高中数学必修五课件 简单的线性规划问题
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人教A版高中数学必修五课件第一课时简单的线性规划问题

③最优解指的是使目标函数取得最大值或最小值的可
行域;
④最优解指的是使目标函数取得最大值或最小值的可
行解.
其中正确命题的序号是
.
解析:因为最优解是使目标函数取得最大值或最小值的
可行解,即满足线性约束条件的解(x,y),它是一个有序
实数对,所以①②③均错,④正确.故填④.
答案:④
3.(2012 年高考浙江卷)设 z=x+2y,其中实数 x,y 满足
新课导入 知识探究 题型探究
达标检测
新课导入——实例引领 思维激活
实例:高二·一班准备举行联欢晚会.班长交给小明的任务是 购买彩球布置装点晚会的会场.班长要求小明最多花100元钱, 且要购买大、小两种彩球,小明经考察计算出大球数不少于10 个,小球数不少于20个,且两种彩球越多越好,已知大球和小球 的单价分别是2元和1元.小明应该怎样设计购买的方案才能达 到最好的效果?
x y 1 0,
x
x
y 0,
2
0,
则
z
的取值范围是
.
y 0,
解析:根据不等式组画出可行域为如图所示的阴影部分,
则 z=x+2y 过点(0,0),( 1 , 3 )时取得最小值和最大值, 22
所以 0≤z≤ 7 . 2
答案:[0, 7 ] 2
课堂小结
1.用图解法求线性目标函数的最值时,要搞清 楚z的含义,z一般与直线在y轴上的截距有关. 2.作不等式组表示的可行域时,注意标出相应 的直线方程,平移直线时,要注意线性目标函 数的斜率与可行域中边界直线的斜率进行比 较,确定最优解.
想一想 (1)何为所谓的购买方案? (即设计出在符合要求的前提下,大球和小球分别应买的个数) (2)设购买大球x个,小球y个,那么变量x,y应受到哪些约束?
高中数学 3.3.2简单的线性规划问题课件 新人教A版必修5

由图可以看出,当直线 z=2x+y 经过可行域上的点 A 时,截距
栏
z 最大,经过点 B 时,截距 z 最小.
目 链
接
解方程组x3-x+4y5+y-3=25=0,0,得 A 点坐标为(5,2).
解方程组xx=-14,y+3=0,得 B 点坐标为(1,1),
所以 zmax=2×5+2=12,zmin=2×1+1=3.
3
ppt精选
栏 目 链 接
4
题型1 求线性目标函数的最值
例1
已知实数 x,y 满足不等式组:
2x-y+2≥0, 2x+3y-6≤0.
(1)求 w=x+2y 的最大值;
栏 目
链
(2)求 z=x-y 的最小值.
接
分析:由于所给的约束条件及目标函数均为关于 x,y 的一次式,
所以此问题是简单线性规划问题,使用图解法求解.
ppt精选
5
解析:作出不等式组表示的平面区域(即可行域). (1)将 w=x+2y 变形为 y=-12x+w2,得到斜率为-12,在 y 轴上 截距为w2的一簇随 w 变化的平行直线,作过原点的直线 y=-12x,由 图 1 可知,当平移此直线过点(0,2)时,直线在 y 轴上的截距w2最大,栏目链接 最大值为 2,∴w=x+2y 的最大值为 4.也可把(0,2)代入求得 wmax =0+2×2=4.
是整数解时,常用下面的一些方法求解.
(1)平移直线法:先在可行域中画网格,再描整点,平移直线 l,
栏
最先经过或最后经过的整点坐标就是最优解.
目
链
接
(2)检验优值法:当可行域中整点个数较少时,可将整点坐标逐
一代入目标函数求值,经过比较得出最优解.
人教A版高中数学必修五课件3.3.2简单线性规划(二)

解:设需截第一种钢板x张、第二种钢板y张,满足
的条件是
2x y 15,
xx
2y 3y
18, 27,
x
0,
x
N
,
y 0, y N .
目标函数:z=x+y.
可行域如图
y
M(18/5,39/5) x+y=0
BB(3,9) CC(4,8)
M
x
0 作出一组平行直线z=x+y2,x+y=15 x+y=12 x+2y=18 x+3y=27
解:设每月生产甲产品x件,生产乙产品y件,每月收
入为Z千元,目标函数为Z=3x+2y,满足的条件是y 500,
x
0,
y 0.
