
四 大 盆 地
四川盆地
四 大 盆 地
巫山 雪峰山
长白山
中国和朝鲜的界山
练一练
山脉名称
四 大 高 原
内蒙古高原
青藏高原
黄土 高原
云贵高原
确定四大高原的位置
三、四大高原
1.青藏高原
阿尔金山 祁连山 昆仑山 我国最大,世界 最高的高原,平 均海拔4000米以 上,多平行、高 大山脉,但相对 横断山 高度较小,“远 看是山,近看是 川”。 多雪山、冰川,雪峰连绵;上面有我国数量最多 的淡水湖群。
大兴安岭也是我国一条重要地理分界 线,其东西两侧的景观也有较大差异:
① 400毫米等降水量线通过的地方 ② 季风区与非季风区分界线 ③ 内流区与外流区的分界线 ④ 内蒙古高原和东北平原的界线 ⑤ 我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线通过 的地方 ⑥ 森林景观与草原景观界线通过的地方。
一、地形概况
武 夷 山 脉
台 湾 山 脉
天山山脉
阴山山脉
昆仑山脉
秦岭
横 断 山 脉
南岭
二、主要山脉
1东西走向
天山—阴山(北列)
昆仑山—秦岭(中列) 南岭(南列)
2东北西南走向 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山(西列) 长白山—武夷山(中列) 台湾山脉(东列) 3弧行走向 喜马拉雅山

一二三阶梯分界线口诀

一二三阶梯分界线口诀

中国地势西高东低,呈三级阶梯分布。

第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉;第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

中国地形的三大阶梯
我国西部海拔高,东部海拔低,如图突出反映了我国地势西高东低。

我国地势呈三级阶梯状逐级下降,地势可划分为中国第一级阶梯、中国第二级阶梯与中国第三级阶梯共三级阶梯。

阶梯状分布的特点,使我国大多数河流流向为自西向东。

阶梯第一级主要分布在青藏高原附近,海拔在4000米以上。

阶梯第二级主要分布在我国主要盆地,海拔1-2千米。

阶梯第三级主要分布在我国主要平原,海拔500米以下。

中国的自然环境重难点

中国的自然环境重难点

中国的自然环境第一节 地形地势特征1、我国地势特征:西高东低,呈三级阶梯2、我国地势对交通、气候和水能的影响: A.地势西高东低,很多大河自西向东流,沟通了东西的交通,方便了沿海和内地的联系。

B.地势西高东低,有利于海洋上的暖湿气流深入内陆,形成降水。

C.地势呈三级阶梯,阶梯交界处落差大,水能资源丰富。

3、我国地形特征:地形复杂多样,山区面积广大。

我国各类地形中山地占比重最大占33%,高原占26%,丘陵占10%,以上三种统称为山区。

平原仅占12%。

4、我国主要山脉: 东西走向山脉:北列:a 天山山脉 f 阴山山脉 中列:b 昆仑山山脉g 秦岭 南列:n 南岭东北——西南向山脉:西列:i 大兴安岭 j 太行山 h 巫山 k 雪峰山中列:l 长白山 m 武夷山 东列:o 台湾山脉西北——东南向山脉:d 祁连山脉 p 阿尔泰山脉 q 小兴安岭 南北向山脉:e 横断山脉 r 贺兰山脉(请画出)弧形山脉:c 喜马拉雅山脉,其主峰是珠穆朗玛峰5、主要地形区及特征:四大高原:C 青藏高原:雪山连绵,冰川广布;D 内蒙古高原:地势平坦,一望无际,草场广布;E 黄土高原:千沟万壑,支离破碎,黄土广布;G 云贵高原:地形崎岖,石灰岩广布。

四大盆地:A 准噶尔盆地:最位置北;B 塔里木盆地:面积最大,有最大的塔克拉玛干沙漠;F四川盆地:紫色盆地,成都平原称为“天府之国”;K柴达木盆地:海拔最高,有“聚宝盆”之称。

三大平原:H东北平原:面积最大,黑土著称;I华北平原:又称“黄淮海平原”;J长江中下游平原:河网密布、鱼米之乡。

三大丘陵:a辽东丘陵b山东丘陵c东南丘陵6、我国沿北纬32°地形剖面图A青藏高原;B横断山脉;C四川盆地;D巫山;E长江中下游平原;F黄海。

我国沿北纬36°地形剖面图A青藏高原;B黄土高原;C华北平原;D黄海。

(注意:沿32°N和沿36°N的地形剖面图,图中海洋都是黄海;沿30°N的地形剖面图,图中海洋是东海。

中国的地势和地形

中国的地势和地形

地势和地形
地势概况
(1)特点:西部多为山地、高原和盆地。

东部则以平原丘陵为主。

地势西高东低,呈三级阶梯状分布。

(3)我国地势特点带来的影响
①对气候的影响:我国地势西高东低,向海洋倾斜,有利于海洋上的湿润气流向我国
内陆推进,为我国广大地区带来了丰沛的降水。

②对河流的影响:地势特征决定了我国的河流多数自西向东奔流入海洋;河流从高一
级阶梯流的第一级阶梯落差大,产生巨大水能。

③对交通的影响:向东流淌的大河沟通了我国东西的交袁海和内陆的联系;但阶梯交
界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

