四年级作文：听公开课_400字
公开课作文400字四篇
公开课作文400字四篇公开课作文400字篇1一到学校，公开课就来了，走进教室，就听到老师说：“今天第一节变成语文公开课。
”公开课开始了，很多老师坐在后面，还有我们很熟悉的胡老师，给我们上课的是侯老师，脸有点三角形，很瘦。
公开课比其它课累得多，后面老师这么多，上课要坐得很端正，要不然还要被罚。
上完第一节，我想现在应该要过很久才开公开课吧。
第二节课后，我正准备去上电脑课，可老师突然说：“第三节课换成写字课，还要上公开课。
”我们都在想：这可恶的写字课干嘛来侵占我们的电脑课？写字课上，我一点也没听进去，一直在做自已的`事，我觉得这节课一点也不好玩。
没想到，公开课接二连三地来了，刚上完写字公开课，又要上科学公开课，今天怎么这么多公开课？但愿上午熬熬过，下午应该没了吧？到了下午，第一节终于不是公开课了，我想第二节课也不会是公开课吧。
第二节课到了，一个陌生的男老师向我们走来，后面跟着几位听课老师，啊——又是一节公开课！而且听说上课的老师还是瓯北来的。
今天可真是公开课“大集合”呀，可老师却说：“明天还要上公开课，坚持住，一定要把最好的一面展现出来！”公开课作文400字篇2这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“n”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。
老师一来就打开ppt，让我们思考，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得非常有道理。
老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的'手和作者的生命的意义。
接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。
她点了3个人上黑板写。
接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长。
”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变积极发言。
四年级语文公开课优秀作文
四年级语文公开课优秀作文在我的记忆中，有一堂四年级的语文公开课，就像一颗闪耀的星星，至今仍在我的脑海中熠熠生辉。
那是一个阳光明媚的上午，上课铃还没响，我们就端坐在教室里，心里既兴奋又紧张。
因为这堂课不仅有我们熟悉的语文老师，还有来自其他班级的老师，甚至校长也坐在了教室后面。
教室里安静得连一根针掉在地上都能听见，我偷偷瞄了一眼同桌，发现他正紧紧地握着笔，手心里全是汗。
“上课！”语文老师清脆的声音打破了教室里的沉寂。
“起立！”班长的声音响亮而有力。
我们齐刷刷地站起来，向老师问好。
老师微笑着示意我们坐下，然后开始了这堂别开生面的公开课。
她在黑板上写下了课题——，那粉笔字写得刚劲有力，就像她的教学风格一样。
“同学们，今天我们要一起走进美丽的小兴安岭，去感受那里四季的美景。
”老师的声音充满了感染力，仿佛真的把我们带到了小兴安岭。
“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
”老师声情并茂地朗读着课文，我们仿佛看到了春天的小兴安岭，树木吐出新芽，积雪渐渐融化，小溪欢快地流淌，小鹿悠闲地散步，那画面简直太美了！“谁能来说说，从这段话中你感受到了什么？”老师提出了问题。
同学们纷纷举起了手，我也不例外。
我心里想着：一定要被老师点到啊！幸运的是，老师真的点到了我。
我站起来，有点紧张地说道：“我感受到了春天的小兴安岭充满了生机和活力，树木在生长，积雪在融化，小鹿也很快乐。
”老师微笑着点了点头，说：“回答得不错，坐下吧。
”我心里美滋滋的，紧张的心情一下子放松了许多。
接下来，老师让我们分组讨论夏天的小兴安岭有什么特点。
我们小组讨论得可热烈啦！大家你一言我一语，都争着发表自己的看法。
“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
”同桌说道，“我觉得夏天的小兴安岭树木特别茂盛，就像一把绿色的大伞。