目标函数Z=3x+2y,可行域如图所示。
当直线经过点M时,截距最大,Z最大。
易得M(200,100), Zmax=3x+2y=800。
2、解线性规划问题的步骤:
一列(设未知数,列出不等式组及目标函数式) 二画(画出线性约束条件所表示的可行域和直线l0) 三移(平在移线性直目线标l函0到数取所得表最示的值一的组位平置行)线中,利用平
移的方法找出与可行域有公共点且纵截距最大或
四解(通过解方程组求最出小最的优直线解;) 五答(作出答案)
当直线经过点M时z=x+y=11.4,但它不是最优整数解.
作直线x+y=12.
解得交点B,C的坐标B(3,9)和C(4,8).
直线x+y=12经过的整点是B(3,9)和C(4,8),它们是最优解.
{ 2x+y≥15, x+2y≥18,
高二数学必修5简单的线性规划问题-PPT

问题 1:x有无最大(小)值? 问题2:y有无最大(小)值? 问题3:2x+y有无最大(小)值?
C 设z=2x+y
y=-2x+ z
2x+y=0
o
问题4:z几何意义是:
斜率为-2的直线在y轴上的截距
x-4y=-3
A
3x+5y=25
x B 当直线过点 B(1,1)时,z 最小,即zmin=3 当直线过点A(5,2)时,z最大,即zmax= 2×5+2=12
产安排是什么?
应用举例
【引例】:
某工厂用A、B两种配件生 产甲、乙两种产品,每生 产一件甲产品使用4个A配 件并耗时1h,每生产一件 乙产品使用4个B配件并耗 时2h,该厂每天最多可从 配件厂获得16个A配件和 12个B配件,按每天工作 8h计算,该厂所有可能的 日生产安排是什么?
4 2
2
4
6
8
应用举例
【优化条件】: 若生产一件甲产 品获利2万元,生 产一件乙产品获 利3万元,采用哪 种生产安排获得 利润最大?
4
M(4,2 )
2
2
4
6
8
z y2x2x3yz
33
x -4y≤ - 3
例1、画出不等式组 3x+5y≤ 25 表示的平面区域
x≥1
x-4y≤-3
在该平面区域上
3x+5y≤25 x≥1
y x=1
3
故有四个整点可行解.
2
1
x +4y=11
0 1 2 3 4 5x
3x +2y=10
应用举例
练习5: 某工厂计划生产甲、乙两种产品,这两种产品都需要两
高中数学必修5-线性规划-课件完美课件

由
x
y
y 1 0 2x 1 0
求得
x
y
0 1
故
C(0,1)
故 z 的最小值为 zmin=3×0-2×1=-2 故 z 范围[-2,3]
线性规划问题的解决步骤:
1、根据约束条件(不等式组)作可行域 2、对目标函数变形为y=kx+b的形式,
找截距与z的关系 3、令z=0, 先作出过原点的直线,定下直线形状 4、对直线进行平移,找出最优的点 5、联立边界直线方程,求出点坐标 6、将点坐标代入,求出最值
33
令z=0,作过原点的直线2x+3y=0, 对直线进行平移,可知直线经过M点时截距最大,z最大
由 x x 2 4 y80 得 x y 4 2 ,故 M ( 4 , 2 )
故zmax=2×4+3×2 =14(万元) 答:生产4件甲产品和2件乙产品时,获利最大, 最大利润为14万元
实战演练 (选自2010年广东高考文数)
解:设工产 厂x件 品 每, 天y 乙 生 件产 ,品 甲 每z万 天元 利, 润 则
4 x 16
4 x
y
2
12 y
8
即
x 4
y x
3 2y
8
x
N
x
N
y N
y N ห้องสมุดไป่ตู้
目标函数为:z=2x+3y
作出可行域为:
因为z=2x+3y,故y= 2 x z 故直线的截距最大时z最大
简单的线性规划问题
复习回顾
线性规划问题的有关概念: ·线性约束条件:
关于x、y的_一__次__不__等__式_组_
·可行域:
根据约束条件(不等式组)画出的平面区域 ·目标函数:
人教A版高中数学必修五《3-3 简单的线性规划问题》PPT课件

y=-2x+ z
2x+y=0
o
问题4:z几何意义是:
斜率为-2的直线在y轴上的截距
x-4y=-3
A
3x+5y=25
x B 当直线过点 B(1,1)时,z 最小,即zmin=3
当直线过点A(5,2)时,z最大,即zmax= 2×5+2=12
有关概念
约束条件:由x、y的不等式(方程)构成的不等式组。
线性约束条件:约束条件中均为关于x、y的一次不等式或方程。
答 4、 作出答案。
练习1.设z=2x+y,式中变量满足下列条件:
2x 3y 12 0
y
x y 3
x0
y0
求z的最值
x y 3
0
x
2x 3y 12 0
l0:2x+y=0
练习2: 式中x, y满足下列条件 求函数z=7x+y最大值,
y
2x 5 y 15 x y 0 6 x8
x-y=o
0 6
y
o
x
【引例】:
某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品, 每生产一件甲产品使用4个A配件并耗时1h,每生 产一件乙产品使用4个B配件并耗时2h,该厂每天 最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件,按 每天工作8h计算,该厂所有可能的日生产安排是 什么?
