让辩证的火花在作文结尾处闪耀
让辩证的火花在作文结尾处闪耀
能够辩证地分析问题是高考作文对于议论性文章的要求。
所谓辩证，强调全面地、一分为二地看问题。
任何事物都有两面性，所以在作文中出现片面和绝对的观点，在评分上就可能会降一个档次。
纵观全国近年来的高考作文试题，哲理思辨类材料占了大片江山，例如“为什么能或不能这样”、“人与路”、“忧与爱”、“绿色生活”、“拒绝平庸”、“人之常情”等，要求考生对自我社会关系、伦理道德、社会文化有自己的思考，而阅卷老师青睐的还是那些表达出辩证思想的作文。
要使作文有辩证性两条简单可行的途径可定，最容易的方法是在文章结尾处加上辩证性的后缀，其次是让立意具有辩证性。
一
在结尾处作辩证分析既能充实文章，照应前文，又能表现出对所述观点的深刻理解，也会让阅卷老师眼前一亮。
例如“拒绝平庸”这一题目，很多学生都是这样构思的：
1.做人就应该力争上游；
2.人生短暂故要实现人生价值领略人生风景必要木秀于林；
3.拒绝平庸国家才能振兴人类才能进步；
4.拒绝平庸生如夏花般灿烂昂扬斗志激流勇进。
他们大多围绕为什么拒绝平庸和怎样拒绝平庸展开论述。
如若在结尾处对拒绝平庸一分为二地分析并加上这样的语段：
我所说的拒绝平庸不是标新立异不做常人，你我皆凡人，谁也免不了衣食住行，柴米油盐，这一点上大家都是平庸的，拒绝平庸拒绝的是意志的消沉，精神的慵懒，是种意识上的沉沦。
有则改之，无则加勉，拒绝平庸会让你我生活在旭日的光辉之中。
因为平庸本身就有两方面：一个是生活上的，物质层面的；一个是精神上的，意识层面的。
如果能区别分析，全面把握，则足以显示学生的思想深度和睿智，自然在评分上会有所倾斜。
又如2013年江苏高考语文作文试题，讲述的是一群登山者与蝴蝶的故事。
一些考生透过现象看本质，围绕人与自然的关系切入，针对当前环境提出保护自然与自然和谐相处的主题，就学生的阅历来说，在如何和自然和谐相处上只能泛泛而谈或以口号结尾。
如果能这样结尾：
我们一直想深入自然保护自然，殊不知我们与自然走得愈近，自然离我们愈远。
人类的好奇心好胜心让我们借助机械的臂膀自负地以为圈一些栅栏就是对自然的尊重与保护，而这只是一种亵渎，游人观看蝴蝶的故事告诫我们：远离是为了靠得更近。
敬畏自然，和自然保持一定的距离才是
真正的和谐。
考生如果能在文章结尾写上这样一些辩证性的观点，无疑会使文章锦上添花境界深远。
较流行的新材料作文中所给的对象往往都不是孤立的，即使只陈述一个对象也是想让考生联系社会上其他的因素、关系来作文。
只要存在联系就应该以辩证的观点看待，因此在结尾加上一些辩证的语段是十分必要的。
例如这样一则材料：在印度，公路修得破破烂烂，人们却并不在意，而教堂却修得富丽堂皇。
别国人们都诧异为什么不能用修教堂的钱把路修好呢？印度人却解释说：“道路通向财富而教堂是通向神的。
”请根据自己的理解，自主立意，写一篇文章。
绝大多数学生从精神信仰方面谈及了人要有精神寄托、信仰追求、道德标准的重要性。
这当然切合题意，立意也较为深刻，但材料谈及的两个对象并非是绝对孤立的，结尾可以再写上：人是有思想的芦苇，精神信仰是人之高贵所在，追求这样的“神”并非要摒弃一切物质，不食人间烟火，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。
拥有了物质再拥有精神让生存富足而不失庸俗，灵魂高贵而不显羸弱。
“凤头猪肚豹尾”，结尾用上辩证式的分析就是“豹尾”上最鲜亮的斑纹，不但让文章完整，更能显示出考生高屋建瓴的大局观，让文章透露出一抹睿智的亮色。
2011年江
苏曾考过《绿色生活》这一作文题目，结尾可以这样写：我们提倡绿色生活不是回归刀耕火种茹毛饮血，也不是“一箪食一瓢饮”的简单清贫，而是身体力行健康自然的生活。
