(六上)科学PPT课件 小草和大树冀教版 (16张)
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六年级上册科学课件 小草和大树冀教版(共27页)PPT
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
蕨类植物
现在的蕨类植物 是进化水平最高 的孢子植物。孢 子体发达，有真 正的根、茎、叶 的分化，大多数 的蕨类植物为多 年生草本，仅少 数为一年生。
(精选)六年级科学上册第1课小草和大树 PPT精品课件1冀教版
像桃树那样具有比较紧 密、坚硬、支持力强的 茎的植物，称为木本植 物。
像蟋蟀草那样具有 比较疏松、柔软、 支特力弱的茎的植
物叫草本植物
木本植物又可分为：
1.乔木 有一个直立主干、且高达5米以上的木本植 物称为乔木。与低矮的灌木相对应，通常 见到的高大树木都是乔木，如木棉、松树、 玉兰、白桦等。 2.灌木 主干不明显，常在基部发出多个枝干的木 本植物称为灌木，如玫瑰、龙船花、映山 红、牡丹等。 灌木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶灌 木和常绿灌木。
常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复 叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。
树的主不太高，茎比较硬，容易剥皮。叶子为长椭圆形花瓣 五片，果实有硬核。
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
小草
生长在土壤中，需 要阳光、水分，
比较高大、茎粗、 比较硬，
有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子，
黄聚根 色生数 ，枝量 花顶少 后，，
不开花的植物：绿藻的特点：绿藻的 体型多种多样，有单细胞、群体、丝 状体或叶状体。繁殖的方式也多样，
水绵：藻体为不分枝的丝状体，由长圆筒形细胞构 成；载色体带形，螺旋状；漂浮生活 。
肾蕨
蕨类植物在距今四亿年前就出现在地球上了，比那些开花植 物出现的时间更早，现在大约有一万多个品种，主要分布在
蟹爪兰植株常呈悬垂状，嫩绿色，新出茎节带红色，主茎圆， 分枝多，呈节状，刺座上有刺毛，花着生于茎节顶部刺座上。 常见栽培品种有大红、粉红、杏黄、和纯白色。因节径连接 形状如螃蟹的副爪，故名蟹爪兰。在信奉基督教的西方国家
因其适值“圣诞节”开花故又称之为“圣诞仙人掌”。
枫树这片枫叶，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上
六年级科学上册第1课小草和大树课件1冀教版20170727532
精品课件PPT
用 ，
具 有 较
无 主 干 ， 多
高旁
的枝
观，
赏 价 值
枝 条 卷
。曲
柳
向 上
树观
赏
精品课件PPT
（爬山虎）草本，高15～25厘米，含白色乳汁。根纤 细；分枝较密，枝柔细，带淡紫色，表面有白色细柔毛。 叶小，对生，成2列，长椭圆形，长5～8毫米，宽2～3 毫米，，具角棱，光滑。花期5～6月。果期8～9月。 生于山野、路边和园圃内。分布浙江、江苏等。
精品3课.附件P生PT植物 植物体附生于它物上，但能自营生活，不需吸取 支持者的养料为生的植物，如大部分热带兰。 4.寄生植物 寄生于其他植物上，并以吸根侵入寄主的组织内 吸取养料为自己生活营养的一部分或全部的植物， 如桑寄生、菟丝子等。 5.腐生植物 生于腐有机质上，没有叶绿体的植物，如菌类植 物、水晶兰等
精品课件PPT
像蟋蟀草那样具有 比较疏松、柔软、 支特力弱的茎的植
物叫草本植物
精品课件PPT
木本植物又可分为：
1.乔木 有一个直立主干、且高达5米以上的木本植 物称为乔木。与低矮的灌木相对应，通常 见到的高大树木都是乔木，如木棉、松树、 玉兰、白桦等。 2.灌木 主干不明显，常在基部发出多个枝干的木 本植物称为灌木，如玫瑰、龙船花、映山 红、牡丹等。 灌木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶灌 木和常绿灌木。
