二年级奥数数学解应用题课件PPT
例题【一】（★ ★ ）
王奶奶家喂了2只大公鸡，喂的老母鸡比大公鸡多6只，每个星期 平均一只老母鸡下4个鸡蛋，王奶奶喂的这些鸡一个星期能下多 少个蛋？
母鸡只数：2+6=8（只） 下蛋总数：4×8=32（个） 答：王奶奶家喂的这些鸡一个星期能下32 个蛋
知识链接
注意题目的多余条件。
例题二（★ ★ ★）
例题【六】（★ ★ ★ ）
现在一样多的：36÷3=12（只） 第一棵树上的小鸟只数： 12-10+4=6（只）或12-（10-4）=6（只） 第二棵树上的小鸟只数： 12+8-4=6（只）或12+（8+4）=14（只） 第三棵树上的小鸟只数： 12+10-8=14（只）第二棵数上有16只 鸟，第三棵树上有14只小鸟。
小强+大强 = 50 小强+中强+大强 =
大强的重量是76-49=27（千克） 中强的重量：76-50=26（千克） 小强的重量：49-26=23（千克） 或者50-27=23（千克） 答：大强27千克，中强26千克，小强23千克
76
知识链接
两人的重量知道三个的 重量也知道，用减法 就能求出多出来的那个 人的重量。
知识链接
三个人中，如果两两的重量都知道 那就全部加起来，再 取一半，就是三个人的重量和
例题【六】（★ ★ ★ ）
三棵树上共有36只鸟，有4只鸟从第一棵树上飞到第二棵树 上，有8只鸟从第二棵树上飞到第三棵树上，有10只鸟从第 三棵树上飞到第一棵树上，这时，三棵树上的鸟同样多。 原来每棵树上各有几只鸟？
2、小华每天写8个大字，比小军每天多写2个。小华和小军一星期 一共写多少个大字？
方法一： 小华和小军每天共写：8-2+8=14（个） 小华和小军一星期一共写：14×7=98（个） 答：小华和小军一星期一共写98个大字
例题二（★ ★ ★）
2、小华每天写8个大字，比小军每天多写2个。小华和小军一星期 一共写多少个大字？
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
方法二： 小华一星期写：8×7=56（个） 小军一星期写：（8-2）×7=42（个） 答：小华和小军一星期一共写98个大字
知识链接
注意题目中的隐藏 条件
拓展（★ ★ ）
小红每分钟剪4朵小红花，小强每分钟比小红多剪2朵， 他们两人。
小红1小时剪红个数：4×60=240（朵） 小强1小时剪花总数为：（4+2）×60=360（朵） 两人剪小红花总数为：240+360=600（朵）
知识链接
对于有点“绕”或 条件很多题目，咱 们可以采取“想象” 的办法，帮助自己 清晰地分析地分条 件，找到解题方法。
知识链接
“运气最不好”情 况（最不稳原则）
例题【四】（★ ★ ★）
草地上有黑兔、白兔、灰兔共27只，黑兔比白兔多2只，灰兔比白 免少2只。黑兔、白兔、灰兔各有多少只？
白兔：
黑兔：
解应用题
二年级 第11课
知识链接
1、水果店里有30千克苹果、25千克香蕉，卖了13千克香蕉， 还有多少千
列式：25-15=12（千克）
知识链接
经常在一道应用题里，有些条件条件在题时 用不上，称为多余条件， 解题就不要用它。
知识链接
2、乐乐在学校每天上5节课，一个星期要在学校上几节 课？
列式：5×5=25（节）
灰兔：
白兔：27÷3=9（只）
黑免：9+2=11（只） 灰兔：9-2=7（只）
多两只
少2只
共27只
知识链接
先画线段图，再找 量份对应。
例题【五】（★ ★ ★）
小强、中强、大强去称体重，大强和小强一起称是50千克 ，小强和中强一起称是49千克，三个人一起称是76千克。 三人的体重是多少千克？
小强+中强 = 49
例题【三】（★ ★ ★ ）
二年级原来女同学比男同学多25人，今年二年级又增加了80个男同 学和65个女同学，请问：现在是男同学多还是女同学多？多几人？
方法一 80-25=55（人） 65-55=10（人）
例题【三】（★ ★ ★ ）