“居有竹，谈有儒”，既有低碳环保的自然之绿围绕，又有纯粹淡泊的精神之花熏陶。
二
在结尾加上辩证性语段简单易操作，是切实可行的短期内提高学生作文成绩的有效方法。
较为困难的一点是辩证性立意，它就不像前面所述的在结尾加上辩证语段锦上添花来得容易，这要求学生在平时的训练中培养自己的发散思维能力，敏感地把握所给材料中的对象的关系。
如这样一则材料：农夫汤姆养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是有件事让他感到有些遗憾――他的羊群里还有一只黑羊。
汤姆盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。
”
冬天到了，一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，他跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。
汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你！”
春天，汤姆的羊群里又多了几只羔羊，他的歌声依旧
嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料的寓意很简单：白羊代表着完美，黑羊代表着缺点和瑕疵。
如果立意仅仅为“天生我材必有用”、“需要个性”等立意也是准确的，但如果注意对象的关系则可立意为：”缺点有时可以变成优点，短处也可转化成长处。
”“看待人和事既要看到优点又要看到不足。
”“残缺有时会让美更完美，正如断臂维纳斯，双臂的残缺却让她更加完美。
”……则文章立意的深刻度会大幅提升。
再如关于懒蚂蚁效应的材料：有位学者，他看到日常生活中一群蚂蚁在搬运食物，大多数都能积极主动，来去奔波，往返劳累，不辞辛苦地工作着。
可总有那么几只，整天东张西望这里转一圈，那里兜一圈，游手好闲。
他感到很奇怪，一次他突发奇想，做过这样一个实验：决定把原来的食源给蚂蚁断掉，结果发现，原来拼命工作的那些蚂蚁，一个个都像没头苍蝇似的、毫无目标地到处瞎跑，而那几只原来看似懒惰的蚂蚁，却很快地找到新的食源，并很快地组织其他的蚂蚁，开始搬运食物，他把这一现象叫做“懒蚂蚁效应”。
材料中勤劳蚂蚁代表着那些干琐事杂事忙碌不息的工作人员，懒蚂蚁代表着有头脑善于策划只做自己该做事情
的领导。
立意如果仅仅从懒蚂蚁出发认为一个部门或企业领导要善于管理注重高效而不能眉毛胡子一把抓，这样的立意也把握了材料的深层内涵是正确的，但如果灵敏地捕捉到勤蚂蚁和懒蚂蚁的关系提炼出这样的主旨：一个企业既需要勤奋工作做具体繁琐事物的人又需要具有领导才能做具有策划能力的人，二者相辅相成，相得益彰。
这样立意就深远一些，辩证的观点也会让文章更丰富。
要让立意具有辩证性，需要敏锐的眼光，善于从材料所给的对象入手，找出对象之间的关系，或者对现象之间的差异进行一分为二的分析，当然这相比较在结尾加上辩证的后缀要有难度，但坚持针对性训练，一定可以取得成功。
辨论赛精彩的那一刻作文
辨论赛精彩的那一刻作文那一瞬间，辨论赛的火花四溅嘿，各位辩手们，让我来给你们讲个故事。
这不是一个关于智慧较量的故事，而是一个关于“火花”四溅的故事。
是的，你没听错，就是那种“火花”四溅。
在那个瞬间，辩论赛变成了一场烟花秀，每个人都像是一颗颗待发的火箭，准备在赛场上一展风采。
我记得那天，天气晴朗得就像是我们的心情一样明亮。
我们早早地来到了辩论赛的场地，就像一群蜜蜂嗡嗡地飞进花丛，寻找最甜的花蜜。
我们的辩题是“科技发展是否利大于弊”，这听起来就像是在问“吃饭是否比睡觉更重要”。
比赛开始了，就像一场精彩的足球赛，每个人都迫不及待地想要上场。
我的对手，他就像是场上的裁判，严肃而又公正。
