教师队伍建设情况调查问卷教师卷
三年级教师队伍建设问卷调查
1.请立足我校实际，谈谈影响教师队伍建设的问题、原因及解决方法、工作建议。
(一)教师队伍建设存在哪些问题1．说的多，做的少。
我想不管是教育行政部门还是学校的管理者，都知道教师队伍建设的重要性，每一个校长都希望拥有一流的师资队伍，因为“教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育”。
2．缺少整体规划。
学校要发展必须有一支相配套给力的师资队伍。
但是与学校的整体发展规划相比，谋划教师的发展问题似乎没有得到足够的重视。
3．管理者和教师想法不太一致。
4．缺少领军人物。
5．缺少一种积极向上的教师文化引领。
(二)、教师队伍建设存在问题的原因分析社会环境、人文环境差。
官风不正、民风堕落、道德滑坡、金钱至上就是今天的社会现状。
说大话、说假话、口是心非已经成为中国官场的通病，这种病天天在网络媒体传播，老百姓早已司空见惯，政府没有公信力，老百姓同样不讲诚信。
(三)、给教师队伍建设提四点建议1．学校需要形成管理者与教师之间的信任机制。
学校管理层特别是领导层和老师之间的信任机制是教师队伍建设的情感与心理基础。
2．学校应加大力度实施“名师工程”。
“3．学校有必要成立教师发展中心。
当学校把教师队伍建设作为一项战略任务来抓，把名师工程作为推进改革向纵深发展的重要抓手是，学校就应该有一个职能部门来专门谋划这件事情。
4．学校应该把建设高品位教师文化作为教师队伍建设长期追求的目标。
2.我校师队伍建设存在哪些困难和问题。
请从思想认识、工作实际等多个方面予以说明（1）我校教师队伍整体来看过于年轻，80%以上都是参加工作一两年的年轻教师，工作经验还比较匮乏。
因此应该加大对年轻老师的培养力度，尽快扶植起一批优秀的骨干教师，以起到对整体教师队伍的带领作用。
（2）教师专业化不强，“工学矛盾”突出。
教师培训机构（主要是市教师进修校）及培训者的水平跟不上教师培训的需要，培训的形式、内容，单一老化，过程不扎实。
脱离了我市中小学教育及教师的实际情况。
(3)男女教师严重比例失调，女老师所占比重过大，占到了80%以上，不利于有关方面的开展。
最新义务教育教师队伍情况调查问卷
义务教育教师队伍情况调查问卷（一）（学校填写）为全面调查了解全市义务教育教师队伍现状，特编制此问卷，只用于一般调查，请如实填写。
谢谢！县区：ⅩⅩ区，乡（镇），学校ⅩⅩⅩⅩ实验小学1、您校当前教师队伍总体数量是否符合教育教学改革的需要，还存在哪些突出问题？这些问题产生的原因是什么？造成了怎样的影响？当前我校教师队伍的总体数量基本符合教育教学改革的需要。
但是由于各校教师工作量的分配方法不同，造成了不同学校同一学科教师工作量的差异，即每位教师的标准工作量应是多少，各校的标准是不同的。
这种状况导致了教师的心理失衡，无疑会对教学工作产生消极影响。
2、您校师资特别是英语、音、体、美、信息技术等学科的师资配备是否满足教学的实际需要？以上各学科是否都配备了专职教师？存在的突出问题及原因是什么？我校英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科的师资配备基本满足教学的实际需要，以上学科都配备了专职教师，但诸如品德与社会、综合实践活动等所谓的“小科”均是兼职，体育教师多是其它学科转行做此专业，缺少专业教师，比较缺乏。
究其原因：一是近几年没有分配到我校的专职体育教师，二是此学科的专业特殊性多数老师不愿意任此课程，过去的专职体育教师改教其它学科。
3、您校新课程标准要求的课程能否开齐开全？按新课程改革的要求，现任教师的知识结构和能力是否满足需要？存在的突出问题有哪些？采取了哪些相应措施？我校完全按照新课程标准要求开齐开全课程，教师队伍的知识结构和能力基本满足教学需要。
存在的问题是教师的知识结构和能力存在差异，我们主要采取了教师远程研修、教师短期培训以及“青年教师培养工程”、“名师提升工程”、“红绿蓝教师分层提高工程”“5112读书工程”等措施。
4、您校教师队伍的年龄结构和学历结构是否合理？存在的突出问题是什么？我校教师队伍的年龄和学历结构比较合理。
5、您校教师中民办转公办和招工数量所占的比例是多少？这部分教师是否适应当前实施素质教育和新课改的需要？我校教师中民办转公办的数量所占的比例是20.24%，这部分教师通过远程研修、短期培训、自修以及进修等方式，现已适应当前实施素质教育和新课改的需要。
教育部《农村中小学教师队伍建设现状研究》调查问卷
教育部《农村中小学教师队伍建设现状研究》调查问卷——教师卷尊敬的老师：您好！我们受教育部师范司的委托，在做一项全国农村教师现状调查，本次调查同你的工作业绩考核没有任何关系，结果也不反馈相关教育主管部门，只为农村教师教育作出科学的决策提供一些真实与客观的数据，请您选出符合您实际情况的选项。
谢谢您的合作与支持！基本情况：性别目前的学历职前所学专业所教学科职务职称所带年级班数总学生数周学时政治面貌1、您的年龄是（）A. 25岁以下B.25-35岁C.35-45岁D.45岁以上2、您所在的学校是（）A.中心小学B.一般小学C.一般中学D.中心中学E.教学点F.改制中学3、您的教龄是（）A. 5年以下B.5-10年C.11-20年D.20年以上4、您职前毕业于（）A.中等师范B. 师范专科C.师范本科D.非师范中专E.非师范大专F.非师范本科G.其他5、您属于（）A.代课教师B.民办教师C.公办教师6、您的月收入在：（）A. 200 元以下B.200-500元C.500-800元D.800-1500元E.1500元以上7、您放学后用于加班的时间有（）A.1小时以内B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上E.无8、您认为工作压力主要来自：（可多选，依据压力程度，从大到小的次序是）（）A.教学任务重B.社会的期望C.升学率压力D.体制改革聘任制的压力E.课程改革F.家庭生活压力G.其它9、您的身体状况如何？（）A.健康B.一般C.患有慢性疾病10、您希望自己的子女将来当老师吗？（）A.希望B.不希望C.无所谓11、如果有机会从事收入高于教师职业的其它的工作，你愿意吗？（）A. 愿意B.视具体情况而定C. 不愿意12、您对目前的工作最不满意的是：（仅选一项）（）A.工资待遇B.工作量C.工作环境D.其他（如）13、在授课过程中，您经常采用的教学手段有：（可多选）（）A.照本宣科没采取什么手段B.