珠海学习心得体会
珠海旅游的心得体会6篇
珠海旅游的心得体会6篇你知道吗？旅游可以缓解工作和生活方面的压力，使精神得到彻底放松。
你去过珠海旅游吗？下面是小编为大家整理的珠海旅游心得体会范文6篇，欢迎大家阅读分享。
珠海旅游心得体会篇1国庆长假第一天，妈妈就带着我们坐上高铁，前往珠海长隆海洋王国。
进入长隆海洋王国的大门，首先踏进海洋大街。
海洋大街的上空是一个超大屏幕，不停地播放着与海洋生物有关的逼直的4D动画片，游客们一边走一边仰头观看，不时发出一声声赞叹。
大街两旁有许多装饰得特别漂亮的、高大的柱子，密密麻麻的海星、珊瑚挂在柱子上，让人感觉如同到了海底世界一样。
穿过大街，便真正进入了海洋王国，这里有许多个海洋馆，可以观赏到勇敢的海豚、可爱的海马、聪明的白鲸等的表演，还有各种各样的海洋生物，让我们目不暇接。
长隆海洋王国的娱乐设施多得数不尽，其中，让我印象最深刻的是冰山过山车。
我和姐姐怀着激动的心情坐上过山车。
一开始，车在轨道上缓慢滑动，我们悠闲地欣赏着周围的北极熊。
突然，正前方的轨道变成S形，我的小心脏瞬间收紧，这时车的速度也加快了，一下子到达顶端，嗖地一下迅速转弯并飞跃出去，就像一条长龙一样在轨道上飞奔。
我们的心情还没恢复平静，车又来到另一个顶端，从接近90度的轨道上直冲下去，带起朵朵浪花，这一次，所有的紧张都被这种失重的感觉所替代。
夜幕降临，我们在海洋王国的横琴湖观看了烟花表演和水上杂技表演。
五颜六色的的烟花升上高空，整个王国充满欢乐的气氛。
伴随着音乐旋律的忽高忽低，水上杂技表演也进入到高潮。
20分钟后，表演结束了，游客们纷纷涌向出口，我们也结束了这一天的旅程。
长隆海洋王国真是个好玩的地方，以后有机会，还想再来一次。
珠海旅游心得体会篇24月15日，我们学校开展社会实践活动。
目的地是珠海长隆海洋王国。
听说，那里有恐怖的鲸鲨、可爱的企鹅、庞大的北极熊和各种奇怪的海洋生物和植物。
当然，那里还有惊险刺激的机动游戏，还有可口的小吃。
走进珠海长隆海洋王国。
广州珠海考察学习心得体会
广州珠海考察学习心得体会12月12日-12月18日我有幸到广州珠海学习和参观，在历时一周的考察学习中，我们先后参观了珠海市荣泰小学、澳门濠江小学、斗门区六乡中心小学关于特色办学的经验及文化氛围。
听取了澳门濠江小学、斗门区六乡中心小学校长的办学经验，听了三节高质量的课。
虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。
另外还参观了多处有名的景点，疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。
下面我就从以下四方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。
我们所参观考察的学校，集中优势，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。
学生的实践能力与创新意识兼顾。
大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。
教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。
相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。
学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。
教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！二、教育的成功源自教育细节的成功。
赴珠海学习考察的心得体会3
赴珠海学习考察的心得体会3赴珠海学习考察的心得体会岳君2009年5月1日至5月14日，我参加了集宁区组织部干部培训班,到珠海培训考察。
丰富的学习内容、紧张的实地考察、周密的组织安排、深入地调查研究，使每个学员都经历了一次难忘的学习之旅、发现之旅、反思之旅。
一、学习考察的基本情况整个学习考察以科学发展观为指导，采取现场考察与专题讲课相结合的方式，分别赴珠海、深圳、佛山、广州四个城市，对其经济社会发展的情况和成功经验进行了初步了解和实地考察。
学习考察的重点在珠海。
首先通过材料了解了珠海市发展的基本情况和未来战略思路，接着多位教授学者作了精彩而深刻的讲座。
最后是实地考察，参观了珠海高新区南方软件园、格力空调并游览珠海市容，其间着重了解珠海高科技产业发展的情况和经验；考察珠海市之后又前往深圳“世界之窗”、东莞虎门镇、佛山顺德考察，并参观广州南海电子政务。
