幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》一、教学目标：1.了解海底世界的基本知识，形成对美丽海洋世界的认识，增加自然科学方面的知识。
2.培养学生欣赏世界美好艺术品的能力，启发学生的创造性思维，训练学生的观察、分析、综合能力和创造力。
3.让学生通过彩绘能够了解颜色的基本概念和用途，学习到用手语言表达自己的感受，提高语言表达能力。
二、教学内容：大班美术《美丽的海底世界》三、教学过程：1.导入环节观看有关海洋的图片，导入活动主题，积极引导学生产生关于海底世界的想象和好奇心。
2.教师讲授教师利用PPT或者实物幻灯片的形式，讲解海底世界的基本知识、颜色、造型等。
（1）浅谈海底世界通过深海生物、海底地形等相关内容，唤起学生对海底世界的学习兴趣，准备进入主题。
（2）讲解绘画技法夹笔法、湿法等绘画技法的基本知识和注意事项，让学生初步了解绘画的概念。
（3）彩绘练习在铺好一张白纸的桌面上，每个学生分别配备颜料盘、彩笔、毛笔、画笔等材料，手持工具，试着画出海底世界的各种造型。
3.活动实践让学生根据启示，按照自己所想象的海底世界，进行颜色和图案的搭配，最终制作出自己的画作。
4.总结让学生进行相互交流展示，分享各自的心得体会。
教师也可以就学生的表现和绘画质量，给学生点评，提出留意事项，以便于学生更好的掌握绘画的要领和技能。
五、反思：本次美术课，学生的创意意识和色彩配搭方面和造型运用方面都表现的十分突出和优秀。
学生的积极程度也很高，他们对海底世界的了解和认知也更加丰富和全面，让我感到很欣慰，同时也激发出我以后在教学方面的动力和热情。
@2021/6/14。
幼儿园大班美术教案：《海底世界》（精选15篇）
幼儿园大班美术教案：《海底世界》（精选15篇）幼儿园大班：《海底世界》篇1活动目标：1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐活动准备：各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动过程：1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：…（交流，创设情境）师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。
迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草3.幼儿制作瓶贴画，教师指导①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。
大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》
大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》教案名称：《美丽的海底世界》教学目标：1. 通过欣赏和学习绘画作品《美丽的海底世界》，培养学生欣赏艺术作品的能力。
2. 了解海底生态和海洋生物的特点，培养学生对自然美的感知。
3. 提高学生的艺术表现能力，鼓励他们进行创作和表达。
教学重、难点：1. 学习绘画作品的欣赏和分析。
2. 体验和感受海底世界的美。
3. 运用艺术语言和媒材表达对海底世界的感受。
教学准备：1. 《美丽的海底世界》绘画作品图片或视频资料。
2. 学生的绘画工具和材料。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）1. 呈现《美丽的海底世界》绘画作品的图片或视频。
2. 提问：你们觉得海底世界是什么样子的？有哪些生物和景观？Step 2 欣赏（15分钟）1. 引导学生通过观察作品，了解其中的细节和特点。
2. 提问：你觉得这幅作品给你的感觉是什么？喜欢其中哪些部分？Step 3 分析（10分钟）1. 引导学生对作品进行分析，包括构图、色彩运用等。
2. 提问：你觉得艺术家是如何运用颜色和形状来表达海底世界的美？Step 4 探讨（15分钟）1. 引导学生讨论海底世界的特点和生态。
2. 提问：你们知道海底世界有哪些生物？它们是如何生活的？Step 5 创作（20分钟）1. 提供绘画工具和材料，鼓励学生根据自己对海底世界的理解和感受，进行创作。
2. 学生可以选择绘画、拼贴等方式表达自己的想法和感情。
Step 6 展示（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生分享他们创作的灵感和感受。
Step 7 总结（5分钟）1. 回顾学习过程，学生可以谈谈自己在这次课中的收获和体会。
2. 强调艺术作品的价值和意义，鼓励学生继续探索和表达。
教学拓展：1. 鼓励学生继续观察和探索自然中的美，激发他们的创造力。
2. 可以组织学生进行作品展览，分享彼此的艺术作品和感悟。
3. 配合其他科目的学习，拓展与海洋相关的知识，如海洋生物的分类、海洋保护等。
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》及教学反思（最终五篇）
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》及教学反思（最终五篇）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》及教学反思《大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼。
2、发展幼儿的想象力及创造能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条活动过程：一、以谜语形式引出活动主题。
师：“不是船儿水中游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美营养多”幼：鱼二、能说出部分鱼的名称，并了解鱼的外形特征(教师出示相应图片)师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们看到了许多鱼，谁还记得它们的名字。