自制教具、挂图等C.制作课件D.借鉴同事的方法14、在授课过程中除了上课之外，您还对学生开展了如下的教育形式：（可多选）（）A. 办展览B.办板报C.开展研究性学习D.学科竞赛E.什么都没做15、您采取过哪些方法充实教学内容？（可多选）（）A.购买相关资料、书籍B.上网搜寻C.找同事或图书室借资料D.资料缺乏、没采取什么措施充实教学16、您认为教学中最重要的是：（可多选）（）A.教给学生学习方法B.教学生学会做人C.引导学生产生浓厚的学习兴趣和积极的学习态度D.完成教材规定的教学内容E.系统传授本学科知识和技能F.其他（如）17、您觉得“在教学中要照顾到每一个学生”可能吗？（）A. 完全可能B.只要努力还是有可能C.不可能18、在您所教的学生中经常被点到回答问题的大约有（）A.所有学生B.绝大多数C.一半左右D.三分之一E.少数几个19、您认为与学生之间最好是：（）A.新型的合作关系B.指导与帮助C.命令与服从20、在指导学生学习方面，您认为最主要的是指导他（她）（）A.学习的方法和策略B.解决不懂的问题C.其他（如）21、您对新课程改革最为困惑的是（仅选一项）（）A.观念难以适应B.缺乏教育资源C.难以把握新课标和教材D.评价体系落后22、您关注留守儿童的（可多选）（）A. 学习状况B. 生活情况C.身心健康D.不了解23、您利用电脑；（可多选）（）A . 搜集教学资源 B. 收发邮件 C.制作课件、进行多媒体教学 D. 一般文字操作 E.没有接触过24、您在课余时间，做了如下工作：（可多选）（）A. 教学反思B.写教学总结或体会C. 公开发表文章D. 参与课题研究25、您平时参加的教研活动的形式主要有：（可多选）（）A.仅仅是一起交流备课B. 说课、听课、评课、竞教C. 开展问题讨论、案例分析D. 专题讲座E.校际交流26、您如何处理学生心理问题？（可多选）（）A.谈心B. 家访C. 求助心理咨询教师D. 无瑕顾及27、在处理学生心理问题方面，您感到最欠缺的是（仅选一项）（）A.相关知识和技术B.相应的条件和环境C.没有精力D.其它28、您在工作中感到最棘手事情是（仅选一项）（）A.学生厌学B.学生难以管理C.专业知识缺乏D.教学资源不足29、您认为制约自己专业发展的主要原因是（）A. 没有充足的时间B. 缺乏良好的环境C.缺乏专业指导D.其它（如）30、您认为影响农村教育发展的最主要的因素是（仅选一项）（）A. 教育观念落后B.教师的整体素质有待提高C. 教育经费短缺D.教育行政管理不强31、为了提高自己，您经常采用的学习方式是（可多选）（）A.自学B.与同行交流C.专业培训D.网络学习E.报告讲座F.学术会议32、您曾参加何种机构组织教育教学的培训？（）A.乡（镇）B.县级C.地区D.省级E.没有33、您平均每年参加各种形式的培训次数有A.没有B.1次C.2-3次D.3次以上34、20XX年您参加有组织的短期培训的时间是：（）A.没参加B.不足7天C.7-10天D.10天以上35、您认为培训对您的教学与科研的帮助大吗？（）A.帮助很大B.一般C.没什么效果36、您希望在继续教育学习中学习哪些课程？（）A.课改新理念B.学科专业知识C.学科教学法D.一般教学策略E.课堂管理策略F.教育教学的研究方法G.信息技术、教育技术H.人文修养、艺术鉴赏I.儿童心理发展J.其他37、在继续教育学习中您喜欢哪种形式的培训方式？（）A.专家讲座B.收看录象或VCDC.集中培训D.教学观摩E.小组讨论F.自我反思G.案例分析H.与课题结合的教育教学研究I.其他38、您认为当前教师培训工作存在的最大问题是（）A.与教学工作结合不紧密B.单向灌输，忽视学员的感受C.培训计划一刀切D.受金钱驱使，不顾质量E.其它，请补充：（）39．你认为教师之所以希望从乡镇以下的学校调进县城或大城市，主要的2个原因是：（）A．农村教师经济待遇比城里差； B．城里的文化娱乐生活丰富C．农村教育的社会环境比较差； D．农村教师的学习机会比城里少；40．如果实行城乡教师轮校任教制度，规定每个教师必须到城里或乡里学校任教几年，你赞成吧？A．不赞成；B．非常赞成；C．不能“一刀切”； D．这可能吗？（）41、你认为采用下列哪2项措施，更有利于吸引教师到乡镇以下的乡村学校任教？（）A．对在乡镇以下学校的教师实行专项“乡村教师岗位津贴”，并且越偏远的学校津贴越高；B．对长期坚持在乡镇学校工作的教师实行“乡村教师定期离职带薪免费进修”；C．加大投入改善乡村学校的办学条件； D．乡村教师比县城的教师更容易得到表彰奖励和职称晋升。
乡村教师队伍建设调查问卷模板
乡村教师队伍建设调查问卷尊敬的老师：您好！打扰您抽出部分宝贵的时间参与本次问卷调查，本次问卷调查旨在了解乡村教师队伍现状，为优化乡村教师队伍结构和乡村教师队伍建设提供数据支持。
本次问卷采取匿名的方式进行统计，我们会严格保密，请您放心作答。
在仔细阅读每项题目后，请您客观真实地进行选择，感谢您的支持与配合！一、基本信息1、您的性别是？【单选题】○ 男○ 女2、您的年龄是? 【单选题】○ 18岁以下○ 18~24岁○ 25~30岁○ 31~40岁○ 41~50岁○ 51~60岁○ 61岁及以上3、您的教龄？【单选题】○ 1年○ 2年○ 3年○ 4年○ 5年○ 6年○ 7年○ 8年○ 8年以上4、您在乡村教学年限？【单选题】○ 1年○ 2年○ 3年○ 4年○ 5年○ 6年○ 7年○ 8年○ 8年以上5、您的职业类型是？【单选题】○ 代课教师○ 特岗教师○ 在编教师○ 支教教师6、您的职称是？【单选题】○ 未评职称○ 中小学二级○ 中小学一级○ 中小学高级○ 中小学正高级7、您的职务是？【多选】【单选题】○ 校级领导○ 中层干部○ 教研组长○ 教师○ 其他8、您的最高学历（含目前在读）是？【单选题】○ 高中/中专/技校○ 大学专科○ 大学本科○ 硕士研究生及以上9、您的家庭状况？【单选题】○ 未婚○ 已婚无子女○ 已婚有子女二、工作情况10、您是通过何种补充方式或渠道到您现在所在学校任教的？【单选题】○ 毕业分配○ 定向培养○ 公开招考招聘○ 特岗计划○ 支教○ 调动○ 教师引进○ 其他11、您是否能从工作中体会到成就感？【单选题】○ 成就感强烈○ 成就感一般○ 成就感低落○ 完全没有成就感12、您在教学中有进行教学设计的频率？【单选题】○ 从不○ 偶尔○ 有时○ 经常○ 总是13、您在日常教学中会采用的教学方法有哪些？【多选】【多选题】□ 传统教学□ 采用多媒体□ 借助网络教育资源□ 学习教育理论□ 其他14、您撰写学术论文和教学报告的频率？