不忘初心,我的教师梦
师德师风演讲稿：我的教师梦
师德师风演讲稿：我的教师梦
尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！
今天，我站在这里，荣幸地分享我的教师梦。
作为一名教师，我深知师德师风的重要性，因为教师不仅仅是知识的传播者，更是学生道德品质和人生观的引领者。
在这个学生教育日益严峻的时代，教师的榜样作用更加凸显，我们每一个教师都应该以身作则，培育学生健康向上的人格，引导他们成为社会的栋梁。
我的教师梦，源自对教育事业的热爱和责任感。
我相信每一个学生都有无限的潜力，只要得到正确的引导和激励，就能在未来的道路上大放异彩。
作为一名教师，我愿意倾听学生的心声，关心他们的成长，关注他们的困难和挑战。
我愿意在课堂上传授知识，更愿意在生活中给予学生真实的帮助和关怀，让他们在纯净的师生关系中茁壮成长。
我的教师梦，也来自于对师德师风的不断追求和自我提升。
在教育的道路上，我会不断学习，不断反思，不断完善自己。
我会尊重每一个学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长，树立正确的人生观和世界观。
我会以自己的言行激励学生，让他们感受到师生之间真挚的情感和互相尊重的态度。
最后，作为一名教师，我将永远不忘初心，坚守教育使命，做一个合格的师者。
我相信，只有师德师风与学生共同进步，我们的教育事业才能不断发展，我们的学生才能健康成长。
让我们一起携手，共同努力，让我们的教育事业更加美好！
谢谢大家！。
我的教师梦演讲稿
我的教师梦演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这个舞台上，向大家分享我心中的教师梦。
我心怀激情，对教育事业充满热爱，并立志成为一名优秀的教师。
今天，我想借这个机会，向大家讲述我的教师梦想及其理想教育模式。
首先，我想提到的是激发学生潜能的教育方式。
在我看来，每个学生都是具有无限潜能的个体，而一位优秀的教师应当从学生的个性出发，激发他们内在的潜能。
我希望能够为学生提供多样化的学习机会，不仅仅注重课本知识的灌输，更要注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力。
我希望每个学生都能在我的课堂上找到学习的兴趣，并能够充分展示自己的天赋和才能。
其次，我希望能够塑造学生的积极人生态度。
当今社会充满了各种挑战和机遇，而一位优秀的教师应当引导学生以积极的心态面对未来。
我计划通过丰富多彩的教学内容和生动有趣的教学方式，激励学生积极向上，培养他们的自信心和勇气，让他们拥有面对挫折和困难的勇气，同时也注重培养学生的团队合作精神和责任感，让他们能够与他人和谐相处，共同努力，共同成长。
第三，我想提到的是个性化教育的重要性。
我相信每个学生都是独特的，他们的学习方式、兴趣爱好和发展潜力各不相同。
一位优秀的教师应当能够关注每个学生的个体需求，为他们提供个性化的学习支持和辅导。
我打算在我的课堂上采用差异化教学策略，根据学生的不同水平和兴趣，设计不同难度和风格的教学活动，让每个学生都能够充分发挥自己的优势，实现个人价值。
此外，我也深知作为一名教师，自身的素养和专业发展至关重要。
教师应不断学习与成长，紧跟时代的变化，才能更好地为学生提供优质教育。
因此，我计划积极参加各种教育培训和学习活动，提升自己的专业知识和教学技能，不断完善自己的教育理念和教育方法。
最后，我想借此机会向所有曾经给予我教育与关怀的老师们表示由衷的感谢。
正是他们的悉心教导和关爱，使我对教育事业充满热情，并坚定了我成为一名教师的决心。
我希望未来能够站在他们的肩膀上，为学生们带去同样的温暖和启迪。
教师教育随笔筑梦征文范文(精选5篇)
教师教育随笔筑梦征文范文(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师不忘初心逐梦前行演讲稿
教师不忘初心逐梦前行演讲稿教师不忘初心逐梦前行演讲稿教师不忘初心逐梦前行演讲稿篇1你们好！时光荏苒，日月如梭。
不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了，回望走过的路，有过欢乐、幸福，也有过抱怨、辛酸，但我从不曾后悔！其实在高考之前，我曾经想做一名特殊教育老师。
我很钦佩那些特教老师，他们用自己的力量，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们点亮一盏盏生命的微光。
在随后的高考录取中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名普通教师。
在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。
你或许是娇艳的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。
