小学生安全法制教育教案
小学生法制安全宣讲教案
小学生法制安全宣讲教案一、教学目标：1.了解法制安全的基本概念和意义。
2.掌握法律的基本常识和相关法律知识。
3.培养学生遵纪守法、自觉维护法制安全的意识。
4.引导学生正确处理法律问题和法制安全问题。
二、教学重点：1.法制安全的基本概念和意义。
2.常见的法律常识和相关法律知识。
三、教学难点：1.如何引导学生正确处理法律问题和法制安全问题。
2.如何培养学生遵纪守法的意识。
四、教学内容：1.导入：通过教师的引导，呈现一些违法行为的图片，让学生谈谈自己对这些行为的看法和感受，引出法制安全的话题。
2.讲解：教师向学生讲解什么是法制安全，为什么要维护法制安全，以及遵守法律的重要性。
3.分析：教师和学生一起分析一些常见的违法行为，如偷窃、伤害他人等，让学生了解这些行为的危害性和后果。
4.讨论：组织学生讨论一些日常生活中可能遇到的法律问题，如交通规则、网络安全等，引导学生正确看待和处理这些问题。
5.案例分析：教师给学生提供一些法律案例，让学生从中学习如何正确处理法律问题和维护法制安全。
6.总结：教师总结本节课的内容，强调法制安全的重要性，号召学生自觉遵守法律，维护法制安全。
五、教学方法：1.情境教学法：通过图片、案例等情境教学，引出法制安全的话题，增加学生的兴趣和参与度。
2.讨论法：学生之间进行讨论，让学生自己思考和表达对法制安全的理解和看法。
3.案例分析法：通过具体的实例，让学生学习如何正确处理法律问题和维护法制安全。
六、教学反思：在教学中，要多使用生动有趣的情境教学法，引起学生的兴趣，增加教学的趣味性和有效性。
同时，要注重培养学生的维护法制安全的意识，引导学生正确看待法律问题，养成遵纪守法的好习惯。
七、教学延伸：1.可组织学生进行小组讨论，让他们展示自己对法制安全的理解，并分享自己或身边人对法律问题的感悟和看法。
2.可以邀请当地的法律工作者或者警察叔叔、阿姨等专业人士进行法制安全知识的讲解和互动交流，增加学生对法律知识的深入了解。
小学生法制安全教育教案（通用9篇）
小学生法制安全教育教案（通用9篇）小学生法制安全教育教案（通用9篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学生法制安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生法制安全教育教案篇1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
小学生安全与法制教育教案(精选8篇)
小学生安全与法制教育教案（精选8篇）小学生安全与法制教育教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
小学生安全与法制教育教案2一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标:让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
小学生法制安全教育教案
小学生法制安全教育教案教学内容：法制安全教育一、教学目标1. 让学生了解什么是法制安全，为什么要法制安全2. 培养学生的法制意识和安全意识3. 培养学生正确的法制安全观念和行为二、教学重点、难点1. 法制安全的概念和重要性2. 法制安全的相关知识3. 如何增强法制安全意识三、教学过程1. 导入通过图片、视频等方式引入法制安全的话题，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生学习的积极性。
2.讲解讲解法制安全的概念和相关知识，介绍一些法律常识和安全常识，引导学生了解法制安全的重要性，培养他们的法制意识和安全意识。
3. 案例分析通过案例分析的方式，让学生了解法制安全在日常生活中的具体应用，培养学生正确的法制安全行为和观念。
4. 渗透教育在日常的课堂教学、校园活动中，渗透法制安全的教育内容，让学生在不知不觉中增强法制安全意识和安全行为习惯。
四、教学总结通过本次法制安全教育，学生应该了解了法制安全的概念和重要性，培养了正确的法制安全观念和行为，从而增强了法制安全意识和安全意识。
希望同学们能够将法制安全的知识灵活运用到日常生活中，做到法制安全，远离危险。
五、教学作业给学生布置法制安全相关的作业，可以是填空题、选择题、作文等形式，让学生通过作业巩固和加深对法制安全知识的理解和掌握。
六、教学反馈收集学生对于法制安全教育的反馈意见和学习情况，及时了解学生的学习情况和反应，并做出针对性的调整和改进。
七、教学延伸可以邀请相关专业人士到学校进行法制安全知识的讲解，或者组织学生参加相关的法制安全教育活动，拓展学生的法制安全知识面和增强实践能力。
通过以上法制安全教育，希望可以让学生在校园和社会生活中更加的懂得安全和遵纪守法的重要性，养成良好的行为习惯，增强自我保护意识，确保自身的安全和健康成长。
八、教学资源提供相关法律法规的教学资源，包括宪法、法律、行政法规等，让学生了解和学习国家的法律制度，增强法制观念和法治意识。
九、家校合作通过家长会、家访等形式，加强家校合作，让家长了解学校的法制安全教育计划和内容，引导家长和学校共同关注学生的法制安全教育，形成社会各界共同关心学生安全的良好局面。
2023年小学生法制教育课教案模板(通用5篇)
2023年小学生法制教育课教案模板（通用5篇）小学生法制教育课教案1教学目的:1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的`行为。
三、合作交流:问题1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
小学生法制教育课教案2一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
小学法制安全教育教案集合3篇
小学法制安全教育教案集合3篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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第一篇: 小学法制安全教育教案课题名称：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组因违章而造成重大交通事故的新闻。
(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
)2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天，我们就来重点介绍这些内容。
(引出本课的重点与难点，着重讲述)二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
(1)出示讨论题：a、根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b、说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(2)展示考察日记。