他的每一个论点都像是一颗炮弹，轰隆隆地击中我们的防守。
而我，就像是一位英勇的战士，用我的“炮火”去抵挡。
就在比赛进行到一半时，我突然灵光一闪，想到了一个绝妙的反击。
就像是一个魔术师从口袋里掏出了一个变戏法的帽子，里面冒出了一堆金光闪闪的硬币。
我站起来，大声地说：“各位观众，你们听到了吗？这些‘科技’就像那些金币一样，虽然外表华丽，但背后可能隐藏着巨大的风险。
”全场顿时响起了一片掌声，就像是雷鸣般的掌声，热烈而又响亮。
那一刻，我仿佛看到了自己就像是一位真正的勇士，在战场上奋勇杀敌。
我的对手也不得不佩服我的勇气和智慧。
我们都明白，这场辩论赛不仅仅是一场比赛，更是一次思想的碰撞，一次心灵的交流。
比赛结束后，我们紧紧地拥抱在一起，就像是多年的战友重逢。
我们知道，无论输赢，这场比赛都是我们成长的一部分，是我们人生中宝贵的财富。
所以，各位朋友，当你们在生活中遇到困难和挑战时，不要害怕，也不要退缩。
因为正如我们在辩论赛中所展现的那样，只要我们有勇气去面对，有智慧去应对，就一定能够像那些“火花”一样，在人生的舞台上绽放出最耀眼的光芒。
辩证统一让世界更精彩_优秀作文.doc
辩证统一让世界更精彩_优秀作文辩证统一让世界更精彩黑龙江铁力一中林万东152500“花开”让我陶醉，“花落”让我忧伤，陶醉与忧伤让我体味到了人生不同乐趣，本来我我以为是结局，却没有想到是这又是另一个新开始。
——题记世界上事物都是辩证，花开与花落相伴，成功与失败相随，快乐与忧伤为友。
这就是人生，所以，我们就应当客观地面对事物变化，不要被暂时低谷而难过，也不要位短暂高峰而喜悦。
走在寂静林阴小路，你会感到舒心，但时间久了，你便会感到单调。
孤独可以是你独守一份宁静，也可以使你心烦、害怕。
心情好时候，可以高歌一曲，心情不好时，却可以豪无顾忌地大声哭大声喊。
寂静可以使你心情平静，却也可以使你感到害怕……而这些都是人生一种形式，并不能代表最终结果。
没有事情是绝对，有些事你认为是好事，别人却有可能把它当做坏事。
有人喜欢月亮冷清，有人却讨厌月亮死寂；沙漠需要大量水来滋润，而热带雨林却许要充足阳光……所有事情都是相对，这是一种自然规律，没有人可以更改。
诗人是喜欢月亮，否则又怎么会有“但愿人长久，千里共婵娟”千古名句？他们把月亮描绘得惟妙惟肖，惹人喜爱。
也有人是讨厌月亮，认为月亮不过是借着太阳光芒，来炫耀自己罢了。
（）于是，把它联想到某些不光彩人，以此来讽刺。
然而，月亮依然是月亮，只不过是给不同人感受不同而已。
有些人喜欢夕阳，于是就有“夕阳无限好”诗句，可是有人不喜欢夕阳，于是又有“只是近黄昏”语句。
曹操写“秋风萧瑟，洪波涌起”。
刘禹锡却作“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
有人认为萧峰豪爽，有人却认为萧峰笨蛋。
水可以使幼苗成长，却可以使田地颗粒无收。
电可以方便于人，却也可以置人于死地。
火可以取暖，却也可以烧毁房屋……世界万物都是相对，不存在绝对。
一件事可以是结局，却也可以是另一件事开始，就好比辛亥革命结束了清王朝统治，却也开始了中华民国。
躺在床上，是放松还是折磨？大声哭泣，是难过还是发泄？花有开时候，同时也会有落时候，花开与花落分别代表了两种形式，两者是相辅相成，辩证统一，没有绝对花开，也没有绝对花落，需要我们辩证地看待。
关于辩证思维的作文三篇
关于辩证思维的作文三篇辩证思维具有极强的创新功能。
要有所创新,不仅要坚持客观性、全面性、深刻性等辩证思维的要求,而且还要从事物的发展、运动和变化等辩证思维的规律出发对待研究对象。
下面小编为你整理辩证思维的作文，希望能帮到你。
对手与朋友对手就是对手，毋庸置疑。
