最新三年级排列顺序题
三年级排列顺序题
练习排列句子一五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去;过了一会儿,我们班的王海落在后面了;在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军 ;这时,我们拼命喊：“王海加油王海加油”“砰”的一声,发令枪响了2-3-5-4-1同学们向她投去敬佩的目光;啊那时四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来;这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去;第二天,她受到了老师的表扬;一天,老天爷一直阴着脸;红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗;下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来6--4--3--5--1--7--2按一定顺序排列下面的句子：1它们在美好的春光里,多么欢乐啊小草偷偷地从地里钻出来;到处是生计勃勃的景象;大地披上可绿色的新装;小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞;春风送暖,冰雪消融;柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河;2走近一看,原来是一团废手纸心想,这是谁扔的真不讲卫生;下课了,小刚到操场上去玩;忽然,他看见地上有一团白白的东西;他连忙把这团纸捡起来,扔进附近的果皮箱里;3许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮;老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神;灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写;他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷;深夜了,四周静悄悄的;4星期天,爸爸给我买了一本十万个为什么;在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读;有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭;一有时间,我就捧着书专心地读起来;我很喜欢看书;我高兴极了,连忙打开书看了起来;几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书;5我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;6败了一场战役,失了一个国家;少了一只马掌,丢了一匹战马;少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一匹战马,败了一场战役;7“路难走,您要小心;”他哈哈笑着,朝我摆摆手;望着这脚印,我沉思起来;于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印;这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说：8纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;中午凛冽的寒风刮了起来;黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;寒风呼呼地刮了整整一个下午;9好多微小的水滴聚在一起形成了云;云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花;小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨;如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶;地面的水不断蒸发到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴;10地面上,屋顶上,到处白茫茫的;一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的;天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了;天空架起一道彩虹,多美啊不一会,风停了,雨止了,太阳出来了;11小华跑到家,身上的衣服都淋湿了;豆大的雨点不停地往下掉;忽然,下起雨来了;小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑;12我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话;一、它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”;这些花有白的,也有黄的;茎上长满了小刺,还开过几次花;我外公家有一盆仙人球;二、一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;开始,我怎么也捉不到;第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;三、走近看,阳光透过树梢,照进树林;松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红;远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟;如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子;3..事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了;4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某某,我们又来到了某处”之类的话语,这又是我们排列的顺序方法;以上是一般的方法,但是不是孤立运用的,要结合起来,有时会同时出现几种提示,有时所给的提示不是很明显,只要我们认真阅读,读懂了,自然就会找到排列的顺序;想想练练把下面几组排列错乱的句子,整理成一段通顺连贯的话;1、1．赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上,又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩色图片;我写完“科学实验”,该写谜语了;2．我没办法,只好也跟他一块写起来;一会儿,我的肚子咕咕直叫,真不想再写了,但转念一想：赵军不饿吗再说,我是组长,怎能一个人先走呢3．上个月的一天,按照计划,我们板报组要出一期“爱科学”黑板报;我是组长,赵军是组员;一放学,我俩就干起来;4．这时,我往窗外看看,太阳快要落山了,就说：“赵军,走吧,明天再写;”5．于是,我一直和赵军干完才回家;6．