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教案后教学反思20篇简短

教案后教学反思20篇简短

教案后教学反思20篇简短教案后教学反思20篇简短篇1本节课我运用了分组合作、共同探究的学习模式,让学生互相交流,互相沟通。

比如“1、2、3这三个数字可以组成多少个两位数”,不是学生一眼就能看出的,一下子就想明白的,它需要认真观察、思考。

因此我要求学生独立思考、独立完成,小组合作交流后选择最佳方案汇报。

这就给学生留出了自己动脑思考的空间,再通过小组交流获得自我表现的机会,实现了信息在群体中多向交流。

同时我也考虑:在本节课中,很多同学表现非常出色,对这部分学生该怎么处理?在孩子起点高时是否可以让学生通过这节课的学习学会对事物进行整合分类?对于有的同学能用简单符号代替实物的.又是否可以要求他们进一步深化理解?这些都是在课堂上没有深入研究的。

教案后教学反思20篇简短篇2第七课,《我爱三峡》这篇课文,是一篇写景的记叙文,文章以游览的顺序为线索,先后写了长江三峡的美丽景色。

每写一峡,作者都抓住了景物的.特点,给人有身临其境的感觉。

上这篇课文时,我也采用了总分总的方法。

默读完课文后,找出课文中写三个峡特点的词,那就是“雄伟壮观”、“幽深秀美”、“急流险滩”。

找到这三个特点之后,然后再回到课文中去具体的学习。

通过找句子,谈感受,朗读句子进一步来理解课文,与作者产生感情上的共鸣。

整篇课文应该讲上得还是比较顺的,学生也能跟着老师的步伐,但是由于学生的口头表达能力,语言组织能力不强,在表达自己感受时,经常是可以意会却没法言传。

这就需要老师在今后的教学中不断地加强训练。

教案后教学反思20篇简短篇3今天开展的社会活动是《做守信用的孩子》,活动目标是理解守信用的重要性,明白在生活中答应别人的事应该做到。

体验守信用给别人带来的愉快。

听说“讲故事”孩子们已经能马上安静下来,用期待的眼神注视我,故事就是有这样的魅力。

讲故事的过程与听故事的`过程同样是另人陶醉的,在静静的氛围中,孩子们凝神屏息的聆听着故事的发生、发展、结局。

我利用图片讲述故事,较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容,接着,让幼儿进行共同讨论交流,知道了守信用的含义,在此基础上,通过一些具体事例的判断,使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错,知道什么行为是守信用的行为,什么行为是不守信用的行为,不守信用会造成什么后果等,最后,让幼儿结合自己已有的生活经验来说说怎么做一个守信用的人,孩子们纷纷发言,交流得很热烈,把自己的一些经验与同伴进行了分享。

教师课后教学反思总结标准范文(五篇)

教师课后教学反思总结标准范文(五篇)

教师课后教学反思总结标准范文开学第一周,我信心百倍地把自己在假期里所学的东西,运用于自己的教学中。

在课堂的实践中,有喜悦,有失落,有困惑,有感慨。

更多的是收获与启迪。

一周的语文教学,我本着“以语言训练为中心,培养学生的语文能力和人文素养,以教材为例注重读法、写法、学法的指导。

”的原则进行教学。

在教学中我认真钻研教材,理解作者的写作意图,揣摩教材的意义,力争对教材全面而又富有个性的理解与把握。

着眼于教材中的一个标点,一个词语,一个句子开始构建或更新学生的语言世界和人文世界。

教学时我注意从以下几点突破:词语的教学,我注重联系实际避免让学生死记字典的解释。

例如“饥肠辘辘”这个词我让学生联想自己有过的这样经历。

“呐喊”这个词我让学生说说自己什么时候“呐喊”过,是怎样喊的。

学生兴趣高涨,这种解词的方法有利于学生对词语的利用。

句子的教学捉住文中的重点句,有特点的句子进行指导。

例如《窃读记》中的“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

”我把逗号改成顿号让学生对比读。

学生在对比中体会到逗号说明作者虽然是窃读但也读地仔细,认真。

在这里有的学生还体会到作者为什么不说“我急忙打开书。

”感受到作者的语言精练,表达的情感真切。

段和篇的教学,减少对内容的分析,增加对语言的感悟。

比如:在《走遍天下书为侣》一课中,理解作者反复读一本书的方法时,我让学生边读边画出关键的词,由整句的理解转化为关键的词语。

既理解了作者的读书方法又感受到了语言的运用。

读写结合发展语言。

利用文本中的有利点,进行写话练习。

在《窃读记》中作者一个小小的读书要求都是白日梦时。

我引导学生“假如你就是林海音,当你看到今天的孩子们读书是如此的方便,你会对大家说些什么呢”学生结合课文内容,写出了自己的心里话。

看似是对别人说其实那也是孩子们对自己说的话。

这样既发展了学生的语言表达能力又有利于深化对课文人价值的认识。

在一课课的教学实践中,伴随而来的出现了许多许多的问题:对这种改变学生还不能立刻适应,需要一个过程,自己在教学中还不够成熟,有的地方方法还不得当所以出现了课时完不成的现象。