二、对珠三角取得成绩的思考深圳和珠海都是我国改革开放以来发展最快的城市，珠江三角洲成为全国市场化程度最高、市场体系最完备的地区；成为我国外向度最高的经济区域和对外开放的重要窗口；成为推动我国经济社会发展的强大引擎；成为我国三大城镇密集地区之一；成为居民收入水平大幅提高，覆盖城乡的社会保障体系初步形成，教育、科技、文化、卫生、体育等各项社会事业迅速发展，公共服务体系基本建立的宜居之地。
通过教授、学者对深圳和珠海发展情况的介绍，特别是通过对珠海的实地考察，使我们从一个个侧面对它们的发展经验有了具体的解读。
（一）注重思想解放、观念创新珠三角地区思想解放发生质的突破,主要体现在从重点论到全面论与重点论的统一；从只重制度模式到更重价值取向；从只重生产关系转变为更重生产力的发展；从阶级、阶层之间的简单对立到多样化的互动、合作和共处、多赢；从理论本位论转变到实践本位论；从服从革命导师转变到服从普遍真理；从“语录”标准转变到“基本精神”标准。
这集中体现了他们思想解放、理论先行的特点，正因此它们取得举世瞩目的成就，走在全国的前列。
珠海学习心得发言稿
珠海学习心得发言稿四天的珠海之行，不仅让我欣赏到珠海宁静、干净和绿色之美，更让我学习到很多东西，包括教学技能、班级管理和教学态度等方面。
这几天，我听的数学课基本上是初中的内容，只有一节是一年级的《认识钟表》，它们的课堂特色各有千秋，有高效六步教学法、三三六自主学习法，有“6+1”高效课堂法、“和谐”互助高效课堂，但我觉得这些课的共同点都是老师们把课堂的主阵地让给了学生，贯彻了以生为本的原则，他们几乎都采用了小组合作探究的形式，让学生在小组中自主讨论、背诵、朗读等。
总之，就是让学生动起来，自觉、积极地参与课堂。
在班级管理中，金湾外国语学校最突出的是“双班主任制”，一个班级有2个班主任，不分正副，共同协调、制定出详细分工合作的各项表格，共同管理班级，展现出了“1+1”大于2的良好效果，取得了可人的成绩。
他们的成功，我觉得跟以下几点是分不开的，一是学校管理细，二是他们教师的努力、上进，学生的好学，三是他们实施的是“小班化”教学，每个班大多数35、36个人左右，四是家长素质高，非常重视教育的投资。
在我听的二年级主题班会《丰富多彩的课余生活》中，两个班主任轮流交替地主持，分成7个小组嗮出了小组成员课余生活的照片或视频资料，并推选出一个同学上台表演才艺，有唱歌的、拉小提琴的、画画的、演奏乐曲的、跳舞的、介绍手工搭房子的步骤的等等，学生非常活跃。
虽然课后我们了解到这节课已经上过3次了，但两个班主任的默契、家长们的配合、学生的多才多艺不得不让我们佩服。
现在，我们又回到了自己熟悉的校园、课堂，看到了熟悉的学生，心中的感慨也平静了许多，日子还得自己过下去。
今后，我将谨遵魏书生老师的教导——种好自己的心田，在教学上也尝试用小组合作探究的学习形式，把学习的自主权交还给学生，以生为本，遵循因材施教的原则，让学生爱学、乐学，在班级管理上，要把小事做精、做细，以一颗平常心对待自己的工作，守住自己的长处，尽最大的可能做好自己说了算的事。
广州珠海考察学习心得体会（2）
广州珠海考察学习心得体会（2）广州珠海考察学习心得体会广州珠海考察学习心得体会 [篇2]4月12日至4月23日，在县人大杨主任和劳务办高主任的带领下，我们相关乡镇人大主任、劳务站长及25名应聘大中专毕业生赴珠海参加了招聘会，对当地用工情况、人才市场进行了参观和实地考察，详细了解了珠海、深圳等地的人文、地理环境及发展前景。
并于4月15日至20日，组织我县前去应聘的大学生参加了招聘会，同时对我县在珠海务工的人员进行了回访。
通过考察珠海的用工情况、人才市场、发展模式及发展前景，使我对珠海的发展和我县劳动力转移就业工作有了一个比较深刻的认识：一、珠三角地区经济发达，用工量大，就业前景广阔珠海在建国以后仍是中山市的一个县，直到1979年珠海才真正建市，珠海成为市的历史并不长。
在珠海成为市以后，就在改革开放的浪潮下，被推向了浪潮的尖端成为了瞩目的经济特区。
珠海从建市到现在的发展历程，也是改革开放30年历程的一个小缩影。
国家出台了《珠三角发展纲要》，珠海再次被推向战略的位臵，要成为珠三角西岸的核心城市。
报纸上最近也常提“珠中江”，珠海要成为推动附近中山市、江门市发展的龙头。
珠海地处岭南且在珠江出口之处，直面大海，人居环境非常好，自古以来拥有岭南重商的传统，在便利的通商环境下，形成了如海洋般开放宽阔的文化态度，虽不能与西欧璀璨的海洋文明相提并论，但我认为两者之间是有相似之处的，具有冒险探索、敢为人先的精神动力。
在改革开放之时，敢于“吃螃蟹”，成为“试验田”，为中国经济发展“杀出一条血路”。
珠海这个特区从创办到发展的历程体现着由地理原因而自古形成的珠海文化精神：勇于尝试，为人之先。
珠海毗邻港澳，在“近水楼台先得月”的情况下，珠海能更多地吸引港澳商的投资，透过这两个窗口看到世界的动态。
珠海市名企林立，万人以上的大企业比比皆是，用工量非常大，而且用人制度完善，用工市场规范，社会保障到位，各种社会福利和待遇都很好，个人发展前景十分广阔，所以值得我们县内的大学生和待业青年去闯一闯、拼一拼，为自己的发展谋一条出路。
