山东省济南市历下区2015-2016学年七年级上学期期中生物试卷【解析版】
2015-2016学年山东省济南市历下区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每题2分，共50分．每题只有一个正确答案）1．向日葵的茎一般都向光生长．这说明生物体能够( )A．进行新陈代谢 B．对外界刺激做出一定的反应C．繁殖下一代D．由小长大2．植物细胞和动物细胞都有的基本结构是( )A．细胞壁、细胞膜、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞壁、细胞核、细胞质D．细胞膜、细胞质、细胞核3．恶性肿瘤的形成是因为细胞( )A．不断分化而不分裂 B．不断分裂而不分化C．不断分裂而不生长 D．不断生长而不分裂4．显微镜的正确使用步骤是( )①对光②观察③整理和存放④安放装片．A．①②④③B．④③②①C．①④②③D．④①②③5．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16×，物镜为4×，第二次使用的目镜为16×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比( )A．细胞数目增多，细胞个体增大B．细胞数目增多，细胞个体变小C．细胞数目减少，细胞个体增大D．细胞数目减少，细胞个体变小6．下列各植物结构中，属于器官的是( )A．B． C．D．7．苹果营养丰富，又脆又甜．带甜味的物质主要存在于苹果细胞的( )A．液泡 B．细胞质C．细胞壁D．叶绿体8．生物由小长大，是由于( )A．细胞分裂，细胞分化B．细胞分裂，细胞生长C．细胞生长，细胞分化D．细胞分裂9．实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体细胞数目最少，应选择的镜头为( )A．④和⑤B．③和⑥C．②和④D．②和⑥10．香蕉的表皮破损后，香蕉很快就会腐烂，说明表皮是( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．机械组织11．光合作用所需要的原料和生成的物质依次是( )A．二氧化碳和水；淀粉和氧气B．叶绿素和二氧化碳；淀粉和氧气C．水和无机盐；淀粉和蛋白质D．叶绿素和无机盐；淀粉和二氧化碳12．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质( )A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍C．比原来细胞少一倍 D．差不多13．油松树和桃树相比，最主要的区别是( )A．松树的果实内有种子B．松树有胚珠外面有子房壁包着C．松树没有果实，种子裸露在外面D．松树的果球包着果实14．绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A．有利于吸收无机盐 B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量 D．降低叶片的温度15．为提高农作物的产量，提高光合作用效率，下列哪项做法是可取的？( ) ①合理密植②尽量密植③间作套种④大面积单一作物种植．A．①④B．①③C．②③D．②④16．将绿色水草放在金鱼缸里，主要是为了( )A．增加氧气 B．增加养料 C．使水变清洁D．美化环境17．如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤正确的顺序是( )A．④③②⑤①⑥⑦B．④③⑥①⑤⑦②C．②⑦③⑥⑤④①D．②④③⑤⑥①⑦18．严重干旱可能造成作物颗粒无收．从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是( )A．光B．水C．二氧化碳 D．适宜温度19．市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物．在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是( )A．阻止新陈代谢 B．降低蒸腾作用 C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用20．植物进行蒸腾作用的主要器官是( )A．根B．果实C．叶 D．茎21．下列植物中，结构最简单、最低等的是( )A．B．C．D．22．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统23．生物圈包括( )A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈的中下部、水圈的大部、岩石圈的中上部C．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面D．大气圈的下部、水圈的全部、岩石圈的上部24．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是( )A．①和④B．④和②C．②和③D．③和④25．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征( )A．都是多细胞生物体 B．都没有根、茎、叶的分化C．全部生活在阴湿环境中 D．依靠孢子繁殖后代二、非选择题（50分）26．图为动物、植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）据图可知，观察到的植物细胞是__________（填字母）图．（2）A、B所示的两个细胞的不同之处是：A细胞有__________、__________、__________，而B细胞没有．（3）细胞结构中含有的__________与光合作用相关，而__________与呼吸作用有关．（4）遗传物质存在于[__________]__________内．（5）A细胞进行分裂时，__________先分裂，最后细胞中央形成新的__________．（6）A细胞在光学显微镜下不易看到的结构是__________．其功能是__________．27．图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图．请分析回答：（1）请你把正确的实验操作顺序补充完整：C→__________（用序号和箭头表示）．（2）步骤C中，滴加的液体是__________．（3）步骤D中，撕取的是洋葱鳞片叶的__________表皮．（4）将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片会移动和变形，这个结构一定是__________．它的产生可能是步骤__________（填序号）操作不规范引起的．（5）步骤A中，滴加的液体是__________．显微镜下我们看到着色最深的结构是__________．28．如图表示将菠菜叶制成临时切片，以及在显微镜下观察到的叶片的结构图．请据图分析回答．（1）制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是__________A迅速地一次切割B缓慢切下C迅速来回拉切D缓慢来回切（2）图中[B]是由两个半月形的__________细胞围成的__________，它主要分布在叶片的__________（上或下）表皮．（3）上图中，菠菜叶片的基本结构包括表皮、叶肉和[A]__________，其中叶肉属于__________ 组织．（4）植物体吸收的水分主要通过蒸腾作用由图中的__________（填字母）散失到大气中的．29．如图是显微镜结构示意图，根据图回答问题．（在[]内填序号，横线上填名称．）（1）放大物像的部件是[__________]__________与[__________]__________．（2）能够使镜筒在较大范围内上升下降的是部件[__________]__________；（3）可以调换物镜的部件是[__________]__________．（4）放置玻片标本时，标本应正对__________ 的中心．（5）部件⑦是__________；在光线弱时，使用__________．（6）对光后看到的视野必须是__________的，就说明光对好了．30．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答：（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________．（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到__________作用．（3）图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是__________．脱色后绿色的部分变成__________色，这是因为叶片中的__________溶解到酒精中去了．（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中__________部分，由此说明绿叶在光下制造__________．（5）图甲白色部分不变蓝，原因是__________．（6）写出此作用的反应式：__________．31．植物每时每刻都在进行呼吸作用，分析下列实验回答问题：（1）根据下图（一）甲、乙温度不同，看出甲温度升高了说明甲中的萌发的种子释放出了__________．（2）根据图（一）丙、丁中的现象得出萌发的种子消耗了__________．（3）根据图（二）甲、乙的现象得出萌发的种子产生了__________（使澄清石灰水变__________）．（4）呼吸作用的意义：①释放的能量主要供用于__________ ②以__________的形式释放．（5）呼吸作用的应用：农田及时排涝和松土，花盆下有空，目的__________．2015-2016学年山东省济南市历下区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每题2分，共50分．每题只有一个正确答案）1．向日葵的茎一般都向光生长．这说明生物体能够( )A．进行新陈代谢 B．对外界刺激做出一定的反应C．繁殖下一代D．由小长大【考点】生物的特征．【分析】此题题考查生物的特征．应激性、生长、繁殖、新陈代谢．【解答】解：生物的特征有生物的生活需要营养生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应生物能够对外界刺激作出反应生物能够生长和繁殖生物能够生长和繁殖和除病毒外，生物都是由细胞构成的除病毒外，生物都是由细胞构成的．对刺激的反应：生物在遇到外界刺激时能够做出有规律的反应，能够“趋利避害”．向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的应激性．故选B【点评】生物体都有应激性．在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激都能发生一定的反应，从而适应周围的环境．2．植物细胞和动物细胞都有的基本结构是( )A．细胞壁、细胞膜、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞壁、细胞核、细胞质D．细胞膜、细胞质、细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．据此解答．