【部编版】2019年秋七年级上册语文周末作业(五)
3.《朝花夕拾》中还有些什么人物给你的印象 比较深刻？请你写下其中两个人物,简要说 说他们的特点或事例。
示例：阿长妈妈：喜欢多事、粗俗愚昧,却又真诚 地关爱儿童； 藤野先生：热心教诲弱国学生、毫无民族偏见； 寿镜吾老师：在三味书屋摇头晃脑读书、“极方 正,质朴,博学”； 父亲：去看迎神赛会即将出门时还要“我”背书 的严厉； 要原配蟋蟀做药引的名医陈莲河……(写出其中两 个人物的特点或事例即可)。
突变啊。 D.他拿着这张旧报纸，翻来覆去地看着，想找出点
什么。
风云突变：比喻局势突然发生了巨大变化。此处 犯了望文生义的错误。
பைடு நூலகம்
4.下列各句修改后有误的一项是（ B ） A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要
胡编乱造。（删去“不要”）
B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有 关单位采用。（“采用”改为“录用”）
1.请写出下列加点字的解释。
（1）与友期行
（ 约定 ）
（2）尊君在不
（通“否”）
（3）元方入门不顾 （ 回头看 ）
2.翻译下面的句子。 与人期行，相委而去。
与别人约好同行，却丢下我自己走了。
3.对文意理解有误的一项是（A ） A.陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲
的朋友的。
B.《陈太丘与友期行》一文主要是批评那些不守信 用、没有礼貌的人。
1.请概括本选段内容。
衍太太教唆“我”去偷母亲的首饰变卖,“我”并 没有偷,她却放出流言来。
2.文段描述的衍太太令人印象深刻,你认为鲁 迅笔下的衍太太是个什么样的人物？请简 要阐述。
示例：衍太太是一个令人讨厌的人。她怂恿别人 家的孩子在冬天比赛吃冰,或者比赛打旋,而在有 的孩子旋得跌倒,被自家大人看见时,衍太太却说： “不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋,不要 旋……”而且,她还教唆“我”去偷母亲的首饰变 卖,背后她散布流言。这些就表现出衍太太的坏品 德了。
二、课外文言文阅读
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之。元方入门不顾。
（5）曹操《观沧海》中通过浪漫的想象和大 胆的夸张，突出表现大海蕴含深广、吞吐 万物的壮阔的语句是（日月之行 ）， （若出其中 ）；（星汉灿烂），（若出其里）。
2.根据拼音写出相应的词语。 （1）母亲ｘìｎ ｆú( 信服 )地点点头,便
去拿外套。
（2）她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo（ 絮絮叨叨 ）地说着：“看完菊花， 咱们就去‘仿膳’。”
C.面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现 元方的不卑不亢，有礼有节。
D.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态 变化，不仅使文章语言生动，同时也表明客人是 一个知错能改的人。
主语应是陈元方。
三、名著阅读
父亲故去之后，我也还常到她家里去， 不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太 太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许 多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。 有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱， 你拿来用就是了，还不就是你的么？”我 说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖； 我说没有首饰，她却道，“也许你没有留 心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去， 总可以寻出一点珠子这类东西……”
C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争 夺冠亚军。（删去“亚”）
D.近几年，他记录下来的文字大约有600页左 右。（删去“大约”）
“采用”前加入“肯定和”。
5.按照例句进行仿写。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你 是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地； （如果你是一颗星星 ），（就点缀一角夜空） ； （如果你是一片云彩 ），（就化作滴滴甘霖）。
（3）走到你做ｄǎｏ ɡàｏ( 祷告 院时,你会嗅到这花香。
)的小庭
（4）尽头一口ｓｈｕǐ ｂō ｌíｎ ｌíｎ ( 水波粼粼 )的鱼塘。
3.下列加点的成语使用不正确的一项是（C ） A.一场秋霜过后，花木都变得憔悴了。 B.在这件事情的处理方式上双方出现了分歧。 C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云
周末作业（五）
一、基础 1.根据课文默写古诗文。 （1）峨眉山月半轮秋，（ 影入平羌江水流 ）。
（李白《峨眉山月歌》）
（2）（ 正是江南好风景 ），落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）
（3）杨花落尽子规啼，（ 闻道龙标过五溪 ）。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “（未若柳絮因风起）。”（《咏雪》）
这些话我听去似乎很异样，便又不到 她那里去了，但有时又真想去打开大橱， 细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听 到一种流言，说我已经偷了家里的东西去 变卖，这实在使我觉得有如掉在冷水里。 流言的来源，我是明白的，倘是现在，只 要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸 尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连 自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们 的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
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2019年秋七年级语文苏教部编版上册周末作业课件：周末作业五 (共15张PPT)
读着，强记着，——而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘
却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时 听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以 知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而 我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它， “粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
示例二：不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。
三、名著阅读(10分) 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗
的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续 搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃 了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。
10. 说说文中的父亲是一个怎样的人？(3分) _严__厉__、__呆__板__，__不__了__解__童__心__。______________________________________ ____________________
11. 你如何看待文中父亲的教育方式？(4分) 太__严__苛__与__呆__板__，__虽__然__是__为__了__教__育__孩__子__不__可__只___记__得__玩__而__不__用__功__读__书__，__然__ 而__在__特__殊__情__况__下__，__要__理__解__孩__子__的__喜__好__，__不__能___一__厢__情__愿__地__强__求__，__给__孩__子__ 心__理__带__来__无__法__弥__补__的__创__伤__。____________________
B．碘
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘
却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时 听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以 知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而 我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它， “粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
示例二：不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。
三、名著阅读(10分) 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗
的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续 搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃 了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。
10. 说说文中的父亲是一个怎样的人？(3分) _严__厉__、__呆__板__，__不__了__解__童__心__。______________________________________ ____________________
11. 你如何看待文中父亲的教育方式？(4分) 太__严__苛__与__呆__板__，__虽__然__是__为__了__教__育__孩__子__不__可__只___记__得__玩__而__不__用__功__读__书__，__然__ 而__在__特__殊__情__况__下__，__要__理__解__孩__子__的__喜__好__，__不__能___一__厢__情__愿__地__强__求__，__给__孩__子__ 心__理__带__来__无__法__弥__补__的__创__伤__。____________________
B．碘
七年级语文上册周末作业五习题名师公开课省级获奖课件新人教版
5．文章开头写手机里的视频及其定格的画面有何作用？6．阅读全文，说说历史老师有哪些“独特”之处。并概括一下历史老师是一个怎样的老师。
①突出历史老师的粗犷与男性化的外貌特点，与自己心目中历史老师的印象截然不同；②欲扬先抑，为下文写历史老师的心思细腻和知识渊博做铺垫。
独特之处：①不再是传统的讲台教学；②与学生闲聊中仍能解决学生不懂的历史问题；③尊重学生。历史老师是一个外表阳光、内涵丰富、知识渊博、上课生动、课下与学生相处融洽、尊重学生的好老师。
问题：①农村留守儿童数量庞大；②农村留守儿童道德和学习方面不良行为多；③农村留守儿童心理健康易受到影响。建议：①教育部门出台农民工随迁子女在异地就学、考试的相关政策，使留守儿童能够在父母生活的城市接受教育；②政府部门大力发展地方特色产业，深化农村改革，使农村剩余劳动力就地就业；③构建学校、家庭、社区相衔接的关爱网络；④加大寄宿制学校建设力度，配备生活及心理辅导教师；⑤在留守儿童集中的地方建立留守儿童关爱服务阵地，为留守儿童提供生活托管、心理辅导、家庭教育指导、开展课外活动等。
7．赏析下面句子中加点词语的表达效果。 第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里。8．你喜欢文中这样的老师吗？为什么？
“认真地”表现了历史老师认真地履行自己的诺言，不让学生因自己的马虎而失望，突出了历史老师对学生的尊重。
示例：喜欢，因为她知识渊博，上课生动，课下不拘小节，尊重学生，是好老师的典范。(言之有理即可)
到不公评判的历史人物辩护，也会毫无保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和历史事件，总是丰满且真实的，随时就鲜活于眼前了。数次，她和我们在午休时间讨论历史，直到上课铃响。“喔，要上课了？”回头，触到她一双依然思考着的眼睛。这样的历史是伸出手就可以触摸到的。 在相处中，我常常为她对学生的认真与尊重而感动甚至惊讶。记得那次历史知识竞赛过后，获胜组的同学兴奋地向她索取棒棒糖作为奖励，她竟下意识地挠挠头：“明天带来好吗？”第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里：“应该没有数错吧？”她认真地说，“如果有同学没有
①突出历史老师的粗犷与男性化的外貌特点，与自己心目中历史老师的印象截然不同；②欲扬先抑，为下文写历史老师的心思细腻和知识渊博做铺垫。
独特之处：①不再是传统的讲台教学；②与学生闲聊中仍能解决学生不懂的历史问题；③尊重学生。历史老师是一个外表阳光、内涵丰富、知识渊博、上课生动、课下与学生相处融洽、尊重学生的好老师。
