主题班会班主任总结
班主任班会总结
班主任班会总结•相关推荐班主任班会总结（精选11篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的班主任班会总结（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任班会总结1在加强和改进班级德育工作进程中，我把“加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行为，从而促进学生的健康成长与全面发展。
通过对本学期的主题班会总结了如下几点，希望能对今后更好的开展班会活动有用。
1、班会的主题要明确。
主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。
从各班班会的主题来看，大部分的班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。
10多节主题班会，能结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。
如《走进温暖的大家庭》，主题紧密结合了新学生的实际生活，并有所创新。
《感恩父母》、《同学如手足》、《习惯决定成败》等，这几节班会主题突出，能以小见大。
《感谢您们》旨在使学生理解父母、老师对自己的关爱、同学之间的友爱来让学生体会只要心中有爱，爱就随时伴随着你。
我们在得到别人爱的同时不要忘记把爱献给别人，这样世间才能充满真爱。
这样的班会使同学们紧密联系自己及身边事物，升华了他们平时的言行。
2、班会的准备要充分。
班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。
因此在开展主题班会之前，班主任们先进行了班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。
班会班主任总结反思(素材3篇)
班会班主任总结反思（素材3篇）班会班主任总结反思篇1经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
现将本学期的工作总结如下：1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
放学了我会协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。
班主任主题班会工作总结
班主任主题班会工作总结一、工作背景作为一名班主任，主题班会是我与学生进行交流、教育与引导的重要平台。
通过主题班会，我能够更好地了解学生的思想动态，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，促进他们全面发展。
在过去的一年里，我认真组织和开展了一系列主题班会活动，取得了一定的成效，现将此次工作总结如下。
二、工作内容1.设计主题在主题班会的设计上，我充分考虑了学生的实际需求和兴趣爱好，力求使主题具有针对性和吸引力。
例如，针对学生的心理压力问题，我设计了“放松自我，快乐学习”为主题的班会，通过讲解各种放松技巧和学习方法，帮助学生减轻压力，提高学习效果。
此外，我还设计了关于人际关系、健康生活、科学研究等主题的班会，以满足学生的多样化需求。
2.策划活动在策划主题班会活动时，我注重与学生的互动和参与，尽量避免单一的讲解形式，以增加学生的兴趣和参与度。
例如，在“人际关系”主题班会中，我组织了一场角色扮演活动，让学生在模拟的情境中学习如何处理人际关系问题。
在“健康生活”主题班会中，我邀请了专业的医生和营养师来进行讲解和指导，同时组织了一次健康饮食的实践活动。
这些活动不仅丰富了班会的形式，也使学生更加积极参与其中，取得了良好的效果。
3.效果评估为了了解主题班会活动的效果，我进行了多种评估方式的尝试。
首先，我设计了问卷调查，让学生对班会的内容和形式进行评价，以了解他们的意见和建议。
其次，我与班级其他老师进行了反馈交流，听取他们对班会活动的观察和评价。
最后，我还根据学生的表现和反馈情况，进行了个别辅导和指导，以进一步提高他们的学习和生活能力。
三、工作成果通过一年的努力，我取得了一定的工作成果。
首先，学生的思想动态得到了有效的关注和引导，他们的心理压力得到了缓解，学习效果也有了明显的提高。
其次，学生的自信心和社交能力得到了增强，他们更加积极主动地参与班级活动和社团组织，与同学和老师之间的关系更加融洽。
此外，我还与学生建立了良好的师生关系，他们愿意向我倾诉自己的困惑和问题，我也能够及时给予他们帮助和指导。
班会活动班主任总结发言稿5篇
班会活动班主任总结发言稿5篇班会活动班主任总结发言稿5篇1亲爱的同学们：大家好!首先，进行一下自我介绍，我姓__，名__。
我的人生信条是持之以恒，我也希望我的学生无论做人还是做事都要有始有终。
大家刚到小学来，那么同学们对初中生活又有什么期望呢?你们心中的初中生活是什么样的呢?有人回答是：自由的，无拘无束的;老师是仁慈的，能理解学生的;有很多课外活动的…我总结为：上课要生动有趣，活动要精彩丰富，生活是多姿多彩的，作业要少(有学生补充为：最好没有作业.)这能反映现在新生的“天真无邪”。