上学期分班后，我遇到了张某。
我到现在还记得，第一次和班里的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。
他的小脸上充满了自豪。
可是没过多久我就发现，我的授课对于他来说，似乎总是不在服务区。
他那么认真地在听，那些知识却像是左耳进右耳出。
后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。
一次小测验中，我发现他手中一直紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头，一会儿忽然拍拍脑袋，好像懂了什么，可是迟迟不下笔，似乎在自说自话地表演一场默剧。
观察了很久后，我让他把试卷拿过来。
问他：“刚才看你好像读懂题目了，为什么不写呀？”他低着头，不说话。
问了很久才告诉我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。
我当即给他一张白纸，让他默写一下一年级拼音的三张表，他想了半天，只写出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。
我默默地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得认真，但是真的没有学会什么新知识，也难为他做得那么端正了，必须得从头给他补习了。
从那天开始，我就开始对他进行晚自习的辅导了。
从最基础的拼音开始，后来的期末测验中，他偶尔一两次也会及格了。
他的进步我看在眼里，喜在心里。
2024年我的教师梦优秀演讲稿模版(2篇)
2024年我的教师梦优秀演讲稿模版尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一位普通的学生，我有一个梦想，那就是成为一名优秀的教师。
今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我的教师梦和我对未来教育的思考。
小时候，我喜欢模仿老师，在家里和小伙伴们扮演老师的角色，给他们上课，给他们讲解知识，享受着当老师的乐趣。
那时候，我并不知道这个乐趣背后有着更重要的使命。
直到我步入教育行业后，我才深刻体会到，作为一名教师，我们肩负着培养人才的责任，影响和塑造学生的未来。
教师是一片春风，教育是播种希望的田野。
作为一名教师，我梦想着以自己的汗水和智慧，给学生们带来更好的未来。
首先，我认为教师应该具备丰富的知识和对教育的热爱。
作为知识的传递者，教师必须不断学习，跟上时代的步伐，拥抱新知识，提高自己的专业素养。
只有不断学习，才能给学生们提供最新最优质的教育资源。
此外，对教育的热爱也是教师不可或缺的品质。
热爱教育的教师能深入了解学生的需求，用心引导学生，激发学生的学习兴趣和潜力。
其次，教师应该具备良好的人际沟通能力和情感智慧。
作为教师，我们需要与学生、家长和同事进行有效的沟通。
只有通过良好的沟通，才能建立良好的师生关系，促进学生的学习和成长。
此外，情感智慧也是一名教师应该具备的品质。
理解学生的情感需求，对学生保持耐心和真诚的关怀，能够让学生感受到自己是被尊重和被关注的。
再次，教师应该具备创新意识和教育思维。
教育是一项永恒的事业，不断创新是推动教育进步的重要动力。
作为教师，我们需要有创新的思维方式和教学方法，不断寻找更好的教学途径，激发学生的创造力和想象力。
同时，教育思维也是一名教师的必备素质，我们要对学生有正确的教育定位，注重培养学生的综合素质，而不仅仅追求一味的应试成绩。
最后，教师应该具备激励学生和引导学生发展的能力。
每个学生都是独特的个体，他们有着自己的兴趣、潜力和梦想。
作为教师，我们应该了解学生的特点和需求，给予他们个性化的关注和指导，并激发他们的学习动力和发展潜能。
坚守初心我的教育梦
坚守初心我的教育梦
我是一名教育工作者，我的初心就是为了让每一个孩子都能得到良好的教育。
在这个充满挑战的时代，教育更是面临着前所未有的变革和挑战。
然而，我坚信着，只要我们始终保持着初心，不断地学习和进步，我们就能够抵御一切风雨，实现我们的教育梦。
我的教育梦是：让每一个孩子都能够在一个温馨、和谐的教育环境中快乐地学习，得到全面的发展，成为有知识、有思想、有品德、有情感、有创新精神的人才。
为了实现这个梦想，我必须不断地学习和探索，不断地提高自己的教育素养和教学水平。
我相信，只有真正地爱孩子，才能够真正地做好教育工作。
在教育工作中，我常常面对各种问题和困难。
但是，我从不气馁，从不放弃。
我知道，只要我坚守初心，不断地努力，就一定能够找到解决问题的方法，让每一个孩子都能够得到最好的教育。
我的教育梦，是一个美好的梦想，也是一个充满挑战的梦想。
但是，我相信，在坚守初心的道路上，我们一定能够创造出更加美好的未来。
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2024年我的教师梦优秀演讲稿范本
