六安市学校安全教育平台
安徽基础教育资源应用平台指南(20页)

安徽基础教育资源应用平台指南第一部分:平台概述一、平台简介安徽基础教育资源应用平台是一个集教育资源共享、教学互动、教育管理等功能于一体的综合性平台。
该平台旨在为全省中小学教师、学生、家长和教育管理者提供优质的教育资源和服务,促进教育公平和优质教育资源的均衡发展。
二、平台功能1. 教育资源共享:平台汇集了大量的优质教育资源,包括教材、教案、课件、习题、试卷等,教师可以根据教学需求进行选择和使用。
2. 教学互动:平台提供了教师与学生、学生与学生之间的互动功能,教师可以通过平台布置作业、批改作业、发布通知等,学生可以通过平台提交作业、参与讨论、获取学习资料等。
3. 教育管理:平台为教育管理者提供了教育统计、学生管理、教师管理等功能,方便教育管理者进行教育数据的分析和管理工作。
三、平台使用对象1. 教师:教师可以通过平台获取优质的教育资源,进行教学设计、教学互动和管理学生。
2. 学生:学生可以通过平台获取学习资料,参与学习互动,提交作业等。
3. 家长:家长可以通过平台了解学生的学习情况,与教师进行沟通,获取教育资讯等。
4. 教育管理者:教育管理者可以通过平台进行教育数据的分析和管理工作,提高教育管理的效率和质量。
四、平台使用指南1. 注册与登录:用户需要注册账号并登录平台,才能使用平台的功能和服务。
2. 资源搜索与:用户可以在平台搜索所需的资源,并到本地进行使用。
3. 互动功能:用户可以通过平台与教师、学生进行互动,参与讨论、提交作业等。
4. 管理功能:教育管理者可以通过平台进行教育数据的分析和管理工作,提高教育管理的效率和质量。
安徽基础教育资源应用平台指南第一部分:平台概述一、平台简介安徽基础教育资源应用平台是一个集教育资源共享、教学互动、教育管理等功能于一体的综合性平台。
该平台旨在为全省中小学教师、学生、家长和教育管理者提供优质的教育资源和服务,促进教育公平和优质教育资源的均衡发展。
二、平台功能1. 教育资源共享:平台汇集了大量的优质教育资源,包括教材、教案、课件、习题、试卷等,教师可以根据教学需求进行选择和使用。
皖西学院教务处官网-皖西学院教务处

皖西学院教务处官网|皖西学院教务处皖西学院教务处下面是WTT整理的皖西学院教务处,供大家参考!皖西学院教务处入口::///皖西学院坐落在荣膺有“国家级园林城市”、“国家级生态示范区”、“中国水环境治理优秀城市”、“中国人居环境范例奖”、“中国特色魅力城市200强”等称号的安徽省历史文化名城-六安市。
六安市是国家级交通枢纽城市,东距省会合肥仅60公里,距新桥国际机场30公里。
多条高速铁路和公路穿境而过,目前动车组(含高速动车)直达列车从六安到合肥需40分钟,到南京、武汉需1个多小时,到长沙、济南、上海、杭州需3个多小时,到北京需5个多小时、青岛需6个小时,交通十分便捷。
学校主校区位于四面环水、风景秀丽的月亮岛上,校园内建筑设施、自然景观、人文气息相映成趣,构成了全国高校中独具特色的“湖中学府”、“岛上高校”的滨水生态校园。
学校现设有15个二级学院,60个本科专业,校园占地1581亩,总建筑面积逾46万平方米。
图书馆总藏量160多万册,教学科研仪器设备总值2.1亿元。
学校现有全日制在校生19699人,教职工1217人,专任教师974人,其中专、兼职教授94人,副高职称人员218人,硕、博士教师680人,省级高层次人才24人。
皖西学院成立后,加快改革发展步伐,于20xx年获得学士学位授予权;20xx年通过教育部本科教学工作水平评估;2020年被确定为省级硕士学位授权规划立项建设单位和安徽省示范应用型本科高校立项建设单位,进入全省首批重点建设的高校行列;2020年荣获“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”称号;20XX 年获批为“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”。
