《蓝蓝的威尼斯》教案
《蓝蓝的威尼斯》教案
《蓝蓝的威尼斯》最新教案第一章：引言1.1 课程目标通过本课程的学习，让学生了解威尼斯的历史、文化和艺术，培养学生的审美情趣和人文素养。
1.2 教学方法采用讲授、图片展示、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
1.3 教学内容介绍威尼斯的地理位置、历史背景、主要建筑和艺术特色。
第二章：威尼斯的历史2.1 课程目标让学生了解威尼斯的历史发展，理解其作为一个独立共和国的地位和影响力。
2.2 教学方法通过PPT展示威尼斯的历史图片和相关资料，引导学生进行思考和讨论。
2.3 教学内容讲解威尼斯从中世纪到现代的历史变迁，重点介绍威尼斯共和国的兴衰过程。
第三章：威尼斯的建筑3.1 课程目标让学生了解威尼斯的建筑风格和特点，欣赏威尼斯的建筑艺术。
3.2 教学方法通过图片展示和实地考察，让学生亲身感受威尼斯建筑的魅力。
3.3 教学内容介绍威尼斯的建筑风格，如拜占庭式、哥特式、文艺复兴式等，分析其建筑特点和艺术价值。
第四章：威尼斯的艺术4.1 课程目标让学生了解威尼斯的艺术发展，欣赏威尼斯画家的作品，提高学生的艺术修养。
4.2 教学方法通过欣赏威尼斯画家的代表作品，引导学生分析其艺术风格和表现手法。
4.3 教学内容介绍威尼斯画派的代表画家和作品，如贝利尼、提香、委罗内塞等，分析其艺术特点和影响。
第五章：威尼斯的生活5.1 课程目标让学生了解威尼斯的生活方式，感受其独特的民俗风情。
5.2 教学方法通过图片展示和视频播放，让学生直观地了解威尼斯的生活场景。
5.3 教学内容介绍威尼斯的传统节日、民间艺术、美食等，让学生感受威尼斯生活的魅力。
第六章：威尼斯的运河6.1 课程目标让学生了解威尼斯运河的历史和特点，欣赏威尼斯运河的美丽风光。
6.2 教学方法通过图片展示和视频播放，让学生直观地了解威尼斯运河的风貌。
6.3 教学内容介绍威尼斯运河的形成历史、运河系统及其沿岸建筑，分析威尼斯运河在世界航海史上的地位和影响。
《蓝蓝的威尼斯》语文教案
《蓝蓝的威尼斯》语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解威尼斯的风土人情，拓展相关文化知识。
2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等多媒体资料，引导学生直观地了解威尼斯的美丽风光。
（2）运用小组讨论、分享等方式，提高学生的合作与沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对威尼斯的兴趣和热爱，激发学生对美好生活的向往。
（2）培养学生珍惜友谊，关爱他人的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习并运用生字词。
（3）了解威尼斯的风土人情。
2. 教学难点：（1）生字词的理解与运用。
（2）对威尼斯文化知识的拓展。
三、教学准备1. 课件：课文音频、图片、视频等。
2. 教学用具：黑板、粉笔、生字词卡片等。
3. 课前准备：引导学生预习课文，了解威尼斯的基本情况。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放威尼斯风光视频，引导学生初步感受威尼斯的美丽。
（2）邀请学生分享他们对威尼斯的了解。
2. 学习课文（1）学生自读课文，理解大意。
（2）教师讲解生字词，引导学生朗读课文。
3. 深入理解（1）分组讨论：威尼斯的风土人情及其特色。
（2）分享讨论成果，教师点评并总结。
4. 拓展延伸（1）介绍威尼斯的其他特色，如建筑、艺术等。
（2）邀请学生分享他们最喜欢的威尼斯景色或事物。
5. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调威尼斯的风土人情及其特色。
五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）结合课文，画一画他们心中的威尼斯。
2. 拓展作业：（1）收集有关威尼斯的资料，进行深入了解。
（2）以“我眼中的威尼斯”为主题，写一篇作文。
