因特网信息资源检索
课题：1.3 因特网信息资源检索
教学分析：本节内容是理论性的知识，学生对因特网信息检索已有一定的基础，但是对搜索引擎的工作原理还是不很了解，需要更进一步的学习。教学可建立在学生原有的因特网信息检索的基础上，使学生在教师的指导下通过自主探究、分组讨论得到结论。
教学目标：1.了解因特网信息检索工具的类型、特点和工作原理；2.能比较出不同检索工具的优缺点，并进一步提高搜索技能，熟练地使用检索工具获取所需的信息；3.了解搜索引擎的发展趋势。
教学重点：全文和目录索引类搜索引擎的工作原理
教学难点：全文和目录索引类搜索引擎的工作原理
课时安排：1课时
教学方法：任务引导法、合作学习法、演示法
教学过程：
一、经常使用的两种信息检索方式
目录索引类搜索引擎和全文搜索引擎。
二、特色信息检索工具
专门搜集某一类的信息资源，内容丰富，数据量大，能帮助我们迅速找到一些有用的信息。其他信息检索工具
最早的FTP搜索引擎是基于文本显示的Archie。
三、元搜索引擎
是一种调用其他多个独立搜索引擎的引擎，是对多个独立搜索引擎的整合，调用，控制和优化，能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索范围，提高检索的全面性。
四、因特网信息检索发展趋势
基于内容的多媒体信息搜索引擎
基于专业领域的垂直搜索引擎
五、全文搜索引擎的工作原理
搜索器：负责定期地自动到各个网站上，把网页抓下来，并顺着上面的链接，持续不断地抓取网页。
索引器：把搜索器抓来的网页进行分析，按照关键词句进行索引，并存入服务器的数据库中。检索器：面向用户，接收用户提交的查询字串，在索引数据库中查询，并将结果反馈给用户。
六、目录索引类搜索引擎工作原理
一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网络确定一个标题，并给出大概的描述，建立关键字索引，讲其放入相应的类目体系中。
七、小结
利用困特网进行信息资源检索时，如果想大致了解某一个领域的信息资源，可以使用目录索引类搜索引擎；如果需要检索的信息资源目标比较明确，则可以根据信息资源的类型选择搜索工具。
八、课堂练习
1.目录索引类搜索引擎一般采用什么方式采集和存储信息
A.人工方式
B.“蜘蛛”程序
C.关键字检索
D.检索工具
2.最早的FTP搜索引擎是基于文本显示的
A.Google
B.Baidu
C.Archie
D.天网搜索
3.下列不属于搜索引擎中“搜索器”工作程序的是
A.网络机器人
B.蜘蛛
C.爬虫
D.CuteFTP
4.下列不属于元搜索引擎特点的是
A.搜索时，用户必须多次提交搜索请求
B.可同时搜索多个数据库
C.一般支持AND、OR、NOT等操作
D.一般只使用简单、直接的搜索策略
九、实践园地
1.三个代表的英文翻译：____________
2.以写无题诗著名的唐代诗人李商隐写过这样两句诗:“______________________，心有灵犀一点通。”
3.神州六号宇宙飞船发射时间________________________
4.网上找一幅郁金香的图片，格式为JPG，保存到桌面上建立的文件夹。
5.在网上搜索氧化还原反应的演示文稿，并保存到桌面上建立的文件夹。
6.通过地图等特色搜索找到你家大概位置
7.借助Google-earth软件精确定位你家的位置（选做题）
教后记：
因特网上的信息检索教案
3.2因特网上的信息检索 学习目的：1、掌握搜索引擎的类型与特点。 2、了解搜索引擎的产生与发展。 ３、理解搜索引擎的工作原理。 重点难点：搜索引擎的类型与特点、搜索引索的工作原理。 学习方式：情景设置法任务驱动法 学习任务： 学习内容： 一、因特网信息检索的方法 在因特网中信息检索的方法主要有三种： １、基于超文本／超媒体的信息浏览 ２、基于目录服务的信息查询（目录式搜索） ３、使用搜索引擎进行信息检索（全文搜索） 二、搜索引擎的发展与分类 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在 2、按信息搜集方法和服务提供方式，搜索引擎有 和 提问：同学们,你们知道 "大力神"杯是由什么金属制造而成的么？你是用什么关键词来搜索？ 三、搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么？课本p72-73
四、网上信息检索技巧(以Google为例) 1、使用空格 输入更多的关键词,只要在关键词中间留空格,这相当于多个关键词之间的关系是逻辑"与". 练习1,"大力神"杯是由什么金属制造而成的么 (设置提示按钮) 大力神由来 2、使用减号. 要避免搜索某个词语,可以在这个词前面加上一个减号("-", 英文字符).但在减号之前必须留一 空格.如要了解搜索引擎历史,可以这样输入关键字:搜索引擎历史 -文化 -中国历史 -世界历史 3、添加英文双引号. 双引号中的词语在查询到的文档中将作为一个整体出现.这一方法在查找名言警句或专有名词时 显得格外有用. 练习2,请你比较应用下面两组关键词的搜索结果有什么不同 1,理科的学习方法 2,"理科的学习方法" 4,查找特定格式的文件. Google可以直接搜索13种非HTML文件.其中包括Flash的 swf 文档,Microsoft Office的(doc, ppt, xls, rtf) ,pdf和其它类型文档.格式是:关键词 filetype:类型名. 练习3,请你查找一个介绍"遮罩"的flash教程(注:类型名为swf),下载并打开它. 5,标题搜索. 当我们需要搜索一篇关于某个主题的文章时,可以用以下的关键字:"intitle:关键字".如"intitle:南瓜饼" 6,网页快照. Google 在访问网站时,会将看过的网页复制一份网页快照,以备在找不到原来的网页时使用.
