2019届高考生物临门一脚回归课本知识梳理问答必修1分子与细胞

2019届高考生物临门一脚回归课本知识梳理问答必修1分子与细胞
2019届高考生物临门一脚回归课本知识梳理问答必修1分子与细胞

学透教材、理清原因、规范答题专练(一)

必修1分子与细胞

第一单元细胞及其分子组成

1.“生命活动离不开细胞”的理由是____________________________________。

提示:单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成生命活动,病毒虽没有细胞结构,但其必须寄生在活细胞中才能完成生命活动,它们的生命活动都离不开细胞。

2.据图分析病毒的结构和特点

(1)HIV和T2噬菌体分别主要由什么成分构成?这些成分的合成场所在哪里? ______________。

提示: HIV主要由RNA和蛋白质组成;T2噬菌体由DNA和蛋白质组成。这些物质都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。

(2)HIV和T2噬菌体相比,变异性更大,原因是什么? ______________。

提示: HIV的RNA是单链结构,不稳定,容易发生变异。

(3)HIV的最外层有脂质膜包被,推测其进入宿主细胞的方式是怎样的? ______________。

提示: 依靠脂质膜和细胞膜的融合,以类似胞吞的方式进入宿主细胞。

(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒,如果想用放射性同位素标记法标记T2噬菌体,该如何操作?请写出基本思路。______________。

提示:先用含有放射性的培养基培养细菌,再用标记后的细菌培养T2噬菌体。

3.举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次______________(至少列举两个实例)。

提示:如植物没有“系统”这一层次,单细胞生物没有组织、器官、系统等层次。

4.原子、分子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次的理由是______________。

提示:原子、分子、化合物、病毒等不能独立完成生命活动,因此不属于生命系统的结构层次。

5.从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因分别是__________________。

提示:直接原因是构成细胞的蛋白质分子结构不同;根本原因是不同个体的细胞中含有的DNA不同,同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果

6.原核细胞基因和真核细胞的细胞质基因在遗传时都不遵循孟德尔遗传规律,原因是

________________________________________________________________________。

提示:原核细胞没有染色体;真核细胞的细胞质基因不位于染色体上,在细胞分裂时,它们都是随机分配的,没有固定的分离比

7.从细胞生命活动的角度分析,为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这一种细胞器?

______________。

提示:蛋白质是细胞生命活动的主要承担者,蛋白质的合成场所是核糖体。

8.为什么组成细胞的化学元素在无机自然界都能找到,而又与无机自然界的含量大不相同?

______________。

提示:因为组成细胞的化学元素归根结底是从无机自然界吸收的,生物体吸收自然界中的元素又是有选择性的。

9.衰老的细胞自由水含量低,而癌细胞自由水含量相对高,由此说明自由水与细胞代谢的关系是____________________________________________。

提示:自由水相对含量越高,细胞代谢越旺盛。

10.Na+、K+对细胞内外渗透压大小所起的作用一样吗,为什么?

________________________________________________________________________。

提示:不一样。Na+主要维持细胞外液的渗透压,K+主要维持细胞内液的渗透压。

11.长期以玉米为主食的人容易因赖氨酸缺乏而导致疾病,请分析原因:

________________________________________________________________________。

提示:赖氨酸是人体必需的氨基酸,在人体不能合成,必须从食物中获得,而玉米等谷类食物中缺少赖氨酸。

12.人和牛羊等动物的蛋白质结构不同,但人体却可以通过摄食牛羊肉中的蛋白质合成自身的蛋白质,请分析原因:_____________________________________________。

提示:组成人体和牛羊等动物的蛋白质的氨基酸的种类都是相同的,人体摄食牛羊肉中的蛋白质后消化为氨基酸并吸收,以此为原料在人体细胞中合成自身的蛋白质。

13.胰岛素在核糖体上合成后还不具有降低血糖的生物学活性,请从蛋白质的结构方面分析原因:___________________________________________________________________。

提示:蛋白质的结构包括组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和多肽链盘曲、折叠形成的空间结构。胰岛素在核糖体上合成的只是具有氨基酸的种类、数量、排列顺序的多肽链,还需要内质网和高尔基体加工成具有一定空间结构的蛋白质才具有降低血糖的生理作用。

14.熟鸡蛋更容易消化的原因是____________________________________________。

提示:高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。

15.在鸡蛋清中加入食盐会出现白色絮状物,高温加热后鸡蛋清会呈现白色固体状,导致蛋白质出现这两种情况的原因相同吗?说明理由。______________。

提示:不同。在食盐作用下析出蛋白质,蛋白质本身的结构没有改变,仍维持原有的生物活性;高温加热后蛋白质的空间结构发生了改变,丧失了原有的生物活性。

16.人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能却完全不同。请对这种现象作出解释。

提示:红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质,其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同,它们的功能也不相同。

17. 1969年,人们在坠落于澳大利亚启逊镇的陨石中发现了氨基酸,这些氨基酸不是来自地球。由此你可以做出什么推测?____________________________。

提示:在陨石中发现了氨基酸,且非地球所有,这说明宇宙中很可能还存在与地球生物类似的生命形式。因为氨基酸是组成蛋白质的基本单位,而蛋白质又是生命活动的主要承担者。

18.呼吸熵是物质氧化分解时释放CO2与消耗O2的比值,糖类的呼吸熵等于1,而脂肪的呼吸熵却小于1,请从糖和脂肪的元素组成方面分析原因:_____________________。

提示:脂肪分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量却比糖类多,因此等质量的脂肪

与糖相比,脂肪氧化分解时消耗的O2多于产生的CO2

19.为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?。

提示:每个人的遗传物质都有所区别,因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。

20. 除了案件侦破提供证据外,你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?。

提示:DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面,也可以利用DNA鉴定技术。

21.葡萄糖可以口服,也可以通过静脉注射进入人体细胞。蔗糖是否也可以呢?为什么?

________________________________________________________________________。

提示:葡萄糖是不能水解的糖类,它不需要消化可以直接进入细胞内,因此葡萄糖可以口服也可以静脉注射;但是蔗糖只能口服而不可以静脉注射,因为蔗糖是二糖,必须经过消化作用分解成两分子单糖后才能进入细胞。蔗糖经过口服后,可以在消化道内消化分解,变成单糖后被细胞吸收。

22.糖尿病患者的饮食受到严格的限制,但受限制的并不仅仅是甜味食品,米饭和馒头等主食都需要定量摄取。你能解释其中的原理吗?____________________________。

提示:糖尿病人饮食中,米饭、馒头等主食也需限量,是因为其中富含淀粉,淀粉经消化分解后生成的是葡萄糖。

23.是不是所有的糖类都是生物体内的能源物质?为什么? ______________。

提示:不是。核糖和脱氧核糖组成核酸,纤维素组成植物细胞壁,均不能作为生物体内的能源物质。

24.为什么同质量的脂肪和糖类相比,脂肪分解时释放的能量更多? ______________。

提示:脂肪中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量多于糖类。因此,等质量的脂肪和糖类氧化分解时,脂肪所消耗的氧气更多,同时释放的能量也多。

25.等质量的脂肪比糖类含能量多,为什么却不是生物体利用的主要能源物质?