20XX 年4月首批通过教育部本科教学审核评估(试点);20XX年7月获批安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。
学校重视科学研究与实践应用,坚持以应用型研究为科研方向,注重产学研合作,以科研促教学,以科研强教学。
20xx年以来,在各类学术期刊上公开发表学术论文5000余篇,其中被SCI、EI等检索系统收录370篇,出版学术专著、编著70余部,编写教材近百部。
学校安全教育平台登录信息

中卫市第四小学六年级二班宁夏学校安全教育平台登录信息(统一密码:123456)姓名班级帐号姓名班级帐号姓名班级帐号侯立峰六(2)houlifeng7305董暄六(2)dongxuan1710黄涛六(2)huangtao4762581宁嘉琦六(2)ningjiaqi9290李佳妮六(2)lijiani8301581汪国辉六(2)wangguohui5220余紫杰六(2)zhangyixin1758581马思媛六(2)zhangzhixuan4862蔡雨婷六(2)caiyuting5309拓云羽六(2)tayunyu童汇琳六(2)tonghuilin7687狄嘉六(2)dijia3779刘一飞六(2)liuyifei4755张志豪六(2)zhangzhihao4124杜谦六(2)duqian8818郭振琪六(2)guozhenqi8210王璐瑶六(2)wangluyao2594张文静六(2)zhangwenjing1856张樱娟六(2)zhangyingjuan7116拓万卓六(2)tamozhuo闫昊六(2)yanhao3004581曹欣悦六(2)caoxinyue0301高乐六(2)libo5541杨柳六(2)yangliu2994薛莹六(2)xueying2665武子航六(2)wuzihang3221申庆宏六(2)shenqinghong1022牛文馨六(2)niuwenxin2321周兆涛六(2)zhouzhaotao1203宋文轩六(2)songwenxuan6860何叶千六(2)heyeqian2009刘顺六(2)liushun2102李婷六(2)liting1332陈彦宇六(2)chenyanyu4752张馨予六(2)zhangxinyu3985吴冠仪六(2)wuguanyi7157狄彦庆六(2)diyanqing1337徐晓瑞六(2)xuxiaorui8849刘智源六(2)liuzhiyuan2911汪煕倩六(2)wangxiqian0301杜冠璋六(2)duguanzhang王鑫悦六(2)wangxinyue7600581李晨涛六(2)lichentao3291魏明源六(2)weimingyuan5670曾翔六(2)zengxiang1019李萌六(2)limeng0721张文健六(2)zhangwenjian9241牛媛六(2)niuyuan9784胡娜六(2)huna6323杨硕六(2)yangshuo1289马海博六(2)mahaibo0010艾子琳六(2)aizilin6098刘鑫旗六(2)liuxinqi2017沈思宇六(2)shensiyu4160李静六(2)lijing4612581黄玲洁六(2)huanglingjie8719秦佳兴六(2)qinjiaxing4881张钰宏六(2)zhangyuhong0272杨雨萌六(2)yangyumeng4777詹翔六(2)zhanxiang7404张佳玲六(2)zhangjialing7892范家铭六(2)fanjiaming1208张馨六(2)zhangxin7600杨蕊六(2)yangrui3222581刘震六(2)liuzhen1466581王家懿六(2)wangjiayi7599581刘昊六(2)liuhao5830。
防溺水安全教育反思教案(精品8篇)

防溺水安全教育反思教案(精品8篇)防溺水安全教育反思教案篇1教学目标:1、用血的教训,使学生了解生命的脆弱无常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。
2.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法,强化防溺水的意识。