教案后的教学反思简短范文(精选六篇)

教案后的教学反思简短范文(精选六篇)

教案后的教学反思简短范文(精选六篇)反思,回头、反过来思考的意思。

近代西方哲学中广泛使用的概念之一。

又译为反省、反映。

原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。

下面是我为大家整理的教案后的教学反思简短范文(精选六篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第1篇: 教案后的教学反思简短初三语文课历来被认为是初中语文教学中比较难把握的科目,尤其是复习阶段,教学任务比较重,学生的复习旧课程会厌倦。

在这我就自我在初三语文教学中的一点做法谈几点感受,不足之处期望大家给出批评指正。

一、情感共鸣,激扬学生学习兴趣1、情感引发。

语文教学中,有许多情景交融的佳作,它们或激昂、或深沉、或喜悦、或悲愤,在开讲时,先适当导控一下学生的情感,往往能收到事半功倍的效应。

例如《卜算子*咏梅》,在教学时我让学生先反复诵读体会诗人的思想,在此基础上全班赛读,激发学生诵读的进取性,以带动学生对诗歌的理解。

最终教师进行范读,使学生情趣激昂,体验诗人博大的胸襟和乐观主义气概,学生留下了深刻的印象,甚至有的学生就所以对我的课感兴趣,喜欢上了语文。

2、兴趣激发要使学生从本质上深刻理解、体会课文的思想感情,把文章的情与理相互联系在一齐。

例如在学习《孔乙己》的时候,学生们感到孔乙己既可笑、又可怜,值得同情。

这样的认识显然还是停留在课文的表层。

于是我引导学生深入分析,让学生深刻地认识到造成孔乙己杯具的根源,认识到封建科学制度和冷漠的旧社会的罪恶。

二、因材施教,灵活采选用教学形式和方法1、教学形式要出奇夺胜好奇好胜是初中学生的特点之一,新异的刺激能引起他们的定向探究活动,所以初中学生学语文的兴趣往往来自于新。