________________________________________________________________________。(至少答出两点)

提示:脂肪不溶于水,脂肪氧化分解慢,且消耗大量氧气;糖类在有氧和无氧时都能进行氧化分解

26.膳食中为什么要限制高胆固醇类食物的摄入?__________________________________。

提示:饮食中如果摄入过多的胆固醇,就会在血管壁上形成沉积,造成血管堵塞。

27. 油料作物种子如花生、蓖麻在播种时,播种的深度相对较浅,从物质代谢的角度分析,可能的原因是什么?

提示:油料作物种子含脂肪较多,种子萌发时消耗的氧气量相对较大。

第二单元细胞的结构与物质的输入和输出

1.你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞?光学显微镜下能看见细胞膜吗?__________。

提示:气泡是光亮的,里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构,而且是一个立体的结构,在显微镜下,通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。光学显微镜下不能看见细胞膜,但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。不能,但是能观察到细胞与外界环境之间是有界限的。

2.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”。例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞

会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法”的原理吗? ____________________________。

提示:“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质,不能通过细胞膜进入细胞,所以活细胞不被染色。而死的动物细胞的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能,所以台盼蓝染色剂能够进入死细胞内,使其被染色。

3.线粒体内膜的蛋白质种类和数量比外膜高,请从结构与功能观角度分析原因:

________________________________________________________________________。

提示:线粒体内膜功能较外膜复杂,功能越复杂的生物膜,蛋白质的种类和数量越多4.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质,同为基质,其成分和功能相同吗?为什么? ______________。

提示:不相同,细胞质基质含有多种成分,为生命活动提供了重要的代谢反应场所及所需的物质;线粒体基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶,是进行有氧呼吸第二阶段的场所;叶绿体基质是植物进行光合作用暗反应的场所,含有与暗反应有关的酶。

5.矿工中常见的职业病——硅肺产生的病因是什么? ______________。

提示:矿工肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,造成肺功能受损。

6.用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质,在空气和水的界面铺展成单层,测得单分子层的面积远大于胰岛B细胞表面积的2倍。请分析原因:________________________。

提示:胰岛B细胞中除细胞膜外,还有核膜和各种细胞器膜,它们的膜中都含有磷脂分子

7.在小鼠细胞和人细胞融合实验中,若降低温度,细胞完全融合所需要的时间明显延长,请分析原因:_____________________________________________________。

提示:温度会影响分子的运动,进而影响细胞膜的流动性

8.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞时,新生细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。为什么?

提示:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量能量,所以飞翔鸟类的胸肌细胞中、运动员的肌细胞中线粒体多。同样道理,新生细胞的生命活动比衰老细胞、病变细胞旺盛,所以线粒体多。

9.溶酶体内含有多种水解酶,为什么溶酶体膜不被分解?尝试提出一种假说,解释这种现象。____________________________。

提示:溶酶体的膜在结构上比较特殊,如经过修饰等,不会被溶酶体内的水解酶水解。

10.科学家将变形虫的细胞与小鼠肝细胞分别放入0.15%的K+溶液中相同时间后,再次测定K+浓度,发现放有小鼠肝细胞的K+溶液浓度较高,从两种细胞的细胞膜成分考虑,原因是__________________________________________________________________________。

提示:小鼠肝细胞膜上运输K+的载体数量小于变形虫细胞膜上运输K+的载体数量

11.从母牛甲的体细胞中取出细胞核,注人到母牛乙去核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的各种性状,大多像甲,像乙,像丙,还是无法预测?为什么?

提示:出生小牛的绝大部分性状像母牛甲。因为小牛获得的是母牛甲细胞核中的遗传物

质,所以它的性状与母牛甲最相似。

12.科学研究证实,在精细胞变形为精子的过程中,精子的头部几乎只保留了细胞核,部分细胞质变成精子的颈部和尾部,大部分细胞质及多数细胞器被丢弃,但全部线粒体被保留下来,并集中在尾的基部。对这一现象你将作怎样的解释?____________________________。

提示:(1)精卵结合时需要精子提供父方的遗传物质;(2)精子要靠尾部摆动游到卵细胞所在位置,才能与卵细胞结合这一过程需要大量的能量,这些能量主要来自线粒体内进行的有氧呼吸。

13.为了研究细胞核是否为活细胞所必需,一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞,把每个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养。他得到下面的实验数据。

讨论:

(1)如果你是这位生物学家,你怎样解释上述数据?你能得出什么结论?________________。

提示:细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第4天就没有存活的了,这是因为没有细胞核,细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长,说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。

(2)有人质疑这位生物学家,要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你尝试为这位生物学家辩护,替他作出解释。____________________________。

提示:细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面,一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害,导致部分细胞死亡;二是细胞的正常凋亡。

14.轮作是农业生产中经常使用的方法。农民在同一块田里种植的作物种类会因年份有所不同,也就是有计划地更换作物种类来种。这与作物根系对矿质营养元素的选择性吸收有什么关系吗?____________________________。

提示:农业生产上的轮作正是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而采取的生产措施。如果长期在同一块田里种植同种作物,地力就会下降(俗称伤地),即某些元素含量下降,这样就会影响作物的产量。

15.渗透作用与扩散作用有何区别? ______________。

提示:渗透作用的发生必须有半透膜或选择透过性膜,扩散作用则不一定有膜的参与,扩散作用适用于各种物质,渗透作用仅指溶剂分子。

16.细胞膜的流动镶嵌模型与蛋白质—脂质—蛋白质三层结构模型有何异同?__________。

提示:这两种结构模型都认为,组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质,这是它们的相同点。不同点是:(1)流动镶嵌模型提出蛋白质在膜中的分布是不均匀的,有些横跨整个脂双层,有些部分或全部嵌入脂双层,有些则镶嵌在脂双层的内外两侧表面;而三层结构模型认为蛋白质均匀分布在脂双层的两侧。(2)流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的;而三层结构模型认为生物膜是静态结构。

17.葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层。但是,小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,对此该如何解释?____________________________。

提示:葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层,但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质

18.低温环境会影响物质的跨膜运输吗?为什么?____________________________。

提示:低温环境肯定会影响物质的跨膜运输。温度会影响分子运动的速率,影响化学反应的速率,因此,组成细胞膜的分子的流动性也会相应降低,呼吸作用释放能量的过程也会因有关酶的活性降低而受到抑制。这些都会影响物质跨膜运输的速率。

19.小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物中吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,这个事实说明细胞膜具有什么特性?这与细胞的生活有什么关系?_________。

提示:小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物中吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖。这一事实说明细胞膜对物质进入细胞具有选择透过性。这与细胞的生活关系密切,细胞膜的这一特性使细胞尽可能地只吸收自身需要的物质,细胞不需要或对细胞有害的物质常被阻挡在细胞外。

20.温度高低会提高或降低水分通过半透膜的扩散速率吗?请你提出假设,并设计检验该假设的实验方案。____________________________。

提示:温度高低会提高或降低水分子通过半透膜的扩散速率。在一定温度范围内,提高温度会加快水分子通过半透膜的速率;而降低温度则减缓水分子通过半透膜的速率。

实验方案设计如下:按教材渗透现象示意图组装好三组装置。在第一组的烧杯外用酒精灯或水浴锅加热升温;第二组烧杯外加冰块降温;第三组留作对照。三组装置同时开始实验,并记录液面变化及时间。

第三单元细胞的能量供应和利用

1.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示,请据图回答:(1)甲、乙两种酶的化学本质分别是什么?请说出判断依据。

_______________________________________________________。

提示:观察曲线图可知,甲酶的活性始终保持不变,表明甲酶能抵

抗该种蛋白酶的降解,则甲酶的化学本质不是蛋白质而是RNA,乙酶能

被蛋白酶破坏,活性降低,则乙酶为蛋白质。

(2)乙酶活性改变的机制是什么?其活性能否恢复?

