部编版九年级历史下册期末专题复习课件
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部编人教版初中历史九年级下册课件：第21课冷战后的世界格局
第21课 冷战后的世界格局
情景导入
911事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻击行动，遇难 者总数高达2996人。恐怖活动威胁着世界和平安全。冷战结束 后，世界格局出现什么特点？
教学目标 1、了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存 在着很多矛盾冲突；世界政治格局朝着多极化方向发展；大多 数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。 2、分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、 中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。
霸权主义对人类进步和安全带来矛盾、宗教纷争不 断。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国 际冲突，直接威胁世界的和平与发展。如：科索沃 战争、伊拉克战争等。 （2）打着“人权”幌子，粗暴干涉他国内政。如美国 多次发表《中国人权状况白皮书》。 （3）导致恐怖主义的泛滥。如“9.11”事件。
5、中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显 著增强，2010年，中国的经济规模位居世界第___ 二 ，仅次于 美国。 ____________ 的总体实力不断增强，国际影响不断 广大发展中国家 扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力 量。 6、 1961年，不结盟运动 __________正式成立，标志着广大发展中国 家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度 上冲击着两极格局。 国际政治经济新秩序 7、冷战结束后，建立 _________________，成为大多数国 家的要求。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系 平等互信、包容互鉴、 中弘扬 ________ __________ 的精神，共同维 合作共赢 独立自主 的 护国际公平正义。中国走和平发展道路，奉行_________ 和平外交政策，反对各种形式的霸权主义和强权政策，绝 _____ 不干涉别国内政。
情景导入
911事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻击行动，遇难 者总数高达2996人。恐怖活动威胁着世界和平安全。冷战结束 后，世界格局出现什么特点？
教学目标 1、了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存 在着很多矛盾冲突；世界政治格局朝着多极化方向发展；大多 数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。 2、分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、 中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。
霸权主义对人类进步和安全带来矛盾、宗教纷争不 断。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国 际冲突，直接威胁世界的和平与发展。如：科索沃 战争、伊拉克战争等。 （2）打着“人权”幌子，粗暴干涉他国内政。如美国 多次发表《中国人权状况白皮书》。 （3）导致恐怖主义的泛滥。如“9.11”事件。
5、中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显 著增强，2010年，中国的经济规模位居世界第___ 二 ，仅次于 美国。 ____________ 的总体实力不断增强，国际影响不断 广大发展中国家 扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力 量。 6、 1961年，不结盟运动 __________正式成立，标志着广大发展中国 家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度 上冲击着两极格局。 国际政治经济新秩序 7、冷战结束后，建立 _________________，成为大多数国 家的要求。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系 平等互信、包容互鉴、 中弘扬 ________ __________ 的精神，共同维 合作共赢 独立自主 的 护国际公平正义。中国走和平发展道路，奉行_________ 和平外交政策，反对各种形式的霸权主义和强权政策，绝 _____ 不干涉别国内政。
部编人教版九年级下册历史1-6单元复习课件(全)
②局限性：进一步强化了农奴制，后来成为俄国社会发 展的障碍。
日—1725年2月8日在位）。
2020ห้องสมุดไป่ตู้12/24
（4）彼得一世改革的内容：
①政治
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制， 进一步加强了沙皇的专制权力。