六、教学策略1. 采用情境教学法，通过多媒体资料，引导学生直观地了解威尼斯的美丽风光。
2. 运用小组讨论法，激发学生的合作与沟通能力，提高他们对威尼斯文化的认识。
《蓝蓝的威尼斯》的教学教案
《蓝蓝的威尼斯》的教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解威尼斯的基本情况，包括地理位置、历史背景和文化特色。
让学生通过观察和描述，掌握威尼斯的主要景点和特色建筑。
让学生了解威尼斯的运河系统，并理解其对于城市交通和旅游业的重要性。
1.2 技能目标培养学生观察和描述的能力，让他们能够用语言和图像准确地表达威尼斯的特色。
培养学生的问题解决能力，让他们能够通过调查和研究，深入了解威尼斯的问题和挑战。
1.3 情感目标培养学生对威尼斯的兴趣和热爱，让他们能够积极参与到威尼斯的保护和传承中去。
培养学生对于不同文化的尊重和理解，让他们能够以更加开放的心态去面对世界。
第二章：教学内容2.1 威尼斯的地理位置和历史背景介绍威尼斯位于意大利东北部，是一座建立在水上的人工岛。
讲述威尼斯的历史背景，包括它的建立、繁荣和衰落的过程。
2.2 威尼斯的主要景点和特色建筑介绍圣马可广场、里亚尔托桥和道奇宫等重要景点。
讲述威尼斯特色建筑，如运河两岸的宫殿和教堂的建筑风格和特点。
第三章：教学方法3.1 观察和描述让学生观察威尼斯的图片或视频，并用自己的语言进行描述。
组织学生进行实地考察，让他们亲自体验威尼斯的特色和魅力。
3.2 问题解决提出威尼斯面临的问题和挑战，如水位上升、旅游业过载等，让学生进行思考和讨论。
组织学生进行小组研究，让他们通过调查和研究，提出解决问题的方案。
第四章：教学评估4.1 观察和描述的评估通过学生的口头描述和写作，评估他们对于威尼斯的观察和理解程度。
通过学生的作品展示，评估他们的表达和创造力。
4.2 问题解决的评估通过学生的口头表达和写作，评估他们对于威尼斯问题的理解和分析能力。
通过学生的研究报告和展示，评估他们的研究能力和问题解决能力。
第五章：教学资源5.1 图片和视频收集威尼斯的图片和视频，用于学生的观察和描述。
5.2 实地考察安排学生进行威尼斯的实地考察，让他们亲身体验威尼斯的特色和魅力。
5.3 教材和参考书选择适合的教材和参考书，用于学生的学习和研究。
《蓝蓝的威尼斯》的教学教案
一、教案基本信息《蓝蓝的威尼斯》的教学教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解威尼斯的基本情况和特点，提高学生对意大利历史文化知识的掌握。
2. 通过分析《蓝蓝的威尼斯》这篇课文，培养学生对威尼斯风土人情的认识，提高学生的阅读理解能力。
教学内容：1. 威尼斯的基本情况和特点2. 《蓝蓝的威尼斯》课文内容分析3. 威尼斯风土人情介绍教学重点：1. 掌握威尼斯的基本情况和特点2. 理解《蓝蓝的威尼斯》课文内容，体会作者对威尼斯的热爱之情3. 了解威尼斯风土人情，感受威尼斯的魅力教学难点：1. 威尼斯的历史文化背景对学生来说较为陌生，需要教师进行适当的讲解和引导2. 学生对课文中的细节内容的理解和把握教学准备：1. 课文《蓝蓝的威尼斯》2. 威尼斯的相关图片和资料3. 教学多媒体设备二、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 展示威尼斯的图片，引导学生关注威尼斯的美丽风光。
2. 邀请学生分享他们对威尼斯的了解和印象。
二、威尼斯的基本情况和特点（15分钟）1. 教师简要介绍威尼斯的历史、地理和文化特点。
2. 学生通过阅读课文《蓝蓝的威尼斯》，了解威尼斯的风土人情。
三、课文内容分析（20分钟）1. 教师引导学生分析课文的结构，总结作者的观点和态度。
2. 学生分组讨论，探讨威尼斯的魅力所在，并分享自己的感受。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的学习内容。
2. 学生分享自己对威尼斯的认知和印象。
二、深入学习课文（15分钟）1. 教师引导学生深入分析课文内容，探讨威尼斯的历史文化背景。
2. 学生通过小组合作，研究威尼斯的风土人情，并展示研究成果。