2024年我的教师梦优秀演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是2024届的李晓，非常荣幸站在这里与大家分享我的教师梦。
我们每个人都有梦想，对于我来说，成为一名教师一直是我心中的梦想。
教师这个职业不仅给我带来了无限的快乐，更让我感到责任重大。
今天，我想与大家分享我对于优秀教师的理解和我对教师梦的追求。
首先，我认为优秀教师首先是一位有着深厚知识储备的教育者。
一个优秀的教师应该具备广泛而深入的学科知识，以便能够给学生提供全面而准确的知识引导。
只有深厚的知识储备，才能让教师在课堂上发挥自如，能够回答学生提出的问题，能够引导学生解决问题的方法。
同时，教师还应不断学习，与时俱进，掌握最新的教育理论和教学方法，不断提高自己的教育水平。
其次，优秀的教师应该是一位既严谨又有激情的教育者。
严谨是指教师在教学过程中要严格要求自己，做到言传身教，言行一致。
只有这样，才能够给学生树立良好的榜样，激发学生的学习动力。
而激情则是指教师在教学中要充满激情，充分调动学生的积极性和主动性。
只有让学生感受到教师教学的激情，他们才会对学习产生浓厚的兴趣，才会主动参与到课堂活动中。
再次，优秀的教师应该是一位关心学生、为学生着想的教育者。
教师不仅要关注学生的学习情况，更要关心学生的身心健康和成长发展。
教师要善于倾听学生的心声，关注他们的困惑和需求，给予他们温暖和鼓励。
教师要以身作则，给学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
只有每个学生都能感受到教师的真心关怀，他们才会愿意并且有信心去追求自己的梦想。
最后，优秀的教师应该是一位善于激发和发展学生潜能的教育者。
教师要发现每个学生的优点和特长，并引导他们充分发展和利用自己的潜能。
每个学生都是独一无二的，他们都有自己的梦想和追求。
作为教师，我们应该尊重每个学生的差异，给予他们个性化的教育，激发他们的创造力和想象力，帮助他们实现自己的梦想。
作为一名即将迈入教师行列的学子，我深知优秀教师的背后是辛勤付出和不断努力的付出。
2024年我的教师梦优秀演讲稿(2篇)
2024年我的教师梦优秀演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的学生，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享我的教师梦。
教师，这个职业对于我来说既遥远又熟悉，遥远是因为我还年轻，离成为一名教师还有很长的路要走；熟悉是因为我从小就受到了优秀教师的教育，他们给了我很多启发和帮助，让我对教师这个职业充满了向往和憧憬。
小时候，我总是把老师看作是上帝般的存在，他们是智慧的源泉，是我们前进的引导者。
他们用知识和智慧开启了我思维的大门，激发了我对世界的好奇心。
记得那位语文老师，她对文字有着独特的理解和感悟，她教会我们如何欣赏文学作品，让我们的阅读变得更有深度和广度；记得那位数学老师，他深思熟虑的解题方式和严谨的数学思维，让我对数学产生了浓厚的兴趣和热爱；还有那位美术老师，她教会了我们如何用画笔表达内心的情感，让我们的世界变得更加绚丽多彩。
这些教师用他们的智慧和才华，引导我们走向光明的未来。
他们不仅仅是课堂里的教育者，更是生活中的引路人。
他们给了我们无比珍贵的礼物，那就是知识。
他们不计较付出，只见于我们的成长和进步。
是他们使得我们每一个学生都有了梦想，都有了追求。
正因为他们的付出和影响，我对教师职业产生了极大的向往和热爱。
我希望将来能成为一名优秀的教师，用我的智慧和才华来影响更多的学生，让他们在我的指引下茁壮成长。
作为一名教师，首先要有责任心。
教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和思维方式。
我希望能以身作则，做一个正直、勇敢、有担当的榜样。
我希望能够关心每一个学生，了解他们的个性特点和兴趣爱好，因材施教。
我希望用耐心和爱心，引导他们树立正确的价值观和世界观，培养他们积极向上的心态和良好的品格，让他们在成长的过程中获得全面的发展。
其次，我追求卓越。
作为一名优秀的教师，我要继续学习和提升自己。
我希望通过不断的学习和实践，不断完善自己的教学方法和教学技能，不断提高自己的专业水平。
我相信只有自身不断进步，才能给学生带来更好的教育。
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不忘初心，我的教师梦
在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。
这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有为梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教师梦”。