创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政 ②军事 机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄 ③经济 的农奴；
部编人教版九年级下册历史复习课件
目录
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第六单元 冷战结束后的世界
2020/12/24
部编人教版九年级下册历史
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
3. 英雄人物主要事迹： 章西女王（贡献：章西女王领导军民与英军激战，身先士卒，直到壮烈 牺牲，成为印度的民族英雄。）
4. 结果：失败 5. 影响：
①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
2020/12/24
章 西 女 王 — — 克 拉 什 米 ·巴 依
2020/12/24
“南美的解放者” “南美的乔治·华盛顿” “ 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁 以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将 不会平静”
如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家， 其次才属于他个人……那么他就不能算是好 公民，不能得到尊重。
结合材料并联系所学知识分析我们从他身上 能学到哪些优秀品质？
日—1725年2月8日在位）。
2020ห้องสมุดไป่ตู้12/24
（4）彼得一世改革的内容：
①政治
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制， 进一步加强了沙皇的专制权力。
创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政 ②军事 机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄 ③经济 的农奴；
部编人教版九年级下册历史复习课件
目录
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第六单元 冷战结束后的世界
2020/12/24
部编人教版九年级下册历史
第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展
3. 英雄人物主要事迹： 章西女王（贡献：章西女王领导军民与英军激战，身先士卒，直到壮烈 牺牲，成为印度的民族英雄。）
4. 结果：失败 5. 影响：
①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
2020/12/24
章 西 女 王 — — 克 拉 什 米 ·巴 依
2020/12/24
“南美的解放者” “南美的乔治·华盛顿” “ 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁 以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将 不会平静”
如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家， 其次才属于他个人……那么他就不能算是好 公民，不能得到尊重。
结合材料并联系所学知识分析我们从他身上 能学到哪些优秀品质？
部编人教版九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》复习
命前的俄国（二月革命及资产阶级临时政府战争政策）、十
月革命的发生原因、彼得格勒武装起义等；
2.了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施和十月革命意义； 3.通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分 析能力。
新课探究
目标导学一：十月革命发生的原因
材料展示
1914—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇 女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死 于战争，400多万伤残。
概况
性质
人类历史上第一次胜利的社会主义革命 中心城市暴动，武装夺取政权 建立第一个无产阶级专政的国家 把社会主义的理论由理想变成现实 推动了国际无产阶级革命运动
特征 意义
苏 联 社 会 主 义 道 路 的 探 索
背景
列宁
措施 内容 成就
战时共产主义政策（1918—1921）引发严 重的社会危机 特点： 1921年新经济政策的实施 把社会主 义同市场、 ①粮食税②实行自由贸易 商品货币关 ③允许外国资本和私营企业经营 系和资本主 使苏联国民经济得到恢复和发展， 义直接联系 巩固了苏维埃政权 起来
影响
美国受益最大；中国受伤最重；日本受限最多。
结果
华盛顿体系确立了战胜国在远东（东亚）和太平洋的 国际新秩序。
一战后的世界格局：凡尔赛——华盛顿体系
背景
俄 国 十 月 革 命
1917.11
一战激化俄国国内各种社会矛盾 “二月革命”推翻沙皇专制统治
领导者 地点 政党 政权 列宁 彼得格勒 布尔什维克党 苏维埃政府——人民委员会
联系
将德国在中国山东的全部权益转让给日本，引发国内五 四运动。
概况
华 盛 顿 会 议
月革命的发生原因、彼得格勒武装起义等；