【解答】解：动物细胞和植物细胞的结构列表比较：比较项目相同点不同点动物细胞都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体植物细胞有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体故选：D【点评】此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．3．恶性肿瘤的形成是因为细胞( )A．不断分化而不分裂 B．不断分裂而不分化C．不断分裂而不生长 D．不断生长而不分裂【考点】癌症的危害．【分析】本题考查癌症的危害．肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤，一般所说的癌即指恶性肿瘤而言．【解答】解：癌症是一大类恶性肿瘤的统称．癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等．人们身体内所有器官都是由细胞组成．细胞增长和分化可满足身体需要，这种有序的过程可保持人们身体健康．然而，如果细胞继续分裂，这些额外的大量细胞就形成肿瘤，恶性肿瘤就是人们所说的癌症．故选：B【点评】癌症病变的基本单位是癌细胞．癌细胞不受控制的分裂就形成肿瘤．4．显微镜的正确使用步骤是( )①对光②观察③整理和存放④安放装片．A．①②④③B．④③②①C．①④②③D．④①②③【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法．【解答】解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台收镜．综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察、清洁、收镜．故选：D．【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．5．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16×，物镜为4×，第二次使用的目镜为16×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比( )A．细胞数目增多，细胞个体增大B．细胞数目增多，细胞个体变小C．细胞数目减少，细胞个体增大D．细胞数目减少，细胞个体变小【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】解此题依据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”．【解答】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积，即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．如果显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目则减少；如果显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=16×4=64，第二次物像放大倍数=16×10=160．故第二次物像放大倍数比第一次物像放大倍数要大，因此，第二次在视野中看到的物像，细胞数目减少，细胞个体增大．故选：C【点评】解此题的关键是理解显微镜的放大倍数与细胞体积、细胞的数目的关系．6．下列各植物结构中，属于器官的是( )A．B． C．D．【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成．【分析】此题考查的知识点是器官．解答时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官的概念方面来切入．【解答】解：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官．7．苹果营养丰富，又脆又甜．带甜味的物质主要存在于苹果细胞的( )A．液泡 B．细胞质C．细胞壁D．叶绿体【考点】细胞中的物质．【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质．植物体绿色部分的细胞质里有叶绿体，另外植物细胞还有液泡．液泡内的细胞液中溶解着多种物质．【解答】解：A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意；B、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意；C、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不符合题意．D、叶绿体是细胞质中的能量转换器，能将光能转化为储存在有机物中的化学能，不符合题意；故选：A【点评】理解掌握植物细胞的基本结构和功能是解题的关键．8．生物由小长大，是由于( )A．细胞分裂，细胞分化B．细胞分裂，细胞生长C．细胞生长，细胞分化D．细胞分裂【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．【分析】本题考查的是细胞基本的生命活动：分裂、生长、分化与生物体生长发育的关系．细胞通过分裂增加细胞的数目，通过生长增大细胞的体积，分裂和生长，使生物体由小长大．【解答】解：A、分裂增加细胞数目，是生物体由小长大的原因的一个方面；细胞的分化形成不同的组织，进而再组成各种器官．故不符合题意．B、分裂增加细胞数目，是生物体由小长大的原因的一个方面；生长使细胞的体积增大，也是生物体由小长大的原因的一个方面．故符合题意．C、生长使细胞的体积增大，只是生物体由小长大的原因的一个方面；细胞的分化形成不同的组织，进而再组成各种器官．故不符合题意．D、分裂增加细胞数目，只是生物体由小长大的原因的一个方面．故不符合题意．故选：B【点评】（1）使生物体由小长大的原因有两个方面：细胞分裂和细胞的生长．（2）细胞的分化，形成了不同的组织，进而组成结构复杂完善的生物个体9．实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体细胞数目最少，应选择的镜头为( )A．④和⑤B．③和⑥C．②和④D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以要使视野内所看到的细胞数目最少，应该是放大倍数最大的目镜和物镜．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体细胞数目最少，应选择放大倍数最大的，因此应选择的镜头为②和④．故选：C【点评】回答此题的关键是要明确目镜和物镜的区别方法以及显微镜放大倍数与观察到的细胞数目的关系．10．香蕉的表皮破损后，香蕉很快就会腐烂，说明表皮是( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．机械组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】名称分布功能植物根、茎、叶表面的表皮保护内部柔嫩部分保护组织营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓，分布最多制造和储存营养机械组织植物的木纤维和韧皮纤维机械组织起到支撑作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管运输物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层分裂产生新细胞形成其它组织．【解答】解：香蕉的表皮有保护作用，属于保护组织．因此香蕉的表皮破损后，香蕉很快就会腐烂．故选：C．【点评】掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织．11．光合作用所需要的原料和生成的物质依次是( )A．二氧化碳和水；淀粉和氧气B．叶绿素和二氧化碳；淀粉和氧气C．水和无机盐；淀粉和蛋白质D．叶绿素和无机盐；淀粉和二氧化碳【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．故选：A．【点评】只要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物．12．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质( )A．和原来细胞一样B．比原来细胞多一倍C．比原来细胞少一倍 D．差不多【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故选：A【点评】此题考查了细胞分裂过程中遗传物质的变化．13．油松树和桃树相比，最主要的区别是( )A．松树的果实内有种子B．松树有胚珠外面有子房壁包着C．松树没有果实，种子裸露在外面D．松树的果球包着果实【考点】裸子植物的主要特征．【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着．【解答】解：绿色开花植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子．根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，松树属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实．桃树属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实．故选：C【点评】关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着．14．绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A．有利于吸收无机盐 B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量 D．降低叶片的温度【考点】蒸腾作用的意义．【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气．【解答】解：植物的蒸腾作用的主要意义：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．所以，有利于吸收无机盐不是蒸腾作用的意义；故选：A．【点评】掌握蒸腾作用的意义．15．为提高农作物的产量，提高光合作用效率，下列哪项做法是可取的？( )①合理密植②尽量密植③间作套种④大面积单一作物种植．A．①④B．①③C．②③D．②④【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．【解答】解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量；而兼作套种可以接受不同层面的阳光，更多的有机物，可以提高产量等．故选：B【点评】植物的三大生理过程为中考的热点，结合实验和具体的实例进行掌握．16．将绿色水草放在金鱼缸里，主要是为了( )A．增加氧气 B．增加养料 C．使水变清洁D．美化环境。
济南版生物七上期中考试生物试题解析(原卷版)