三、威尼斯风土人情介绍（20分钟）1. 教师邀请学生分享他们了解到的威尼斯风土人情。
2. 学生通过图片、视频等资料，展示威尼斯的独特魅力。
《蓝蓝的威尼斯》教案设计
《蓝蓝的威尼斯》教案设计第一章：威尼斯的地理位置与环境1.1 介绍威尼斯的地理位置，位于意大利东北部，处于亚得里亚海威尼斯湾西北岸。
1.2 阐述威尼斯的环境特点，包括潟湖、水道、桥梁和岛屿等。
1.3 分析威尼斯独特的地理环境对其政治、经济和文化的影响。
第二章：威尼斯的历史与发展2.1 概述威尼斯的历史背景，从罗马帝国时期到中世纪时期的繁荣。
2.2 讲解威尼斯共和国的建立及其对外扩张和贸易活动。
2.3 介绍威尼斯在文艺复兴时期的贡献，包括建筑、艺术和科学等方面的成就。
第三章：威尼斯的建筑与艺术3.1 分析威尼斯建筑风格的特点，如泻湖建筑、哥特式和文艺复兴式建筑。
3.2 讲解威尼斯著名建筑师和他们的作品，如安德烈亚·帕拉第奥、乔瓦尼·贝利尼等。
3.3 探讨威尼斯艺术的发展，包括绘画、雕塑和音乐等领域。
第四章：威尼斯的文化与传统4.1 介绍威尼斯的传统节日，如狂欢节、电影节和圣诞节等。
4.2 阐述威尼斯的文化特色，如面具文化、贡多拉船和鱼类美食等。
4.3 分析威尼斯语言、文学和哲学等方面的贡献。
第五章：威尼斯的现状与未来5.1 描述威尼斯目前面临的问题，如旅游业过度发展、环境污染和地基下沉等。
5.2 探讨威尼斯政府采取的应对措施，如限制游客数量、保护文化遗产和加强环境保护等。
5.3 展望威尼斯的未来发展，如何平衡旅游业与环境保护，实现可持续发展。
第六章：威尼斯的政治制度与历史事件6.1 介绍威尼斯共和国的政治制度，如民主制度、议会和Doge 的角色。
6.2 阐述威尼斯在历史上的重要事件，如威尼斯与热那亚的战争、文艺复兴时期的繁荣和威尼斯帝国的建立。
6.3 分析威尼斯政治制度和历史事件对其文化和社会的影响。
第七章：威尼斯的经济与贸易7.1 介绍威尼斯的经济体系，包括海上贸易、工业和金融业。
7.2 讲解威尼斯在国际贸易中的重要地位，如东方贸易路线和威尼斯商人网络。
7.3 探讨威尼斯经济和贸易对城市发展和社会生活的影响。
《蓝蓝的威尼斯》语文教案
《蓝蓝的威尼斯》语文教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生能够理解课文《蓝蓝的威尼斯》的主要内容，了解威尼斯的自然风光和人文历史。
学生能够掌握课文中的一些生词和短语，提高阅读理解能力。
1.2 过程与方法：学生通过阅读课文，培养对威尼斯的兴趣和热爱，提高对自然和文化的保护意识。
学生通过讨论和写作，提高表达和交流能力。
1.3 情感态度与价值观：学生能够欣赏威尼斯的美丽风光，感受作者对威尼斯的热爱之情。
学生能够认识到保护自然和文化的重要性，培养正确的价值观。
第二章：教学内容2.1 课文《蓝蓝的威尼斯》的主要内容：威尼斯的自然风光：水道、桥梁、建筑、运河等。
威尼斯的人文历史：贡多拉、面具舞会、圣马可广场等。
2.2 生词和短语：生词：威尼斯、贡多拉、面具舞会、圣马可广场等。
短语：水道纵横、古老的建筑、华丽的面具等。
第三章：教学过程3.1 导入：教师通过展示威尼斯的图片或视频，引起学生对威尼斯的兴趣，导入新课。
3.2 阅读理解：学生自读课文《蓝蓝的威尼斯》，理解课文的主要内容。
教师提问，检查学生的阅读理解情况。
3.3 生词和短语学习：教师讲解生词和短语的含义和用法，学生进行口头和书面练习。
第四章：作业布置4.1 家庭作业：学生回家后，复习课文《蓝蓝的威尼斯》，复习生词和短语。
学生选择一个自己喜欢的生词或短语，进行绘画或手工作业。
4.2 课堂作业：学生完成课堂练习题，巩固对课文内容的理解。
第五章：评价与反馈5.1 学生评价：教师对学生的阅读理解、生词和短语学习情况进行评价，及时给予反馈。
5.2 学生自评：学生对自己的学习情况进行自我评价，反思自己的学习方法和效果。
第六章：教学策略6.1 授课方式：采用问题驱动的教学方式，引导学生提出问题并寻找答案，激发学生的思考和探究兴趣。
通过图像、音频等多媒体资源，帮助学生更好地理解课文内容。
6.2 课堂活动：组织学生进行小组讨论，分享对威尼斯的感受和认识。
学生进行角色扮演，模拟威尼斯的文化场景，增强对课文内容的理解和记忆。