________________________________________________________________________。

提示:乙酶被降解的过程中其空间结构会发生改变,从而使其活性丧失,这种活性的改变不可逆转,故无法恢复。

(3)欲让甲、乙两种酶的变化趋势换位,应加入何类酶?________________。

提示:RNA水解酶。

2.高温、低温。过酸、过碱对酶活性的影响其本质相同吗?为什么?___________________。

提示:不同,过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;低温使酶活性明显下降,但酶的空间结构稳定,在适宜温度下其活性可以恢复。

3.温度和pH对酶促反应速率的影响与底物浓度和酶浓度对酶促反应速率影响的本质有什么不同? ______________。

提示:温度和pH影响酶促反应速率的原因是影响了酶的活性;底物浓度和酶浓度影响酶促反应速率的原因是影响了酶分子和底物分子的结合,酶的活性并没有改变。

4.回答有关ATP问题:

(1)人体内ATP的含量很少,但在剧烈运动时,每分钟约有0.5 kg的ATP转化为ADP,以供运动之需,但人体内ATP总含量并没有太大变化,请分析原因:_________________。

提示:ATP与ADP时刻不停地发生快速相互转化,并且处于动态平衡之中。

(2)植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都以ATP作为能量“通货”,由此说明了什么?_________________________。

提示:生物界具有统一性,也说明种类繁多的生物有着共同的起源。

(3)为什么不能认为ATP与ADP的相互转化过程是可逆反应? ______________。

提示:ATP与ADP的相互转化过程中,物质可重复利用,但所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同,故不可以将其看作可逆反应。

5.有氧呼吸过程是否含有无氧呼吸的步骤?联想到地球一早期大气中氧的缺乏以及原核细胞没有线粒体,这对你有什么启示?____________________________。

提示:有氧呼吸与无氧呼吸的第一个阶段完全相同:都不需要氧;都与线粒体无关。联想到地球的早期以及原核细胞的结构,可以作出这样的推测:在生物进化史上先出现无氧呼吸而后才出现有氧呼吸,即有氧呼吸是由无氧呼吸发展变化而形成的。先出现原核细胞而后出现真核细胞,即真核细胞是由原核细胞进化而来的。

6.能不能说细胞呼吸是ATP的全部来源?为什么?____________________________;粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,为什么?____________________________。

提示:不能。因为绿色植物在光合作用中也能形成ATP。这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水。

7.有氧呼吸中葡萄糖能直接被线粒体利用吗?为什么? ______________。

提示:不能,因为线粒体膜上不含运输葡萄糖的载体蛋白,葡萄糖不能进入线粒体。

8.人体剧烈运动时,吸收的氧气与释放的CO2量相等吗?为什么? ______________。

提示:相等,因为人体无氧呼吸的产物是乳酸,无CO2产生,而有氧呼吸吸入氧气的量等于释放的CO2的量。

9.动物细胞无氧呼吸产生乳酸,多数植物细胞无氧呼吸产生酒精和CO2,有些植物细胞无氧呼吸产生乳酸,其原因是什么? ______________。

提示:无氧呼吸的产物不同的原因是酶的种类不同,根本上是基因不同。

10为什么高等植物的叶片一般呈现绿色?说出你的理由。______________。

提示:因为叶绿体中的色素几乎不吸收绿光,绿光被反射出来,所以叶片一般呈现绿色。

11.与有色大棚相比,为什么无色透明的大棚中植物的光合效率最高? ______________。

提示:无色透明大棚能透过日光中各种色光,有色大棚主要透过同色光,所以无色透明的大棚中植物的光合效率最高。

12.如图是恩格尔曼实验装置改装示意图,光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射玻片上的水绵,一段时间后,水绵周围好氧细菌分布无显著变化,请分析其原因。

______________。

提示:三棱镜将光分为七色光,叶绿体色素提取液主要吸收红光和蓝紫光,故透过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到水绵上的光,没有红光和蓝紫光,使水绵不同部位的光合作用变化不大,产生氧气的量大致相同,因此水绵周围好氧细菌分布无显著变化。

13.叶绿体中C3的分子数量为什么多于C5的分子数量? ______________。

提示:暗反应CO2固定时,每消耗1分子C5,产生2分子C3;C3还原时,每还原2分子C3,产生1分子C5,因此当暗反应速率达到稳定时,C3化合物的分子数是C5化合物的2倍。

14.回答光合作用和呼吸作用的问题

(1)光合作用过程中产生的ATP与细胞呼吸过程中产生的ATP的利用有什么不同? ______________。

提示:光反应阶段产生的ATP主要用于暗反应阶段C3的还原。细胞呼吸产生的ATP可用于除光合作用以外的生命活动。

(2)植物在生长过程中,光合作用产生的ATP的量与细胞呼吸过程中产生的ATP的量哪一个量多?为什么? ______________。

提示:光合作用产生的ATP的量远多于细胞呼吸产生的ATP的量。光合作用中产生的ATP中的能量转移到有机物中,植物体内的有机物只有一部分用于细胞呼吸,且通过细胞呼吸释放出的能量只有一部分转移到ATP中。

(3)光反应产生的[H]与细胞呼吸产生的[H]是否是同一类物质? ______________。

提示:不是。光反应产生的[H]为NADPH(还原型辅酶Ⅱ),细胞呼吸产生的[H]为NADH(还原型辅酶Ⅰ)。

15.解释下列原因:

(1)夏季连续阴天,大棚中作物提高产量应采取哪些措施? ______________。

提示:白天适当补充光照,夜晚适当降温,可以提高作物产量。

(2)大棚生产中,为什么多施有机肥能够提高作物的产量? ______________。

提示:有机肥中的有机物被微生物分解产生了CO2和无机盐,能够增加大棚中的CO2浓度并为作物提供矿质营养。

(3)土壤中缺乏N,植物的光合作用就会受影响,请分析原因:______________。

提示:N是组成ATP、NADPH、酶以及类囊体薄膜等与光合作用有关的物质或结构的重

要元素

16.若将某种植物密闭在无O2,但其他条件适宜的小室中,光照培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增强,原因是________________________________________________。

提示:该植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸会增强

第四单元细胞的生命历程

1.在观察植物细胞有丝分裂实验中,视野中最多的细胞是处于什么时期的细胞?如果有四种实验材料,其分裂间期和分裂期时间如下表所示,则应选择哪种植物作为实验材料较好?为什么? ____________________________。