一堂生动的公开课四年级作文
一堂生动的公开课四年级作文示例文章篇一：《一堂生动的公开课》“叮铃铃……”上课铃响啦，这可不是一节普通的课，而是一堂公开课！全校好多老师都要来听课呢，我的小心脏呀，“扑通扑通”跳个不停。
我们早早地就坐在教室里，腰板挺得直直的，就像一棵棵小松树。
老师也在讲台上忙前忙后，一会儿看看电脑，一会儿整理整理教案。
“同学们好！”老师微笑着走进教室。
“老师好！”我们齐声回答，声音响亮极了。
“今天呀，咱们要一起学习一篇特别有趣的课文，大家猜猜是什么？”老师神秘兮兮地说。
我心里想：老师呀老师，您就别卖关子啦！“是《巨人的花园》！”老师终于公布了答案。
这篇课文讲的是一个巨人拥有一个美丽的花园，可他却不让孩子们进去玩，花园变得冷冷清清。
后来巨人改变了想法，让孩子们进来玩耍，花园又变得生机勃勃。
老师讲得绘声绘色，就像在讲一个精彩的故事。
我听得入了迷，仿佛自己也走进了那个神奇的花园。
“同学们，你们说巨人一开始做得对不对呀？”老师突然提问。
“不对！”大家齐声回答。
“那为什么不对呢？”老师又问。
同桌小明迫不及待地举起了手，“老师，巨人太自私啦，花园那么美，应该和大家一起分享！”“说得真好！”老师表扬了小明，“那后来巨人又为什么改变了想法呢？”这可难不倒我，我高高地举起了手，“老师，我知道！因为巨人看到孩子们在花园里玩得那么开心，他被孩子们的快乐感染了，所以就改变了想法。
”“回答得太棒啦！”老师冲我竖起了大拇指。
就在这时，后面的王老师悄悄对我们老师说了句话，我心里一紧：哎呀，是不是我哪里表现得不好啦？不过很快我就发现是自己想多了，因为老师接着又给我们讲了好多有趣的内容。
我们一会儿分角色朗读，一会儿小组讨论，课堂气氛可活跃啦！“同学们，通过这篇课文，你们明白了什么道理呀？”老师再次提问。
“我明白了做人不能太自私，要学会分享！”“我明白了快乐是要大家一起才更快乐！”大家七嘴八舌地说着自己的想法。
“对呀，同学们说得都很对！”老师笑着说，“希望大家在生活中也能像课文里说的那样，学会分享，收获更多的快乐！”这堂公开课就在我们的欢声笑语中结束啦。
四年级作文：公开课
四年级作文：公开课
今天，浙江省的300位老师来倒了我们学校，听我们上的公开课。
我们班和另外几个班级一样，得到了这次上公开课的机会。
但我们班这次公开课并不和别的班级一样，上课本中的内容，而是让我们把一个月前开始做的小课题成果展示出来，把这个讲台让给我们展示。
下午第二节课的铃声终于响了，我们终于能够展示自我了。
一进报告厅，我们大家按老师的要求坐了下来。
开始展示了，第一个是七彩端午队的展示“端午的由来大探密”。
在看他们的小课题之前，我和大家一样，认为端午节就是为了纪念屈原的，而并不知道还有其他的传说，更不知道端午节最真实的来源。
但看了他们的小课题之后，我总算明白了。
但随后四位男生一连串的反驳的话，让我们大家和听课的300位老师都目瞪口呆，佩服他们的知识丰富。
我也开始怀疑他们的成果是否正确，也许这个问题还是很值得我们研究的。
听了下几个小队的展示，我更是暗暗震惊，佩服他们。
让我知道了许多许多关于端午节的习俗，歌谣等。
上了这堂课，我们不仅学了许多，还吃到了黄豆和粽缘小队特地到五芳斋包的白米粽子。
我想：今年的端午节，同学们家中一定不只是吃粽子了。
2024年关于公开课作文400字四篇
2024年关于公开课作文400字四篇公开课作文400字篇1今天早上的第三节课，有很多我校的语文老师都来到了我们的课室听课，因为这是我们班的公开课----“吹气球大赛”举行场地。
我们每个人都准备了五个气球和原稿纸放在桌子的上方，做好课前准备。
铃声一响，我们都迅速回到课室，各就各位，坐得端端正正的。
这节课第一个环节是吹气球的比赛。
老师从每个组里面挑选出一个选手和一个选手的得力助手，另外由班长当裁判员。
裁判员一声令下：“开始”，助手们把花花绿绿的气球交给选手，选手们鼓起腮帮子，猛的一吹，再大力的一吹，气球的颜色越来越淡。
吹完一个，又吹一个，助手的手里拿着许多五颜六色的气球，选手的脸蛋也越吹越红，各组的选手一个也不甘落后，比得难分难解。
最后，倒数：“五、四、三、二、一！”裁判员说：“比赛结束”。