文献检索的方法
文献检索的方法 一、文献检索方法 查找文献的方法分为如下三种： 1. 直接法 直接利用检索工具（系统）检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的一种方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。 （1）顺查法 按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。 （2）倒查法 倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。 （3）抽查法 抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。 2. 追溯法 不利用一般的检索工具，而是利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，进行逐一地追溯查找“引文”的一种最简便的扩大信息来源的方法。它还可以从查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得越来越多的相关文献。 3. 综合法 综合法又称为循环法，它是把上述两种方法加以综合运用的方法。综合法既要利用检索工具进行常规检索，又要利用文献后所附参考文献进行追溯检索，分期分段地交替使用这两种方法。即先利用检索工具（系统）检到一批文献，再以这些文献末尾的参考目录为线索进行查找，如此循环进行，直到满足要求时为止。 综合法兼有常用法和追溯法的优点，可以查得较为全面而准确的文献，是实际中采用较多的方法。对于查新工作中的文献检索，可以根据查新项目的性质和检索要求将上述检索方法融汇在一起，灵活处理。 二、文献检索途径
第三章第二节因特网上的信息检索
2011全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动 因特网上的信息检索 学校：贺兰回中 姓名：叶芳 日期：2012-3-5
一、教案背景 1、面向学生：高二 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备：阅读课本该章节内容 二、教学课题 广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节《因特网上的信息检索》。 三、教材分析 1、学情分析 学生已经在必修模块中掌握通过不同的搜索引擎检索信息，并能够合法地从网上获取信息。但是在必修模块中强调学生经历信息获取的过程，而不是网络信息检索的思想和方法。在学生已有的检索经验的基础上，开展本课，让学生通过具体任务了解有关网络信息检索方法，从任务体验中感受到搜索引擎的特点、能够简单分析各类搜索引擎的优缺点和局限性，从自身体验谈谈对搜索引擎发展的相关建议。我相信高二的学生能够顺利完成本课的学习任务。 2、教材分析 本节课是广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节因特网上的信息检索。主要内容包括因特网信息检索的方法、搜索引擎的发展与分类、搜索引擎的工作过程。本课不同于广教版信息技术必修中的“获取网络信息的策略与技巧”，而是侧重于搜
索引擎的特点、工作原理及工作方法，在理解了网络信息检索的思想和方法之后，知道搜索引擎的工作原理将使学生进一步提高从网络获取信息的能力。 3、教学目标 （1）知识和技能 掌握因特网信息检索的三种方法，理解各类搜索引擎的特点和发展，理解理解搜索引擎的工作原理。 （2）过程与方法 通过完成任务体验并总结网络信息检索的三种方法，通过生生交流、师生交流和任务来总结各类搜索引擎的特点及局限性。让学生在任务中发现问题，提出对搜索引擎未来发展的建议。进而理解搜索引擎的工作原理。 （3）情感态度和价值观 学生在经历师生讨论和任务完成之后，能够分析各种信息检索工具的优缺点，认识到现有网络信息检索工具的发展趋势，提高自身创新意识和对网络信息检索技术的兴趣。 4、教学重点 （1）、掌握在因特网上进行信息检索的方法。 （2）、知道各类搜索引擎的优缺点及工作原理与发展趋势，能够分析其局限性。 （3）、掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取信息。
网络信息资源检索与利用第二次作业
《网络信息资源检索与利用》课程实验第2次实验报告 实验内容及基本要求： 实验项目名称：网络搜索引擎的应用 实验类型：验证 每组人数：1 实验内容及要求： 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文： https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。 3.在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站：https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html, 4.在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页：https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,/newbook/ 5.请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣（500 字以内） 6.请了解 google 和 baidu 在进行关键词检索中语法的异同，并说明这两者在针对某一主题进 行检索时检索结果的差异以及对检索意图理解准确度的差异。 实验结果： 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 （1）主题分类法 （2）学科分类法 （3）图书分类法 （4）分面组配法 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文： https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。
3. 在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站：https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html, 4. 在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页：https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,/newbook/ 5. 请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣（500 字以内）
