北京信息科技大学Java语言程序设计-GUI
《Java程序设计》课程简介
《Java程序设计》选修课简介一、课程基本信息课程名称：Java程序设计英文名称：Java programming课程类别：专业选修课考核方式：考查先修课程：离散数学、C语言、数据结构学时：24二、课程简介Java语言是面向对象技术成功应用的著名范例，是目前最为流行的程序设计语言之一（长期占据编程语言使用排名的前2位），其集良好的跨平台性、安全性和OO特征，使之得到了广泛的支持和应用。
本课程旨在介绍Java语言的基本知识，训练Java标准版本（J2SE）的编程基本功，建立面向对象的编程思维框架。
通过本课程的学习，使同学掌握面向对象程序设计的基本概念与方法，掌握以Java 语言为基础的面向对象编程技术,初步掌握以Java为核心的应用软件开发。
教学内容包括：Java语言绪论、Java语言的基本要素、Java语言结构化程序设计、Java 面向对象技术、Java输入输出、Java常用基础类、Java界面设计与多媒体技术、Java多线程、Java数据库编程和Java网络编程等。
教材：1. 李卫华编著.Java技术及其应用. 清华大学出版社，2009，ISBN : 9787302198796.Java程序设计课程简介本课程是计算机相关专业的主要程序设计课程。
Java语言是目前广为流行的面向对象程序设计语言之一，适用于网络上编程，满足Internet上软件开发的需要，它是一门概念性和实践性都很强的专业课程。
通过学习本课程，应能准确完整地理解Java语言的语法、语义规则；掌握Java语言的数据类型、表达式及控制流程；运用面向对象程序设计思想，正确的阅读、分析程序和设计程序，掌握面向对象程序设计方法，提高程序设计能力，以适应计算机软件开发不断发展的需要。
本课程分别介绍了Java的语言基础、面向对象结构、基本输入输出、增强性能类、收集与数据结构应用、图形用户界面及桌面应用、小程序及多媒体应用、JDBC与数据库应用、JavaBeans及组件应用、网络与Web服务应用等方面的内容，而且与各种应用结合起来介绍，使学生了解新技术后很快可以用到实际程序开发中。
实验报告(二)
北京信息科技大学信息管理学院实验报告课程名称java程序设计实验项目实验二类和对象实验仪器PC、jdk、jcreator专业_______ _________班级/学号________ ___学生姓名_______ __________实验日期实验地点成绩_______________________指导教师_____李春强_____________return p;}int getPower(int q){return q;}}Lab2_2：public class TV {void play(){System.out.println("正在播放动物世界");}}public class Family {TV homeTV;void buyTV(TV tv){tv=this.homeTV;System.out.println("购买一台电视");}}public class MainClass {public static void main(String args[]){ TV haierTV=new TV();Family zhangsanFamily =new Family();zhangsanFamily.buyTV(haierTV);haierTV.play();}}Lab2_3：public class Land {public static void main(String args[]){ Village.WaterAmount=200;System.out.println("水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");Village v1=new Village();Village v2=new Village();int m=50;System.out.println("v1从水井中取水"+m+"升");v1.WaterAmount-=m;System.out.println("v2发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");System.out.println("v2从水井中取水"+m+"升");v2.WaterAmount-=m;System.out.println("v1发现水井中有水"+Village.WaterAmount+"升");}}public class Village {public static int WaterAmount;}Lab2_4：import wukong.xiyou.*;public class SunRise{public static void main(String args[]){SquraEquation sq=new SquraEquation();sq.getRoot(100);System.out.println("此数的平方根为"+"sq.getRoot()");}}package java.wukong.xiyou;public class SquraEquation{public double getRoot(double num){ return Math.sqrt(num);}}1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。
北信科javaweb课程设计
北信科javaweb课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java Web编程的基本概念，掌握Java Web开发环境的搭建；2. 学会使用Servlet和JSP进行Web编程，了解其工作原理；3. 熟悉HTML、CSS和JavaScript，能运用前端技术实现动态交互效果；4. 掌握数据库连接技术，实现数据存储和查询功能；5. 了解常见的Java Web框架，如Spring、Struts2等，并了解其应用场景。
技能目标：1. 能够独立完成Java Web项目的需求分析、设计、编码和测试；2. 掌握使用开发工具（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）进行Java Web项目开发；3. 能够解决Java Web开发过程中遇到的技术问题，具备一定的故障排查能力；4. 学会与团队成员合作，提高沟通和协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动学习、积极探索的精神，提高学生对Java Web编程的兴趣；2. 增强学生的实践能力，使其在实际项目中能够灵活运用所学知识；3. 培养学生的团队协作意识，提高其社会责任感和职业道德观念；4. 引导学生关注前沿技术，培养创新意识，为未来职业发展打下基础。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生掌握Java Web编程技术，为以后从事Web开发工作打下基础。