赴珠海学习考察的心得体会
赴珠海学习考察的心得体会赴珠海学习考察的心得体会2017年5月1日至5月14日，我参加了集宁区组织部干部培训班,到珠海培训考察。
丰富的内容、紧张的实地考察、周密的组织安排、深入地调查研究，使每个学员都经历了一次难忘的学习之旅、发现之旅、反思之旅。
一、学习考察的基本情况整个学习考察以科学发展观为指导，采取现场考察与专题讲课相结合的方式，分别赴珠海、深圳、佛山、广州四个城市，对其经济社会发展的情况和成功经验进行了初步了解和实地考察。
学习考察的重点在珠海。
首先通过材料了解了珠海市发展的基本情况和未来战略思路，接着多位教授学者作了精彩而深刻的讲座。
最后是实地考察，参观了珠海高新区南方软件园、格力空调并游览珠海市容，其间着重了解珠海高科技产业发展的情况和经验；考察珠海市之后又前往深圳“世界之窗”、东莞虎门镇、佛山顺德考察，并参观广州南海电子政务。
二、对珠三角取得的思考深圳和珠海都是我国改革开放以来发展最快的城市，珠江三角洲成为全国市场化程度最高、市场体系最完备的地区；成为我国外向度最高的经济区域和对外开放的重要窗口；成为推 1动我国经济社会发展的强大引擎；成为我国三大城镇密集地区之一；成为居民收入水平大幅提高，覆盖城乡的社会保障体系初步形成，教育、科技、文化、卫生、体育等各项社会事业迅速发展，公共服务体系基本建立的宜居之地。
通过教授、学者对深圳和珠海发展情况的介绍，特别是通过对珠海的实地考察，使我们从一个个侧面对它们的发展经验有了具体的解读。
（一）注重思想解放、观念创新珠三角地区思想解放发生质的突破,主要体现在从重点论到全面论与重点论的统一；从只重制度模式到更重价值取向；从只重生产关系转变为更重生产力的发展；从阶级、阶层之间的简单对立到多样化的互动、合作和共处、多赢；从理论本位论转变到实践本位论；从服从革命导师转变到服从普遍真理；从“语录”标准转变到“基本精神”标准。
这集中体现了他们思想解放、理论先行的特点，正因此它们取得举世瞩目的成就，走在全国的前列。
珠海学习心得体会
珠海学习心得体会一、教师的语言风格。
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。
教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。
而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、让学生在老师精心独到的课堂设计下学习细细品味这些课，从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。
他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。
每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。
在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。
课堂效率高，收到了良好的教学效果。
三、让学生在老师的引导下学习教学在这次听课中我明显地感受到上课的老师都很善于启发学生、引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，学生解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，一节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。
在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。
我深深的感受到教师的有效引导是一节课成功的保障。
四、让学生在体验中学习通过这些课，让我深刻的认识到，一节好的课不仅要完成教学目标，让学生学会课本知识，还要自始至终的关注学生的学习过程，给学生提供做的机会，让学生在学习过程中去体验和经历，在体验中丰富经验，获得方法，形成态度，享受快乐，得到发展，感受到课好玩。
五、“同课同构”课堂活动打造精品课堂我以前的观点是“同课同构”不就是你上一段我上一段内容，跨学科的“同课同构”又有何用处呢？比如说我体育课上要用到什么知识来解决问题时，我自己都懂得讲解如何利用我要索要讲的知识来讲解课堂上所出的问题，我又怎么要用一个别的老师来和我同上呢？首先，从概念上的认识，“同课同构”是不同的教师共同备课并在同一个班级同台上课，因此凸显的是“异中求同”且“和而不同”。
珠海旅游心得感悟
珠海旅游心得感悟珠海是我曾经游玩过的一个城市，这个城市给我留下了深刻的印象和美好的回忆。
在这次旅行中，我不仅领略了珠海的自然风光和人文底蕴，更深入了解了这座城市的发展历程和未来展望。