问题：①农村留守儿童数量庞大；②农村留守儿童道德和学习方面不良行为多；③农村留守儿童心理健康易受到影响。建议：①教育部门出台农民工随迁子女在异地就学、考试的相关政策，使留守儿童能够在父母生活的城市接受教育；②政府部门大力发展地方特色产业，深化农村改革，使农村剩余劳动力就地就业；③构建学校、家庭、社区相衔接的关爱网络；④加大寄宿制学校建设力度，配备生活及心理辅导教师；⑤在留守儿童集中的地方建立留守儿童关爱服务阵地，为留守儿童提供生活托管、心理辅导、家庭教育指导、开展课外活动等。
7．赏析下面句子中加点词语的表达效果。 第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里。8．你喜欢文中这样的老师吗？为什么？
“认真地”表现了历史老师认真地履行自己的诺言，不让学生因自己的马虎而失望，突出了历史老师对学生的尊重。
示例：喜欢，因为她知识渊博，上课生动，课下不拘小节，尊重学生，是好老师的典范。(言之有理即可)
到不公评判的历史人物辩护，也会毫无保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和历史事件，总是丰满且真实的，随时就鲜活于眼前了。数次，她和我们在午休时间讨论历史，直到上课铃响。“喔，要上课了？”回头，触到她一双依然思考着的眼睛。这样的历史是伸出手就可以触摸到的。 在相处中，我常常为她对学生的认真与尊重而感动甚至惊讶。记得那次历史知识竞赛过后，获胜组的同学兴奋地向她索取棒棒糖作为奖励，她竟下意识地挠挠头：“明天带来好吗？”第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里：“应该没有数错吧？”她认真地说，“如果有同学没有
【部编版】2019年秋七年级上册语文：周末作业全套
D.通过这次语文综合性学习，让我们品味到戏曲悠 长的韵味。（去掉“通过”或“让”）
把“重大的历史性突破”改为“历史性的重大 突破”。
5.仿照例句的句子，在下面两句的括号里补写相应 的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是（ 清风 ）， 我将（吹散所有的愁云 ）。
如果我是（ 春雨 ）， 我将（滋润所有的禾苗 ）。
夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。词多贬义，不 合语境。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）B A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，
防止不要发生意外事故。（把“不要”删去）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（将 “健壮”改为“充沛”）
C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也 不陌生。（把“姚明”和“我”的位置互换）
里yùn niàng（
）。
酝酿
（2）看吧，由chéng qīng（ 澄清 ）的河 水慢慢往上看吧。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn （花枝招展 ）的，笑着，走着。
（4）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了， hū péng yǐn bàn （ 呼朋引伴 ）地卖 弄清脆的喉咙。
“姗姗来迟”已经包含了“来到”的意思。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（C） A.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工
作的当务之急。（去掉“目前”）
B.据统计，地球上的森林每天大约有2 000万公顷左 右被砍伐或毁坏。（去掉“大约”或“左右”）
C.海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系 取得了重大的历史性突破。（把“标志”改为 “预示”）
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（C ） A.一句话就可以讲清楚的事，他偏爱咬文嚼字，卖
把“重大的历史性突破”改为“历史性的重大 突破”。
5.仿照例句的句子，在下面两句的括号里补写相应 的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是（ 清风 ）， 我将（吹散所有的愁云 ）。
如果我是（ 春雨 ）， 我将（滋润所有的禾苗 ）。
夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。词多贬义，不 合语境。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）B A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，
防止不要发生意外事故。（把“不要”删去）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（将 “健壮”改为“充沛”）
C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也 不陌生。（把“姚明”和“我”的位置互换）
里yùn niàng（
）。
酝酿
（2）看吧，由chéng qīng（ 澄清 ）的河 水慢慢往上看吧。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn （花枝招展 ）的，笑着，走着。
（4）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了， hū péng yǐn bàn （ 呼朋引伴 ）地卖 弄清脆的喉咙。
“姗姗来迟”已经包含了“来到”的意思。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（C） A.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工
作的当务之急。（去掉“目前”）
B.据统计，地球上的森林每天大约有2 000万公顷左 右被砍伐或毁坏。（去掉“大约”或“左右”）
C.海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系 取得了重大的历史性突破。（把“标志”改为 “预示”）
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（C ） A.一句话就可以讲清楚的事，他偏爱咬文嚼字，卖
最新人教部编版七年级语文上册周末作业全集(含答案)
三、现代文阅读
祖母的葵花