生长在土壤中，需 要阳光、水分， 比较矮小，茎细、比 较软，
有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子，
多年生、寿命长， 是木本植物。
寿命短，是草本植物。
精品课件PPT
我们把像桃树茎一样的茎叫木质茎。 像蟋蟀草一样的茎叫草质茎。
所以我们说树是木本植物， 草是草本植物。
六年级上册科学课件第1课《小草和大树》｜冀教版 (共37张PPT)
用 ，
具 有 较
无 主 干 ， 多
高旁
的枝
观，
赏 价 值
枝 条 卷
。曲
柳
向 上
树观
赏
（爬山虎）草本，高15～25厘米，含白色乳汁。根纤 细；分枝较密，枝柔细，带淡紫色，表面有白色细柔毛。 叶小，对生，成2列，长椭圆形，长5～8毫米，宽2～3 毫米，，具角棱，光滑。花期5～6月。果期8～9月。
生于山野、路边和园圃内。分布浙江、江苏等。
多年生、寿命长， 是木本植物。
寿命短，是草本植物。
我们把像桃树茎一样的茎叫木质茎。 像蟋蟀草一样的茎叫草质茎。
所以我们说树是木本植物， 草是草本植物。
像桃树那样具有比较紧 密、坚硬、支持力强的 茎的植物，称为木本植 物。
像蟋蟀草那样具有 比较疏松、柔软、 支特力弱的茎的植
物叫草本植物
木本植物又可分为：
以植物有没有开花分类 1、开花植物：主要包括被子植物和裸子植 物（花不明显，是隐花植物）。 2、不开花植物：苔藓类（如青苔、葫芦 藓）、蕨类（如蕨菜）、藻类（如海带、 裙带菜）。
以植物是否落叶分类 1、落叶植物 落叶乔木：桉树、凤凰木、木棉、大叶紫薇、水杉、 黄槐(半落叶)、柳树、大叶榕 落叶灌木：扶桑、杜鹃、鸡蛋花 、牡丹、某些月 季 2、常绿植物 常绿灌木：夹竹桃、红花檵木(小)、棕竹/杜鹃、叶 子花、朱樱花、美丽针葵、黄婵、茉莉
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复 叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。
树的主不太高，茎比较硬，容易剥皮。叶子为长椭圆形花瓣ห้องสมุดไป่ตู้五片，果实有硬核。
(六上)科学优秀课件- 小草和大树｜冀教版PPT(27页)
翡翠珠
翡翠珠又叫绿 串珠，仙人掌 类植物，触土 能生根。叶呈 圆心形深绿色， 肥厚多汁，极 似珠子，故有 佛串珠、绿葡 萄、绿之铃之 美称。
枸骨
枸骨又名老虎刺、猫 儿刺、鸟不宿，其株 形紧凑，叶形奇特， 碧绿光亮，四季常青， 入秋后红果满枝，经 冬不凋，艳丽可爱， 是优良的观叶、观果 树种，在欧美国家常 用于圣诞节的装饰， 故也称“圣诞树”。 常见的品种有无刺枸 骨、小叶枸骨、黄果 枸骨、多刺冬青等。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
六年级上册科学课件- 1小草和大树 ｜冀人版 (共14张PPT)
苔藓
轮廓图
根、茎、叶等器官的主要特点
绿藻属于藻类植物，它们大多数生活在水中，没 有根茎叶的分化，都能进行光合作用。
水绵属于藻类植物，它们大多数生活在水中，没 有根茎叶的分化，都能进行光合作用。
肾蕨属于蕨类植物，它们生活在阴暗且比较湿润的 陆地上。植株只有根、茎、叶，不开花，没有果实 种子。
苔藓属于苔藓植物。苔藓植物一般生活在潮湿的 陆地上。靠包子繁殖的。
二、拟定标准，植物分类
（1）人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类别。如果我们按小草的 特征与大树的特征来分类，植物可以分成哪几类呢？那请自己阅读书本第4页，看谁能找 出答案。找到答案的话请用笔画出来。
（2）植物是根据什么分类标准分成草本植物和木本植物？（茎的特征） （5）说一说下面的植物，哪些属于草本植物？哪些属于木本植物？
记录卡
第 小组 年 月 日
分类结果：
四、科学在线，丰富知识
下面是一些不开花的植物，你们认识它们吗？现在，请你们把课前上网调 查到的和在实际生活中了解到的它们相关的知识说一说，让其他同学分享分 享，共同了解它们的特征。
名称 绿藻
水绵 肾蕨
轮廓图
根、茎、叶等器官的主要特点
苔藓
名称 绿藻 水绵 肾蕨
五、共享收获，延伸课外