4、让学生了解在校园中应该注意的行为和安全守则。
教学过程:一、话题引入同学们,虽然暑假已经过去了,但是相信大家还是能感受到现在的天气还是很热的,老师就看到今天早上出操的时候,同学们都热得流汗了。
现在大家一起来想象下,要是现在能把我们的手伸到凉凉的水里,该多么舒服啊。
现在大家来看下这幅图片(PPT的第一页),是一幅什么样的图片呢?(一滴水落到水面)同学们,你们喜欢玩水吗,知道哪里的水最多吗?(指向PPT的第二页)我们的地球表面覆盖着大量的水资源,可以说没有水,就没有我们的生命,是水滋润了我们的生命。
二、了解溺水事实并展示相关图片1、溺水相关的统计:据统计浙江省非正常死亡学生数315人,其中188人为溺死,约占59.7%。
解释:这是一个关于我们浙江非正常死亡学生的人数统计,看以看到因为去河边不当游泳或戏水而引起的死亡人数接近6成,显然,溺水已经成为了我们学生的头号杀手,因此老师借着这节课,和同学们来聊聊如何防溺水以及校园安全等问题(展示主题)2、溺水案例展示:8月7日,在浙江义乌市东上村五个小孩集体外出游泳发生溺水,5名男孩全部溺亡,而这名溺水的男孩最小的才只有6岁。
通过案例展示,特别是结合年龄上的联系,使学生意识到关于溺水这一类的问题离我们的生活是很接近的,从而提高学生们的警惕心。
3、溺水图片展示:4、说说感受:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?对于失去亲人的父母来说,失去孩子会有怎样的感受?三、溺水知识普及:1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等,。
安徽基础教育资源应用平台登录入口

【导语】安徽基础教育资源应⽤平台充分发挥教育信息化在推进全⾯实施素质教育、促进教育公平等⽅⾯的应有作⽤,切实推进三通两平台的建设。
基础教育资源应⽤平台汇集了⼤量教育教学相关资源,并给每位注册教师提供了⼤容量的教师个⼈空间。
省、市、县教育局的各项教科研⽐赛、评⽐将依托此平台进⾏。
以下就是⽆忧考为⼤家整理的相关内容,请各位学⽣及家长认真阅读。
安徽基础教育资源应⽤平台常见问答 01 安徽省普通中⼩学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学如何观看? 打开安徽平台址 或直接登录址:,根据学段年级学科选择即可观看。
02 观看课程是否需要注册/登录账号密码? 不需要,直接访问地址后观看。
03 安徽平台线上课程是⼏点开始? 平台在每周⼀将本周所有课程开放出来。
04 具体课程课表在哪⾥可查看? 每地市课表不⼀致,具体联系班主任获取⾃⼰的课表。
05 课程有⼏种观看⽅式? 1)平台址观看; 2)络电视观看。
06 是与电视同步播放,还是先电视播放,然后平台才有? 平台在每周⼀将本周所有课程开放出来。
电视参看各地市电视台的播放安排。
07 课程是⽼师线上直播观看,还是⽼师上传课程视频后点击即可观看? 课程是⽼师录制好视频,不是直播。
08 使⽤什么浏览器⽐较合适? 推荐使⽤⾕歌浏览器、360浏览器等主流浏览器观看线上教育教学课程。
09 出现视频⿊屏或声⾳⼩⽆声⾳怎么办? 电脑⽤户推荐使⽤⾕歌浏览器和360浏览器,⼿机⽤户推荐使⽤UC浏览器和⼿机⾃带浏览器。
安徽基础教育资源应⽤平台如何注册/激活新⽤户? 第⼀步,单击页⾯顶部的“注册”按钮,进⼊注册: 第⼆步,进⼊注册页⾯后,选择⾓⾊进⾏注册: a.教研员注册:如果是市、县(区)专职教研员,可填写个⼈信息登记表(下载)后交辖区管理员汇总后报省教科院韩伟光申请个⼈账号,页⾯⽀持表格模板下载。
b.⽼师注册:填写正确的姓名和⾝份证号码,单击“下⼀步”按钮,系统将验证该⽤户 若验证成功,按页⾯提⽰的要求设置账号、密码、确认密码、所属学校、⼿机号和邮箱相关个⼈信息,单击“下⼀步”按钮: 第三步,个⼈信息设置成功后,可点击进⾏激活 激活成功后,账号即可正常使⽤。
安徽基础教育资源平台登陆入口