初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作2015-2016学年度第一学期七年级期中考试生物试题（分值：100分考试时间：60分钟）（出题学校：实验学校）一．选择题：本大题共25小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得2分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．共计50分1.如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．③→①→②→④ D．③→①→④→②2.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为( )A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液3.操作顺序①、②、③、④、⑤是使用显微镜的几个步骤。
下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①→②→③→④ B．③→①→②C．⑤→④→③→② D．③→④→①→②4.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是( )A.叶绿体和液泡B.细胞壁和线粒体C.细胞壁和液泡D.细胞壁、叶绿体和液泡5.一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A．6个和3条 B．8个和2条 C．6个和8条 D．8个和8条6.脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液．近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程成为细胞的（）A．生长 B．分裂 C．分化 D．生长和分裂7.海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是（）A．细胞膜控制碘进入海带细胞 B.海带是依靠种子进行繁殖后代的C．海带依靠根吸收水和无机盐 D.海带呈褐色，不能进行光合作用8.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中A. ⑤④③②①B. ①③②⑤④C. ①③②④⑤D. ①⑤④③②9.制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的（）A．在载玻片上滴清水B．取材料C．盖盖玻片D．染色10．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A.二氧化碳B.水蒸气C.无机盐D.氧11.草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（）A.光合作用B.蒸腾作用C.果实的生长发育D.植株的生长12.下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（）13．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）A.液泡B.细胞核C.线粒体D.叶绿体14.A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。
七年级生物上学期期中试卷(含解析) 济南版2
2015-2016学年山东省菏泽市东明县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解枣庄市中学生的近视情况，我们应选用( )A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法2．为了发展经济，增加农民的收入，我县部分乡镇引进了油用牡丹并进行了种植．以下哪项不是油用牡丹生存需要的基本条件( )A．阳光 B．水分 C．空气 D．有机物3．小明在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，一不小心挪动了显微镜，看不到物像了．要想重新看到物像，所要进行的操作是( )A．调节粗准焦螺旋B．转换物镜，换成高倍镜C．重新进行对光 D．调节光圈4．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是( )A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④B．更换物镜一定是转动转换器来实现C．图象③中能非常清楚的看到细胞膜D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体5．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液6．对下图所示过程的描述，正确的是( )A．该过程表示细胞生长B．该过程可以表示细胞分化C．该过程表示细胞分裂D．丁图的新细胞内遗传物质减少一半7．在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是( )A．制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水B．盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上C．观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动D．物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和8．樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱．这些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果肉细胞的( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡9．绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A．降低叶片的温度B．促进植物对水分的吸收C．促进水和无机盐的运输D．促进植物的根对土壤中无机盐的吸收10．如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是( )A．①是保卫细胞，它们成对存在B．②是气孔，它正处于张开状态C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱D．②通常是夜间张开，白天闭合11．利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是( )A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物12．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于( )A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物13．下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是( )A．海带依靠叶吸收水分和无机盐B．墙藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活C．卷柏依靠根吸收水分和无机盐D．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达14．在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录B．叶是植物进行光合作用的器官C．叶是植物进行呼吸作用的器官D．实验结果不能说明任何问题15．“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪．因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长．原因是土壤板结会导致( )A．小草气孔关闭，影响小草的光合作用B．小草缺水，影响小草的蒸腾作用C．土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用D．破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收16．我国北方农村常将马铃薯藏在地窖中．进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的主要目的是( )A．测量地窖内二氧化硫含量B．测量地窖内氧气的含量C．为了照明 D．测量地窖内一氧化碳含量17．移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是( )A．选择阴天移栽植物 B．移栽植物时剪去部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．根部带一个土坨18．植物的根向地生长、动物会逃避有害的刺激，这说明( )A．生物都能生长B．生物都能对刺激作出反应C．生物都能适应环境并影响环境D．生物都具有遗传和变异的特征19．下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）( )A．B．C．D．20．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下列有关说法错误的是( )A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用二、非选择题（共4小题，每处1分，满分30分）21．如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象：（1）观察过程中，最先观察到的图象是__________．（2）由④到⑤，需要进行的操作是__________．（3）若将①的图象移至视野的中央，装片应向__________移动．（4）由⑤到②，首先需要进行的操作是__________．A．移动装片 B．调节光圈 C．调节反光镜 D．转动转换器（5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构__________．A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质 C．细胞质和细胞核 D．细胞核和细胞（6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用__________进行染色．22．为了指导农业生产，某实验小组的同学对植物的光合作用进行了探究，设计如图所示装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），分析回答问题：（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是__________．（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是__________．（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中__________，使叶片中的__________溶解到酒精中．叶片变成__________色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是__________．（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是__________；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是__________．（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是__________（答出一条即可）．23．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设置了如图所示的实验装置，请据图回答下列问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的__________，此实验证明了__________；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的__________，水分是通过叶片上的__________散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行__________（填生理活动）而影响实验效果．（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香__________，该实验说明光合作用产生了__________，为探究金鱼藻能够进行光合作用，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的__________．24．阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题．探索一：植物靠什么长大？1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验．探索二：植物能否清洁空气？1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验．。