他们与我们有着相当或超过我们的才能，他们与我们在同一片领域里竞相追赶、逐鹿中原，他们是与我们争夺到达成功彼岸游轮船票的人，他们是与我们一起狂奔向胜利终点的人，他们是与我们一同向希望之塔塔顶奋进的人。
有时，因为他们的存在，我们实现梦想的本就迂回曲折的历程可能会充满了更多的艰难险阻。
朋友是什么?朋友是总在我们身旁默默守候、注视着我们的人，朋友是危难关头总能挺身而出的人，朋友是与我们同上冰山、共下深海的人，朋友是总能在你气馁时为你打气的人，朋友是在你停滞不前时为你加入机油的人，朋友是点亮你人生之灯的人。
因为他们的存在，我们本来困难重重的人生之旅有了更丰富、更明亮、更鲜艳的色彩。
可以说，朋友是调色盘，是在人生中画下彩虹的画笔。
有人一听到对手即使在炎炎六月也会感到寒风凛冽，一看到朋友即使在隆冬腊月也会有暖意袭便全身之感。
对手与朋友看似是两个水火不容的对立面，其实不尽然，对手也是朋友。
试问，朋友是让我们进步的人，而对手难道不是这样的人吗?是的，他们的确会为我们的前进施下重重阻碍，使我们倍受精神压力的煎熬，但换个角度想想，正是因为这样的阻碍，这样的艰难，我们才会不遗余力地想突破它、超越它，从而获得成功的快慰，而这时，所谓的压力不也就变成一种动力了吗?朋友总在你人生低谷时为你打开一扇门，而对手此时会将你独自留在黑暗中，你只有靠着自己反反复复甚至是头破血流的冲撞，才能在黑暗中摸索出一条路走向光明。
从这个意义上说，朋友是给了你帮助和鼓励的人，而对手更是帮助了你的人———他让你学会了独立、坚持、忍耐，他更能让你“动心忍性，增益其所不能”。
人生需要朋友，也需要对手。
在作文中渗透辩证思维
在作文中渗透辩证思维
辩证思维是一种思维方式，它强调从多个角度看待问题，从多个层面分析事物，并在
分析中寻找事物的矛盾、联系和发展规律。
在作文中渗透辩证思维，可以使文章更加深入、全面和有说服力。
以下是我对如何在作文中渗透辩证思维的一些思考。
在作文中渗透辩证思维，可以从对立统一的角度分析问题。
对立统一是辩证思维的基
本原理，它指出事物是由矛盾存在而发展的。
在作文中，可以先列举出问题的各种对立面，然后再从综合的角度出发，寻找它们之间的联系和平衡点。
在讨论经济发展与环境保护的
关系时，可以先阐述二者的对立面，并指出它们之间的矛盾，然后再深入分析如何实现经
济与环境的统一发展。
在作文中渗透辩证思维，可以从主观与客观的角度分析问题。
主观是指个体的主观意
识和行为，而客观是指客观事物的存在和规律性。
在作文中，可以先从主观的角度出发，
表达自己的观点和立场，然后再从客观的角度出发，分析问题的客观规律和普遍性。
在讨
论人类社会的发展趋势时，可以先表达个人对未来社会的期望与担忧，然后再从社会发展
的客观规律出发，分析人类社会的发展趋势及其内在规律。
在作文中渗透辩证思维，可以从整体与局部的角度分析问题。
整体是由各个局部组成的，局部则是整体的一部分。
在作文中，可以先从整体的角度出发，分析问题的全局性和
综合性，然后再从局部的角度出发，深入研究问题的细节和具体表现。
在讨论社会问题时，可以先从整体的角度分析社会问题的根源和影响，然后再从局部的角度出发，具体分析社
会问题的具体表现和解决途径。
思辨论证伴我成长作文
思辨论证伴我成长作文
题目：《思维的火花：思辨论证在我成长路上的引领作用》
人生就像一条蜿蜒曲折的长河，每个阶段的成长都伴随着不同的收获与挑战。
我发现有一种力量始终伴随并推动着我不断前进，那便是思辨论证的能力。
它宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在我认知的宝库里，以其独特的光辉照亮了我前行的道路。
我在语文课堂上初次接触到了思辨的概念。
那时，老师引导我们探讨《乌鸦喝水》的故事寓意，大家各抒己见，有的同学认为乌鸦聪明机智，有的则提出乌鸦应主动寻找水源而非依赖石头。