【导语】安徽基础教育资源公共平台是⼀个覆盖全省、多级分布、互联互通,以技术与络⽀撑的服务体系,其建设及常态化应⽤,将有效推进“优质资源班班通”和“络学习空间⼈⼈通”⽬标的实现,为全省各级各类学校、⼴⼤师⽣提供智能导航和以学习空间为基础的多种教学应⽤服务,推动信息技术与教育教学的深度融合,形成络和信息化条件下教学⽅法和模式的根本转型。
以下就是为⼤家整理的相关内容,请各位学⽣及家长认真阅读。
安徽基础教育资源公共平台由学科资源、专题教育、名师课堂、在线课堂、专递课堂、教育研究、教师培训、教师⼯作室、教育社区、资源市场⼗个栏⽬构成。
它的建⽴以促进义务教育均衡发展为重点,促进每⼀所学校享有优质数字教育资源,努⼒缩⼩地区、城乡、校际之间的数字化差距。
通过优质教育资源和先进信息技术⼿段,⼤⼒推进“优质资源班班通”,提⾼全省中⼩学的教学质量。
同时,深化信息技术在课堂教学、课外学习、技能培养、家校互动、德育和社区教育等⽅⾯的⼴泛应⽤,提⾼教育信息化应⽤的能⼒和⽔平。
⽽在线课堂、专递课堂、名师课堂、络课堂等多种形式,将构建师⽣积极互动的教育新模式,推进以学习者为中⼼的络教学、教研活动,实现不同层次的学校、教师、学⽣之间的学习、交流与合作,推动教育教学和教研⽅式变⾰,促进课程的深化和发展。
安徽省教育资源公共服务平台客户端是为安徽省的中⼩学⽣们提供教育资源的⼀个平台,内含了各类资源和教学⼯具,满⾜教师备授课教学、学⽣⾃主学习、师⽣互动交流的需求。
在这特殊时期,保证了停课不停学,学习不延期。
1、您在资源平台⾸页或者具体资源页⾯都可以看到登录框,单击页⾯顶部的“登录”按钮: 2、填写您注册时的⽤户名、密码信息,单击“登录”按钮: 3、登录成功后进⼊⽤户“个⼈空间”: 4、若登录不成功,登录框中会出现错误提⽰;您可以根据提⽰调整后重新登录: 注: 错误提⽰⽤户名或密码不正确----您需要核对⽤户名密码(若未注册,需要先注册后登录;若忘记密码可以点击“找回密码”)。
喀什安全教育平台登录,喀什市学校安全教育平台网址登陆入口

喀什安全教育平台登录,喀什市学校安全教育平台网址登陆入口一、喀什市学校安全教育平台网址登陆入口喀什学校安全教育平台登录入口:https://kashi.safetree二、喀什市学校安全教育平台登录常见相关问题解答1每次登陆都提示帐号密码错误,该如何找回?答:有两种方式:(1)家长手机微信上关注微信公众号”教育百师通”,在公众号里-安全教育-找帐号密码栏目,自行找回正确的帐号和密码。
(2)联系班主任,班主任使用自己帐号登陆平台进入帐号管理-查看学生帐号,找到学生,核对学生帐号,并帮忙重置密码为123456。
2帐号密码如何修改?答:使用初始帐号密码进入平台,点击平台首页我的资料,进入后可自行修改帐号密码。
3个人资料里的姓名写错了,也无法自行修改,该怎么处理?答:联系本班的班主任或校管理员帮忙修改。
4首页登陆框下方提示可以使用qq登陆,点击进去却提示需要绑定平台帐号这是为什么?答:平台帐号需要绑定qq号码之后,下次登陆时,在qq登陆的前提下,可以直接使用qq代替帐号登陆。
5学生已经转校,资料中的学校、年级、班级信息如何更新?答:转走的学生学校会进行删除。
只需要联系现在的班主任为学生添加帐号即可,帐号登陆后资料里的信息会自动更新。
和行业安全规定,掌握学校各类活动的组织程序和安全措施,全面履行安全职责,确保在各类突发性事故中能有效地保护师生生命和公共财产安全。
安全常识教育应包括以下内容:(1)交通安全教育,(2)游泳安全教育,(3)消防安全教育,(4)饮食卫生安全教育,(5)用电用气安全教育,(6)实验、实习及社会实践安全教育,(7)外出活动安全教育,(8)网络安全教育,(9)劳动及日常生活安全教育,(10)其他方面的安全教育。
体育课、体育活动安全常识一、在操场上运动的自护措施:1、准备:换胶底鞋,防滑并且增加弹性。
女生摘掉发卡等饰物,衣兜不装东西。
全身准备活动,以防肌肉拉伤、扭伤。
2、服从:在教师指导下再做器械运动,投掷运动要听口令,闪开跑道以免冲撞。
学习平台使用说明