下面，我将分享我的珠海旅游心得感悟。
首先，珠海给我最深刻的印象就是其优美的自然景观。
在珠海湾公园的海滩上，我远眺着碧蓝的海水和蔚蓝的天空，感受到了大自然的力量和美丽。
而到了珠海的其他景区，如澳门路的澳门百老汇，长隆海洋王国等，我也被眼前壮观的景色所震撼。
这些景点的设计和建造都充分展示了珠海的独特魅力和创造力。
其次，珠海的人文底蕴也给我留下了深刻的印象。
在澳门百老汇的旅游区，我了解到了澳门的历史和文化。
在这里，我看到了葡萄牙殖民时期的建筑和街头艺术，感受到了澳门的多元文化和独特氛围。
而在长隆海洋王国的一次表演中，我还了解到了关于海洋保护和环保的知识，对于保护海洋生态有了更深入的认识。
值得一提的是，珠海的发展历程也给我留下了深刻的印象。
作为一个前殖民地，珠海在解放前是一个小渔村。
经过中国改革开放的政策支持，珠海得以快速崛起为一个现代化的城市。
在我的旅行中，我在珠海的街道上看到了现代化的建筑、繁华的商业区和发达的交通网络。
这一切都成为了我思考珠海未来发展的重要参考。
而对于珠海未来的发展，我也有一些个人的想法。
首先，珠海可以进一步发展旅游业。
作为一个拥有丰富资源和独特景观的城市，珠海可以通过提升旅游设施和打造更多的旅游品牌，吸引更多的游客。
其次，珠海可以加强文化交流和创意产业发展。
通过举办文化活动和建设文化创意园区，可以为珠海注入更多的活力和创造力。
最后，珠海也可以加强生态保护和可持续发展。
作为一个面临海洋保护和环保挑战的城市，珠海可以采取更多的措施来保护自然环境，提高生态环保意识。
总结起来，我的珠海旅游心得感悟是，珠海是一个拥有优美自然景观和丰富人文底蕴的城市。
在这次旅行中，我不仅欣赏到了珠海的美景，更了解到了这座城市的文化和历史。
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珠海学习心得体会
石文九年一贯制学校查林2018年12月2日抚顺县中小学教师名师，学科带头人以及教学新秀高级研修班，赴珠海研修。
我们石文学校小组一行人来到珠海市著名中学进行交流学习和培训。
这次学习不仅让我开拓了眼界，也让我学习到了很多教学方面的东西，更让我感受到了沿海发达城市老师们先进的教学水平和教学理念。
我去珠海市参加了培训学习，收获很多，受益匪浅。
我欣赏了名师的课堂，真正体会到讲课是一种艺术。
感到还有许多需要学习的地方，收获实在是太多了。
静下心来回味一下这一个星期收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉，人们常说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。
”而我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面去努力。
在学习了珠海市景园小学的正高级教师严杏老师主讲，主题为一路走来---我的教学风格与成长之路。
老师从多方面对教师的成长进行解读，且行且思，寻找自己有天赋的地方引领着学生，激励，唤醒和鼓舞被承认的欲望。
严老师的人格魅力深深打动了我们，同时，我们也被她的才华所吸引。
下午我们的研修主题是---学科建设与教研组建设，主讲教师是珠海市第十中学高级教师邹冬梅，老师用思维导图的方式为我们建构本节讲义的框架，使我们听讲义的思维豁然开朗起来！
珠海市前山中学朱国旺校长，他从四个方面，结合多个鲜活实例深入地为我们指明了教师核心素养的养成之路。
“恋”“练”“联”“炼”四个字道出了朱校长对教师核心素养的独到见解，让各位参加培训的老师受益匪浅！回到学校，结合实际，我进行了反思和总结，方知我要做的努力太多了。
回想自己的教学过程中所存在的一些问题，从她们的教学中我学到了很多，也着实让我感觉到了自己的渺小。
这次听课我有以下几点体会：
一、教师的语言风格。
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。
教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移
默化中受到人性化的培养。
而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、让学生在老师精心独到的课堂设计下学习
细细品味这些课，从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。
他们的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。
每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。