1、这节课你有什么收获？你对于今天的表现，有什么评 价呢？
2、课后， 请同学们到学校植物园去，选择几种植物，观 察它们根、茎、叶等各器官的特征，结合你的实践感受， 写一篇科学实践日记。要求：
1、运用好你今天所学的科学知识。 2、写出你所观察到的情况。 3、写出你在实践过程中的所想、所思、所感。
七、板书设计：
小草和大树
草本植物：疏松、柔软、支持力弱的茎 按茎的特征 木本植物：比较紧密、坚硬、支持力强的茎
轮廓图
根、茎、叶等器官的主要特点
绿藻属于藻类植物，它们大多数生活在水中，没 有根茎叶的分化，都能进行光合作用。
水绵属于藻类植物，它们大多数生活在水中，没 有根茎叶的分化，都能进行光合作用。
肾蕨属于蕨类植物，它们生活在阴暗且比较湿润的 陆地上。植株只有根、茎、叶，不开花，没有果实 种子。
苔藓属于苔藓植物。苔藓植物一般生活在潮湿的 陆地上。靠包子繁殖的。
二、拟定标准，植物分类
（1）人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类别。如果我们按小草的 特征与大树的特征来分类，植物可以分成哪几类呢？那请自己阅读书本第4页，看谁能找 出答案。找到答案的话请用笔画出来。
（2）植物是根据什么分类标准分成草本植物和木本植物？（茎的特征） （5）说一说下面的植物，哪些属于草本植物？哪些属于木本植物？
记录卡
第 小组 年 月 日
分类结果：
四、科学在线，丰富知识
下面是一些不开花的植物，你们认识它们吗？现在，请你们把课前上网调 查到的和在实际生活中了解到的它们相关的知识说一说，让其他同学分享分 享，共同了解它们的特征。
名称 绿藻
水绵 肾蕨
轮廓图
根、茎、叶等器官的主要特点
苔藓
名称 绿藻 水绵 肾蕨
五、共享收获，延伸课外
1、这节课你有什么收获？你对于今天的表现，有什么评 价呢？
2、课后， 请同学们到学校植物园去，选择几种植物，观 察它们根、茎、叶等各器官的特征，结合你的实践感受， 写一篇科学实践日记。要求：
1、运用好你今天所学的科学知识。 2、写出你所观察到的情况。 3、写出你在实践过程中的所想、所思、所感。
七、板书设计：
小草和大树
草本植物：疏松、柔软、支持力弱的茎 按茎的特征 木本植物：比较紧密、坚硬、支持力强的茎
【推荐】六年级上册科学课件-第1课 小草和大树｜冀教版(共27张PPT)
26
马尾松
马尾松分布极 广,是我国南 部主要材用树 种。经济价值 高。
27
22
蕨类植物
现在的蕨类植物 是进化水平最高 的孢子植物。孢 子体发达，有真 正的根、茎、叶 的分化，大多数 的蕨类植物为多 年生草本，仅少 数为一年生。
23
郁金香
中药名称：郁金香 别名：洋荷花、旱荷花、 草麝香、郁香全世界约 有2,000多种郁金香品 种，但被大量生产的大 约只有150种左右。
喜欢冬季较温和、 湿润、夏季凉爽、稍干 燥的向阳或半阴环境。 郁金香花色艳丽多样， 常利用各种颜色配植成 几何图形的花坛，或分 品种成片种植在草坪、 林内、水边。
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
观察植物的特征比如叶子、花朵、 果实、生长环境等多个方面，制 定分类标准，给第五页的植物分 类。
19
多彩的植物世界
20
水藻 藻的一种，水 中很多。水藻 叶子2、3寸长， 两两对，即是 马藻
21
海藻
生长在低潮线以下的浅海 区域—海洋与陆地交接的 地方，在这 里海浪的冲击 力比较缓和，海水中含有 丰富的 矿物质，加上阳光 充足，无论是红藻或褐藻，ห้องสมุดไป่ตู้虽然颜色不同，都含有叶 绿素，可以利用日光进行 光合 作用，制造食物，它 们行光合作用，所释放出 来的 氧气，更是动物们呼 吸所不可缺少的；海洋世 界之所以如此缤纷热闹， 海藻的功劳实不可没。
小草和大树
1
2
特征比较
根茎
生长期 叶
小草 大树
细小、疏松、柔 一年生、 狭长、卵
不发 软、支持 二年生和 圆形等
马尾松
马尾松分布极 广,是我国南 部主要材用树 种。经济价值 高。
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22
蕨类植物
现在的蕨类植物 是进化水平最高 的孢子植物。孢 子体发达，有真 正的根、茎、叶 的分化，大多数 的蕨类植物为多 年生草本，仅少 数为一年生。