他说：“不行,同学们明天要看板报,如果今天不干完,明天大家该多失望啊”说着,又干起来;2、正确顺序为：1、后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药;2、他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验;3、诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英法德等几国文字;4、面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩;5、这个消息很快就轰动了整个瑞典;6、长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣;3、正确顺序为：1终于发现一个小洞,可是洞太小了,它的身体无法进入;2狐狸垂涎欲滴,它四处寻找进口;3有一只狐狸看到围城里有一株葡萄树,葡萄树上结满了诱人的果子;4于是,它在围城外绝食六天,饿瘦了自己,终于穿过了小洞,幸福地吃上了葡萄;4、正确顺序为：1“啊,真好吃多么,多么”小猴子没有找到恰当的形容词,心里只记下：通红通红的东西真好吃;2这下“火”烧红了小猴子的脸,又通过肚肠,烧到了小猴子的屁股;从此以后,猴子的脸和屁股也是通红通红的了;3“哎呀,妈呀这是什么鬼东西呀是火一定是火”4小猴子在路上遇到了一个通红通红的西红柿,就把它捡起来吃了;小孩子顺着路向前走,又遇到一个通红通红的辣椒,小孩子急忙把它捡起来,不假思索地塞到自己嘴里;5、正确顺序为：1肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了;2当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢;3肖邦是波兰的一位伟大的音乐家;4在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲;5他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师;6、正确顺序为：1一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;2开始,我怎么也捉不到;3第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;4小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;5夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊6最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;7、正确顺序为：1他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿;2老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了;3听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了;4一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪;5这样一来,弄得大家更加惊慌起来;8、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;但是没有用,仍然看不清;于是他爬到屋角的台子上,在神像旁的长明灯下读书;夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿辽沙怎么用劲也看不清小小的铅字;后来,他倦了,就倒在台子上睡着了;他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去;9、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;大家都称赞说：“周明想得真周到”清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭;上学的同学越来越多了,怎么办呢周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去;周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门;上学来的小同学,走到校门口停住了脚步,背着书包在那里发愁;10、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;突然,一阵大风吹得树枝乱摆;一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了;渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了;池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了;天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫闪电越来越亮,雷声越来越响;哗,哗,哗,下起雨来了;雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了;雨停了,太阳出来了;一条彩虹挂在天空;蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了;11、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;“小朋友,请问解放路怎么走”“小军,别说了,咱们快去看电影吧”“老大爷,那可远了,是不是,我们”“我们不去了;老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱;”“不,不;我们还是去看电影吧”“小亮,咱们应该帮助老大爷;”12、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;他走进竹林一看,啊,原来是一只毛茸茸的小鹅放学回家路上,小云经过竹林时,听见竹林那边传来“呜呀呜呀”的声音,是什么东西在叫呢小云捧起小鹅,急匆匆地向饲养场走去;小云想：它从哪里来的,会不会是农场饲养场的呢13、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;一根小草怎么这么厉害拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了;鲁班就是这样发明了锯;他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来;山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬;这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把;一天,鲁班上山找木料;他试了试,在手指上一拉就是一道口子;14、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我穿过院子向北屋走去;屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画;我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧院子收拾得干干净净;一