《蓝蓝的威尼斯》的教学教案
《蓝蓝的威尼斯》的教学教案第一章：课程概述1.1 课程背景《蓝蓝的威尼斯》是一本描绘威尼斯风土人情的儿童文学作品。
通过讲述一个孩子在威尼斯的所见所闻，展现了这座水上城市的独特魅力。
本书以其丰富的文化内涵和生动的故事情节，吸引着孩子们去了解和探索威尼斯。
1.2 教学目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）了解威尼斯的自然风光、历史文化和民俗风情；（2）提高阅读兴趣和文学素养，培养热爱祖国、关注民族文化的情感；（3）学会欣赏和实践文学作品中的写作技巧；（4）提高合作交流、创新思维和表达能力。
1.3 教学内容本章主要包括：威尼斯的自然风光、历史文化和民俗风情。
第二章：威尼斯的自然风光2.1 教学目标通过本节课的学习，使学生能够：（1）了解威尼斯的地理位置和气候特点；（2）掌握描述自然风光的写作技巧；（3）培养学生的观察力和想象力。
2.2 教学内容本节课主要通过阅读《蓝蓝的威尼斯》中有关自然风光的章节，让学生了解威尼斯的独特地理位置和美丽景色，学习如何描绘自然风光。
第三章：威尼斯的历史文化3.1 教学目标通过本节课的学习，使学生能够：（1）了解威尼斯的历史背景和发展脉络；（2）掌握描述历史文化的写作技巧；（3）培养学生的文化素养和民族自豪感。
3.2 教学内容本节课主要通过阅读《蓝蓝的威尼斯》中有关历史文化的章节，让学生了解威尼斯的历史背景、建筑风格和艺术成就，学习如何描绘历史文化。
第四章：威尼斯的民俗风情4.1 教学目标通过本节课的学习，使学生能够：（1）了解威尼斯的民俗风情和民间传统；（2）掌握描述民俗风情的写作技巧；（3）培养学生的合作交流和创新思维。
4.2 教学内容本节课主要通过阅读《蓝蓝的威尼斯》中有关民俗风情的章节，让学生了解威尼斯的独特民俗、节日庆典和民间艺术，学习如何描绘民俗风情。
第五章：总结与拓展5.1 教学目标通过本节课的学习，使学生能够：（1）总结本课程所学内容，提高综合素养；（2）学会欣赏和实践文学作品中的写作技巧；（3）提高合作交流、创新思维和表达能力。
2024年《蓝蓝的威尼斯》语文教案
一、教案简介教案名称：2024年《蓝蓝的威尼斯》语文教案教材版本：人教版年级学科：小学四年级语文教学课时：共5课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《蓝蓝的威尼斯》。
（2）了解威尼斯的自然风光、历史文化和民俗风情。
（3）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生的观察能力和合作精神。
（2）运用想象、对比等方法，引导学生感受诗歌的意境美。
（3）学会通过查阅资料、询问他人等途径，获取相关信息。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
（2）培养学生对美好生活的向往和追求。
（3）培养学生懂得珍惜和保护家乡的自然资源和文化遗产。
三、教学重点与难点重点：（1）诗歌《蓝蓝的威尼斯》的朗读和背诵。
（2）威尼斯的自然风光、历史文化和民俗风情的了解。
难点：（1）生字词的掌握和运用。
（2）通过诗歌感受威尼斯的美。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音乐、视频等手段，创设威尼斯的相关情境，让学生身临其境。
2. 互动教学法：采用提问、讨论、小组合作等形式，引导学生主动参与课堂，培养合作精神。
3. 比较教学法：引导学生比较威尼斯与其他地方的不同之处，提高学生的观察和分析能力。
五、教学内容第一课时：1. 导入新课，展示威尼斯的图片，让学生对威尼斯有一个初步的了解。
2. 学习生字词，讲解字词的含义和用法。
3. 朗读诗歌《蓝蓝的威尼斯》，感受诗歌的节奏和韵律。
4. 分析诗歌的意象，引导学生想象威尼斯的美景。
第二课时：1. 继续学习生字词，巩固上节课的内容。
2. 讨论威尼斯的自然风光、历史文化和民俗风情。
3. 背诵诗歌《蓝蓝的威尼斯》，提高学生的语文素养。
第三课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的背诵情况。