因特网上的信息检索——搜索引擎的使用
【课题】因特网上的信息检索——搜索引擎的使用 【教材分析】 本节课所使用的教材是广东教育出版社出版的信息技术（选修3）《网络技术应用》。具体是第三章第二节中的内容，本节进一步学习使用网络中信息检索的方法，对搜索引擎检索作进一步的学习。提高学生使用搜索引擎的技术。 【学情分析】 搜索引擎对于高一年级的学生来说已不再陌生，学生当中很多任都已在平时的学习中使用过了，但是对于我校的实际情况，学生的计算机操作水平参差不齐，如何选择教学方法，开展组织教学，是我们这节课的一个难点。 【教学目标】 一．知识目标： 1．进一步了解搜索引擎的作用及使用方法。 2．掌握网上信息搜索技术。 3．学会使用收藏夹。 二．过程与方法目标： 通过学习任务，进一步掌握搜索引擎的使用技巧 三．情感态度价值观目标： 培养学生探索能力、协作精神。进一步增强学生利用计算机来使我们的生活更加美好的信心。 【教学重难点】 重点：进一步了解搜索引擎的作用及使用方法 难点：掌握网上信息搜索技术 【教学方法】 任务驱动、自主探究式学习、演示讲解等 【教学环境】 1．多媒体网络教室。 2．能够连入因特网。 【教学课时】 1课时
【教学设计思路】 以查找有关玉龙湖、玉蟾山的相关知识为线索，让学生通过自主探索和协作来学习搜索引擎的使用；结合学生的兴趣爱好介绍收藏夹的使用方法。操作中注重教师的指导和学生的自主探索。 【教学过程】
【课后总结】 这节课主要是让学生掌握搜索引擎和收藏夹的使用方法。以对玉龙湖或玉蟾山的内容进行搜索，通过搜索，让他们更了解自己的家乡，在信息技术的课堂教学中渗透了爱家爱国的感情；在整个搜索的过程中，学生可以自主地根据自己的兴趣去实践，去找自己想要的东西，学生学习热情高涨，学习气氛很好；最后让学生把自己的收藏与其他人共享，无形之中培养了他们与人同乐的道德情操。总而言之，教学过程环环紧扣，学生动手贯穿始终，收效不错。
网络信息资源检索利用作业及答案
作业ID： 69924 1. 检索词A和B是并列关系，表示同时包含检索词A和B 的布尔逻辑检索符是（）鼓励独立完成作业，严禁抄袭！！ A. A. 逻辑“与” B. B. 逻辑“或” C. C. 逻辑“非” D. D. 逻辑“亦或” 正确答案：A 2. 中国历史上第一部系统地分析字形、解释字义的字书是（） A. A. 《辞源》 B. B. 《尔雅》 C. C. 《说文解字》
D. D. 《汉语大字典》 正确答案：C 3. 下列哪个不属于十三经 A. A. 《周易》 B. B. 《孟子》 C. C. 《新元史》 D. D. 《尔雅》 正确答案：C 4. 查考1911~1949年间国内出版图书的总结性书目的工具书是（） A. A. 《中国国家书目》 B. B. 《中国古籍善本书目》 C. C. 《民国时期总书目》 正确答案：C
5. 下列逻辑运算次序最优先的是 A. A. 逻辑“与” B. B. 逻辑“非” C. C. 放入符号“（）”（半角）中 D. D. 逻辑“或” 正确答案：C 6.年鉴容纳内容的基本单元是 A. A. 栏目 B. B. 条目 C. C. 纪事 D. D. 标题 正确答案：A 7. 在年鉴标题制作的技术方法上，一般遵循-----------原则
A. A. 中心词前置 B. B. 中心词后置 C. C. 中心词倒置 正确答案：A 8. 工具书 正确答案： 工具书是一种汇集、编著或译述的材料，按特定的方法加以编排，以供解疑释难时查考之用的图书。 9. 相关度 正确答案： 所谓“相关度”，是指检索结果与输入的检索语词在内容上关联的疏密程度，由计算机根据词语主题关联分析技术自动处理完成。
《网上信息资源检索》
本节地课程标准内容： 掌握网络信息检索地几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息. 掌握信息价值判断地基本方法，学会鉴别与评价信息. 【教材分析】 .感受信息爆炸式地增长对我们学习方式地影响.通过教材中地阅读材料《信息爆炸与有效信息》，了解我们所处地时代是一个信息爆炸式增长地时期，我们不可能拥有所有信息，但是我们要学会甄别信息、评价信息，找到自己想要地信息.文档来自于网络搜索 .体验因特网上检索信息给我们带来地便利.本节教学中通过对主题目录检索与运用搜索引擎检索地体验和学习，使学生感受利用网络进行高效检索方面地优势，也为下节课地探索实践活动起到铺垫地作用.从整本书看，有效获取地信息，才可能提高信息使用地效率，因此本节内容在整本教材中也处于非常重要地地位.文档来自于网络搜索 【学情分析】 本节课虽然是学生学会在网上检索信息，但是有部分学生可能早已接触到在网上检索信息地方法了，再者教材中相关内容地操作步骤上已写得非常详细，因此本节内容比较适合学生自主探究性学习，当然学生在进行探究性学习时教师如何设计好任务驱动中地“任务”是关键.文档来自于网络搜索 【教学目标】 .知识与技能 了解从因特网上检索信息地多种方法. 掌握通过搜索引擎检索网络信息地方法. .过程与方法 实践并总结信息获取地策略，能以一定地策略高效准确地获取信息. .情感态度与价值观 体验运用因特网检索信息给我们带来地便利，感受不同地信息检索方法地优势. 【重点难点】 重点：通过因特网检索到自己想要地信息 难点：利用多个关键词结合逻辑运算符进行检索. 【教学流程】 、引入：如何通过网络获取我们所需要地信息? 如：义乌地旅游景点介绍 组装电脑需要有哪些配件 当前性价比最高地元左右地个人组装机配置方案 当前最流行地处理器型号及其性能特点 女足世界杯地最新战况 北京奥运会”鸟巢”地设计者是谁 引出搜索引擎 、搜索引擎：搜索引擎定义:是一种在因特网上用于查询万维网,新闻组等文档中关键字地程序. 搜索引擎地两大核心技术:自动网页搜索技术和全文搜索技术 （搜索原理细节地东西不必懂，就象驾驶员不必懂汽车原理，但是大概地技术名词还是要懂一些地） 、自动网页搜索技术（可以结合汉语词典，新字地出现举例；再用新闻为什么能搜索到地例子） 首先搜索引擎运用自动网页搜索技术,到各个网站去搜索新地网站和新地网页,并把搜索结果
网络信息资源检索考试资料