二年级原来女同学比男同学多25人，今年二年级又增加了80个男同 学和65个女同学，请问：现在是男同学多还是女同学多？多几人？
方法二 25+65=90（人） 90-80=10（人） 答：现在女同学多，多10人。
例题【三】（★ ★ ★ ）
二年级原来女同学比男同学多25人，今年二年级又增加了80个男同 学和65个女同学，请问：现在是男同学多还是女同学多？5=10（人） 答：现在女同学多，多10人。
拓展（★ ★ ★ ★ ）
大明、小荣、豆豆三个小朋友去称体重，大明和小荣一起称是55千 克，大明和豆豆一起称是49千克，小荣和豆豆一起称是 56千克三人 的体重各是多少千克？
55千克
49千克
56千克
三个人的总重量：（55+49+56）÷2=80（千克） 豆豆的体重：80-55=25（千克） 小荣的体重：80-49=31（千克） 大明的体重：80-56=24（千克）
知识链接
在有的应用题中，有的己知条件表 上看见，但是却隐藏在题目当中 需要我们认真看题才能发现。
知识链接
3、小明有41张邮票，送给华华12张，小林又送给他17张，现在小 明有多少张邮票？
方法一：41-12+17=46（张） 方法二：41+17-12=46（张）
知识链接
有时一道应用题，解答方法不止一 种，我们要做到一题多解，并选 简便的解法。
本讲总结
一、应用题解答步骤 1、审题 2、分析 3、列式 4、计算 5、检查 6、写答语
三、方法 假设法 线段图法
二、注意事项 1、是否有多余条件 2、是否有隐藏条件 3、是否可以一题多解
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后。
合集下载
二级奥数举一反三第四周比比分分(共15张PPT)
（2）
2、一块三角形的纸板切去一个角，还剩几个角？
2、如图所示，小美从学校出发，妈妈从家里出发，她们以相同的速度同时向邮局走去，谁先到？
县城
2、白兔、灰兔跑得一样快，如果两只兔子同时出发，哪只兔子先吃到萝 卜？
萝卜
白兔
灰兔
2、如图所示，小美从学校出发，妈妈从家里出发，她们以相同的速度 同时向邮局走去，谁先到？
A.
.B
.
小河
O
P
.
A′
练习5：
1、小明在A点，他怎样走到公路L才能使他所走的路程最短？在图上 表示出来。
.A
L
2、 A、B两村都在公路的同侧，现在要在公路上修建一个公共汽车站，
车站应该设在什么地方，使两个村子的人到汽车站所走的路程之和最短。
A.
.B
3、小强家和小敏家都住在公路的同侧，他们在公路上哪个位置会 和，能使两人所走的路程之和最短？
比比分分（一）
例题1： 下面哪条路线最长？哪条路线最短？
练习1：
1、下图中哪条路线最长？哪条路线最短？
2、欢欢和乐乐同时以相同的速度出发，谁先走到
学校？
学校
2、一块三角形的纸板切去一个角，还剩几个角？ 2、欢欢和乐乐同时以相同的速度出发，谁先走到学校？ A、B两村都在小河的同侧，现准备架一座桥以方便两村居民过河。 2、如图所示，小美从学校出发，妈妈从家里出发，她们以相同的速度同时向邮局走去，谁先到？ 2、一块三角形的纸板切去一个角，还剩几个角？ 2、一块三角形的纸板切去一个角，还剩几个角？ 2、白兔、灰兔跑得一样快，如果两只兔子同时出发，哪只兔子先吃到萝卜？ 3、如图所示，白猫和花猫跑得一样快，同时出发谁先捉到老鼠。 1、下图中哪条路线最长？哪条路线最短？ 一张长方形的纸，怎样折会剩下3个角、4个角、5个角？ 下面哪条路线最长？哪条路线最短？ 石港到兴仁近还是石港到金沙近？ 3、如图所示，白猫和花猫跑得一样快，同时出发谁先捉到老鼠。 1、下图中哪条路线最长？哪条路线最短？ 1、一张正方形的纸，剪去一个角，要剩下3个角、4个角、5个角，你会剪吗？ 一根绳子对折再对折，从中间剪一刀，绳子会分成几段？ 1、下图中哪条路线最长？哪条路线最短？ 3、一块三角板，怎样切去两个角，会剩下3个角、4个角、5个角？ 1、下图中哪条路线最长？哪条路线最短？ 桥设在什么位置时，A、B两村人过河时所走的路程之和最短？