甲产品
每件耗时( h)
1
A配件(个) 4
产品
原料A数量(kg 原料B数量(kg) 利润(元) )
生产甲种产
3
品1工时
1
30
生产乙种产
2
品1工时
2
40
限额数量
1200
800
推荐高中数学必修5优质课件:简单的线性规划问题 精品

以u最大值=73,u最小值=0.
(2)v=x-y 5表示可行域内的点 P(x,y)到定点 D(5,0)的斜率, 由图可知,kBD 最大,kCD 最小,
又 C(3,8),B(3,-3), 所以 v 最大值=3--35=32, v 最小值=3-8 5=-4.
[类题通法] 非线性目标函数最值问题的求解方法
②
y x
表示点(x,y)与原点(0,0)连线的斜率;
y-b x-a
表示点(x,y)与
点(a,b)连线的斜率.这些代数式的几何意义能使所求问题得 以转化,往往是解决问题的关键.
[对点训练] 2.已知变量x,y满足约束条件
xx- ≥y1+,2≤0,
x+y-7≤0.
则
y x
的最
大值是________,最小值是________.
[对点训练] x-4y≤-3,
1.设 z=2x+y,变量 x、y 满足条件3x+5y≤25, x≥1,
求 z 的最大值和最小值.
[解] 作出不等式组表示的平面区域,即可行域,如图所示.把 z =2x+y 变形为 y=-2x+z,则得到斜率为-2,在 y 轴上的截距为 z, 且随 z 变化的一组
平行直线.由图可以看出,当 直线 z=2x+y 经过可行域上的点 A 时,截距 z 最大,经过点 B 时,截距 z 最小. 解方程组x3-x+4y5+y-3=250=,0, 得 A 点坐标为(5,2), 解方程组xx= -14,y+3=0, 得 B 点坐标为(1,1), ∴z 最大值=2×5+2=12,z 最小值=2×1+1=3.
[解析] 由约束条件作出可行域(如图所示),目标函数z=
y x
表示坐标(x,y)与原点(0,0)连线的斜率.由图可知,点C与O
(2)v=x-y 5表示可行域内的点 P(x,y)到定点 D(5,0)的斜率, 由图可知,kBD 最大,kCD 最小,
又 C(3,8),B(3,-3), 所以 v 最大值=3--35=32, v 最小值=3-8 5=-4.
[类题通法] 非线性目标函数最值问题的求解方法
②
y x
表示点(x,y)与原点(0,0)连线的斜率;
y-b x-a
表示点(x,y)与
点(a,b)连线的斜率.这些代数式的几何意义能使所求问题得 以转化,往往是解决问题的关键.
[对点训练] 2.已知变量x,y满足约束条件
xx- ≥y1+,2≤0,
x+y-7≤0.
则
y x
的最
大值是________,最小值是________.
[对点训练] x-4y≤-3,
1.设 z=2x+y,变量 x、y 满足条件3x+5y≤25, x≥1,
求 z 的最大值和最小值.
[解] 作出不等式组表示的平面区域,即可行域,如图所示.把 z =2x+y 变形为 y=-2x+z,则得到斜率为-2,在 y 轴上的截距为 z, 且随 z 变化的一组
平行直线.由图可以看出,当 直线 z=2x+y 经过可行域上的点 A 时,截距 z 最大,经过点 B 时,截距 z 最小. 解方程组x3-x+4y5+y-3=250=,0, 得 A 点坐标为(5,2), 解方程组xx= -14,y+3=0, 得 B 点坐标为(1,1), ∴z 最大值=2×5+2=12,z 最小值=2×1+1=3.
[解析] 由约束条件作出可行域(如图所示),目标函数z=
y x
表示坐标(x,y)与原点(0,0)连线的斜率.由图可知,点C与O
高中数学必修5优质课件:简单的线性规划问题

第七页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
[例2] 设x,y满足条件xx-+yy+≥50≥,0, x≤3.