【单选题】○ 经常○ 较多○ 较少○ 几乎没有○ 从来没有15、您所任教的学科是？【多选】【多选题】□ 语文□ 数学□ 外语□ 道德与法治□ 科学□ 信息技术□ 艺术（音乐、美术、书法）□ 体育与健康□ 心理健康教育□ 综合实践□ 劳动技术□ 其他16、您是否承担了跨年级或跨学科的教学任务？【单选题】○ 是○ 否17、您所教授学科是否与您所学专业相符？【单选题】○ 是○ 否18、您是否具有与所教授学科及年级相符的教师资格证？【单选题】○ 是○ 否19、您每周课时量：【单选题】○ 4节以下○ 4-8节○ 9-12节○ 13-16节○ 17-20节○ 21-24节20、您的工作压力来自于？【多选】【多选题】□ 经济压力□ 教学压力□ 社会对教育期望的压力□ 人际关系压力□ 教师引进□ 其他三、相关培训21、您曾参加何种机构组织教育教学的培训？【多选】【多选题】□ 乡(镇)□ 县级□ 市级□ 省级□ 其他22、近三年您平均每年参加各种形式的培训次数有？【单选题】○ 0次○ 1次○ 2-3次○ 3次以上23、您认为当前教师培训工作存在的最大问题是？【多选】【多选题】□ 培训时间不方便，没有考虑农村实际情况□ 培训方式单向灌输、忽视培训成效□ 培训内容与教学工作结合不紧密□ 培训流于形式，没有实效□ 其他24、您认为培训对自己的教学与科研有用吗？【单选题】○ 帮助很大○ 作用一般○ 没什么效果25、您参加的培训类型有哪些？【多选】【多选题】□ 教师素养提升培训□ 教师心理健康培训□ 教师管理能力培训□ 其他26、您学校是否对教师参加培训有硬性要求？【单选题】○ 是○ 否四、待遇情况27、您目前的月收入是？(包括各类补助) 【单选题】○ 3000元以下○ 3000-4000元○ 4000-5000元○ 5000-6000元○ 6000元以上28、您目前享受到的工作福利有哪些？【多选】【多选题】□ 五险一金□ 交通补助□ 带薪年假□ 免费培训□ 体检活动□ 住房补助□ 餐补□ 其他29、您对食宿方面的满意度？【单选题】○ 非常满意○ 较满意○ 一般○ 不满意○ 非常不满意30、您对工资、福利待遇方面的满意度？【单选题】○ 非常满意○ 较满意○ 一般○ 不满意○ 非常不满意五、乡村教师的流动意愿31、您认为采取哪些措施更有利于城市教师到农村任教？【多选题】【多选题】□ 对农村学校教师实行“农村教师岗位津贴”□ 农村教师比城市教师更容易得到表彰和职称晋升□ 加大投入改善农村学校的办学条件□ 其他32、您认为是否有必要通过政策来调节教师流动？【单选题】○ 很有必要○ 无所谓○ 没必要33、您学校是否有教师转调其他学校工作？【单选题】○ 是○ 否34、您所在学校教师流出的主要原因是？【多选】【多选题】□ 人际关系紧张,工作氛围差□ 生活待遇低、医疗、住房条件差□ 职称评定、培训制度不合理□ 工作安排不合理□ 难以取得工作成绩与实现个人价值□ 为了家庭与孩子入学□ 其他35、如果有机会重新选择，您还会选择乡村教师这一职业吗？【单选题】○ 会○ 不会36、您觉得目前乡村教师的困境是什么？（或者说希望哪些方面得到改善）【填空题】________________________。
黑龙江省高等学校教师队伍建设情况青年专任教师调查问卷
附件2黑龙江省高等学校教师队伍建设情况青年专任教师调查问卷答卷说明：1. 请40周岁以下专任教师答卷2. 选答题请直接在所选项的英文标号上打√。
无特殊说明，每题只选一项，多选题至多可选三项；3. 凡有“”者，请直接填写；问卷开始：1. 学校名称：2. 您的性别： A.男 B.女3.您的文化程度： A.大专及以下 B.本科 C.硕士研究生 D.博士研究生4.您的教龄是： A.5年以下 B. 6-10年 C.11-15年 D. 15-20年5. 您所教专业隶属的学科门类： A.哲学 B.经济学 C.法学 D.教育学E.文学F.历史学G.理学H.农学I.医学J.工学K.军事学L.管理学6. 您的现任职称：A. 正高级 B. 副高级 C.中级 D.初级 E.其他7. 您到本单位工作的途径： A.留校 B.外校毕业招聘 C.调入 D.其他8. 您到本单位工作的理由： A.喜欢高校教师职业 B.高校教师职业稳定C.高校教师待遇好D.高校教师受人尊重E.高校教师工作轻松F.其他9.本学期您承担的教学工作主要是：（可选多项）A.本专科公共课、基础课B.本专科专业课C.指导博士生D.指导硕士生E.成人教育教学工作F.“轮空”待开新课G.其他10.本学期您的实际授课时数（每周）是：A.每周9课时以上B.每周7-8课时C.每周4-6课时D.每周3课时以下E.没有上课11．本学期您承担或参加的科研工作主要是：A.国家级项目B.省部级项目C.市（地）/厅（局）级项目D.学校课题E.没有科研项目F.横向与企事业单位合作项目12.您目前一学年中科研工作量约占总工作量的比重是：A.没有科研工作B.1/3以下C.1/3-1/2D.1/2-2/3E. 2/3以上13.您对自己教学工作量的评价是：A.任务量过大B.任务量较大C.任务量适中Ｄ.任务量不足14.您对自己科研工作量的评价是：A.任务量过大B.任务量较大C.任务量适中Ｄ.任务量不足15.您对自己工作积极性发挥状况的评价是：A.充分发挥B.有所发挥C.没有发挥16.您所在学校的教师考核工作的作用与效果如何？A.很好B.较好C.一般D.无作用E.有副作用17.您近三年来主要接受过哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.社会实践C.教学实践D.外语培训E.计算机培训F.骨干教师进修班、助教进修班、单科进修G.学位进修班、在职攻读申请学位H.短期讲习班（研讨班）I. 国内访问学者J.学术假K.高级研讨班L.出国进修一年以上（含一年）M.出国进修三个月以上不足一年18.您近三年来接受的培训时间累积情况：A.60天以上B.30天以上、不足60天C.10天以上、不足30天D.10天以下E.从来没有19.结合您的工作，您最想接受以下哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.社会实践C.教学实践D.外语培训E.计算机培训F.骨干教师进修班、助教进修班、单科进修G.学位进修班、在职攻读申请学位H.短期讲习班（研讨班）I.国内访问学者J.学术假K.高级研讨班L.出国进修一年以上（含一年）M.出国进修三个月以上不足一年20.