【幼儿教案】中班主题活动教案《我爱我家》
我爱我家教案
我爱我家教案作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？下面是牛牛范文整理的4篇我爱我家教案，希望能够给您提供一些帮助。
【设计思路】1、对主题及幼儿经验分析《我爱我家》是中班开学初开展的主题活动，在《我爱我家》的主题开展过程中，孩子们在主题中获得了各种经验，了解了自己的家，自己的家人，也尝试了学做小主人，爱别人、爱自己的家，但是基于现在的孩子都是独生子女，以自我为中心的现象居多，孩子也很少走出去到朋友家里去做客或者让更多的朋友到自己家里来做客，孩子们在学做小主人的过程中欠缺的是热情的招待，基于孩子主题经验中情感的缺失设计本次活动。
2、对素材的分析“欢迎来我家”这首歌是2/4拍歌曲，旋律欢快，歌词又简单明了，“这是我的房子我的家，欢迎你来我家”这句歌词是情感上欢迎更多的好朋友到自己家里去做客，也可以走出去到朋友家里去做客，节奏容易掌握，歌曲的难点是开始有一个弱起节奏。
中班上学期的幼儿学唱歌曲的特点还停留在模仿阶段，他喜欢跟着老师模仿歌唱，这首歌主要以欢快的旋律和富有意义的歌词内容适合中班上学期的幼儿，让幼儿在游戏的情境中快乐的学习。
3、环节及重难点分析：学唱歌曲一般以教师教幼儿唱为主，略显枯燥，本次活动我针对中班幼儿年龄特征借助有趣的情境，让幼儿学唱歌曲，预设了四个环节：第一环节：小兔家做客，感受歌曲的旋律我借助“小兔家做客”情境，幼儿跟着歌曲旋律拍手，初步感受整个歌曲的旋律，为后面的掌握歌曲节奏做铺垫。
第二环节：小鸭家做客，了解歌曲的节奏和歌词内容运用媒体互动法和听辨法让幼儿仔细感受歌曲的节奏，并且倾听歌词，目的是让他们有节奏的感受歌词内容，对歌曲的旋律、节奏和歌词内容慢慢熟悉起来。
运用媒体示范法让幼儿完整欣赏歌曲，并且利用动作暗示法引导幼儿掌握歌曲的弱起节奏，再通过教师示范、集体演唱等方式让幼儿初步学唱歌曲。
第三环节：蓝精灵家做客，用不同的音色演唱本活动的难点内容，中班上期刚刚上来的孩子渐渐的关注在唱歌的过程中运用一些气息，一些方法能够唱出更好听更优美的声音，本环节主要通过视频演示法、媒体互动法借助蓝妹妹和蓝爸爸两个卡通形象，蓝妹妹，歌声很甜美，是女孩子的声音，唱的时候是甜甜的；蓝爸爸，声音粗粗的，指导幼儿小嘴巴圆圆的能唱出好听的声音。
《我爱我家》幼儿园中班音乐教案
《我爱我家》幼儿园中班音乐教案。
一、教学目标1、激发幼儿兴趣，喜欢音乐，培养幼儿的音乐情感；2、通过学习基本乐理知识，提高幼儿的音乐素养；3、让幼儿了解不同种类的音乐，陶冶幼儿的情操；4、通过音乐教学活动，培养幼儿的合作精神和创新能力。
二、教学内容1、音乐启蒙。
利用韵律、节奏、声音等音乐元素开展教学，让幼儿感受音乐的美妙与神奇，启发幼儿的音乐素质和潜能。
2、乐器制作。
教师与幼儿一同动手制作简单的乐器，如小鼓、手铃、小木琴等，让幼儿在制作过程中了解乐器的结构和构造，激发幼儿的想象力和创造力。
3、音乐欣赏。
通过播放不同类型的音乐，让孩子们了解流行音乐、古典音乐、民族音乐等不同类型的音乐，让孩子们学会欣赏优美的音乐，陶冶孩子们的情操。
4、合唱。
通过合唱活动，提高幼儿的音乐感知和表现力，加强幼儿们之间的团队精神，让幼儿感受到合作的重要性。
三、教学过程1、音乐启蒙活动：教师通过表演、歌唱等方式，引导幼儿感受音乐，如利用韵律、节奏、声音等音乐元素，开展教学活动，唱儿歌，跳音乐舞等，让幼儿感受音乐的美妙与神奇。
2、乐器制作活动：教师与幼儿一同动手制作简单的乐器，例如手工制作小鼓、手铃、小木琴等等。
在制作过程中让孩子们了解乐器的结构和构造，激发孩子们的想象力和创造力。
3、音乐欣赏活动：播放不同类型的音乐，让孩子们感受流行音乐、古典音乐、民族音乐等不同类型的音乐，并适时讲解背景和知识等等。
引导孩子们积极参与，自己试着唱唱，一起感受音乐的魅力。
4、合唱活动：引导孩子们一起唱歌，锻炼孩子们的口语表达，提高孩子们的音乐感知和表现力，加强孩子们之间的团队精神，让孩子们感受到合作的重要性。
四、教学评价教师对幼儿在音乐教学过程中的参与和表现进行全面评价，包括幼儿的音乐素养、合作精神和创新能力等方面。
对于学习欠佳的孩子，教师应根据孩子的不足之处，制定个性化的教学方案，帮助孩子更好地掌握音乐知识和技能。
