311教育专业基础综合参考书目
311教育学VS333教育综合,参考书书目有不同
311教育学VS333教育综合，参考书书目有不同对于2019准备考教育学的同学们而言，很多同学面对资料选择的时候会买错，不知道333教育综合和311教育综合到底有什么不一样，甚至还有很多同学认为两者资料一样可以通用！其实二者之间还是所区别的311教育学（统考）311教育基础综合是指我们平时说的学术型的教育学统考的专业，是在一张试卷，共300分。
考上教育学考试时间是3个小时。
教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
教育学专业基础综合参考书：教育学原理：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、王汉澜教育史：《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青或《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖教育心理学：《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦或《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春教育学方法论：《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷内容结构（1）必答题为270分，各部分内容所占分值为教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法约30（2）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。
第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。
考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。
试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分333全日制教育硕士333的教育综合呢是专业型教育学硕士的考试科目专业一，共占150分，考试时间也是三个小时，还有一门是报考专业的专业课。
河南师范大学教育学考研专业招生目录及参考书
复试：746专业主科 加试：①747视唱练 耳 ②748复调
复试：881思想政治 教育学原理 加试：①760伦理学 ②761中国现当代史 复试：758中国化马 克思主义 加试：①760伦理学 ②761中国现当代史
311教育学专业基础综合参考书： 1、《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点 师范合编 2、《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 3、《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒 德、陈琦 4、《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 5、《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 6、《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣 娜
(专业学位)
②204英语二
技能综合(含素描和
00不区分研究方向
③333教育综合
色彩)
④869美术教育基础理 加试：①735艺术概
论
论
②664中外美术史
014音乐舞蹈学院 复试科目746专业主科，具体要求见参
045111学科教学(音乐) (专业学位) 00不区分研究方向
018马克思主义学院
040102课程与教学论 01思政教学论
位)
②204英语二
加试：①715教育哲
00不区分研究方向
③333教育综合
学
④859学前教育原理 ②716教育心理学
047101教育经济与管理 ①101思想政治理论 复试：713教育经济
01教育经济学
②201英语一
学
02教育管理学
③311教育学专业基础 加试：①715教育哲
03教育法律与政策
综合
学
②716教育心理学
复试：507数学分析 与高等代数 加试：①505概率论 ②504常微分方程 复试：507数学分析 与高等代数 加试：①505概率论 ②504常微分方程
课程论统考311书目
课程论统考311书目课程论统考311书目全国统考是指全国考一样的题，但是全国有ABC三区，每个区的所定分数线不一样，A区的学校自然压分，而且要的分数也高。
下面就有小编为大家精心整理课程论统考311书目的相关信息，以供各位参考。
课程论统考311书目【一】教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版十二院校版，《教育学原理》课程论统考311书目【二】教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社课程论统考311书目【三】1.教育学原理专业1)就业前景随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。
但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
2)就业方向主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等01 普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
311教育综合书目参考
《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社 2002年版
《当代教育学》袁振国主编 教育科学出版社 2004年版
2、《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社 2000年版
《简明中国教育史》王炳朝等编写 北京师范大学出版社 1994年版
5、《教育研究方法导论》裴娣娜著 安徽教育出版社 2003年版
《教育研究方法》袁振国著 高等教育出版社 2000年
教育学 王道俊、郭文安 人民教育出版社 36.8 教育学基础 十二校联编 教育科学出版社 30 中国教育史 < /zhongguojiaoyushi/> 孙培青主编 华东师范大学出版社 55 外国教育史 < /waiguojiaoyushi/>教程 吴式颖 人民教育出版社 34.2 当代 < /jiaoyuxinlixue/>教育心理学 < /jiaoyuxlx/> 陈琦、刘儒德主编 北京师范大学出版社 53 教育科学方法导论 裴娣娜 安徽教育出版社 20 这是你必备的教材
3、《外国教育史》周采等编 华东师范大学出版社 2008年版
பைடு நூலகம்外国教育史》王天一、夏之莲、朱美玉著 北京师范大学出版社 1994年版
4、《教育心理学》冯忠良主编 人民教育出版社 2000版
《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社 2005年版
《教育心理学》邵瑞珍主编 高等教育出版社 1997年版
华东师范大学教育学考研《教育学专业基础综合311》保分辅导
华东师范大学教育学考研《教育学专业基础综合311》保分辅导课程介绍：一、适用人群：2015年报考华东师范以下专业的考研同学，需要学习此内部课程提升专业课竞争力，提升复试竞争力，超越本校本专业考生。