种植物作为实验材料较好,因为A 植物提供的材料,其细胞分裂期占整个周期的比例较大,分裂期时间相对较长,视野中处于不同分裂期的细胞数目相对较多,便于观察。

2.在有些个体较大的原生动物(如草履虫)的细胞中,会出现两个细胞核。有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。对这些现象作出解释。_______________。

提示:限制细胞长大的因素主要有两方面。1.细胞表面积与体积的比。原生动物细胞中的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比。2.细胞的核质比,细胞核所控制的细胞大小与核的大小成比例。所以像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核,保证正常的核质比。

3.细胞作为生命活动的基本单位,其体积大小必然适应其代谢活动的要求,应有一定限度,因此高等动植物细胞的直径大约为几十微米。但也有例外,如卵细胞就特别大,鸵鸟卵细胞直径为5cm,鸡卵细胞直径为2-3 cm,人卵细胞直径为200 um。卵细胞为什么比较大呢?____________________________。

提示:卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质,卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供,不是靠细胞外物质的输入;细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输,而卵细胞内部储存了大量的营养物质,可以长得比较大。

4.人的胰岛B细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的,请分析原因:

________________________________________________________________________。

提示:人的胰岛B细胞和神经细胞都来源于受精卵的有丝分裂和细胞分化,有丝分裂和细胞分化都不会改变核遗传物质

5.分化后的细胞是否还具有全能性,为什么?______________________________。

提示:有,因为分化前后的细胞都含有全套的遗传物质

6.你能举出细胞全能性在生产和生活中应用的例子吗?____________________________。

提示:通过植物组织培养技术繁殖花卉,保证花木的优良品质不变,并且繁殖得快;通过体细胞克隆哺乳动物;干细胞移植治疗白血病;利用干细胞技术解决器官移植缺少供体器官的难题等。

7.人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养,在体外培育出组织和器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。为什么在这样的技术中不能用肌细胞来代替干细胞呢?____________________________。

提示:动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育,细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞,它通常不能转化为其他类型的细胞,因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。

8.同样是血细胞,白细胞与红细胞的功能不同,凋亡的速率也不一样,白细胞凋亡的速率比红细胞快得多。细胞凋亡的速率与它们的功能有关系吗?请结合这一实例说明细胞凋亡的生物学意义。____________________________。

提示:细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的功能是吞噬病菌等,所以白细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了多细胞生物个体发育的正常进行,而且在维持生物体内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用。

9.为什么大多数老年人面部会出现"皱纹"和"老年斑"?____________________________。

提示:老年人体内多数细胞水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,从而出现"皱纹";细胞内色素会随着细胞衰老而逐渐积累,表现出"老年斑"。

10.为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多?____________________________。

提示:臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时,过多的紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质,严重时可能导致皮肤癌。

11.“病从口入”这句话,用于癌症合适吗?____________________________。

提示:“病从口入”也适用于癌症。发霉的、熏制的、烧烤的以及高脂肪的食品中含有较多的致癌物质,如黄曲霉素、亚硝酸盐、苯并〔α〕芘等。

12.细胞癌变属于可遗传的变异吗?癌症属于人类遗传病吗?___________________

________________________________________________________________________。

提示:细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果,基因突变是可遗传变异。人类体细胞的基因突变不会遗传给下一代,所以不属于遗传病

13.病毒能使细胞发生癌变的原理是_____________________________________________。

提示:病毒感染人的细胞后,将其含有的病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列整合到人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变

14.癌症是不是不治之症?请举例说明。____________________________。

提示:不都是。如果早发现,有些癌症完全可以通过手术切除、化疗或放疗治愈,如乳腺癌、胃癌、肠癌等。

2018年高考生物试题解析(全国卷三套)

2018年高考全国卷生物试题解析目录 全国一卷 2-11 全国二卷 12-22 全国三卷 23-30

2018年高考全国卷1生物试题解析版 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】【分析】本题考查各种生物膜的结构和功能,通过识记叶绿体、溶酶体、核膜以及线粒体的结构和功能,就能解答此题。 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】【分析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知,该题是考查染色体(质)的成分以及DNA的复制和转录过程等,都存在DNA-蛋白质复合物,据此回答各个选项。 【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式,主要是由DNA 和蛋白质组成,都存在DNA-蛋白质复合物,A正确;真核细胞的核中含有染色体或染色质,存在DNA-蛋白质复合物,原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物,如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶(成分为蛋白质)的结合,也能形成DNA-蛋白质复合物,B错误;DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等,因此复合物中的某蛋白可能是DNA 聚合酶,C正确;若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程,转录需要RNA聚合酶等,因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶,D正确。 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N 2和NO- 3 B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收

黑龙江省鸡西市数学高考临门一脚试卷(理科)

黑龙江省鸡西市数学高考临门一脚试卷(理科) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题;共24分) 1. (2分) (2019高三上·长沙月考) 设集合,集合,则等于() A . B . C . D . R 2. (2分)(2019·浙江模拟) 设复数,,其中为虚数单位,则() A . B . 3i C . D . -4+3i 3. (2分) (2019高一上·金华期末) 已知在梯形中,,且,,点为中点,则() A . 是定值 B . 是定值 C . 是定值 D . 是定值 4. (2分)在两个变量y与x的回归模型中,分别选择了四个不同的模型,它们的相关指数R2如下,其中拟合效果最好的为()

A . 模型①的相关指数为0.976 B . 模型②的相关指数为0.776 C . 模型③的相关指数为0.076 D . 模型④的相关指数为0.351 5. (2分) (2016高一下·黄山期末) 已知等比数列{an}的前n项和为Sn ,若a2=12,a3?a5=4,则下列说法正确的是() A . {an}是单调递减数列 B . {Sn}是单调递减数列 C . {a2n}是单调递减数列 D . {S2n}是单调递减数列 6. (2分)已知函数,若恒成立,则实数a的取值范围是() A . B . C . D . 7. (2分)已知程序框图如图所示,则输出的s为()

A . 22013-2 B . 22013-1 C . 22014-2 D . 22014-1 8. (2分) (2017高一下·孝感期末) 已知[x)表示大于x的最小整数,例如[3)=4,[﹣1,3)=﹣1,下列命题中正确的是() ①函数f(x)=[x)﹣x的值域是(0,1] ②若{an}是等差数列,则{[an)}也是等差数列 ③若{an}是等比数列,则{[an)}也是等比数列 ④若x∈(1,2017),则方程[x)﹣x=sin x有1007个根. A . ② B . ③④ C . ① D . ①④ 9. (2分) (2016高三上·黑龙江期中) 已知某四棱锥的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

最新2020高考生物知识点汇总

最新2020高考生物知识点汇总 高考生物知识点总结大全集 1.植物、动物都有应激性和反射吗? 2.细胞中的遗传物质是DNA,还是RNA?病毒的遗传物质是DNA,还是RNA? 3.植物细胞中都有叶绿体吗? 4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗? 5.原核细胞中无任何细胞器吗? 6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功能,但原核细胞则不一样。例:蓝藻无线粒体、叶绿体,为何还能有氧呼吸、光合作用? 7.光学显微镜下能观察到何种结构? 8.植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗?HD

