长元音 短元音 连读
元音加元音连读规则
元音加元音连读是一种语音现象，指的是在两个元音音素之间发生的连读现象。
在中文中，元音之间发生连读时，会产生一些变化。
元音加元音连读的规则：
1. 同元音相遇：当两个相同的元音相邻时，它们会连读成一个长元音。
例如，"会"的"ui"连读成/u:/，读起来像"hui"。
2. 同辅音相遇：在两个相同的辅音之间，中间的元音会发生连读。
例如，"杯子"中的"ei"，读起来像/ei/，而不是两个分开的音。
3. 不同元音相遇：当不同的元音相遇时，它们会产生一些变音。
例如，"去"的"u"和"e"连读成/ue/，读起来像"que"。
4. 多个元音相遇：在多个元音相遇的情况下，也会发生一些变音。
例如，"饿"的"e"和"e"加上声调会读成/e4/，读起来像"è"。
需要注意的是，这些规则并不是绝对的，发音会受到口音、语境、口语化的影响。
在实际交流中，人们可能会更加自然地进行连读，使语言更加流畅。
英语连读连音规则
英语连读连音规则英语连读和连音是指在连续的发音中，两个单词之间的辅音音素和元音音素之间会发生变化，使得发音更加流利。
英语连读和连音在口语交流中非常普遍，掌握这些规则可以帮助我们更好地理解和进行口语交流。
以下是一些常见的英语连读和连音规则。
1. 浊辅音和元音相遇：当一个以辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"give me"的发音为/gɪv mi/中的/f/发音成/v/变为/gɪv vi/。
2. 清辅音和元音相遇：当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，清辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"big apple"的发音为/bɪɡˈæpəl/中的/ɡ/发音成/ɡ/变为/bɪɡæpəl/。
3. 元音和元音相遇：当两个元音音素相遇时，它们会连起来形成一个准元音或半元音。
例如，"go out"的发音为/ɡoʊ aʊt/中的/o/和/oʊ/连读成/əʊ/变为/ɡəʊ aʊt/。
4. 辅音和辅音相遇：当两个辅音音素相遇时，第一个辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"post office"的发音为/poʊstˈɔfɪs/中的/t/发音成/d/变为/poʊs ˈɔfɪs/。
5. 弱读辅音变化：在一些单词中，辅音音素在弱读时会发生变化。
例如，单词"different"的弱读发音为/ˈdɪfrənt/，强读时的/d/变为/ə/。
6. 多音节词时的连读：多音节词中的元音和辅音在连读时会发生变化，使发音更加流利。
例如，"I am"的发音为/aɪæm/中的/aɪ/和/æm/连读成/æm/变为/æm/。
7. 连读时的省略：在连读过程中，有时会省略一些辅音音素或元音音素，以使发音更加流利。
元音和元音连读的规则
元音和元音连读的规则示例文章篇一：哎呀，小朋友们，你们知道吗？在英语里呀，有个特别有趣的东西叫元音和元音连读！这可有意思啦！比如说，当一个单词以元音结尾，下一个单词又以元音开头，那它们就像好朋友手拉手一样，连读起来。
这就好像我们跑步的时候，一个步子接着一个步子，特别顺畅！就像“go away”，读起来可不是“够诶喂”，而是“gouway”，是不是很神奇？再比如“see it”，不是“西伊特”，而是“seeit”。
你们想想呀，如果不连读，那说英语是不是就像走路一瘸一拐的，磕磕绊绊的？连读就像是给英语加上了翅膀，让它能飞得更高更远，说得更顺溜！我之前学这个的时候，可费了好大的劲儿呢！我总是读不对，急得我呀，直跺脚！我就问我的好朋友小明：“小明，这元音和元音连读到底咋弄呀？我咋老是读不好！”小明笑着跟我说：“别着急，咱们多练练，就像学骑自行车一样，一开始可能会摔倒，但多骑几次不就会啦！”然后我俩就一起练习，读错了就互相笑话对方，读对了就开心得不得了！后来呀，老师还专门给我们做示范，那声音好听得就像唱歌一样！老师说：“同学们，连读的时候要自然，就像水流一样，不能有卡顿。
”经过一段时间的努力，我终于掌握了这个小窍门！现在我读英语可顺溜啦，感觉自己可厉害啦！所以呀，小朋友们，元音和元音连读虽然有点难，但只要我们多练习，多跟小伙伴们一起探讨，就一定能掌握！难道你们不想像我一样，把英语说得又顺又好听吗？示例文章篇二：哎呀呀，同学们，你们知道吗？英语里的元音和元音连读可有意思啦！就好像我们在跑步接力赛，一个接一个，不能断开。
比如说，“I am”这个常见的组合，读的时候可不是简单的“挨安母”，而是要连读成“挨呀姆”，这是不是很神奇？这就好像我们玩滑梯，从一个音顺滑地滑到另一个音。
再想想“go out”，如果不连读，读成“勾奥特”，多生硬啊！但连读起来变成“勾哇奥特”，是不是顺耳多啦？这就好比跳舞的时候，舞步要连贯优美，不能突然卡顿。
史上最全最全的英语连读规则
音标认读：一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比：[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
连读发音规则
连读发音规则在英语口语中，连读是一种非常重要的发音技巧。
掌握连读规则可以帮助我们更自然、更流畅地表达英语。
本文将详细介绍连读发音规则，包括辅音连读、元音连读、省略发音、音素变化、特殊发音规则、口语实践技巧、提高口语能力的方法以及总结连读发音规则的重要性。
1.辅音连读辅音连读是指在同一意群内，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以辅音开头时，两个辅音音素可以连读。
例如，“take a book”，其中“take”的尾音/k/和“a”的开头音/ə/可以连读。
2.元音连读元音连读是指在同一意群内，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头时，两个元音音素可以连读。
例如，“make a call”，其中“make”的尾音/ə/和“a”的开头音/ə/可以连读。
3.省略发音在连读时，有时可以省略某些音素，特别是辅音音素。
例如，“in an hour”可以省略成“in anna hour”。
4.音素变化在连读时，某些音素会发生变化。
例如，“tell her”可以连读成“tel her”，其中/l/音素会变成/r/音素。
5.特殊发音规则有些单词在连读时会遵循特殊的发音规则。