大家的期望是美好的，但现实生活是黑暗残酷的。
今天你们会觉得潘老师是天使，整天是笑容满面，以后你们会发现你们被我的外表给欺骗了，原来潘老师是披着天使翅膀的魔鬼，因为我是你们的班主任，所以我对你们的要求是最多的。
初中生活是辛苦的，你们马上要面临周闯关，然后是月考，期中考试，期末考试，作业纸、试卷满天飞，分班考试。
一个目标：把你们“烤焦”为止。
有许多同学觉得小学上课不听，回去看书也能理解，但是初中课程是即便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。
这些是让学生对初中艰苦的生活有一个初步了解。
请记住：初中绝对不是悠闲自在的“养老院”，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。
三年以后，你们何去何从，全掌握在你们自己的手中。
也许你在小学时曾为学习成绩不理想苦恼过，也许你曾因为自身的缺点而被人指责过，也许由于种种原因你被长时间冷落过。
请同学们不要过分在意，过去的就让它留在昨天吧。
改变就从今天开始，从现在开始。
因为“现在”是实实在在属于我们的，我们将来生活得怎么样很大程度上取决于我们现在的努力。
为什么同样在一个班级，有的同学考进了全县前进60名，而有的同学只勉强考上__，甚至考出了很低的分数，其中的原因可能有很多，但是有一点我们必须得承认，每个人努力程度是不一样的，你的人生态度决定了你的人生高度。
所以，一个人要想改变自己的命运，必须要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。
班主任班会总结范文(34篇)
班主任班会总结范文（34篇）班主任班会总结范文（通用34篇）班主任班会总结范文篇1下面仅以《在孩子心里中种下责任的种子》这个专题的家长会，谈谈自己的体会。
1、问题的提出。
这个班我从一年级带到三年级，可以说对学生相当熟悉，让我最恼火的是孩子们没有责任心的问题，随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。
如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了;做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。
有一次上美术课我班有37人没带画具，还有一次上自然课25人没带书，劳动课常常是半数人不带工具，就连语、数课也常有人忘了带书带笔。
每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由忘了。
那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。
原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。
有一天我正上语文课，教室的门开了，一个学生满脸泪痕地被推了进来，不知所措地站在门口，紧接着一位家长伸进头来大声解释迟到不能怪孩子，是家长睡过了头。
类似情况，有的家长不能来，就让孩子带纸条，解释迟到的原因，承担迟到的责任。
我真想问问这些家长，上学究竟是谁的事?迟到了应该由谁负责?现在许多家长包办了孩子的一切，家务活根本不让孩子插手，如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说把你的学习抓好，考试上去了比什么都强，家里的活不用你管。
说实在话，我们替孩子做得越多，照顾得越周到，孩子就越不会料理自己的事情。
久而久之，孩子们会成为自己事情的局外人，一切责任都有人为他承担。
而有些家长也非常乐意承担责任，孩子成绩没考好，家长说我不知道要考试，没给他复习，孩子的学习用具没带，家长又说忘了给孩子准备。
其实承担责任是很累的。
有的家长三天两头请假给孩子送东西，怕孩子爱委屈，有的家长就干脆叫孩子把画笔、水桶等，长期放在教室里，省得孩子记不住，更放纵了孩子不负责任的行为。
基于孩子不负责任和家长过分承担责任的表现，这就决定这次家长会要讲一讲培养责任心的问题，帮助家长认识培养责任心的重要和怎样培养责任心的问题。
交通安全主题班会班主任工作总结7篇
交通安全主题班会班主任工作总结7篇篇1一、引言本次班会的主要议题是交通安全，旨在通过深入的讨论和案例分析，提高同学们对交通安全的重视，增强自我保护意识。
作为班主任，我深感责任重大，特此对本次班会进行总结，以更好地规划今后的工作。
二、工作内容概述1. 组织同学们学习交通安全知识，包括交通规则的遵守、安全出行常识等。
2. 分析交通事故案例，让同学们认识到交通安全的重要性。
3. 开展交通安全知识竞赛，提高同学们的参与度和学习积极性。
4. 引导同学们进行反思和讨论，形成正确的交通安全观念。
三、重点成果1. 同学们普遍增强了交通安全意识，对交通规则的遵守更加严格。
2. 通过案例分析，同学们深刻认识到交通安全与个人生命安全息息相关。
3. 交通安全知识竞赛增强了同学们的团队协作精神和竞争意识。
4. 同学们形成了正确的交通安全观念，能够主动规避交通风险。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分同学对交通安全问题缺乏重视，需加强引导。