五、总结《我爱我家》幼儿园中班音乐教案，适合中班幼儿，在教学活动中通过启蒙、制作、欣赏和合唱等多种形式展开音乐教学。
幼儿园《中班我爱我家》教案
幼儿园《中班我爱我家》教案.docx教案第一章：认识家庭1.1 教学目标1.1.1 了解家庭的组成，知道家中有爸爸妈妈、兄弟姐妹等。
1.1.2 培养幼儿对家庭的热爱和亲情的重要性。
1.1.3 提高幼儿的观察能力和表达能力。
1.2 教学重点1.2.1 使幼儿能够说出自己家庭成员的名字和关系。
1.2.2 培养幼儿表达对家人的爱。
1.3 教学难点1.3.1 使幼儿理解家庭成员之间的关爱和互相支持。
1.4 教学准备1.4.1 家庭图片或视频。
1.4.2 家庭成员角色扮演道具。
1.5 教学过程1.5.1 引入：展示家庭图片或视频，引导幼儿观察并说出家庭成员。
1.5.2 讲解：通过讲解，使幼儿了解家庭成员之间的关系，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。
1.5.3 互动：进行家庭成员角色扮演，让幼儿体验亲情的重要性。
1.5.4 总结：引导幼儿表达对家人的爱，培养幼儿关爱家人的意识。
教案第二章：家庭中的规则2.1 教学目标2.1.1 使幼儿了解家庭中的一些基本规则，如吃饭、睡觉等。
2.1.2 培养幼儿遵守规则的能力。
2.1.3 提高幼儿的自律性。
2.2 教学重点2.2.1 使幼儿能够说出家庭中的基本规则。
2.2.2 培养幼儿遵守规则的意识。
2.3 教学难点2.3.1 使幼儿理解遵守规则的重要性。
2.4 教学准备2.4.1 家庭规则图片或卡片。
2.4.2 相关情景道具。
2.5 教学过程2.5.1 引入：展示家庭规则图片或卡片，引导幼儿说出规则。
2.5.2 讲解：通过讲解，使幼儿了解家庭规则的意义，如吃饭时不说话、睡觉前刷牙等。
2.5.3 互动：设置相关情景，让幼儿遵守规则，如模拟吃饭、刷牙等。
2.5.4 总结：引导幼儿认识到遵守规则的重要性，培养幼儿的自律性。
教案第三章：家庭中的互相帮助3.1 教学目标3.1.1 使幼儿了解家庭成员之间应该互相帮助、关心。
3.1.2 培养幼儿乐于助人的品质。
3.1.3 提高幼儿的社交能力。
3.2.1 使幼儿能够主动帮助家人解决问题。
《我爱我家》教案
《我爱我家》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱我家中班教案6篇
我爱我家中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班主题活动教案《我爱我家》
中班主题活动教案《我爱我家》教学目标：1. 培养幼儿对家庭的热爱与关心；2. 倡导家庭和谐、快乐的氛围；3. 培养幼儿的观察力和想象力；4. 培养幼儿的表达能力。
教学内容：1. 家庭成员介绍；2. 家庭活动与家庭价值观；3. 学习关心家人；4. 通过游戏、手工等形式，制作与家庭相关的工艺品；5. 家庭的温暖与快乐。
教学准备：1. 图片、卡片等展示材料；2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料；3. 游戏道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师带领幼儿进行简短的问候与交流，并提问：“你喜欢家吗？你家有什么家庭成员？”引入主题。
二、家庭成员介绍（10分钟）1. 展示家庭成员的图片或卡片，师挨个介绍每个家庭成员的角色，并鼓励幼儿描述自己家庭成员的特点和互动情况。
2. 采用游戏形式，让幼儿尝试模仿家庭成员的动作和表情，增加乐趣和情感联结。
三、家庭活动与家庭价值观（15分钟）1. 通过图片展示或故事讲述，介绍一些常见的家庭活动，如共进晚餐、看电视、一起做作业等，引导幼儿思考家庭活动的意义与价值。
2. 引导幼儿讨论家庭活动中的互动、关爱等具体举例，并鼓励幼儿表达自己对家庭活动的看法和感受。
四、学习关心家人（15分钟）1. 引导幼儿思考如何关心家人，如做好家务、倾听家人的需要与情感等。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让每个小组给出关心家人的具体行动，然后进行展示和分享。
3. 鼓励幼儿尝试关心家人的实际行动，并进行反馈和分享。
