音乐要素音乐要素基本知识
音乐常识知识
音乐常识知识音乐是人类最古老的艺术形式之一，它能够传递的情感和表达的意义跨越语言和文化的障碍，因此深受人们的喜爱。
如果要深入探究音乐，需要了解一些音乐常识知识，下面将对此进行详细介绍。
一、音乐元素音乐由许多基本元素组成，包括旋律、和声、节奏和音色。
它们共同构成了音乐的结构和质感。
1. 旋律旋律是音乐的基本元素之一，它是由一系列的音符组成，行成有规律的音乐段落。
旋律可以产生出听众的感情共鸣，是音乐中最常被听众记住的部分。
2. 和声和声是指多个不同的音乐声部在同一时间演奏出来的组合效果。
和声有丰富的形式和变化，它能够增强旋律的意义，产生出更为高级的音乐效果。
3. 节奏节奏是音乐的重要元素之一，它是指音乐中的强弱节拍的变化。
节奏可以将音乐分为不同的段落，控制着音乐的速度与韵律。
一个好的节奏能够让音乐更加有感染力，让听众更容易产生共鸣。
4. 音色音色是指不同乐器演奏同一音符时的声音的特质。
音色可以让听众感受到音乐的情感色彩，也可以让乐曲更加富有个性。
二、音乐类型音乐可以分为很多种类型，每种类型有着不同的特点和风格。
这里列举一些常见的音乐类型：1. 古典音乐古典音乐是指那些源自欧洲古典音乐传统，存在至少有一个世纪的音乐形式。
古典音乐通常采用乐谱编写，具有曲式严谨、演奏精良的特点。
2. 流行音乐流行音乐也被称为流行歌曲，是指能够赢得大众广泛喜爱的音乐。
流行音乐通常较为简单易懂，节奏明快，歌词情感直接。
3. 摇滚音乐摇滚音乐是诞生于二十世纪五十年代的一种音乐类型，它具有高亢的音色和强烈的节奏，通常表达着青春活力和对社会现实的反叛。
4. 电子音乐电子音乐是由电子声源创造出来的音乐，通常利用计算机和数字合成器生成声音。
它往往充满了未来主义和科技感，是现代流行音乐中的一种。
三、音乐理论音乐理论是研究音乐的基本规律和结构的一门学科，它包括音乐历史、音乐科学、音乐教育等方面。
在学习音乐理论时，需要了解一些基本概念：1. 音高音高是声音的高低程度，是音乐的基本要素之一。
初中音乐乐理知识点梳理
初中音乐乐理知识点梳理音乐乐理是音乐学的重要分支之一，是研究音乐基本概念、音乐元素、音乐形式和音乐理论的学科。
这里将梳理初中音乐乐理的主要知识点，包括音乐的基本概念、音乐元素、节奏与节拍、音符与休止符、调性与调式等。
一、音乐的基本概念1.音乐的定义：音乐是一种由声音组成的艺术形式，通常包含旋律、和声和节奏等元素。
2.音乐的功能：表达情感、传达信息、创造美感、娱乐消遣等。
3.音乐的特点：音乐具有时间性、艺术性、感染力和创造力等特点。
二、音乐元素1.声音：音乐的基本要素，包括音高、音色、音量和音调等。
2.旋律：由一系列音符按照一定的音高和音程组成的音乐片段。
3.和声：由两个或多个音符同时发出的音乐。
4.节奏：音乐中的时间感，包括拍子、节拍和时值等。
5.调性：音乐的音调基础，分为大调和小调。
6.速度：音乐的演奏速度，包括快速、中速和慢速等。
三、节奏与节拍1.节奏是音乐中的时间感，是音乐的基本要素之一2.节拍是音乐中的基本单位，通常由强弱、长短组成。
3.拍子是音乐的基本单位组成的规律性律动，常见的拍子有2/4、3/4和4/4等。
4.时值是音符和休止符的持续时间，常见的时值有全音符、二分音符和四分音符等。
四、音符与休止符1.音符是音乐乐谱中表示音高和时值的符号，常见的音符有全音符、二分音符和四分音符等。
2.休止符是音乐乐谱中表示停顿的符号，常见的休止符有全休止符、二分休止符和四分休止符等。
3.音符与休止符的时值和排列顺序决定了音乐的节奏和乐谱的整体效果。
五、调性与调式1.调性是音乐作品使用的音调系统，分为大调和小调。
2.大调音阶由全全半全全全半的音程组成，具有明快、欢快的特点。
3.小调音阶由全半全全半全全的音程组成，具有沉稳、哀伤的特点。
