【人教版】二年级数学上册-角的初步认识练习题及答案
二年级数学上册角的初步认识练习题
一、填空题（注释）
1、 下午5时，时针与分针形成的较小角是______度．钟面上______时整，时针和分针成平角．
【答案】 （1）360°÷12×5，=30°×5，=150°，（2）6时整，钟面上的分针和时针所夹的角是平角；故答案为：150，6．
【解析】 略
2、 等边三角形有______条对称轴，小于90°的角叫做______角．
【答案】 等边三角形有3条对称轴．小于90度的角叫做锐角．故答案为：3；锐．
【解析】 略
3、 ______平角=1周角=______直角．
【答案】 1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°，所以2平角=1周角=4直角；故答案为：2，4．
【解析】 略
4、 先写出时间，再写出时针和分针形成了什么角．
时间：______：______； ______：______ ； ______：______ 形成______角； 形成______角； 形成______角．
【答案】 （1）时间：9：05； 3：00；11：50．（2）形成（钝）角； 形成（直）角； 形成（锐）角．故答案为：9：05； 3：00；11：50；钝，直，锐．
【解析】 略
5、 ______角＞______角＞______角＞______角＞______角．
【答案】 据分析解答如下：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角；故答案为：周，平，钝，直，锐．
【解析】 略
二、判断题（注释）
1、 所有的角是钝角。
[ ]
【答案】 错误
【解析】 略
2、 在钝角的下面打“√”，非钝角的下面打“×”。
（1）[ ] （2）[ ] （3）[ ]
（
4）[ ]
【答案】 （1）×；（2）×；（3）√；（4）√
【解析】 略
3、 下面图形中是角的打“√”，不是角的打“×”。
（1）[ ] （2）[ ] （3）[ ]
（4）[ ] （5）[ ]
【答案】 （1）√；（2）×；（3）√；（4）×；（5）√
【解析】 略
4、 判断。
（对的打“√”，错的打“×”）
1．一个角有三条边。
[ ]
2．钝角比直角和锐角都大。
[ ]
3．直角比锐角大，比钝角小。
[ ]
4．一个锐角加上一个直角是一个钝角。
[ ]
5．三角板上有两个钝角。
[ ]
6．比钝角小的角一定是直角。
[ ]
7．红领巾上有1个钝角。
[ ]
【答案】 1．×；2．√；3．√；4．√；5．×；6．×；7．√【解析】略
5、读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。
（1）直角比钝角大。
[ ]
（2）钝角比直角和锐角都大。
[ ]
（3）直角比锐角大，比钝角小。
[ ]
（4）一个锐角加上一个直角是一个钝角。
[ ]
【答案】（1）×；（2）√；（3）√；（4）√
【解析】略
6、判断题。
（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
（1）角的两条边越长，这个角就越大。
[ ]
（2）一个三角形中，最多有3个直角，最少有1个直角。
[ ] （3）五星红旗有4个直角。
[ ]
（4）大三角板上的直角比小三角板上的直角大。
[ ]
（5）钝角比锐角大。
[ ]
【答案】（1）×；（2）×；（3）√；（4）×；（5）√
【解析】略
7、两个锐角的和一定小于180。
[ ]
【答案】正确
【解析】略
8、角的两边张口越大，角就越大。
[ ]
【答案】正确
【解析】略
9、比锐角大的角是直角。
[ ]
【答案】错误
【解析】略
10、三角板上最大的角是直角。
[ ]
【答案】正确
【解析】略
11、直角都一样大。
[ ]
【答案】正确
【解析】略
12、钝角比锐角大。
[ ]
【答案】正确
【解析】略
13、错对我知道，对的打“√”，错的打“×”
（1）钝角比直角和锐角都大。
[ ]
（2）蹬自行车时齿轮的转动是平移。
[ ]
（3）5个5相加是5+5=10。
[ ]
（4）208读作二千零八。
[ ]
（5）两个锐角拼在一起是一个直角。
[ ]
【答案】
（1）√；（2）×；（3）×；（4）×；（5）×
【解析】略
14、下列图形中是角的打“√”，不是角的打“×”。
（1）[ ] （2）[ ] （3）[ ] （3）[ ] （5）[ ] （6）[ ] （4）（7）[ ] （8）[ ]
【答案】（1）√；（2）√；（3）×；（4）√；（5）√；（6）×；（7）√；（8）×【解析】略
15、判断（对的在（）里打“√”，错的打“×”）
（1）任何一个锐角都比直角小。
[ ]
（2）一张纸一定有4个角。
[ ]
（3）左图中的风车是旋转现象。
[ ]
（4）把一个角放在放大镜下看，这个角就大了。
[ ]
【答案】（1）√；（2）×；（3）√；（4）×
【解析】略。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识人教版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、判断题1.判断对错．任何一个钝角都比直角大．2.下列图形中，哪些是角？哪些不是角？（1）（2）（3）（4）3.大于90°的角都是钝角。
（）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
( )二、填空题5.下面的图形中，有________个角.6.角有________个顶点和________条边。
7.回答________条线段________个角________个直角________条线段________个角________个直角8.国旗上面有________个直角．9.一共有________个三角形。
三、单选题10.一个角,（1）有（）条边.A. 1B. 2（2）（）个顶点．A. 1B. 211.下面的角中，（）是直角。
