中班家访记录大全100篇
幼儿园家访记录中班家访记录100篇
幼儿园家长访谈录幼儿园访谈记录只要从以下几个方面进行记录：时间地点幼儿访谈内容访谈效果李某某放学后教室 2019.3.25孩子在幼儿园非常乖巧懂事，在活动中与其他幼儿的活动非常少，喜欢自己一个人玩耍，自己玩玩具时也经常发呆，好像对什么都不感兴趣。
此次访谈主要了解孩子在家玩玩具时的状况和与家长的互动情况，家长表明孩子在家中也比较内向，很少大喊大叫，玩玩具的时候家长总是在身边陪护，在幼儿不玩玩具应该是不习惯一个人玩耍。
而且孩子独生子，很少与其他小朋友互动。
表明日后生活中给孩子更多的机会去接触其他孩子。
最近观察，孩子进步很大张某某电话沟通 2019.4.27孩子在幼儿园活泼可爱，但是比较挑食。
在吃饭的过程中，遇到自己喜欢吃的东西就吃很多，不喜欢吃的一口不动。
当老师试图鼓励时，孩子说妈妈说了，不喜欢吃的可以不吃。
此地家访的只要目的是了解孩子在家的饮食情况和家长对于吃饭的观念。
家长对此情况感到意外，表明自己确实说过一个不喜欢吃可以不吃，但是没想到孩子会以这个为借口挑食，表示日后在家一定配合老师的工作，让孩子养成不挑食的习惯。
家访结束至今，孩子进步很大，已经有了多吃蔬菜身体好的意识。
汪某某家访2019.5.7孩子在幼儿园表现良好，但是有些胆小，经常因为和小朋友之间的小争执哭个不停，有时候犯一点小错误自己也会哭个不停。
此次访谈的主要了解孩子在家情况，是否也很胆小，家长的教育方式是怎样的等，希望与家长一起找出孩子胆小的原因，并找出让孩子减少担心情绪的看法。
家长表示在家中孩子也不如其他孩子活跃，有的时候做事情也是蹑手蹑脚的。
妈妈表示，爸爸周一到周五在外地上班，周末回家需要休息，这时候孩子如果早起大声音，爸爸就会轻微生气训斥，这可能是导致孩子越来越胆小的原因。
爸爸表示没有想到这么小的事情会给孩子在幼儿园造成影响，表明日后会注意自己说话的方式李某某家访2019.6.9孩子是这学期新来幼儿园的，孩子平时很安静，自理能力很强，表现也好。
中班家访记录大全30篇
中班家访记录大全30篇一、小明时间：2021年9月1日简介：小明是一位活泼好动的中班学生，他在家中展现出了良好的行为习惯和学习态度。
在家访中，家长表示小明在家中能够自觉整理房间和收拾玩具，表现出责任心。
二、小红时间：2021年9月5日简介：小红是一位文静乖巧的中班学生，她在家中表现出了良好的情绪管理能力和自理能力。
在家访中，家长表示小红能够主动帮助家务，并且在面对困难时能够保持冷静。
三、小华时间：2021年9月10日简介：小华是一位有责任心的中班学生，他在家中展现出了良好的学习能力和团队合作精神。
在家访中，家长表示小华在完成作业时认真细致，同时也能够积极与同学合作。
四、小东时间：2021年9月15日人际交往能力和大胆探索精神。
在家访中，家长表示小东经常帮助其他孩子解决问题，并且愿意尝试新的事物。
五、小燕时间：2021年9月20日简介：小燕是一位热爱阅读的中班学生，她在家中展现出了良好的语言表达能力和思维逻辑能力。
在家访中，家长表示小燕喜欢读书，并且能够用简洁清晰的语言表达自己的想法。
六、小杰时间：2021年9月25日简介：小杰是一位积极参与活动的中班学生，他在家中展现出了良好的运动协调能力和创造力。
在家访中，家长表示小杰喜欢参加各种户外运动，并且经常有创意的游戏项目。
七、小丽时间：2021年9月30日简介：小丽是一位有耐心的中班学生，她在家中展现出了良好的观察能力和细致入微的注意力。
在家访中，家长表示小丽能够仔细观察周围的事物，并且细心地完成各种任务。
八、小强时间：2021年10月5日自我管理能力和毅力。
在家访中，家长表示小强能够自觉完成每天的学习任务，并且不怕困难，勇敢面对挑战。
九、小婷时间：2021年10月10日简介：小婷是一位细心认真的中班学生，她在家中展现出了良好的绘画和手工技巧。
在家访中，家长表示小婷喜欢绘画和手工制作，并且能够仔细完成每个作品。
十、小明时间：2021年10月15日简介：小明是一位有领导力的中班学生，他在家中展现出了良好的组织能力和沟通能力。
家访记录内容
家访记录内容家访记录内容（精选37篇）家访有利于密切和家长之间的联系,勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。
以下是店铺为大家收集的家访记录内容,欢迎大家分享。
家访记录内容篇1学生姓名：...家访时间：xx家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访资料：（学生在家学习、生活等情景）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长对学校、教师的意见及提议：家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会进取配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