在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。
课堂效率高，收到了良好的教学效果。
三、让学生在老师的引导下学习教学
在这次听课中我明显地感受到上课的老师都很善于启发学生、引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，学生解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，一节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。
在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。
我深深的感受到教师的有效引导是一节课成功的保障。
四、让学生在体验中学习
通过这些课，让我深刻的认识到，一节好的课不仅要完成教学目标，让学生学会课本知识，还要自始至终的关注学生的学习过程，给学生提供做的机会，让学生在学习过程中去体验和经历，在体验中丰富经验，获得方法，形成态度，享受快乐，得到发展，感受到课好玩。
五、“同课同构”课堂活动打造精品课堂
我以前的观点是“同课同构”不就是你上一段我上一段内容，跨学科的“同课同构”又有何用处呢？比如说我体育课上要用到什么知识来解决问题时，我自己都懂得讲解如何利用我要索要讲的知识来讲解课堂上所出的问题，我又怎么要用一个别的老师来和我同上呢？
首先，从概念上的认识，“同课同构”是不同的教师共同备课并在同一个班级同台上课，因此凸显的是“异中求同”且“和而不同”。
其次，“同课同构”在备课过程中把两个老师紧紧的“绑”在一起，两个老师都要上课，因此两个老
师都要各显所长，共同备好一节课，这样把两个老师的经验集中在一起备课，提高了备课的质量，同时也能提高上课的效果。
再次，就是跨学科的“同课同构”，课堂上利用不同学科的知识就由相应学科的教师来引导学生，令我受益匪浅。
六、认清形势，迎接挑战
在新课程新高考背景下，面临着新课程、新高考的挑战，教师也应有相对的应对策略。
黄老师谈到新课标出现了新的情况，高考在进行形式和内容上的改革，高考由原来的文理分科到了六选三，不仅学生面临新的挑战，教师也面临新的挑战。
面对高考的“一体四层四翼”评价体系，我们教师如何去应对呢，黄老师提出了教师要加强学习、提升素养、改进教学、自我更新、研究高考、把握规律、关爱学生、对症下药、团队合作、紧跟时代。
在挑战面前,我们要有未雨绸缪的"危机意识",要不断的充实自己、提升自己,做好准备,迎接挑战。
七、教研—打造新“产品”
随著我国教育改革的不断深化，会出现许多新矛盾，新情况、新问题，这就需要我们广大教师结合改革的实践进行教育科研。
通过借助教研研究带动新思想、新方法的渗入，开发优势区域，打造新“产品”。
逐步为教育改革提供科学的依据，把丰富的教育经验升华为教育理论，并逐步形成自己的教学特色和风格。
八、有效化解压力
教师在工作中会遇到各种各样的压力，面对压力我们应该如何有效化解压力呢？在学习中，朱老师谈到恢复生活本来的样子：单纯、丰富，单纯追求简单，但并不意味乏味，世界本来就是丰富的，我们要用真心贴近无限的创造力与爱，好好体会生命的一切美好与不美好。
其实不要把问题想得太复杂，面对问题，要抓紧把该做的工作做好，工作做好了，问题也就解决了，问题解决了，压力也就解除了。
同时要学会体会生命的一切美好与不美好，不管怎样，在体验中自我调节，在享受中进行换位思考，有意识的化解自己的压力。
我们是一群幸运的研学团队，有机会来到珠海，这样一座经济、教育发展的前沿城市，感受珠海教育的前瞻性，学习珠海教育中值得我们学习和借鉴的教育理念和教学方法。
感谢县教育局的领导，感谢师训处的杨主任，为我们提供这次难得的学习机会，感谢各校领导做老师的坚强后盾，研学团队的全体教师，一定
不负教育局领导，校领导的重托和期望，将学到的适合我们学校，学生实际的教学方法，教育理念应用到教学实践中，并带动同学科教师共同研究，用名师，学科带头人。
教学新秀的辐射作用，提高广大教师的核心素养，提升抚顺县整体教育教学水平。
通过这次去珠海市培训学习，我真的是受益匪浅，非常感谢有这次外出的机会，这极大的鼓舞了我今后的工作热情。
此次学习是一次难忘的学习经历。
对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!通过学习，更新了我的新课程教学理念，为我的体育新课堂教学打开新天地。
这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。
作为一名教师、树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己变得更加优秀。
我将会用所学到的知识用于教育工作中，不断的加强自身业务素养来提高教学水平，力求不断的突破自己。