学习平台使用说明学习平台使用说明平台前端随着互联网的发展,在线教育已然成为了现代教育的主流,学习平台是集在线学习和在线考试为一体的平台,学员不仅可以在线学习还可以在线考试,下载学习平台手机客户端随时随地给自己充电。
首页网站首页主要包括七大块内容,网站最上方是网站logo和使用导航,logo 下方是网站的导航栏,导航栏下方是几个轮播的大图和登录框,轮播图下方是网站热门课程精选,热门课程下面是新闻/通告和教师风采。
1.手机端&用户登录鼠标移到“”页面上会出现一个二维码,扫面这个二维码可以进入学习平台手机端,如下图所示:课程点击“课程”可以进入到网站的选课中心,这个页面中包含了网站中所有的课程,如下图所示:学员可以按专业进行查找,单击某专业可以筛选出该专业下的所有课程。
如:world,点击world可以筛选出world下所有的课程。
如下图:点击某一课程可以进入到该课程的详细页,课程详细页分为五大块,课程缩略图、课程简介、课程目录、主讲老师、新闻资讯。
如下图:教师点击“教师”可以进入教师列表,在教师列表中左边是教师信息,教师右边是教师所讲的课程。
如下图所示:点击“”可以查看该教师的详细信息,教师详细信息包括四块内容,教师简介、工作履历、教师履历、所讲课程、相关教师。
如下图所示:知识库知识库里存放的是教师提供所有课程的相关的知识点内容,类似于学校的图书馆。
学员可以在知识库中查阅与学习的专业相关的资料。
如下图所示,左边是知识库分类,右边是内容,点击某一学科网页右侧会出现该学科下的知识内容。
点击某一知识点的标题可以查看详细内容,且知识库与题库相互关联。
测验测试和考试虽然意思相同,但在学习平台中性质确实不一样的,“测试”是指平台给学员提供的模拟试卷,用于学员自我练习使用的。
学员也可以按专业分类选择该科目下的试卷,试卷的题目都是从题库随机调取,每次打开题目都和前一次打开的试题不同,因此同一试卷学员可以进行多次考试,学员交卷后会自动弹出测试结果页面,且每次测验结果会记录在学员后台的“测试成绩”中,方便学员学习巩固。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
六安市学校安全教育平台
六安市学校安全教育平台登录入口在哪里?为了方便大家登录六安市学校安全教育平台,接下来是应届毕业生小编为大家收集的关于六安市学校安全教育平台登录入口,欢迎大家点击登录!
幼儿安全小
幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望,幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,所以对幼儿进行安全教育是非常必要的。
1.培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始
首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做才安全,怎样做不安全。
众所周知,幼儿年龄小,自觉性和自制力都比较差,而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的,因此,教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动。
例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可必免跌倒摔伤(幼儿年龄小最好不要穿有鞋带的鞋子),吃饭时不嬉笑打闹可避免气管进入异物等等。
幼儿能做的事让他自己做,决不包办
代替,这样,幼儿在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
2.结合幼儿的日常活动,针对在日常活动中出现的有安全隐患的情况,教师与幼儿进
行讨论。
教师把幼儿出现的情况向幼儿说明,并以提问的方式引导幼儿说出自己对这种情况的看法,说说这样做是对的,还是不对的,如果不对,我们应该怎样做。
通过与幼儿的讨论,使幼儿对一些存在安全隐患的事情有了更加清楚的了解,知道什么事情可以做,什么事情不可以做,什么事情应该怎样做等等。