学生特点：学生具备一定的Java基础，对Web编程有一定的了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合课程性质、学生特点，采用“理论教学+实践操作”的教学模式，注重培养学生的实际动手能力。
在教学过程中，关注学生个体差异，提供针对性的指导和帮助，确保学生能够达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成Java Web项目开发，具备一定的技术应用和创新能力。
二、教学内容1. Java Web开发环境搭建：包括JDK、Tomcat、MySQL等软件的安装与配置，以及开发工具的选用与使用。
- 课本章节：第1章 Java Web开发环境搭建2. Servlet和JSP技术：学习Servlet的生命周期、请求与响应处理，以及JSP 的运行机制、内置对象和标签库。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
javagui课程设计
javagui课程设计一、教学目标本课程旨在通过Java GUI编程的教学，使学生掌握Java GUI编程的基本知识和技能，培养学生独立思考、解决问题的能力，并激发学生对计算机编程的兴趣和热情。
1.理解Java GUI编程的基本概念和原理。
2.掌握Java Swing和JavaFX两种常用GUI框架的使用。
3.熟悉常用GUI组件的功能和用法。
4.能够使用Java Swing和JavaFX框架设计和实现简单的GUI应用程序。
5.能够通过布局管理器合理布局GUI界面。
6.能够使用事件处理机制响应用户操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力，鼓励学生在团队项目中共同解决问题。
2.培养学生对编程的兴趣和热情，鼓励学生主动探索和创造。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java GUI编程的基本概念、Swing和JavaFX两种常用GUI框架的使用方法，以及常用GUI组件的功能和用法。
1.Java GUI编程的基本概念：界面、事件处理、布局管理器等。
2.Swing框架的使用：Swing组件、布局管理器、事件处理等。
3.JavaFX框架的使用：JavaFX组件、场景图、布局管理器、事件处理等。
4.常用GUI组件的功能和用法：按钮、文本框、标签、菜单等。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握Java GUI编程的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生掌握Swing和JavaFX框架的使用方法。
3.实验法：通过动手实践，使学生熟悉常用GUI组件的功能和用法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用《Java GUI编程教程》作为主要教材。
2.参考书：推荐《JavaFX编程实战》和《Swing编程指南》等参考书。
3.多媒体资料：提供相关教学视频、PPT课件等。
国开《JAVA语言程序设计》形考任务二
国开《JAVA语言程序设计》形考任务二国开《JAVA语言程序设计》形考任务二Java是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言，具有优雅的语法和强大的功能。
本文将以国开《JAVA语言程序设计》课程的形考任务二为基础，探讨Java语言程序设计的一些重要概念和技术。
任务二要求实现一个简单的学生成绩管理系统。
该系统需要实现以下功能：添加学生信息、录入学生的课程成绩、计算学生的平均成绩，并且能够根据学生的成绩进行排序。
下面我们将逐一介绍实现这些功能所需的Java语言知识。
首先，我们需要定义一个学生类来表示学生的信息。
学生类应该包含学生的姓名、学号和成绩等属性，以及相应的getter和setter方法。
在Java中，我们可以使用类模板来定义类，然后通过实例化对象来使用类的属性和方法。
示例代码如下所示：```public class Studentprivate String name;private int studentId;private double[] scores;public Student(String name, int studentId, double[] scores) = name;this.studentId = studentId;this.scores = scores;}public String getNamreturn name;}public int getStudentIreturn studentId;}public double[] getScorereturn scores;}public void setScores(double[] scores)this.scores = scores;}```接下来，我们需要实现一个学生成绩管理系统类，该类包含一个学生列表，以及实现添加学生信息、录入学生的课程成绩、计算学生的平均成绩和根据学生的成绩进行排序等功能的方法。
《Java语言程序设计》教案
项目名称
Java语言程序设计
任务名称
任务一项目概述
学时数
4
教学目标
了解《计算机网络应用设计项目》教学目标、教学方式、系统运行平台及程序架构。掌握信息系统的相关概念；计算机网络中的相关概念、软件体系结构；掌握Java环境设置及安装。
课程基本信息
课程名称
Java语言程序设计
课程类别
□公共基础课□职业基础课■职业技术课
开设学期
2015—2016学年第一学期教学专业计算机 Nhomakorabea用技术专业
教学班级
14计应大专班
总学时
120
理论学时
60
实践学时
60
使用教材
《Java程序设计实例教程》（第1版），刘志成，人民邮电出版社，20XX年
任课教师
宋晓燕
第6节课堂案例
课后作业
1.某学员3门课成绩如右表所示，编程实现：
(1)Java课和SQL课的分数之差
(2)3门课的平均分
(3)求出3门课的总分
(4)求出最高分和最低分
2.编程计算表达式的值：
X+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5，a=7，y=4.7