例如在阅读课的设计上,我经常变换花样,采取的形式有讨论型、竞赛型、摘记型、列提纲型、比较型、质疑型等等。

读书的方法有淘汰朗读法、学生互相指定朗读法,分主角朗读法、竞赛朗读法、配乐朗读法等等。

2、教学方法要百变多样教法的变化更主要的应当体此刻单元教学的整体设计上。

教案活动反思总结怎么写8篇

教案活动反思总结怎么写8篇

教案活动反思总结怎么写8篇第1篇示例:教案活动反思总结是教师在进行教学过程中必不可少的一环。

通过对教案活动的反思总结,教师可以深入思考自己的教学方法、教学内容以及教学效果,从而不断改进自己的教学,提高教学质量。

下面将从教案活动反思总结的重要性、写作步骤和注意事项等方面进行详细探讨。

教案活动反思总结的写作步骤通常包括以下几个方面。

对教学目标进行分析,看是否达到了预期目标。

对教学内容进行梳理,评估教学过程中的重点和难点。

对教学方法进行总结,分析教学方法的优缺点。

对学生的学习情况进行评估,看是否学生达到了预期的学习效果。

通过以上几个步骤的反思总结,可以帮助教师更全面地了解自己的教学情况,并找出不足之处,以便及时调整。

在进行教案活动反思总结时,还需要注意一些事项。

要客观公正地对待自己的教学活动,不要为自己开脱,要实事求是地找出教学中存在的问题。

要多向同事请教,多听取不同意见,可以为自己提供更多的反思思路。

要将反思总结的结果及时记录下来,以便日后的参考和总结。

在进行教案活动反思总结时,要保持积极的心态,不断地完善和提高自己的教学水平。

第2篇示例:教案活动反思总结是教师在完成一堂教学活动后对该活动进行回顾整理、总结反思的过程。

通过反思总结,教师可以发现活动中存在的问题和不足,为今后的教学活动提供改进方向。

在写教案活动反思总结的文章时,应包括以下几个方面的内容:活动背景、活动目的、具体活动内容、实施过程、效果评价和反思总结等。

在写教案活动反思总结时,应首先介绍活动的背景和目的。

活动背景主要指的是开展该活动的原因和背景情况,包括教学内容、教学目标、学生特点等。

活动目的则明确了活动的意义和目标,帮助读者理解活动的重要性。

接着,应介绍具体活动内容和实施过程。

具体活动内容可以包括活动形式、教学方法、教学材料和时间安排等。

实施过程则详细描述了教师如何组织和指导学生完成该活动的过程,包括重点难点的解决方法和教学过程中的亮点。

教师教学反思范文(精选35篇)

教师教学反思范文(精选35篇)

教师教学反思教师教学反思范文(精选35篇)在充满活力,日益开放的今天,我们的任务之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。

那么你有了解过反思吗?以下是小编帮大家整理的教师教学反思范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师教学反思篇1我从事初中思品课教学工作接近十年。

回顾教学经历,有苦也有乐。

现结合自己工作实际进行反思,回味成功与不足。

一、依据教材,传授知识。

在课堂教学过程中,能依据教材,精心设计问题,创设情境,积极调动学生的学习热情,激发他们主动提问,有重点的解决所遇到的问题和疑难,达到教学相长的效果。

我做到:1、深刻把握教材,依据课本设计问题;2、密切联系实际,认真分析解决。

教师既联系学生的学习、生活实际,又培养学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力;3、教师注意从小处着手,从大处着眼,把学生学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”结合起来,使学生能够客观看待社会生活中的各种现象,分析原因,探求解决途径和办法,拥有正确的情感态度、人生观、价值观。

二、理解掌握,及时复习训练。

教师将课本读薄,深刻把握课本,把课本放入教学的“大环境”——时代背景和“小环境”——教学背景中,把课本读厚,赋予课本以丰富的内涵,让学生充分理解、掌握,获取知识和技能。

课堂上,我做到了:1、深入浅出,引经据典,问题互动,让学生充分理解课本;2、不失时机,创设情境,提出问题,让学生根据自己的学习、生活实践,理解问题,分析问题,解决问题,内化教学内容,深刻领会课本,读懂课本;3、及时提供时间、空间,趁热打铁,让学生尽快记忆、理解,将课本纳入心中;4、展示一定数量、质量上乘的练习题,与新课标接轨,与中考衔接,限定时间要求学生独立完成。

教师千差万别,学生参差不齐。

在日常的课堂教学过程中,还需要注意以下几个问题:第一、学习“自主、互动”六步教学法,学习优秀教师的先进经验,用先进的教学手段武装自己,更新教育教学观念,跟上新课改的发展要求,以先进的理念引领自我、完善自我、发展自我。

教学反思范文(15篇)

教学反思范文(15篇)

教学反思教学反思范文(15篇)身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是课堂教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学反思范文1课堂的教学必须立足于学生的全面发展和终身发展。

传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽视学生的地理学习过程。

这就要求我们及时变革传统的“知识本位”、“学科中心”的地理教学,努力创设贴近现实生活,切合学生实际,注重人文关怀的全新地理教学。

在教学中着眼于提高学习兴趣,培养创新思维。

反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是教师置身于整体的教育情景中,从更宽广的社会及教育层面激发自我意识的觉醒,深究教学活动中所涉及的教学策略、教学过程和教学反馈等,教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

通过本学期的教学实践,我从以下几个方面进行工作反思。

一、经验总结1、重视并且加强集体备课,交流的过程中解决问题,提高自己。

一支独秀不是春,百花齐放春满院。

只有搞好大家共同进步、发展才能从整体提高年级教学质量。

集体备课就是集众人智慧采众家之长,实现资源共享,提高教学效益的重要途径。

它可以集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量,如果仅靠个人孤军奋战冥思苦想,有时会出现一些知识错误,通过集体备课,取长补短,可以互相补充专业知识的不足,能明显提高教学质量。

是体合作、探究、创新的一种好模式。

集体备课促进教师间的团结协作,营造轻松愉快的工作环境。

是最终高考取得成绩的一个有力保证。

2、转变自己的角色,让学生“主导”课堂新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变,教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上,而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。