在工作方面，您目前遇到的主要困难是：A.缺少进修机会B.教学和科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.工作负担重H.发表学术论著难I.生源参差不齐，教学质量难以提高 J.其他21.您认为本校职务评聘工作存在的主要问题是：A.论资排辈B.人际关系C.重科研轻教学D.重业务轻政治E.重理论轻实践F.重评审轻聘任G.高级职务岗位数额少H.其他22.您开展社会服务方面的情况是：Ａ.受聘兼职教学Ｂ.为国有企业或有关单位搞经营性研发 C.兼职受聘外企D.有偿提供临时性技术服务或咨询 E.在社会团体中担任兼职工作F.自办企业或教学班等G.兼职受聘私企23．您的社会服务与学校的关系（可多选）A.是学校的工作任务Ｂ.是个人行为 C.用工作时间Ｄ.用业余时间E.报酬部分归学校Ｆ.报酬全部归自己G.基本无报酬Ｈ.报酬时有时无24.您认为对教师教学质量评价应该采取以下哪种办法Ａ.无记名问卷Ｂ.座谈与访谈Ｃ.听课记录Ｄ.教学档案E.社会中介机构调查25.教师职务评聘标准应该是Ａ.以科研成果为主Ｂ.以教学质量评价为主 C.以社会服务的贡献为主D.只凭科研成果E.只凭教学效果Ｆ.科研和教学质量评价综合考虑26.您认为目前的工作是否是您的职业理想Ａ.是Ｂ.不是28.您目前的税前年收入约为：A.3万元及以下B.3至4万元C.4万元以上，6万元以下D.6万元及以上29.您的住房条件A.住校集体宿舍B.50米以下C. 50—80米D.80米以上30.您对现阶段对个人年收入的期望水平为：A.5万元左右B.8万元左右C.10万元左右D.10万元以上31．您的科研年收入A.2万元以下B.2—5万元C.5—10万元D.10万元以上32．您的获奖年收入A.1万元以下B.1—3万元C.3—5万元D.5万元以上33.您的身体健康状况是：A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差34.您目前的心理状态是：A.舒畅B.较舒畅C.一般D.不舒畅35.在生活方面，您目前遇到的主要困难是：（多选）A.收入偏低B.住房困难C.子女上学难D.子女就业难E.身体状况不佳F.其他36.近三年您是否考虑过跳槽：A.经常考虑B.偶尔考虑过C.没有37.您认为目前高校人才队伍的稳定状况是：A.稳定B.基本稳定C.不稳定38.您认为影响高校人才队伍稳定的主要因素是：A.经济待遇B.住房条件C.工作（设备）条件D.职务晋升E.子女入学F.人际关系G.业务进修环境H.其他39.如果您想跳槽，主要流向单位是：（多选）A.机关B.高等院校C.科研单位D.企业E.涉外单位F.国外G.其他40.如果您想跳槽，主要流向地区是：（多选）A.大城市、中心城市B.沿海经济发达地区C.内地经济相对发达地区D.国外E.其他41．您认为人才流失的原因A.待遇低B.工作环境差C.学术氛围不浓D.激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差42.贵校在人才队伍建设方面的制度措施：A.制定得好，执行得好B.比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D.只是“头痛医头、脚痛医脚”E.条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益43.您所在学校任用骨干教师或干部的主要方式是：A.领导任命B.个人自荐C.群众推荐D.竞争上岗E.其他44.您认为建立人才激励机制的重要方面是：A.公平B.重奖创新和创造性劳动C.重奖教学育人突出人才D.建立末位淘汰制度E.建立追踪考核制度F.选拔有事业心的领导G.其他45.您认为所在学校教学科研奖励工作成效如何？A.学校对此高度重视，实施办法较为合理B.目前的奖励额度难以激发受奖人的更大积极性C.没有或很少对管理及其他人员做出的工作成绩进行奖励46. 所在学校在人才队伍建设方面存在的主要问题是：A.教职工思想政治工作薄弱B.管理缺乏有效的激励机制C.考核工作形式化D.人才队伍结构不合理E.骨干教师和学科带头人流失严重F.引进、补充高层次人才困难G.人才能进不能出 H.职务晋升评聘机制不完善 I.其他47.您对完善我省高等教育人才政策配套体系的建议是：A.人才优惠政策比其它经济发达地区要有优势B.完善鼓励立足本职成才的政策措施和平台C.其他48.请您对贵校的教师队伍建设提出自己的想法：问卷到此结束，再次感谢您的支持与合作！。
幼儿教师队伍调查问卷模板
尊敬的幼儿教师：您好！为了更好地了解我国幼儿教师队伍的现状，分析幼儿教师的专业发展需求，提高幼儿教育质量，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我国幼儿教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的学历：（1）高中毕业（2）中专（3）大专（4）本科（5）本科以上（6）其他4. 您所学的专业是否为幼儿教育？（1）是（2）否5. 您在幼儿园工作的时间：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）10年以上二、工作状况6. 您所在幼儿园的规模：（1）小型幼儿园（2）中型幼儿园（3）大型幼儿园7. 您所任教的班级：（1）小班（2）中班（3）大班8. 您每周的工作时间：（1）40小时以下（2）40-50小时（3）50-60小时（4）60小时以上9. 您对目前工作环境的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为幼儿园对您的职业发展支持程度如何？（1）非常支持（2）支持（3）一般（4）不支持（5）非常不支持三、专业发展11. 您参加过的幼儿教育相关培训课程：（1）学前教育学（2）幼儿心理学（3）幼儿卫生学（4）幼儿教育学（5）其他12. 您认为目前培训课程对您专业发展的帮助程度：（1）非常有帮助（2）有帮助（3）一般（4）没有帮助（5）非常没有帮助13. 您认为以下哪些因素对您专业发展影响较大？（1）个人兴趣（2）同事交流（3）家长合作（4）园所支持（5）其他14. 您希望幼儿园为您的专业发展提供哪些方面的支持？（1）组织专业培训（2）提供外出学习机会（3）开展教研活动（4）提供交流平台（5）其他四、工作满意度15. 您对目前工作的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意16. 您认为以下哪些因素对您的工作满意度影响较大？（1）薪资待遇（2）工作环境（3）人际关系（4）职业发展（5）其他17. 您认为幼儿园在哪些方面需要改进以提高您的满意度？（1）薪资待遇（2）工作环境（3）人际关系（4）职业发展（5）其他感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要，我们将根据调查结果为我国幼儿教育事业的发展提供有益参考。
