电生磁课件 初中物理教学 优质课件 PPT课件

1820年丹麦物理学家奥 斯特用实验证明通电导体的 周围存在着磁场，是科学史 上的重大发现。并且揭示了 电与磁是紧密联系的。
奥斯特不仅是一位著名 物理学家，还是一位优秀教 师。他非常重视实验，他说 过“我不喜欢那种没有实验 的枯燥的讲课，因为归根到 底，所有的科学进展都是从 实验开始的”。
奥斯特 (1777～1851）
观察到的现象
观察到的物理现象
1．当直导线通电时产生什么现象？
通电时小磁针发生偏转；
2．断电后发生什么现象？
断电时小磁针转回到指南北的方向 说明：
通电导线周围存在磁场.
观察到的物理现象
3．改变通电电流的方向后发生什么现象？
通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反．
• 说明：磁场方向与电流方向有关．
N
S
S
N
安培定则的由来
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现 了电流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培 得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的实 验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流 的方向有一定的规律. 9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培 高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不 已.后来,这个定则就被命名为安培定则.
磁悬浮高 速列车是怎 么悬浮的？
磁悬浮列车是一种靠 磁悬浮列车是一种靠 磁悬浮力（即磁的吸 磁悬浮力（即磁的吸 力和排斥力）来推动 力和排斥力）来推动 的列车。 的列车。
一、电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验 证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大 发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新 的发展时期．
3、怎样判断通电螺线管的N、S极？
N
S
总结：
1、奥斯特实验说明了什么？
（1）、通电导线周围存在着磁场； （2）、电流的磁场方向与电流方向有关。
2、通电螺线管的磁场？
（1）、通电螺线管周围存在着磁场； （2）、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似； （3）、通电螺线管的极性取决于电流方向; （4）、通电螺线管的磁性强弱取决于电流大小;
小试身手
1.请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管 的极性：
N S N S
2、在下图中标出通电螺线管的电流方向 和N极、S极。
S N N S
(a)
N
S
(b)
S N
(c)
(d)
3.在图中，根据小磁针的指向，标出 通电螺线管中的电流方向。
S
N
S
N
+
电源
-
4.如图所示，请画出螺线管的绕法。 S N
归纳与提升
总结奥斯特实验：
1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反． 2.结论： （1）、通电导线周围存在着磁场； （2）、电流的磁场方向与电流方向有关。 ——这种现象叫电流的磁效应
及时巩固
直线电流的磁场
1.1820年，丹麦物理学家 奥斯特 在静止的小 磁针上放置一根与磁针平行的导线，给 导线通电时，小磁针立即
归纳与提升
结论
1、通电螺线管周围存在着磁场；
2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似；
3、通电螺线管的极性取决于电流方向; 4、通电螺线管的磁性强弱取决于电流大小;
归纳与提升
比较通电螺线管与条形磁铁的异同： 相同点： 1、都能吸引铁、钴、镍等磁性材料. 2、悬挂起来都指南北. 3、磁极位于两端，外部磁感线形状相同， 磁极间相互作用规律也相同. 不同点： 1、条形磁铁是永磁体，通电螺线管在通电 时才有磁性. 2、条形磁铁N、S极不变，通电螺线管的N、 S极与电流方向有关. 3、条形磁铁的磁性强弱是固定的，通电螺 线管的磁性强弱由电流大小决定.
二、通电螺线管的磁场
螺线管（即线圈）：导线绕在圆筒上。
想一想
• 通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生 规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？
1.通电螺线管的磁场与条形磁体相似;
2.它的两端相当于条形磁体的两极.
思考
通电螺线管外部磁感线与条形磁铁的磁场相似
N
I I
S
通电螺线管外部磁感线与 条形磁铁的磁场相似
通电导线周围存在磁场 __________________ 。 转动 ，切断电
流 时 ， 小 磁 针 又 复原 其 实 验 说 明 ： ，
中 考 链 接
王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请 仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步 结论 。
比较甲、乙可知： 通电导体周围存在磁场 通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 比较甲、丙可知：
蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大 螺线管夹在腋下，说： 如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，N 极就在我的前方。
如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？
根据蚂蚁和猴 子所说的，你手握住螺 线管，让四指指向 螺线管中电流的方 向，则大拇指所指 的那端就是螺线管 的N极。