为此,我在课堂教学中很注意创设活跃的的教学气氛,形成一个广阔的思维空间,让学生处于一种轻松愉快的心理状态,来积极思维与探索。

教案的总结与反思8篇

教案的总结与反思8篇

教案的总结与反思8篇教案的总结与反思篇1作为一名教师,我在教学一线已经工作了近二十年,其中有十三年扎根在乡镇中小学,做了十八年的班主任。

二十年的教书生涯,使我深深体会到了当一名教师的艰苦和清贫,但我始终忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,恪守职业道德,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教。

还记得刚参加工作那会儿,我被分配到一所偏僻的乡村小学任教。

报到那天,我坐了四个小时的汽车,又爬了三四里的山路才到达了那所学校。

我走进院墙,映入眼帘的是几间变了形的土胚瓦房,泥笆的操场上杂草丛生,教室里东倒西歪地摆着几十张破旧的课桌。

天啦,这就是我即将工作的地方,我的心像被人泼了一瓢冷水。

这所学校有四个年级,我和一名本地老师包班,每人带两个年级。

从早读开始,上完了语文上数学,直到太阳落山,孩子们放学回家,我们才能安静地休息一下。

有时遇上暴雨天,还要护送孩子们回家。

最糟糕的是这所学校没有通电,晚上要点煤油灯,吃水要到很远的山沟里去提。

几个月下来,辛苦劳累不说,难熬的是夜晚漆黑一片,除了去家访,没什么娱乐方式。

好几次我都想离开这个地方。

但是,当我面对孩子们那一张张天真可爱的笑脸,那一双双渴求知识的眼神时,我就打消了这个念头。

为了打发无聊的时光,也为了提高自身素质,我参加了自学考试,白天上课,晚上就在一盏油灯下看书,当我调离这所学校的时候,我已经取得了中文本科学历。

多年的教育工作,使我深深地体会到:教育是一门艺术,只有宽严相济,给学生发自内心的爱,才会赢得他们的信赖,走进他们的心灵,才能在教书的同时育人。

记得当初中班主任的时候,我们班有一名学生,人称调皮鬼,他自我约束能力很差,经常欺负弱小同学,每天都有人打他的小报告。

你把他狠狠批评一顿也最多管一两天。

有一次,他把家里给的一百元钱弄丢了。

恼怒的家长连生活费也没有给他。

这下他伤心极了,家也不想回,住校又没有生活费。

我得知此事,找到他细说了家长的心情,并主动借给他生活费用。

他很感动,一边哭泣一边检讨从前的不听话,并表示今后要痛改前非,不再给我添乱。

教案的教学反思怎么写(优秀10篇)

教案的教学反思怎么写(优秀10篇)

教案的教学反思怎么写(优秀10篇)教学反思怎么写篇一数学源于生活,生活中又充满着数学。

尤其是小学数学,在生活中我们都能找到其原型。

如何使枯燥的数学变得生动有趣呢?可以从生活实际着手,捕捉生活现象,创设生活情景,走进生活天地,把生活经验数学化,把数学问题生活化。

一、捕捉“生活素材”,激发学习兴趣《铺地砖》是一堂数学实践活动课。

在调查了解学生的经验之后,我发现,学生对于装修、铺地砖这样的事情是有感性认识的。

为此,我在教学时挖掘生活中的数学素材,进行教学,使学生发现数学就在身边,感受数学的作用,从而激发学生学习数学的兴趣。

如在课始时,引导学生观察有关家装的效果照片,通过对家装中美的欣赏,并让学生帮老师设计新房,以鲜活的事例催发学生的学习兴趣,引发学生研究的兴趣,从而让学生根据生活经验提出自己需要解决的问题。

二、创设生活情景,体会“生活与数学同在”数学源于生活,生活中处处充满数学。

数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。

因此,在教学中一方面要尽可能让抽象的数学概念在生活中找到原形;另一方面要创造条件,使学生能够用学到的知识去解决日常生活中有关数学现象,并能解决一些数学问题。

如:在课后,我让学生将本堂课掌握的方法为实际生活设计铺地砖的方案,从而让学生在生活经验数学化、数学知识实践化的过程中体会到数学就在我们生活中,让学生切实感受到数学很有用,生活中处处有数学,数学给我们带来快乐。

小班教案教学反思篇二4月13日我执教了《好宝宝》一课,这是一节的小班语言活动课,经过红丽老师的建议我将活动目标改为如下:1.愿意做个好宝宝,高高兴兴上幼儿园!2.学说礼貌用语:老师早、妈妈好!3.知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。