由裁判员和老师来计算气球的大小、数量：第一组有六个小的.气球，第二组有六个又大又圆的气球，第三组有六个一般大的气球，我们组有六个最大的气球，最后，老师决定：获胜组是第二组，他们组的组员都高兴地跳起来，异口同声的说：“yeah！”其他组的也开心地又蹦又跳……第二环节是把自己所看到的场面和最精彩、热闹的片段写下来。
大家都安安静静、认认真真地开始写了……快下课了，老师分别把三个不同颜色的气球送给了这节课积极的同学，分别是把紫色气球送给葛富广同学、红色气球送给劳钰呈同学和黄色气球送给叶安梓同学。
啊！今天的这节课真高兴、愉快啊！公开课作文400字篇2上周的一次简单公开课，让我学到了很多课里课外的其他知识。
首先，要向我身边最好的老师学习，听了陈老师的课后让我领悟出很多：一堂课，教师不仅是引领者还是参与者，有了师生之间的互动交流会缩短师生之间的距离，陈老师的.课让学生敢于参与和体验，这样，就为教学的展开搭建了很好的桥梁。
在整个教学中，我始终感觉到陈老师的音乐带给我和学生的美好和快乐。
使她的教学轻松有序，学生的学习过程积极愉悦。
2024年关于四年级公开课作文集合十篇
2024年关于四年级公开课作文集合十篇四年级公开课作文篇1今天上午第二节，我们班要进行一次公开课。
还没有上课呢，课室后面已经多了几位听课的外校老师。
“叮呤呤”上课铃响了，我们齐刷刷坐好，等待许老师上课。
我在做课前准备时，看到课室靠窗的走道上又坐了好几位我们学校的老师。
我不时地看看窗外，一个人熟悉的人影在晃动，嘿，是妈妈。
但是妈妈晃了一晃好像就消失了似的不见了。
太好了，妈妈没来听课，我自然不用紧张。
今天学的课文是古文《杨氏之子》，我预习过关，大致意思也清楚明白，不用有太多顾虑。
这节课，我专心听讲，积极举手发言。
老师首先请我朗读课文，我大方地站起来朗读，老师还表扬我吐字清楚。
后来解句意时，我也大胆发言，没想到我出错了引得同学发笑，开始我不明白同学为什么笑，后来经许老师解释我才知道自己理解有误。
不过这点小错对我没有什么打击。
中午放学了，我看见了妈妈，妈妈抢先问我：“你怎么不知道孔君平是一个人呢？”咦？妈妈是来听课了还是听别的老师讲的？于是我连忙问：“妈妈，你怎么知道的'？你来听课了吗？”“当然！我坐在窗外，你看不到我的。
”妈妈回答。
“啊？原来如此呀！”我出笑话的一幕也让妈妈看到了。
“今天，你的表现不错哟，回答问题比较大方，声音也比较响亮。
课堂上就是要敢于大胆发言，不要怕同学笑，课堂就是出错的地方，错了老师会纠正，这样印象更深刻呢。
”没想到我出了错，妈妈还表扬我。
四年级公开课作文篇2今天，我们要上公开课。
不过，这次的公开课和以前不一样，因为—我们这次是在宽敞的多媒体教室，还有许多语文老师来听课，家长们也被邀请了，更奇怪的是这次不上语文课，而是一堂图书交流会。
大家穿着整齐的班服，期待公开课的到来。
上课了，大家端端正正地坐好。
宋老师先问我们，狼在我们心目中是怎样的形象？“一定是凶猛，可怕呗！”我想着，在纸上写着我对狼的看法。
最后，其它同学的看法大部分也跟我一致。
但在听完宋老师介绍《狼图腾小狼小狼》这本好书后，让我知道原来狼也有许多的优点：勇敢、团结、有耐心、爱子女等。
语文公开课作文400字左右
今天星期四，早晨我们班有一节语文公开课。
上课前，我的心里既紧张，又兴奋，想着这节课张老师会教我们些什么东西呢?叮铃铃!上课了，许多老师们好像蚂蚁搬家似的，纷纷涌进了我们班的教室。
连校长也来了!这时我听我的同桌小声地问我“田学鑫，好多老师啊!你紧张吗?”我微笑着向他摇了摇头。
语文老师一如既往地面带着微笑走进来了。
开始讲课了，今天我们学的"是《松鼠》一课。
我目不转睛地看着张老师，专心致志地听着她的话。
张老师先放了一段松鼠的视频，看了这段视频让我念念不忘，我看见视频里的小松鼠有一双闪闪发光的小眼睛，一个像小伞一样的尾巴，还要它那张小巧玲珑的面孔…
我看见我周围都是老师，我突然觉得好别扭呀，就好像他们是在监督我似的，但是不管有多少个老师看着我，我都要专心听讲，好好学习。
接下来，张老师提了一个又一个问题，全班同学都争先恐后地举着自己的小手，我也不例外。
终于，张老师叫到了我，我站起来胸有成竹地说出了答案，老师还夸了我呢!我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜!