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛;屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么;孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声;我轻轻地推开院门;15、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃;春天,枣树上开满了浅黄色的枣花;我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣;夏天,枣树上结满了小青枣;到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的;我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树;这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人;他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上;为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子;。
三年级英语数字排序练习题30题
三年级英语数字排序练习题30题1.Three, one, four. Order from smallest to largest.OneThreeFour答案：One、Three、Four。
解析：首先认识数字单词的意思，one 是一，three 是三，four 是四。
按照数字从小到大的顺序排列即可。
2.Seven, two, nine. Order from smallest to largest.TwoSevenNine答案：Two、Seven、Nine。
解析：two 是二，seven 是七，nine 是九。
数字从小到大排列为二、七、九。
3.Five, six, eight. Order from smallest to largest.FiveSixEight答案：Five、Six、Eight。
解析：five 是五，six 是六，eight 是八。
从小到大依次是五、六、八。
4.Four, one, six. Order from smallest to largest.OneFour答案：One、Four、Six。
解析：one 是一，four 是四，six 是六。
按从小到大顺序排列。
5.Eight, three, seven. Order from smallest to largest.ThreeSevenEight答案：Three、Seven、Eight。
解析：three 是三，seven 是七，eight 是八。
从小到大排列。
6.Two, nine, five. Order from smallest to largest.TwoFiveNine答案：Two、Five、Nine。
解析：two 是二，five 是五，nine 是九。
按数字大小顺序排列。
7.Six, one, eight. Order from smallest to largest.OneSixEight答案：One、Six、Eight。
三年级数学重量排序题
三年级数学重量排序题一、单位换算基础的排序题（1 - 10题）1. 把3千克、300克、30千克、3000克按从小到大的顺序排列。
- 解析：首先统一单位，因为1千克 = 1000克，所以3千克=3×1000 = 3000克，30千克 = 30×1000 = 30000克。
300克＜3000克（3千克）＜3000克＜30000克（30千克）。
所以顺序为300克＜3千克＜3000克＜30千克。
2. 将500克、5千克、50千克、5500克按从大到小的顺序排列。
- 解析：统一单位，5千克 = 5×1000 = 5000克，50千克 = 50×1000 = 50000克。
50000克（50千克）＞5500克＞5000克（5千克）＞500克。
所以顺序为50千克＞5500克＞5千克＞500克。
3. 把1千克200克、1020克、1200克、2千克按从小到大的顺序排列。
- 解析：1千克200克 = 1×1000+200 = 1200克，2千克 = 2×1000 = 2000克。
1020克＜1200克（1千克200克）＜1200克＜2000克（2千克）。
所以顺序为1020克＜1千克200克＜1200克＜2千克。
4. 对900克、1千克、990克、10千克进行从大到小的排序。
- 解析：1千克 = 1000克，10千克 = 10×1000 = 10000克。
10000克（10千克）＞1000克（1千克）＞990克＞900克。
所以顺序为10千克＞1千克＞990克＞900克。
5. 排列2500克、2千克50克、2050克、3千克的大小（从小到大）。
- 解析：2千克50克 = 2×1000 + 50 = 2050克，3千克 = 3×1000 = 3000克。
2050克（2千克50克）＜2050克＜2500克＜3000克（3千克）。
所以顺序为2千克50克＜2050克＜2500克＜3千克。
三年级数学排序题练习试题集
三年级数学排序题练习试题答案及解析1.把6千克、60克、5000克、5200克按从小到大的顺序排列。
【答案】60克、5000克、5200克、6千克。
【解析】先统一单位，然后再排列大小。
2.按从轻到重的顺序排一排．4吨300千克 43千克 4000克 4千克300克．【答案】4吨300千克＞43千克＞4千克300克＞4000克．【解析】先统一单位，都换算为千克，然后按照从轻到重的顺序排列即可．解：4吨300千克=4300千克4000克=4千克4千克300克=4.3千克4300千克＞43千克＞4.3千克＞4千克即：4吨300千克＞43千克＞4千克300克＞4000克．【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．3.四位同学在慢骑自行车比赛中的成绩如下小亮小军小芳小红5.7分 5.4分 4.9分 5.1分请你按成绩给他们排名次：【答案】小亮第一，小军第二，小红第三，小芳第四【解析】把四位同学的成绩进行排列，因为是慢骑，相同的路程所以骑的时间越长得分越高、成绩越好．解：5.7分＞5.4分＞5.1分＞4.9分所以小亮第一，小军第二，小红第三，小芳第四．【点评】注意相同的路程，慢骑车用的时间越长，成绩越好．4.将我们已经学过的长度单位按从小到大的顺序排列______________________________．【答案】毫米，厘米，分米，米，千米．【解析】根据长度单位间的换算关系，1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，得：我们已经学过的长度单位按从小到大的顺序排列：毫米、厘米、分米、米、千米；5.把3.1元. 2.99元和3.01元从小到大排列：（）＜（）＜（）。
【答案】2.99元＜3.01元＜3.1元【解析】略6. 4克 4吨 400千克 4004千克 4000克（）>（）>（）>（）>（）【答案】4004千克 4吨 400千克 4000克 4克【解析】略7.按从大到小的顺序排列。
三年级给句子排顺序复习题