2. 引导学生通过诗歌了解威尼斯的美丽风光。
3. 进行小组讨论，分享学生对威尼斯的感悟和体会。
第四课时：1. 讲解威尼斯的历史文化和民俗风情，让学生更加了解威尼斯。
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1．了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。
2．体会“蓝蓝”的含义。
3．欣赏文章优美的语言和贴切生动的比喻。
4.学习移步换景和抓住景物特征的写法。
三、教材分析
《蓝蓝的威尼斯》是苏教版八年级语文上册“江山多娇”单元主题下的最后一篇课文，是一篇游记。它以作者的行踪为线索，介绍了意大利名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
本单元主题是“江山多娇”，前四篇课文是带领学生领略祖国的“江山多娇”，学习本文要引导学生立足祖国，放眼世界，感知世界的“江山多娇”。因为已学过多篇写景抒情的文章，教这篇课文可以放手让学生去学习，赏析散文优美的语言，了解移步换景的写法，进一步培养爱我中华，爱我世界的情怀。
教学重点：
1．了解威尼斯的独特风光和文化艺术。
请你说出文中作者详写了威尼斯的哪些美景？
（学生浏览课文并讨论探究）
教师总结后明确（幻灯片）
水都美“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。
建筑美泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。
秋色美深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构33=%CD%FE%C4%E1%CB%B9&in=27879&cl=&lm=-1&st=&pn=13&rn=1&di=46002095145&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1332075584125_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn13&-1&di46002095145&objURLhttp%3A%2F%%2F20100119%2F4217689_120553059841_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow%2F1%2F73%2F2b82abf0daf92414.html&W1024&H768&T7258&S200&TPjpg
2．学习移步换景和抓住景物特征的写景方法。
教学难点：
1．体会“蓝蓝”的含义。
2．欣赏文章的音义、课文的音像资料、多张威尼斯风光的图片
四、教学方法
为了达到以上教学目标，突出教学重点，突破教学难点，我采用了多媒体教学手段，形象直观的将文中所描绘的威尼斯的美景展示给学生，并配以优美的音乐，增加课堂气氛、激发学生情感，达到了最佳的教学效果。
下面请同学们跟着优美的音乐《威尼斯之旅》，一起走进蓝蓝的威尼斯。请轻声朗读课文。要求：
1．划下表明作者行踪的词语。
2．作者在介绍威尼斯美景时抓住什么特征来写的？
3．如果你是导游，请根据文章写一个150字左右的解说词，要求交代清楚游览的行踪。（小组交流）
学生活动交流。
投影显示：
1．俯看威尼斯全景—→坐上汽船—→泛舟运河—→穿过一座桥=%CD%FE%C4%E1%CB%B9%CC%BE%CF%A2%C7%C5&in=12637&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=114119981235&ln=1974&fr=&fm=result&fmq=1332076571250_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn9&-1&di33395970135&objURLhttp%3A%2F%%2Fuploadfile%2F2009%2F0820%2F20090820031647344.