小小的争论让我初次体验到了不同观点碰撞的乐趣，也使我意识到，任何问题都有多个角度去审视，这种多元化的思考方式逐渐在我心中生根发芽。
中学阶段，随着学业压力的增大，思辨论证的能力显得尤为重要。
面对复杂的历史事件，不再只是单纯的记忆时间地点人物，而是通过深入剖析因果关系，理清历史脉络，形成独立见解。
尤其在数学难题面前，运用逻辑推理和严谨论证，将一个个抽象的问题转化为清晰的解题思路，无疑给我带来了极大的鼓舞。
大学校园，面临人生规划的重大抉择时，思辨论证更是起到了关键的指导作用。
在专业选择、职业规划等问题上，我学会了不盲从、不偏激，而是通过收集信息、分析利弊、综合评估，理性地做出最适合自己的决定。
这种能力就如同一座内在的灯塔，总能指引我朝着正确的方向航行。
在生活中遇到矛盾冲突时，我不再简单地情绪化反应，而是尝试
站在对方的角度去理解问题，运用逻辑和事实进行有效沟通，化解矛盾，使得我在人际关系和社会实践中变得更加成熟稳重。
在作文中渗透辩证思维
在作文中渗透辩证思维
辩证思维是一种思维方式，它从整体的角度出发，看待问题，并通过对矛盾的认识和
解决来推动事物的发展。
在作文中，渗透辩证思维可以使文章更加深入、全面、有逻辑，
下面我将从几个方面阐述如何在作文中渗透辩证思维。
在选择论述的观点时，要充分考虑问题的多面性和复杂性。
辩证思维强调事物的矛盾
和对立，所以在作文中我们可以选择一个问题的不同方面进行论述，这样可以使观点更加
全面。
如果要写一个关于教育的作文，我们可以从学校教育、家庭教育、社会教育等不同
层面入手，从多个角度来分析教育带来的影响和问题。
在分析问题时，要从整体的角度出发，避免片面地看待问题。
辩证思维认为事物是相
互关联和相互作用的，所以在作文中我们不能只看到问题的一方面，而要抓住事物的本质
和发展的规律。
在讨论一个社会问题时，我们可以通过分析问题的根源和原因，来寻找解
决问题的有效途径。
在比较和对比时，要兼顾事物的共性和特殊性。
辩证思维强调事物的矛盾统一，即事
物既有共同的特点，又有各自的特殊性。
在作文中，我们可以通过比较和对比来体现这种
辩证思维。
当讨论两种不同的文化时，我们可以首先比较它们的共同点，然后再分析各自
的特色和差异。
在给出结论时，要给出全面、客观的观点。
辩证思维强调考虑问题的全过程和全面性，所以在作文中我们不能片面地给出结论，而要充分考虑各种因素和角度。
要保持客观中立
的立场，避免主观性太强或偏激的观点。
当写一篇议论文时，我们要尽量给出多方面的证
据和观点，从而使结论更加有说服力。
辩证的重要性作文素材申论
辩证的重要性作文素材申论《辩证看问题，生活更通透》生活就像一场大杂烩，充满了各种各样的人和事，如果不会辩证地去看待，那可就要晕头转向喽。
就拿我身边的事儿来说吧。
我有个朋友，叫小李，他特别爱买彩票。
他整天幻想着一夜暴富，每次路过彩票店都要进去买个几张。
有一次，他花了不少钱买了一堆彩票，结果只中了个五块钱。
我就跟他讲，你看你这买彩票的事儿啊，光看一方面可不行。
他只想着中奖后的美好生活，大别墅、豪车啥的。
但是从另一个角度看呢，这买彩票中奖的概率是低得可怜啊。
全中国这么多人买彩票，中大奖的才几个呀。
就说他花的那些钱，要是攒起来，能做不少别的事儿呢，可以添置新衣裳，可以下馆子搓好几顿好的。
而且，这买彩票啊，在他运气好的时候，能中个小奖，他就特兴奋，觉得离大奖不远了。
可这也是不辩证的想法啊。
这小奖只是个小甜头，诱导着他不断往里投钱。
站在客观的角度瞅瞅，这就是一种商家的营销手段，但小李陷在美梦里面，很难跳出来。
如果小李能辩证地看待买彩票这事儿就好了。
既看到中奖的可能性，哪怕是微乎其微的一丝希望，也看到投入钱却没回报的大概率。