9."病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种?"的提法对吗? 10.蛋白质的合成只是在间期吗? 11.高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么? 12.生命活动所需能量的直接来源是什么? 13.人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内?代谢的主要场所在哪里? 14.干种子、冬眠的动物是否进行代谢? 15.暗反应、细胞呼吸在光下是否进行? 16.植物的同化作用就是光合作用,异化作用等同于细胞呼吸吗? 17.渗透作用概念中的"浓度"如何理解?动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离?植物细胞都能发生质壁分离吗? 18.结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗?脱氨基作用直接产生

尿素吗? 19.什么叫化能合成作用? 20.血红蛋白属于内环境成分吗? 21.胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的?生长素过程是否需光?单侧光作用于胚芽鞘的何结构?生长素作用于胚芽鞘的何结构? 22.兴奋能由细胞体传向轴突吗? 23.先天性行为有哪些?后天性行为有哪些? 24.一种生物的生殖方式只有一种吗? 25.利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖,还是有性生殖? 26.胚的发育、幼苗的形式(即,种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处? 27.由马铃薯的"芽眼"长成苗的过程属于出芽生殖吗?以水稻、小

踢好临门一脚(王金战高考前讲座)

踢好临门一脚(王金战 高考前讲座) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

踢好临门一脚:考前20天必须要看的12条建议(王金战) (2017-05-16 05:22:54) 一、充分认识考前一个月的重要性。 带高考这么多年,我的体会是:考前一个月是提高分数的黄金时刻,要充分认识这一个月的重要性。有很多同学高考失利,在很大程度上可能就是因为在最后一个月出问题了,结果败在了最后。 二、最后一个月它是个黄金时刻,最后一个月也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。 几十年带高三的经验告诉我,几乎所有的高考学生,都会有一种体验,越是关键的时刻往往过得越艰难。现在全国的高考考生按理说到了最后一个月,这么关键的时刻应该争分夺秒,应该不顾一切,但是事实上越是到了最后一个月都不想学了,这时候浮躁的人越来越多。同学们的机会就恰好在这儿。什么机会?众人皆昏睡,唯有我独醒。当你的对手都昏昏然,飘飘然,不知所以然的时候,我们要把心思收回来,踏踏实实过好每一天,我们便能在关键的时候超越我们的对手我当班主任,平时不怎么重视,但最后一个月我瞪起眼来了,平常那么多的考试,那么大的压力,谁不学。到了最后一个月,没有什么大型考试了,学生的自由时间越来越多了,不知道该咋办了,所以这是第二点,抓住机会,我们的竞争对手都“变态”了,我们这个时候是超越别人的最好时刻。

三、有句话:心如止水,宁静致远。这是学习的最高境界。 背负着太大的压力,脑子里考虑学习之外的事太多,都会严重影响学习效率的。一共20天,要一天一天度过。怎么过呢每天要做到:心态平和、目标明确、重点突出,便是最有效的学习。我可以较长时间不学习,但我学习的每分每秒都必须是高效的。因为大家都开始浮躁,按都按不住。几乎大量的时间是自由的,老师讲课越来越少,那么当我把这个时间给你的时候,其实你有很多的事要干,但干不下去了,怎么办每天学习之前来一个自我提醒:我要学习了,那怕就学半个小时,一定要做到全心投入,四大皆空,心无旁骛。每天这样一个暗示,你一旦学起来,效率就高多了。我可以就学半个小时,但我要学就学它个踏踏实实,学它个全情投入,我今天要干个啥,不是说整天昏昏沉沉,睁开眼睛没事干,做题吧,不是那样的,每天都有一个明确的目标,然后重点突出,便是一天的最佳风光。 四、考前暴露的问题越多,你的胜算就越大。 每天兴奋在对问题的发现中,陶醉在对问题的解决中,如果每天都不能发现问题,每天都遇不到问题,每天都是那些熟悉的题目,复习来复习去肯定不行。考前暴露的问题越多,你的胜算就越大。所以,每天应该兴奋在对问题的发现中,陶醉在对问题的解决中。 五、何为成功?当别人都坚持不住的时候,你还在咬牙坚持,这就叫成功。 关键时候,最需要的就是这样一种品格。关键时候,拼的不仅是你的知识,不仅是你的基础,更重要的,拼得是你的一种心态,一种顽强到底的心态。所以,高考不仅是考知识,还是考命运。命运掌握在自己手里,两强相遇勇者胜。 六、考前要适度锻炼。 适度到什么程度?每天最好保证一个小时。因为越是临近高考,同学们的精神负担就越重。不光是你,所有的参加高考学生都是这样的。越是临近高考,心理负担越重,

高考作文临门一脚(作文材料)

高考作文临门一脚(适用时间6月5、6日) 社会时事热点是高考语文作文命题的宠儿。就高考全国卷而言,一部分高考作文题直接以具体的社会热点事件为题,如2007年的“帮助”、2008年的“抗震救灾”、2011年的“代买彩票”和“中国崛起的特点”、2015年的“举报老爸”和2016年的“创业故事”。 另一部分则以社会上普遍关注的热点话题入题,如2006年的“中国读书人越来越少”、2007年的“摔跤”、2010年的“有鱼吃还捉老鼠”、“浅阅读行动”、2014年“喂食动物失觅食能力”和2016年的“奖惩之后”、“语文素养”。 以具体的时事和社会热点话题入题,是近几年高考语文作文命题的趋势。对此,中国人民大学教育学院教授、博士生导师方平就表示,高考语文作文题紧扣社会热点的思路一直未变,这些年高考作文题目都是社会现实的反映,开放性强,贴近学生生活。 2017年备战高考,十大热点时事补起来 预测一共享单车 共享单车涉及道路交通安全管理、治安管理、城建市容管理,甚至涉及刑法和民法的基本财产类法律问题。上述法律法规能否在骑行过程中得到良好贯彻,在某种程度上体现了国民的法律素养。 阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供自行车单车共享服务,是共享经济的一种新形态,而共享经济是一种信用经济。共享单车符合低碳出行理念,为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。 但也随之产生一系列问题,比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。特别是近日三圣花乡共享单车被烧案件,引发社会强烈关注。有人据此断言:“凭国人现在的素质,共享单车我们还玩不起。” 对此,你有什么所见所闻所思所感?请结合材料内容及含意写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 语文的外延跟生活的外延相等,也就是“生活即语文,作文即表达”。高考作文不回避社会热点,引导考生关注社会、参与社会、思考社会。 (一)“是什么”分析 分析材料可知,共享单车有好处:低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁垒、方便出行。同时,共享单车也显现了自身的不足:乱停乱放、被盗遭毁、私自加锁、改装兜售。 比较共享单车的优劣可知共享单车作为新生事物,在发展过程中遇到了问题,面对这些问题,人们需要直面,并想办法加以解决,不能简单祭起“国民素质低下,共享单车我们玩不起”的虚无主义旗帜。 对于新生事物,人们多看事物的优点,不能因噎废食,更不能一棒子敲死。