济南版生物七上期中生物试卷【解析版】 (4)
初中生物学习材料灿若寒星整理制作2015-2016学年山东省济南市章丘市辛寨乡辛锐中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题目的要求．）1．下列各项中，不属于生物生命现象的是（）A．植物的开花结果B．鲸时常浮出水面呼吸C．含羞草受到碰触后叶片合拢 D．钟乳石长大2．细胞是组成我们身体的基本单位．下列细胞中，不参与组成我们身体的是（）A．B．C．D．3．如图为4倍物镜下观察到的血细胞视野；若换成10倍物镜，最可能看到的影像是（）A．B．C．D．4．某同学在显微镜下先后看到的某生物细胞临时装片的图象．为实现从甲到乙的图象转变，该同学进行了怎样的操作？（）A．向左下方移动玻片 B．向右上方移动显微镜C．向左上方移动玻片 D．向右下方移动玻片5．用显微镜观察的材料必须是（）A．活的生物 B．新鲜的标本C．薄而透明的D．完整的细胞6．小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（）A．没有调节粗准焦螺旋B．射入光线发生改变C．显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了7．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液8．下列植物结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．9．在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“那么载玻片上的图形是（）A．“上”和“6”B．“下”和“9” C．“”和“9”D．“”和“6”10．在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，要先在载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（）A．便于制作细胞装片 B．使细胞分散不聚团C．保持细胞生活状态 D．为上皮细胞染色11．如图表示细胞的某两项生理活动，叙述正确的是（）A．过程①是细胞体积增大的主要原因B．在过程①中细胞中的遗传物质会减少C．过程②的结果是形成不同的组织D．1、2、3都属于植物的组织12．在自然界中，种类最多，分布最广的植物是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物13．某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、水绵和蕨归为另一类，他分类的依据是（）A．有种子或无种子B．有根或无根C．水生或陆生D．有果实或无果实14．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受（）控制．A．表皮细胞 B．叶肉细胞 C．保卫细胞 D．保护细胞15．植物体内的水分主要通过下列哪个结构散失的（）A．根B．茎C．叶D．果实16．体内没有输导组织的植物是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物17．下列哪种物质不通过气孔进出？（）A．氧气 B．二氧化碳 C．无机盐D．水18．绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（）A．线粒体和光B．叶绿体和光C．线粒体和有机物D．叶绿体和有机物19．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时去掉部分枝叶B．移栽植物后要及时施肥C．对移栽后的植物进行遮阳D．在阴天或傍晚移栽植物20．下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）A．气温37度，阴天，无风B．气温37度，晴天，有风C．气温20度，阴天，有风D．气温20度，晴天，无风21．从本质上讲银杏树上结的“白果”是（）A．果实 B．种子 C．孢子 D．假果22．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指地球的大气圈B．生物圈是指有生物生活的圈层C．生物圈是地球上生物实际居住的场所D．生物圈是指地球上所有的生物23．下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（）A． B．C．D．24．下列目镜和物镜的组合中，所观察到的细胞体积最大的是（）A．10×20×B．10×10×C．10×45×D．16×45×25．现有四个实验装置，若要验证绿色植物产生氧气需要光，应选用的实验组合是（）A．①②B．②③C．①③D．③④26．下列哪种细胞中不含叶绿体（）A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．叶肉细胞 D．以上均不正确27．绿色植物光合作用最终将光能贮存在（）A．叶绿体B．叶绿素C．淀粉 D．氧气28．恶性肿瘤的形成是因为细胞（）A．不断分化而不分裂 B．不断分裂而不分化C．不断分裂而不生长 D．不断生长而不分裂29．在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A．清洁鱼缸里的水B．提供新鲜的食料C．增加水中氧的含量 D．起杀菌作用30．“西湖春色归，春水绿于染．”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（）A．藻类植物 B．蕨类植物C．种子植物 D．绿色水生小昆虫二.（简答题共4题共40分）请同学们细心审题、静心思考、认真书写、卷面分3分，你的得分是（）分31．实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一．下面是某同学在实验课上制作临时装片时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题：（1）图甲是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：（填序号）．（2）图甲中环节②和④分别滴加的液体分别是、．（3）如图乙在使用显微镜的过程中，对光时，转动〔〕使低倍物镜对准通光孔；观察洋葱表皮细胞时，镜筒应先降后升，镜筒下降时，眼睛应注视〔〕以免压碎玻片或损伤镜头，若视野中物像有些模糊，为了看得更清晰应调节．（4）如图丙，在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，更接近下列的图象（填字母）．（5）实验中撕取的一块洋葱表皮，在植物体的结构层次上属于；洋葱中所含有的辛辣性物质，存在于细胞结构中的．（6）植物吸收的水绝大部分通过作用散失，其失水的“门户”是．（7）在如图丙D中细胞内有叶绿体的是（填序号）．32．自然界有许许多多的动植物类群都是人类的朋友，请根据我们所学的知识，将下列植物的所属类别和特征的对应编号填入表格内：植物类群石花菜桫椤油松葫芦藓辣椒编号/////（1）请把下列植物类群的编号填入上表对应空格内斜线的左侧：①苔藓植物②藻类植物③蕨类植物④裸子植物⑤被子植物（2）请把下列植物特征的编号填入上表对应空格内斜线的右侧：A．有发达的输导组织，能产生种子，没有花和果实．B．有真正的根、茎、叶，有输导组织．C．生活在海洋中，没有根、茎、叶的分化．D．植物体有六大器官组成E．植株矮小，有茎、叶和假根（3）能产生孢子繁殖后代的植物被称为，包括上述类群的（填序号）．（4）在生物圈中适应性最强的、种类最多、分布最广的植物类群是（填序号）．33．下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：（1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是；（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组实验，这组实验的变量是（3）在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明会溶解于酒精．（4）在步骤⑥中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是，除此之外光合作用的另一种产物是．（5）绿色植物光合作用过程中的物质转变是把物转化为物．（6）请写出光合作用的反应式．34．如图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图．请分析回答：（在[]内填代号，在横线上写文字，下同）（1）显微镜中，放大物象的部件是[]与[]．（2）若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节[]．（3）阴雨天光线较弱时，应选用图中[⑦]的（“平”/“凹”）面镜．（4）聪明的你一定知道，上图中（填代号）是植物细胞．（5）上图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[]．（6）甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[]中榨取出来的．（7）从上图中可以看出动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有的结构有，，．期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题目的要求．）1．下列各项中，不属于生物生命现象的是（）A．植物的开花结果B．鲸时常浮出水面呼吸C．含羞草受到碰触后叶片合拢 D．钟乳石长大【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】生物具有以下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．