(声、形、动画同时展示)(3)学生根据课文内容分小组讨论。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案
小学三年级开学第一课安全法制教育教案小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇一」一．教育目标：1、充分认识安全工作的`重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H1N1”的了解。
（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案「篇二」安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。
要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。
这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。
这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
小学生安全与法制教案
小学生安全与法制教案今天我们要学习关于安全与法制的知识。
在我们生活中，安全和法制是非常重要的。
我们需要知道如何保护自己，如何遵守法律。
首先，让我们来学习一下交通安全知识。
在出行的时候，我们要注意过马路要走人行横道，看清楚来往的车辆是否停下，听清楚是否有车辆鸣笛等。
在车辆前转弯时，我们要记得走人行横道，不要在马路中间横穿，以免发生交通事故。
其次，我们要学习如何保护自己。
在外面玩耍时，我们要遵守游戏规则，不要随便爬高处或者游泳等危险活动。
如果遇到不熟悉的人找我们玩耍或者拉我们走，我们一定要及时告诉家长或老师，不要做出危险的决定。
最后，我们还要学习一些法制知识。
法律是保护我们的重要方式，我们要遵守法律。
比如，不要随便损坏公共设施，不要随便骚扰他人，不要随便撒谎等。
只有遵守法律，才能保护自己和他人的权益。
今天的课程就到这里，希望大家能在日常生活中多加注意安全，遵守法律，让我们的生活更加美好。
在课堂教育小学生安全与法制教育的过程中，必须强调和阐述法律对于我们生活的重要性。
可以通过引导学生了解和认识一些基本的法律常识，比如：不要偷窃、不要欺负他人、不要伤害动物等。
直观生动地讲解，通过小故事、图片、视频等形式，引导学生深入了解法律的作用，促进学生的法制意识的养成。
在学校行为有关的法规也需要向学生们宣传并建立正确的法治观念。
通过学校卫生、诚实守信、遵守纪律等方面，促使学生们养成遵守学校规章制度的好习惯，让学生从小懂得要遵守法律法规，建立正确的行为准则。
同时，要通过生动的案例分析，引导学生们独立思考，培养他们做出正确判断的能力。
让学生们在面对日常生活中的一些突发事件时，能够准确地辨别是非，做出正确的选择，自觉遵守法律、规章、制度，为维护社会的公序良俗，维护社会秩序尽一份责任。
小学生在安全与法制教育中，也要被告知如何应对紧急情况和突发事件。
比如火灾、地震等灾害的逃生技巧，以及如何拨打急救电话等。
教育他们在危险的情况下要冷静应对，及时报警和求助，保护自己的生命安全。
小学生法律与安全教案
小学生法律与安全教案同学们大家好，今天我们要一起学习法律与安全的知识。
在日常生活中，我们要学会如何保护自己，不受伤害，也要学会遵守法律规定，做一个遵纪守法的好公民。
首先，让我们学习一下交通安全知识。
在过马路时，一定要走斑马线，并且等到绿灯亮了再过马路。
在乘坐车辆时，一定要系好安全带，不要随意乱动。
在骑自行车时，要遵守交通规则，不要闯红灯，不要骑车时玩手机，以免发生意外。
其次，我们要学会保护自己，不受伤害。
在户外活动时，不要随意攀爬高楼或树木，以免跌落受伤。
在水边游泳时，一定要有家长或老师的陪同，不要私自下水。
在饮食上，要注意饮食卫生，不要随意吃街边小摊的食物，以免食品中毒。
最后，让我们一起学习法律知识。
在日常生活中，我们要遵守交通规则，不要乱扔垃圾，不要随意毁坏公共设施。
在学校中，要尊敬老师和同学，不要欺负弱小，不要偷东西。
在家中，要孝敬父母，不要随意打骂家人。
如果遇到了不懂的情况，一定要向老师或家长请教，不要自己做出决定。
通过今天的学习，相信大家对法律与安全有了更深的了解。
希望大家能够遵守规则，保护自己，做一个懂得守法与安全的好孩子。
在日常生活中，我们还要学会保护自己的隐私安全。
不要随意透露个人信息，尤其是身份证号码、家庭住址等重要信息，以免被不法之徒利用进行犯罪活动。
在上网时，也要注意网络安全，不要随意点击陌生链接，不要随意发布个人照片和隐私信息。
如果遇到了网络欺凌或骚扰，一定要及时向老师或家长求助。
此外，我们还要学会保护环境安全。
不要随意破坏花草树木，不要乱扔垃圾，要爱护我们的地球家园。
在户外玩耍时，也要注意野生动物的保护，不要捕杀或伤害小动物。
最后，让我们学习一下应急知识。
在遇到火灾、地震等突发事件时，要学会冷静应对，迅速逃生，并避免使用电器或明火。
在需要帮助时，要大声呼救，并呈“五手呼救”姿势等待救援。
通过这些知识的学习，相信大家已经对法律与安全有了更全面的了解。
希望大家能够将这些知识牢记在心，做一个懂得守法与守护自己安全的好孩子。
小学生法制安全教育教案3(可编辑
小学生法制安全教育教案3(可编辑教案名称：小学生法制安全教育教学目标：1.了解法律的概念和作用；2.掌握生活中常见的法律知识；3.培养小学生的法治意识和法律遵守能力；4.培养小学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1.让学生了解法律的概念和作用；2.让学生掌握生活中常见的法律知识。
教学难点：1.培养学生的法治意识和法律遵守能力；2.培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学方法：情境模拟、小组讨论、案例分析等教学过程：一、导入（10分钟）1.引入法律的概念，让学生了解法律的作用和意义；2.通过提问和讨论，让学生参与进来，积极思考。
二、教学（30分钟）1.讲解生活中常见的法律知识，如交通规则、知识产权、网络安全等；2.结合具体案例，让学生理解法律的具体应用；3.通过游戏、小组讨论等互动形式，加深学生对法律知识的理解和记忆。
三、实践（30分钟）1.情境模拟：教师分发情境卡片，学生根据卡片上的情境进行角色扮演，模拟生活中遇到法律问题的情况，并讨论如何合理应对；2.小组讨论：学生分组进行讨论，根据教师提供的案例，辩论案例中的法律问题，并提出自己的见解和解决办法；3.教师引导学生总结归纳，总结教学内容和要点。
四、反思（10分钟）1.学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的不足和进步；2.学生提出问题和疑惑，教师进行解答和指导。