河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷(公办教师卷)
河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（公办教师卷）尊敬的老师:您好!感谢您参与本次调查!这次问卷调查的目的，是要切实了解河南省中小学和幼儿园教师队伍的现状，并据以科学的分析研究，为制定河南省教师教育发展规划提供客观的现实依据。
本问卷不记姓名，问卷中问题的答案无所谓对错，您按照您真实的看法、想法和个人情况填写，在每个问题后面给出的答案中选择符合您自身实际的选项(没有另加说明的为单选题)，并在选项上打“√”或在上填写符合自身实际的内容。
我们郑重承诺:所有问卷信息仅供研究之用，绝不对外泄露。
您的回答将为我省中小学和幼儿园教师队伍建设提供重要依据，您的付出定会推动河南省中小学和幼儿园教育的健康、持续、快速发展！真诚感谢您的支持和帮助！河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调研组20XX年3月A.基本信息A1.您的性别:（1）男（2）女A2.您的民族：（2）汉（2）少数民族A3.您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46岁以上A4.您的教龄:（1）1-5年（2）6-10年（3）11-20年（4）21-30年（5）31年以上A5.您的职称:（1）小学三级（2）小学二级（3）小学一级（4）小学高级（5）中学二级（6）中学一级（7）中学高级（8）未评职称A6.您是否是特级教师:（1）是（2）否A7.您的第一学历是:（1）研究生（2）本科（3）专科（4）中专（高中及以下A8.您目前的学历是:（1）研究生（2）本科（3）专科（4）中专（高中及以下A9.您获得学历的方式是：(1)全日制教育 (2)函授（3）自考(4)成人高考 (5)其他A10.您目前工作的学校在:（1）农村（2）乡镇（3）县城（4）地级市 (5）省会城市A11.您目前工作的学校是:（1）幼儿园（2）小学（3）初中（4）高中（5）中职A12.您工作的学校是:（1）国家级示范（重点）学校（3）省级示范（重点）学校（3）一般学校（4）薄弱学校A13.您学校的性质是:（1）公办（2）民办（3）公私联合/合作办学B.师资数量B1.总体上看，您所在学校教师的数量是否能够满足教育教学的需求？（1）总体缺口较大（2）有缺口，但不大（3）能够满足（4）有富余，但不大（5）有较大富余B2.您现在的周工作量(以教学课时计算)是多少？（1）1-5节（2）6-10节（3）11-15节（4）16-20节（5）20节以上B3.您所任教班级的学生人数是多少？（1）25人及以下（2）26～35人（3）36～45人（4）46～55人（5）56人以上B4.您所任教的学科与您所学专业是否一致？（1）一致（2）有点相近或者相关（3）不一致B5.您所在学校急缺哪些学科专业的教师（可以多选）？（1）中文（2）数学（3）物理（4）化学（5）地理（6）计算机（7）行政管理（8）音乐（9）生物（10）美术（11）政治（12）外语（13）历史（14）其他文科专业（15）其他理科专业B6.您所在学校教师队伍性别结构状况如何？（1）男教师过多（2）男教师偏多（3）女教师过多（4）女教师偏多（5）男女教师基本均衡B7.据您了解，您当地学校的教师队伍是否存在老龄化现象？（1）很明显（2）比较明显（3）存在（4)不明显（5）说不清B8.据您了解，您当地学校的教师队伍中是否有代课教师？（1）有很多（2）比较多（3）有一些（4）没有（5）说不清B9.据您了解，您当地的学校聘请代课教师的原因有哪些（可以多选）？（1）上级没有拨编制，但是工作需要（2）代课教师工资低，可以减少财政压力（3）部分在编教师离岗，聘任代课教师顶替工作（4）个别教师请产假或者休病假，临时救急（5）其他C.素质水平C1.您对目前我国中小学和幼儿园教师职业道德状况做何评价？（1）好（2）较好（3）一般（4）较差（5）差C2.在无人监督的情况下，您能在多大程度上做到师德自律?（1）任何时候 (2)多数时候 (3)少数时候 (4)极少时候（5）几乎难以做到C3.您对中小学和幼儿园教师遵守师德规范要求的主要原因作何分析？（可以多选）（1）教师内心的自主要求（2）教育行政部门与学校的管理（3）师德传统以及社会舆论的压力（4）教师职业本身的要求（5)其它C4.您对个别教师不能遵守师德规范的主要原因作何分析？（可以多选）（1）教师忽视个人的道德修养与完善（2）教师的合法权益得不到保障（3）不良社会风气的影响（4）领导不能以身作则的影响（5）其它C5.您认为提高教师的师德水平的主要途径有哪些？（可以多选）（1）道德自律（2）师德规范要求（3）加强教育与管理（4）社会舆论监督（5）其他C6.您是否能够适应新课程改革的要求？（1)完全适应（2）比较适应（3）基本适应（4）有点不适应（5）很不适应C7.您或者身边的其他教师不适应新课程的原因是什么？（可以多选）（1）缺乏新课程的理念（2）缺乏新课程所需的专业知识（3）缺乏新课程所倡导的教学方式与方法（4）缺乏实施新课程所需要的基本条件与环境（5）其他C8.您掌握现代教育信息技术的情况如何？（1）非常好 (2)比较好 (3)一般 (4)不太好 (5)很不好C9.您在教学过程中使用多媒体的情况如何？（1）每次都使用 (2)经常使用 (3)偶尔使用（4）有多媒体设备，但不使用（5）没有多媒体设备D.教师培训以及国培、省培D1.您是否愿意外出进修: (1)愿意（2）不愿意D2.近5年中您参加培训的频次是多少？（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次及以上D3.您没有参加培训的原因是什么？（D2选0次的回答）（1）没有机会（2）领导不支持（3）工学矛盾不好解决（4）缺乏经费（5）其他D4.您参加培训的目的是什么？