小学六年级作文：我的朋友“智多星”
智多星作文300字
智多星作文300字
智多星作文。
智多星，顾名思义就是智慧多多的人。
在我们的周围，总会有一些人给人一种“智多星”的感觉，他们聪明、机智、思维敏捷，总是能够在关键时刻给出最合理的建议和解决问题的办法。
他们就像是生活中的智多星，给我们指引方向，解惑答疑。
在我身边，有这样一位智多星，他就是我的同学小明。
小明是我们班级的学霸，无论是数学、物理还是化学，他总是能够轻松地拿到最高的分数。
而且，他还是班级里的“小老师”，经常会帮助其他同学解决学习上的难题。
不仅如此，小明还是班级的班长，他总是能够在班级活动中提出最中肯的建议，让整个班级变得更加和谐。
小明的智慧不仅仅体现在学习上，更体现在生活中。
每当我们遇到困难的时候，小明总是能够给出最合理的建议，帮助我们解决问题。
记得有一次，我们班级要组织一场文艺演出，大家都在为节目的选择而犯愁，这时，小明提出了一个很好的建议，他说可以邀请一些校外的艺术团体来表演，这样不仅能够增加节目的多样性，还能够丰富我们的文化生活。
最终，我们采纳了小明的建议，演出取得了巨大的成功。
小明就像是我们班级的智多星，他的聪明才智总是能够给我们带来无穷的惊喜。
他不仅在学习上取得了优异的成绩，更在生活中展现出了非凡的智慧。
我想，每个班级都需要这样一位智多星，他们的出现，让整个班级变得更加美好。
希望小明能够一直保持着自己的聪明才智，继续为我们带来更多的惊喜。
作文_我的同学智多星
作文我的同学智多星(一)我们班的“智多星”在《水浒传》里有个“智多星”吴用，在我们班上也有个“智多星”，她叫――嘻嘻，先不告诉你，欲知详情如何，请看下回分解――哈！说起她，乐于助人，关心小同学，有点调皮，他还热爱学习，脑子里的知识真令人羡慕，同时她也是我的偶像是，我的榜样。
知识渊博的她博览群书，她给我推荐的《今天我是升旗手》好词好句胜多，至今还恋恋不忘。
记得那次，我又给她推荐了一本《五＇（3）班的坏小子》这本小说，她像捧着个宝贝，又惊又喜，眼睛像通了电似的亮了，两眼放光。
作文我的同学智多星(二)我们班级的智多星《水浒传》中的智多星是吴用。
《三国演义》中的智多星是诸葛亮，我们班也有一个智多星叫小红。
她可聪明了，一双明亮智慧的眼总是闪动着光彩。
任何人有困难，她似乎都会用巧妙的办法来解决，真是太让人佩服了。
有一次，她和妈妈到超市买东西，妈妈把包寄在了箱子里，把密码条随手一放，就离开了。
等买好了东西，回来取包时，妈妈发现了她的密码条不见了，顿时心急如焚。
她跑到工作人员那儿要求打开箱子，可那个工作人员一口拒绝了，说：“如果没有纸条，我们无法确定那一个包是谁放的，按店规不能取。
要等到10点后才可以取。
”妈妈一听更急了：“我下午还要去参加一个重要的会议，这可如何是好？”望着妈妈着急的神情，小红急中生智想出了一个好办法。
可是，她问那个工作人员接了一部手机，然后，拨通了妈妈的手机。
瞬间一个箱里的包传来了妈妈手机的铃声。
“啊！在这儿！”妈妈惊喜的叫道。
那个工作人员也不再说什么立刻打开了箱子，箱子里果然是小红妈妈的包。
妈妈连声赞叹道：“我女儿可真是聪明呀！”小红听了，扮了个鬼脸说：“哈哈，没什么！应该的，为老妈效劳嘛！”说完她拽着妈妈兴高采烈地回家了。
这就是我们班的智多星，听了我的介绍你们一定十分佩服她吧！作文我的同学智多星(三)我班有个“智多星”小学部王晓梅说到304公寓的男生呀，我最头疼：这个公寓的新生多，淘气包也多，每次扣分都少不了他们。
智多星作文600字八篇
智多星作文600字八篇智多星作文600字八篇在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的智多星作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
智多星作文600字篇1我们班的“智多星”，你们还不知道他是谁吧！就让我来告诉你们吧！他就是我们班的王健丞。
王健丞是一个非常聪明，特别喜欢读书的人。
他读过的书籍有很多种，他的聪明有时胜过老师呢。
有一次，老师给我们讲第九课，《古诗三首》中的《元日》，这首诗中的第二句“春风送暖入屠苏”，老师让同学们想屠苏酒是什么时候喝的，正当同学们都在绞尽脑汁想答案时，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他应该是想到了答案。