家访记录内容篇2家访教师：***、***家访时间：2012年5月22日家访对象：**同学家访地点：武昌车辆厂宿舍2012年5月22日，我和班级几位科任教师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。
从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位教师的感觉差不多，都认为**同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。
当着奶奶和所有科任教师的面，我对林俊提出了几点要求；1、增强学习用心主动性，提高学习成绩。
2、少注重外表，多注重提高内在修养3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。
家访心得体会：1、增强了师生之间的感情2、加强了家校联系3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。
家访记录内容篇3学生姓名：...家访时间：xx家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
中班家访记录100篇
中班家访记录100篇优秀：xx：岸芷汀兰，郁郁青青。
你天资聪颖，品质高洁，目标远大，勤奋刻苦。
和你的相处学习过程中，我发现你有很多的优点，你有比同龄人更宽广的视野、更清晰的规划。
希望你能带着这些好品质，继续成长，相信你一定会卓有建树！在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后定能成为大器。
xx：作为队长，你有着出色的组织能力和领导能力，在一众同学中都显得出类拔萃。
你聪明睿智，果敢机敏，执着深沉又热烈真诚。
老师对你要求非常高那是因为老师觉得你可以做的更好。
你是一个有天分的少年，有很多潜能还没有发挥出来，所以，面对任何挑战和困难，踏踏实实地去拼搏吧，你的潜能超乎你的想象，你，一定行！xx：冰雪聪明，美丽大方。
纯真可爱的你是队里的主心骨。
沉稳低调的你是老师和同学心目中的好学生，你不会为一点小成绩而沾沾自喜反而更加鞭策自己马不停蹄继续努力。
你团结同学，成绩优秀，在各类活动中都表现出色，老师为你感到骄傲！加油吧，少年，未来，为你而来！xx：小小年纪的你有着一颗勤奋、好学的上进心；你的聪明加上你的认真、努力让你的成绩非常出色，你真的是同学们学习的榜样。
讲座课堂上你认真听讲，紧跟老师的思路，总能在休息闲暇时间看到你认真读书，埋头学习的样子。
新的学期，带着你这些优秀的品质继续努力吧，老师相信以后的你会越来越出色！xx：人如其名，字如其人。
这句话说的大概就是你吧。
你品质高洁，意气风发。
站如雪松，行如疾风。
你是队伍里的领头羊，学习上的好榜样。
每一次活动，你都表现的很优秀。
高中学习是艰苦的，但是老师相信拥有着雪松精神的你一定会再接再厉，再创辉煌!李晗：踏实靠谱、勤奋肯干。
你是一个好苗子，所有的同学和老师都非常的欣赏你。
你是一个很有思想的男生，透过你的眼睛，我看到了睿智；通过你的言行，我看到了沉稳。
朝着你向往的方向奔去吧，你会创造更美好的未来！老师永远支持你！你是最棒的~xx：温婉大气，知书达理的你有一种大家闺秀的独特气质。
2023年幼儿园中班家访记录模板9篇
2023年幼儿园中班家访记录模板9篇第1篇示例：2023年幼儿园中班家访记录模板家访日期：______ 年____ 月____ 日家访对象：______ 家庭一、家庭基本情况1. 家庭成员构成：家庭成员包括父母、祖父母、孩子本人以及其他亲属。
2. 家庭经济状况：家庭的经济来源、收入、支出情况等。
3. 家庭居住情况：家庭的居住环境、房屋结构、卫生情况等。
4. 家庭教育背景：家庭成员是否接受过良好的教育，是否重视孩子的教育等。
二、家庭教育观念1. 家长对于孩子教育的态度：家长是否认为教育重要，是否愿意为孩子的学习付出更多的努力。
2. 家长对于孩子学习的期望：家长期望孩子在学习方面取得怎样的成绩，对孩子的未来有怎样的规划。
3. 家长对于孩子品德培养的看法：家长是否重视孩子的品德和道德培养，有没有特别的要求或期望。
三、孩子个性发展1. 孩子性格特点：孩子的性格表现、个性特点、兴趣爱好等。
2. 孩子生活习惯：孩子的饮食习惯、睡眠情况、运动量等。
3. 孩子与家人的关系：孩子与家人之间的沟通方式、相处情况等。
四、学习情况1. 孩子学习情况：孩子在学前教育阶段的学习情况，主要学习内容和兴趣点。
2. 家长对孩子学习的支持：家长是否会在家辅导孩子学习，如何帮助孩子提高学习成绩。
3. 孩子学习情绪：孩子在学习过程中的情绪波动，是否有学习困难或压力等。
五、课外活动及兴趣爱好1. 孩子的课外活动参与情况：孩子是否参加过兴趣班、社团活动等，对孩子的发展有何帮助。
2. 孩子的兴趣爱好：孩子喜欢的事物或活动，父母是否会根据孩子的兴趣培养其特长。