高考生物知识点归纳总结

高考生物知识点归纳总结 一、要建立学科知识体系,抓住重点。 按教材顺序一起来梳理一下,希望同学们在梳理的过程中可找到自己的知识擅长处与薄弱处,抓住学习重点。 1.必修 1:分子与细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物学当然要研究”细胞”了,所以第一本教材便紧紧围绕”细胞”这一中心。主要包括以下内容: (1)组成细胞的分子:此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。 (2)细胞结构:细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。 (3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢) ①物质的跨膜运输:细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。 ②ATP:细胞代谢伴随着能量的释放或吸收,而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。 ③酶:细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。 ④两种重要的细胞代谢:光合作用与细胞呼吸 (4)细胞的生命历程:细胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌变 2.必修 2:遗传与进化 具有遗传现象是生物的重要特征,在遗传中又存在着变异,变异的积累使生物产生进化,第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题,而其中的遗传部分是高考的重点也是难点,主要以非选择题的形式出现。

(1)遗传部分: ①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律:基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用 ②伴性遗传 ③遗传的细胞学基础:减数分裂 亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子,遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。 ④遗传的分子基础--DNA:主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译),它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。 (2)变异和育种:可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点 (3)生物的进化 3.必修 3:稳态与环境 这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节,又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视,此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高,对其归纳如下: (1)植物生命活动的调节:主要指激素调节 (2)动物生命活动的调节:神经调节、体液调节、免疫调节 (3)种群的概念、种群数量变化 (4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替 (5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。 以上内容中的生命活动调节几乎为高考必考点,有关生态系统的考点也频繁出现,但它们的难度并不高,解题所需的时间也不长,所以相关题目要努力拿到满分。 4.选修 4:生物技术实践 这本教材需要掌握的主要内容如下:

2019-2020年高考生物全国统一考试大纲

2019-2020年高考生物全国统一考试大纲Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布 的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修 及部分选修内容,确定为高考理工类生物学科的考试内容。 1. 理解能力 (1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2. 实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集 到的数据进行处理。 (3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3. 获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相 关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4. 综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 Ⅱ.考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容 表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下。 Ⅰ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用 其进行分析、判断、推理和评价。 生物知识内容表一 必考部分

(完整word版)2018年高考生物全国1卷及参考答案

2018 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(生物部分) 一、选择题 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA 位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 2.生物体内的DNA 常与蛋白质结合,以DNA 一蛋白质复台物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复台物中的某蛋白参与DNA 复制,则该蛋白可能是DNA 聚合酶 D.若复台物中正在进行RNA的合成,则该复台物中含有RNA 聚台酶 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 3 - A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2 和NO B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物杆产生的无机离子可被根系吸收 D.给王米施肥过多时,会因根系水分外流引起起“烧苗”现象 4.已知药物X 对细胞增殖有促进作用,药物 D 可抑制药物x 的作用,某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲,乙,丙三组,分别置 于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其 中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数, 结果如图所示。据图分析析,下列相关叙述不台理的是 A.乙组加入了药物x 后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X 为蛋白质,则药物 D 可能改变了药物X的空间结构 5.种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A,种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K 值前,密度对其增长的制约逐断减弱

江西省萍乡市数学高考临门一脚试卷(理科)

江西省萍乡市数学高考临门一脚试卷(理科) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题;共24分) 1. (2分) (2017高一上·定州期末) 已知集合A={1,a},B={x|x2﹣5x+4<0,x∈Z},若A∩B≠?,则a等于() A . 2 B . 3 C . 2或3 D . 2或4 2. (2分)已知,其中i为虚数单位,则a+b=() A . -1 B . 1 C . 2 D . 3 3. (2分) (2016高一上·成都期末) 已知点A(0,1),B(﹣2,1),向量,则在方向上的投影为() A . 2 B . 1 C . ﹣1 D . ﹣2 4. (2分)分类变量X和Y的列联表如下: y1y2总计

x1a b a+b x2c d c+d 总计a+c b+d a+b+c+d 则下列说法中正确的是() A . ad-bc越小,说明X与Y关系越弱 B . ad-bc越大,说明X与Y关系越强 C . (ad-bc)2越大,说明X与Y关系越强 D . (ad-bc)2越接近于0,说明X与Y关系越强 5. (2分)已知等比数列{an},a1=1,a5= ,则a2a3a4() A . B . C . ± D . 6. (2分)在平面直角坐标系中,若P,Q满足条件:(1)P,Q都在函数f(x)的图象上;(2)P,Q两点关于直线y=x对称,则称点对{P,Q}是函数f(x)的一对“可交换点对”.({P,Q}与{Q,P}看作同一“可交换点”.试问函 数的“可交换点对有() A . 0对 B . 1对 C . 2对 D . 3对 7. (2分) (2017·民乐模拟) 执行如图的程序框图,若输出k的值为6,则判断框内可填入的条件是()

高考理综生物知识点总结(全)

2012高三生物知识结构网络 第一单元 生命的物质基础和结构基础 (细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程) 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性 不同种生物体中化学元素的组成特点 元素种类大体相同 C 、H 、O 、N 四种元素含量最多 元素含量差异很大 统一性 组成生物体的化学元素,在无机自然界中都能找到 差异性 组成生物体的化学元素,在生物体和无机自然界中含量差异很大 化学元素 必需元素 大量元素 有害元素 微量元素 基本元素:C 、H 、O 、N 主要元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 最基本元素:C 非必需元素 无害元素 C 、H 、 O 、N 、 P 、S 、 K 、Ca 、 Mg Fe 、Mn 、B 、Zn 、Cu 、Mo 等 Al 、Si 等 Pb 、Hg 等

1.4细胞中的化合物一览表 化合物 分 类 元素组成 主要生理功能 水 ①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压 无机盐 ①构成化合物(Fe 、Mg ) ②组成细胞(如骨细胞) ③参与化学反应 ④维持细胞和内环境的渗透压) 糖类 单糖 二糖 多糖 C 、H 、O ①供能(淀粉、糖元、葡萄糖等) ②组成核酸(核糖、脱氧核糖) ③细胞识别(糖蛋白) ④组成细胞壁(纤维素) 脂质 脂肪 磷脂(类脂) 固醇 C 、H 、O C 、H 、O 、N 、P C 、H 、O ①供能(贮备能源) ②组成生物膜 ③调节生殖和代谢(性激素、Vit.D ) ④保护和保温 蛋白质 单纯蛋白(如胰岛素) 结合蛋白(如糖蛋白) C 、H 、O 、N 、S (Fe 、Cu 、P 、Mo ……) ①组成细胞和生物体 ②调节代谢(激素) ③催化化学反应(酶) ④运输、免疫、识别等 核酸 DNA RNA C 、H 、O 、N 、P ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应(RNA 类酶) 1.5蛋白质的相关计算 设 构成蛋白质的氨基酸个数m , 构成蛋白质的肽链条数为n , 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a , 蛋白质中的肽键个数为x , 蛋白质的相对分子质量为y , 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r , 则 肽键数=脱去的水分子数,为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③