3.输入课本P35页课堂案例3——使用运算符和表达式。
第1节构造方法
1.参数化构造方法及示例
2.隐式构造方法及示例
3. this关键字的使用
第2节面向对象的封装性
1.为属性封装
gui学生信息管理系统java课程设计
gui学生信息管理系统java课程设计一、概述现代教育管理系统需要一个高效的学生信息管理系统来帮助学校管理学生信息。
本课程设计旨在使用Java语言开发一个图形用户界面（GUI）学生信息管理系统，以便学校能够更好地管理学生信息。
二、系统需求分析1.系统功能需求（1）学生信息管理：包括学生基本信息、课程成绩、奖惩记录等。
（2）教师信息管理：包括教师基本信息、任课课程、教学成果等。
（3）课程管理：包括课程信息、开课情况、课程成绩统计等。
（4）用户权限管理：包括管理员、教师、学生等不同角色的权限管理。
2.系统非功能需求（1）系统安全性：要求数据安全可靠，用户权限严格控制。
（2）系统稳定性：要求系统运行稳定，不易崩溃。
（3）系统易用性：系统界面友好，操作简单。
三、技术选型本系统采用Java语言开发，使用Swing框架构建GUI界面，使用MySQL数据库存储数据。
1.系统架构设计（1）MVC架构：采用Model-View-Controller（MVC）设计模式，实现界面逻辑与数据处理的分离。
（2）分层设计：采用三层架构，包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。
2.数据库设计（1）学生表设计：包括学号、尊称、性莂、芳龄等字段。
（2）教师表设计：包括工号、尊称、性莂、职称等字段。
（3）课程表设计：包括课程编号、课程名称、学分、教师编号等字段。
（4）其他相关表设计：包括课程成绩表、奖惩记录表等。
3.GUI界面设计（1）登入界面设计：包括用户名、密码输入框，登入按钮。
（2）学生信息管理界面设计：包括学生信息查询、添加、修改、删除功能。
（3）教师信息管理界面设计：包括教师信息查询、添加、修改、删除功能。
（4）课程管理界面设计：包括课程信息查询、添加、修改、删除功能。
（5）用户权限管理界面设计：包括管理员、教师、学生等角色的权限管理。
1.数据库连接使用JDBC技术连接MySQL数据库，实现数据的读取和写入。
2.业务逻辑实现（1）学生信息管理：实现学生信息的增删改查功能。
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【实验名称】实验 5 Java GUI【实验目的】1、学习和掌握 Java常用的 GUI组件。
2、学习和掌握 Java常用的布局管理器。
3、实习和掌握 Java的事件驱动程序设计方法。
4、能够实现简单的 Java GUI 。
【实验步骤（解题过程）】1、第一步， Java GUI 静态界面的设计和实现，包括：组件和组件的摆放（布局管理器）。
2、第二步， Java GUI 动态事件处理的设计与实现，需要Java事件驱动模型。
3、第三步，如果需要实体类支持，则按实验2的步骤实现实体类并使用。
【实验内容】1、（移动小球）编写一个程序，在面板上移动小球。
定义一个面板类来显示小球，并提供想做、向右、向上和向下移动小球的方法。
说明：⑴程序来源编程练习 16.3 （P456）。
⑵可以不考虑小球移动到边界外的情况。
【实验预习】1.问题描述：创建一个界面，通过鼠标点击按钮实现小球的上下左右移动。
2.输入；鼠标点击按钮；处理：通过事件监听，实现圆的重画；输出；显示出移动效果。
3.技术支持；需要用到事件监听，及圆的绘制即图形知识，布局管理器等。
【附编程代码】import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.*; importjava.awt.*;import java.awt.event.*;public class MovingBall extends JFrame {private static JButton bleft=new JButton("向左");private static JButton bright=new JButton("向右");private static JButton bup=new JButton("向上");private static JButton bdown=new JButton("向下");private CirclePanel canvas = new CirclePanel();public MovingBall() {JPanel panel = new JPanel(); //将按钮放入面板中panel.add(bleft);panel.add(bright);panel.add(bup);panel.add(bdown);this.add(canvas, BorderLayout.CENTER); //将含有圆的面板放在中央this.add(panel, BorderLayout.SOUTH); //将含有按钮的面板放在右边//创建按钮的监听器并注册到按钮bleft.addActionListener(new Listener());bright.addActionListener(new Listener());bup.addActionListener(new Listener());bdown.addActionListener(new Listener());}//主方法public static void main(String[] args) {JFrame frame = new MovingBall();frame.setTitle(" 移动的小球 ");frame.setLocationRelativeTo(null); // Center the frameframe.