六、家长对幼儿园的期望1. 家长对于幼儿园教育的评价：家长对于幼儿园的教育质量、教师水平、教学环境等方面的评价。
2. 家长对于孩子未来的期望：家长期望幼儿园如何帮助孩子综合发展、提高学习能力等。
3. 家长对于与学校沟通的态度：家长是否愿意与幼儿园保持密切的联系，共同关心孩子的成长发展。
七、家访总结1. 家庭整体情况评价：对于家庭的基本情况、家庭教育观念、孩子个性发展、学习情况等进行综合评价。
中班家访记录大全
中班家访记录大全家访，是幼儿园教师与家长沟通的重要方式之一，它能够让教师更深入地了解孩子在家庭中的情况，也能让家长更清楚孩子在园的表现，从而实现家园共育，促进孩子的健康成长。
以下是我在中班家访过程中的一些记录。
家访记录一家访对象：小明家庭住址：＿____家访时间：＿____小明是一个活泼好动的孩子，但在幼儿园有时会表现出注意力不集中的情况。
来到小明家，我发现他家的客厅摆满了各种玩具，小明正兴奋地摆弄着一辆玩具车。
小明的妈妈热情地招待了我，并向我介绍了小明在家的情况。
她说小明在家也总是很难安静下来，做作业的时候总是容易分心。
通过与小明妈妈的交流，我了解到小明的父母平时工作较忙，陪伴他的时间相对较少。
为了让小明能够安静下来，我建议家长可以每天抽出一些时间，陪小明一起阅读绘本或者做一些安静的游戏，培养他的专注力。
同时，也可以给小明制定一个规律的作息时间表，让他养成良好的生活习惯。
家访记录二家访对象：小红家庭住址：＿____家访时间：＿____小红是一个乖巧懂事的女孩子，但在幼儿园里不太主动与其他小朋友交流。
走进小红家，她有些害羞地躲在妈妈身后。
小红的妈妈告诉我，小红在家也比较内向，不太愿意主动表达自己的想法。
经过与家长的沟通，我了解到小红的父母对她要求比较严格，可能导致她有些胆小。
我建议家长在日常生活中，多鼓励小红表达自己的想法和感受，给予她更多的肯定和赞扬。
同时，也可以多带小红参加一些社交活动，让她有机会与更多的小朋友接触和交流。
家访记录三家访对象：小刚家庭住址：＿____家访时间：＿____小刚在幼儿园里经常与其他小朋友发生冲突，是让老师比较头疼的一个孩子。
来到小刚家，我发现小刚正在客厅里看电视，看到我来了，他只是淡淡地看了一眼，继续盯着电视屏幕。
小刚的爸爸坐在一旁，表情有些无奈。
通过与小刚爸爸的交流，我了解到小刚的父母平时对他比较溺爱，导致他比较任性。
我建议家长在教育小刚的时候，要树立一定的规则意识，让他明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
中班家访记录大全30篇
中班家访记录大全30篇幼儿园中班家访记录1家访时间:家访对象:家访教师:幼儿在园情况:思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦.家访过程:1,了解幼儿在家的表现2,了解幼儿在园日常生活的情况。
要求家长配合情况建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯家访时间:家访对象:家访教师:幼儿在园情况:浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.家访过程:1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课.家访时间:家访对象:家访教师:幼儿在园情况:淘淘小朋友性格活泼开朗，不论在课堂上还是户外活动中都配合老师，并能与其他小朋友友好相处。
该安静时能安静认真听讲。
一日常规、习惯形成的很棒。
课堂上能积极举手发言。
吃饭、午睡都较棒。
但淘淘小朋友不会及时穿脱衣服，需要老师提醒。
在排球活动中，动作协调性较弱，请家长每天与幼儿进行户外活动半小时，如抛接球、排球、走独木桥、投沙包等活动。
总的来说淘淘是个很聪明、有纪律的好孩子。
家访时间:家访对象:家访教师:幼儿在园情况:孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他们喜爱熟悉的环境，到了幼儿园这样一个新地方，需要有一个过渡期。
家庭教育状况:与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。
幼儿家庭表现:xx-x在家吃饭和午觉时间有规律，性格开朗、情绪变化快，自尊心敏感。
不爱与小朋友进行流，请老师帮助他建立友好的同伴关系。
中班家访记录大全100篇(前40)
幼儿园家访记录大全1、家访第二天，上午第一家来到小哥家，因为知道老师的来访，小哥早早的在门口迎接，妈妈说：小哥一直很紧张的询问老师怎么还不来，看到我们来了，欢喜的拍着小手。
走进门，发现小哥的家非常的干净整洁，所有的玩具书本都整理地紧紧有条，小哥乖乖地坐在老师身边和我们聊着天，把老师送给的礼物小心翼翼的放在了房间里。