五、手工制作（20分钟）1. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们制作一个家庭成员的面具或剪纸，鼓励他们发挥想象力和创造力，展示自己对家庭成员的理解和感情。
2. 在制作的过程中，可以与幼儿进行交流，引导他们对家庭成员进行思考和表达。
六、家庭快乐的温暖（10分钟）1. 通过图片或故事，展示家庭温暖和快乐的场景，并引导幼儿表达自己对快乐家庭的期望和理解。
2. 老师可以组织幼儿进行小组活动，让他们进行角色扮演，模拟家庭成员之间的互动和快乐场景。
《我爱我家》幼儿园中班音乐教案
《我爱我家》幼儿园中班音乐教案第一章：教学目标1.1 了解家庭的重要性，培养幼儿对家庭的热爱和归属感。
1.2 学习歌曲《我爱我家》，通过歌唱表达对自己家庭的爱。
1.3 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的歌唱能力和音乐素养。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿学会歌曲《我爱我家》，并能够用正确的歌词和旋律进行歌唱。
2.2 教学难点：帮助幼儿理解家庭的重要性，并能够通过歌唱表达出对家庭的爱。
第三章：教学准备3.1 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、家庭图片等。
3.2 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置家庭主题的装饰。
第四章：教学过程4.1 导入：向幼儿介绍歌曲《我爱我家》，并播放歌曲让他们先听一遍。
4.2 新歌教学：教幼儿学习歌曲《我爱我家》，重点讲解歌词的意义和旋律的演唱技巧。
4.3 歌唱练习：分组进行歌唱练习，鼓励幼儿大胆地唱出对家庭的爱。
4.4 家庭分享：让幼儿带来家庭照片，向大家分享自己的家庭，并解释为什么自己爱自己的家。
第五章：教学评价5.1 评价幼儿对歌曲《我爱我家》的掌握程度，包括歌词的记忆和旋律的演唱。
5.2 观察幼儿在歌唱练习中的表现，包括集体合作意识和歌唱能力。
5.3 评估幼儿对家庭重要性的理解，以及他们通过歌唱表达对家庭的爱。
第六章：教学拓展6.1 家庭角色认知：通过角色扮演游戏，让幼儿了解家庭成员的不同角色和责任，如父母、兄弟姐妹等。
6.2 家庭图片故事：让幼儿带来家庭照片，分享照片背后的故事，增进彼此之间的了解和情感交流。
6.3 家庭主题创作：鼓励幼儿以家庭为主题进行绘画、手工制作等创作活动，展示对家庭的热爱和想象力。
第七章：教学活动7.1 家庭表演：组织家庭主题的表演活动，让幼儿扮演家庭成员，通过舞蹈、对话等形式展现家庭生活的快乐。
7.2 家庭合唱团：成立家庭合唱团，让幼儿分组进行合唱练习，培养集体合作意识和团队精神。
7.3 家庭音乐会：举办家庭音乐会，让幼儿有机会在集体面前展示自己的歌唱才华，增加自信心。
我爱我家教案中班(3篇)
我爱我家教案中班(3篇)我爱我家教案中班篇一家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。
父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？父母的付出能得到爱的回报吗？让幼儿认识自己家人及与家人的关系：感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱：知道爱家人并尊敬他们，学习关心爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。
2、开辟游戏角，为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。
3、设置娃娃家游戏区，收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品（如皮包、钱夹、眼镜等），供幼儿游戏。
1、请家长填写问卷调查表。
2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。
3、家长给幼儿介绍他小时候的事。
说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。