二年级奥数题及答PPT课件
6、二年级甲班有48人，无弟弟的有38人，有弟弟无妹妹的有8人，无弟弟有妹妹的人数是有弟弟的人数的2倍，既无弟弟又无妹妹
的 有几人。
解答:有弟弟的有48－38＝10（人），既有弟弟又有妹妹的有10－8＝2（人），单有妹妹的有2×2＝4（人），单有弟弟的有8人，既无 弟又无妹妹的有48－2－4－8＝34（人）
2、小明、小红、小亮三个人去看电影，他们买了三张座位相邻的 票，他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法？
5、把写着1到100这100个号码的牌子，像下面这样一次分给四个人，你知道第73号牌子会落在谁的手里吗？
1、用○、★、△代表三个数，有 ○+○+○=15，★+★+★=12，△+△+△=18， ○+★+△=（ 15 ）
二雷的体重：76-50=26（千克） 小雷的体重：49-26=23（千克） 大雷的体重：50-23=27（千克） 9、三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是几天。
解答：最少1人。因为售票员和司机是永远不必买票的，这是题目的“隐含条件”。有时发现“隐含条件”会使解题形势豁然开朗。
8、小雷、二雷、大雷去称体重，大雷和小雷一起称是50千克，小雷和二雷一起称是49千克，三个人一起称是76千克。小雷的体重是几 千克。
9、三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是几天。
10、81位同学排成9行9列的方阵表演体操，小红在方阵中，正左边有2个同学，正前方有3个同学，这时整个方阵的同学向右转，则小红 的正前方有几个同学，正右边有几个同学。
7、 小公共汽车正向前跑着，售票员对车内的人数数了一遍，便说道，车里没买票的人数是买票的人数的2倍。你知道车上买了票的 乘客最少有几人吗？
小学奥数二年级PPT课件
CHENLI
23
请【例在题此2输】入先您找出的下标列题数排列的规律，
•然4，请后7在在，此输括（入号您）里的文，填本1上。6请，适在2当此2输的入数您。的文1本，。2， 【思路导航】在这列数中，前4个数每
相邻的两个数的差依次是1，2，3。由 此可以推算7比括号里的数少4，括号里 应填：7+4=11。经验证，所填的数是正 确的。
17
请在此输入游您戏的规标则题：
• 请在终此输入您的两文队本的。队请员在此做输老入师您课的前文准本备。
极
好的课堂随堂测试，限时10
分钟，完成以后交给老师批
PK
挑 战
阅，得分高的队将获得三颗 小星星奖励。
赛
CHENLI
18
请在此输入您的标题
• 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。
谢谢
CHENLI
对 条
线段，其中每条线段都与对应，分别
看做长方形的长和宽，共有6×1=6，
而AC上共有2+1=3条线段，有6×3=18
个长方形。计算公式为：
长方形的总数=长边线段的总数×宽边
线段的总数
(3+2+1)×(2+1)=18（个）
答：图中共有18个长方形。
CHENLI
13
请在此输入您的标题
下面的图形有几个正方形：
方法一：以线段左端点为分类数的方法，以A点 • 请在此输入为您左的端文点本的。请线在段此有输：入A您B的,A文C,A本D。三条；以B点为左
端点的线段有BC, BD 2条；以C为端点的线段有CD 一条。所以图中共有线段有3+2＋1=6
方法二：把AB ,BC, CD,当做一条基本线段来数， 那么，由1条基本线段构成的线段有AB, BC ,CD, 有3条。 由两条基本线段构成的有AC ,BD 2条， 由三条线段构成的有AD 1条。所以：3+2＋1=6
二年级奥数课件(共44张PPT)全文
与655、27与373分别能凑成整千、整百数，所以可 以利用加法的交换律与结合律，先交换加数的位置， 再凑整。