4.调式是音乐按照一定的音度和和弦规则进行创作的方式，分为自由调式和规则调式。
音乐学知识点大一总结
音乐学知识点大一总结音乐是人类文化中不可或缺的一部分，对于学习音乐的大一学生来说，掌握音乐学的基本知识至关重要。
以下是我在大一学习音乐学过程中所总结的一些重要知识点。
一、音乐的基本要素1. 音高：音高是指音符的高低程度，音高的变化由音符的位置决定，常用的音高符号有大、小字母，例如A、a。
2. 节奏：节奏是音乐中音符的持续时值和重音分布的规律，常用的节奏符号有四分音符、八分音符等。
3. 旋律：旋律是由一系列音符按照一定的音高和节奏顺序排列而成的音乐片段。
4. 和声：和声是由多个音符同时发出，形成和谐的音乐效果。
5. 音色：音色是指不同乐器或人声所发出的音响特点，每个乐器都有独特的音色。
二、乐谱的基本元素1. 谱表：乐谱是音乐的书写形式，谱表是乐谱中标记音符和其他乐器演奏要求的符号表。
2. 音符：音符用来标记音乐中的音高和时值，不同形状和位置的音符代表不同的乐音。
3. 调号：调号用于标记乐曲所使用的调式，常见的调号有C大调、G大调等。
4. 节拍：节拍用于规定乐曲的基本节奏和拍子，常见的节拍有四分之三、四分之四等。
5. 引子：引子是乐曲开头部分，用于引起听众的注意和兴趣。
三、音乐历史与流派1. 古典音乐：古典音乐起源于欧洲，包括巴洛克音乐、古典音乐和浪漫音乐三个时期，其特点是曲式严谨、优美动人。
2. 民族音乐：民族音乐是各个国家或地区特有的音乐形式，体现了各民族文化的独特风貌。
3. 流行音乐：流行音乐是指在一定时期内广泛流行的音乐风格，如摇滚、流行乐、爵士乐等。
四、音乐理论与分析1. 调性音乐：调性音乐是以调式为基础的音乐形式，采用七个音符构成的大调或小调。
2. 和声学：和声学研究的是多音的关系和和弦的构成，是音乐的重要理论基础。
3. 曲式分析：曲式分析是对一首音乐作品的整体结构、主题与变体、转调等进行分析和解读。
4. 节奏分析：节奏分析指对音乐中的节奏模式、重音以及节奏变化进行分析和研究。
五、音乐欣赏与表演1. 音乐欣赏：音乐欣赏是指通过聆听音乐作品，对其内容、形式、表现手法进行理解和评价。
初级乐理知识点总结
初级乐理知识点总结一、音乐的基本元素音乐是由多种基本元素构成的，包括音高、音动、音色、音响和音韵。
音高是指音符的高低程度，它是音乐中最基本的元素。
音动是指音符的长短和强弱，它决定了音符的节奏感和情绪表达。
音色是指不同乐器和声音的特点和区别。
音响是指声音的传播路径和声音质量。
音韵是指声音的美感和表现力，它是音乐中最重要的元素之一。
二、音高和音符音高是音乐中最基本的元素，它决定了音符的高低和音程的大小。
音高可以用音符来表示，音符有不同的符号和位置来表示不同的音高。
音符包括音阶音符、平均律音符和组合音符等。
音高也可以用音程来表达，音程是指两个音符之间的距离和关系。
音程分为纯音程、大音程、小音程和增减音程等。
三、音程音程是指两个音符之间的距离和关系，它决定了音乐中不同音符之间的和谐和旋律。
音程分为纯音程、大音程、小音程和增减音程等。
音程的大小和种类决定了音乐中的和声关系和调式类型。
音程是音乐中的基本要素之一，它对音乐的表达和情绪有着重要的影响。
四、节奏节奏是音乐中的重要要素之一，它决定了音乐的整体感和情绪表达。
节奏包括节拍、拍子、节奏型和节奏模式等。
节奏感是音乐中最基本的感觉之一，它决定了音乐的整体感和情绪表达。
学习节奏可以通过打击乐器、打击节奏练习和伴奏乐器等方式进行。
五、音阶音阶是音乐中的重要要素之一，它决定了音乐的整体调性和旋律表达。
音阶分为大调音阶、小调音阶、和声小调音阶、旋律小调音阶等。
音阶是音乐中的基本要素之一，它决定了音乐的整体调性和旋律表达。
学习音阶可以通过音阶练习、音阶分析和音阶合唱等方式进行。
