文明校园广播稿
校园文明广播稿4篇
校园文明广播稿4篇Broadcast draft of campus civilization编订：JinTai College校园文明广播稿4篇小泰温馨提示：广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。
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人们常说“言为心声，行为心表”。
讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要方式。
那么，怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们学校利用广播，板报宣传文明礼仪，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?见到老师，你主动问好了吗?为了我们的健康成长，老师们辛勤地工作着。
尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候“老师，您好”做起吧。
你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。
高素质的学生，轻轻走路靠右行。
我们要用文明的行为，为他人创造方便。
你随地乱扔垃圾吗? 不分场合地随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病，在美丽的校园中我们可不能这样做，我们要从小养成好习惯。
做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人，我们应从身边的小事做起，随手捡一片纸，不随手扔一个垃圾。
总之，爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁、优美的校园环境。
中学生校园文明广播稿
中学生校园文明广播稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家中午好！欢迎收听本期的校园文明广播。
在这个阳光明媚的日子里，我们共同沐浴在知识的海洋，感受着书香的气息。
校园是我们求知的殿堂，也是我们生活的家园。
在这里，我们相互陪伴，共同成长。
文明，不仅仅是一种习惯，更是一种品质，一种修养。
它像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在阳光下茁壮成长。
有人说，青春是一首歌，充满了激情与梦想；有人说，青春是一幅画，描绘着美好与希望。
然而，在我们年轻的心中，文明同样是我们不可或缺的一部分。
它像一首诗，让我们在吟诵中感受到生活的韵律；它像一幅画，让我们在描绘中体会到人生的多彩。
文明的学生，一定是尊重他人、遵守规则的人。
他们会在图书馆里安静地阅读，不会打扰到其他同学的学习；他们会在操场上尽情地奔跑，不会随意践踏草坪；他们会在课堂上认真地听讲，不会随意打断老师的讲解。
这些看似微不足道的行为，却体现了一个人的文明素养。
文明的学生，也一定是热爱学习、乐于探索的人。
他们会珍惜每一分每一秒的时间，不会让时间白白流逝；他们会勇于面对挑战，不会轻易放弃；他们会不断追求进步，不会满足于现状。
这样的学生，无论走到哪里，都会受到他人的尊重和赞誉。
当然，文明的表现并不局限于此。
它还体现在我们对待他人的态度上，对待工作的责任心上，对待社会的爱心上。
只要我们每个人都能够做到文明，那么我们的校园将会变得更加和谐美好。
亲爱的同学们，让我们携手共进，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
让文明之花在我们的心中绽放，让智慧之树在我们的土地上生根发芽。
相信在大家的共同努力下，我们的校园将会更加充满生机与活力！最后，感谢大家的收听，祝大家度过一个愉快的一天！谢谢大家！中学生校园文明广播稿（1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家中午好！欢迎收听本期的校园文明广播。
今天我要和大家分享的主题是：做文明的中学生。
在我们的生活中，礼仪无处不在。
当我们接触到一个人，我们常常会先注意到他的举止，言谈，穿着等等。
创建文明校园我们在行动广播稿文档十一篇
创建文明校园我们在行动广播稿文档十一篇创建文明校园我们在行动广播稿1乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：校园之声广播又和大家见面啦！乙：我是主持人：xxx甲：我是主持人：xxx合：大家中午好！今天的主要栏目有《文明礼仪》同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。
荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。
”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽象的概念。
它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。
文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。
文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节中。
文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。
因此，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
为推动文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2.参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。
3.讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。
4.不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。
5.要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养。
作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。
尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。
文明校园广播稿12篇
文明校园广播稿12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪在校园广播稿15篇
文明礼仪在校园广播稿15篇文明礼仪在校园广播稿1甲：敬爱的老师们!乙：亲爱的同学们!合：大家中午好!甲：又一期红领巾__广播和大家见面了!甲：我是今天的主持人___。
乙：我是今天的主持人__。
乙：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：我很激动，我们在__广播站相遇。