网络信息资源检索 第1章 信息素养概论 信息素养是社会信息化要求人们应具备的计算机文化、超媒体文化和网络文化，其本质是人的信息意识情感、信息伦理道德、信息知识与信息能力。信息素质是构成人们终生学习的基础，是各门学科、所有学习环境和所有不同层次教育的基本因素之一。信息素养不仅仅是诸如信息的获取、检索、表达、交流等技能，而且包括以独立学习的态度和方法，将已获得的信息用于信息问题解决、进行创新性思维的综合的信息能力。 1994年澳大利亚格里菲斯大学的布鲁斯总结出了信息素养人的七个关键特征：(1)具有独立学习能力；(2)具有完成信息过程的能力；(3)能利用不同信息技术和系统；(4)具有促进信息利用的内在化价值；(5)拥有关于信息世界的充分知识；(6)能批判性地处理信息；(7)具有个人信息风格。 信息素养的特点 普遍性。信息素养普遍存在，人皆有之，只是层次不同，表现为公民层次和专业层次。 发展性。随时代、科学技术水平的发展而变化。 文化性。信息意识、信息道德是信息文化。 实践性。信息意识、信息道德、信息能力是人在言行中的表现 信息素养教育培养大学生八大能力 （1）运用信息工具：能熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具； （2）获取信息：能根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料与信息，能熟练地运用阅读、访问、讨论、参观、实验、检索等获取信息的方法； （3）处理信息：能对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、遴选、分析综合、抽象概括和表达等； （4）生成信息：在信息搜集的基础上，能准确地概述、综合、改造和表述所需要的信息，使之简洁明了，通俗流畅并且富有个性特色；（5）创造信息：在多种收集信息的交互作用的基础上，迸发创造思维的火花，产生新信息的生长点，从而创造新信息，达到收集信息的终极目的； （6）发挥信息的效益：善于运用接受的信息解决问题，让信息发挥最
信息检索基本方法教案
第五章信息检索的基本方法 5.1 布尔逻辑检索Boolean logic 由GEORGE BOOLE 1815-1864提出，目前大多数搜索引擎都采用 与AND，*，& 或OR，+ ，︱ 非NOT，—，! 逻辑“与”:用关系词AND表示(可写作“*”或“&”)。逻辑“与”表示AND 所连接的两个检索词必须同时在结果中出现才满足检索条件。 逻辑“或”:用关系词OR表示(可写作“+”或“︱”),逻辑“或”表示OR所连接的两个检索词只要有一个能出现在结果中就算满足了检索条件。 逻辑“非”:用关系词NOT表示(可写作“and not”“—”或“!”),逻辑“非”表示NOT后面的那个检索词一定不能在检索结果中出现。 例如：校庆AND 大学 高等教育* 中国 OR 移动学习+ 泛在学习 大学NOT 大学 玉米–甜玉米 例如，用GFsoso检索，电子AND 读书笔记 电子读书笔记OR 读书笔记软件
5.2 位置限制检索 临近检索（Proximity Search） 以Dialog为例，收900多个数据库 （1）PRE/0，P/0 表示前后词序不能颠倒，中间不能插入其他词，但可以插入符号。 With, （W） 例如：Wuhan P/0 University （2）PRE/#，P/# 表示前后词序不能颠倒，中间可插入一定数量的单词，即插入#个单词。 例如：Wuhan P/1 University 检索结果：Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； （3）NEAR/0，N/0 表示前后词序可以颠倒，但中间不能插入单词。 例如：Wuhan N/0 University 检索结果：Wuhan University；Wuhan – University；Wuhan ，University University, Wuhan; University-Wuhan; University Wuhan （4）NEAR/#，N/# 表示前后词序可以颠倒，中间可以插入#个单词。 例如：Wuhan N/1 University 检索结果：Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University；
3.2因特网上的信息检索(粤教版)学案
3.2 因特网上的信息检索学案 学习目标 学习难点：搜索引擎的工作原理。 学习方法：小组讨论法、讲授法。 <小组活动> 可能有同学们传统小吃——烤鸡脖，那么同学们在享受美食时，你是否注意到存在的问题？鸡脖上也有淋巴结？不去除对身体有何危害？如果要吃有什么更好的建议？ 利用搜索工具搜索相关知识，陈述以上问题，描述查找的过程。 <自主学习一>因特网信息检索方法 在因特网中信息检索的方法主要有、、。 <自主学习二>因特网信息检索方法 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在年？设计者是：。 2、按信息搜集方法和服务提供方式，搜索引擎有搜索引擎、搜索引擎和搜索引擎等类型。 思考：如今搜索引擎已经发展得比较成熟了，你认为搜索引擎技术应该再如何发展？ <小组讨论>搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么？ 1、 2、
3、 4、 巩固拓展 一、选择题 1.（单选题）以下选项中，不属于因特网中信息检索的主要方法是（） A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于搜索引擎的信息检索 C．基于“我的电脑”文件搜索 D．基于目录服务的信息查询 2．（多选题）以下选项中，属于网络主要搜索引擎的分类是（）A．全文搜索 B．目录搜索 C．专业搜索 D．元搜索 3．（单选题）我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是（）。 A．基于超文本/超媒体的信息浏览 B．基于目录服务的信息查询 C．基于搜索引擎的信息检索 D．特种搜索引擎 4．（单选题）使用全文搜索引擎,搜索的结果是（）。 A．我们所要找的全部信息 B．互联网上客观存在的网页数据 C．搜索引擎数据库中的数据 D．以上都不是 5．（单选题）全文搜索引擎一般采用什么原理来采集信息（）。 A．人工方式 B．“蜘蛛”程序 C．关键字检索 D．检索工具6．（单选题）如果要搜索桂林旅游景点，则应该在搜索框输入什么关键字才能高效地找到有用信息（）。 A．桂林or旅游景点 B．桂林or旅游or景点 C．桂林or旅游and景点 D．桂林and旅游and景点 二、判断题 7．由于因特网是全球性的分布式系统，数以百万计的信息提供都难以按照一定的约定来提供信息，因此，整个因特网的信息组织处于一个无序状态。（）8．搜索引擎是因特网上信息检索的软件系统，最早的搜索引擎出现于1994年4月，是由斯坦福大学的两名博士（其中包含美籍华人杨致远）创办的雅虎。（）9．目录式搜索引擎是以人工方式收集信息，由编辑人员查看信息后并将信息分类置于事先确定的相应目录中。（）