六、调式调式是音乐中的基本要素之一，它决定了音乐的整体调性和和谐关系。
调式分为大调、小调、和声小调、旋律小调等。
调式是音乐中重要的旋律和和声要素，它决定了音乐中不同音符之间的关系和和谐关系。
学习调式可以通过调式练习、调式分析和调式合唱等方式进行。
在初级乐理知识点的学习中，我们要重点掌握音乐的基本元素、音高和音符、音程、节奏、音阶和调式等内容，建立起音乐的基础知识和语言能力。
音乐基础知识
音乐基础知识音乐是一种普遍存在于人类社会的艺术形式，它能够通过声音的有序组合来表达情感、传达信息以及创造美感。
要理解音乐，我们需要掌握一些基础知识，包括音乐元素、音阶体系、音符和节奏等。
一、音乐元素音乐元素是构成音乐的基本要素，包括旋律、和声、节奏和音色等。
1. 旋律：旋律是由一系列有机组织在一起的音符构成的，它是音乐中最具吸引力的部分。
旋律可以是单声部的（如独唱），也可以是多声部的（如合唱）。
2. 和声：和声关注的是多声部音乐中不同音符的组合。
和声既可以是同音部的和声（如和弦），也可以是不同音部的对位和声。
3. 节奏：节奏是音乐中的时间感。
它确定了音符之间的持续时间，以及它们在时间轴上的排列方式。
节奏可以是规则的或者不规则的，它赋予了音乐生动的感觉和动力。
4. 音色：音色是音乐中每个声音的独特质感。
不同乐器和嗓音具有不同的音色，音色可以丰富音乐的表达力。
二、音阶体系音阶体系是音乐中基本的音高组织方式，常见的音阶有大调音阶和小调音阶。
1. 大调音阶：大调音阶是由七个不同的音符组成的，它们按照特定的音程顺序排列。
大调音阶通常给人以愉悦、明亮的感觉。
例如，C大调音阶由C、D、E、F、G、A、B七个音符组成。
2. 小调音阶：小调音阶也由七个不同的音符组成，但它们和大调音阶的音程略有不同。
小调音阶通常给人以深沉、哀伤的感觉。
例如，A 小调音阶由A、B、C、D、E、F、G七个音符组成。
除了大调和小调音阶，还有其他形式的音阶，如谐振音阶、旋律小调音阶等。
音阶体系为音乐提供了基本的音高结构，使得音乐既有秩序又有变化。
三、音符和节奏音符是音乐的基本单位，它代表着一定的音高和持续时间。
音符有不同的形状和符号来表示其时值和音高。
1. 时值：音符的时值表示音符持续的时间长度。
常见音符有全音符、二分音符、四分音符等，它们的时值是相对的，比如二分音符的时值是四分音符的一半。
2. 音高：音符的音高表示其在音阶上的位置。
音高由乐谱上的线条和间隔来表示，低音位于乐谱下部，高音位于乐谱上部。
小学音乐基础知识
小学音乐基础知识一、音乐的基本要素1.音高：音符的高低程度，用标记在五线谱上的音符位置来表示。
音高是指声音的高低程度，它决定了音符在听觉上的垂直位置。
在音乐中，音高是通过将音符放置在五线谱的不同位置上来表示的，这些位置对应着不同的音高。
例如，高音谱表上的高音do（C4）和低音谱表上的低音do（C2）就代表了不同的音高。
音高的变化是旋律形成的基础，不同的音高组合能够产生出千变万化的旋律线条。
2.音长：音符的持续时间，由不同的音符类型（（如全音符、二分音符、四分音符等）决定。
音长是指音符持续的时间长度，也就是声音从开始到结束的时间间隔。
在音乐中，音长是通过使用不同的音符类型来表示的，如全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
这些音符类型代表了不同的时值长度。
音长的变化对于音乐的节奏和速度有着至关重要的影响，不同的音长组合能够产生出丰富的节奏感和动态变化。
3.音量：声音的强弱程度，用力度记号（如f表示强，p表示弱）来表示。
音量是指声音的强弱程度，它决定了声音在听觉上的响度大小。
在音乐中，音量是通过使用力度记号来表示的，如f（（强）、mf（（中强）、p（（弱）、mp（（中弱）等。