加法的交换律：a+b=b+a
加法的结合律：a+b+c=a+(b+c)
329+67+233+271
=（329+271）+（67+233）
=600+300
=900
【 用简便方法计算 例5】 课堂总结：本节课主要学习了加减法简便运算常见的两种方法。
（1）562-205
=562-200-5
=362-5 =357
（2）624-96
=624-100+4
=524+4
=528
课堂总结：凑整法是在加减法简便运算中最 为常见的一种方法。在运用凑整法时要记住 16个字——多加要减、少加再加。少减再减、 多减要加。
你学会了吗？
1、复习上节课的知识。 2、进行一个小游戏。
银行卡和电话卡 的厚度大约是1 毫米。
10张纸的厚度大 约是1毫米。
● 厘米用“cm”表示
● 毫米用“mm”表 示
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
画图法解应用题
数学学习需要养成的十大好习惯 之一：
学会画图分析题目
画图解题的意义：
一、直观，明确；小朋友容易理解。 二、简化了解题过程，特别是思考的过程。
=109+100-2+3 123456
93+92+88+89+90+86+91+87 小华 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
=90×8+（3+2-2-1-4+1-3） =1000-【100+100+100】
加法的交换律：a+b=b+a
加法的结合律：a+b+c=a+(b+c)
329+67+233+271
=（329+271）+（67+233）
=600+300
=900
【 用简便方法计算 例5】 课堂总结：本节课主要学习了加减法简便运算常见的两种方法。
（1）562-205
=562-200-5
=362-5 =357
（2）624-96
=624-100+4
=524+4
=528
课堂总结：凑整法是在加减法简便运算中最 为常见的一种方法。在运用凑整法时要记住 16个字——多加要减、少加再加。少减再减、 多减要加。
你学会了吗？
1、复习上节课的知识。 2、进行一个小游戏。
银行卡和电话卡 的厚度大约是1 毫米。
10张纸的厚度大 约是1毫米。
● 厘米用“cm”表示
● 毫米用“mm”表 示
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
画图法解应用题
数学学习需要养成的十大好习惯 之一：
学会画图分析题目
画图解题的意义：
一、直观，明确；小朋友容易理解。 二、简化了解题过程，特别是思考的过程。
=109+100-2+3 123456
93+92+88+89+90+86+91+87 小华 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
=90×8+（3+2-2-1-4+1-3） =1000-【100+100+100】
举一反三二年级奥数ppt课件
第28周 间隔趣谈
王牌例题1 小红把10个黄色圆片摆成一行，如果每 两个黄色圆片之间再插进1个红圆片，
想一想，一共需要多少个红圆片？
10-1=9（个）间隔 1×9=9（个） 答： 一共需要9个红圆片。
王牌例题2
+ 8个同学围成一圈，每两个同学之间相距2米，这个圈周长是多少 米？
+
+
2×8=16（米）
+
20×5 ÷ 2+(20 ÷ 2-1)×2
+
=50+18
+
=68（个）
+
答：一共需要站68个稻草人。
王牌例题5
+ 7棵树栽成3行，每行3棵，怎样栽？
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
+
答：这个圈周长是16米。
王牌例题3
+ 学校有一个四边形的花坛，要使每边放5盆花，那么最少需要多少盆 花？
+
5 ×4=2（盆）
+
答：最少需要16盆花。
王牌例题4