《网络信息资源检索》课程检索报告(作业)
····学院 《网络信息资源检索》课程作业 检索题目 中文：___________________________________________ 英文：___________________________________________ 姓名：_______________ _______________ _______________ _______________ 学号：_______________ _______________ _______________ _______________ 年月日 一、课题分析：
1) 学科领域：______________ 中图分类号：______________ 2) 研究内容（包括要解决的关键性问题）： 3) 中英文关键词：（A1、A2、A3…，B1、B2….，C1…..） 4) 中英文逻辑检索表达式：如：（A1 OR A2 OR A3）AND（B1 OR B2）AND C1 (注：A1、A2、A3同义关键词，B1、B2同义关键词，C1 ) 二、选择检索工具并检索；记录、整理检索结果 1）检索工具及检索结果（选择一个以上数据库）： a)、中国期刊网之中国期刊全文数据库（年至年），检索结果篇 检索过程：初级检索：检索词（检索入口：篇名/关键词/摘要），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇。 b)、万方数据知识服务系统（年至年），检索结果篇 检索过程：初级检索：检索词（检索入口：篇名/关键词/摘要），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇；二次检索：检索词（篇名），检得篇。 c)、SpringerLink（年至年），检索结果篇 检索过程：检索词（篇名/关键词/摘要），检得篇； d)、EBSCO（年至年），检索结果篇 检索过程：检索词（篇名/关键词/摘要），检得篇； e)其它数据库检索 检索过程：检索词（篇名/关键词/摘要），检得篇
网络信息资源检索与利用[1]
课内实验报告 课程名：网络信息资源检索与利用任课教师：刘婧 专业：信息管理与信息系统 学号：12004710 姓名：姜玉莹 二○一一至二○一二年度第 2 学期南京邮电大学经济与管理学院
《网络信息资源检索与利用》课程实验第 1 次实验报告 实验内容及基本要求： 实验项目名称：网络基础知识 实验类型：验证 每组人数： 1 实验内容及要求： 1. 请写出多种查询本机IP地址的方法（数量和工具不限）。 2. 如果没有任何客户端软件，在一台除了操作系统外没有装任何程序的电脑上，如何登陆并下载https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,上面的https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,客户端文件。 3. 请找到最简单的判断某机器的21端口是否打开的方法。 4.请用搜索引擎检索“网络融入生活”有关的话题，你知道如何将网络融入生活吗？ 5.请找到人民日报的网络版本（图形版或文字版都是网络版），看看它都有些什么内容。 6. 找到一个网络问卷调查网站，学会使用它发布问卷并且回收。 要求简明扼要的用文字和图表完成上述作业相关内容。 7.利用CNKI数据库查找下列信息。 实验结果： 1.请写出多种查询本机IP地址的方法（数量和工具不限）。 方法一：本地连接查看法。点击桌面右下脚的本地连接图标，点击“支持”分页选项，在“连接状态”中，有IP地址一栏，这里显示的就是本机的IP地址。 方法二：命令行法。点击开始--程序--附件--命令提示符，进入到DOS窗口，在命令提示符下输入 ipconfig /all 即可。
方法三：命令行法。点击开始--程序--附件--命令提示符，进入到DOS窗口，在命令提示符下输入 ipconfig 即可。 2. 用两种方法（使用FTP客户端工具和不使用FTP客户端工具）下载https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,上面的https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,客户端。 （1）、使用FTP客户端工具:打开cute ftp软件，在ftp中找到相应的应用程序，然后设置好njupt的IP地址，即可下载https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,客户端，如下图所示 （2）、不使用FTP客户端工具：打开南邮网页，选择信息服务目录下的“FTP下载”选项，然后单击https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,客户端即可下载。如下图所示： 3. 请找到最简单的判断某机器的21端口是否打开的方法。 开始—运行—键入cmd，回车—在DOS界面光标后输入netstat –an,回车. 在Local Address一行寻找21端口号，看对应的State行是否出现LISTENING。
网络信息资源检索心得体会
网络信息资源检索心得体会标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
网络信息资源检索心得体会 当今社会是一个信息时代，而每天的信息量却又如此繁多，令我们措手不及，电脑作为我们研究生获取信息的重要工具，如何最高效的应用它为我们服务，是我们当代研究生面临的重要问题。所以对于网络信息检索的意义就不言而喻了它的意义主要表现在以下几个方面： （一）掌握网络信息检索技能是当代大学生所应具备的基本技能之一。 当代社会日趋复杂，瞬息万变，整个世界进入一个新技术革命发展的信息时代，诸如“信息社会”、“信息高速公路”、“数字图书馆”、等新生词汇不断出现，以致信息知识贯穿、渗透到人们的生产、生活与科研等各个领域，并且决定着我们的生活、学习和工作。这种时代迫切要求大学生掌握多种基本技能。其中，文献信息检索与电脑、外语形成所谓的三大基本技能，掌握网络信息检索技能可以提高自己查检、鉴别、选择与利用文献信息的能力，有利于获取新的信息，吸收所需的专门知识，从而更好地进行自学、从事科研和开展各种管理活动。 （二）掌握网络信息检索技能有助于同学们了解和把握有关学科的起源和发展过程。 