4、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。
5、家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。
6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。
7、印发“夸夸宝宝”记录表，请家长填写宝宝在家关心家人的事情。
1、故事欣赏：《不愿长大的小猴》2、提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等。
3、提供指偶供幼儿表演。
1、提供操作卡（1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等）供幼儿练习排序。
2、提供吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动。
提供多种瓶、盖，让幼儿探索。
1、提供半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。
2、提供废纸，供幼儿剪面条等。
3、提供彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物。
4、提供油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点心。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】中班主题活动教案《我爱我家》
______年______月______日
____________________部门
幼儿园中班主题教案：我爱我家
幼儿园大班主题班会—爱我家
设计理念：
家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求
回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。
希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么不易，他们是那样爱我，那我该怎么做呢？
活动目标：
1、认识目标：通过活动体会父母养育自己的辛苦。
2、情感目标：感应家庭的幸福，感受父母的爱，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。
3、行为目标：通过活动，把认识落在今后的生活中。
活动准备：部分学生选好一张全家福，卡片，印泥。
活动过程：教师介绍本次班会的主持人
一、一张照片就是一个幸福的家庭
1、谈话引题
主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的
家庭。
（部分幼儿介绍自己的家庭）
2、以诗歌激情
主持人：我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师，我们要
感谢爸爸、感谢妈妈。
请听诗朗诵——我有一个幸福的家
3、成长照片叙话题
主持人：大家都知道自己和父母是最亲的，是啊，只有在爸爸妈
妈身边生活的人才是最幸福的人，你知道吗？从呱呱落地到现在即将
成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊！现在，就请王
老师给大家看一看一位同学小时侯的照片，请你猜一猜是谁？（出示
王滦小朋友的成长照片，先让学生猜一猜，最后让他来说一说自己的
家庭）
二、我向父母表心意
1、小小卡片传心声
主持人：爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦，为我们付出了全部
的爱，我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈
做一张表达浓浓情意的小卡片吧！并在上面写出要对爸爸妈妈说的心
里话，现在开始制作吧！（教师指名交流）
2、在歌声中升华情感
主持人：让我们在——让爱住我家，的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福！。