+ 有一块梯形稻田是3个边长为20米的等边三角形组成的，如图所 示。为了防止鸟类偷吃稻谷，从每条线段的端点起，每隔2米站 一个稻草人，一共需要站多少个稻草人？
王牌例题1 小红把10个黄色圆片摆成一行，如果每 两个黄色圆片之间再插进1个红圆片，
想一想，一共需要多少个红圆片？
10-1=9（个）间隔 1×9=9（个） 答： 一共需要9个红圆片。
王牌例题2
+ 8个同学围成一圈，每两个同学之间相距2米，这个圈周长是多少 米？
+
+
2×8=16（米）
+
20×5 ÷ 2+(20 ÷ 2-1)×2
+
=50+18
+
=68（个）
+
答：一共需要站68个稻草人。
王牌例题5
+ 7棵树栽成3行，每行3棵，怎样栽？
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
+
答：这个圈周长是16米。
王牌例题3
+ 学校有一个四边形的花坛，要使每边放5盆花，那么最少需要多少盆 花？
+
5 ×4=2（盆）
+
答：最少需要16盆花。
王牌例题4
+ 有一块梯形稻田是3个边长为20米的等边三角形组成的，如图所 示。为了防止鸟类偷吃稻谷，从每条线段的端点起，每隔2米站 一个稻草人，一共需要站多少个稻草人？
二年级上册奥数(课件)第7讲：乘法应用题
2位老师票价： 2×10=20（元） 6个小朋友票价： 6×6=36（元）
20＋36=56（元） 答：买门来自一共要56元钱。例题四
同学们看演出。一排座位坐4人还多2个座位，如果把6排 座位全坐满，可以坐多少人？
一排可以坐：4＋2=6（人）
6×6=36（人）
答：可以坐36人。
一排可以坐多 少人？
练习四
找一找！
乘法应用题
例题一
操场上有5组小朋友在做游戏，每组8个小朋友，一共 有多少个小朋友？
8×5=40（个）
答：一共有40个小朋友。
练习一
为庆祝“国庆”，同学们做纸花。9位同学每人做4朵花， 他们一共做了多少朵花？
9×4=36（朵）
答：他们一共做了36朵花。
例题二
15名游客去参观“世界之窗”，每辆车限乘4人， 4辆这样的小车能一次把他们送去吗？
答：这三个班一共有21人参加了舞蹈表演。
总结
解应用题，要从已知条件入手，分析时， 要注意题中的问题是什么。遇到这类应用题 时，已知份数和每份的个数，求总数就用乘 法计算。
例题三
一家饭店荤菜9元一份，素菜4元一份，博士点了 3份荤菜，5份素菜，一共要付多少钱？
3份荤菜的价钱： 9×3=27（元）
5份素菜的价钱： 4×5=20（元）
27＋20=47（元）
份数×每份的钱数=总数
答：一共要付47元。
练习三
2位老师带6个小朋友去公园玩，公园门票成人10元， 儿童6元。买门票一共要多少元钱？
一共：8＋20=28（架）
答：他们一共折了28架纸飞机。
练习五（选做）
学校的晚会，二（1）班有9个人参加了舞蹈表演， 二（2）班和二（3）班参加舞蹈表演的都比二（1）班少 3人，这三个班一共有多少人参加了舞蹈表演？
20＋36=56（元） 答：买门来自一共要56元钱。例题四
同学们看演出。一排座位坐4人还多2个座位，如果把6排 座位全坐满，可以坐多少人？
一排可以坐：4＋2=6（人）
6×6=36（人）
答：可以坐36人。
一排可以坐多 少人？
练习四
找一找！
乘法应用题
例题一
操场上有5组小朋友在做游戏，每组8个小朋友，一共 有多少个小朋友？
8×5=40（个）
答：一共有40个小朋友。
练习一
为庆祝“国庆”，同学们做纸花。9位同学每人做4朵花， 他们一共做了多少朵花？
9×4=36（朵）
答：他们一共做了36朵花。
例题二
15名游客去参观“世界之窗”，每辆车限乘4人， 4辆这样的小车能一次把他们送去吗？
答：这三个班一共有21人参加了舞蹈表演。
总结
解应用题，要从已知条件入手，分析时， 要注意题中的问题是什么。遇到这类应用题 时，已知份数和每份的个数，求总数就用乘 法计算。
例题三
一家饭店荤菜9元一份，素菜4元一份，博士点了 3份荤菜，5份素菜，一共要付多少钱？