掌握文献信息检索技能，可以了解前人在各个领域中所取得的积极成果和有关学科的发展概貌，从而找到读书治学的门径，确定读书的重点和方向。 （三）掌握网络信息检索技能是接受终身教育的必要手段。 当前，世界范围内图书文献的数量增长异常迅猛，已经呈现“信息爆炸”、“信息污染”的复杂局面。面对如此广泛巨大，且在不断猛增的文献信息与知识量，任何图书馆、文献信息部门和档案馆均无法全部收藏。任何人别说是通晓各门学科知识，就是通读某一学科或某一领域的全部文献都相当困难，哪怕大致浏览涉猎也是如此。就同学们来说，即使是拼命地学习，也无法在大学期间学完将来从事工作所需掌握的全部知识。何况有些学科知识还存在着陈旧老化的问题。这就要求同学们在毕业后还要接受终身教育，不断扩大和完善自己的知识结构。所以，同学们应将刻苦学习、掌握知识与培养文献信息检索与利用技能结合起来，学会用最少的时间和精力选取和掌握更多的专门知识，培养接受终身教育的基本功，以便获得最佳的学习效果。 网络信息资源检索有多种方法，那么我就简单列出几种供大家参考。 1、利用搜索引擎 搜索引擎是指利用一种被称为“蜘蛛”的软件工具在WEB上搜索，将找到的文献编入自己的数据库中。用户检索时直接输关键词，搜索引擎根据一定的规则将检索式与其数据库中的文献进行匹配，从而生成结果清单。 2、利用搜索目录 它将各站点按主题内容组织成等级结构，检索者依照目录逐层深入，直至找到所需文献。 SOHU、SINA、YAHOO、163等网战都提供搜索目录的服务。 作为物理凝聚态专业的学生，我们需要时刻关注各种期刊发表的最新论文，而依托河北师大的巨大优势资源，每当我们需要查阅文献时，都会在图书馆进行文献的查阅，毕竟学校自身不会对学生收费，而且资源相对丰富。在对馆内的资源熟悉以后，已经能够熟练查阅了。希望以后我们能拓展更多更有效的查阅方法，更好的为我们的科研服务。
信息检索基本方法教案
布尔逻辑检索 Boolean logic 由GEORGE BOOLE 1815-1864提出，目前大多数搜索引擎都采用 与 AND， *， & 或 OR， + ，︱ 非 NOT，—， ! 逻辑“与”:用关系词AND表示(可写作“*”或“&”)。逻辑“与”表示AND 所连接的两个检索词必须同时在结果中出现才满足检索条件。 逻辑“或”:用关系词OR表示(可写作“+”或“︱”),逻辑“或”表示OR所连接的两个检索词只要有一个能出现在结果中就算满足了检索条件。 逻辑“非”:用关系词NOT表示(可写作“and not”“—”或“!”),逻辑“非”表示NOT后面的那个检索词一定不能在检索结果中出现。 例如：校庆 AND 武汉大学 高等教育 * 中国 湖南 OR 湖北 移动学习 + 泛在学习 大学 NOT 武汉大学 玉米–甜玉米 例如，用GFsoso检索，电子 AND 读书笔记 电子读书笔记 OR 读书笔记软件 位置限制检索 临近检索（Proximity Search） 以Dialog为例，收900多个数据库 （1）PRE/0，P/0 表示前后词序不能颠倒，中间不能插入其他词，但可以插入符号。 With, （W） 例如：Wuhan P/0 University （2）PRE/#，P/# 表示前后词序不能颠倒，中间可插入一定数量的单词，即
插入#个单词。 例如：Wuhan P/1 University 检索结果： Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； （3）NEAR/0，N/0 表示前后词序可以颠倒，但中间不能插入单词。 例如： Wuhan N/0 University 检索结果： Wuhan University； Wuhan –University；Wuhan ，University University, Wuhan; University-Wuhan; University Wuhan （4）NEAR/#，N/# 表示前后词序可以颠倒，中间可以插入#个单词。 例如： Wuhan N/1 University 检索结果： Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； University of Wuhan； University in Wuhan； University at Wuhan （5）（s）是sentence的缩写，A（s）B表示A和B必须同时出现在记录的同一个句子或短语中，但次序可以随意改变，A与B之间可以有若干个其他的词。 如：resin (s) ester (酯化树脂) 【练习】1、查找computer和game的间隔不大于100个单词的网页 2、检索“杂交玉米”的外文文献，要求两词间隔1个词，前后次序固定。hybrid、corn 答案：1、computer near/100 game 2、hybrid p/1 corn hybrid w/1 corn
网络信息资源检索
科技情报开发与经济SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT＆ECONOMY2013年第23卷第2期 网络是当今获取信息的最主要途径，它已经成为全球范围内传播科研、教育、商业和社会信息的最主要的渠道。在服务内容、方式、深度、广度、效果和效益方面，网络信息资源几乎都胜过了以往所有传统的信息资源，成为人们查找信息的首选目标。如何快速、准确地找到并获得所需的信息，是目前广大网络用户共同关心和需要解决的问题。 1网络信息资源检索简介 网络信息资源，即指以数字化形式记录的、以多种媒体形式表达的、分布式存储在互联网上不同主机的，并通过计算机网络通信方式进行传递的信息资源的集合，是计算机技术、通信技术、多媒体技术互相融合而形成的在互联网上可查找、利用的信息资源［1］。 在网络环境中，信息资源类型多样，有文本信息、多媒体信息、数据库信息等，具有信息数量巨大、信息传递速度快、分布和传播范围广等特点。网络信息资源检索的过程是用户为解决生产、生活、研究和决策中的问题而与计算机信息系统进行交互的过程，也是期望通过这种交互获得启迪的复杂的认知过程。用户在查询过程中，能否根据信息需求，制定合理的检索策略，能否掌握和运用各种检索工具和检索方法，是检索成功与否的关键所在。 2网络信息资源检索的途径 2.1直接访问信息源 网络信息资源检索可以直接访问信息源，通过网址直接进入网站或网页，一般用于已知所查询信息的具体网址时使用。这就需要记忆大量的域名或网址。另外一种更简便的方法是安装网络实名插件（如3721网络实名），这样在浏览器的地址栏中直接输入网站名称即可进入该网站。2.2利用网络检索工具 搜索引擎（search engine）是在互联网上提供信息检索服务的一个系统机制，主要包括信息的采集与处理以及信息的检索。