公开课上完了，同学们还陶醉在张老师精彩的讲解中。
今天上公开课可真开心呀!。
【四年级作文】一堂公开课_550字
【四年级作文】一堂公开课_550字一堂公开课今天，我们班上了一堂难得的公开课，这一堂公开课是我们班的英语老师给我们上的。
我们都对这堂课充满了期待，因为我们的英语老师是一位非常有趣和幽默的老师。
上课的时候，我们都坐得端端正正，静静地等待着老师的上课。
第一件事情是老师给我们讲了一个有趣的英语故事，我们都被吸引住了，认真地听着。
故事讲完后，老师开始给我们复习上学期所学的知识。
老师把复习分成了四个部分，听力、口语、阅读和写作。
我们听得非常认真，因为我们都希望能够回答老师提出的问题。
首先是听力部分，老师放的是一段英语对话，我们要通过听对话来回答问题。
有的同学听得比较准确，很快就回答出来了，有的同学可能因为词汇量少，听起来会有一些困难。
老师鼓励我们要多听多说，不要怕出错。
然后是口语部分，老师找了几个同学上讲台来表演对话。
大家都把英语说得很好，有的同学还自己编了一段对话，让大家都笑了起来。
接下来是阅读部分，我们要通过阅读选择正确的答案。
这个部分考验的是我们的阅读理解和语法知识。
有的题目比较简单，我们可以很快地找到正确答案，有的题目会有一些陷阱，老师告诉我们要仔细阅读每一个选项，然后再做出选择。
最后是写作部分，老师让我们写一篇小短文，我们可以用自己喜欢的方式来写，只要能够把想法表达清楚就可以了。
写完之后，老师会给我们提一些建议和改进意见。
这堂公开课给了我们很多启发和帮助，让我们更加认真地学习英语。
我们都觉得这堂课非常有趣，让我们在开心中学习。
我们要记住老师的教诲，多听多说多读多写，不要害怕犯错误，只有通过错误才能不断提高。
我们要努力学好英语，成为一名优秀的英语学习者。
通过这堂公开课，我们不仅学到了知识，还学到了如何自信地表达自己的想法。
我们要感谢我们的英语老师，因为他给了我们这么一堂精彩的公开课。
我们会继续努力学习，向他学习，争取在英语学习上取得更大的进步。
四年级作文公开课400字左右
四年级作文公开课400字左右《四年级作文公开课》
今天我们上了一节特别有趣的作文公开课！
一进教室，就看到后面坐了好多老师，我心里有点小紧张。
可老师一开口，那温柔的声音就像有魔法一样，让我慢慢放松下来。
老师给我们讲了一个小故事，说的是一只小兔子迷路了，最后在大家的帮助下找到了回家的路。
听完故事，老师让我们想想，如果自己是那只小兔子，会有什么样的感受。
我马上就想到了害怕和着急。
然后，老师让我们把自己的想法写下来。
我拿起笔，“唰唰唰”地写了起来，感觉有好多话要说。
这节公开课，我学到了怎么把心里的想法变成文字，真开心！
《四年级作文公开课》
今天呀，我们上了一堂超级棒的作文公开课！
一开始，我还担心自己表现不好，但是老师的笑容就像阳光一样温暖，一下子让我不害怕啦。
老师给我们展示了好多漂亮的图片，有美丽的花朵，可爱的小动物，还有壮观的风景。
看着那些图片，我的小脑袋里冒出了好多好多的想法。
比如说看到那朵粉色的花，我就想到了春天的花园，到处都是香香的味道。