3份荤菜的价钱： 9×3=27（元）
5份素菜的价钱： 4×5=20（元）
27＋20=47（元）
份数×每份的钱数=总数
答：一共要付47元。
练习三
2位老师带6个小朋友去公园玩，公园门票成人10元， 儿童6元。买门票一共要多少元钱？
一共：8＋20=28（架）
答：他们一共折了28架纸飞机。
练习五（选做）
学校的晚会，二（1）班有9个人参加了舞蹈表演， 二（2）班和二（3）班参加舞蹈表演的都比二（1）班少 3人，这三个班一共有多少人参加了舞蹈表演？
二年级数学奥数课堂讲义PPT课件
• 也可以横着看，第一排中有8＋4 = 12，12＋4 = 16，即后面的数比前面 的数大4，第三排中有18＋6 = 24，24＋6 = 30，后面的数比前面的数大 6，再看第二排应是13＋5 = 18，18＋5 = 23，所以空格中应填18。
练习 4 1．按规律填空。
练习 4 1．49（下两个数相乘加 1 得上一个数） 2．28，14 3．40，70
• 练习1 • 1．找规律填数。 • 25，4，20，4，15，4，（ ），（ ） • 8，7，10，6，12，5，（ ），（ ） • 2．找规律填数。 • （ ），（ ），7，34，7，36，7，38 • （ ），（ ），5，4，9，6，13，8 • 3．找规律填数。 • 16，3，8，9，4，（ ），（ ） • 40，16，20，8，10，4，（ ），（ ）
•练习2 •按规律填数。
练习2 1．11，22（加1，乘2；加1，乘2……） 2．18，17（乘2减1，乘2减1……） 3．24，48（前一个数乘2） 4．3，2（除以2减1，除以2减1……） 5．5，6
•1．1，2，4，5，10，（ ），（ ）
•2．3，6，5，10，9，（ ），（ ）
•3．3，6，12，（ ），（ ）
• 【例题1】盒子里有红球和黄球各8个，最多摸 出几个球，才能保证有两种颜色不同的球？
•思路导航:在摸球时，如果不凑巧，连续摸出的 8个都是同一种颜色的球，那么再摸一个，也就 是第9个，一定是另一种颜色的球。
•答：最多摸出9个球，才能保证有两种颜色不相 同的球。
1．5粒 2．7块 3．2个
• 练习1 • 1．小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒。它们的形状大小完全一样，如果不用眼睛看，
练习 5
练习 5
练习 4 1．按规律填空。
练习 4 1．49（下两个数相乘加 1 得上一个数） 2．28，14 3．40，70
• 练习1 • 1．找规律填数。 • 25，4，20，4，15，4，（ ），（ ） • 8，7，10，6，12，5，（ ），（ ） • 2．找规律填数。 • （ ），（ ），7，34，7，36，7，38 • （ ），（ ），5，4，9，6，13，8 • 3．找规律填数。 • 16，3，8，9，4，（ ），（ ） • 40，16，20，8，10，4，（ ），（ ）
•练习2 •按规律填数。
练习2 1．11，22（加1，乘2；加1，乘2……） 2．18，17（乘2减1，乘2减1……） 3．24，48（前一个数乘2） 4．3，2（除以2减1，除以2减1……） 5．5，6
•1．1，2，4，5，10，（ ），（ ）
•2．3，6，5，10，9，（ ），（ ）
•3．3，6，12，（ ），（ ）
• 【例题1】盒子里有红球和黄球各8个，最多摸 出几个球，才能保证有两种颜色不同的球？
•思路导航:在摸球时，如果不凑巧，连续摸出的 8个都是同一种颜色的球，那么再摸一个，也就 是第9个，一定是另一种颜色的球。
•答：最多摸出9个球，才能保证有两种颜色不相 同的球。
1．5粒 2．7块 3．2个
• 练习1 • 1．小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒。它们的形状大小完全一样，如果不用眼睛看，
练习 5
练习 5
小学二年级奥数ppt课件
=9.