幼儿的日常生活是行为表现最直接、最真实的环节,通过这种方式让幼儿更加清楚危险事物对于自身的危害性,知道应该要学会自我保护。
危险的阳台
1、不要蹬踏阳台上的凳子、花盆、纸箱等不稳固的物体,这样做非常危险,容易摔
伤自己。
2、千万不要在阳台上打闹、追逐或玩气球、放风筝等危险的游戏。
3、不要伸手去够阳台外面的东西,以免身体失控摔下楼去,发生意外。
4、站在阳台上向远处眺望,或与楼下的小伙伴打招呼时,身体不要过多地探出阳台,以免失去平衡,跌下楼去,造成伤亡。
5、不要从阳台上往楼下丢东西,这样不仅会破坏大楼周围的环境卫生,还可能砸伤
楼下的行人。
乘坐电梯的安全
1、乘坐滚动扶梯时,一定要认准起步台阶,踏上去后要站稳并扶住扶手。
不要用手
去摸或倚靠在固定不动的护板上,以免被滚动的扶梯拉倒;也不能使劲压住电梯的扶手,
不让它移动。
2、不要在滚动扶梯上来回地跑,也不要同小伙伴们在扶梯上玩耍、攀爬或打闹。
因
为一旦跌倒了,会从电梯上滚下来,使自己受到伤害。
3、千万不要在上行的滚动扶梯上往下走,或是在下行的扶梯上往上走。
4、乘坐垂直电梯时,不要将手放在电梯门旁,防止电梯门开启时,挤伤手指。
5、不要随便去按垂直电梯旁边的按钮,因为你不知道那些按钮的作用,一旦按错了,就可能给自己或别人带来很多麻烦。
安全养宠物
1、摸过宠物或和宠物玩耍、喂食后,应立即洗手。
如果你身上有伤口,就不要过于
亲密接触宠物,以防伤口感染。
2、带宠物出门时,记住不要去公共场所,更不能乘公交车和出租车。
遛狗时要用链
子拴着,不要让它咬伤或吓到路人。
3、经常打扫宠物的住处,定期清理宠物的排泄物,并经常给它们洗澡。
4、在生活中应与宠物保持一段距离,尤其不要同床而睡。
一旦被宠物抓伤或咬伤,
必须立即告诉爸爸妈妈,让他们带你去医院注射狂犬疫苗。
小心火灾
1、不要玩火柴或打火机。
不仅会烧到自己,而且控制不住火势,还会引燃其它物品
甚至整个房间,造成火灾。
2、不要拿蜡烛在床上、床下、衣柜内或楼阁内等狭小的地方找东西。
这样做很容易
引起火灾。
另外,点燃的蜡烛应远离易燃易爆物品,更要注意蜡烛及烛台的平稳。
3、夏天,使用蚊香时,一定要放在金属支架上或金属盘内,并远离桌、椅、床、蚊
帐等可燃物品,切忌把蚊香直接放在木桌、纸箱上。
4、不要在家中、阳台、楼道里玩火、放烟花爆竹,如果看到有人这么做,要制止他。
5、另外,拧动天然气、煤气罐开关都是大人的事情,你还小,控制不了火候,所以
不应乱动。
安全使用文具
1、不要玩铅笔和钢笔,这样很容易摔断笔尖,而且容易扎伤自己。
更不要用嘴去含
咬铅笔,因为铅笔表面的彩色漆里含有铅,误食后容易造成“铅中毒”。
另外,如果小伙伴
不小心碰撞到你,铅笔还会挫伤你的口腔。
2、不要拿尺子玩耍,因为塑料尺子很容易折断,会崩到别人或划伤自己的手。
3、圆规、小刀等文具非常尖锐锋利,应妥善放置。
不应拿着这些尖锐的东西奔跑,
如果你不小心跌倒了,它们就可能伤害到你。
4、有的橡皮有香香的味道,但其中的化学物质对人体是有害的,所以不能用嘴去啃它。
使用剪刀要小心
1、千万不要使用锋利尖头的剪刀,应该用钝口圆头的儿童专用剪刀,以免剪伤或戳
伤自己。
2、使用剪刀时,一定要集中精神,眼睛应看着剪刀,不能一边说笑,一边剪东西,
小心戳伤手和眼睛。
3、手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手,以免碰伤其他人。
也不要拿着剪刀四处奔跑,如果不慎跌倒,它很可能会伤害到你。
4、剪刀在不使用时,一定要放在安全的地方。
如果放在插袋里,剪刀头应朝下;如果
放在抽屉里,剪刀头应朝里。
上下楼梯的安全
1、在公共场所,上下楼梯时,要遵守上下行的方向,不然会撞到别人,这是很危险的。
2、上下楼时,千万不要打闹或推挤排在自己前面的小朋友,这样很容易使前面的小朋友跌倒受伤。
3、不能把楼梯的栏杆当成滑梯,滑着冲下去,这样做非常危险。
4、上下楼梯时,应该一个台阶一个台阶地走,而不是一步迈两个台阶或更多,那样很容易把脚扭伤。
5、上下楼梯时,不要乱跑乱跳,应该用手扶着护栏慢慢地走,并且要遵守秩序,相互礼让,靠右行走。