解决方案：通过案例分析，让同学们认识到交通安全的重要性。
2. 有些同学参与度不高，缺乏积极性。
解决方案：采用多样化的教学方法，如竞赛、游戏等，提高同学们的参与度和学习积极性。
3. 班会时间有限，无法全面覆盖所有交通安全知识。
解决方案：将交通安全教育融入日常教学，定期开展相关主题活动。
五、自我评估/反思本次班会总体达到了预期目标，同学们普遍增强了交通安全意识。
但作为班主任，我仍需反思自己在工作中的不足，如有些同学参与度不高、教学方法单一等。
在今后的工作中，我将不断改进教学方法，加强与同学们的沟通与交流，提高教学效果。
六、未来计划1. 继续加强交通安全教育，定期组织相关主题班会，巩固同学们的安全意识。
2. 拓宽教育渠道，利用校园广播、宣传栏等途径，普及交通安全知识。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注同学们的交通安全问题。
4. 组织同学们参与交通安全实践活动，如模拟演练、志愿服务等，增强实际操作能力。
珍惜时间主题班会班主任总结6篇
珍惜时间主题班会班主任总结6篇篇1时间是一种宝贵的资源，它不仅影响我们的工作效率，还对个人的成长和发展产生深远的影响。
为了让学生们意识到时间的价值，我们组织了一场以“珍惜时间”为主题的班会。
通过这次班会，我希望能够引导学生们更好地管理自己的时间，提高学习效率，培养积极的生活态度。
在班会开始，我首先向学生们强调了时间的有限性和不可逆性。
通过引用一些名言警句，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让学生们认识到时间的宝贵。
接着，我列举了一些身边的实际例子，比如一些成功人士如何珍惜时间，取得了辉煌的成就。
这些例子引起了学生们的共鸣，让他们更加珍惜时间的价值。
在班会的主体部分，我引导学生们思考了自己在时间管理方面存在的问题。
通过小组讨论和分享，学生们纷纷表达了自己在时间管理上的困惑和挑战。
针对这些问题，我提供了一些实用的建议和方法，如制定合理的作息时间表、制定优先级、避免拖延等。
同时，我也鼓励学生们互相监督和鼓励，共同克服时间管理方面的困难。
在班会的高潮部分，我组织了一次“时间拍卖”活动。
在这个活动中，学生们可以拍卖自己的时间，用自己认为最珍贵的时间来换取一些他们想要的东西。
通过这个活动，学生们更加深刻地认识到时间的价值，并学会了如何平衡自己的时间和精力。
最后，我对这次班会进行了总结和反思。
我认为，通过这次班会，学生们不仅认识到了时间的宝贵，还学会了一些实用的时间管理技巧和方法。
同时，我也发现了一些需要改进的地方，比如在引导学生们思考时间管理问题时，可以更加深入地探讨一些具体的案例和解决方案。
总的来说，这次以“珍惜时间”为主题的班会取得了圆满的成功。
通过这次班会，我相信学生们会更加珍惜时间，更好地管理自己的时间，从而提高学习效率和生活质量。
同时，我也希望学生们能够把这次班会的收获转化为实际行动，让珍惜时间的理念深入人心。
在未来的学习和生活中，我会继续关注学生们在时间管理方面的进步和变化。
我相信，通过不断的努力和坚持，学生们会逐渐养成良好的时间管理习惯，为未来的成功打下坚实的基础。
班会课班主任总结4篇
1、班主任要善于总结、集中和提炼
做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向
他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。如可以有以下一些形式：（
（1）主题报告会；
（2）演讲和竞赛；
（3）座谈和辩论；
有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；
有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的.本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向
班会课班主任总结第3篇
主题班会课要充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。我觉得主题班会应注意以下几点：
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主题班会班主任总结总结主要是人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。
下面是小编给大家介绍的主题班会班主任总结，欢迎阅读。
主题班会班主任总结1 10月23日上午，我们07统计一班进行了以“学习谭之平”为主题的班会活动。
我们首先将谭之平的事迹分为“曲折求学”、“孝感天下”和“回报社会”三方面为大家进行介绍。
图文并茂的讲解，使很多第一次认识谭之平的同学，对她的故事有了感性的了解。
在接下来的活动中，同学们围绕着主题进行了积极的思考和热烈的讨论。
几位上台发表感受的同学都进行了长时间的发言，从谭之平的事迹展开联想，带动了大家的思维，并最终回归到我们自身。
讨论过程：在讨论中，唐诗同学受到谭之平事迹的启发，给大家讲述了他家乡一位，与谭之平有着类似经历的人的故事。