A. B. C.12.（）比直角大而比平角小。
A. 锐角B. 钝角C. 周角13.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.四、解答题14.写出角的各部分的名称。
15.看图回答数一数．你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
五、综合题16.数一数。
（1）________个锐角（2）________个直角________个锐角________个钝角（3）________个锐角________个钝角六、应用题17.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）1【解析】3.【答案】错误【解析】【解答】解：大于90°小于180°角都是钝角。
故答案为：错误。
【分析】根据钝角的定义作答即可。
4.【答案】正确【解析】【解答】解：把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】钝角是大于90度，小于180度的角，锐角是小于90度的角，一个钝角只能平均分成两个锐角。
人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 测试卷含答案(完整版)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（）个直角。
A.4B.6C.82.两个锐角相加（）。
A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能3.下面哪些图形是角?（）A. B. C.4.比一比。
哪个角大？( )A. B.5.只有一个直角的图形是（）A. B. C.D.6.下图中“不是角”的是（）。
A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。
（）2.图①的直角比图②中的直角小。
（）3.课桌面的角比黑板面的角小。
（）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。
（）5.任何一个角都有一个顶点和两条边。
（）6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。
A. B. C. D.2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。
3.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
4.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。
5.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。
6.下面的图形中各有几个直角?___个___个___个四.作图题(共2题，共9分)1.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
2.写出角的各部分的名称。
五.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）5.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》试卷及答案
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》试卷及答案一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.右图中有( )个角。
①8②7③6④52.下列图形中,( )是直角。
①②③④3.下面的角中,( )是钝角,( )是锐角。
①②③④4.右图中,共有( )个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角有( );钝角有( );直角有( )。
四、画一画。
1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )与( )、( )与( )、( )与( )。
七、做一做。
1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。
2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。
参考答案一、1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角5. 无关6. 直二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、4 1 7 2 4 2 8 2六、②④③⑥①⑤七、略。
人教版二年级上册数学试题 角的初步认识(含答案)
小学数学人教版二年级上册角的初步认识一、判断题1.、、、都是角。
（）2.黑板上的直角比书上的直角大。
（）3.每个角都有一个顶点和两条边。
（）二、填空题4.有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。
5.下面形成的三个角中，最大的是________，最小的是________。
A. B. C.6.下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个7.下面的图形中各有几个直角?________个________个________个8.红领巾上有________个角，________个锐角，________个钝角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?________角________角________角10.（1）上面图形中的________是直角。
（2）上面图形中的________比直角小。