解释（2）先考虑被减数的个位，□-0=7，说明□内应填7，再考虑减数的十位，8-□ =5，□内应填3.。
模仿练习： 练习1、在下面的□中填上3个连续的数，使等式成立。
8 ＋ 9 ＋ 10 = 27
练习2、在□里巧填数，使算式成立。
46 +48
9
4
7
0
--
3
3
3
7
练习3、在□里填上5个连续的数，使等式成立。
例2：观察前几幅图的变化规律，把第（6）和第（7）幅图中缺少的图形画出来。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
解释：圆圈中的三角形，是白、黑相隔的，白三角形依次是1个，2个，3个，4个；黑 三角形依次是7个，5个，3个1个。因此，第（6）是3个黑的，第（7）是4个白的。
（6）
（7）
模仿训练 1、仔细观察前面两组图，你看第（3）组图中的空白处应该画什么？
第三步，根据上面三组三种情况，综合考虑四个角上四个数的和25（即重复计算的和： 20×4-55=25），试算出答案。
①左右两个数为9和6，
则剩下八个数为：1、
2、3、4、5、7、8、 10 5 2 3
10。其中， 10+8+4+3=25，以10、 6
9
8、4、3为四个角上的 4 1 7 8
数得答案：
改为：（4+4）÷4-4÷4=1 改为：（4+4）÷4+4-4=2 改为：（4+4)÷4+4÷4=3
改为：（4-4）×4+4=4
（5）4×4+4÷4=5
改为：（4×4）+4÷4=5
解释（2）先考虑被减数的个位，□-0=7，说明□内应填7，再考虑减数的十位，8-□ =5，□内应填3.。
模仿练习： 练习1、在下面的□中填上3个连续的数，使等式成立。
8 ＋ 9 ＋ 10 = 27
练习2、在□里巧填数，使算式成立。
46 +48
9
4
7
0
--
3
3
3
7
练习3、在□里填上5个连续的数，使等式成立。
例2：观察前几幅图的变化规律，把第（6）和第（7）幅图中缺少的图形画出来。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
解释：圆圈中的三角形，是白、黑相隔的，白三角形依次是1个，2个，3个，4个；黑 三角形依次是7个，5个，3个1个。因此，第（6）是3个黑的，第（7）是4个白的。
（6）
（7）
模仿训练 1、仔细观察前面两组图，你看第（3）组图中的空白处应该画什么？
第三步，根据上面三组三种情况，综合考虑四个角上四个数的和25（即重复计算的和： 20×4-55=25），试算出答案。
①左右两个数为9和6，
则剩下八个数为：1、
2、3、4、5、7、8、 10 5 2 3
10。其中， 10+8+4+3=25，以10、 6
9
8、4、3为四个角上的 4 1 7 8
数得答案：
改为：（4+4）÷4-4÷4=1 改为：（4+4）÷4+4-4=2 改为：（4+4)÷4+4÷4=3
改为：（4-4）×4+4=4
（5）4×4+4÷4=5
改为：（4×4）+4÷4=5
二年级《除法的应用》奥数课件
博士的求助
每艘小飞船可以坐4人，要6艘。但是博士 准备让大家坐大飞船，已知每艘大飞船可以做8 人，那么需要几艘大飞船？
大飞船
小飞船
例题三
卡尔买了4支笔，付给售货员阿姨10元，找回了2元， 平均每支笔多少元？
从问题出发 分析数量关系
共用了多少钱
买笔用的总钱数÷笔的支数=平均每支笔的价 格
10–2=8（元） 8÷4=2（元）
18元全部买可乐可以买几瓶？（问题可有多种，言之有理即可） 18÷3=6（瓶）
答：18元全部买可乐可以买6瓶。
练习四
妈妈给了米德40元钱，让他去超市买水果。
6元/千克
7元/千克
5元/千克
（1）米德花了28元买香蕉，他买了多少千克香蕉？
28÷7=4（千克） 答：他买了4千克香蕉。
练习四
妈妈给了米德40元钱，让他去超市买水果。
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
18÷2=9（根） 答：他能买9根棒棒糖。
例题四
阿派拿着18元钱，准备去超市买零食。
3元/瓶 8元/个 2元/根 2元/个 （2）如果他买了一个汉堡，剩下的钱能买几个冰淇淋？
18-8=10（元） 10÷2=5（个） 答：剩下的钱能买5个冰淇淋。
例题四
阿派拿着18元钱，准备去超市买零食。
3元/瓶 8元/个 2元/根 2元/个 （3）你还能提出其他的数学问题吗？
8×2=16（枝） 16÷4=4（个）
一共有多少枝花？
答：需要4个花瓶。
总结
解答除法应用题时，要分析题目中的条件 和问题，找出各个数量关系，然后进行解题。