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fshow.php%3Fcontentid%3D1131&W800&H553&T8932&am=%CD%FE%C4%E1%CB%B9&in=14580&cl=&lm=-1&st=&pn=256&rn=1&di=22332641805&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1332074074625_R&ic=&s=&se=&sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn256&-1&di22332641805&objURLhttp%3A%2F%%2Fpics%2F916%2F0416%2F204369-1762223521_c.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fphoto%2Fp%2F482942&W500&H341&T7826&=%CD%FE%C4%E1%CB%B9&in=318&cl=&lm=-1&st=&pn=341&rn=1&di=17185394490&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1332074074625_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn341&-1&di17185394490&objURLhttp%3A%2F%%2FjaQhfvCsAPDtYgYqosAAbg%3D%3D%2F1107322558380795569.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fxx2791%40126%2Fblog%2Fstatic%2F37735326200982823447942%2F&W730&H487&T8777&S330&TPjpg
请同学们欣赏美几33=%CD%FE%C4%E1%CB%B9%CB%AE%CF%EF&in=100&cl=&lm=-1&st=&pn=53&rn=1&di=46554560760&ln=1978&fr=&fm=&fmq=1332076116546_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn53&-1&di46554560760&objURLhttp%3A%2F%%2Fimages%2Fupload%2Fupc%2Ftx%2Fbbs6%2F0907%2F27%2Fc2%2F1105409_1248671120245_1024x1024.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fsn%2F1361768.html&W768&H1024&T11585&.htm
投影显示：（读一读）
连缀（zhuì）瑰宝（guī）祈祷（dǎo）
搁浅（gē）器皿（mǐn）绚丽（xuàn）
啄食（zhuó）荒芜（wú）鳞次栉比（zhìma,,,[%CD%FE%C4%E1%CB%B9%D6%AE%C2%C3]&cat=2&gate=1&9%D6%AE%C2%C3++&si=%CD%FE%C4%E1%CB%B9%D6%AE%C2%C3;;%C0%ED%B2%E9%B5%C2%A1%A4%BF%CB%C0%B3%B5%C2%C2%FC;;0;;0&lm=-1&mtid=1&d=7&size=734003&attr=0,0&titlekey=2502393153,2368553177&mtype=2
五、教学过程
（一）导入新课，激发兴趣：
同学们，这个单元的前几课都是描写我们伟大祖国的秀丽风光的文章，今天我要跟大家一起学习一篇介绍意大利的水上名城——威尼斯的文章《蓝蓝的威尼斯》。（投影课题）
下面，我们将乘坐飞机一起去往意大利，神游这独具风格、魅力无限的城市。
现在，我们欣赏一组美丽的威尼斯风光图片。（快速展示相关图片）
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
初中语文《蓝蓝的威尼斯》