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frame.setSize(480, 300);frame.setVisible(true);}//监听类class Listener implements ActionListener {public void actionPerformed(ActionEvent e) {System.out.println(new java.util.Date(e.getWhen()));if (e.getSource() == bleft)canvas.left();else if (e.getSource() == bright)canvas.right();else if (e.getSource() ==bup)canvas.up();else if (e.getSource() == bdown)canvas.down();}}//含有一个圆的面板的类class CirclePanel extends JPanel {private int x =0;private int y = 0;//左移这个圆public void left() {x--;repaint();}//右移这个圆public void right(){ x++; repaint();}// 上移这个圆public void up() {y--;repaint();}//下移这个圆public void down() {y++;repaint();}//重画这个圆protected void paintComponent(Graphics g) {super.paintComponent(g);g.drawOval(getWidth()/2+x,getHeight()/2+y,10, 10);}}}【实验过程及运行结果】在实验中遇到的问题是不会画圆，经过查书知道可以使用drawOval方法画圆。
2、（创建一个简单的计算器）编写一个程序完成加、减、乘、除操作。
图 5 简单的计算器说明 : ⑴程序来源编程练习 16.4（P456）。
⑵文本框组件 javax. swing.JTextField, 请参见教材 17.6 小节 (P473), 或者 Java API 文档。
⑶字符串与数值之间的转换，请参见2.18.1 小节（P44）和9.2.10 小节（P247），或者使用字符串格式化方法 9.2.11 （ P248）。
【实验预习】1.问题描述：创建一个界面，利用鼠标点击加减乘除按钮，实现两个数之间的运算。
2.输入：在文本域中输入两个数字，并用鼠标点击按钮。
处理：创建一个监听类，对按钮进行监听，计算两个数字之间的运算。
输出：在结果文本域中显示运算结果3.技术要求：需要使用布局管理器，事件监听，及字符串与数字之间的转换等。
【附编程代码】import java.awt.FlowLayout; importjava.awt.event.ActionEvent; importjava.awt.event.ActionListener;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JTextField;public class easyCalculation extends JFrame{private JButton Add=new JButton("加");private JButton Subtract=new JButton("减");private JButton Multiply=new JButton("乘");private JButton Divide=new JButton("除");private JTextField one=new JTextField(5);private JTextField second=new JTextField(5);private JTextField all=new JTextField(10);private JLabel a=new JLabel("第一个数");private JLabel b=new JLabel("第二个数");private JLabel c=new JLabel("结果");public easyCalculation(){FlowLayout panel=new FlowLayout(FlowLayout.CENTER, 20, 50);setLayout(panel);add(a);add(one);add(b);add(second);add(c);add(all);add(Add);add(Subtract);add(Multiply);add(Divide);Add.addActionListener(new Listener());Subtract.addActionListener(new Listener());Multiply.addActionListener(new Listener());Divide.addActionListener(new Listener());}//主方法public static void main(String[] args) {easyCalculation frame = new easyCalculation();frame.setTitle("简单的计算器 ");frame.setLocationRelativeTo(null); // Center the frameframe.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frame.setSize(500, 200);frame.setVisible(true);}class Listener implements ActionListener {public void actionPerformed(ActionEvent e) {System.out.println(new java.util.Date(e.getWhen()));if (e.getSource() == Add){double a1=Double.parseDouble(one.getText());double b1=Double.parseDouble(second.getText());all.setText(String.format("%.2f",a1+b1));}else if (e.getSource() == Subtract){double a1=Double.parseDouble(one.getText());double b1=Double.parseDouble(second.getText());all.setText(String.format("%.2f",a1-b1));}else if (e.getSource() == Multiply){double a1=Double.parseDouble(one.getText());double b1=Double.parseDouble(second.getText());all.setText(String.format("%.2f",a1*b1));}else if (e.getSource() == Divide){double a1=Double.parseDouble(one.getText());double b1=Double.parseDouble(second.getText());all.setText(String.format("%.2f",a1/b1));}}}}【实验过程及运行结果】在实验过程中遇到问题是，经常忘记添加接口或者继承。