幼：燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼?.....师：它们长得什么样?幼：有的像条带子，有的像个梭子，有的身上长满刺，有的能变颜色，有的鱼会飞?.”..(教师引导)三、激发幼儿制作的愿望1、师：小朋友都特别喜欢去海洋馆看鱼，今天，老师想请小朋友一起动手来制作你喜欢的鱼，放在咱们班的“海洋馆”中。
(出示以海洋馆为背景的泡沫板)2、引导幼儿讨论：用什么方法制作鱼。
幼：剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法。
四、幼儿制作各种各样的鱼。
1、教师分别介绍材料，幼儿自主选择活动形式。
2、教师分组指导：A、剪纸组：重点指导幼儿运用对称的方法剪鱼，在此基础上鼓励幼儿大胆镂空，剪出不同形态及花纹鱼。
B、绘画组：重点能画出鱼的外形特征，并大胆运用颜色较均匀涂出美丽的花纹。
C、撕纸组：教师根据幼儿能力提供不同材料，一种沿线撕，一种脱线撕。
D、手工制作组：根据纸杯及纸盘的形状粘贴上鱼眼睛、鱼腮、鱼鳍等，鼓励幼儿大胆装饰。
五、美丽的海底世界1、师生共同布置“海底世界”幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上。
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》篇1活动目标：1、运用课件欣赏海底世界，让幼儿观察动物的动态及海底的美学。
2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。
3、激发幼儿热爱大海的情感，乐意使用绘画软件画画。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：金山画王软件活动过程：1、观看海底世界录像，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段非常好看的录像，你们看，这是哪里？（播放）哇，原来是海底世界，你们想去吗？那我们一起去看一看吧！（共同观看）海底世界可真漂亮啊，你最喜欢哪个海底动物？（2、3个幼儿自由说）那你们想不想把刚才看见的海底画下来？有的小朋友肯定在想：老师，我画画不好，画的不好看。
没关系，今天老师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具，每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦！请小朋友们打开我们的画画软件金山画王。
2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法，初步学习各种工具进行绘画。
（1）背景色现在先让我们潜入深深的海底吧！海底是什么颜色？（蓝色）我们找到这个油漆桶工具，单击油漆桶，再找到颜色选择处，单击，找到你喜欢的海底颜色，单击选择颜色，点一下钩钩，就表示你已经选择好颜色了，在空白画纸上单击一下，哇，一下子就潜入海底啦！你们也来试一下！（幼儿尝试上背景色）（2）学习使用仙女袋工具。
海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀？（幼儿回答）那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧，等会他们来的时候就可以玩啦！请你们找到仙女袋工具并单击，在左边会出现一排小标记，请选择用红色小钉定住的标记，这是动态仙女袋，单击后你会看见下面出现了可以选择的图片，找到翻页标记，翻翻翻，找到水草的图标，单击选择，现在你在蓝蓝海水上画的话，就会出现一棵棵水草啦。
（教师边说边示范）你们看，水草种好了，再种一些珊瑚吧，小鱼们也很喜欢呢！用同样的方法，找到珊瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了（教师边说边示范）！你们也赶紧来试一试吧！（幼儿操作）（3）学习使用图库工具。
幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思三篇
幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思《大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思！活动目标：让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩活动准备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布活动过程：一、导入幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物问："小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）二、幼儿尝试作画出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小朋友画"鱼"，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。
问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。
三、作品展示，进行评价把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。
活动反思：本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。
在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与其中，同时也做出了很多漂亮的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小朋友回味无穷。