教学资源：1.教案、教学PPT；2.情境卡片；3.案例资料。
教学评价：1.学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极性和主动性；2.学生反思能力：观察学生在反思环节中的表现，看是否能够对自己的学习进行客观评价；3.学生运用能力：观察学生在情境模拟和小组讨论中的表现，看是否能够灵活运用所学知识。
讲解生活中常见的法律知识，如交通规则、知识产权、网络安全等；。
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安全法制教育教案（按照年级选用）安定区公园路小学第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗教学目标：知识目标1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：一、导入新课1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2．为什么我们要升国旗呢？3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"板书：国旗2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。
（课件演示）设计意图：直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料。
（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4．看看法博士说了什么？（课件出示）5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。
（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。
《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）板书：国歌设计意图：直观演示，增强实效性。
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9．小结：（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。
国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。
三、认识国徽1．课件出示国徽。
教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。
这家公司的行为是否合法？为什么？4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。
国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征骄傲自豪让我们齐唱《红旗飘飘》设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
六、板书设计：3、五星红旗我为你骄傲――认识国旗国歌国旗祖国的象征国徽骄傲自豪课后小结：通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。
知道尊重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。
但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。
今后要纠正学生的学习习惯，以便更好获得新知识。
第2课学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目的：1.使广大学生了解本法内容；2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：对未成年人不良行为的预防教学课时：二课时教学过程：一、谈话揭题同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1.未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2.在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3.不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某地结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二：北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
4.预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5.指导学生养成良好行为习惯A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小，小时不抓，就演变成大错，教育无小事。
B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
四、结束语:祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
第3课《小学生知法守法》教学目的通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点１.学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２.做遵纪守法的好少年。
教学准备１.结合课文内容绘制挂图２幅。
２.课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
３.幻灯字幕３幅，录音机，录音带。
４．学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对“知法守法”的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
教学过程一、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》。
板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年 -- 张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。
（放录音配乐，边讲边出示挂图。
）２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？３．带着问题，阅读课文。
４．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。