【解答】解：A、植物的开花结果属于繁殖现象；B、鲸时常浮出水面呼吸是呼吸现象；C、含羞草受到碰触后叶片合拢是对刺激做出反应；D、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的长大”不属于生命现象．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．细胞是组成我们身体的基本单位．下列细胞中，不参与组成我们身体的是（）A．B．C．D．【考点】动物细胞的结构．【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．据此解答．【解答】解：A、是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构．不符合题意．B、是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构．不符合题意．C、是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构．不符合题意．D、细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体．符合题意．故选：D【点评】解答此题的关键是熟记动物细胞和植物细胞的结构和区别．3．如图为4倍物镜下观察到的血细胞视野；若换成10倍物镜，最可能看到的影像是（）A．B．C．D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的放大倍数的大小与所观察到的视野的关系．显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，反之显微镜的放大倍数越小看到的范围越大．【解答】解：通过分析知道图中在4倍物镜下观察到的影像，若换成10倍物镜，放大的倍数增加，看到的细胞的数目减少，体积变大．所以B符合题意．故选B．【点评】显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，反之显微镜的放大倍数越小看到的范围越大．4．某同学在显微镜下先后看到的某生物细胞临时装片的图象．为实现从甲到乙的图象转变，该同学进行了怎样的操作？（）A．向左下方移动玻片 B．向右上方移动显微镜C．向左上方移动玻片 D．向右下方移动玻片【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】过程示意图；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】在显微镜下观察到的是实物放大的倒像，所以所观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的．【解答】解：由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下玻片标本移动的方向与物像移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时物像正好向左到达视野的中央．所以A图物像位于视野的左上方，只有向左上方移动玻片才能使得物像到达视野的中央．故选：C【点评】这是一个容易出错的知识点，所以应特别注意．5．用显微镜观察的材料必须是（）A．活的生物 B．新鲜的标本C．薄而透明的D．完整的细胞【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察．【解答】答：A：活的生物不管观察的材料是否具有生命活力，只要是薄而透明都可以观察，如水蚤的心率的观察，故该选项不符合题意；B：新鲜的标本不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，故该选项不符合题意；C：薄而透明的用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故该选项符合题意；D：完整的细胞不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故该选项不符合题意；故选C【点评】本题主要考查了用显微镜观察时观察的生物材料特点．解答的关键是理解观察的材料必须是薄而透明的．6．小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（）A．没有调节粗准焦螺旋B．射入光线发生改变C．显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看清物象．【解答】解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止．对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像．故选：B【点评】本题考查显微镜使用过程中对光的要求及注意事项，这是学生必须掌握的基本操作．7．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题．【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．故选：D【点评】解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤．8．下列植物结构中，属于组织的是（）A．B．C．D．【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．【解答】解：A西红柿属于果实，由不同的组织构成，属于器官．B是整个植物体．C是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，有保护作用，属于保护组织．D是一个细胞．故选：C【点评】细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．9．在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“那么载玻片上的图形是（）A．“上”和“6”B．“下”和“9” C．“”和“9”D．“”和“6”【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查了显微镜的成像特点，显微镜的成像是上下左右均颠倒的物像．【解答】答：在显微镜下观察，我们在视野内所看到的图象是上下左右均颠倒的物像，根据显微镜的这一成像特点，我们可以判断：A：载玻片上的图形是“上”和“6”，其显微镜视野内的图象应是和“9”，该选项不符合原题意；B：载玻片上的图形“下”和“9”，其显微镜视野内的图象应是和“6”，该选项不符合原题意；D：载玻片上的图形”和“6”，其显微镜下视野内的图象应“上”和“9”，该选项不符合原题意；由此看出，A、B、D三个选项均与原题不相符合，在视野内所见的图象是“上”和“6”，其上下左右均颠倒，所以载玻片上的图形应该是和“9”故选C【点评】正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，并注意总结规律．本题易错选B，误认为视野内所见的图象是“上”，则载玻片上的图形就是“下”，因为二者是相反的，这是完全错误的．10．在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，要先在载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（）A．便于制作细胞装片 B．使细胞分散不聚团C．保持细胞生活状态 D．为上皮细胞染色【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩．所以制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是保持细胞形态．故选：C．【点评】掌握人的口腔上皮细胞临时装片制作的一般步骤和要求．11．如图表示细胞的某两项生理活动，叙述正确的是（）A．过程①是细胞体积增大的主要原因B．在过程①中细胞中的遗传物质会减少C．过程②的结果是形成不同的组织D．1、2、3都属于植物的组织【考点】细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；热点问题；类比推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）细胞生长是细胞体积由小变大的过程，细胞生长使细胞的体积增大．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（3）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．（4）①细胞分裂、②细胞分化，1属于神经组织，2是上皮组织，3是肌肉组织．【解答】解：A、过程①细胞数目最多，细胞的形态结构没有发生变化，因此②过程表示细胞分裂，而不是体积增大；B、细胞分裂过程中染色体数目不变，因此过程①细胞内染色体数目不变，不是减半过程；C、过程②细胞的形态、结构发生了变化，因此过程②表示细胞分化，形成不同的组织；D、1属于神经组织，2是上皮组织，3是肌肉组织都属于动物的组织．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂和细胞分化的特点．12．在自然界中，种类最多，分布最广的植物是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物．根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．故选：D．【点评】熟练掌握各类植物的主要特征，比较出被子植物是最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．13．某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、水绵和蕨归为另一类，他分类的依据是（）A．有种子或无种子B．有根或无根C．水生或陆生D．有果实或无果实【考点】植物的分类．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．题干水稻、西瓜、松树属于种子植物，海带、水绵和蕨类属于孢子植物，据此解答．【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；可见B符合题意．故选：A．【点评】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．能灵活地对植物进行分类．14．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受（）控制．A．表皮细胞 B．叶肉细胞 C．保卫细胞 D．保护细胞【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【分析】本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理，首先明确气孔的结构，了解气孔是气体进出的门户．【解答】解：如图气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．。
山东省济南市山东济南历下2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷及参考答案
A.
B.
C.
D.