（3）上面图形中的________比直角大。
11.填一填。
（1）________个直角，________个锐角，________个钝角。
（2）有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
三、作图题12.在下面画一个直角。
四、解答题13.标出下面角各部分的名称。
14.下面的图形中是角的画“√”。
15.下面的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？16.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
2023-2024学年人教版小学数学二年级上册第三单元 角的初步认识 基础练
2023年人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识基础练一、单选题1．角的两条边是两条（）。
A．射线B．线段C．直线2．下面各图中标出的角，最大的是（）。
A．B．C．3．红领巾上共有3个角，其中锐角有（）个。
A．1B．2C．34．下面的物体中没有角的是（）。
A．乒乓球B．方桌C．冰箱5．把一个平角分成两部分，其中一个是锐角，另一个是（）。
A．锐角B．直角C．钝角6．用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A．90°B．60°C．30°7．左图中共有（）个角。
A．4B．6C．58．把两个锐角拼在一起，可以组成一个（）。
A．直角B．钝角C．锐角、直角或钝角二、判断题9．一个角用5倍的放大镜看是100°，这个角实际大小是20°。
（）10．数学课本封面的4个角都是直角。
（）11．角的两条边越长，角就越大。
（）12．黑板上的直角比操场上的直角小。
（）13．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是锐角。
（）三、填空题14．从一点引出两条，所组成的图形叫做。
公共端点叫作角的，两条射线称为角的，角通常用符号来表示。
15．用三角尺量一量下面的角，哪些是锐角？哪些是直角？哪些是钝角？锐角：直角：钝角：16．三角板上最大的角是角，其他2个角是角。
17．如图，把一张圆形纸先上下对折，再左右对折，得到的是角。
18．一个角比钝角小，它可能是角，也可能是角。
19．如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有个角，其中有个钝角。
20．数一数．图中有个直角，个锐角，个钝角。
21．在21°、90°、32°、160°、136°角中，直角有个，钝角有个，锐角有个。
四、作图题22．已经给出了顶点和一条边，按要求画角。
23．按要求分角。
（1）分成一个直角和一个锐角。
（2）剪一刀后剩下两个直角。
五、连线题24．比一比，连一连。
小学数学：单元巩固训练-人教版小学二年级数学上册第三单元【角的初步认识】测试卷(含参考答案)
小学二年级数学上册第三单元角的初步认识测试卷一、填一填1、一个钝角有( )个顶点,有( )条边。
2、从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3、一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4、要判断一个角是不是锐角或钝角,可以用三角尺上的( )比一比。
5、角的大小与两条边张开的大小（），而与边长( )。
6、四点整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选(在括号里填上正确答案的序号)1、下图中有( )个角。
①8②7③6④52、下面图形中,( )是锐角。
①②③④3、下面的角中,（）是直角。
①②③④4、下图中,共有( )个直角。
① 4 ②6③8④10三、按要求填一填上图中有锐角( )个，直角( )个，钝角( )个。
四、画一画1、分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
2、在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填（）个角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个锐角。
六、比一比,填一填下边的钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
七、做一做1、在下面的图形内画2条线段,让它有8个直角。
2、在下面的图形内画1条线段,使它增加3个直角。
3、在下面的图形内画1条线段,使它拥有1个钝角和1个锐角。
附：参考答案一、1、【1】【2】2、【不同】3、【4】【直】4、【直角】5、【有关】【无关】6、【钝】。
二、1、【③】2、【②】3、【③】4、【②】。
三、【均为1个】。
四、【略】。
五、【3、1、2】【4、0、2】【9、4、3】【11、5、6】。
六、【1、11】【3、9】【4、8】。
七、1、【画一条垂直于两平行边的线段，再画一条与两平行边平行的线段】2、【从图中左上顶点画一条与下面平行边连接的垂线线段】3、【在左平行边上任取一点，画一条斜线段与右平行边连接】。
新人教版数学二年级上册《角的初步认识》练习题及答案
新人教版数学二年级上册《角的初步认识》练习题及答案一、填空1．一个角有（）个顶点，(）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
考查目的：巩固学生对角的认识，深入理解三类角的特点。
答案：1．一两2．钝锐3．左右4．两条边的长短两条边张开的大小5．直钝锐解析：第3题拿一张长方形纸对折，要从折痕处找直角；第4题、第5题可以通过画图帮助分析和理解。
二、选择1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
