2021年师德师风系列学习教育活动自查总结
师德师风系列学习教育活动自查总结7篇
师德师风系列学习教育活动自查总结7篇第1篇示例：师德师风是教育工作的核心，对于培养学生成长成才具有重要意义。
为进一步提高教师的师德师风素质，促进教师自身的全面发展，我校开展了一系列师德师风学习教育活动。
经过一段时间的开展，现对活动进行自查总结如下。
一、活动开展情况在学校的统一部署下，全校师生积极参与了师德师风系列学习教育活动。
活动内容包括开展主题教育讲座、组织师德师风知识竞赛、展示优秀师德师风典范等。
各班级也积极组织学生参与，营造了浓厚的学习氛围。
二、活动效果评估通过本次学习教育活动，教师们深刻领会了师德师风对于教育工作的重要性，提高了自身的师德师风素质。
教师们更加注重修身养性，树立了正确的师德风范。
学生们也从中受益匪浅，深刻感受到了师生和谐共处的重要性。
学校整体师德师风建设水平得到了有效提升。
三、存在的问题和改进措施在活动开展过程中，我们也发现了一些问题。
部分教师对师德师风理念认识不够深入，需要加强教育引导；有些学生对于师德师风活动参与度较低，需要通过多种形式激发其参与热情。
我们将在今后的工作中加大师德师风培训力度，设计更具吸引力的活动形式，不断提升师生的师德师风意识。
四、下一步工作计划为进一步推动师德师风系列学习教育活动的深入开展，我们制定了以下工作计划：一是持续加强师德师风培训，提升教师的师德水平；二是加强学生师德师风引导，培养学生正确的价值观和行为准则；三是建立长效机制，将师德师风教育融入到学校日常管理中，形成长效机制。
师德师风系列学习教育活动是一项重要的教育工作，对于提升教师素质、促进学生成长具有重要意义。
我们将以更加饱满的热情，更加坚定的决心，不断推动师德师风建设工作向更高水平迈进。
【2000字】第2篇示例：在教育教学工作中，师德师风一直被视为教师的核心素养之一。
为了加强师德师风建设，提高教师的专业素养和责任意识，我校积极开展了一系列师德师风系列学习教育活动。
经过自查总结，我发现有以下几点亟待改进：在师德师风学习教育活动的开展过程中，学校需要进一步提高组织协调性和领导力。
2021年师德师风自查报告(通用6篇)
2021年师德师风自查报告（通用6篇）师德师风自查报告1目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。
学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即"身正为范"。
根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站，从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。
教师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。
我认为自己的教学效果不太理想。
在本职工作之余，还应向优秀教师取经。
多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与"身正为范，学高为师"的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
三、存在的主要问题：1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有"事不关己，高高挂起"的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
2021年个人师德自查报告（精选6篇）
个人师德自查报告2021年个人师德自查报告（精选6篇）不经意间，工作已经告一段落，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的2021年个人师德自查报告（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人师德自查报告1过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。
所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
通过师德师风集中学习和谈心活动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好。
1，热爱教育事业方面。
在平时的教学教育过程中，常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了；走，出去闯闯吧。
这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的认识这个问题，“教师是人类灵魂的工程师”，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。
2，在教学钻研方面，我虽然取得了一些成绩，但是我深刻的发现自己还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，没有深入的钻研。
在教学工作中，对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的重要性。
在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。
个人师德自查报告2本学期我自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，在爱国守法、关爱学生、终身学习方面做得比较好。
虽然我也基本做到了爱岗敬业、教书育人、为人师表，但是我觉得与其他优秀优秀教师相比还有很大的差距。
爱岗敬业需要的是甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。
我有时会因为自己大量的付出没有回报而灰心丧气，不能持之以恒地以平和的心态全身心投入到工作中。
师德师风系列学习教育活动自查总结7篇
师德师风系列学习教育活动自查总结7篇篇1师德师风学习教育活动，让我对教师的职业道德有了更深刻的理解。
在这次活动中，我对照自己的工作表现，对师德师风进行了自我检查和总结，旨在不断提升自己的教育理念和业务能力。
一、活动基本情况本次师德师风学习教育活动从XXXX年XX月开始，历时三个月，涵盖了全校教师。
活动通过专题讲座、教学观摩、师德演讲等形式，深入探讨了教师职业道德的内涵和重要性。
我积极参与其中，认真听讲、观看教学视频，并参加了学校的师德演讲比赛，深刻感受到了师德师风学习的重要性。
二、师德师风自查情况在师德师风自查过程中，我对照《中小学教师职业道德规范》，从以下几个方面进行了自我检查：1. 政治思想方面：我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱学生，团结同事，遵守学校规章制度，严于律己。
2. 教育教学方面：我认真备课上课，注重学生个性发展，因材施教，积极参与教学研究，不断探索教学方法和手段。
3. 师德师风方面：我注重自身形象，穿着得体，语言规范，举止文明，以身作则，为人师表。
同时，我也积极与学生家长沟通，听取他们的意见和建议，共同促进学生的成长。
通过自查，我发现自己在师德师风方面存在一些问题：有时情绪不稳定，容易受到学生行为的影响；在教学方法上还需要进一步创新和改进。
针对这些问题，我制定了相应的整改措施。
三、整改措施及效果针对自查中发现的问题，我制定了以下整改措施：1. 加强学习，提高政治思想觉悟。
我认真学习了党的教育方针和相关政策，参加了学校组织的政治学习活动，提高了自己的政治思想觉悟。
2. 改进教学方法，提高教学效果。
我积极参加了学校组织的教学研究活动，向其他老师学习先进的教学方法和手段，并在自己的教学中加以应用。
同时，我也注重学生的个性发展，因材施教，取得了不错的教学效果。
3. 加强师德师风建设。
我注重自身形象，以身作则，为人师表。
在与家长沟通时，我始终保持耐心和热情，积极听取他们的意见和建议，共同促进学生的成长。
2021教师师德师风学习自查报告（精选6篇）
2021教师师德师风学习自查报告（精选6篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的2021教师师德师风学习自查报告（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师师德师风学习自查报告1为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。
所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。
作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
一、收获1、爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
从教以来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、为人师表。
作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
3、严谨治学。
从教以来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、关爱学生。
我平等地对待每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。
努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5、尊重家长。
教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教，在实际工作中也是这样做的。
二、不足之处1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。
2、平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。
师德师风自查自纠报告范本2021年（5篇）
师德师风自查自纠报告范本2021年(5篇)时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，这个时候，你需要写一份自查自纠报告了。
下面是小编为大家收集的关于师德师风自查自纠报告范本2021年(5篇)。
希望可以帮助大家。