23
郁金香
中药名称：郁金香 别名：洋荷花、旱荷花、 草麝香、郁香全世界约 有2,000多种郁金香品 种，但被大量生产的大 约只有150种左右。
喜欢冬季较温和、 湿润、夏季凉爽、稍干 燥的向阳或半阴环境。 郁金香花色艳丽多样， 常利用各种颜色配植成 几何图形的花坛，或分 品种成片种植在草坪、 林内、水边。
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观察植物的特征比如叶子、花朵、 果实、生长环境等多个方面，制 定分类标准，给第五页的植物分 类。
19
多彩的植物世界
20
水藻 藻的一种，水 中很多。水藻 叶子2、3寸长， 两两对，即是 马藻
21
海藻
生长在低潮线以下的浅海 区域—海洋与陆地交接的 地方，在这 里海浪的冲击 力比较缓和，海水中含有 丰富的 矿物质，加上阳光 充足，无论是红藻或褐藻，ห้องสมุดไป่ตู้虽然颜色不同，都含有叶 绿素，可以利用日光进行 光合 作用，制造食物，它 们行光合作用，所释放出 来的 氧气，更是动物们呼 吸所不可缺少的；海洋世 界之所以如此缤纷热闹， 海藻的功劳实不可没。
小草和大树
1
2
特征比较
根茎
生长期 叶
小草 大树
细小、疏松、柔 一年生、 狭长、卵
不发 软、支持 二年生和 圆形等
(冀教版)小学科学六上册《小草和大树》PPT课件(同课异构)
重
10
串红的茎直立，高30～80厘米，，叶对生。花2～6朵轮生，花冠唇形， 冠筒长4厘米，花冠均为鲜红色。
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ，缓根 果 长慢粗 大 披。大 ， 针常， 成 形绿入 熟 ，大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。， 。 淡叶侧
黄聚根 色生数 ，枝量 花顶少 后，，
莲的特点莲，又称荷，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎 称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。
30
成织 高下繁榕 林在 达伸茂树 】一 入，特
起 米土树征 ， ，壤冠： 形 可形巨属 似 向成大常 稠 四新而绿 密 面的著大 的 无树称乔 丛 限干。木 林 伸称枝， ， 展之条榕 因 。为上树 此 其“生以 被 支支长树 称 柱柱的形 之 根根气奇 为 和”生特 【 枝。根， 独 干榕，枝 木 交树向叶
常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复 叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。
树的主不太高，茎比较硬，容易剥皮。叶子为长椭圆形花瓣 五片，果实有硬核。
大树特点；长在土壤里，需要阳光、 水分，植株高大，茎粗，很硬，有 根、茎、叶，有的会开花结果、有
种子，多年生寿命长，是木本植物。
木本植物：茎的木质部 发达，坚硬，直立寿命 长多年生长。例如：桃
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资
源！
感谢您的观看！ 有一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
10
串红的茎直立，高30～80厘米，，叶对生。花2～6朵轮生，花冠唇形， 冠筒长4厘米，花冠均为鲜红色。
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ，缓根 果 长慢粗 大 披。大 ， 针常， 成 形绿入 熟 ，大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。， 。 淡叶侧
黄聚根 色生数 ，枝量 花顶少 后，，
莲的特点莲，又称荷，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎 称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。
30