(1)求u=x2+y2的最大值与最小值; (2)求v=x-y 5的最大值与最小值.
第八页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
[解] 画出满足条件的可行域如图所示, (1)x2+y2=u表示一组同心圆(圆心为原点O),且对同一圆上的 点x2+y2的值都相等,由图可知:当(x,y)在可行域内取值时, 当且仅当圆O过C点时,u最大,过(0,0)时,u最小.又C(3,8),所
第三十页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
3.已知实数 x、y 满足yy≤ ≥2-x,2x, x≤3,
则目标函数 z=x-2y 的最小
值是________. 解析:不等式组表示的平面区域如下图中阴
影部分所示.目标函数可化为 y=12x-21z,
作直线 y=12x 及其平行线,知当此直线经
过点 A 时,-12z 的值最大,即 z 的值最小.又 A 点坐
第二十页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
作出二元一次不等式组所表示的平面区域,即可行域, 如图.作直线 l:
3 000x+2 000y=0,即 3x+2y=0. 平移直线 l,从图中可知,当直线 l 过 M 点时,目标函数 取得最大值.联立x5+ x+y=2y=3009,00,
第二十一页,编辑于星期日:二十三点 三十九 分。
最优解
线性规划问题
意义
目标函数是关于x,y的二元一次解析式 满足线性约束条件 的解(x,y) 所有 可行解 组成的集合 使目标函数取得最大值或 最小值 的可 行解 在线性约束条件下,求线性目标函数的 最大值或最小值问题
第二页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
[例2] 设x,y满足条件xx-+yy+≥50≥,0, x≤3.
(1)求u=x2+y2的最大值与最小值; (2)求v=x-y 5的最大值与最小值.
第八页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
[解] 画出满足条件的可行域如图所示, (1)x2+y2=u表示一组同心圆(圆心为原点O),且对同一圆上的 点x2+y2的值都相等,由图可知:当(x,y)在可行域内取值时, 当且仅当圆O过C点时,u最大,过(0,0)时,u最小.又C(3,8),所
第三十页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
3.已知实数 x、y 满足yy≤ ≥2-x,2x, x≤3,
则目标函数 z=x-2y 的最小
值是________. 解析:不等式组表示的平面区域如下图中阴
影部分所示.目标函数可化为 y=12x-21z,
作直线 y=12x 及其平行线,知当此直线经
过点 A 时,-12z 的值最大,即 z 的值最小.又 A 点坐
第二十页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
作出二元一次不等式组所表示的平面区域,即可行域, 如图.作直线 l:
3 000x+2 000y=0,即 3x+2y=0. 平移直线 l,从图中可知,当直线 l 过 M 点时,目标函数 取得最大值.联立x5+ x+y=2y=3009,00,
第二十一页,编辑于星期日:二十三点 三十九 分。
最优解
线性规划问题
意义
目标函数是关于x,y的二元一次解析式 满足线性约束条件 的解(x,y) 所有 可行解 组成的集合 使目标函数取得最大值或 最小值 的可 行解 在线性约束条件下,求线性目标函数的 最大值或最小值问题
第二页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
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z 28 是直线在y轴上的
5/7 M
o
3/7
5/76/7ຫໍສະໝຸດ xy4 x 3
7 x 7 y 5 14x 7 y 6 1 x 7 得M点的坐标为: y 4 7
所以zmin=28x+21y=16
M点是两条直线的交点,解方程组
由此可知,每天食用食物A143g,食物B约 571g,能够满足日常饮食要求,又使花费最低, 最低成本为16元。
二、例题
例5、营养学家指出,成人良好的日常饮食应该至少提 供0.075kg的碳水化合物,0.06kg的蛋白质,0.06kg的 脂肪,1kg食物A含有0.105kg碳水化合物,0.07kg蛋白 质,0.14kg脂肪,花费28元;而1食物B含有0.105kg碳 水化合物,0.14kg蛋白质,0.07kg脂肪,花费21元。为 了满足营养专家指出的日常饮食要求,同时使花费最 低,需要同时食用食物A和食物B多少kg?