乙：我很高兴，我们相聚在这美好的时刻。
甲：今天，我们广播的主题是《牵手文明礼仪》。
中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。
在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
甲：是啊!当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。
这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。
如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢?乙：所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。
还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。
”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。
有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。
其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪?现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
甲：现代社会大雅之堂越来越多，难道我们不希望成为登“大雅之堂”的人的吗?也有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。
版校园文明广播稿范本一览
校园文明广播稿范本一览前言在我们的校园中，校园文明是一种基本的道德基准，也是每一位同学应该秉持的原则。
我们都希望校园能够成为一个和谐、宁静、美好的地方，但如果我们的行为违背了校园文明，校园的和谐就会受到影响。
为了培养良好的校园文明，学校开设了校园文明广播，不仅将校园文明融入到日常的生活中，也可以帮助同学们更好地学习和生活。
本篇文档将为大家提供一些校园文明广播稿范本，供各位同学参考。
篇章范本一：文明用语大家好，欢迎收听我们的校园文明广播。
我们都知道，语言是人类交流的重要工具，因此我们需要使用文明的用语来展示我们的修养。
请同学们在表达时，尽可能使用优美、文明的语言，不能使用带有侮辱、攻击等负面意义的词汇，同学之间要互相尊重、理解和宽容，不要使用恶言相向、互相攻击。
让我们共同努力，打造一个文明、和谐的校园环境。
范本二：守时同学们好，欢迎收听我们的校园文明广播。
今天我想和大家谈一谈守时的问题。
守时是一种很重要的文明行为，它不仅能够让我们的生活更加有序，也能够增强我们的自律能力。
我们应该时刻记住，守时是我们作为一名优秀的学生应该具有的品质之一。
所以，请同学们每天都能够准时到校上课、上自习，不要迟到早退，也不要随意旷课。
让我们共同培养守时的意识，构建一个和谐、有序的学习环境。
范本三：文明行为同学们，欢迎收听我们的校园文明广播。
如今，随着社会发展和科技进步，人们的生活已经变得越来越便捷。
但是，这也使得大家的行为习惯与文明意识变得越来越不规范。
因此，请各位同学们在校内外保持良好的文明行为，不要随地乱扔垃圾、乱涂乱画，不要做出不文明的行为，维护我们的环境和社会的和谐。
让我们共同关注身边的环境、关注他人的感受，既是一种文明行为，也是一种美德。
范本四：健康意识同学们好，欢迎收听我们的校园文明广播。
今天，我想和大家分享一下健康文明的一些小贴士。
首先，保持良好的饮食习惯，多吃蔬菜和水果，少吃油腻、辛辣、零食等不健康的食物。
校园文明礼仪广播稿15篇
校园文明礼仪广播稿15篇校园文明礼仪广播稿1各位老师同学：午安！我是主持人___在这个节目中，我们将和全校一起学习《小学生文明礼仪守则》中的学校礼仪。
学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、沟通礼仪、用餐礼仪。
形象礼仪有哪些要求？按要求穿规定的校服，扣好扣子或拉上拉链，整理衣领。
按要求佩戴红领巾:先将红领巾折好放入衣领内，红领巾的三角尖朝向脊柱，打领结，翻下衣领。
每天早晚洗脸刷牙，保持面部清洁。
没有指甲，没有指甲油。
保持指甲没有污垢。
饭前饭后都要洗手。
总是把乐器排好。
适时梳头，发型得体，不染发，不烫发。
男生不捂正手，侧发不捂耳朵，后发不领；女生把头发往前发不遮眼睛，把头发往旁边发不遮眼睛。
坐着一张脸，站着一个走路的姿态，微笑，文明大方。
课堂礼仪:上课铃响时，要快速回到教室，课前做三件事(1.课前打算；2.整理桌面；3.整理好你的衣服。
)等老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“站起来”。
全班立正后，向老师问好，老师回应。
值日生喊“坐下”，然后坐下。
坐起来的时候，确保桌椅都是无声的。
上课时，如遇特别状况上课迟到，应站在教室后门，在老师示意进入后返回座位。
留意阅读和书写姿态，做到胸离桌拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
上课时，各种事情都要当心处理。
专心听，主动思索，举手发言。
不要管闲事，不要八卦，不要纠结于无所事事的想法。
别人说话的时候，要仔细听，不要打断别人的发言，也不要取笑别人。
通过真诚的眼神和表情激励说话者。
在班级小组合作中，要有合作意识和大局意识，听从组长的支配，共同努力，主动与合作伙伴沟通，兼顾小组内的合作伙伴，完成小组内的任务，共同赢得团队的胜利。
在课堂上，假如遇到学生身体不适等意外状况，不要观看或表现出厌恶，主动关切学生，听从老师支配，帮助老师妥当处理。
下课后，在离开教室前，要做好下节课前的打算工作(课本和铅笔盒放在课桌的'左上角)。
离开教室的时候，让老师先走。
活动礼仪:在课间活动中，不要大声喧哗，不要追逐打闹，主动参与各种有益身心健康的文化体育活动。
校园文明广播稿400字(14篇)
校园文明广播稿400字（14篇）校园文明广播稿400字（通用14篇）校园文明广播稿400字篇1__市__中学今年下学期以来，学校领导班子高度重视学生的文明礼仪教育，政教处、团委、教务处等各处室出台一系列举措，加强对学生的文明礼仪教育，取得了丰硕的成果。
开学伊始，学校组织五至九年级学生进行了为期一周的'军训，通过军训，学生不仅学到了许多国防知识，更养成了许多好的行为习惯：整理寝室内务、尊敬教官（老师）、团结同学、遵守秩序、爱护环境等。
军训后，政教处趁热打铁，出台了两操（早操、课间操）三餐整队有序进出场制度、班级卫生责任区制度、文明寝室评比制度、小学生放学老师有序护送等制度。
团委根据自身特点，加强了青年志愿者队伍建设，建立了青年志愿者校园文明劝导队，加强了对学生中不文明行为的劝导和督促，同时加大舆论宣传，团委利用黑板报宣传文明礼仪，利用校园广播站对学生中的不文明行为进行每日点评，同时推介各班文明典型。
教务处把学生的合作互助、文明守纪作为学校课堂改革的重点对学生进行培养。