我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面 上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去， 黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶 在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆 地笑着。南瓜多数是趴在地上长的。长长的蔓， 会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向 往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽 放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
二、课外文言文阅读
颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸曰自 吾有回门人益亲。鲁哀公问：“弟子孰为好学？” 孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。 不幸短命死矣，今也则亡。”
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项 是( A )
A.回年二十九/元方时年七岁 B.弟子孰为好学/对子骂父 C.不迁怒/尊君在不 D.今也则亡/亡羊补牢
防止不要发生意外事故。（把“不要”删去）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（将 “健壮”改为“充沛”）
C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也 不陌生。（把“姚明”和“我”的位置互换）
D．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北 京的空气更加清新。（删去“通过”）
搭配不当，应改为“精力很充沛，身体很健壮”。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄 来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒 放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡
高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的 日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注 入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光， 但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院 门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的 色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是 一种香香的等待，这样的等待很幸福。
【部编版】七年级上册语文：周末作业+答案解析(七)
一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉 而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：我不仅要 从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家 伙看看我是否无可救药。
转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里 的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏 多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然 后父亲为他斟满第三杯，说：孩子，这杯你该敬 敬当年的那个班主任。
A.把/来； B.到/的； C. 正值/时光； D.反省
2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的 地方用“|”标出来。 凤 持 竿 诵 经 不 觉 潦 水 流 麦 妻 还 怪 问 乃 省。
凤持竿诵经|不觉潦水流麦|妻还怪问|乃省。
3．你认为文中的高凤是一个怎样的人？
高凤是一个喜爱读书、专心致志的人。
（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi （ 人声鼎沸 ）。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（D ） A.张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。 B.大师仔细地鉴赏这幅画卷，不时发出啧啧的赞叹
声。 C.张老师很善于发现每个同学的长处，大家各得其
所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。 D.在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上
【参考译文】
高凤，字文通，他的家庭以种田为生。 他的妻子曾经有一次到田地里去，庭院里 面晾晒着麦子，让高凤看住鸡（以防吃 麦）。正值天突然下了暴雨，高凤拿着竹 竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻 子回来后责问他，高凤这才恍然大悟（小 麦被冲走了）。
三、现代文阅读
永不录用 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满 脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网 游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然 一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要 挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收 拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：再给我一次机会吧，我保证今后 改。班主任冷笑：你还好意思求我，这已 经是第11次了，上次我已经在全班面前宣 布你只有最后一次机会。
转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里 的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏 多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然 后父亲为他斟满第三杯，说：孩子，这杯你该敬 敬当年的那个班主任。
A.把/来； B.到/的； C. 正值/时光； D.反省