师德师风自查自纠报告范本2021年篇一教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和职责。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师必须要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力，就必须会取得成绩。
辛苦不会付诸东流，量的积累就会带来质的飞跃。
1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有好处。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
2021年关于学校师德师风自查报告范文（精选8篇）
2021年关于学校师德师风自查报告范文（精选8篇）2021年关于学校师德师风自查报告范文（精选8篇）不经意间，工作已经告一段落，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的2021年关于学校师德师风自查报告范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校师德师风自查报告1近日又读了《中小学教师职业道德规范》、《爱生公约》、《中小学教师日常行为规范》，把其中的内容与自己的工作进行对照，我认为自己能够按照其中的要求去做，其中的一些内容让我反思颇多。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。
千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。
通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。
”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
在学习的同时我也发现了自己的很多不足，例如：1、在依法执教方面，尽管我贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
2021年师德师风自查自纠工作总结范文（通用5篇）
2021年师德师风自查自纠工作总结范文（通用5篇）2021年师德师风自查自纠工作总结范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候认真地做好工作总结了。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编为大家整理的2021年师德师风自查自纠工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
师德师风自查自纠工作总结1国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
教书育人是师德师风的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。
这就要求教师要具渊博知识。
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。
个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。
师德师风系列学习教育活动自查总结5篇
师德师风系列学习教育活动自查总结5篇篇1一、引言为了进一步提升教师的师德师风，我校积极响应教育部门号召，开展了师德师风系列学习教育活动。
通过自查，旨在发现问题、整改问题，提高教师的教育教学水平及职业道德修养。
二、活动开展情况1. 学习教育阶段在活动期间，我们组织教师学习了《教师职业道德规范》、《教师法》等相关法律法规，以及教育部门关于师德师风的文件精神。
通过学习，教师们对师德师风的内涵有了更深入的理解。
2. 反思讨论阶段在学习的基础上，我们组织教师开展反思讨论，围绕自身在教育教学过程中的行为，查找存在的问题。
教师们积极发言，坦诚交流，找出了自己在师德师风方面存在的不足。
3. 整改落实阶段针对自查中发现的问题，我们制定了具体的整改措施，并督促教师认真执行。
同时，我们还邀请家长、学生共同参与评价，以确保整改措施的实效性。
三、自查内容1. 职业操守方面通过自查，我们发现绝大多数教师都能遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，廉洁从教。
但部分教师在面对学生和家长时，沟通方式仍需改进，需进一步提高服务意识。
2. 教育教学方面在教育教学过程中，部分教师对新课改的理解和执行不够到位，教学方法和手段有待更新。
同时，部分教师的课堂管理还有待加强，需进一步提高课堂效率。
3. 学术研究方面大部分教师都能积极参与学术研究，但部分教师的学术研究成果不够显著，学术研究的深度和广度还有待拓展。
四、整改措施1. 加强职业操守教育，提高服务意识。
组织教师学习《教师职业道德规范》，强化教师的职业责任感和服务意识，提高与学生和家长沟通的能力。
2. 深化教育教学改革。
加强对新课改的学习和培训，鼓励教师创新教学方法和手段，提高课堂效率。
同时，加强课堂管理，确保教育教学质量的提升。
3. 加强学术研究。
鼓励教师积极参与学术研究，提高学术研究的深度和广度。
同时，为教师提供学术研究的平台和资源，促进教师的专业发展。
五、活动成效通过本次师德师风系列学习教育活动，教师们对师德师风的内涵有了更深入的理解，提高了职业道德修养和教育教学水平。
2021年师德师风自查报告(15篇)
2021年师德师风自查报告(15篇)师德师风自查报告1作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
通过20__年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。
一、自查具体情况：1．贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。
2．热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。
当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。
3．为人师表、廉洁从教情况：教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。
在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；4．遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。
加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象；5．树立教师良好形象及文明上情况：平时上，我只是玩玩游戏，查查资料。
比如：斗地主、干睁眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康等行为根本不存在。
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本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。
通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。
为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结如下
一、我的收获
1、要热爱教育事业。
从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。
随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。
有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。
学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。
我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。
一学生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。
雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣学生。
每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。
所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。
学生善于思考，我就表扬；学生善于表演，我就称赞；学生善于创新，我就鼓励。
让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。
每次找学生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。
和谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对学生的尊重。
教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，积极参与到学习中来。
二、存在的不足
1、自身素养不够，易受情绪控制。
在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。
在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。
现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。
如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。
常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。
2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。
多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
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