22. 生物体的结构是有层次的，其中最基本的结构层次是（ ） A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统 23. 生物圈包括了（ ） A . 大气圈、水圈、岩石圈 B . 大气圈的下层、水圈的全部、岩石圈的上层 C . 大气圈的最底层、水圈的大部、岩石圈的表面 D . 大气圈的中下部、水圈的大部、岩石圈的中上部 24. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是（ ）
（4） 呼吸作用的意义:①释放的能量主要供用于________；②以________的形式释放． （5） 呼吸作用的应用：农田及时排涝和松土，花盆下有空，目的________． 参考答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
和二氧化碳
12. 体细胞分裂后新细胞的遗传物质（ ） A . 与原来细胞一样 B . 比原来多一倍 C . 比原来少一半 D . 差不多 13. 油松树和桃树相比，最主要的区别是（ ） A . 松树的果实内有种子 B . 松树有胚珠外面有子房壁包着 C . 松树没有果实，种子裸露在外面 D . 松树的果球包着果实。 14. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ） A . 有利于吸收无机盐 B . 促进植物对水分的吸收 C . 增加空气湿度，增加降水量 D . 降低叶片的温度 15. 为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的? （ ）
A . ④和⑤ B . ③和⑥ C . ②和④ D . ②和⑥ 10. 香蕉的表皮破损后，香蕉很快就会腐烂，说明表皮是（ ） A . 营养组织 B . 分生组织 C . 保护组织 D . 机械组织 11. 光合作用所需要的原料和生成的物质依次是（ ） A . 二氧化碳和水；淀粉和氧气 B . 叶绿素和二氧化碳；淀粉和氧气 C . 水和无机盐；淀粉和蛋白质 D . 叶绿素和无机盐；淀粉
济南版生物七上期中生物试卷【解析版】
初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作2015-2016学年山东省德州市夏津三中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1．绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征( )A．应激性B．新陈代谢 C．繁殖 D．生长2．某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是( )A．左下方B．左上方C．右上方D．右下方3．如图是“观察植物细胞”实验中的几个步骤，其中步骤②和④滴加的液体分别是( )A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液4．如图是菠菜叶肉细胞的模式图．当我们研磨菠菜叶时，会发现有许多绿色的汁液流出．这些汁液主要来自图中的( )A．1 B．3 C．5 D．65．图中体现细胞分化的是( )A．A B．B C．C D．D6．蝉在夏天正午鸣叫得最为厉害，而当温度降到24℃以下时，就会停止鸣叫．则影响蝉这一生活习性的非生物因素是( )A．阳光 B．温度 C．空气 D．湿度7．日本最大的海藻出产地之一宫城县，在地震中已被全面摧毁，导致海藻类产品在日本供应量严重不足．对于一日三餐都离不开海带和紫菜的日本老百姓来说，这场“海藻荒”所带来的影响似乎比地震本身还要严重．下列有关藻类植物的描述中，正确的是( )A．有多细胞的，也有单细胞的 B．都有根、茎、叶的分化C．海生藻类不能进行光合作用 D．都生活在海洋中8．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是( )A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用9．丽丽穿的白裤子被鲜菠菜汁染上绿色，能将这一污迹除去的最佳材料是( )A．普通洗衣粉B．酒精 C．沸水 D．肥皂水10．储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为( )A．在较低温度时，呼吸作用旺盛B．在较低温度时，呼吸作用减弱C．较低的温度抑制了光合作用D．较低温度使细菌等微生物不能生存11．如图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验置分别是( )A．甲与乙、甲与丁B．甲与丙、甲与乙C．甲与丁、乙与丙D．甲与乙、乙与丙12．下列几种生物都是我们常见的，其中体温恒定的是( )A．鲫鱼 B．青蛙 C．蚯蚓 D．家鸽13．每当教师走进教室上课时，学生会起立问候．下列关于学生以上运动的说法，正确的是( )A．只有一组肌群参与了运动B．运动仅靠运动系统就能完成C．运动仅靠神经系统就能完成D．运动除了运动系统参与外，还需要神经、消化、呼吸、循环等系统的密切配合14．下列动物行为中，属于先天性行为的是( )A．猴子能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼D．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉15．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是( )A．B．C． D．16．细胞分化是当今生物学研究的热点之一．下列关于细胞分化的叙述，正确的是( ) A．细胞分化只是形态和结构的变化B．已经分化了的细胞不再分裂和生长C．细胞分化的结果形成了不同的组织D．细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化17．仔细观察如图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都有可能18．某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定．下列曲线能正确表示测定结果的是( )A．B．C．D．19．如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野．下列分析正确的是( )A．视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成B．要使图象从视野①变为视野②的状态，应该将装片向左上方转移C．要使图象从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋调节D．要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍物镜20．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物( )A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性二、选择题（每空1分，共30分）21．如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题．（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于__________过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是__________．（2）通过图中[__________]__________等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和[__________]__________归还到大自然中，被__________再利用来制造__________．由此可见，这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用．（3）大多数细菌对人类是有益的．请列举与图中[①]营养方式相同的有益细菌：__________．22．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：（1）图②表示__________．（2）⑥操作的目的是__________．（3）图⑦操作的目的是形成对照．其中，遮光部分是__________组（填“对照”或“实验”）．（4）图④中滴加的液体为__________，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了__________．23．如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（括弧内填序号，横线上填名称）（1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[__________]__________．（2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的__________（填A或B）．（3）细胞结构中，具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[__________]__________，[__________]__________是细胞生命活动的控制中心．（4）细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是[__________]__________．（5）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是__________．24．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是__________装置中的叶片．此实验现象可以证明__________是光合作用的原料．（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在__________环境中，其目的是防止植物进行__________．（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的__________，水分是通过叶片上的__________散失的．（4）光合作用必需的内部条件__________．25．据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X．有人推测根部合成的X运输到叶片，能控制气孔的开闭，以调节植物体内的各项生命活动．他们设计了如下实验：从植株上剪取大小和生理状态一致的4片叶，分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系，一段时间后，可以测得有关数据．请分析回答：（1）以上方案有一处不完善的地方，请指出来并改正：__________．（2）方案完善后，经过实验测得如表所示的有关数据．你认为此实验结果是否支持上述推测？__________．测量指标/分组清水三种培养液X物质的相对浓度5×10﹣55×10﹣45×10﹣30 2.47 2.97 9.28叶片中X的相对浓度100% 54% 43% 27%气孔相对开放程度（3）由表格中的信息可以推测：随着培养液中X浓度增大，气孔开放程度__________（增加、降低），蒸腾作用__________，同时__________吸收量减少，导致植物光合作用强度下降．（4）以上实验说明，植物体的任何一项生命活动都不是独立存在的，它们之间相互影响，相互协调，这充分体现了__________的生物学观点．2015-2016学年山东省德州市夏津三中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1．绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征( )A．应激性B．新陈代谢 C．繁殖 D．生长【考点】排泄的概念、途径和意义．【分析】生物具有以下基本特征：1、生物体具有严整的结构．也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位．2、生物体能进行新陈代谢．3、生物体能生长．4、生物体具有应激性．5、生物体能生殖和发育．6、生物体具有遗传和变异的特性．7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境．【解答】解：A、应激性是生物能够对外界刺激作出反应；B、新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，因此，绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，属于新陈代谢．C、繁殖是由生物长成成熟个体来繁殖后代；D、生长是生物由小长大．