成织 高下繁榕 林在 达伸茂树 】一 入，特
起 米土树征 ， ，壤冠： 形 可形巨属 似 向成大常 稠 四新而绿 密 面的著大 的 无树称乔 丛 限干。木 林 伸称枝， ， 展之条榕 因 。为上树 此 其“生以 被 支支长树 称 柱柱的形 之 根根气奇 为 和”生特 【 枝。根， 独 干榕，枝 木 交树向叶
常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复 叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。
树的主不太高，茎比较硬，容易剥皮。叶子为长椭圆形花瓣 五片，果实有硬核。
大树特点；长在土壤里，需要阳光、 水分，植株高大，茎粗，很硬，有 根、茎、叶，有的会开花结果、有
种子，多年生寿命长，是木本植物。
木本植物：茎的木质部 发达，坚硬，直立寿命 长多年生长。例如：桃
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
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感谢您的观看！ 有一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
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•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
1.小草和大树
活动1：比较小草和大树 活动2：给植物分类
活动1：比较小草和大树
1. 认识一些草和树
兰草
蒲公英 蟋蟀草
枫树 杨树
名称 轮廓图 根、茎叶等器官的主要特征
蒲公英 小麦
茎：软、易切开。 叶：椭圆形。 花：黄色。 茎：容易折断。 叶、花：一个长穗。
小草的相同特点：茎的木质部不发达，
茎、枝柔软，植株较小，一般为一年生 或二年生。
木本植物。
2. 活动
在地球上生长着各种各样的植物，有些 植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、 湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们 已经知道的植物大约有30万种。千姿百 态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。 对于生活在我们周围的植物，我们早已 不再陌生。今天，我们一起到校园里去 看看，寻找一些小草和大树进行观察， 比较它们有哪些相同和不同的地方。
比如：
按“植株大小和有无主干”标准分: • 1、乔木类：植株高大，根部有独
立的主干，树干和树冠有明显区分。
• 2、灌木、地被类：植株矮小，根 部没有明显的主干，近地面处生出 许多枝条或为丛生的状态。
•
植物的分类标准：
• 乔木： 桐树
直立的 ：杨树
• 灌木： 月季
攀爬的 ：爬墙虎
• 栽培植物：月季 开花的：仙人掌
名称 柳树
柏树
轮廓图
根、茎叶等器官的主要特征
茎上有皮、比较硬，支持力 比较强。
茎部比较坚硬、木质紧密， 支持力强。
大树的相同特点有：茎木质部发达，
坚硬直立，寿命长，多年生长。
像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔
软、支持力弱的茎的植物，称为
草本植物；
像杨树那样具有比较紧密、坚硬、
支持力比较强的茎的植物，称为
• 野生植物：狗尾草 隐花的：苔藓
• 水生植物：莲
木材：雪松
• 陆生植物：银杏
花卉：百日红
•
蔬菜：黄瓜
•
．．．．．．
认识教材P5的植物，仔细观察它们 的特征，然后对其分类。
植物的分类标准有很多，请大家先制 定分类标准，再进行分类。
绿藻
水绵
肾厥
苔藓
作业：
1、抄写本节知识点。 2、制作两个植物知识卡片。 3、查阅资料试完成10页资料存档。
要求：
（1）以小组为单位，听从小 组长的安排； （2）注意安全，不能攀爬大 树和随意的采摘小草和树种类，即在1页前）
活动2：给植物分类
为了更好的认识和研究各种各样的 植物，需要根据植物的特征，对植 物进行分类，会从哪些方面来对它
们进行分类呢？