再把这买彩票的钱和用这些钱能做的其他有意义的事比较一下。
这样他就不会盲目地把钱都砸在彩票上了。
在生活很多地方都是这样，不能只片面地看一个点。
要是学会辩证看问题，那很多事情就都能有个更理智的选择，人也不会在一条错误的道上傻跑，生活也能过得更明白更自在呢。
《辩证的眼光让决策更明智》有这么一回，我们家打算换房子。
全家老小都参与到这个决策里去了。
我爸妈呢，就一个劲儿地看着那些大房子，宽敞明亮又气派。
他们老想着要是住进大房子里，那得多舒坦啊，亲戚朋友来家里都有面子。
一共就这么些钱，却一味地朝着大房子的方向看。
我就想起辩证看问题的重要性了。
我仔细给他们分析，大房子是好，空间大，看着敞亮。
可是得考虑好多别的事儿啊。
比如说物业费肯定高，打扫起来也费劲，买在市区的大房子价格太贵，要是去偏远一点的买大房子，那交通又不方便。
辩证作文800字精选5篇-5068儿童网
辩证作文800字精选5篇 - 5068儿童网辩证，形容看问题的眼光全面。
指人们通过概念、判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映，即对客观辩证法的反映。
辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在的矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
辩证作文1“孔子是中国最可怜的人。
”当代知名文人学者如是说。
曾经，孔夫子，也曾辉煌，但曾经，孔夫子也曾落魄。
孔子命运跌宕起伏，“元芳，你怎么看?”孔夫子是中国传统文化的杰出代表，在春秋战国那个混战的年代，孔夫子如一股清流，浸入各国人民的心中。
孔子曾提出“仁”的学说。
子曰“己所不欲，勿施于人。
”对每一个人都要以一颗仁和，平等的心的看待，每一个生活在这个时代中的人，都要平等，博爱，共同发展。
谁能说，孔子对我们这个时代无益?恐怕，不能。
孔子塑人，推动我们人生的脚步以及教育事业的发展。
子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”每日三省，每天的我们似乎都可以进步一点，与朋友的情谊似乎都可以更深厚一点。
这样的我们何愁进步?子曰：“举一隅不以三隅反，也不复也。
”“温故而知新，可以为师矣。
”“三人行也必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”一字字，一句句，哪一样不是当今的我们仍在大力推崇的?谁能说，孔子思想已落后时代?恐怕，不能。
时光荏苒，光阴似箭。
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”珍惜时光的每分每秒，去完成自己无限美好的`人生。
孔夫子的每一句话，无不彰显着孔夫子自己的人生观，世界观，价值观，从古至今，孔子的思想，可谓影响深远，浸润人心。
但“人非圣贤，孰能无过”?在当今的历史背景下，从礼法分明的年代，到诸侯混战，民不聊生，孔夫子也想回到从前的秩序井然，有条不紊的社会，他提倡礼制，他的爱是有等级差别的爱，他的爱无法给予天下人。
这样，却影响了之后的天下，使得封建礼制，“三六九等”思想深入人心。
高考作文辩证思维范文(精选3篇)
辩证法看待万事万物美文人生不如意十之八九，一路上又怎会一帆风顺呢？世间，万事万物、皆有阴阳两面，即阴面和阳面。
阴面指失败，阳面指成功，人切不可看物待人只取其中一面，因为-这样便会太过主观，不符合唯物主义辩证观。
日升日落，朝暮更替，人每天都会犯一些错误或遭遇失败的烦心事，通常不懂得换位思考，自然就会情绪糟糕并且深陷其中，难以自拔。
若这个时候，多去想想、塞翁失马，焉知非福，自我明白这个道理，并适当的对自我进行调节，心情自然就会不一样。