三年级排序练习题1.（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！2.（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”3.（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
4.（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
5.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
6.( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
7.（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
三年级数学排队应用题
三年级数学排队应用题小明和同学们在学校的操场上排队做早操。
老师要求他们按照一定的顺序排列，这就需要用到数学中的排队问题。
下面我们来通过几个应用题来学习如何解决排队问题。
题目一：小明班级有30个同学，老师要求他们排成5行6列的队伍。
请问每行有多少人？每列有多少人？解答：班级有30个同学，排成5行6列，我们可以用总人数除以行数来得到每行的人数，即30 ÷ 5 = 6人。
同样，用总人数除以列数得到每列的人数，即30 ÷ 6 = 5人。
所以每行有6人，每列有5人。
题目二：学校举行运动会，三年级有4个班，每个班有40个同学。
如果每个班排成一列，那么总共需要排几列？解答：三年级共有4个班，每个班有40个同学，那么总共有4 × 40 = 160个同学。
如果每个班排成一列，那么总共需要排160列。
但题目中提到的是每个班排成一列，所以实际上只需要4列。
题目三：学校举行文艺汇演，三年级的同学们要表演舞蹈。
如果每个班有40个同学，需要排成4行，每行的人数相等，那么每行需要站多少人？解答：每个班有40个同学，需要排成4行，我们可以用每班的人数除以行数来得到每行的人数，即40 ÷ 4 = 10人。
所以每行需要站10人。
题目四：小明班级要进行数学竞赛，老师要求他们排成一个圆形的队伍。
班级有30个同学，如果每两人之间相隔1米，那么这个圆形队伍的周长是多少？解答：班级有30个同学，排成一个圆形队伍，每两人之间相隔1米。
由于是圆形队伍，所以30个同学之间形成了30个1米长的间隔。
那么这个圆形队伍的周长就是30 × 1 = 30米。
题目五：学校要组织一次春游，三年级的同学们要分成小组进行活动。
如果每个小组有6人，那么30个同学可以分成几个小组？解答：班级有30个同学，每个小组有6人。
我们可以用总人数除以每个小组的人数来得到小组的数量，即30 ÷ 6 = 5个。
所以30个同学可以分成5个小组。
小学三年级排序练习题
小学三年级排序练习题主题：小学三年级排序练习题一、按从小到大的顺序排列数字1. 9 5 8 2 4 → ____ ____ ____ ____ ____2. 15 6 12 9 22 → ____ ____ ____ ____ ____3. 17 25 30 15 19 → ____ ____ ____ ____ ____4. 3 7 1 9 2 → ____ ____ ____ ____ ____5. 20 18 11 14 19 → ____ ____ ____ ____ ____二、按字母表顺序排序单词1. apple orange banana pear watermelon → ____ ____ ____ ____ ____2. dog cat elephant tiger horse → ____ ____ ____ ________3. book pen ruler eraser pencil → ____ ____ ____ ________4. red green blue yellow purple → ____ ____ ____ ____ ____5. chair table desk bed sofa → ____ ____ ____ ____ ____三、按事件发生的顺序连线1. 吃饭 -> 刷牙 -> 睡觉 -> 上学 -> 玩耍2. 早上起床 -> 洗脸 -> 刷牙 -> 吃早餐 -> 上学3. 写作业 -> 吃晚饭 -> 看电视 -> 洗澡 -> 睡觉四、按时间顺序排列钟表指针的位置1. 早上6点→ 时针____ 分针____ 秒针____2. 下午3点→ 时针____ 分针____ 秒针____3. 晚上8点→ 时针____ 分针____ 秒针____4. 中午12点→ 时针____ 分针____ 秒针____五、按从小到大的顺序排列图形面积1. △ABC（底边长度3cm，高度4cm）→ 面积____2. 正方形DEFH（边长5cm）→ 面积____3. 长方形JKLM（长6cm，宽2cm）→ 面积____4. 圆O（半径7cm）→ 面积____六、按从短到长的顺序排列长度1. 铅笔（8cm）→ 长度____2. 尺子（15cm）→ 长度____3. 自行车（120cm）→ 长度____4. 成人身高（160cm）→ 长度____七、按从轻到重的顺序排列物体质量1. 铅笔（5g）→ 质量____2. 橙子（150g）→ 质量____3. 狗（25kg）→ 质量____4. 小熊玩具（200g）→ 质量____说明：请在横线上填上正确答案，在回答填空题时请使用阿拉伯数字。
小学三年级排序练习题
小学三年级排序练习题1.球形、长方体、圆柱体、正方体，从小到大排列。
解答：首先，我们来分析一下这四个形状的特点。
球形是没有边和面的，长方体有六个面和八个顶点，圆柱体有三个面和两个圆面，正方体有六个面和八个顶点。
根据这些特点，我们可以确定它们之间的大小关系。
排列方式如下：1. 球形2. 圆柱体3. 正方体4. 长方体通过观察，我们可以发现，球形是最简单的形状，它没有边和面，所以排在第一位。
接下来是圆柱体，虽然它也没有边，但是有两个圆面，比球形复杂一些，所以排在第二位。
然后是正方体，它有六个面，比圆柱体更复杂，所以排在第三位。
最后是长方体，它有六个面和八个顶点，是这四个形状中最复杂的，所以排在最后一位。
2.按照字母顺序排序：B，G，D，A，E，F，C解答：按照字母顺序排序，我们可以使用以下方法进行排列。
首先，我们可以找到这些字母中的最小字母，然后按照顺序排列它们。
接着，我们找到剩下的字母中的最小字母，再按照顺序排列。
以此类推，直到排列完所有的字母。
按照字母顺序排序后的结果如下：1. A2. B3. C4. D5. E6. F7. G通过以上的排序方式，我们可以得到按照字母顺序排列的结果。
3. 按照数字大小排序：57，23，86，12，42，35解答：按照数字大小排序，我们可以使用以下方法进行排列。
首先，我们可以找到这些数字中的最小数字，然后按照顺序排列它们。
接着，我们找到剩下的数字中的最小数字，再按照顺序排列。
以此类推，直到排列完所有的数字。
按照数字大小排序后的结果如下：1. 122. 233. 354. 425. 576. 86通过以上的排序方式，我们可以得到按照数字大小排列的结果。
4. 按照物品重量排序：2kg，5kg，3kg，1kg，4kg解答：按照物品重量排序，我们可以使用以下方法进行排列。
首先，我们可以找到这些物品中的最轻物品，然后按照顺序排列它们。
接着，我们找到剩下的物品中的最轻物品，再按照顺序排列。
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（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮.