2.了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施和十月革命意义； 3.通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分 析能力。
新课探究
目标导学一：十月革命发生的原因
材料展示
1914—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇 女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死 于战争，400多万伤残。
概况
性质
人类历史上第一次胜利的社会主义革命 中心城市暴动，武装夺取政权 建立第一个无产阶级专政的国家 把社会主义的理论由理想变成现实 推动了国际无产阶级革命运动
特征 意义
苏 联 社 会 主 义 道 路 的 探 索
背景
列宁
措施 内容 成就
战时共产主义政策（1918—1921）引发严 重的社会危机 特点： 1921年新经济政策的实施 把社会主 义同市场、 ①粮食税②实行自由贸易 商品货币关 ③允许外国资本和私营企业经营 系和资本主 使苏联国民经济得到恢复和发展， 义直接联系 巩固了苏维埃政权 起来
影响
美国受益最大；中国受伤最重；日本受限最多。
结果
华盛顿体系确立了战胜国在远东（东亚）和太平洋的 国际新秩序。
一战后的世界格局：凡尔赛——华盛顿体系
背景
俄 国 十 月 革 命
1917.11
一战激化俄国国内各种社会矛盾 “二月革命”推翻沙皇专制统治
领导者 地点 政党 政权 列宁 彼得格勒 布尔什维克党 苏维埃政府——人民委员会
联系
将德国在中国山东的全部权益转让给日本，引发国内五 四运动。
概况
华 盛 顿 会 议
统编人教部编版初中历史九年级下册历史第4课明治维新课件(34张PPT)
教
育
改
革
1907年日本小学的入 学率达到98%，创造 了当时世界纪录。 1910年，日本 95%以 上的男子，90% 以上 的女子都接受过教育。
在日俄战争后，日本天皇很得 意的说过这样一句话：“打败 俄国的不是日本军队，而是日 本的小学教师”。
23
1877年，日本东京大学成立
吃牛肉火锅
2020/3/9
刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝 鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午 中日战争……1910年正式吞并朝鲜。
对外侵略扩张
经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的 口号下 ,发展近代经济
1872年，解除买卖禁令，承认土地私有和买卖自 由，颁发土地执照。1873年，实施新的地税政策， 在土地自由拍卖的过程中征收税款，征收的地税 成为了政府的主要财源，有利地支持了国家的工 业化。
社会危机加剧：农民、城市贫民和下级武士的 处境不断恶化。
开 年代 一年农民暴动平均
港 和当时许多亚洲国家一样， 1801-
次数 9.8
后 开港之后的日本迅速成为 1810
1811-
16.6
的 西方商品的倾销市场和廉 1820
日 价原料的供应地，开港仅
18211830
13.3
本 仅半年，日本黄金就外流 1831-
推行地税改革，以“殖产兴业”为 口号大力发展近代经济。 提倡“文明开化”，向西方学习，改 造日本教育、文化和生活方式。
3.影响
①积极：
明治维新成为日 本历史的重大转 折点。日本迅速 走上了发展资本 主义的道路，实 现了“富国强 兵”，开始跻身 于资本主义强国 之列。
国第家4课 日本时明间治维新经济年平均增长速度
人教部编版初中历史九年级下册第3课美国内战教学课件
从1863年1月1日起，任何 忠于联邦政府的美国人只要交
解1决0美了元农手民续的费土，地就可问以题在，西促部进 了得美到国一资块本16主0亩义的的土发地展，，连激续发 了耕美种国5年人以民上的即革归命个热人情所，有有。力 地支援了南北战争。
《解放黑人奴隶宣言》
Emancipation Proclamation
的发展
黑人奴隶制阻碍了
独立战争 资本主义的发展 林肯
《独立宣言》
《解放黑奴宣言 》
扫除了外部障碍， 促进了资本主义发 展
扫除了内部障碍， 促进了资本主义发 展
一个国家 的独立和 统一是这 个国家强 大的政治 前提
美国南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。由于美 国独立战争没有废除奴隶制，其严重阻碍美国资本主义发 展，因此爆发了内战。在内战中，林肯作为主要领导人， 发挥了重要作用。林肯政府颁布的法典，促进了革命的成 功。林肯是美国历史上杰出的资产阶级政治家。
C、扫清了资本主义发展障碍
D、解除了种族压迫和歧视
人教部编版 历史 九年级下
非常感谢
教学课件
★林肯的主要贡献：
维护了国家统一 解放了黑人奴隶
林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）
归纳北方在南北战争中胜利的原因。
战争的正义性； 林肯的正确领导； 人民的支持； 北方力量强大； 《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布。
思考：如何评价林肯:
林肯为维护了国家统一 和解放黑人奴隶作出了重大 贡献，扫除了资本主义发展 的又一障碍，促进了美国历 史的发展，成为美国历史上 著名的总统。
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
解1决0美了元农手民续的费土，地就可问以题在，西促部进 了得美到国一资块本16主0亩义的的土发地展，，连激续发 了耕美种国5年人以民上的即革归命个热人情所，有有。力 地支援了南北战争。