大约过了30秒，他特别迅速地举起手来，老师看到了说；“看来健丞想到了答案，那健丞来回答吧！”王健丞站起来说；“老师，古代的屠苏酒是全家人坐在一起看日出时喝的。
”然后，华老师给王健丞送上赞许的目光。
华老师问他是从哪知道的，他说是从凯叔说书里听的，华老师对王健丞说请坐下，又对同学们说：“他回答得很对。
”当时我看到同学们用眼神对王健丞“点赞”。
华老师常对我们说他是我们学习的榜样，大家要努力学习，向王健丞一样认真。
后来我才知道，其实华老师也不知道这个题的答案，你说如果连老师都不知道的题他都知道，他是不是特别聪明，我很欣赏王健丞，下定决心好好学习。
记得，还有一件事令我印象深刻。
前几天老师给我们讲数学的新知识，《年、月、日》时，老师问了同学们一个问题，老师说，大家知道闰年是几年一次吗？大家说是一年一次，只有王建成一个人说是四年一次，老师看着王健丞露出了欣慰的笑脸，老师让我们把书翻到79页，读最底下的蓝字，同学们读完蓝字才明白，原来闰年真的是四年一次，我在心里暗暗的为王健丞竖起了大拇指。
通过这次，我对王健丞增加了几分敬意，让我既欣赏又佩服。
机智聪明智多星我的朋友作文
机智聪明智多星我的朋友作文
有一次，我和他在街上瞎逛，突然遇到了个迷路的老奶奶。
他
立马冲上前去，用那三寸不烂之舌，问出了老奶奶家的地址，然后
亲自把老奶奶送回了家。
我惊呆了，这货什么时候变得这么热心了？
记得有次我们打游戏，我玩得一塌糊涂，气得直摔手柄。
他就
在我旁边笑得前仰后合，然后给我分析了游戏的策略。
别说，经他
这么一点拨，我还真就找到了感觉，后面玩得越来越顺手。
这货，
不仅聪明，还很会安慰人呢！
他有时候也是个话痨，一说起话来就没完没了。
有次我们坐在
咖啡馆里，他就开始给我讲他小时候的趣事，从家里的小霸王游戏
机讲到他偷偷买的第一本漫画书。
我被他逗得哈哈大笑，感觉这家
伙真是个宝藏男孩，总有那么多有趣的故事。
不过，他也有严肃的一面。
有次我遇到了点麻烦，心情很低落。
他啥也没说，就陪我在公园里散步，默默听我倾诉。
那时候的他，
就像一个贴心的大哥哥，让人感觉特别温暖。
他就这么个人，有时候聪明得让人惊叹，有时候又傻得可爱。
但不管哪一面，我都觉得特别真实，特别吸引人。
他就是我最好的朋友，一个让我又爱又恨的家伙！。
我的同桌智多星作文500字
我的同桌智多星作文500字
我的同桌啊，真的是个“智多星”！别看他不怎么显山露水，但他的脑袋里可是装满了各种点子。
每次老师一提问，他眼睛立马就亮了，仿佛找到了宝藏一样。
他能从各种角度给出答案，让人佩服得五体投地。
更厉害的是，他不仅学习好，还特别爱看书，啥书都看，简直是个行走的图书馆。
这家伙动手能力也是一绝。
记得有次班里投影仪坏了，大家都急得像热锅上的蚂蚁，他却淡定得像个没事人。
只见他三下五除二就把投影仪给拆开了，然后一顿鼓捣，嘿，竟然真的修好了！全班都给他竖大拇指，他还得意地笑了。
而且啊，他还特别幽默。
上课时候气氛紧张，他总是能适时地来句俏皮话或者做个滑稽的动作，把大家逗得哈哈大笑。
有他在，上课都变得不那么枯燥了。
最让我佩服的，还是他的耐心和细心。
有时候我遇到难题，他会很耐心地给我讲解，直到我彻底明白为止。
他平时做事情也是井井有条，书包、书桌都整理得整整齐齐，让我这个粗心大意的人都
自愧不如。
总之，我的同桌这个“智多星”啊，真的是个全能型人才。
跟他坐在一起，我感觉自己都变聪明了！。
我们班的智多星作文范文
我们班的智多星作文范文我班有个小朋友，大家都说他是智多星，真的特别厉害哦！他的名字叫小明，我们都很喜欢他。
小明不仅聪明，而且特别好玩。
有一天，老师带我们去操场玩。
大家都在操场上跑来跑去，小明也跟我们一起玩。
他跑得特别快，像一阵风一样。
我问他：“小明，你怎么跑得这么快呀？”小明笑着说：“因为我每天都跑步啊，这样就能跑得快了！”然后，老师让我们玩一个游戏，就是用积木建一个大房子。
我们每个人都拿了一些积木，小明也拿了一些。
他说：“咱们一起建一个城堡吧！”我和小华、小刚都很高兴，就跟着小明一起开始建。
小明先告诉我们：“这个地方要建高一点，这样才像城堡。
”我们都听他的，拼拼搭搭，不一会儿就建好了一个很大的城堡。
玩得很开心时，小华突然说：“小明，你怎么知道这些呢？”小明笑着说：“我爸爸告诉我，建城堡要先建底部，再建高的部分，这样才不会倒。
”小华点点头，大家都觉得小明真厉害！除了建城堡，小明还特别会解谜题。