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的基本特征，明确新陈代谢的概念．2．某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是( )A．左下方B．左上方C．右上方D．右下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是玻片标本移动的方向与视野中物象移动方向的关系．因为在显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反．【解答】解：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央．故选C．【点评】显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，这点一定记清楚．3．如图是“观察植物细胞”实验中的几个步骤，其中步骤②和④滴加的液体分别是( )A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】生物实验基本操作；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部【解答】解：步骤②表示“染”色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．步骤④表示“滴”加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常形态．故选：C．【点评】本题属基础性考查，结合临时装片的制作实验本题应不难．4．如图是菠菜叶肉细胞的模式图．当我们研磨菠菜叶时，会发现有许多绿色的汁液流出．这些汁液主要来自图中的( )A．1 B．3 C．5 D．6【考点】细胞中的物质；植物细胞的基本结构．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．【解答】解：如图是植物细胞的结构模式图，1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是细胞核、5是叶绿体、6是细胞质．A、1是细胞壁，位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．B、3是液泡，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．C、5是叶绿体，是光合作用的场所，不符合题意．D、6是细胞质，具有流动性，能加速细胞内外物质的交换．不符合题意．故选：B【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．5．图中体现细胞分化的是( )A．A B．B C．C D．D【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程；细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】本题考查细胞的分裂、分化形成组织．【解答】解：本题图示细胞的分裂和分化过程．细胞一个分成两个的过程叫细胞的分裂，图中A→C有一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个…所以图中A→C代表的是细胞分裂；图中D细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，形成了形态结构相似，功能相同的细胞群，表示细胞的分化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．细胞分化的结果形成了组织．综上所述：A、C、B选项错误，只有D选项正确．故选：D【点评】本题考查细胞分化形成组织的过程．属识图选择题．是中档题．6．蝉在夏天正午鸣叫得最为厉害，而当温度降到24℃以下时，就会停止鸣叫．则影响蝉这一生活习性的非生物因素是( )A．阳光 B．温度 C．空气 D．湿度【考点】环境对生物的影响．【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．据此解答．【解答】解：非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．7．日本最大的海藻出产地之一宫城县，在地震中已被全面摧毁，导致海藻类产品在日本供应量严重不足．对于一日三餐都离不开海带和紫菜的日本老百姓来说，这场“海藻荒”所带来的影响似乎比地震本身还要严重．下列有关藻类植物的描述中，正确的是( )A．有多细胞的，也有单细胞的 B．都有根、茎、叶的分化C．海生藻类不能进行光合作用 D．都生活在海洋中【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【分析】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水中；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．【解答】解：A、藻类植物有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等，A正确；B、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；C、藻类植物细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，C错误；D、藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水中，D错误．故选：A．【点评】藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握．8．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是( )A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．【解答】解：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输；2，促进根部对矿质离子的吸收；3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的．故选：A【点评】要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，只是考试的一个重点．9．丽丽穿的白裤子被鲜菠菜汁染上绿色，能将这一污迹除去的最佳材料是( )A．普通洗衣粉B．酒精 C．沸水 D．肥皂水【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】本题考查除去叶绿素的方法．叶绿素是有机物，只能溶于酒精．【解答】解：植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体含有叶绿素，叶绿素是绿色的色素．白裤子是被鲜菠菜汁中的叶绿素染上的绿色，将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为叶绿素是有机物，只溶于酒精而不溶于水．故选：B．【点评】解此题的关键是知道叶绿素只溶于酒精而不溶于水．10．储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为( )A．在较低温度时，呼吸作用旺盛B．在较低温度时，呼吸作用减弱C．较低的温度抑制了光合作用D．较低温度使细菌等微生物不能生存【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是储存蔬菜和水果的方法．【解答】解：储存蔬菜和水果时一般采用降低温度和降低氧气含量两种方法．不论是在低温度环境，还是在低氧环境植物的呼吸作用都会减弱，所以是通过抑制其呼吸作用来储存蔬菜和水果．所以储藏蔬菜和水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为在较低温度时，呼吸作用减弱．故选B．【点评】植物的呼吸作用与人类生产生活的关系，是个重要的考点．11．如图，证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验置分别是( )A．甲与乙、甲与丁B．甲与丙、甲与乙C．甲与丁、乙与丙D．甲与乙、乙与丙【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】本题以“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”实验为载体，考查学生设计对照实验、控制单一变量、分析实验现象的能力．【解答】解：依题意，由图可知：A、甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是氧是绿色植物光合作用产生的，顺序颠倒，故不符合题意．B、甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的，甲和乙可构成对照试验，实验的变量是光，探究的是光是光合作用的必要条件，故符合题意．C、甲和丁与乙和丙，有两个变量光和绿色植物，不能构成对照试验，都不能证明“在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”，故不符合题意．D、甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；乙和丙的变量有两个，是光照和植物，不能构成对照试验．故不符合题意．故选B【点评】实验设计遵循的两个基本原则﹣﹣“对照原则”和“控制单一变量原则”．12．下列几种生物都是我们常见的，其中体温恒定的是( )A．鲫鱼 B．青蛙 C．蚯蚓 D．家鸽【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，据此答题．【解答】解：ABC、鲫鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物，蚯蚓属于环节动物，都属于变温动物，ABC错误．D、家鸽属于鸟类，为恒温动物，D正确．故选：D【点评】变温动物大都具有冬眠现象，为对外界低温环境的适应方式．恒温动物比变温动物更能适应复杂的环境．13．每当教师走进教室上课时，学生会起立问候．下列关于学生以上运动的说法，正确的是( )A．只有一组肌群参与了运动B．运动仅靠运动系统就能完成C．运动仅靠神经系统就能完成D．运动除了运动系统参与外，还需要神经、消化、呼吸、循环等系统的密切配合【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合的理解．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．故选：D【点评】当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．14．下列动物行为中，属于先天性行为的是( )A．猴子能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼D．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉，是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为；失去雏鸟的美国红雀喂金鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．15．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是( )。
济南版七年级生物上册期中考试卷及答案【完美版】
济南版七年级生物上册期中考试卷及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、与左心室相连的血管是（）A．主动脉 B．肺动脉 C．肺静脉 D．上下腔静脉2、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况，请你分析最可能的原因是（）A．盖盖玻片不当B．未将标本展平C．未使用高倍镜观察D．光线太暗3、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。