例如，“not at all”中的“not”和“at”之间的/t/音素会被浊化成/d/音素。
6.口语实践技巧要掌握连读发音规则，需要多听、多模仿和实践。
可以通过跟英语母语者交流、观看英语电影和电视剧、听英语歌曲等方式来提高口语能力。
同时，要注意不要过分追求完美，要保持自然和流畅。
7.提高口语能力的方法除了以上技巧外，还可以通过以下方法提高口语能力：(1) 多朗读：朗读可以训练口腔肌肉，提高语音准确性和流畅性。
可以选择一些英语文章或诗歌进行朗读练习。
(2) 学习语音课程：专业的语音课程可以帮助我们系统地学习和掌握英语发音规则和技巧。
可以在线上或线下找到相关的课程进行学习。
(3) 交外国朋友：与英语母语者交朋友可以提供真实的语言环境，让我们有机会实践所学到的语言知识和技巧。
英语连读的规则与技巧
英语连读的规则与技巧英语连读是指在两个单词之间，或在单词的词素之间，音素之间连续流畅地发音的现象。
英语连读的规则和技巧可以帮助提高口语表达的流利性和自然性。
以下是一些英语连读的规则和技巧：1. 辅音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个辅音连读起来。
例如，"black cat"发音为/blæk kæt/而不是/blæk kæt/。
2. 辅音加强连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或相似的辅音开头时，可以将两个辅音连读起来，并加强第一个辅音的发音。
例如，"long game"发音为/lɔŋgeɪm/而不是/lɔŋ gæm/。
3. 元音连读：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个元音连读起来。
例如，"he is"发音为/hiːz/而不是/hiː ɪz/。
4. 弱元音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以弱元音开头时，可以将两个单词的辅音和弱元音连读起来。
例如，"at all"发音为/əˈtɔːl/而不是/ət ɔːl/。
5. 连续连读：当句子中有多个连读现象时，可以将相邻的单词连读起来，以提高语音的流畅性。
例如，"I am going to"发音为/aɪəm ˈɡəʊɪŋtə/而不是/aɪæm ˈɡəʊɪŋ tuː/。
6. 弱读：一些常用的功能词，如冠词、连词、助动词等在连读时会被忽略或减弱发音，以使句子更流畅。
例如，"I am going to the park"可以快速发音成/ˈaɪəm ˈɡəʊɪŋtə ðə pɑːk/。
7. 连读时的重音：在连读时，重音在第一个单词上，而后续的单词可以保持较轻的发音。
例如，"black cat"中的"black"重音较重，而"cat"重音较轻。
英语连读六大规则
英语连读六大规则英语连读是指在连续的两个单词之间，一个词以元音音素结尾，而下一个词以元音音素开头时，两个词的辅音音素之间会发生连读的现象。
这有助于提高语音的流畅度。
以下是英语连读的六大规则：1. 辅音+ 元音：- 当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常发生连读。
例如："go out" 中的"go" 和"out" 在语音上形成连读。
2. 元音+ 元音：- 如果一个词以元音结尾，而下一个词也以元音开头，通常会发生连读。
例如："I am" 中的"I" 和"am" 在语音上形成连读。
3. 浊音+ 有声辅音：- 当一个词以浊音（voiced sound）结尾，而下一个词以有声辅音（voiced consonant）开头时，通常发生连读。
例如："it's time" 中的"it's" 和"time" 在语音上形成连读。
4. 清音+ 无声辅音：- 当一个词以清音（voiceless sound）结尾，而下一个词以无声辅音（voiceless consonant）开头时，通常发生连读。
例如："big cat" 中的"big" 和"cat" 在语音上形成连读。
5. 双辅音+ 元音：- 当一个词以两个辅音相连，而下一个词以元音开头时，通常发生连读。
例如："last apple" 中的"last" 和"apple" 在语音上形成连读。
6. 相同辅音：- 如果两个相邻的词有相同的辅音，它们通常会发生融合，形成一个较长的辅音。
例如："have eggs" 中的"have" 和"eggs" 在语音上形成融合。
(完整版)英语连读规则及举例
连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
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八大要素之长元音与双元音
鬼鬼祟祟的英文是由于鬼鬼祟祟的元音造成的！只要把元音发饱满，你的英语立刻会变的悦耳动听。
Trust me!!!Let’s move on!
我喜欢它。
I like it.
你穿白色很好看。
You look nice in white.
直言不讳。
Call a spade a spade.
她挖空心思想出名。
She is making a play for fame.
澳门在1999年回归中国。
Macao came back to China in 1999.
麦克喜欢夜晚在明亮的灯光下读书。
Mike likes to write by the nice bright light at night.
八大要素之短元音
公事公办。
Business is business.
他因公事去日本。
He went to Japan on business.
你到这里是来玩还是有正事。
Are you here for pleasure or business?
一个板球评论员在一次激烈的板球比赛中扭伤了他的脖子。
A cricket critic cracked his neck at critical cricket match.
八大要素之连音
辅音+元音：far away come on seven o’clock not at all look at it put up first of all a bottle of ink here and there
元音+元音：see it see off the other stay up
we agree go on do it no end
我再考虑考虑。
I’ll think it over.
我正在努力。
I’m working on it.
8点开课。
Class starts at eight.。