小学二年级的时候我便萌生了做一名教师的想法，那个时候的我最稚气，就觉得当教师可以管别人，可以管班上二三十个学生呢！多威风啊！随着年龄的增长，这个念头越来越强烈，因为觉得老师教书育人，为人师表是多么的受人尊敬，初中毕业，毫不犹豫选择了师范学校，决定此生以教师为业，与学生为伴。
1998年我师范毕业，按照当时的各回各乡的原则，我回到了自己的家乡桥南，做了一名平凡的小学人民教师。
当时的学校各方面条件都极其简陋，但我仍然以最大的热情投入到工作中去，把自己的知识毫无保留地传授给学生，教学生正确做人，为祖国培养合格的建设者和接班人，实现我一个农村青年献身家乡教育的教师梦。
“教师是太阳底下最光辉的职业”。
“光辉”这个词不仅道出了人们对教师职业的尊重，更是传递出了教师职业的责任重大。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
带着这样一份责任和使命，我的教学生涯悄然开启，站上了三尺讲台。
从教之初，没有工作经验，教室里一张张稚气、无邪，
求知的面孔，让我深感责任的重大。
第一次登台留下的印象极为深刻，虽然认真备课，也精心设计了教案，可在上课时还是不由自主的发抖，脑子里一片空白，整节课都是手忙脚乱。
意外的是孩子们很配合，几个男孩下课后竟跑过来高兴地拉着我的手，我木然站在孩子们中间，可那种和谐融洽的气氛深深地感染着我，这给了我极大的鼓励。
没过几天就到了教师节，这是我人生中第一个教师节，桌子上堆满了孩子们送来的自制小卡片，琳琅满目，我惊喜万分，意识到这是一份专属于教师的幸福！这个九月让我感觉到格外的温暖，我为自己被孩子们接纳，认可和尊重感到幸福，从此一种强烈的责任心和使命感涌上了心头。
那时我担任的主要是语文，兼五年级班主任。
作为一名刚走上三尺讲台不久的新教师，经验不足，一些基本规律还没有彻底摸索清楚，我倍感压力巨大。
自己当时都有点担心自己能否把工作干好，但一股强烈的教师责任感和使命感鼓舞着我。
我一切从头学起，读专业书籍、向老教师请教，备课、上课、改作业、管理班级、安排班级活动……我懂得了“一个岗位，一份责任”的工作理念。
幸运地是，慢慢地，我理出了一些头绪，在教导室的指导下，制订出语文工作计划，班务计划，并组织实施，居然做到了有条不紊，我担任的语文教学工作也逐渐进步。
但班主任工作最让我头疼，在教五年级的时候，我们班
有个叫江锐的同学，家里条件优越，从小娇生惯养，养成了我行我素、无拘无束的生活方式，家长拿他毫无办法，起初的表现为逃学，我看在眼里、急在心里，为了纠正他逃学的恶习，我决定采取“管”和“育”两种办法。
“管”即家长把他送到学校我就悄悄交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，下课后我假装无意地站在学校门口防止他出去。
然后利用课余时间对他进行“育”，即给他讲些寓意深刻的故事，不动声色地进行说服教育。
经过这样巧妙严密的“管”和“育”，终于他答应不再逃学了。
可是，他又把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但转念一想，班主任的职责就是教书育人，遇上困难放任自流，那是不称职的做法，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，坚持“以爱动其心，以严导其行”。
同时，我在生活上关心他，感情上亲近他，学习上帮助他，纪律上严格要求他方根据法上灵活，行动上作表率的原则，我联系他的家长，动员本班其他任课教师，联手齐抓共管。
一个月后，他的学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始努力学习了。
在后来的小学毕业考试中，他取得了优异的成绩。
毕业离开小学那一天，他拉着我的手，为我当初没有放弃他流下了感激的泪水……
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经在桥南镇的教育战
线上度过了18个春秋。
18年的岁月，我始终如一地以一个优秀教师的要求和标准开展各项工作。
我已深深地爱上了教师这份职业，因为热爱，我的工作有了强大的动力，因为热爱，我能肩负起教师的责任，我相信爱的阳光能使坚冰融化；我相信爱的雨丝能使枯木逢春，我圆了自己最初的梦想---教书育人。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
年龄在变，能力在变，心态在变，唯独不变的是我对自己教师梦的执着与守望，不忘初心，携梦想勇敢前行！
不忘初心守望本职
记得一篇散文中有这样一段话：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。
”这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。
“起始于辛劳，收归于平淡。
”我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。