2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的 地方用“|”标出来。 凤 持 竿 诵 经 不 觉 潦 水 流 麦 妻 还 怪 问 乃 省。
凤持竿诵经|不觉潦水流麦|妻还怪问|乃省。
3．你认为文中的高凤是一个怎样的人？
高凤是一个喜爱读书、专心致志的人。
（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi （ 人声鼎沸 ）。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（D ） A.张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。 B.大师仔细地鉴赏这幅画卷，不时发出啧啧的赞叹
声。 C.张老师很善于发现每个同学的长处，大家各得其
所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。 D.在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上
【参考译文】
高凤，字文通，他的家庭以种田为生。 他的妻子曾经有一次到田地里去，庭院里 面晾晒着麦子，让高凤看住鸡（以防吃 麦）。正值天突然下了暴雨，高凤拿着竹 竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻 子回来后责问他，高凤这才恍然大悟（小 麦被冲走了）。
三、现代文阅读
永不录用 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满 脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网 游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然 一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要 挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收 拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：再给我一次机会吧，我保证今后 改。班主任冷笑：你还好意思求我，这已 经是第11次了，上次我已经在全班面前宣 布你只有最后一次机会。
【精选】部编版七年级语文上册：周末作业(五)
夺冠亚军。（删去“亚”） D.近几年，他记录下来的文字大约有600页左
右。（删去“大约”）
“采用”前加入“肯定和”。
6
5.按照例句进行仿写。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你 是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地； （如果你是一颗星星 ），（就点缀一角夜空） ； （如果你是一片云彩 ），（就化作滴滴甘霖）。
2
（5）曹操《观沧海》中通过浪漫的想象和大 胆的夸张，突出表现大海蕴含深广、吞吐 万物的壮阔的语句是（日月之行 ）， （若出其中 ）；（星汉灿烂），（若出其里）。
2.根据拼音写出相应的词语。 （1）母亲ｘìｎ ｆú( 信服 )地点点头,便
去拿外套。
3
（2）她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo（ 絮絮叨叨 ）地说着：“看完菊花， 咱们就去‘仿膳’。”
12
1.请概括本选段内容。
衍太太教唆“我”去偷母亲的首饰变卖,“我”并 没有偷,她却放出流言来。
2.文段描述的衍太太令人印象深刻,你认为鲁 迅笔下的衍太太是个什么样的人物？请简 要阐述。
示例：衍太太是一个令人讨厌的人。她怂恿别人 家的孩子在冬天比赛吃冰,或者比赛打旋,而在有 的孩子旋得跌倒,被自家大人看见时,衍太太却说： “不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋,不要 旋……”而且,她还教唆“我”去偷母亲的首饰变 卖,背后她散布流言。这些就表现出衍太太的坏品 德了。
（3）走到你做ｄǎｏ ɡàｏ( 祷告 院时,你会嗅到这花香。
)的小庭
（4）尽头一口ｓｈｕǐ ｂō ｌíｎ ｌí使用不正确的一项是（C ） A.一场秋霜过后，花木都变得憔悴了。 B.在这件事情的处理方式上双方出现了分歧。 C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云
右。（删去“大约”）
“采用”前加入“肯定和”。
6
5.按照例句进行仿写。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你 是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地； （如果你是一颗星星 ），（就点缀一角夜空） ； （如果你是一片云彩 ），（就化作滴滴甘霖）。
2
（5）曹操《观沧海》中通过浪漫的想象和大 胆的夸张，突出表现大海蕴含深广、吞吐 万物的壮阔的语句是（日月之行 ）， （若出其中 ）；（星汉灿烂），（若出其里）。
2.根据拼音写出相应的词语。 （1）母亲ｘìｎ ｆú( 信服 )地点点头,便
去拿外套。
3
（2）她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo（ 絮絮叨叨 ）地说着：“看完菊花， 咱们就去‘仿膳’。”
12
1.请概括本选段内容。
衍太太教唆“我”去偷母亲的首饰变卖,“我”并 没有偷,她却放出流言来。
2.文段描述的衍太太令人印象深刻,你认为鲁 迅笔下的衍太太是个什么样的人物？请简 要阐述。
示例：衍太太是一个令人讨厌的人。她怂恿别人 家的孩子在冬天比赛吃冰,或者比赛打旋,而在有 的孩子旋得跌倒,被自家大人看见时,衍太太却说： “不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋,不要 旋……”而且,她还教唆“我”去偷母亲的首饰变 卖,背后她散布流言。这些就表现出衍太太的坏品 德了。
（3）走到你做ｄǎｏ ɡàｏ( 祷告 院时,你会嗅到这花香。
)的小庭
（4）尽头一口ｓｈｕǐ ｂō ｌíｎ ｌí使用不正确的一项是（C ） A.一场秋霜过后，花木都变得憔悴了。 B.在这件事情的处理方式上双方出现了分歧。 C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云
【部编版】七年级上册语文：周末作业+答案解析(四)
A.置办/放置；B.到；C.已经；D.才
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 反 归 取 之 及 反 市 罢 遂 不 得 履。
反归取之/及反/市罢/遂不得履。
3.请用自己的话说说，为什么这位郑人没买到鞋？
因为他是因循守旧的教条主义者，宁可相信尺码 而不愿相信自己的脚。
【参考译文】