（D2选0次的跳过D4-D9题）（1）做好教育教学工作（2）实现自身的专业发展（3）组织的安排（4）结识更多的专家与同行（5）其他D5.您接受过何种层次的培训？（1）校级培训（2）县级培训（3）市级培训（4）省级培训（5）国家级培训D6.您参加培训的经费是由谁负担的？（1）完全由行政部门承担（2）由学校和政府部门承担（3）完全由学校承担（4）由学校和教师个人承担（5）完全由教师本人承担D7.总体来说，进修后您的收获怎样？（1）非常大 (2)比较大 (3)一般（4）不大 (5)很小D8.您认为哪些培训方式比较有效？（可以多选）（1）讲授式培训（2）参与式培训（4）讨论式培训（4）教学观摩（5）其他D9.您认为中小学教师培训中存在哪些问题？（1）理论脱离实际，不够实用（2）教师讲课水平有限（3）培训方法和手段不先进（4）收费太高，应该免费（5）其他D10.如果有机会参加培训，您认为多长时间比较合适？（1）半个月以内（2）半个月到一个月（3）1-2个月（4）2-3个月（5）3个月以上D11.如果有培训机会，您认为哪些知识对您来说最为迫切?(限选两项) （1）学科专业知识（2）心理学、教育学知识 (3)教学技能与方法（4）信息技术知识（5）其他D12.您认为较为合适的培训方式有哪些？(限选两项)（1）自主研修（2）利用寒暑假到大学等专业教育机构学习（3）到县城教师进修学校学习（4）邀请专家到学校来培训（5）其他D13.近3年来，您参加过多少次“国培计划”、“省培计划”等高层次培训？(选 0次的跳过D14、D15题）（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次以上D14.您对“国培计划”、“省培计划”等培训项目的整体效果作何评价？（1）很好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）很不好D15.您认为“国培计划”、“省培计划”等培训项目实施中存在的主要问题有哪些？（1）受训的覆盖面不广（2）课程设置不合理（3）培训的方式不恰当（4）工学矛盾突出（5）其他E.地位待遇E1.您现在的月工资多少？（1）1000元以下（2）1001—2000元（3）2001—3000元（4）3001一4000元（5）4000元以上E2.您的收入在本地属于哪个层次？（1)上等（2）中上等（3）中等（4）中下等（5）下等E3.您认为所在学校的福利待遇情况如何?（1）没有（2）有，但不满意（3）有，基本满意（4）有，很满意（5）说不清E4.根据您的实际情况，你认为每月收入应该达到多少元才算合理？（1）1000元以下（2）1001—2000元（3）2001—3000元（4）3001一4000元（5）4000元以上E5.您当地的学校是否存在以各种名义克扣教师工资或者强行捐款的现象？（1）十分常见（2）有，但不经常（3）感觉不明显（4）没有（5）不好说E6.您对教师的住房状况感到满意吗？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意 (5)很不满意E7.如果有重新选择职业的机会且您拥有胜任所选职业的能力，您是否还愿意从事教师职业？（1）是（2）否（继续）E8.您想转行的原因是什么？(可以多选）（1）待遇不好，社会地位低（2）发展空间小，缺乏成就感（3）不喜欢当教师（4）社交范围太窄，不利于人脉关系的形成（5）其他E9.如果转行，假设您既有选择的机会，又有胜任力，您最希望从事什么职业？（限填2 项）（1）创业，当老板 (2）公务员 (3)医生（4）律师（5）演艺人员（6）科研与专业技术人员（7）农民或者农民工（8）其他F.教师管理F1.据您了解，当地学校教师的编制状况如何？（1）严重超编（2）超编（3）饱满（4）缺编（5）严重缺编F2.据您了解，当地学校补充新教师的方式主要有（限填2项）：（1）特岗计划（2）招聘考试（3）有编不补（4）聘用代课教师（5）其他F3.您认为教师希望从乡镇以下学校调进县城或城市，主要原因是（限填2 项）: （1）农村教师经济待遇比较差（2）农村学校的基础设施与工作环境比较差（3）农村的生活条件不便利（4）农村教师的进修培训的机会比较少（5）其他F4.如果需要推行城乡校际之间的教师轮岗制度，您的态度如何？（1）非常赞成 (2)赞成 (3)无所谓 (4)不赞成 (5)极力反对F5.您认为下列哪2项措施更有利于吸引教师到乡镇以下的学校任教?（1）对在乡镇以下学校任教的教师实行专项“乡村教师岗位津贴”，并且越偏的学校津贴越高（2）对长期坚持在乡镇及以下学校工作的教师实行“乡村教师定期离职带薪免费进修”制度（3）加大投入改善乡村学校的办学条件（4）乡村教师比县城的教师更容易得到表彰奖励和职称晋升（5）其他F6.您对实行教师资格证书制度的态度和认识如何？（可以多选）（1）很有必要，是对教师能力的认可（2）没有必要，有实际能力就行（3）很实用，教师准入、评职称、涨工资都必须拥有教师资格（4）基本没有用（5）考试不规范，证书含金量低F7.您对“提高教师的准入门槛，让最优秀的人才从事教育工作”的看法是：（1）完全赞同（2）基本赞同（3）说不清（4）基本不赞同（3）完全不赞同F8.您所在学校评价教师的主要依据有哪些？（可以多选)（1）学生成绩（2）学生健康成长（3）教师资历（4）教学水平与能力（5）其他F9.您所在学校在考核与评价中是否能够真正遵循公平、公正、公开的原则？（1）完全遵循（2）基本遵循（3）不好说（4）很难遵循（5）完全不遵循F10.您认为激励教师成长的有效手段有哪些？（可以多选）（1）提高经济待遇与社会地位（2）科学管理（3）严格准入和淘汰机制（4）健全激励机制（5）其他G绩效工资政策G1.您对义务教育学校实施绩效工资的政策了解吗?（1）非常了解（2）比较了解 (3)了解一点（4）完全不了解（5）说不清G2.您是通过什么途径了解绩效工资政策的？(可多选)（1）学校传达文件（2）上级组织的培训或会议（3）新闻媒体报道（4）同事交流（5）其它G3.您所在学校是否已经落实了绩效工资?（1）完全落实（2）部分落实（3）正在落实（4）未落实（5)不知道G4.未实施绩效工资前，您平均每月工资收入大约:（1）1000元以下（2）1001—2000元（3）2001—3000元（4）3001一4000元（5）4000元以上G5.在您看来，实施绩效工资是否就相当于涨工资?（1）是（2）否G6.您对绩效工资政策作何评价？（1）非常好（2）比较好（3）说不清（4）不太好（5）很不好G7.