2019高考生物考试大纲

生物 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,确定高考理工类生物学科考试内容。 高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养,强调理论联系实际,关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用,有利于高校对新生的选拔,有利于培养学生的综合能力和创新思维,激发学生学习生命科学的兴趣,培养实事求是的科学态度,形成正确的价值观,促进学生德智体美劳全面发展。 1.理解能力 (1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2.实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法 和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对 收集到的数据进行处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说 演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3.获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解 决相关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。

2017年广东省华南师大附中高考临门一脚l生物试题及答案

2017 届高考(生物)考前指导(一)一、考试的基本策略 1.时间分配 选择题10分钟左右,非选择题35分钟左右。 2.应试心理 不大意也不慌张;合理安排,总分最优。 3.考试目标 在规定的时间内拿最多的分数。把会做的做对,不会做的也不要留空。避免非智力因素的失分。 4. 拿到试卷首先做什么 (1)纵观全卷,检查试卷是否清晰、完整; (2)大致了解试题的难易程度、题型分布; (3)还有时间剩余可以先默做部分选择题; (4)最好先填好姓名准考证号等。 二、不同题型的应试策略 (一)选择题策略 保证正确率。拿到满分,总分想低也低不了。 建议涂完答题卡后再做大题,以免到最后时间不够而慌乱。 三个核心原则: (1)看完四个选项再做最后判断(避免因为受一些模糊记忆或类似题目的影响而过早下结论) (2)选最合适的答案(在模拟两可的选项之间,要从课本和知

识上找依据) (3)永远不要留空(即使完全不会,猜也要猜一个答案) 常用方法: (1)直选法:解答时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接选出正确答案。为保险起见,要结合排除法分析排除其它选项。 (2)淘汰排除法:找反例。可根据题干所给条件和提出的问题对各个选项加以审视,将与题目要求不符合的选项逐一淘汰,不能否定的选项即为正确答案。为常用方法。 (3)推理法:解题时,从已知条件出发,正确运用有关的生物概念和原理进行步步逼近的逻辑推理,进而求得正确答案。此方法常用于解答原理类和规律类选择题。 (4)转化法:对某些选择题,由于情景比较陌生,或内容比较烦琐,可通过思维转换,将题干信息转化为自己比较熟悉的,便于理解的或等价的形式,从而变陌生为熟悉,化难为易,迅速求解。 (5)特殊值法:主要适用于计算类选择题,如果要求的数值比较复杂或者不太熟悉,就可以利用一些特殊数值进行比对。 (二)非选择题策略 1、审题(提取信息) 审题是基础。审题务必细心,切忌一味求快。特别是图表题,要图文结合起来审题,找出设问的关键点和限制条件,并用笔圈起来,务必弄清题意才做题。

陕西省汉中市数学高考临门一脚试卷(理科)

陕西省汉中市数学高考临门一脚试卷(理科) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题;共24分) 1. (2分) (2020高二下·浙江期末) 已知集合,,则 =() A . B . C . D . 2. (2分)已知复数满足:,其中是虚数单位,则的共轭复数为() A . B . C . D . 3. (2分) (2019高三上·宜宾期末) 已知向量,,若,则与的夹角为() A . B . C .

D . 4. (2分) (2019高二下·蛟河期中) 变量的散点图如右图所示,那么之间的样本相关系数最接近的值为() A . 1 B . C . 0 D . 0.5 5. (2分) (2018高三上·河南期中) 《九章算术》中第七卷“盈不足”问题中有这样一则:“今有蒲生一日,长三尺;莞生一日,长一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.”意思是:今有蒲生长1日,长为3尺;莞生长1日,长为1尺.蒲的生长逐日减半,莞的生长逐日加倍.若第n天(n∈R)蒲、莞的长度相等,则第[n]天蒲长了()尺.(其中[n]表示不超过n的最大整数) A . 2 B . C . 1 D . 6. (2分)若f(x)=( + )+x,则函数f(x)的图象是()

A . B . C . D . 7. (2分) (2017高二上·荔湾月考) 对于算法: 第一步,输入. 第二步,判断是否等于,若,则满足条件;若,则执行第三步. 第三步,依次从到检验能不能整除,若不能整除,则执行第四步;若能整除,则执行第一步. 第四步,输出,满足条件的是(). A . 质数 B . 奇数 C . 偶数 D . 约数 8. (2分)在各项均为正数的等比数列{an}中,a2a10=9,则a5+a7()

高考作文:2018年高考作文,临门一脚,一锤定音!

高考作文:2018年高考作文,临门一脚,一锤定音! 高考作文,临门一脚,一锤定音! 王开东 语文是高考的半壁江山,作文又是语文的半壁江山,作文审题几乎就是作文的整个江山。谁都知道审题一旦有误,作文就毁了,语文就塌了。所以在作文界有几句话:审题决定生死,立意决定高下,材料决定品质。 既然审题决定生死,我们当然要认真对待,马虎不得。但究亮怎么审题才能确保立意准确无误呢? 新材料作文现在基本上一统天下ー一之所以称它为新材料作文,是因为它综合了材料作文和话题作文的特点。从形式上来看,它是话题作文,体现了开放性;从本质上来看,它又是材料作文,非常注重审题。只是新材料作文题目内容丰富,可写角度较多,需要我们们展开多向思维,选准最佳角度而已。 下面我们就针对话题作文和新材料作文这两种作文类型进行审题、立意的指导。 话题作文 话题作文的审题不容忽视,练好它是写好新材料作文的基础。新材料作文一旦确定了论点和方向,也要按照话题作文和命题作文的审题、扣题方法来写作。 例题一: 作家刘墉在其作品《方向》中写道:你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。请以心中有座山为话题,写一篇文章,不少于800字。 你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。结合刘墉的《方向》,我们不难知道,这座山是方向所在、目标所在、理想所在,山永远在那里,召唤着我们。把握这个大方向之后,我们用切分法来审心中有座山这道作文题。 第一步,整体审视题目后,开始切题。 心中有座山,我可以把它切分为四个部分:心中:有;座;山。 切题而形成的每个部分,一要最小,二要能独立运用,确保审题到位。 第二步,根据切分的词语,依次辨析其内涵。 心中是名词,作主语,表达处所、位置。 有是动词,表示存在。 座是量词,表示山的数量。必须写一座山,不能写很多山。 山是名词,做有的宾语。很显然这是比喻说法,既可实指现实中的山,也隐喻如山一样的象征物。 第三步,根据辨析的情况,确定立意方向。 心中有座山。谁的心中?为什么是心中?从空间上来说,心中就是不在眼前;从时间上来说,心中可能已经过去,可能还没到来。再往下问:为什么一直在心中?要不就是梦魇,没办法抹去。要不就是最爱,不愿意忘却。结合材料的倾向,应该是后者。 不妨再联想,这座山什么时候开始有的?有之前是什么情况?有之后又有什么反应?还可以进一步假想,有之后如再失去或者已经失去又将如何? 本题最关键的还是对山内涵的界定。山的内涵决定了文章所能达到的高度。那么,把握山的特点和内涵,就成为文章成功的关键。 山高大、沉稳、厚重,但也会沉重、压扣和遮蔽。山还是很多东西的象征,比如友谊、爱情,比如某种文化,某种精神。总之,在对山的把握上,既可以是实,也可以是虚;最好