音量的变化能够增强音乐的表现力，使音乐更加生动和富有情感。
通过控制音量的大小，演奏者可以传达出不同的情感色彩和动态变化。
4.音色：声音的感觉特性，由发音体的材质、形状、振动方式等因素决定。
音色是指声音的感觉特性，它决定了声音在听觉上的独特性和辨识度。
音色是由发音体的材质、形状、振动方式等多种因素共同决定的。
例如，钢琴和小提琴发出的声音就具有截然不同的音色特征。
在音乐中，不同的乐器和发声方式能够产生出丰富多样的音色变化，这些音色变化为音乐增添了独特的色彩和魅力。
同时，通过运用不同的演奏技巧和表现手法，演奏者还可以进一步丰富和拓展音色的表现力。
二、乐器的认识小学生需要了解并认识一些常见的乐器，包括西洋乐器（如钢琴、小提琴、长笛等）和民族乐器（如古筝、二胡、琵琶等）。
音乐要素音乐要素基本知识
音乐被称作是“声音的美妙组合”。
为了给入门者引路，本章用浅显易懂的词句探讨作曲家组合自己的乐音所使用的6要素。
大致熟悉这些要素，有助于你理解为什么某些时代的某些作曲家创作的音乐，听起来与英他时代的苴他作曲家创作的音乐差异如此之大，例如，为什么莫扎特与斯特拉文斯基如此不一样。
这6要素是:节奏(Rhythm )、结构(Texture)、曲式(Form )、旋律(Melody )＞音色(Tone Color)、调性(Tonality)节奏《韦氏大词典》将肖奏左义为“音乐的一个方而它包括了与乐音向前进行有关的所有因素(如重音、节拍和速度)”。
“进行”在这里是个关键词，节奏即是音乐的进行。
实际上，节奏这个词是由希腊字“rhein”即“流动”衍生出来的。
呼吸有节奏，潮水的涨落、钟表的滴答声以及火车车轮的咔哒声也都有节奏。
J.S.巴赫的《勃兰登堡协奏曲》具有"鲜明、有力的”节奏。
我们用脚拍打出的就是节奏，它是“曲调的快慢缓急”。
《鸳鸯茶》(TcarforTVo) —曲，用脚打岀的节拍不同于边民主党在总统提名大会上百所不厌的《幸福的日子重现》(Happy Days Are Here Again)的节拍。
约翰?施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》的节拍也不同于水手歌的节舶。
舶子的频率、规律性和持续长短有所不同。
格利髙利调式圣歌具有“自由节奏”，其音乐的节奏是紧跟着语言的节奏的。
像维瓦尔第的《四季》和巴赫的《勃兰登堡协奏曲》那样的巴洛克时期作品，廿奏平稳淸晰。
20世纪音乐的突出特色之一是，在匈牙利的巴托克和俄罗斯的斯特拉文斯基等作曲家的作品中，采用了民间的、标新立异的"乡村”(peasant)卩奏。
巴托克的《怪异的满洲官吏》(Miraculous Mandarin)和斯特拉文斯基的《春之祭》(Rite of Spring)的右拍，是在莫扎特的奏鸣曲或舒伯特的交响曲中从未听到过的。
印象派作曲家徳彪西在像《月光》(Clairdckmc)这样的作品中引进了一种流动的节奏，因为他不想让自己的乐曲有一个固定的、一成不变的方向。
人教版中考音乐基础知识复习资料
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目录：
1. 音乐的定义
2. 音乐的基本要素
3. 音乐的分类
4. 音乐的演奏形式
5. 音乐术语
6. 音乐的历史发展
1. 音乐的定义
音乐是人类用声音和篇章结构创作的艺术形式。
它能够传达情感、表达思想和引发共鸣。
2. 音乐的基本要素
音乐的基本要素包括：
- 节奏：音乐中的时间感和强弱变化。
- 旋律：一段有序的音符组成的乐句。
- 和声：两个或更多音符同时发声所形成的音响效果。
- 音色：不同乐器或嗓音的特殊音质。
3. 音乐的分类
音乐可以根据不同的分类标准进行分类，如：
- 音乐风格：古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