又例如……福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，要懂得居安思危，防患于未然，当然！还是要辩证的去看待祸福。
我们每个人，都有两条路要走，一条是你必走的，一条是你想要走的，你必须先走好，你必须要走的路，才能接下来把你想要走的路走好。
其实，运用马克思主义辩证法，去辩证的看待这人生的两条路，你会清楚的发现，把必须要走的路走好，你才能把想走的路走好，这两者是质变与量变的结合，同时也是相辅相成的。
世人只知生活在喜怒哀乐间走走停停，却不知道会遇见什么，有的只知道阳光这么好，不能辜负了今天。
所以做好你自己，让看不起你的人高攀不起，让看得起你的人更喜欢你。
人的一天心情，想来蛮奇怪的，遇到一些好事便会心情娱乐，若遇到的是烦心事便会心情糟糕、整个人昏昏沉沉，一筹莫展，提不起任何一点活力。
其实心情的好与坏全然在于自己的心境，而通过修炼心境提升心性，平时就需要通过辩证去看待身边的人、事，物。
身边就有这样的真人真事，通过辩证法不仅缓解了压力、舒缓改善了心情，工作上也起到了很大的帮助。
我的一位同事，平时因为工作上加班忙，经常不能陪伴在爱人的身边，以至于感情上出现了问题，他媳妇便提出很多无理的.要求，对我同事这么说，例如:你再回来晚，就不要回家了，反正有你没你都一样。
你知道，一个女人独守空床是什么滋味嘛？你让我一个女人，如何能满足自己的生理需求。
这些话，虽然不该出现女人的口，但在夫妻之间，说出这样的话，可见妻子是多么爱自己的丈夫，多么舍不得自己的老公，只想让他多陪伴在自己的身边，让自己有幸福、安全感。
辩证思维与高考作文[优秀范文五篇]
辩证思维与高考作文[优秀范文五篇]第一篇：辩证思维与高考作文辩证思维与高考作文辩证思维是指以变化发展视角认识客观事物的思维方式，通常被认为是与逻辑相对立的一种思维方式。
在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”“非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”。
辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。
辩证思维可用于高考作文全程，无论是审题立意，还是分析论证。
下面我们就来细谈细谈。
一、审题立意中辩证思维的运用首先可运用辩证思维认识材料和标题中的事物之间的关系。
事物之间的关系主要有：（1）彼此依存。
（2）主要与次要。
（3）取与舍。
（4）条件与结果（5）整体与部分（6）原因与结果（7）量变与质变（8）现象与本质（9）共性与个性等关系。
如2011年北京卷作文中涉及到的“硬实力与软实力”就是彼此依存关系，单有硬实力还不行，还得有软实力。
还涉及到主要与次要关系；“竟争与活力”属于条件关系，也就是说竟争是带来活力的条件。
又如全国卷作文中涉及到的“德与利”“理与情”就是取舍关系，只能舍利取德，或弃情就理；又涉及到现象与本质的关系，“垫资购买”是现象，诚信才是本质。
再如上海卷材料中“一切都会过去”和“一切都不会过去”，是对立统一关系；又再如山东卷“这世界需要你”，是个体与环境的关系，个人不能离开社会而存在，不能离开世界而存在；还是个性与共性的关系，无数多个个性不同的人，产生了社会的一些共性，形成了世界的力量。
还再如福建卷所涉及到的两大立意，一是“人因梦想而伟大”，二是“因务实而精彩”则涉及因果关系。
弄清材料和标题中的事物之间的关系，可为我们进行辩证分析奠定基础。
其次我们可借助联系观，由此及彼，由实到虚，发现试题材料与现实人生的联系，从而走出材料，走向题外，避免“一叶障目”或仅“就事论事”的毛病。