从前有一个郑国人，想去买一双新鞋 子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后 把量好的尺码放在自己的座位上。(郑国人) 到了集市，却忘了带上尺码。(郑国人)挑 好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。” 就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时 候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。 有人问：“你为什么不用自己的脚去试试 鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的 尺码，也不相信自己的脚。”
2.阅读选文第⑥⑦自然段，用简洁的语言概述这件 “关于鸡蛋的往事”，并说说作者详写这件事的 用意。
后母把最小的鸡蛋分给“我”，“我”却分了一 半给她吃，让她很感动。作者详写这件事，说明 后母对“我”态度转变的原因，突出本文的主题： 给予爱，才会得到爱的回应。
三、现代文阅读
母爱的温度
①我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹 们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路 给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我 聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给 我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时以后， 她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离 去……
⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我 亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背， 为她勤奋学习……而她，也像是把对五个 儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们 没有任何血缘关系，但在长达40多年的共 同生活中，我们早已融为一体。
⑩子女都工作后，她的四个儿女其实都 过得比我好，她却固执地挤在我不足70平 方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻 居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活 费悄悄攒起来给她的外孙做学费。
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 反 归 取 之 及 反 市 罢 遂 不 得 履。
反归取之/及反/市罢/遂不得履。
3.请用自己的话说说，为什么这位郑人没买到鞋？
因为他是因循守旧的教条主义者，宁可相信尺码 而不愿相信自己的脚。
【参考译文】
从前有一个郑国人，想去买一双新鞋 子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后 把量好的尺码放在自己的座位上。(郑国人) 到了集市，却忘了带上尺码。(郑国人)挑 好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。” 就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时 候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。 有人问：“你为什么不用自己的脚去试试 鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的 尺码，也不相信自己的脚。”
2.阅读选文第⑥⑦自然段，用简洁的语言概述这件 “关于鸡蛋的往事”，并说说作者详写这件事的 用意。
后母把最小的鸡蛋分给“我”，“我”却分了一 半给她吃，让她很感动。作者详写这件事，说明 后母对“我”态度转变的原因，突出本文的主题： 给予爱，才会得到爱的回应。
三、现代文阅读
母爱的温度
①我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹 们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路 给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我 聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给 我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时以后， 她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离 去……
⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我 亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背， 为她勤奋学习……而她，也像是把对五个 儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们 没有任何血缘关系，但在长达40多年的共 同生活中，我们早已融为一体。
⑩子女都工作后，她的四个儿女其实都 过得比我好，她却固执地挤在我不足70平 方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻 居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活 费悄悄攒起来给她的外孙做学费。
七年级语文上册 周末作业(五)课件
悲剧命运起了重要的作用。
12/12/2021
第十五页，共十七页。
11．选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。 (示例一)肖像描写(外貌描写)，如：“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视(miǎo shì)”， 突出范爱农冷峻、孤傲、怪僻的性格特征。(示例二)语言描写，如“何必推举呢？自然 是主张发电的人啰——。”突出范爱农孤傲、倔强的性格特征。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)谢太傅寒雪日内．集．( 把家里人聚集(jùjí)在一起
)
(2)与儿女讲论文．义．( 文章(wénzhāng)的义理 )
(3)撒盐空中差可拟．(相比(xiānɡ bǐ) )
12/12/2021
第九页，共十七页。
7．把文中画线句子(jùzi)翻译成现代汉语。 兄女曰：“未若柳絮因飞起。” 兄长的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
(4)pái huái( 徘徊 )了一会子。
12/12/2021