只是故事中的主人公，却少了像谭之平一样坚韧的意志，最后还是败给了残酷的现实，患上了精神分裂症。
但即使在她神志不清之时，也并没忘记曾经帮助过她的人。
这个故事虽然有些悲伤，但是却能使我们更加体会到谭之平自强不息的可贵。
在已经备受艰辛的人生又遭受巨大打击之时，家庭的重担落在了一人身上，谭之平仍然能在曲折中走上求学之路，这是值得我们每一个人都学习的精神！在之后的发言中，郑倩同学还强调了谭之平的孝行，谭之平不仅对和自己有血缘关系的亲人尽孝。
即使是对继母，她也像对亲生母亲一样孝顺。
郑倩还例举了她身边的一些不孝顺的行为，引起了同学们对自己行为的反思。
在热烈的讨论中，大家提到了谭之平事迹中的方方面面。
谭之平身上有太多值得我们学习、引起我们反思的精神，大家还一致赞扬了谭之平建立义工组织回报社会的行为。
正值我们这学期也将要开展面向敬老院和孤儿院的志愿者活动，很多同学都表示，将在接下来的志愿者活动中，像谭之平一样为社会做一份贡献！学习重点：班会中总结出，我们要学习谭之平同学自强不息、创业求学的进取的精神，学习他敬老行孝、回报社会的传统美德，学习他刻苦学习、立志成才的顽强毅力。
在他的身上展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生优秀的代表。
谭之平同学不应该只是一个当代大学生的时代的标签，他的作用在于激励更多的“谭之平”从困难中走出来，走出自己精彩的人生。
我们要学习谭之平同学，因为我们缺少他的精神，他该成为一个标高，成为当代大学生学习的榜样。
总有一天，我们也要走向社会，人生了旅途也会充满艰辛，让我们从现在开始，学会自强自立，学会坚强，坚定自己的信念，用我们的行动向世界证明：我们能撑起祖国的明天！班会改进：这次班会中，很多同学没有得到发言的机会。
我们会在以后的班会中进行改进，使各环节衔接更加顺利，合理安排时间，让更多同学有机会上台发表自己的感想。
主题班会班主任总结2 一、主题鲜明，定位富有意义结合学校开展的“中学生人生设计行动计划”课题，联系学生的身心发展规律，晁老师及时地开展了“我型我SHOW”主题班会活动。
这次活动把教学目的定位在“职业生涯规划”，应该说是一个十分有前瞻性的尝试，不仅有利于孩子们树立正确的人生理想，也有利于帮助他们及时修正个人发展过程中的误区。
应该说，这次主题活动的开展非常有现实意义。
二、内容丰富，表现手法多样综观这节队活动观摩课，我个人认为内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性为一体。
班会课通过舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、器乐、歌曲等多种形式，展现了广大青少年多才多艺的综合素质。
三、设计精致，活动富有创新我认为本次主题队会的设计富有创新而又精心，每个节目都是那么的精彩。
更独巨匠心的是学生活动主题向上，思路清晰，表现到位，不仅让我们感受到学生课前所做的充分准备，而且还像一条主绳贯穿了整个队活动，一个个小节目像是绳子穿起的的颗颗闪耀的珍珠，应该说这样的设计，是很具操作性、创新性的，使各个环节变得过渡自然、紧凑而又不零碎。
四、情景真实，注重自我教育本次活动的情景均来自孩子自身或身边，他们自编、自导、自演，用一个又一个鲜活的事例教育着同学，也感染着老师。
他们学会了自爱、自信、自强，懂得了感慨、感动、感恩。
五、开展有序，展示良好素质虽然这是孩子们第一次组织主题班会，却开展的井然有序。
学生精彩的节目表演和活动能力感染了在场听课的许多老师，很多老师都说听这样的课是一种美的享受。
六、教师点拨，彰显人格魅力晁老师没有过多地介入孩子们的“SHOW”。
引导、注视、欣赏着孩子的表现，最后用简短但精辟的语言点拨了这次活动。
老师眼中有欣慰、欣赏、欣喜，她用倾心的话语寄托着对孩子殷切的期望，彰显着一位青年班主任的人格魅力。
可见，这是一节别出心裁且成功的主题班会课。
然而，“白玉微暇”。
如果硬要找一点缺憾的话，我个人认为学生与学生之间的互动少了一些，可多增加一些讨论交流的环节，预设少一些，生成多一些，就更完美了。
主题班会班主任总结3 经过10月23日的班会，同学们都基本看到了自己开学以来的不足之处，并开始对自己的不足之处做出相应的改善对策，并有了实际的行动。
开始有同学利用一些时间背英语单词了；上课睡觉的同学也减少了；课余时间，等等。
班级总体的学习气氛得到了明显的改善，同学们的生活作风也得到了加强。
这说明我们此次班会的效果是显著的，总体来说是成功的，达到了预期的效果。
很值得庆贺。
但是还有个别的同学还没能正确的找到自己的位子，不能勇于面对自己的错误，不敢大胆尝试改变自己。
这也可能也与同学们以前没有养成正确的习惯有关，所以一时也没那么容易转变思想和态度。
但是我们06电脑艺术设计班的其他同学是不会丢下这一部分同学的，会继续引导和帮助他们，持续关注他们，是大家都得到进步。
使我们班级从整体上有一个提高。
希望有所改善的同学们能把这些优良的作风保持下去，把它养成一种习惯，这样，必然会对以后的成长起到良性的影响作用。
同时也希望那些还没有转变观念的同学们能积极配合我们班委的工作，尽早的改变自己。
批评与自我批评，还有学习经验的交流在我们大二这个阶段是非常重要的，也是必要的。
