英语高分记忆法：字母与字母组合的发音记忆
（整理）字母组合发音规律记忆口诀.
（整理）字母组合发音规律记忆口诀.字母组合发音规律记忆口诀三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。
/与我们汉语拼音很相似)（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。
）拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。
重开音节读长音，轻/闭音节读短音。
例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:t??], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella,*****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。
}u小测试：音标拼读练习。
[ai] + [?] →[ai?] [au]+ [?]→ [au?][h]+ [i?]→ [hi?][p]+ [Z?] →[pZ?] [t]+[?i] →[t ?i][ei]+ [t?]→ [eit?][t?] +[ei]→[t?ei] [g]+[?u]→[g?u] [k]+[au]→[kau][sn]+[?u]→[sn?u][pr]+[au]→[prau][pl]+[ei]→[plei][gr]+[i:]→[gri:][gl]+[u:]→[glu:][kl]+[a：]→[kl a：][kl]+[a：]+[s]→[kl a：s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun][r]+[?]+[b]+[?]→[`r?b?][b]+[a：]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`b a：skit][t]+[i:]+[t?]+[?]→[`ti:t??][?]+[m]+[br]+[e]+[l]+[?]→[?m`brel?][bai]+[si]+[kl]→[`baisikl] [br?]+[T?]→[`br ?T?]四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。
英语字母和常见字母组合的发音规律
英语字母和常见字母组合的发音规律1、总领：元音字母音多变，熟记规律也不难。
辅音字母显易单，见面就把音来念。
字母组合固定音，千锤百炼习语感。
遇见生词找规律，划分音节顺口连。
元音字母在中间，辅音字母两边站。
字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
2、元音字母及字母组合的发音口诀。
元音字母a、o、e、i(y)、u 的发音口诀：
元音字母音多变，熟记规律也不难。
常见的元音字母组合的发音：
字母组合固定音，常受影响发音变，千锤百炼习语感。
3、辅音字母及字母组合的发音口诀。
辅音字母发音口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
辅音字母组合发音口诀：字母组合固定音，千锤百练习语感。
双写分节不分音：miss apple egg rabbit
1/ 1。
英语音标表以及字母、字母组合发音规律记忆口诀
英语音标发音表以及字母组合发音规律记忆口诀英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
◆英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀星沙英语www.rr365. Com一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写小写手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写小写a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[]先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (2) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]___[ ](3) [] ___[ ] ___[ ] (4) [] ___[ ] (5) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ](6) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (7) [] ___[ ]二、 英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表前元音：[] [] [] []中元音：[] [] [] 后元音：[] [] [] [] [][] [] [] [] [] [][] [] [][][] [][][][] [][][][][][][] [][][][] [][][][][][][] []/[l] [][][pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw][][pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。
英语音标发音规律记忆口诀
英语音标发音规律记忆口诀英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF / ai / dVei / kei / el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:] 先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1) [ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](2) [i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](3) [ai] ___[ ] ___[ ](4) [Eu] ___[ ](5) [u:] ___[ ] ___[ ] ___[ ](6) [e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](7) [B:] ___[ ]二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表英语音标（采用口腔后部发声法发音）发音特征元音*母音单元音声带振动前元音：[i:/ I:] [i] [e] [A]发音清晰响亮气流通畅中元音：[Q] [E] [E: / \:]后元音：[B:] [C:] [C] [u:] [u]双元音振动[ai] [ei] [Ci] [iE] [ZE/ eE] [uE] [au] [Eu]辅音*子音哑辅音不振动[p][t][k] [f][s][W][F] [h] [tF][tr][ts]发音含糊晦涩气流受阻浊辅音振动[b][d][g] [v][z][T][V] [r] [dV][dr][dz][m][n][N] [l]/[l] [w][j ]辅音连缀[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw] [Wr][pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。