教育科学学院：教育学原理、课程与教学论、教育史、教育文化与社会、少年儿童组织与思想意识教育、教育政策学、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业教育学学前教育与特殊教育学院：学前教育学、特殊教育学、言语听觉康复科学①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合二、课程主讲内容：1、院校专业考研介绍：华东师范大学教育学相关专业报录比专业报录比约为4.5:1，每个专业都有所不同，各科目初试实际要求的分数为国家线，不单独划线，但是会根据排名划定复试名单。
一般要进入复试，分数都会比国家线多10分左右。
进入复试的与录取人数比约为1:1.2—1:1.5，复试并不会歧视非211、985学校的学生，是非常公平的。
教育学专业就业一般都在高校或者中小学做教师，也有从事报社编辑、教研员等工作。
2、专业课资料及知识点串讲：专业课参考书有以下几本：①《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编②《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安③《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青④《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖⑤《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦⑥《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜在教育学专业基础综合的试卷当中，各科所占分数分别是：教育学原理 100分，中外教育史 100分，教育心理学 40分或70分（最后一道论述题是选做题，可以选择教育心理学，也可以选择教育研究方法），教育研究方法 60分或30分。
因此教育学原理就最为重要，它也是统领其他四门学科的，是学习其他几门学科的基础。
复习主要包括以下几个部分：一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念（二）教育的结构与功能（三）我国关于教育本质问题的主要观点（四）关于教育起源的主要观点（五）教育的发展三、教育与社会发展（一）关于教育与社会关系的主要理论（二）教育的社会制约性（三）教育的社会功能（四）当代社会发展对教育的需求与挑战四、教育与人的发展（—）人的身心发展特点及其对教育的制约（三）学校教育在人的身心发展中的作用五、教育目的与培养目标（一）教育目的（二）培养目标六、教育制度（—）教育制度的概念（二）学校教育制度（三）现代教育制度改革七、课程（一）课程与课程理论（二）课程类型（三）课程编制（四）课程改革八、教学（一）教学概述（二）教学理论及主要流派（三）教学过程（四）教学模式（五）教学原则（六）教学组织形式（七）中小学常用的教学方法（八）教学工作的基本环节（九）教学评价及其改革九、德育（一）德育概述（二）我国学校德育的基本内容（三）德育过程（四）德育原则（五）德育方法（六）德育途径（七）德育模式十、教师与学生（一）教师（二）学生（三）师生关系在第一轮复习时主要以书本为主，注重理解，第二轮复习可以根据这些主要的部分适当的做一些笔记或者看大纲解析，并且适当做一些选择题。
教育学统考311参考书目
教育学统考311参考书目
教育学统考311是一门非常重要的考试，许多考生都在积极准备。
要想在考试中取得好成绩，就需要使用优质的参考书目。
下面列出了
一些值得推荐的参考书目，供考生参考。
1、《教育学原理》：作者迪鲁克。
这是一本非常全面、生动的教
育学著作，内容涵盖了教育学的核心概念和方法论。
2、《教育心理学》：作者李蔚。
这本书是一本非常有指导意义的
教育心理学教材，包含了许多常见的教育问题的解决方案和方法。
3、《教育学的理论与实践》：作者刘西瑛。
这本书是一本非常全
面的教育学著作，包含了许多实践案例和教学经验，对教育学生来说
非常有用。
4、《教育实践论》：作者田义波。
这本书包含了许多有关教育实
践的案例和分析，是一本非常有指导意义的教育学著作。
5、《教育学概论》：作者胡守仁。
这本书是一部对教育学的基本
概念和理论进行了简明阐述的教育学著作，适合初学者阅读。
6、《学校文化建设与教育管理》：作者魏力。
这本书包含了许多
实用的教育管理方法和案例，对教育工作者来说非常有用。
总之，要想在教育学统考311中取得好成绩，就需要参考这些优
质的教育学著作，熟悉其中的核心概念、方法和实践案例。
考生应该
把握好备考时间，阅读的时候可以结合自己的实际情况，建立自己的
思路、拓展自己的知识面和提高自己的解决问题的能力。
同时，在备考过程中，要注意运用学习方法和技巧，例如合理利用时间、组织思路、多做练习题等等，这样才能够在考试中取得好成绩。
311教育学专业基础参考书目
311教育学专业基础参考书目
1.《学习社会学》，索萨·史密斯，长江教育出版社。
2.《教育综合参考书》，徐扬，人民教育出版社。
3.《教育心理学》，马步芳编著，高等教育出版社。
4.《教育经济学》，沃勒，中国社会科学出版社。
5.《参与者社会学》，琼斯布朗，中国社会科学出版社。
6.《教育政策哲学》，奥尔特，高等教育出版社。
7.《教育社会学》，格拉茨，长江教育出版社。
8.《心理入门：研究方法和统计技术》，克拉克，高等教育出版社。
9.《教育政策分析：社会科学研究方法》，纽瑟勒，高等教育出版社。
10.《教育研究方法》，布鲁尔，高等教育出版社。
11.《教育学实用教程》，马塔维多，长江教育出版社。
12.《教育经济学》，阿兰德金，中国社会科学出版社。
13.《新古典主义教育学》，图尔克，高等教育出版社。
14.《学习理论》，斯坦福，高等教育出版社。
2019教育学学硕考研参考用书汇总,有没有你想考的学校？
《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版 社 2008 年版 第二版 重点推荐 （2） 教育心理学
《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 2007 重点推 荐
（3） 中外教育史
2019 教育学学硕考研参考用书汇总，有没有你想考的 学校？
今天给大家整理了教育学学硕统考以及部分自主命题院校的复习参考用 书，有需要的童鞋赶紧戳收藏
教育学考研统考 311 参考用书 学硕统考 311：教育学专业基础综合涵盖教育学原理，中国教育史，外 国教育史，教育心理学、教育科研导论。 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦 《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
北京理工大学参考书
北京理工大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包 括： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③633 教育学基础综合。 其中政治和英语是全国统考，专业课 633 教育学基础综合是自主命题， 有指定参考书和大纲。 633 教育综合的考试范围主要包括教育学、教育管理、中国教育史、外 国教育史
山西地区 山西大学 山西师范大学
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四川地区 西南科技大学
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云南地区 云南大学 云南师范大学 云南民族大学
江苏地区 南京航天航空大学
浙江省 浙江师范大学 杭州师范大学 宁波大学
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009 重点推荐