老师还让我们互相交流自己的想法，大家说得可热闹了。
这节课结束的时候，我觉得写作文好像也没那么难啦，我以后一定会写出更棒的作文！。
2023年关于四年级公开课作文集锦7篇
2023年关于四年级公开课作文集锦7篇四年级公开课作文篇1今日，我们上了一堂精彩的公开课，我又惊慌又激烈。
我们匆忙喝完水，上好厕所，整好队就踏着整齐的步伐，走进了多功能厅。
一路上，我的心情异样激烈，想：今日给我们上课的会是哪个老师呢？他和单老师一样吗？他又是怎样给我们上课的呢？我们听得懂他上课吗？带着种种疑问，走进了多功能厅。
走进多功能厅，我的心立即提到了嗓子眼儿，我想：这么多老师，我万一回答错了可就成了全校师生的笑柄了。
起先上课了，老师提出了一个问题，我想出来了，可是，我迟迟迟疑不决，假如是单老师上课，我肯定会把手举得高高的，和一个不熟识的老师一起上课，我想换了谁都不大习惯吧！可是，想到了单老师的激励，我又壮着胆子举起了手。
老师叫到了我，我的心里象悬挂了一块大石头，忐忑担心。
我还是大声地说出了我的想法，老师认可了我的'看法，我悬着的心最终静了下来。
得到了老师的认可，我的胆子也大了起来，不再迟疑不决了。
老师的问题一个接着一个，我一次又一次把小手举得高高的，希望老师能叫到我。
不光只有我一个人举手，同学们也争先恐后地举起了小手，只见殷美玲看老师还没叫到自己，激烈得脸都红了，再看看屠智宇，他先在位置上嘀咕了一阵子，然后害怕地举起了手，和殷美玲迥然不同。
不知不觉地，讲台上的杨老师慢慢变成了单老师，大家都没什么顾虑了，多功能厅小手如云，这真是一堂精彩的公开课啊！四年级公开课作文篇2前几天，王老师带我们去四楼综合电教室去上一节公开课，王老师一再强调：‘这节课很重要，去那里上课要仔细。
衣服要整齐。
到了四楼综合电教室，我们还是高兴奋兴的，可是，当我们上完公开课后，全班就有很多同学哭了，其中，我也在哭。
你想知道为什么吗？好！你我就告知你吧：我记得当时王老师说了很多让我们很很很很很很感动的题目，比如：关于我们的生日啊、爸爸妈妈是怎样带着我们长大的啊、爸爸妈妈对我们做了什么事让你感觉都爸爸妈妈对你做过什么事让你觉得爸爸妈妈对你的爱啊等等。
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三一文库（）四年级作文
听公开课_400字
早上，我来到了译凡，到的时候，虽然已经迟到了，但我发现：就我一个人来上课了，我觉得十分郁闷：就我一个人上课呀，太无聊了，哎。
这时，老师对我说：“我们再等一等吧，等到有同学来后在上课吧！“哈哈！正合我意！我心想。
过了很久，终于有一位同学来了，我们便开始上课了。
老师让我们学了几个单词，又玩了几个游戏，就下课了。
接着，我又来到下一个教室上课。
刚上课，老师就让我们玩了一个游戏————三七不语，游戏规则是：每人轮流报数，如果说到含有3和7的数或它们的倍数，就拍一下桌子，如果说出来了这些数，可以表演一个节目是自己“复活“但是，最多只能复活两次，如果第三次说错，那就会被淘汰掉。
开始游戏了，老师说1，我说二，不一会儿，一圈下来，到老师说的时候，老师居然报20 × 20。