可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种
伟大呢?世间事，坚持一阵子易，坚守一辈子难。
惟其艰难，更显勇毅，惟其坚持，才能实现梦想，成就事业。
“平民将军”欧阳平只读过两年半书，通过刻苦学习成为政治教员，毛泽东为他题写“奋斗到底”，四个字激励他戎马一生、拼搏一生、朴素一生，退休后还拿出省吃俭用的钱和稿费收入设立奖学金，鼓励农家子弟学成报国。
有“当代雷锋”之称的孙茂芳，把助人为乐当做一种生活方式，数十年如一日坚持学雷锋，40年义务照顾18位老人，为12位老人送终。
行事贵有恒，长久自芬芳。
从做好“一阵子”到坚守“一辈子”，定格的是高雅人生，散发的是灵魂芬芳。
我们的国家由每一个具体的人构成，而我们每个人心中那些或渺小、或伟大的梦想最终汇聚成了整个国家的梦想。
只有当我们每个人都不再错把欲望当作梦想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青春，当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。
经常回头看一下自己的来路，回忆起当初为什么启程；经常让自己回到原点，给自己鼓足从头开始的勇气；经常纯净自己的内心，给自己一双澄清的眼睛。
不忘初心，才会找对人生的方向，才会坚定我们的追求，抵达自己的初衷!
不忘初心
我们常说：“不忘初心，方得始终”。
一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，然而随着时间的推移，我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心呢？
有时候我们会经常自嘲：“人民教师表面风光，内心彷徨，成就难有，郁闷经常，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，我们头戴八条禁令，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标，短期内，我们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。
我们的口号是，“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！不向国家要待遇，不给领导添麻烦，积极响应党的号召，发扬老骥伏枥的精神，坚决不退休，干到九十九！”看，我们老师还是很会自得其乐的嘛！玩笑过后，我们不仅要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想——用一己之力，改力所能改之事。
我很喜欢一首歌的歌词——如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
第一次听到这首歌就被歌词里对梦想的坚持所深深的打动，我们又是否坚持了我们对教育事业的那份最初的梦想呢？我是惭愧的，因为我知道我做的远远不够，可是我们身边却有这样坚持梦想，并且实现梦想的人。
她就是河南最美教师——来自洛阳市老城区培智学校的刘文婷老师。
从小生长在教师家庭，童年时期就耳濡目染了教师的光荣与神圣，学生时代唯一的梦想就是当一名教师，选择工作岗位时又义无反顾地加入到特殊教育的行列。
工作第一年，刘文婷老师就拿到了洛阳市特教音乐优质课一等奖，一些普通学校认为她能力突出，想调她过去，刘文婷没有答应，她从未想过放弃对智障教学的探索与追求。
正常孩子几分钟能懂的问题，这些孩子要花费九牛二虎之力，很多孩子话都说不清楚，路也走不稳，更别说上音乐、舞蹈课了。
每个音符、每个动作刘文婷都要千百遍的教，难度可想而知。
但她从未放弃，对于这些孩子她总是充满了耐心，她教他们发音、说话、握笔、写字、唱歌、跳舞、洗衣、叠被、系鞋带......1997年她带领6个孩子到香港参加弱智人士舞蹈大赛取得季军；2006年，她组织25名学生成立了河南省第一支“智障少年军鼓队”；2011年她的学生王启升在希腊雅典特奥会乒乓球混双比赛中获得银牌......常常有人对她说：“你真了不起，能教好这样一群孩子。
”刘文婷微笑着说：“我是无法拒绝这些无辜的生命啊！”其实我想说的是，她只是一刻也没有忘记当初自己投身教育事业时的梦想。
如今，25年过去了，当年的同事如今退休的退休、调走的调走，她已经由当时最年轻的教师成了现在教龄最长的，也有一名教师成长为特教领域的专家。
2015年9月6日，她领着一群特殊的学生走进了省人民会堂隆重、璀璨的领奖台。
评委会授予她的颁奖辞——“残缺的世界，因你用心修补而健全，无辜生命怎忍拒绝，只此一念，你不曾有悔。
守护‘折翼天使’，你也成为了天使！”
刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德之爱，也在告诉我们——不忘初心，方得始终。
生命因尊重而更加圣洁，付出因收获而更有价值。