《解放黑人奴隶宣言》
Emancipation Proclamation
的发展
黑人奴隶制阻碍了
独立战争 资本主义的发展 林肯
《独立宣言》
《解放黑奴宣言 》
扫除了外部障碍， 促进了资本主义发 展
扫除了内部障碍， 促进了资本主义发 展
一个国家 的独立和 统一是这 个国家强 大的政治 前提
美国南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。由于美 国独立战争没有废除奴隶制，其严重阻碍美国资本主义发 展，因此爆发了内战。在内战中，林肯作为主要领导人， 发挥了重要作用。林肯政府颁布的法典，促进了革命的成 功。林肯是美国历史上杰出的资产阶级政治家。
C、扫清了资本主义发展障碍
D、解除了种族压迫和歧视
人教部编版 历史 九年级下
非常感谢
教学课件
★林肯的主要贡献：
维护了国家统一 解放了黑人奴隶
林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）
归纳北方在南北战争中胜利的原因。
战争的正义性； 林肯的正确领导； 人民的支持； 北方力量强大； 《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布。
思考：如何评价林肯:
林肯为维护了国家统一 和解放黑人奴隶作出了重大 贡献，扫除了资本主义发展 的又一障碍，促进了美国历 史的发展，成为美国历史上 著名的总统。
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
人教部编版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局课件(共21张PPT)
局 建立国际新 不结盟运动
秩序的努力
中国的和平发展道路
课堂巩固
1、2019年是美国轰炸中国驻南联盟20周年。这一事件的发生表明
A 霸权主义威胁着世界的和平与安全 B 当今世界已经形成一超多强的局面 C 美国已经建立起单极世界 D 面对美国的霸权主义，我们无能为力
2、当今世界，美国是唯一的超级大国，企图建立单极世界。俄罗斯 继承苏联的大国地位，在国际舞台上继续发挥重要作用。日本提出 要建立以日美欧为主导的国际新秩序，积极争取成为政治大国。 欧洲说要“把命运掌握在自己手里”。随着综合国力的增强，中国 在国际事务中的作用越来越重要。这一现象表明
(l）地区冲突、民族矛盾、宗教纷争， 如科索沃战争、巴以冲突；
(2）霸权主义、强权政治。二战后美国一 直想称霸世界，冷战时期（遏制苏联等社会 主义国家，防止共产主义扩张），冷战后 （保持美国作为世界超级大国地位，建立美 国主导的国际新秩序）.
(3）恐怖主义。
中国民众强烈抗议
07-
18
我们并不孤单，国际社会强烈抗议
A 两极格局的形成 C 经济全球化的发展
B 世界朝多极化发展 D 世界殖民体系瓦解
美国
发展中 欧盟国家俄 Nhomakorabea中日
当今世界格局的基本特点
美苏对立的两极格局不复存在；暂时形成了 “一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化的 方向发展。一个新的相对稳定的世界格局迄今还没 有定型。
[冷战后的世界格局]
三、建立国际新秩序的努力
（一）不结盟运动的兴起
时间： 意义：
（二）中国对建立国际新秩序的主张
A、在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共贏的精神，共 同维护国际公平正义。 B、中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平 外交政策。 C、中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干沙别国内政 D、积极发展全球伙伴关系，发展经济，提高综合国力。构建人类
专题一 亚非拉民族解放运动-统编版历史九年级下册期末复习专题课件
——《人民日报》
(3)周恩来在演讲中提出要“求同存异”，根据材料并结合 所学，概括“同”和“异”分别指什么，并指出这次会 议具有怎样的影响。 同：都曾遭受过殖民主义的侵略。 异：意识形态和社会制度不同。 影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非 拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中 国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
【点拨】根据所学可知，第一次世界大战削弱了帝国主 义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒， 民族解放运动发展起来。到第二次世界大战后，帝国主 义殖民力量进一步削弱，民族解放运动蓬勃发展，最终， 殖民体系崩溃，B符合题意。故选B。
【答案】B
11. 【河北唐山期末】观察图片，回答问题。
(1)图一中的人物是哪个国家的领袖？他领导的著名运动是 什么？
(2)依据材料，概括20世纪二三十年代印度进行民族运动的 历史背景。依据所学，说出甘地领导印度人民寻求独立 的方式。 历史背景：第一次世界大战中英国加大对印度的经济剥 削，印度人民生活困苦；第一次世界大战后英国加强了 殖民统治，激化了印度人民与英国殖民者的矛盾，引起 印度人民的失望与不满。 方式：非暴力不合作运动。