下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征4、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液5、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物 B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳 D．发育过程都经过变态发育6、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次7、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管8、一个完整的生态系统包括（）A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网9、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦10、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用11、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿12、某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。
济南版七年级生物上册期中考试题(及参考答案)
济南版七年级生物上册期中考试题（及参考答案) 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。
这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入3、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（）A．形成尿液的基本单位是肾单位B．尿的形成和排出都是连续的C．婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D．人体排尿的意义在于能够维持体温恒定4、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物5、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的6、下列消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液7、下列反射中，属于人所特有的是（）A．排尿反射B．眨眼反射C．膝跳反射D．谈虎色变8、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（）A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少9、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。
药物到达伤口经历的血液循环路线是（）A．先体循环，接着肺循环，后体循环 B．只有肺循环C．先肺循环，接着体循环，后肺循环 D．只有体循环10、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物11、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）A．背腹扁平 B．身体辐射对称C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成12、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。
济南版七年级生物上册期中考试题及答案【完整版】
济南版七年级生物上册期中考试题及答案【完整版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列表示人体的结构层次，正确的是（）A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体2、以下是对某些血管和血液成分的叙述，正确的是（）A．医生为病人抽血时，针头刺入的是动脉B．静脉血管管壁的内面都有静脉瓣C．伤口流血时，使其止血的是白细胞D．血浆中含有大分子蛋白质、水等多种成分3、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶4、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶5、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（）A．红细胞、白细胞B．红细胞、血小板C．血浆、白细胞D．血小板、白细胞6、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代7、人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素8、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统9、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A．分生组织B．营养组织C．保护组织D．输导组织10、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）A．B．C．D．11、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构B．能繁殖后代C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物12、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境适应生物13、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．无机盐14、“绿水青山就是金山银山。
济南版七年级生物上册期中考试卷及答案【完整】
济南版七年级生物上册期中考试卷及答案【完整】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧D．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平2、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道3、生态系统的组成是（）A．生产者、消费者和分解者 B．动物和植物C．生物部分和非生物部分 D．所有生物4、图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血5、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？( )A．脑容量的增加B．学会人工取火C．能使用工具和制造工具D．后肢直立行走6、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（）A．转换器 B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋 D．镜臂7、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物8、小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子，你认为这是因为（）A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．无机盐不足9、一位战士血型是AB型，当他失血时，输血者的血型应该是（）A．A型B．B型C．O 型D．AB型10、肾脏结构和功能的基本单位是（）A．肾小体B．肾小管C．肾小球D．肾单位11、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实12、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果13、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失14、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜15、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A．生活在水中B．由一个细胞构成C．不需要从外界获取营养物质D．能独立完成各项生命活动16、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（）A．海带和紫菜都属于藻类B．鱿鱼属于软体动物C．“小龙虾”属于节肢动物D．乌龟属于两栖动物17、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。
七年级生物上学期期中试题 济南版-济南版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年第一学期期中考试七年级生物试题（时间60分钟满100分）第Ⅰ卷(共50分)一、单选题（每小题2分，共50分, 请将答案填入后面的答题框中）1.下列哪种组合观察到的视野最亮？（）×、物镜4× B.目镜16、物镜4××、物镜10××、物镜40×2.下列哪项是所有生物都具有的特征？（）3.若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是（）A.换用小光圈，装片向右下方移动B.换用小光圈，装片向左上方移动C.换用大光圈，装片向左上方移动D.换用大光圈，装片向右下方移动4.小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（）5.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水水、生理盐水、碘液6.以下不属于人体基本组织的是（）A．上皮组织7.细胞分裂是首先受细胞中哪一结构的控制 ( )A.叶绿体B.8.某同学在一条东西走向的峡谷中发现，南侧山峰上的树大都是“旗形树”，即树枝都朝向峡谷这一侧，另一侧树枝很少。
请分析，影响这种树形成的因素是（ )A 风B 阳光C 水D 岩石9.下列植物无根、茎、叶分化的是（）10.为举办县运动会，各单位门口都种了许多花草美化县城。
在移栽一些花草时，绿化工人往往去掉一些叶，个别还采取遮阳措施。
这主要是为了降低植物的（）11.就细胞的生理活动而言，保卫细胞区别于表皮细胞的重要特点是保卫细胞（）12．植物细胞中与能量转换有关的细胞器是（）A．叶绿体 B.线粒体 C.线粒体和细胞核 D.叶绿体和线粒体13.松树在生殖过程中（）A.有种子产生，无果皮包被B.有种子产生，有果皮包被14.对显微镜进行对光时，下列哪一项不正确？（）A.用左眼注视目镜B.调节细准焦螺旋15.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述，不正确的是（）→组织→器官→16.绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）植物对水分的吸收17.下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是（）18.“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验中，盖片时用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触水滴，然后缓缓放下的目的是（）A.防止压坏了标本B.盖玻片太薄，太快盖片易碎19.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A．玉米播种前要耕田松土B．小麦种子在入仓前要晒干C．向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳D．水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏20.在“绿叶在光下制造淀粉的实验中”，在验证试验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（）A 避免叶子继续进行光合作用，干扰实验效果B 增加叶片内淀粉含量C 避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显D 减少叶片内淀粉含量21.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（）A 氧气的释放量B 二氧化碳的释放量C 有机物的形成量D 水的消耗量22、王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自( )A土壤中的水分和无机盐 B土壤中的水分和空气中的二氧化碳C空气中的水分和二氧化碳 D空气中二氧化碳和土壤中的有机物23、在一株树上的相同的位置，早晨和傍晚各取一片大小相同的叶片，分别用a、b表示，将两片叶脱水后称重，其关系为( )24、在光下绿色植物呼吸作用不显著是因为( )A、呼吸作用不能进行B．呼吸作用减弱C、只进行光合作用D．光合作用强，消耗了二氧化碳25、新鲜水果用保鲜袋装起来,可以延长贮藏的时间,主要原因是( ).A.水分散失少B.抑制了呼吸作用C.保温D.减少了损伤将选择题答案填入下表题号相应的方格内。