- 乐器类型：弦乐、管乐、打击乐等。
- 作曲家：贝多芬、莫扎特、肖邦等。
4. 音乐的演奏形式
音乐的演奏形式有多种，如：
- 独奏：一位演奏者独自表演。
- 合奏：多位演奏者合作演奏。
- 乐队演奏：由多种乐器组成的演奏团体演奏。
5. 音乐术语
在音乐中常用的术语有：
- 谱号：用来表示音高和音符时值的符号。
- 节拍：音乐中重复出现的强弱规律。
- 调性：音乐作品基于的音阶和调式。
6. 音乐的历史发展
音乐的历史可以追溯到古代，随着时间的推移，不同的音乐风格和流派逐渐形成。
其中著名的音乐时期包括巴洛克、古典、浪漫等。
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音乐被称作是“声音的美妙组合”。
为了给入门者引路，本章用浅显易懂的词句探讨作曲家组合自己的乐音所使用的6要素。
大致熟悉这些要素，有助于你理解为什么某些时代的某些作曲家创作的音乐，听起来与其他时代的其他作曲家创作的音乐差异如此之大，例如，为什么莫扎特与斯特拉文斯基如此不一样。
这６要素是：节奏（Rhythm）、结构（Texture）、曲式（Form）、旋律（Melody）、音色（Tone Color）、调性（Tonality）节奏《韦氏大词典》将节奏定义为“音乐的一个方面它包括了与乐音向前进行有关的所有因素（如重音、节拍和速度）”。
“进行”在这里是个关键词，节奏即是音乐的进行。
实际上，节奏这个词是由希腊字“rhein”即“流动”衍生出来的。
呼吸有节奏，潮水的涨落、钟表的滴答声以及火车车轮的咔哒声也都有节奏。
J.S.巴赫的《勃兰登堡协奏曲》具有“鲜明、有力的”节奏。
我们用脚拍打出的就是节奏，它是“曲调的快慢缓急”。
《鸳鸯茶》（Tear for Two）一曲，用脚打出的节拍不同于美国民主党在总统提名大会上百所不厌的《幸福的日子重现》（Happy Days Are Here Again）的节拍。
约翰?施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》的节拍也不同于水手歌的节拍。
拍子的频率、规律性和持续长短有所不同。
格利高利调式圣歌具有“自由节奏”，其音乐的节奏是紧跟着语言的节奏的。
像维瓦尔第的《四季》和巴赫的《勃兰登堡协奏曲》那样的巴洛克时期作品，节奏平稳清晰。
20世纪音乐的突出特色之一是，在匈牙利的巴托克和俄罗斯的斯特拉文斯基等作曲家的作品中，采用了民间的、标新立异的“乡村”（peasant）节奏。
巴托克的《怪异的满洲官吏》（Miraculous Mandarin）和斯特拉文斯基的《春之祭》（Rite of Spring）的节拍，是在莫扎特的奏鸣曲或舒伯特的交响曲中从未听到过的。
印象派作曲家德彪西在像《月光》（Clairde lune）这样的作品中引进了一种流动的节奏，因为他不想让自己的乐曲有一个固定的、一成不变的方向。
节奏的一个要素是节拍（meter），它的定义是“系统地测定和安排的节奏”。
作曲家可选择二拍、三拍或四拍等等。
既是教授又是作家的马克利斯（JosephMachlis）在《音乐欣赏》（ The Enjoyment of Music）中提出了几个常见例子，譬如；当唱“一闪，一闪，亮晶晶”时，你可以听到并感觉到一／闪、一／闪中的一／二、一／二的节拍。
节奏的另一个要素是速度（tempo）。
节拍说明什么是重音，但并未说明奏出这些重音的速度是多快或多慢。
作曲家在总谱上标上符号，告诉演奏者应当用多快或多慢的速度演奏该乐曲。
他们一般使用传统的意大利文的单字或词。