材料三 中国代表团是来求同而不是来立异的。在我 们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多 数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在 受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都 承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础， 我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而 不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。……我们应 该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和
A. 拉丁美洲独立运动的原因 B. 欧洲开始殖民扩张的背景 C. 西班牙开辟新航路的动机 D. 卡德纳斯改革取得的成果
(3)周恩来在演讲中提出要“求同存异”，根据材料并结合 所学，概括“同”和“异”分别指什么，并指出这次会 议具有怎样的影响。 同：都曾遭受过殖民主义的侵略。 异：意识形态和社会制度不同。 影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非 拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中 国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
【点拨】根据所学可知，第一次世界大战削弱了帝国主 义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒， 民族解放运动发展起来。到第二次世界大战后，帝国主 义殖民力量进一步削弱，民族解放运动蓬勃发展，最终， 殖民体系崩溃，B符合题意。故选B。
【答案】B
11. 【河北唐山期末】观察图片，回答问题。
(1)图一中的人物是哪个国家的领袖？他领导的著名运动是 什么？
(2)依据材料，概括20世纪二三十年代印度进行民族运动的 历史背景。依据所学，说出甘地领导印度人民寻求独立 的方式。 历史背景：第一次世界大战中英国加大对印度的经济剥 削，印度人民生活困苦；第一次世界大战后英国加强了 殖民统治，激化了印度人民与英国殖民者的矛盾，引起 印度人民的失望与不满。 方式：非暴力不合作运动。
材料三 中国代表团是来求同而不是来立异的。在我 们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多 数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在 受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都 承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础， 我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而 不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。……我们应 该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和
A. 拉丁美洲独立运动的原因 B. 欧洲开始殖民扩张的背景 C. 西班牙开辟新航路的动机 D. 卡德纳斯改革取得的成果
部编版九年级下册历史第第五单元复习课件全套
这标志着
(B
)
A．冷战序幕揭开
B．欧洲冷战对峙局面基本形成
C．冷战正式开始
D．美苏全面冷战对峙格局形成
知识点3：北约与华约对峙 9．(2019·聊城)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文 中说：“要使(欧洲)经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和 外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立
D．称霸世界
14．1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国
的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征
服企图。”咨文中的“外来压力”是指
(D )
A．意大利
B．法国 C．德国 D．苏联
15．二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政
体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成
A．杜鲁门主义的出台
知识点1：冷战的发生
5．第二次世界大战后资本主义货币体系和资本主义国际贸易体系的
中心分别是
(C
)
A．欧元欧盟
B．英镑英国
C．美元美国
D．日元日本
6．(2019·重庆)第二次世界大战后，东西方两大阵营严重对峙，世
界呈现出严峻的“冷战”局面。“冷战”开始的标志是
(B
)
A．国际联盟的成立
B．杜鲁门主义的出台
B．日本和德国
C．苏联和中国
D．美国和联
12．《新全球史》说：“世界开始重建，而另一场战争也开始了。
曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏
联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在
政治、经济和宣传层面的对抗。”它表明
(C
)
A．为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体