您最关心实施绩效工资中哪些方面的情况？(可多选)（1）工资能增加多少（2）学校的奖励性绩效工资怎么分配（3）教师平均工资不低于当地公务员平均工资（4）绩效考核怎么操作（5）其他G8.您所在学校制订奖励性绩效工资实施方案时征求意见的情况如何？（1）教职工大会或代表大会讨论通过（2）征求教职工意见后学校确定（3）没有征求意见（4）不好说（5）其他G9.您对所在学校奖励性绩效工资实施方案是否满意?（1）非常满意（2）比较满意（3）说不清（4）比较不满意（5）非常不满意G10.您所在学校的奖励性绩效工资分配方案向一线教师倾斜是否明显？（1）十分明显（2）比较明显（3）不太明显（4）不明显（5）不好说G11.您所在学校的奖励性绩效工资分配方案向班主任倾斜是否明显？（1）十分明显（2）比较明显（3）不太明显（4）不明显（5）不好说G12.您认为您所在学校的奖励性绩效工资分配方案中存在哪些问题？(可多选) （1）没什么大问题（2)制定过程不公开（3）没有体现多劳多得（4）学校中层干部的绩效工资过多（5）其他G13.您认为实施绩效工资后，您的工作积极性程度如何？（1）十分积极（2）比较积极（3）没有变化（4）有点下降（5）下降很多G14.据您了解，实施绩效工资后，您周围同事对工作的积极性程度如何？（1）十分积极（2）比较积极（3）没有变化（4）有点下降（5）下降很多G15.经济待遇的好坏对您的工作积极性有影响吗?（1）很大影响（2）较大影响（3）有点影响（4）没有影响（5）说不清G16.促使您努力工作的原因有哪些?(可多选)（1）工作责任感（2）维系生活的经济来源（3）职务晋升（4）赢得他人尊重（5）H.关于上述七个方面的若干建议调查到此结束，非常感谢！。
【调研问卷模板】农村学校教师队伍建设调查问卷
【调研问卷模板】农村学校教师队伍建设调查问卷1. 您的性别是男女2. 您现在是一名学生从事教育工作从事非教育工作3. 您现在所在的城市是省份城市区/县4. 您（曾经）的主修专业是教育相关专业非教育相关专业5. 是否参加过支教等有关支援农村教育的项目？大学期间参加过大学毕业后参加过没有6. 支教（或其他项目）所到的学校是否位于当时您所在地的省内？是否7. 支教（或其他项目）为期多久？1个月或以内1-6个月6个月-1年1年以上8. 你愿意参加支教（或类似的项目）吗？愿意不愿意9. 如果参加支教或类似的项目，你愿意去所在地附近（省内）与所在地相邻或较近的省份离所在地较远的省份10. 你希望参加为期多久的支教（或其他项目）？1个月或以内1-6个月6个月-1年1年以上11. 就个人而言，你觉得不愿意去农村支教的主要原因是农村的基础设施不是很好，对我的生活和工作都有较大的影响农村学生和我的生活环境很不一样，我们在沟通上可能会有比较大的障碍农村地区家长的教育思想与我有很大不同，我们之间无法互相理解在农村学校取得的教学成果无法给我很大的满足感和成就感我身边的很多人都对参与农村支教持以否定态度，我不想成为异类农村教师的地位、待遇都不够高其他12. 就个人而言，你觉得你愿意去农村支教的主要原因是农村学生性格大都单纯朴素、刻苦用功，我比较喜欢这样的学生农村的自然环境、风俗民风很吸引我学校或教育局对参加过支教的人有加分等特殊的奖励支教经历有利于我今后的就职丰富个人经历，我可以从中获得更多不同的思考与感受我周围有很多人都参加了支教，所以我也会去其他13. 你认为应该严禁未取得教师资格的人员进入教师队伍吗？应该不应该14. 你对师范生免费教育制度或地方特岗计划有所了解吗？有没有。
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教师队伍建设情况调查问卷教师卷文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]江苏联合职业技术学院师资队伍建设调查问卷（教师卷）答卷说明：1.请各个学校按照下表中的样本比例安排学校老师进行填写，学校类型请在括号内打√。
2.无特殊说明，每题只选一项，多选题至多可选三项，请在选项上打√。
3.问卷内容设计教师个人基本信息（必填）、德育团队（选填）、教学团队（选填）、专业带头人（选填）、双师素质（必填）五方面内容，选填项目请教师根据自身情况进行填写，谢谢您的配合！一、教师个人基本信息1. 您的类型：A.专任教师 B.兼职聘用教师 C.行政兼课教师 D.企业指导教师2. 您的文化程度：A.大专及以下 B.本科 C.硕士研究生 D.博士研究生3.您的教龄是：年以下 B. 6～10年～15年～20年4.您的年龄层次是：A. 35岁以下 B. 36～45岁～55岁岁以上5.您的现任职称：A. 正高级 B. 副高级 C.中级 D.初级 E.其他6. 您所任教的学科属于：A.基础文化课 B.农林牧渔大类 C.交通运输大类 D.生化与药品大类 E.资源开发与测绘大类 F. 材料与能源大类 G.土建大类 H.水利大类 I.制造大类J.电子信息大类 K.环保、气象与安全大类 L.轻纺食品大类 M.财经大类 N.医药卫生大类O. 公共事业大类 P. 文化教育大类 Q. 旅游大类7. 您来自于：A.综合大学 B.普通师范院校 C.职业技术师范院校 D.企业技术人员8. 本学期您承担的教学工作主要是：（可选多项）A.纯理论课B.理论课+实践课C.纯实践课D.其他9.您在入职本学校的时候是否有入职培训 A.有 B.没有10. 您的职业资格证书/执业资格证书的级别是：A.技师B.高级C.中级D.工程师或其他同等类别11. 本学期您的实际授课时数（每周）是：A.每周10课时以下B.每周10～16课时C.每周16课时以上D.没有上课10.本学期您有以下哪些方面的工作：A.科研项目开发B.论文或课题C.教材编写D.参与本专业实验项目、设备开发及维护E.培养年轻教师工程实践能力F.指导技能大赛G.其他11.您所经常采用的多媒体手段是（可多选）：A.精品课程网站B.模拟实训C.素材库（PPT、动画等） D、教学平台12. 您是否有企业工作经历： A.两个月以内 B.一年左右 C.两年以上13.您的身体健康状况是：A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差14.您近三年来主要接受过哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.企业实践C.学术会议D.外语/计算机培训E.骨干教师进修班F.学位进修G. 研讨班H.