其中最常见的是：广板（Large）非常缓慢庄严而缓慢的（Grave）慢板（Lento）慢速柔板（Adagio）行板（Andante）中速小行板（Andantino）中板（Moderato）小快板（Allegretto）适当快速快板（Allegro）快速很快的快板（Allgero molto）非常快速活泼的、轻快的（Vivace）急板（Presto）最急板（Prestissimo）怎样运用节奏对音乐的影响极大。
结构旋律是横向的，音符一个接着一个。
“结构是附加在这个音符线上的东西。
取得结构的一个方法是使用和声（harmony）。
一个人不能给自己的声音配上“和声”，他需要一位朋友与他一起唱，或者需要一把吉他来弹拨。
你如果在淋浴时歌唱，就必须与一位朋友一同淋浴才能有和声。
和声使乐曲具有深度；这很像透视法使绘画作品具有深度一样。
旋律是一连串乐音，而和声却是同时响起的乐音，过去认为最相关的乐音，而实际上是悦耳的相关乐音的一种结合。
和弦（chord，，即同时发出三个或三个以上的音）在和声中扮演重要角色。
和弦不仅涉及到每个和音以及每个和音同它所配合的旋律之间的关系，而且还涉及到和音的律动和彼此的关系。
当和弦“向前进行和发展”时，在一个和音引导出其他和音时便能感觉到它的影响。
以单一旋律为主、有和弦伴奏的音乐叫作“主音音乐”（homophonic），这个词源于希腊文“homophonos”，意即“齐奏”。
古典主义和浪漫主义时期的许多音乐作品（如贝多芬和李斯特的音乐作品）是主音音乐。
但文艺复兴时期和巴洛克时期的大部分音乐作品（如帕莱斯特里纳和巴赫的音乐作品）却不是主音音乐。
在用旋律加和弦构成的音乐作品中，和弦往往是由“协和”（consonant）音――即听起来悦耳的、平和的、不刺激人的、稳定的乐音――所组成的。
但是，和弦也可以用音级不断变化、确实刺耳的乐音――即“不协和的”、“活跃的”、“不平稳的”乐音所组成，这种不协和的和弦被作曲家用来制造紧张状态，而协和的和弦则被用来缓解这种紧张状态、从一个和音到另一个和音的前后律动，就是和声的全部内涵。
在主音音乐中使用和声是结构的一种类型，但它不是唯一的类型。
使用“复调”（counterpoint），又名“对音符”（即“一个音符对一个音符”的技巧）这一古老的音乐技巧，也可以创造结构。
在这种音乐中，取得深度靠的不是给一个旋律增加和弦，而是使一个旋律与另一个旋律叠置起来，从而让人能够同时听到这两个旋律。
唱《三只盲人》（Three Blind Micwe）等轮唱歌曲便是采用了简单的复调法。
如果同时使用两个或两个以上的“声部”，运用这一技巧创作出来的音乐叫作“复音音乐”（polyphonic），“poly”的意思是“许”。
巴赫被人们一致公认为复调法之王（这并不令人惊讶，因为他是其他许多方面之王），尽管他1685年才出生，那时复调Ｉ法已经存在几百年了。
事实上，当时首先在意大利，然后在欧洲其他地方，复调法正开始被单一旋律加和弦的主音音乐所补充和／或接替。
老是聚集在歌剧院里的意大利人发现。
与多旋律复调法相比，歌唱家和听众都更喜欢配上和弦的单一旋律。
复调技巧使人们找出和领会巴赫等作曲家（或者不断涌现并在20世纪创立了回归巴赫学派的近代巴赫/巴洛克式的作曲家）作品中的一个强烈旋律，比找出和领会古典主义和浪漫主义作曲家的单旋律作品中的旋律难得多。
在复调法音乐中，仔细聆听一套乐器奏出一个曲调，别的乐器（或“声部”）同时奏出第二个，也许还有第三个曲调，你可以辨认出和跟上这些不同的曲调，它们就在那里。
但是，对更习惯于旋律加和弦那种和声的人而言，需要经过训练和有耐心才能找出它们。
当然，复调法的爱好者坚持认为，在他们那种音乐中很值得努力去找出曲调来（无论你对巴赫的第一印象如何，如果你今心致志只听他一个人的作品，要不了几周，你就会成为一个狂热的爱好者，终生不悔。
他的最后一部作品《赋格艺术》（The Art od the Fugue）被认为达到了复调法的顶峰。
不过，他的4首管弦乐组曲听起来更有意思）。
通过复调法或和声获得深度就叫作赋予音乐以“结构”。