可以让每个同学了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建议，还可以听到同学们对自己的评价。
还能给自己一次反思的机会，更加清晰的认识到自己的缺点，有一种危机感，从而更加积极的去面对学习和生活。
我们06级电脑艺术设计班的所有同学，经过一个多月一起生活和学习，已经磨合成一个非常团结，奋进的团体。
大家在这个集体当中都非常友善，互相关心，互相帮助。
我相信大家都会为了我们这个团体感到骄傲和自豪。
以后类似帮助同学学习，加强同学沟通的班会我们还会继续展开，让我们这个大家庭中的所有成员共同面对困难，共同进步，愉愉快的度过大二这个学年。
主题班会班主任总结4 这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。
连日来，为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严格要求，狠抓落实，力图拿出最好的精神面貌和学习氛围来接受评估。
在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪律，卫生等方面进行了彻底整改。
现在同学们的学习态度有了进一步的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课迟到早退，打电话，发短信，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生也得到了改善。
强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工作的评价和建议。
大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成绩而自豪。
从开学到现在，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛又回到了紧张充实的高中生活。
现在本科评估已经告一段落，对于以后的生活大家有如何打算，是继续这样严格要求自己，还是觉得本科评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢？就本科评估后我们应该怎么办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发言。
学习委员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃的课堂是大家的共同愿望，要实现它就要付出一定的努力，虽然频繁的打扫卫生有时候会让大家心烦，但是我们也充分体会到了这种充实生活的感觉。
本科评估虽然已经过去，但是我们应该把这个严格的制度保持下来，这样有助于我们养成良好的学习卫生习惯。
有些同学持反对意见，他们认为，如此严格的要求似乎有些过于严苛，似乎破坏了大学生活所应有的自由轻松和个性张扬，把一切都规范化不利于大学生个性的发展，也不能培养出能“担承社会责任，成为民族中坚”的优秀人才。
生活委员发言：“我觉得将这种严格的制度要求坚持下去是很有必要的。
许多同学高考之前听过了太多“考上大学一切都会好的”的安慰，也许是因为跋涉长途中看到了太多关于大学美景的海市蜃楼，大家对大学抱有太多轻歌曼舞的幻想，以至于竟会对大学生活抱有一种轻松的玩笑态度，而且对迟到、旷课等种种过错也不以为忤，似乎大学生活就是这个样子的。
在严格要求下使同学们将这种充实紧张的生活状态铭记于心，同学们的学习成绩以及各方面的素质才会提高，那么我们这批山大学子的前途才会有所保障。
如果连这么点约束都受不了的话怎么会成为民族的中坚呢。
宿舍舍长发言，如果说，“培养人才是大学的第一使命”，那么，成才也应该是大学生的第一使命。
如果说，“教学是校长、院长和每一位教师的第一天职”，那么，学习也应当是大学生的第一天职。
如果说，“培养最优秀的本科生是山东大学的战略选择和长期目标”，那么，刻苦学习、早日成才也应该是每一个山大学子的行为选择和奋斗目标。
大家应该摆正自己的位置，为自己的未来定一个长远的目标，并不断为之奋斗，才能获得成功。
班会气氛热烈，每一位同学都说出了自己对于大学生活的看法。
强中强最后总结说，我们升入大学是出于继续深造的需要。
素以治学严谨、学风朴实著称的山东大学最令人珍视的就是浓厚的学术氛围。
在这样的环境中求学，刻苦认真的学风是必须养成的。
而这，也应该是我们青年学子在山大最应该做的事情，最应该选择的生活。
本科评估的工作虽然终会结束，但其真正的成果却应该永远留存，那便是严格的纪律观念、严谨的学习态度和奋发求学的精神面貌。
所以，加强学风建设，不但是近期工作的需要，也是我们为拥有充实的大学生活所必须坚持的。
最后强中强进一步强调了班级学习纪律卫生等方面的要求，并提醒大家要高度重视。
班会进行了将近一个小时，受到了良好的效果。
主题班会班主任总结5 为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。
懂得人际交往，建立和谐的人际关系。
同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。
首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。