我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家分享。
大班美术活动教案：美丽的海底世界教案(附教学反思)
大班美术活动教案：美丽的海底世界教案教学目标1.激发幼儿对海底世界的兴趣，提高观察、表达、创造能力。
2.学会用画笔表现海底生物和海底景象的形态、颜色和特点，从而培养幼儿的美术基本能力。
3.建立团队合作意识，让幼儿体验协作的快乐。
教学准备1.彩色纸张、画笔、颜料、彩色卡片、剪刀、胶水、毛笔、画桌等美术制作用具。
2.海洋生物的图片、卡通海底人物、海底世界场景图片等相关教学资料。
教学过程第一阶段：讲解与展示1.导入：介绍海洋生物种类和海底世界的基本特征,激发幼儿的兴趣。
2.展示教师和同学们的海底生物作品和海底世界场景图，展示美术作品及作品种类，提高幼儿的美术表达兴趣。
3.介绍用毛笔画出海底生物的方法，进行动手操作练习。
第二阶段：实践训练1.提供海洋生物卡片和海底世界场景图片，引导幼儿进行画画练习。
2.指导幼儿用不同颜色与画笔，表现不同种类的海洋生物的形态和特征，并指导幼儿用使用不同纸张来表现不同的画面效果。
3.引导幼儿用彩色卡片、剪刀、胶水等制作自己的海底生物和海底场景，展现创意。
第三阶段：成果展示1.让幼儿展示自己的制作成果。
2.教师点评，并让幼儿进行互相欣赏和鼓励。
教学反思这次美术教学，我设计了一个丰富的教学内容。
在引导幼儿画出海洋生物后，再让他们进行创作，激发了他们对美的理解和思考的兴趣。
同时，我与幼儿们进行了互动，创造一个有趣的团队文化，引导幼儿们参与进团队。
在本次教学过程中，幼儿们逐渐提高了审美素质，提高了表达能力，同时也带给了他们制作和创意的乐趣和快乐。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》一、教学目标：1.培养学生对海底世界的美感和认识；2.增强学生色彩感知能力；3.发展学生的创作能力；4.提高学生的合作意识和表达能力。
二、教学准备：1.教学PPT；2.海底世界图片、装饰品和海洋玩具等；3.彩笔、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入环节通过播放“海底世界”动画片，快速激发学生对海洋世界的兴趣和好奇心，并带领学生们一起模仿海底生物的动作和叫声，为课堂打开一个欢快的氛围。
2. 观赏环节通过幼儿园老师的讲解和介绍，带领学生们观看和欣赏海底图片和装饰品，让学生对海洋世界有更深的认识和理解。
3. 创作环节1）老师给学生展示彩色纸和海洋玩具等材料，并指导学生利用这些材料进行创作，运用自己的想象，绘制自己心目中的美丽海洋世界。
2）老师用PPT讲解海洋生物的特点和生活方式等知识，并要求学生根据所学知识制作海洋立体贴纸。
3）通过小组合作的方式，让每个小组合作制作一个大型海洋世界模型，教师可以提供必要的指导和支持，引导学生充分发挥自己的创意和想象，打造出一个生动、形象、丰富的海底世界。
4. 展示环节将学生的作品进行展示，让学生自己介绍自己的创作过程和特色，同时进行互动交流和评价，提高学生合作意识和表达能力。
四、教学反思：通过这次美术优质课的教学实践，发现学生对海底世界非常感兴趣，课堂氛围非常活跃。
在教学过程中，老师注重创新和变革，采用多种多样的教学策略，倡导合作学习和体验式教学，引导学生活跃思维、发挥想象，让学生最大程度地参与到学习过程中。
但也存在一些不足之处，比如教师没有严格控制学生的创作时间，导致部分学生画画过了时间，影响了大家的进度。
因此，需要重视课堂管理，合理分配时间和任务，确保课堂效率和质量。
总体来说，这次教学实践还是取得了很好的效果和反馈，有效提高了学生的创造力和表达能力，增强了学生对美术的兴趣和爱好。
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幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》
活动目标：
让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，
使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩
活动准备：
水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布
活动过程：
一、导入
幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物
问：”小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？”
（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并
让小朋友们说出不同海底生物的样子）
二、幼儿尝试作画
出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，
并讲一下每个图片的特点
1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物
问：”你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？”（比如有小朋友画”鱼”，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）
2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底
世界中。
问：”看谁画的种类最多，谁设计的最棒？”
3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒
幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。
三、作品展示，进行评价
把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。