英语音标表发音规律记忆口诀
di: /
i: / ef / dVi: /
eitF / kju:
ai / dVei / B: / /wai / es / zi: ]
el / em / en / Eu / vi: / dQblju: /
pi:// eks
ti: / ju: /
-1-
二、 英语中元音和辅音(母音和子音)的分类 表
发音特 英 语 声 元 音 * 母 音 单 带 元 振 音 动 双 元 音 哑 辅 音 * 浊 子 辅 音 音 动 振 辅 音 振 动 不 振 动 音 标（采用口腔后部发声法发音） 征
小写
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
手写体倾斜：（注意四线格占格要求）
大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
abcdefghijklmnopqrstu vwxyz
小写
[ ei /
bi: /
si: / kei /
总口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单， 见面就把音来念。
-5-
字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分 音节顺口连， 元音字母在中间， 辅音字母两边站， 字母组合算一个， 熟能生巧难亦简。 辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
例子：he
Hale Waihona Puke 小测试：音标拼读练习。 [ au ]+ [ E ]→ [ auE ] [p]+ [ ZE ] →[ pZE ] [ ei ]+ [ tF ]→ [ eitF ]
[ ai ] + [ E ] →[ aiE ] [ h ]+ [ iE ]→ [h iE ] [ t ]+[ Ci ] →[t Ci ]
国际英语音标表和英语发音规律记忆口诀
英语音标表发音规律记忆口诀英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF / ai / dVei / kei / el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:]u 先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1) [ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](2) [i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](3) [ai] ___[ ] ___[ ](4) [Eu] ___[ ](5) [u:] ___[ ] ___[ ] ___[ ](6) [e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](7) [B:] ___[ ]二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。
/与我们汉语拼音很相似) （拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。
）拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。
重开音节读长音，轻/闭音节读短音。
例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella,*****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。
英语音标及字母组合快速记忆法
[au]
[әu]
[ai] 发这个音的字母和字母组合i y ie uy
谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。【唉】
[ei] 发这个音的字母和字母组合a ai ay【有点像答应人的“诶”的声音】
[ɔi] 发这个音的字母和字母组合oi oy
这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
英语音标及字母组合快速记忆法
英语48个音标
元音
12个单元音
长元音
[a:]
[ә:]
[i:]
[ɔ:]
[u:]
[a:] 发这个音的字母和字母组合a ar au ear
谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。【啊 嘴巴长到最大】
[ә:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or
谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。【额 发长音】
浊辅音[b]Fra bibliotek[d][g]
[v]
[z]
[ʒ]
[dʒ]
[dr]
[ð]
[dz]
[b] 发这个音的字母和字母组合b bb
与汉语拼音的声母发音一致,【不 不要把ù给发出来，浊音】
[d] 发这个音的字母和字母组合d ed
与汉语拼音的声母发音一致, 【得 不要把é给发出来，浊音】
[g]发这个音的字母和字母组合g gg
[dz] 发这个音的字母和字母组合ds des
有z（资）的音，但是前面浊化了, 【自 不要把ì给发出来，浊音】
3个鼻音
[m]
[n]
[η]
[m] 发这个音的字母和字母组合m mb
与汉语拼音了的声母发音一致。【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
字母组合发音规律记忆口诀
字母组合发音规律记忆口诀在英语学习中，字母组合的发音规律是一个重要的部分。
很多时候，我们可能会在发音上遇到困难。
为了帮助大家更好地记忆字母组合的发音规律，我整理了一些口诀，希望对大家的学习有所帮助。
1. 语音三吧台语音三吧台，ABD，EFG，识别这三个。
/ac/音中/N/d，然后加上吧台三。
而/T/fu/这个字，在未来老板的人属性。
标上嘴巴会说阿不然，不选择中间的/[θ]/。
/θ/发丝按一排，拿口汉吉迪来代表。
2. 二管四弯环二管四弯环，HIKLMNPQT三个其次。