在妈妈的协助下，小哥给我们倒了水果花茶，还给我们表演了拳击表演，第一次见面，小哥就让老师刮目相看哦，老师们期待你今后的表现！2、我们中七班三位老师来到了尹洋小朋友的家，洋洋上学期上课比较爱动，注意力不集中，针对这些情况本班老师及时的进行家访，现在的洋洋有很大改变，他现在懂礼貌，会控制自己行为，上课时注意力明显比之前好多了，也爱举手发言了，看到他的变化，老师和家长都为孩子的改变感到高兴。
3、今天与满屹妈妈约好是晚上7:00家访，为了准时抵达，我们早早的进入小区，这时满屹一家人也从家里出发到小区门口迎接我们，满屹小朋友骑着平衡车，只见他双手灵活的转动把手，双脚有力地交替向前滑行，骑在安全的范围内，给我们带路，骑到一半他放慢脚步，告诉我“老师我和妈妈准备了好多水果，等会给你们吃”，在一旁的妈妈笑着跟我们说“是满屹和我一起准备的。
”哈哈哈，我想说满屹小朋友你的暖心表现真是太有爱了！不一会儿就到他家了，满屹小朋友自觉的把车停靠在屋檐下，没有请任何人帮忙，是个有担当的小男子汉。
一进家门，摆好了鞋子，走进了他自己的“小天地”里看书，玩玩具，还时不时的跟我们聊他的鲨鱼警报器。
短短的交流中让我们感觉到满屹小朋友是一个喜交往，乐思考，会整理的小朋友。
4、倩倩在幼儿园里，害羞腼腆，她只是安静地和小伙伴玩，从来不争抢。
当我走到倩倩家的小区门口时，孩子高兴地拉着妈妈的手跳了起来。
一进门就向我们介绍他的宝贝，在客厅里跑来跑去，忙得不可开交，真是让人意外。
表现如此不同的你，相信只要我们付出爱心，和你成为朋友，你在幼儿园也会如此活泼。
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学生姓名：马梓依
家访时间：3.29
参加家访人员：6人
家访具体时间：3.29
家访目的：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，认真完成作业，所以应该多鼓励。
家访过程：
1、向其奶奶了解到该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为奶奶做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与奶奶相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍。
2、向孩子了解她在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，参加体育锻炼活动。
心得：
通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
家访对象：马家硕
参加家访人员：2人
家访具体时间：3.29
家访目的：
学生自进校以来成绩不是很理想，不愿同老师交流，课堂上沉默寡言，性格有点内向。
家访过程：
孩子性格之所以内向，跟家长脱离不了关系，家长平时工作特别忙，既没有时间照顾孩子，也没有时间辅导孩子学习，在刚上学就没有养成良好的习惯。
然后和孩子进行沟通，不要让他感到学习的压力。
最后，也建议了家长要积极配合老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习和生活环境中。
心得：身为教师，应该以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现孩子的问题，尽量帮助孩子解决。
家访对象：吕天翔，李东盛
参加家访人员：6人
家访具体时间：3.29
家访目的：
这两个学生思维比较活跃，学习成绩也还可以，但是有时候不够积极主动，吕天翔回答问题时不够主动。
家访过程：
经过了解，孩子在家也是挺活泼爱动的，也比较顽皮，做事情也很认真，就是不太爱表现自己，由于孩子经常跟爷爷奶奶在一起，
缺少了父母的陪伴，所以导致孩子有了自卑心理，建议父母一定要抽时间去关注孩子，陪伴孩子。
心得：
无论怎样的一个“孩子”他的成长都离不开爱，这种爱既要来自于家庭，也要来自于教师。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会获得更大的成功。
二三班家访记录表
一、家访对象：XXX
参加家访人员：6人
家访具体时间：3月28日
家访目的：
家访过程：
1、杨乔什是个好孩子，很听话。
学习潜力大，爸爸妈妈也非常支持孩子的学习，只要对学生有帮助，不惜牺牲自己的时间一直陪伴孩子。
为此买了一些相关的学习工具，例如打印机之类的。
还准备请专人进行辅导，对此我给予肯定，相信有家长的关心教师的帮忙，学生肯定会有进步。
2、父母对孩子的期望很大，因此有一天孩子写了六张卷，孩子的压力肯定会非常大，通过和家长沟通，让孩子也有时间玩，注意劳逸结合。
同时教育要体谅父母的辛劳，在家要主动为父母分担一些家务。
家访心得:
深入到学生家中，聆听家长的话语，感受一个家庭对孩子的期望，作为老师，我感到自己责任在肩，孩子们的教育，不仅是我们的工作也寄托了多少家庭的希望，所以我们一定要了解学生，因材施教，增强工作责任心，做有良心的教育，有温度的教育。