高三必备:高考生物常考点整理

高三必备:高考生物常考点整理高考复习面广量大,不少学生感到既畏惧,又无从下手。同学们如何才能提高复习的针对性和实效性呢?下面来看看高考生物常考点,相信对你的复习有很大帮助~ 1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分 2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20% 3.单向流动逐级递减 4.真菌PH 5.0— 6.0细菌PH6.5— 7.5放线菌PH7.5— 8.5 5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动 6.物质可以循环,能量不可以循环 7.河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染 8.生态系统的结构:生态系统的成分+食物链食物网 9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣壳的是1—6多肽分子个;原核细胞的细胞壁:肽聚糖 10.过敏:抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。 11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量 12.效应B细胞没有识别功能 13.萌发时吸水多少看蛋白质多少 大豆油根瘤菌不用氮肥;脱氨基主要在肝脏但也可以在其他 细胞内进行

14.水肿:组织液浓度高于血液 15.尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物 16.是否需要转氨基是看身体需不需要 17.蓝藻:原核生物,无质粒;酵母菌:真核生物,有质粒;高尔基体合成纤维素等 tRNA含CHONPS 18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质 19.淋巴因子:白细胞介素 20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关 21.受精卵—卵裂—囊胚—原肠胚 22.高度分化的细胞一般不增殖。例如:肾细胞 有分裂能力并不断增的:干细胞、形成层细胞、生发层 无分裂能力的:红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞 23.检测被标记的氨基酸,一般在有蛋白质的地方都能找到,但最先在核糖体处发现放射性 24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体 自养生物不一定是植物(例如:硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻) 25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时,染色体自由组合) 高考生物常考点整理的很及时吧,在高考的最后复习中,大家一定不要慌,做好最后的复习~

2019-2020年高考生物 必背知识点 生物的进化

2019-2020年高考生物必背知识点生物的进化 摘要:小编为大家整理了高考生物知识点总结,内容达尔文自然选择学说的内容有四方面:过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。希望大家在查看这些高考知识点的时候注意多加练习。 名词: 1、过度繁殖:任何一种生物的繁殖能力都很强,在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。 2、自然选择:达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。 3、种群:生活在同一地点的同种生物的一群个体,是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配,通过繁殖将自己的基因传递给后代。 4、基因库:种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库,其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。 5、基因频率:某种基因在整个种群中出现的比例。 6、物种:指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能互相交配,并产生出可育后代的一群生物个体。 7、隔离:指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括: a、地理隔离:由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍,使彼此间不能相遇而不能交配。(如: 东北虎和华南虎) b、生殖隔离:种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。 语句: 1、达尔文自然选择学说的内容有四方面:过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。 2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。 3、现代生物进化理论的基本内容也有四点:种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离导致物种形成。 4、种群基因频率改变的原因:基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。 5、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。 6、种群产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累,不利变异基因逐代淘汰,使种群的基因频率发生了定向改变,导致生物朝一定方向缓慢进化。因此,定向的自然选择决定了生物进化的方向。(实例——桦尺蠖在工业区体色变黑: a、从宏观上看:19世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色彩相似,属于保护色,较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色彩差异很大,不能适应环境,易被捕食者捕食,因此,突变产生后,后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期,由于地衣死亡,桦尺蠖栖息的树干裸露并被烟熏黑,使得黑色性状与环境色彩相似而大量生存,浅色性状与环境色彩差异很大,易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存,不适者被淘汰。 b、从微观来看:19世纪中期以前,由于黑色基因(S)为不利变异基因,控制的性状不能适应环境而受到限制,因此,当时种群中浅色基因(s)的频率为95%,黑色基因(S)的频率为5%。到20世纪中期由于黑色基因(S)控制的性状能适应环境而大量生存并繁殖后代,浅色基

2018年高考生物全国1卷及参考答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(生物部分) 一、选择题 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA一蛋白质复台物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复台物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复台物中正在进行RNA的合成,则该复台物中含有RNA聚台酶 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物杆产生的无机离子可被根系吸收 D.给王米施肥过多时,会因根系水分外流引起起“烧苗”现象 4.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物x的作用,某同学 将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲,乙,丙三组,分别置 于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其 中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数, 结果如图所示。据图分析析,下列相关叙述不台理的是 A.乙组加入了药物x后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 5.种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 A,种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐断减弱

高三理科数学临门一脚

高三理科数学临门一脚 一、不等式 1、不等式(x -2)x 2-2x -3 ≥0的解集是 2、已知b a x ,,10<<为常数,且0>ab ,则x b x a y -+ =12 2的最小值是 3、设+ ∈R y x ,,且12 2 2 =+y x ,则21y x +?的最大值为 4、设平面向量a =(-2,1),b =(λ,-1),若a 与b 的夹角为钝角,则λ的取 值范围是 5、已知实数的取值范围是则满足x y x y x y x ,,-= 二、离心率 1、若双曲线22 221(0,0)x y a b a b -=>>的两个焦点为1F ,2F ,P 为双曲线上一 点,且123PF PF =,则该双曲线离心率的取值范围是 2、若椭圆3)0(12222a b a b y a x 上横坐标为>>=+的点到左焦点的距离大于它到右准 线的距离,则椭圆离心率e 的取值范围是 3、过双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>的左焦点(,0)(0)F c c ->,作圆:222 4a x y +=的 切线,切点为E ,直线FE 交双曲线右支于点P ,若1 ()2 OE OF OP =+,则双曲 线的离心率为 4、椭圆22 221(0)x y a b a b +=>>过左焦点F 1且倾斜角为60的直线l 交椭圆于A,B 两 点,若112F A BF =,椭圆离心率e=

三、数列 1、等差数列}{n a 中,n S 是其前n 项和,22005 2007,20082005 20071=--=S S a , 则2008S 的值为 2、已知数列{}n a 中,1 1,21211-+==-n a a a n n ,则数列{}n a 的通项公式=n a 3、设数列{}n a 满足*∈=++++-N a n a a a a n n ,3 3331 3221 ,则数列{}n a 的通项 公式=n a 4、已知数列{a n }是首项为1a = 41,公比q =4 1的等比数列,设n n a b 41log 33=+ (n ∈N *),数列{n c }满足n n n b a c ?= (1)求证:{n b }是等差数列; (2)求数列{n c }的前n 项和S n ; (3)若14 12 -+≤m m c n 对一切正整数n 恒成立,求实数m 的取值范围.

高考生物最全知识点汇总

高考生物最全知识点汇总 必修一 1、细胞是地球上最基本的生命系统。 2、生命系统的由小到大排列:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。 5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6、糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、生物大分子以碳链为骨架,组成大分子的基本单位称为单体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。例:组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。 8、水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。 9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立,其主要内容为: (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。

12、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 13、生物的膜系统:这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统,细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。 15、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 16、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 17、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时,细胞失水,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生质壁分离。 18、物质通过简单的扩散作用进出细胞,叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做协助扩散(这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输)。 19、从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。 20、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。 21、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为活化能。 22、同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因此催化效率更高。 23、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA。 24、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 25、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。 26、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

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