它是运用计算机的特定程序，按照一定的方法和策略，搜集互联网上的信息，在对信息进行加工和整理后，将用户检索的信息提供给用户进行查询的系统。通过搜索引擎可以为用户展现出一目了然的“信息地图”，供用户随时查阅。按照工作原理，搜索引擎大概可以归纳为3类：全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎。 全文搜索引擎是一个真正意义上的搜索引擎，有国内常用的百度（Baidu）及国外著名的谷歌（Google）等，它们都具有一定的代表性。其工作原理是：在互联网上提取各网站的信息（以网页文字为主），并在所建数据库中得到和用户查询条件相对匹配的记录，然后按照一定的顺序加以排列，并将所搜索的结果反馈给用户。因此，全文搜索引擎常被称作为名副其实的搜索引擎目录索引类搜索引擎的搜索功能是用人工方式或半自动方式搜集信息，须由编辑人员查看后形成人工信息摘要，然后把这种信息放在事先确定的分类框架中。因此，严格地说，目录索引类搜索引擎虽然具有搜索功能，但算不上是真正意义上的搜索引擎，它不过是按目录分类的网站链接列表而已。用户无须进行关键词的查询，用分类目录就能查到所需信息。非常具有代表性的目录索引类搜索引擎有雅虎（Yahoo）、新浪、搜狐、网易搜索等。 元搜索引擎的主要特点是：在接受用户查询请求时，还需要调用其他的搜索引擎，然后把搜索的结果进行简单合并和去重后返回给用户。中文元搜索引擎中的搜星搜索引擎及较著名的元搜索引擎InfoSpace等都属于这类搜索引擎。 目前，除了以上提到的3类引擎外，还有一些其他形式的搜索引擎，如集合式搜索引擎、门户搜索引擎、免费链接列表等，这些网站同样也是为用户提供检索服务的，所以通常情况下也被称为搜索引擎。 2.3使用网络搜索软件 网络搜索软件是一种具有网络查询功能的离线浏览器，一 文章编号：1005－6033（2013）02－0116-03收稿日期：2012－07－25 浅析网络信息资源检索* 刘宏伟 （渤海大学图书馆，辽宁锦州，121013） 摘要：在数字化、网络化资源高度共享的今天，网络已经成为获取信息的最主要途 径，如何准确、迅速地获取所需信息是人们面对的重要问题。以网络信息资源检索为主 题，详细介绍了检索途径、检索策略和检索技巧等问题。 关键词：信息检索；搜索引擎；检索策略；检索技巧 中图分类号：G254.97文献标识码：A ──────────────── *基金项目：辽宁省社科基金项目“关于辽西地区学术文化 建设若干问题的研究”（项目编号：L10DWJ018）。 116
常用网上信息检索方法综述
常用网上信息检索方法综述 学生姓名：常** 专业：信号与信息处理学号：201520601001 教师：黄文清老师
摘要 因特网的普及和发展给人们带来了空前丰富的信息资源，越来越多的用户利用网络阅读和查询所需信息，网上阅读和检索已成为人们获取信息的重要途径。如何认识和利用浩瀚如海的网络信息，快速查找并准确获取所需资源，需要掌握一定的网络检索方法和技巧以便捷地对互联网进行检索查询，提高搜索的命中率。 关键词：因特网；信息资源；检索方法
ABSTRACT The popularity of the Internet and development brings unprecedented rich information resources, more and more users use the network reading and required information query, online reading and retrieval has become an important way of access to information. Such as how to understand and use the vast sea of network information, quick search and accurately obtain the resources needed, need to master certain network retrieval methods and techniques to conveniently Internet search queries, improve search hits. Keywords: Internet, Information resources, Retrieval methods
1.3因特网信息检索习题
一、选择题 １、用户在Internet网上最常用的一类信息查询工具叫做( ) A.离线浏览器 B.搜索引擎 C.ISP D.网络加速器 ２、要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用( )。 A.FTP服务 B.搜索引擎 C.网页制作 D.电子邮件 ３、属于搜索引擎网址的有( )。 A. http://www．jsjyt．edu．cn B.http://www．cctV．com C.:http://www．csdn．net D.http://www．google．com ４、一同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问Google搜索引擎，键入关键词( )，搜索范围更为有效。 A.“Yesterdav” B.“0nce” C.Yesterday Once More D.“More” ５、下列说法正确的是( )。 A.搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人 B.搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎 C.全文搜索方式又被称为分类搜索 D.目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询” ６、下列各软件中不属于搜索类软件的有()。 A.北大天网 B.Yahoo C.Sina D.Windows 7、某同学在https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,的搜索栏输入“北京奥运会”，然后单击“搜索”，请问他的这种信息资源检索是属于（） A.全文搜索 B.分类搜索 C.专业垂直搜索 D.目录检索 8、某同学在https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,“的搜索栏输入高二物理试题“，然后单击”搜索“，请问他的这种信息资源检索是属于（） A.专业垂直搜索 B.多媒体信息搜索 C.全文搜索D、分类搜索 9、全文搜索引擎显示的搜索结果是（） A.被查找的在互联网各网站上的具体内容 B.搜索引擎索引数据库中的数据 C.本机资源管理器中的信息