第四页，共十七页。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(B ) A．同学们沐．浴．在爱的光辉里，一定要认真学习。 B．她性格冲动鲁莽，烂．漫．无邪，让人很不适应。 C．你读你的书，我玩我的玩具，他欣赏他的音乐：我们各．得．其．所．，相 安无事。 D．奶奶年纪大了，一句话絮．絮．叨．叨．地重复几遍。
12/12/2021
第五页，共十七页。
C 4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．“数亿元疫苗未冷藏流入18省份”的消息经媒体报道后，广泛引起了公众的关注。
(把“广泛”移到“关注”前面) B．同学们要关注生活，写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。(把“不要”
去掉) C．《广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》推荐学生阅读的几部小说都有
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第十五页，共十七页。
11．选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。 (示例一)肖像描写(外貌描写)，如：“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视(miǎo shì)”， 突出范爱农冷峻、孤傲、怪僻的性格特征。(示例二)语言描写，如“何必推举呢？自然 是主张发电的人啰——。”突出范爱农孤傲、倔强的性格特征。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)谢太傅寒雪日内．集．( 把家里人聚集(jùjí)在一起
)
(2)与儿女讲论文．义．( 文章(wénzhāng)的义理 )
(3)撒盐空中差可拟．(相比(xiānɡ bǐ) )
12/12/2021
第九页，共十七页。
7．把文中画线句子(jùzi)翻译成现代汉语。 兄女曰：“未若柳絮因飞起。” 兄长的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
(4)pái huái( 徘徊 )了一会子。
12/12/2021
第四页，共十七页。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(B ) A．同学们沐．浴．在爱的光辉里，一定要认真学习。 B．她性格冲动鲁莽，烂．漫．无邪，让人很不适应。 C．你读你的书，我玩我的玩具，他欣赏他的音乐：我们各．得．其．所．，相 安无事。 D．奶奶年纪大了，一句话絮．絮．叨．叨．地重复几遍。
12/12/2021
第五页，共十七页。
C 4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．“数亿元疫苗未冷藏流入18省份”的消息经媒体报道后，广泛引起了公众的关注。
(把“广泛”移到“关注”前面) B．同学们要关注生活，写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。(把“不要”
去掉) C．《广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》推荐学生阅读的几部小说都有
部编版语文七年级上册周末作业题五
语文
检测试卷
凤头豹尾七八谈 双击打开 中考语文专题复习——作文
授课人：文小语
2020年9月14日
提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
语文
考点梳理
凤头豹尾七八谈 双击打开 中考语文专题复习——作文
授课人：文小语
2020年9月14日
提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
语文
凤头豹谢尾谢七八观谈看
语文
凤头豹周尾末七作业八题谈五
中部考编语版文语专文题·复七习年—级—· 上作文册
授课人：文小语
2020年9月14日
作家是教师，他叫人到应该去的地方。
语文
专项训练
凤头豹尾七八谈 双击打开 中考语文专题复习——作文
授课人：文小语
2020年9月14日
提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
中考语文专题复习——作文 学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
授课人：文小语Βιβλιοθήκη 2020年9月14日授课人：文小语
2020年9月14日
部编七年级上册语文周末作业五课件
⑪味道确实不错，可我嫌工序过于纷杂。然而，她却好整以暇 地回应：“妈妈，工序多才出精品嘛！”餐后，她说：“等着我的 甜品上桌呀！”她把桌上堆着的诸多原料“东拼西凑”地搅在一块 儿，好像没多大工夫，就变出几盘又酥又香、又薄又脆的小饼干。 我一块接一块地吃，一连吃了十二块，撑得双眼鼓如金鱼。
⑫可君得意扬扬地说：“每回客人来，我便烤这饼干，大家都 赞不绝口呢！我给它取了个好听的名字，唤作‘风入口’，因为它 就像一股香香的风，轻悠悠地飘进客人的口里！”说这话时，她的 眸子溢满了蜜糖般的甜意。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ）(3分) A. 雷声在秋分的接口收敛起往日的放浪形骸,在9月里慢慢变得沉寂 、温驯。 B.《北极星的眼泪》这首歌让我心绪不宁。 C.《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年 的研究流转于笔端，把中国人古往今来对美的感觉展现在大家眼前 ，感性而亲切。 D.他把今天产生的事情细细地想了一遍，躺在床上翻来覆去，久不 成眠。 【解析】C 流转：流落转阅读下面的文字，完成题目。（4分） 泰州市举行202X年“胡瑷读书节”启动仪式。线上以直播方式
启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介 读书节重点活动，同时举行了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅 读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展 作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻 采访等活动。
教与学 学导练 语文 七年级 上册 配部编版（周末作业）
周末作业
周末作业五
一、积累运用(24分)
1. 根据课文默写古诗文。(10分) （1）__海__日__生__残__夜____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（1 分） （2）兄女曰：“__未__若__柳__絮__因__风__起_____。”（《咏雪》）（1分） （3）日中不至，_则__是__无__信___；__对__子__骂__父__，则是无礼。（《陈太丘 与友期行》）（2分）