通过全校师生的共同努力，__中学校园一片和谐，学生知礼、懂礼、守礼，文明之风已席卷校园。
在__市每月的“创文整建”评比活动中，__中学均名列前茅，得到了上级领导的好评。
校园文明广播稿400字篇2尊敬的老师、同学们：大家好！我今天国旗下的题目是《共创文明有序的校园环境》校园是我们共同生活的地方，所以我们都有责任用心呵护它，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。
时时牢记自己是一名光荣的少先队员，事事不忘自己是美丽可爱的于庄子小学的一员。
文明是一种进步，行为的端正，习惯的改善，修养的提高。
文明的学生，一定是讲礼貌的人，懂得像尊重自己一样尊重别人。
这一点低年级的小朋友要向高年级的大哥哥大姐姐学习，学会向老师问好，学会使用礼貌语言。
文明的学生，一定是有着良好习惯的人，他爱护公共财物、讲究卫生，自觉维护校园环境。
当你的小手要折断花叶的时候，你要想到我们美丽的校园就是靠这些红花绿叶装扮，你摘走了，别人欣赏什么呢？当你拿着食物，边走边吃时，是否想起我手中的包装袋应该放在哪里呢？当你在课桌或者墙壁上随手乱画时，是否想到这样会破坏我们干净整洁的环境呢？文明的学生，一定是有爱心和责任感的人，他会尊敬师长，友爱同学，懂得感恩……于庄子小学的校园会因为你、我的文明而更加美好。
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甲：人们常说“言为心声，行为心表”。
讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质、树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。
学校利用广播、板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
甲：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。
我们在学校的学习、活动中你做得怎样呢?乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。
尊敬老师，就让我们从亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。
高素质的学生，轻轻走路靠右行。
我们要用文明的行为，为他人创造方便。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。
爱护环境，讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫、整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。
爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。
清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
甲：同学们，欢迎收听本期广播!今天小螺号广播为大家安排的主题是“爱护环境，从我做起”。
乙：让我们先来听一听大队长的呼吁。
何白羽：爱护校园，人人有责学校，是知识的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们提供了一个健康美好的学习环境。
一进金海小学的大门，就会被学校优美的环境所吸引。
一座座教学楼高大巍峨，楼与楼之间都有一个个美丽的小花园，里面花红草绿，还错落有致地种了一棵棵桂花树、玉兰树，棕榈树等等，树叶们随着风儿在不停地摇曳着，不时还散发出阵阵清香。
校园宜人的景色，为我们创建了一个舒适的学习环境，让我们健康活泼的成长。
可是，值日那天，我们看到了不愿意看到的情景：小花园、楼道上、走廊里总留下一些纸屑和小食品袋;草坪上，绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印，把花坛当成嬉戏的乐园;还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”;上下楼梯时还喜欢用手摸着墙壁走路，殊不知你那不干净的脏手已经在墙壁上留下了一道道黑印。
同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。
当你正想随手扔出垃圾的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。
如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
乙：是啊，校园是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。
同时，校园环境卫生也是学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的废纸、吸管、食品包装袋等。
每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”。
有的男同学甚至在洁白的石灰墙上留下了他的足迹。
下面就让我们来听听一张纸的命运。
甲：一张纸的命运我是一张纸，我有许多的兄弟姐妹。
我的小主人是个可爱的小男孩。
可是，他有一个坏习惯，就是喜欢往地上丢东西。
有一天，不知怎么的，小主人小手一撕，硬把我和兄弟们分开，接着狠狠地把我扔到了地板上。
幸亏我是纸，不是人。
如果我是人的话，我想我早就“粉身碎骨”了。
我静静地躺在地上，无数只脚踩到了我的身上，把我的新衣服都弄脏了。
从此，我有了一个新的名字——垃圾。
突然，不知从哪里刮来一阵风，把我吹了起来。
“啪!”我被摔到了一楼走廊上的一滩水里。
水慢慢地侵蚀我的身躯，我变得不再轻盈，我的身体随时都有裂开的可能。
我无助地在水里哭泣。
“叮铃铃!”我耳边又响起熟悉的声音。
很快，无数只脚在我的头上跨过。
突然，有一只脚把我踢到了走廊边的花坛里。
我咬着牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撑不了我笨重的身躯，我重重地摔倒在草丛中。
显然，小草并不欢迎我的到来，它说：“脏东西，我们不喜欢你!”说着，它使劲地摇晃着。
我又一次重重地摔在了地上。
我静静地躺在地上，渴望着有人把我带回家。
我的家叫垃圾桶，因为我已经叫垃圾。
我等啊，等啊，终于，我看见一个穿着一件粉红色外套的小女孩，正向我走来。
我艰难地挺起我的头，我希望小女孩能发现我。
小女孩来到我的身边，轻轻地把我从地上捡起来。
她带着我来到我家的门口，轻轻地把我送进了家。
我透着门，目送着小女孩远去的背影，那背影好美，好美!乙：听了这个故事，我们肯定会为那个让本子变成垃圾的小男孩感到脸红，同时也会向这位小女孩竖起大拇指，是她让那已成为垃圾的纸回到了自己的家，她把校园当成自己的家来爱。
其实爱校园实际上也是爱自己，可是为什么我们很多同学就连最基本的不乱丢垃圾都做不到呢。
甲：究其原因，第一思想不端正，认为自己来学校是来读书的，而不是来劳动的，也就是懒惰的表现。
很多同学都认为校园不是自己的家，就随地乱扔。
第二爱护环境的意识浅。