二、家访对象：XXX
参加家访人员：2人
家访具体时间：3月28日
家访目的：不愿写作业，每次都采取电话不接，微信不回的态，为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯。
家访过程：
1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。
因此利用取书的时机对家长进行了解。
了解到孩子因为家长忙，没空管孩子，孩子的自制能力比较差，所以出现不交作业的情况。
2、和孩子沟通，向孩子说明别的孩子怎么努力学习的情况，让她有学习的压力，督促认真完成作业。
3、孩子认识到错误，并表态会积极完成各课作业。
家访心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，多关心学生，家长和教师相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。
三、家访对象：XXX
参加家访人员：2人
家访具体时间：3月28日
家访目的：该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。
但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动，不愿写作业。
家访过程：
1、向家长了解家庭情况，以及孩子学习的环境，知道家里孩子五个孩子一起玩，其他的孩子都不写作业，慢慢的也跟着不学习了，家长也会经常吵孩子不学习。
2、李佳博认识到自己的错误整个过程一直在家长的怀里哭泣，经过教育，表示以后认真写作业，听直播，开学后不能掉队。
家访心得:
家长也是恨铁不成钢，但是找不到方法，听到老师的教导，家长会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
家长也懂得了一味地唠叨只会疏远家长与孩子之间地距离，只有改变与孩子相处时的言行才能真正的改变孩子。
在和孩子沟通上我们要站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子，这样孩子才真的能改变。
四、家访对象：XXX
参加家访人员：2人
家访具体时间：3月28日
家访目的：该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，总是最快提交各科作业，尤其是字的书写进步非常大，当面对孩子提出表扬。
家访过程：
1、向家长了解孩子的学习听课方式，发现孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，孩子对学习也非常重视。
2、向孩子了解到不但积极完成老师布置的作业，坚持每日晨读，还经常会找一些资料的题来写提高自己。
并且在家里经常帮父母做力所能及的活，受到家里的一致好评。
家访心得:
一个优秀的孩子背后都有一个用心的家长，家长负责孩子努力，在和尚熠彤妈妈聊天时，发现她的妈妈很尊重自己的孩子，她会倾听孩子的心声，不管什么时候，只要孩子和她说话，她都会注视着孩子并认真倾听，孩子得到了尊重，自然也就愿意和父母沟通，更理解父母。
我们的教育不也应该这样吗？俯下身子做孩子的朋友，学生才能亲其师信其道。
五、家访对象：XXX
参加家访人员：3人
家访具体时间：3月28日
家访目的：该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够用心认真，所以成绩不梦想。
家访过程：
1、她妈妈已经外出打工，现在跟着爷爷奶奶在家，之前她的妈妈向我透露，孩子在家做作业不够自觉，为此没少吵孩子。
家长不看她做，作业就偷懒。
我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自我懒。
我发现她还有弟弟妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！今天主要提醒孩子，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，用心动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩必须会提高。
家长表示全力配合教师及学校的工作。
她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。
2、杨诗涵的爷爷奶奶看着3个孩子，还有个小卖铺需要打理，所以忽略了孩子的教育。
以后一定会督促孩子好好学习，按时完成作业。
家访心得:
我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子提高的诚意来的。
所以我把我此次家访的最终目的和盘托出，相信孩子，给孩子以成长发展的机会，孩子才会树立信心，并且我也要引导孩子自觉学习，孩子们都希望表扬，所以我要多鼓励少批评，多指出该怎么做，给孩子可行的方案。