之所以这样定教学目标,主要是基于小班孩子年龄小、身心发展还不太成熟所以将教学目标定位比较简单,原来设计的第三个目标太大了,并不是一节课能够学会的。

在上课内容上,我设计了情境导入:情景导入:娃娃上学去、怎样成为好宝宝、幼儿学习朗诵儿歌:好宝宝三个环节,相对来说这三个环节虽然看上去比较少但还算比较完整。

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教案的教学反思怎么写范文总汇
认真贯彻落实学校工作计划,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。

积极开展教研组活动,以培养习惯、激发兴趣为目标,追求生物教学的最优化。

努力培养各年级学生良好的学习习惯、激发求知欲,切实提高学生的各种能力,重视中考科目的教学研究,如初二的地理、初三的历史、政治。

下面是为大家准备一些的内容,希望对你们有所帮助,教案的教学反思怎么写范文总汇一
(一)、以教研组建设带动教师整体素养的提高:
1、采用请进来的工作思路,组织好本学期的公开教研活动.
2、多开展理论学习,写好教学反思,从理论层面提高教学水平。

(二)、以讲求内涵促进课堂教学质量的提高:
1、细化课堂教学环节,注入新的内涵:
(1)备课:在前页栏目中客观地进行三个分析:分析自身、分析学生、分析教材,结合班级、教师的实际,确定教案的特色,结合校本课程,确定拓展内容。

(2)上课:在继续以往教研组开展互观课的基础上,以一堂课攻克一个教学薄弱环节为宗旨增设组内研究课,及时组织评课,使执教者和听课者均能从中受益。

(3)作业:结合目前中考形式,针对学生实际,注重选择题的判断能力,非选择题的语言表达能力、扩散思维能力,为中考打下坚实的基础。

2、强调各级管理流程,注入实的内涵:
以教研组长为核心,以备课组为单位,加强教研组建设,督促组内教师自我管理,将教学流程管理落在实处。

主要工作及具体措施
(一)、组织学习,落实素质教育精神:
学习市、校有关教学方面的规定,明确年级要求,努力把素质教育落实到课堂教学中去。

(二)、开展研究,提高教学质量:
1.科学合理地安排好各项教学活动,认真钻研教材,分析教学情况,特别是学生的学习情况,精心设计教案,做到两次备课,确保课堂教学优质高效。

2. 研究教学规律,在课堂教学中贯彻主体性原则、发展性原则和因材施教原则,追求生物教学的最优化。

(三)、加强进修,提高教师业务水平:
1.利用每次活动机会,学理论,统一教育思想;学教法,更新教学手段。

组内互相交流,互帮互助,从而提高业务水平。

2.定时、定点、定内容,形式多样的开展教研组活动,备课组活动,积极撰写札记、教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。

3. 精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。

(四)、积累资料,不断总结提高:
1. 开学制订计划,教研活动按计划进行,并有详尽记录。

2. 学期内收齐各类自编的教学资料、研究课教案、自制的电教课件及撰写的论文等。

3. 期末及时对本学科教学进行小结,及时反思。

教案的教学反思怎么写范文总汇二
我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。

我要把上学期的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。

现制定如下计划:
一、思想方面
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。

注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。

二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。

三.教学方面
关注课堂教学,把日常的每一节课都当作公开课来上,并对所上的课进行课后分析和反思。

即使把教学中点点滴滴的感受写下来。

勤读,勤做,勤思,勤写,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写教育随笔或读书笔记。

四、教研工作:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.
五、出勤:
在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度, 工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。

六、学期目标:
通过本学期教学,使学生形成一定的化学素质,能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题,形成扎实的化学基本功,为今后学习化学打下良好的基础。

希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。

教案的教学反思怎么写范文总汇三
为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。

一.思想政治方面
1.加强政治理论学习,提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。

关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。

热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样。

对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流,提高师德修养
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。

时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。

在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些
好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。

以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩
要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。

充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。

建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育。

4.常规业务方面
力争按时完成各项任务,坚持出满勤。

认真备课,为40分钟的课堂教做充分准备。

认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。

5.自主学习,开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。

课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。

平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。

利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

6.专业发展,提高自我
练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。

坚持每天写教师工作日记,及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法,借以促进提高。

三.班级管理方面
班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地。

要加强班集体建设,因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。

1.养成教育
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责
监管、带动;规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯。

2.思想教育
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动,坚持和学生一起参加大课间活动。

同时,充分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育
警钟长鸣,安全第一。

每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

4.卫生教育
值日认真彻底,不留死角。

本学期,我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净,给学生提供一个良好的学习空间。

作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。

总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力量,愿我们的学校会越来越好! 以上是我制定的个人工作计划,如有不完善之处,请领导批评指正。

教案的教学反思怎么写范文总汇。

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