如，把垃圾丢在垃圾桶旁边，虽然有把垃圾扔进垃圾桶里的这种意识，但在做的过程中并没有做好。
有的明明看见了纸屑、杂物，也没有意识到自己应该弯腰捡起来，有的同学认为这不是我们的包干区，没有必要捡。
乙：所以要想使我们的校园洁美，只有提高同学们的环境保护意识，对于不文明的行为我们应该及时制止，把学校当成我们的家来爱。
尤其是我们中高年级的同学们，一定要为学弟学妹们做好榜样!乙：同学们，就让我们用自己的实际行动，把我们的校园打扫得象我们自己的家一样清洁，像我们的脸一样干净。
合：本次小螺号广播到此结束，下周再见!广播稿二合：亲爱的老师、同学们，中午好!我们带来《文明礼仪在校园》，陪伴大家度过美好的时光。
甲：首先让我们带给大家两个真实的故事。
乙：故事一：一家企业请有合作意向的外商来厂参观，招待热情备至，外商印象很好，正在酒足饭饱之时，厂长一口痰吐到地上，外商皱起了眉头，放弃了合作的打算。
故事二：一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。
孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。
母亲马上停下来，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。
说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这普普通通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
仔细想想，不是吗?甲：生活中，这些现象并不少见，一个人的形象是一封无字的介绍信，人们通过你的'语言、行为、仪表就能判断出你是一个什么样的人。
讲文明讲礼貌，是做人的起点。
每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。
在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌;进入学校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌;到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。
乙：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。
在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。
这一点，越来越成为我们全体师生的共识。
作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢?甲：1、要用语文明。
如果我问你“你会说话吗?”你一定会说：“说话谁不会，张口就来。
”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。
见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”;做错了事应该懂得道歉以求对方原谅;打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”来弥补你已经受到损坏的形象。
乙：2、要仪表文明。
对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们要着装得体，符合学生身份，体现出娄底一小学生蓬勃向上的风采，不要打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。
甲：3、要举止优雅。
我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，径直走下了舞台。
此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。
一个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给人的感觉仍旧是不舒服的。
因为它缺少必要的和谐与美感。
乙：4、要爱护公物。
不用你去建设，只愿你去爱惜。
在这美丽的校园里，同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么可以漠视某位同学在草坪上践踏，而不去制止呢?当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到管理员眼中那一丝担心，那一屡疲惫?同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要我们的文明举止呀!甲：5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的清洁工阿姨?当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛?当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝?我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯洁与文明。
乙：6、要懂得尊重，与人为善。
尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。
要知道如果有矛盾，就多进行自我反省;要知道互相理解，宽容待人。
要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更深厚。
要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主题。
甲：我们不仅生活在校园内，我们还生活在这个社会里，是社会的一分子，经过了一段时间的中学生的生活，我们也会走进这个社会里。
那么社会上需要什么样的文明人吗?我们在公共场所的文明行为是：合：①不乱扔垃圾;②不随地吐痰;③不破坏绿化④不损坏公物;⑤不闯红灯;⑥不打架骂人;⑦不乱写乱画;⑧不噪音扰民;⑨不乱停车辆;⑩不随地便溺。
甲：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
乙：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
甲：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
乙：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一——是追求个人道德完善，一——是维护公众利益、公共秩序。
甲：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。
好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?乙：我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌，希望大家实际行动起来吧!今天的广播到此结束，谢谢大家!/。