3.3.2 简单的线性规划问题(1)
y
o
x
问题 某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品,每生 产一件甲产品使用4个A配件耗时1h,每生产一件乙产品 使用4个B配件耗时2h,该厂每天最多可从配件厂获得16 个A配件和12个B配件,按每天工作8h计算,该厂所有可 能的日生产安排是什么? 按甲、乙两种产品分别生产x、y件,由已知条件可得 二元一次不等式组
y
4 3
o
4
8
问题:
若生产一件甲产品获利2万元,生产一件乙产品获利3 万元,采用那种生产安排利润最大?
y
4
把z=2x+3y变形为
2 z y x 3 3
3
M
它表示斜率为 的直 线系,z与这条直线的 截距有关。
2 3
o
4
8
x
设工厂获得的利润为z,则z=2x+3y
2 z 把z=2x+3y变形为 y x 3 3 2 它表示斜率为 的直线系,z与这条直线的截距有关。
目标函数为:z=28x+21y
作出二元一次不等式组所表示的平面区域,即可行域
4 z 把目标函数z=28x+21y 变形为 y x 3 28
4 它表示斜率为 3
随z变化的一组平行 直线系
6/7
y
截距,当截距最小时, z的值最小。 3/7 如图可见,当 直线z=28x+21y 经过可行域上的点 M时,截距最小, 即z最小。
线性目标函数
可行解 可行域 最优解 线性规划问题
关于x, y的一次解析式
满足线性约束条件的解(x, y) 所有可行解组成的集合 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或 最小值问题
【小结】
用线性规划的方法解题的一般步骤是:
1.设未知数;
2.列出约束条件及目标函数;
分析:将已知数据列成表格
食物/kg 碳水化合物/kg 蛋白质/kg 脂肪/kg
A B
0.105 0.105
0.07 0.14
0.14 0.07
解:设每天食用xkg食物A,ykg食物B,总成本为z, 那么
0.105x+0.105y 0.075 7 x 7 y 5 0.07x+0.14 y 0.06 7 x 14 y 6 14x 7 y 6 0.14x 0.07 y 0.06 x 0 x 0 y 0 y 0
满足线性约束的解(x,y)叫做可行解。 由所有可行解组成的集合叫做可行域。 使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做 这个问题的最优解。
y
可行域
3
4
最优解
可行解
x
o
4
8
线型规划的有关概念
名称 约束条件 线性约束条件 目标函数 意义 由变量x, y 组成的不等式组 由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组 关于x, y的函数解析式,如z=2x+3y等
求得A(1.5,2.5), B(-2,-1),则 Zmax=17,Zmin=-11。
作出直线3x+5y =z 的图像,可知直线经过A 点时,Z取最大值;直线 经过B点时,Z取最小值。
3.3.2简单的线性规划问题(2)
y
o
x
一、线性规划在实际中的应用:
线性规划的理论和方法主要在两类问题中得到应用 一、在人力、物力、资金等资源一定的条件下,如何 使用它们来完成最多的任务; 二、给定一项任务,如何合理安排和规划,能以最少 的人力、物力、资金等资源来完成该项任务 下面我们就来看看线性规划在实际中的一些应用:
1.解:作出平面区域
y
A o x C
y x x+y 1 y - 1
z=2x+y
B
作出直线y=-2x+z的图 像,可知z要求最大值,即 直线经过C点时。 求得C点坐标为(2,-1), 则Zmax=2x+y=3
2.解:作出平面区域
y
A
o B
C
x
5 x+3 y 1 5 1 y x+ x-5 y 3 z=3x+5y
x+2 y 8 x 2 y 8 4 x 1 6 x 4 y 3 4 y 1 2 x 0 x 0 y 0 y 0
将上述不等式组表示成平面上的区域,图中的阴影 部分中的整点(坐标为整数)就代表所有可能的日生 产安排。
3.作出可行域;
4.求出最优解;
5.答题.
实际 问题
数学 模型
练习:
1、求z=2x+y的最大值,使x、y满足约束条件: y x x+y 1 y - 1
2、求z=3x+5y的最大值,使x、y满足约束条件:
5 x+3 y 1 5 1 y x+ x-5 y 3
3
由上图可以看出,当实现直线 x=4 与直线 x+2y-8=0 的 z 交 点 M(4,2) 时 , 截 距 的 值 最 大 ,最大值 3 14 为 ,
3
这时 2x+3y=14. 所以,每天生产甲产品 4 件,乙产品 2
件时,工厂可获得最大利润14万元。
基本概念
一组关于变量x、y的一次不等式,称为线性约束条件。 把求最大值或求最小值的的函数称为目标函数,因为它 是关于变量x、y的一次解析式,又称线性目标函数。 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问 题,统称为线性规划问题。