（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神.
（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写.
（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷.
（）深夜了，四周静悄悄的.
4
（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》.
12
（）我耐心地反复思考这道难题.
（）一天晚上，我在家里做数学作业.
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了.
（）忽然，有一道难题难住了我.
（）这时，我心里高兴极了.
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话.
一、
（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”.
（）这些花有白的，也有黄的.
（）茎上长满了小刺，还开过几次花.
（）我外公家有一盆仙人球.
二、
（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了.
（）开始，我怎么也捉不到.
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去.
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他.
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，
我多么想亲手捉一只知了啊！
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了.
（）忽然，有一道难题难住了我.
（）这时，我心里高兴极了.
6
（）败了一场战役，失了一个国家.
（）少了一只马掌，丢了一匹战马.
（）少了一个铁钉，丢了一只马掌.
（）少了一匹战马，败了一场战役.
7
（）“路难走，您要小心.”他哈哈笑着，朝我摆摆手.
（）望着这脚印，我沉思起来.
（）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印.
（）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩!
（）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：
8
（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来.
（）中午凛冽的寒风刮了起来.
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，
（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云.
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了.
三、
（）走近看，阳光透过树梢，照进树林.
（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红.
（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟.
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，
10
（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的.
（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的.
（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了.
（）天空架起一道彩虹，多美啊！
（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了.
11
（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了.
（）豆大的雨点不停地往下掉.
（）忽然，下起雨来了.
（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑.
（2）．我没办法，只好也跟他一块写起来.一会儿，我的肚子咕咕直叫，真不想再写了，
但转念一想：赵军不饿吗？再说，我是组长，怎能一个人先走呢？
（3）．上个月的一天，按照计划，我们板报组要出一期“爱科学”黑板报.我是组长，赵
军是组员.一放学，我俩就干起来.
（4）．这时，我往窗外看看，太阳快要落山了，就说：“赵军，走吧，明天再写.”
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午.
9
（）好多微小的水滴聚在一起形成了云.
（）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花.
（）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨.
（）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶.
（）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴.
三年级排列顺序题
一
（三年级排列顺序题
（三年级排列顺序题
（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军.
（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
（）“砰”的一声，发令枪响了
2-3-5-4-1
（）同学们向她投去敬佩的目光.
（）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来.
（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去.
（）第二天，她受到了老师的表扬.
（）一天，老天爷一直阴着脸.
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗.
（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
6--4--3--5--1--7--2
按一定顺序排列下面的句子：
1
（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
（）小草偷偷地从地里钻出来.
（）到处是生计勃勃的景象.
先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子.
3..事情发展的顺序
如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了.
4、参观的顺序或地点转换的顺序
如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法.
以上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，读懂了，自然就会找到排列的顺序.
【想想练练】
把下面几组排列错乱的句子，整理成一段通顺连贯的话.
1、
（1）．赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上，又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩色
图片.我写完“科学实验”，该写谜语了.
（）大地披上可绿色的新装.
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞.
（）春风送暖，冰雪消融.
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河.
2
( )走近一看，原来是一团废手纸
（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生.
（）下课了，小刚到操场上去玩.
（）忽然，他看见地上有一团白白的东西.
（）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里.
（5）．于是，我一直和赵军干完才回家.
（6）．他说：“不行，同学们明天要看板报，如果今天不干完，明天大家该多失望啊！”
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读.
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭.
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来.
（）我很喜欢看书.
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来.
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书.
5
（）我耐心地反复思考这道难题.
（）一天晚上，我在家里做数学作业.