I，最懒的字母一个，什么也不用问。
/K/变成狗咬一口，这个硬清辅音的音。
/L/变成舌头一面镜，此时发清辅音。
M，LI与/K/对面的，发鼻音不见当。
/N/变成发辅音的舌头尖，了解一下。
P，嘴闭嘴爆炸了，声带也跟着震颤。
/Q/，舌根抬到软腭上，来个硬清辅音。
/T/变成舌尖抵着齿咬，这就是硬音的真。
二，除了/I/都叫做元音/u:/。
/W/变成多了一撇，与余音发放相同。
3. 韵尾动合成哈韵尾动合成哈，RVSXYZ六个名哥。
/R/叫做舌尖弱音韵尾，发软音不用看。
S，舌尖将小森林，声音发出来分分。
/X/，骨蒸气现在来，是喉塞音/ç/today。
/Y/，合成该音韵尾吗？韵尾还要凑两个。
Z，舌尖加/z/即成，发音容易辨。
4. 字母组合记发音字母组合记发音，CEJ岩铃三个提升。
/C/与/E/结合后，变成/s/要分清。
J，/dʒ/的筋一松，加上才是我们认。
E，/ʃ/的音门打开了，舌头前后跟。
/J/，发音是了解的，/dʒ/变成软音的。
而/AI/，/ɪ/的形象来代表。
/U/，也是短元音盲，类似系列产品。
/UI/的音/ʊ/来凑，混入系列产品。
5. 最后结尾说发音最后结尾说发音，OW音； /O/加/U/即启用，合成/Oʊ/，人烟高; /O/加/I/然后听，合成/Oɪ/，发音愉快; 六个发音这里细说：“TIDARW”；/T/与/D/是第一对，/t/是硬音/D/是软音； /I/形象把数字牌，两种发音不一样， /A/加/R/是发音样，还能发长元音。
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英语高分记忆法：字母与字母组合的发音记忆没有字母，就没有词汇。
我们就先来说说英语的字母吧！
说起英文的26个字母，几乎每个初中生都能不假思索地说出和写出，但是否每个学生都知道它们是如何拼读出来的呢？老师们都会告诉学生5个元音字母的重要性，但同学们知道这5个字母是如何发音，并有什么音的变化吗？知道重读闭音节对以后的单词记忆和各种单词规则变化的影响吗？
重读闭音节：元音字母Aa，Ee，Ii，Oo，Uu分别读/ae/, /e/,／I／，/D/, /U/或力、／的音时，就叫闭音节；如果该单词只有一个音节或在单词中是有重读符号的，则称为重读闭音节，如put，wet，stop，run，sit，fat，begin等。
动词的过去式( -ed)、现在分词(-ing)，形容词、副词的比较级和最高级，及后缀加-er或-y等时，都有双写最后一个辅音字母这一规则。
绝大部分的辅音字母的读音没有什么变化，如：b发/b/，d发/d/，f发lfl，h发/h/，j 发/d3/，k发/k/，l发／I／，m发/m/，n发/n/，p发/p/，r发|f|，t发触，v发～f，w发(W|，z发}z|等等。
发音有变化的辅音字母有：字母c在e，i，y的前面读/S/，其他情况下读/k/;字母g 在e，i，y的前面读/d3/，其他情况下读/9/;字母s常读成/s/和/z/，个别情况下读玎／和/3/;字母x常读成/ks/和/gz/；字母y在单词开头读／j／，在重读音节中读/aI／，在非重读音节中读／I／。
值得注意的是，字母t的后面接字母-u或-ion时，通常读/t／和玎／，如picture，temperature，century,station,dictionary, operation等。
再来看看字母组合吧！
字母组合：几个元音字母或几个辅音字母或元音与辅音字母结合或含有字母．r的几个字母放在一起只读一个音的现象。
一般说来，元音字母组合通常都有两个或两个以上的读音，习惯上是：重读音节发长音，非重读音节发短音，如ar重读音节读/a:/，如hard，car, mark 等；非重读音节读/a/，如：familiar, sugar, similar等。
(1)辅音字母组合
辅音字母的发音则相对容易一些，多数只有一个发音，如sh玎／fish，dish，sheep 等；ck /k/ chick,pick,lock等；qu /kw/ quite,quiet,quarter等；wr／r／write,wrong,wrap 等；ph朋photo,paragraph,phrase等；tch /tj/ watch,match等；kn /n/ know, knife，knee 等；nk /rjk/ ink, think，thank等。
其他的字母组合要发两个或更多的音，如：ch～／或/k/ teach，chair; school，chemistry等；th，0／或届／；three，thank; with，those等；wh /h/（在元音字母o的前面）或/Vv/ who，whom，whose，whole; what，which，why等；ng /rj/或／9/（与后面其他元音拼读在一起）10ng，English; younger等；-tion肘an/或Ⅱaij/ question;operation等。
(2)元音字母组合
元音字母组合的数量要多一些，读音的变化相对要难一些。
常见的字母组合及读音有：ar读/a:/或/a/，在/W/或/kw/后读／3：／的音；au读/o:/或/a:/的音，如autumn，author; laugh等；ay常读成/eI／和／I／，如today, play,Sunday等；ee只读／i：／的音，如see，fiee，keep等；ea常见的发音是/e/和/i:/，如head，dead; mean，read等，偶尔也发/eI
／和／Ia/的音，如great, break;idea等；er读/3:/和/a/的音，如term; certainly; brother 等；ey则发／eI／，／i：／和／．／的音，如hey; key; monkey等；ir主要发/3:/音，如girl，first，thirty等；oa只读/au/的音，如coat, goat等；or读成／。
：／，/3:/（在/W/音后）或/a/，如horse; worse; visitor等；ou的发音较多，可以读成/au/，/A/或/D/，如trousers; young，enough; cough等；oo读成/u:/和/U/，如too，tooth; look，cook等；ow则读成/au/或/au/，如how; window, slow等；ur读成/3:/或/a/，如Thursday, tum; Saturday等……
那么，要详细地了解这些字母和字母组合的读音做什么呢？当然，枯燥的记忆就是为了以后更好地记忆单词。
如果你将所学的单词都按音节来划分，再进行单词记忆，你会发现每个音节只有一个或几个字母（就是字母组合）；将这些音进行合并，就可以得到一个完整的单词了。
越长的单词越好记忆。
比如volunteer，该词分为三个音节：vo-lun-teer。
字母组合-eer在单词中一定是重读音节，因此本单词的重读音节在最后；字母o读/D/的音；而u读弱音，也就是/a/音，由此拼出本单词。
再如challenge，该词分为二个音节：cha-llenge。
cha-为重读音节，ch读/tj/而字母a的重读音是/ae/，两个11只发一个音，后面的ge都读成/d3/。
在字母和字母组合的基础上学习记忆单词，能取得事半功倍的效果。