出国进修一年以上（含一年）I.出国进修三个月以上不足一年15.您曾参加过以下哪些方面的培训与学习：（多选）A.深入企业学习B.教学方法培训C.学校政策、上级文件的学习D.外语/计算机培训E.信息化技术培训F.课程开发方法培训G.专业知识培训H.管理知识培训I.专业技能培训16.您近三年来接受的培训时间累积情况：天以上天以上、不足60天天以上、不足30天天以下 E.从来没有17.结合您的工作，您认为以下哪些方面的培训是必须的（多选）A.深入企业学习B.教学方法培训C.教育理论培训D. 职业发展与综合能力提升E.课程开发方法培训F.专业理论知识培训G.管理知识培训H.技能培训I.学校政策、上级文件的学习18.针对职业能力提升，您希望参加以下哪些内容的培训：（请在方框中打勾）19.在工作方面，您目前遇到的主要困难是：A.缺少进修机会B.教学科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.工作负担重H.发表学术论着难I.生源参差不齐，教学质量难以提高20.您开展社会服务方面的情况是：A.受聘兼职教学B.为国有企业或有关单位搞经营性研发C.兼职受聘外企D.有偿提供临时性技术服务或咨询E.在社会团体中担任兼职工作F.自办企业或其他21.您认为对教师教学质量评价应该采取以下哪种办法：A.学生无记名问卷B.座谈与访谈C.听课记录D.教学档案E.社会中介机构调查22. 您认为教师职务评聘标准应该是：A.以科研成果为主B.以教学质量评价为主C.以社会服务贡献为主D.只凭科研成果E.只凭教学效果F.科研和教学质量评价综合考虑23.您对工作条件情况认可程度:24.近三年您是否考虑过跳槽：A.经常考虑 B.偶尔考虑过 C.没有25．您认为人才流失的原因：A.待遇低B.工作环境差C.学术氛围不浓D.激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差26.贵校在人才队伍建设方面的制度措施：A.制定得好，执行得好B.比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D.只是“头痛医头、脚痛医脚”E.条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益27.您所在学校任用骨干教师或干部的主要方式是：A.领导任命B.个人自荐C.群众推荐D.竞争上岗E.其他28.您认为建立人才激励机制的重要方面是：A.公平B.重奖创新和创造性劳动C.重奖教学育人突出人才D.建立末位淘汰制度E.建立追踪考核制度F.选拔有事业心的领导G.其他29.您认为所在学校教学科研奖励工作成效如何A.学校对此高度重视，实施办法较为合理B.目前的奖励额度难以激发受奖人的更大积极性C.没有或很少对管理及其他人员做出的工作成绩进行奖励二、德育团队（请德育团队成员填写）1．请问您担任班主任年限：年以下～5年～10年年以上2．您做班主任的最大压力是：A.工作任务重，精力不足B.家长不重视C.对学生情况把握不住，自己工作方法不新D.领导不重视，同事不合作3. 您认为班主任工作在学校各项工作中的地位和作用：A.较高，事关学生全面健康成长和学校其他工作，应高度重视，认真对待B.一般，主要是事务性的任务和突发事件，关键是及时完成和妥善处理C.较低，职业学校应该以教学为中心，突出技能的训练。
4.您认为对学生教育难度较大的方面是：A.学习习惯B.学习动机C.学习压力D.学习方法E.理想5. 您认为从班主任工作中得到最多的是：A.学生敬仰和爱戴B.自我价值的实现C.领导的指导和培养D.生活的快乐和幸福6. 您所在学校聘任班主任的方式是：A.老师自愿申请B.班主任培养，持证上岗C.由学校指派7. 作为班主任您最希望得到的培训是：A.对学生进行心理辅导的能力B.班级组织管理能力C.协调各种关系的能力D.班级建设的技巧E.了解、研究学生的能力8.您对职业学校学生的发展和前途：A.充满希望B.感觉希望不大C.不抱任何希望9.您作为班主任工作的重点在：A.完成学校的各项任务，及时处理重大的偶发事件B.保证班级各项常规C.开展各种形式的教育活动，弘扬学生的个性特长，努力打造班级特色10.您对所带班级的专业渗透从哪些内容入手的：A.专业知识和技能的引导B.课程设置的全面了解C.专业培养目标和育人价值D.其他11.您组织过哪些形式的专业教育：A.参观专业实践场所B.参观专业新技术新产品展览C.高校毕业生作品展D.暑假企业实践12.您认为德育科研对班主任工作的作用如何A.有很大的促进作用，能提高德育的实效性B.作用一般，德育研究的结果对实践的指导意义不强C.简直就是负担，有碍与教学业务能力的发展三、教学团队（请教学团队成员填写）1. 您所在的团队类型：A.专业建设团队B.通用能力团队（基础）C.信息技术团队D.专业教学团队2.您所在团队的级别：A.省级及以上B.市级C.校级D.系级3.您所在团队的环境有效性，请在相应的选项处打√4.您所在团队组成的有效性，请在相应的选项处打√四、专业带头人（请专业带头人填写）1.作为专业带头人，您在一年内订阅了几种专业刊物：A.一种B.两种C.三种以上D.没有2.一年中，您读的专业着作：A.一本B.两本C.三本以上D.没有3.您现在的状态是：A.满足自身能力现状B.不满足现有能力，想努力提升C.觉得自身能力不高，但又没有冲劲4.您觉得在自我发展或发挥辐射引领作用中遇到的困难是：A.人的惰性B.学校的干扰C.缺乏专家引领D.其他5.您主持或主要参与的课题是：A.省级及以上课题B.市级课题C.校级课题D.其他6.您在打造教师团队中：A.建立了自己的工作室或名师沙龙B.建立了自己的名师网站C.组建了利于教师专业发展的团队D.其他7.您认为作为专业带头人，由重要到次要的顺序是：A.学术威望和影响B.知识创新C.社会服务D.组织协调和人际沟通E.教学水平8.您在上一学年发表省级以上论文、主持或主要参与课题的数量总共是：～2个～5个个以上个9.您认为作为专业带头人，主要职责有（可多选）：A.模范遵守教师工作规范，保质保量完成教学任务B.负责牵头制定本专业的建设发展规划和年度专业建设工作计划，并积极组织实施C.主持本专业的人才培养方案、课程标准的制定D. 协助教研室主任组织本专业的教学改革工作E. 指导本专业的其他教师提高教学质量，培养、提高青年教师的业务水平F. 负责组织本专业课程建设、教材建设等工作G. 协助教研室主任进行本专业的实习实训基地建设和实训室建设工作。