这大概是因为“横向的”音符串（在复调法中，一个旋律和另一个旋律同时奏响）和‘纵向的”音符串（在和声中，旋律有和弦伴奏）交织在一起，恰似经纬线交织在一起创造出了布的结构。
还有第三个词，既非复音音乐复调法，也非旋律加和弦的主音音乐。
它就是“单音音乐”（monophonic）。
“mono”的意思即是“一”.这是一个声部的简单音乐――你可以在淋浴时独自唱出一串音符，上千人也可以同时唱出同一串音符。
没有和弦，因此也没有和声；没有同步的第二个旋律，因此也没有复调法。
1000年前的所有音乐都是单音音乐，包括公元１０００年左右的基督教音乐，这种音乐的顶峰是格利高利调式圣歌。
规则手册中没有说，作曲家在作曲时只能使用这3种技巧之一。
一首作品的一部分可以用主音音乐结构写成，而下一部分则可重复这个旋律并附加上一个新的旋律，从而发展成为复音音乐结构。
音乐的组合就像织物一样，可粗可细。
在巴赫使复调法完善这段期间，到复调法随着２０世纪回归巴赫运动而重新出现这段期间，复调法并未消失。
古典主义和浪漫主义作曲家也采用复调法，只不过复调法在他们的音乐中不占主要地位。
曲式第五个因素是作曲家选择的‘建筑”形式，即曲式。
很明显，音乐需要一定的结构，那些组成旋律的音符、节奏及和声不可能平摆浮搁在那里，等待神灵去召唤。
音乐上的每一时期都体现了特定的音乐形式，反映出时代的特色、对音乐知识的理解、作曲家的技巧和所要达到的目的，以及听众的欣赏品味。
这些结构或模式可以是严谨的，也可以是自由的。
作品采用严谨的曲式并不说明作曲家缺乏想象力或独创性，如巴赫、莫扎特和贝多芬的作品就是如此。
问题不在于采用什么曲式，而在于赋予曲式什么内容。
对于业余音乐爱好者来说，那些作品模式、结构或曲式不正规的音乐不但难以跟上思路，而且不容易理解，这个道理就同我们欣赏抽象派雕塑和无韵诗时的情形一样。
一些主要的曲式名称，如交响曲，因其仍在流行，所以人们一般都知道，但一些较古老的曲式人们则比较陌生。
在文艺复兴时期，声乐作品远比器乐作品重要，它的主要曲式包括经文歌（motet）和牧歌（madrigal）。
在巴赫所处的巴洛克时代，人们特别注重以管风琴、拨弦古钢琴和古钢琴为主要乐器演奏的音乐，曲式主要为帕萨卡利亚舞曲（passacaglia）和赋格（fugue）。
古典派作曲家主要感兴趣的是独奏类奏鸣曲、交响曲、弦乐四重奏和协奏曲。
而浪漫派作曲家则发展出交响诗和短小抒情的钢琴小品，如前奏曲和波兰舞曲（polonaise）。
现在，让我们暂时对“曲式”进行一番细致的观察吧。
柯普兰在５０年代写过一本名叫《如何欣赏音乐》（ What to Listen For in Music）的书。
他在书中描述了我们所能遇到的有关曲式方面的名词。
他说，一部长篇小说可以分为第一卷、第二卷、第三卷和第四卷，在音乐中我们将之称为乐章（movement）。
书的每一卷由若干章组成，作曲家将其称为段（section）。
一章也许有100个段落作为更小的单位，音乐的段也有更小的单位，但没有类似的术语。
书的段落由句子组成，柯普兰把乐曲中的类似句子的单位称为“乐思”（music idea）。
最后，小说家使用的是文字，作曲家使用的是音符（note）。
音乐界人士喜欢说，不论采用什么曲式，音乐作品结构的基本法则是重复和对比，与“统一和变化”（unity and variety）。
现在，我们来讨论相当于小说中章的部分――一音乐作品的段，我们用Ａ和Ｂ作为段的名称。
由此构成的曲式分为二段式和三段式两种。
在由二段式写成的作品中，每个段可以重复，细心的听众可以首先听到Ａ段，然后是Ａ段的重复，随后是Ｂ段，然后Ｂ段的重复，即Ａ-Ａ-Ｂ-Ｂ的曲式。
在二段式曲式中，Ｂ段通常是对Ａ段略加变奏产生。
在1650~1750年间，用这种二段式曲式写成的作品占很大的比重，其中包括成千上万的键盘器乐小品。