有一次，老师给我们出了一道谜题：“什么东西越洗越脏？”我们都想了很久，都不知道答案。
小明站起来，说：“答案是毛巾！”大家都惊讶了，说：“哇，小明真聪明！”还有一次，小明帮我们解数学题。
老师在黑板上写了一道题目：“5加3等于几？”大家都在想，小明一下子就说：“8！”老师也笑了，说：“小明真棒，解得对！”我们都觉得小明特别聪明。
小明不仅在学习上厉害，在运动上也很出色。
有一次，老师让我们进行跳远比赛，小明跳得特别远，大家都说：“哇，小明，你跳得真高！”小明笑了笑说：“这是因为我练习了很久啊！”所以，小明在我们班里是大家都很佩服的智多星。
他不仅在学习上帮助我们，还在玩耍的时候带给我们很多快乐。
我们都喜欢跟小明一起玩，因为和他在一起总是能学到很多新东西，玩得也特别开心。
大家都觉得有小明在我们班里真好呢！。
我的同学智多星作文五百字
我的同学智多星作文五百字
在我们班上，有一个同学特别厉害，他就是我们公认的“智多星”。
哎呀，他那脑袋瓜可聪明啦！不管遇到什么难题，他都能轻松解决。
记得有一次数学课上，老师出了一道特别难的奥数题，大家都皱着眉头苦思冥想，嘿呀，我也是想得脑袋都快炸了，还是一点头绪都没有。
可“智多星”呢，只见他眼睛一转，嘿嘿，就开始在纸上写写画画起来，不一会儿，他就高高地举起了手，大声说出了答案。
老师听了都忍不住竖起大拇指夸他，哈哈，我们也都对他佩服得五体投地。
还有一次，我们一起玩游戏，是那种解谜的游戏。
哎呀，我们其他人都被那些谜题难住了，不知道该怎么下手。
但是“智多星”不慌不忙，仔细观察着周围的一切，嘿呀，不一会儿他就找到了关键线索，带领我们顺利通关啦！大家都开心得不得了，围着他又蹦又跳。
他不仅学习好，点子也特别多。
每次班级活动，他都能想出很多有趣的主意，让活动变得丰富多彩。
哎呀，有他在，我们就感觉特别安心。
嘿呀，我的这个同学“智多星”可真是太厉害啦！我真希望自己也能像他一样聪明，嘿嘿，那样我就能解决更多的难题，玩更多好玩的游戏啦！哈哈！。
我的同桌智多星作文300字
我的同桌智多星作文300字
我的同桌智多星。
你知道吗？我同桌，简直就是个“智多星”！每次老师一提问，他总能“嗖”地一下站起来，答案张口就来，连老师都对他竖起大
拇指。
有次数学考试，我卡在一道题上半天，急得直挠头。
他瞄了一
眼我的试卷，随口说了句，“你试试换个思路，从已知条件反推。
”就这么简单一句话，我立马就懂了！你说他厉害不？
这家伙不仅学习好，还特别会玩儿。
上次学校组织了个辩论赛，他带领我们队一路过关斩将，最后还拿了冠军！他辩论起来，那口才、那逻辑，简直了！
有时候，我也会有迷茫的时候，不知道该干啥、该去哪儿。
这
时候，他就像个指南针一样，总能给我指个方向，告诉我该怎么做。
有他在，感觉啥都不怕了！
总之，我同桌这个“智多星”，真的是让我佩服得五体投地！有他在身边，我觉得啥问题都不是问题了！。
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我的朋友“智多星”
我有一位朋友，他可以算得上是名副其实的“智多星”，每当有同学闯了祸束手无策的时候，他便会在第一时间想出办法，但要看他的心情，如果心情好，就给你有效的办法，如果心情不好，就会给你帮倒忙。
他是一个十足的“暴脾气”，一点鸡毛蒜皮的小事，就能跟你吵上个两天两夜，跟你纠缠不休，而且，他有一个极聪明的脑袋，但却放着不用，不交作业又顽皮，但还能考满分，拿第一，我想，如果我也有一个像他一样的机灵脑袋，那该多好啊。
他在体育课上做过一件事，至今令我记忆犹新：五年级的时候，一天周二，上体育课，他作为体育委员，被老师叫出来，站在前面领操，并带我们跑步，他边小跑边一直不停的做鬼脸，还和男生们一起嘻嘻哈哈的，玩儿得不亦乐乎，他还装作企鹅一样摇摇摆摆的跑步，他把身子往后一转，正巧看见体育老师正向这边走来，马上装作一本正经的样子，跑了起来，边跑还边喊着口号：“一，二，三，四，一二三四，好好学习，天天向上！”他看到王晗宇同学还在为他转变得快太快而用哈哈大笑赞扬着，他却严厉的口吻说：“王晗宇，笑什么，快认真跑步。
”边说还边对他挤了挤眼睛，
逗得我们女生倒是哈哈大笑，只见，王晗宇像收到了军令一样，表情严肃认真的跑了起来，老师瞥了我们一眼，以此发出警告，我们领悟到之后，认真地跑了起来，看见女生跑得也很好了，马上就让我们解散休息了。
这就是我们班的“智多星”，你猜到他是谁了吗？他就是我们班的——侯依诺，你认识他了吗？。