网络信息资源检索上机作业(含答案)
作业1网络信息资源检索 搜索引擎为google 一、搜索引擎基础搜索(利用baidu 或者google) 1、用逻辑“或”查出：“汶川地震”或“四川地震” 的有关网页。（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）注明所使用的搜索引擎 检索式:汶川地震OR四川地震 命中结果的数量:找到约10,300,000 条结果 前两篇网页标题分别为：5·12汶川地震_百度百科；四川汶川发生8级地震-新闻频道-和讯网 2、用逻辑“非”查出：中国电信（不含“上海公司”）有关的网页。（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题） 检索式:中国电信-上海分公司 命中结果的数量:找到约127,000,000 条结果 前两篇网页标题分别为：中国电信网上营业厅·广东|为您提供电信业务办理、充值交费、费用 ...；中国电信网上营业厅公测版
3利用Google“手气不错”功能检索：剑桥大学主页的URL。(写出其网址) https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html, 4利用高级检索查找过去1个月政府网站上有关禽流感治疗方面的资料。（写出检索结果数。）检索式：禽流感治疗site:https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html, 找到约75,300 条结果
二、搜索技巧练习。（Baidu or Google） Google搜索 （1）利用搜索引擎检索本专业方面的doc/pdf/ppt格式的文档各1篇（只需列出网址）。 检索式："网络信息检索与利用" filetype:doc (pdf /ppt) (doc)https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,/wxjs/2007qs/NO9.doc (pdf)116.53.253.213:8808/km/App_Pdf/昆明医学院文检教学大纲.pdf (ppt) （2）利用搜索引擎搜索中国教育网站内有关“学科资源导航”的所有消息，共有几条？（中国教育类网站https://www.360docs.net/doc/3b3242539.html,）
《网络信息资源检索与利用》复习资料
中国文献信息资源及其检索工具体系 大体了解中国文献信息资源的数量：2-3页； 类型：图书、期刊、报纸、会议论文、学位论文、研究报告、政府出版物、档案文献等。 按加工情况分，可有一次文献、二次文献和三次文献；按载体形式分，可有书写文献、印刷文献、缩微文献、音 像文献、机读文献等；按内容的学科范围分，则有社科文献、科技文献等。 把握一次文献、二次文献、三次文献的概念，3页； 工具书的概念：工具书是一种汇集、编著或译述的材料，按特定的方法加以编排，以供解疑释难时查考之用的图 书。4页； 其与普通图书的区别：内容的概述性、编制的查考性、条目排列的易检性； 理解数值型数据库、事实型数据库、文献型数据库等基本概念：6页； 检索工具的三大特点：电子版检索工具的五大优势： 三大特点：从内容上看，检索工具强调比较全面系统地汇集、记录某一方面的知识或材料；从编排上看，检索工 具强调必须按照特定的方法对内容加以组织编排；从编纂目的上看，检索工具强调主要是供人们有目的地检索查考， 而不是系统阅读。简单地概括，检索工具在内容上具有完整性，在编排上具有易检性，在目的功用上具有查考性。P6 五大优势：具有强大的检索功能；检索工具和文献信息资源本身二位一体，一次文献和二次文献零距离；强化了 对文献信息资源内涵和内在联系的深度揭示；提供全方位、立体化的信息；内容更新周期短、速度快。P7 使用检索工具的基本技术方法 掌握重点概念：印刷版工具的主要排检方法 A．检索词：10页。包括字段词和任意词：11页。结合实例理解扩大检索次遴选范围的方法：循环衍生法（定义 衍生法、语素衍生法、语境衍生法）：13页。 B．二次检索：13页 C．布尔逻辑检索（逻辑“与”、逻辑“或”、逻辑“非”以及具体的应用）、截词检索（前截断、后截断）、嵌入检索（符号“？”和“！”）、位置检索（在检索系统中的应用）。14页。 D．自然语句检索21页、相关检索22页；搜索引擎结果输出限定方法23页； 相关度：相关度是指检索结果与输入的检索语词在内容上关联的疏密程度，由计算机根据词语主题关联分析技术 自动处理完成。24页； 文献信息资源利用中的学术规范 文献信息资源利用学术规范及其基本原则是什么？九项基本原则 答：所谓学术规范，是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范。一般地讲，它涉及学术研究的 全过程，学术活动的各方面。基本原则：（1）所有的专门性研究，都应该依据已有的文献对相同或相关方面的研 究成果、研究状况作出概略性的说明介绍；（2）对已有文献任何形式的引用，都必须注明出处；（3）原则上不采用间接引用方式；（4）引用以必要、适当为限；（5）引用不得改变或歪曲被引内容的原貌、原义；（6）引用原则上使用原始文献；（7）引用原则上使用最新版本；（8）引用标注应完整、准确地显示被引作品的相关信息；（9）引用网络资源注意其“动态性”。P24~30 把握文献信息资源利用的引证标注方法（3种情况：注释、引文出处、参考文献）31页； 对于中国三大规范，要了解各自基本规定、特点和局限，会具体使用，能够对别人的使用加以评价。 了解相关概念：、文献类型及载体类型标识（熟悉常用标识）、电子文献的可获得地址。 第2章辞书资源与汉语字词的查考 中国辞书的演进源流 了解基本概念：字典、词典、语文性字典词典、学科词典、专名词典、辞书、字书、韵书、训诂书等； 较为完整的中国辞书体系形成的标志： 基础性、权威性汉语语文辞书已经形成系列，汉外对照的双语辞书基本覆盖了所有实用语种，学科性辞书基本覆 盖了所有主要学科，辞书的品种、类型多样化，辞书的功能。效用特定化，辞书的社会认知程度明显提高。P46 了解中国辞书发展演变的概略线索：古代形态的字书向近代形态的字词典转化的标志、以字带词分条释义的编纂 方法、较为完整的中国辞书体系基本形成的标志、中国辞书发展的新趋势——电子词典、网络词典。 中国辞书的结构体例与编纂传统 特别是以字带词（统领字、被统领字）、分条释义、书证和例证、三段标注法、反切等概念。