A．1.B．2.C．32．三角尺上最大的那个角是（）角。
A．钝B．直C．锐3．左图中有（）个角。
A．8.B．7.C．64．一个三角形中至少有（）个锐角。
A．1.B．2.C．35．黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A．大B．小C．相等考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：1．C。
B。
A。
2．B。
3．A。
4．B。
5．C解析：第1题可让学生拿出红领巾观察并用三角尺比一比；第3题数组合图形中的角要做到有序性，能够先数单个角再数组合角，注意不要遗漏，平角还未进修，不在数角以内；第4题、第5题根据直角的特征选择。
三、解答1．上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤解析：学生能够充分利用直角的表象对锐角和钝角加以判断。
对于顶点位置、开口方向变化较大的角，需要学生灵活运用三角尺进行判断，尤其是对于直角的判断，更要提高正确性。
2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
考查目的：进一步认识锐角、直角和钝角，对画角的方法进行巩固。
答案：解析：运用“叠正当”画直角是根蒂根基，再利用三类角之间的关系画出锐角和钝角。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》练习
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》练习一、单选题1.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（）个直角。
A. 3B. 4C. 5D. 62.把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。
A. 平角B. 钝角C. 锐角3.下列说法中，正确的是（）A. 磊磊画了一条5厘米长的直线B. 两个锐角的度数和一定比直角大C. 用一张圆形纸片，可以折出一个45度的角4.圆形纸对折3次以后所形成的角是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角5.下列说法错误有（）句。
①用一副三角板可以拼出135°的角。
②有一组对边平行的四边形叫梯形。
③平行四边形具有稳定性。
④三位数除以两位数，商一定是两位数。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题6.小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角。
（）7.三角尺上有2个钝角和1个锐角。
（）8.角的大小跟边的长短有关，边越短角就越小。
（）9.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
（）10.大于90°的角都是钝角.（判断对错）三、填空题11.写出时针和分针所组成的角．（1）________角（2）________角12.钟面上2时整，时针和分针组成的角是________角。
4时整，时针和分针组成的角是________角，是________°。
13.下面（）是角。
14.把一个钝角分成两个角，如果其中一个角是直角，另一个一定是________角。
15.下面的角各是什么角？请你写出来。
________、________、________、________、________、________四、解答题16.按要求画出下面各角。
（1）比直角大45°（2）比平角小100°（3）平角的一半17.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
18.（1）上面的图形中，有________锐角；________个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单测试卷(及答案)
人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单测试卷一、单选题1．（2020二上·景县期中）下面图形中，不是角的是（）。
A．B．C．2．（2021二上·京山期末）用三角尺拼角，拼出了锐角的是（）A．B．C．3．（2021二上·京山期末）以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角4．（2022二上·微山期末）图形里有（)个角。
A．2个B．4个C．没有5．（2021二上·菏泽期中）下面的角按从小到大的排序，正确的是（）。
A．②<③<①B．①<③<②C．③<①<②6．（2021二上·菏泽期中）用三角尺的直角比一比，拼出的角是（）。
A．直角B．锐角C．钝角7．（2021二上·营山期中）下图形中有（）个角。
A．1B．2C．38．（2021二上·德城期中）下面角中，最小的角是（）。
A．直角B．锐角C．钝角9．（2020二上·海曙期末）4时整，时针和分针形成的角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角二、判断题10．（2021二上·红塔期末）比直角小的角是钝角。
（）11．（2021二上·南充期末）钝角一定大于锐角。
（）12．（2022二上·菏泽期末）红领巾中有两个锐角和一个钝角。
（）13．（2021二上·龙华期中）一个角的边越长这个角就越大，边越短这个角就越小。
（）14．（2021二上·龙华期中）数学书封面的直角比课桌面的直角小。
（）15．（2021二上·武昌期中）一个长方形剪去一个角，还剩三个角。
（）16．（2021二上·德城期中）所有直角都相等。
（）三、填空题17．（2021二上·南召期末）比一比，数一数下面有个直角。
18．（2021二上·红塔期末）图形中有个角，其中有个直角。