④对社会经济的影响:我国东部的第三级阶梯地势较平,人口稠密,农业条件较好,
交通便利,为经济的发展提供了有利条件。

中国的地形——地势西高东低 教案 教学设计

中国的地形——地势西高东低 教案 教学设计

中国的地形——地势西高东低教案教学设计第一章:导入教学目标:1. 引起学生对我国地形的兴趣和好奇心。

2. 帮助学生理解地势西高东低的概念。

教学内容:1. 利用图片、地图等多种资源,展示中国的地形特点。

2. 引导学生观察中国地图,发现地势西高东低的现象。

教学活动:1. 展示中国地形图片和地图,引导学生观察和描述。

2. 提问学生对中国地形地势的了解和认识。

3. 引导学生发现地势西高东低的特点,并解释原因。

教学评估:1. 观察学生对地势西高东低的认知程度。

2. 记录学生在讨论中的提问和回答。

第二章:地形的基本类型教学目标:1. 学生能够识别和理解地形的基本类型。

2. 学生能够分析不同地形对地势的影响。

教学内容:1. 介绍山地、平原、高原、丘陵和盆地等基本地形类型。

2. 分析不同地形对地势的影响,如山地的高低起伏、平原的平坦等。

1. 利用图片和地图,展示各种地形的特点。

2. 引导学生观察和描述不同地形的特点和对地势的影响。

3. 进行小组讨论,让学生分享对不同地形对地势影响的理解。

教学评估:1. 观察学生对地形类型的认知和理解。

2. 记录学生在讨论中的提问和回答。

第三章:地势西高东低的原因教学目标:1. 学生能够理解地势西高东低的原因。

2. 学生能够分析地势对我国地理环境的影响。

教学内容:1. 介绍我国地势西高东低的原因,如地壳运动、侵蚀作用等。

2. 分析地势对我国地理环境的影响,如气候、水系分布等。

教学活动:1. 利用图片和地图,展示地势西高东低的原因。

2. 引导学生观察和描述地势对我国地理环境的影响。

3. 进行小组讨论,让学生分享对地势对我国地理环境影响的理解。

教学评估:1. 观察学生对地势西高东低原因的理解程度。

2. 记录学生在讨论中的提问和回答。

第四章:地势对我国地理环境的影响1. 学生能够理解地势对我国地理环境的影响。

2. 学生能够分析地势对我国气候、水系分布等方面的影响。

教学内容:1. 介绍地势对我国地理环境的影响,如气候、水系分布等。

中国地形

中国地形

“绿色通道
新疆境内,
①第二大盆地,西北有缺口,大西 洋水汽可进入,降水较多
准噶尔盆 天山和阿 地(500m) 尔泰山之
②沙漠广布,风蚀作用明显。

青藏高 柴达木盆 原东北 地(3000m) 部,青
海境内
①地势最高盆地,典型的内陆高原荒漠 盆地;②西部多沙漠,东部多沼泽、盐 湖;③有丰富的矿产资源:石油、煤、 有色金属(铅锌矿)、钾盐等,素有 “聚宝盆”之称;④察尔汗(盐湖)建 有全国最大的钾肥厂
(2)缺点: 东西方向的铁路、公路施工时难度较大
2、地形复杂多样,山区面积广大
五种基本类型都有, 但以山地33%为多, 高原26%,盆地19%, 平原12%,丘陵10%, 山区即包括山地、丘 陵、崎岖高原部分占 三分之二。
评价 :
(1)有利影响:
地形多种多样,为我国因地制宜发展多种经 营提供了有利条件。 如平原具有发展种植业的优势,高原具有发展 畜牧业的良好条件,山区在发展林业、副业、 旅游业和采矿业等方面具有优势。(我国山区 面积广大,森林、矿产、水力、旅游资源丰富, 所以在山区应大力发展林业,采矿业及旅游 业。)
第一级:青藏高原。(海拔>4000M) 第二级:青藏高原以东以北。以高原视、频盆地为主(海
拔1000M---2000M)
第三级:东部.以丘陵、平原为主(海拔〈500M)
大陆架:陆地向海洋延伸、水深不超过200米的海 底。我国的大陆架有:渤海和黄海全部,东海大部 和南海的一部分。
评价 :
(1)优点:
• 山区优点分析:
• ①山区是我国森林资源主要分布地区;
•②丘陵多己开辟为梯田、果园、或栽培经济林木; •③少数挺拔峻峭的山峰成为名山和重要旅游资源 • ④草山草坡是重要草场资源(如阿尔泰山、天山北坡、
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