公民的义务教学设计
初中《公民的义务》教案
初中《公民的义务》教案教学目标：1. 让学生了解我国公民的基本义务，增强他们的责任感和义务意识。
2. 使学生明白权利和义务的关系，懂得履行义务的重要性。
3. 培养学生遵守法律、尊重社会公德的良好习惯。
教学重点：1. 我国公民的基本义务。
2. 权利和义务的关系。
教学难点：1. 公民履行义务的具体实践。
2. 权利和义务的平衡。
教学准备：1. 教材《公民的义务》。
2. PPT课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是公民？公民有哪些权利？2. 学生回答后，教师总结：公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
公民既有权利，也有义务。
二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍我国公民的基本义务，包括：a. 维护国家统一和全国各民族团结。
b. 遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
c. 维护祖国安全、荣誉和利益。
d. 依法纳税。
e. 劳动的义务。
f. 受教育的义务。
g. 保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织。
h. 夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。
2. 学生阅读教材，了解公民的基本义务。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示案例，引导学生分析案例中的人物是否履行了公民义务，以及他们的行为是否符合法律规定。
2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调公民履行义务的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
五、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材，思考自己在日常生活中如何履行公民义务。
2. 撰写一篇关于“我是一名合格的公民”的作文。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析等形式，使学生了解了我国公民的基本义务，培养了他们的责任感和义务意识。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的思考和分析能力。
同时，要注重课后作业的布置，让学生将所学知识运用到实际生活中，做到学以致用。
公民基本义务教学设计
公民基本义务教学设计一、教学目标：1.了解什么是公民基本义务；2.掌握公民基本义务的内容和意义；3.提高学生的公民意识和社会责任感。
二、教学重点：1.如何引导学生培养公民意识；2.如何让学生认识到公民基本义务的重要性。
四、教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法、小组合作学习法。
五、教学内容：公民基本义务是指国家对每个公民所规定的必须履行的义务。
公民基本义务是每一位公民应当具备的最基本的社会责任和义务，它是公民权利的基础。
（1）遵守宪法和法律。
（2）维护国家安全和社会稳定。
（3）爱护公共设施和公共财产。
（4）参与社会公益活动。
（5）遵守社会公德。
公民基本义务的履行是每个公民的基本责任和义务，它是公民权利的基础。
只有每个公民自觉履行公民基本义务，才能使国家各项事业有序发展，保障人民群众的基本权利和利益。
同时，公民基本义务的履行还能够促进社会和谐，弘扬社会正能量，营造良好的社会氛围。
六、教学过程1.引入教师通过简单的活动或图片等，让学生总结并归纳公民的基本权利，引出“公民基本义务”这一概念，让学生联想到自己的社会责任和义务。
2.讲授教师通过讲解具体事例和图片等方式，详细阐述公民基本义务的内容和意义，同时引导学生思考自己的社会责任和义务。
3.案例分析教师提供一些具体的案例，让学生分析其中的公民基本义务，并围绕案例展开讨论，找出其中的问题，进一步加深学生对公民基本义务的理解和认识。
4.互动讨论教师提供一些问题，引导学生对公民基本义务的意义和作用展开互动讨论，激发学生的思考，增强学生的语言表达和沟通能力。
5.小组合作学习将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和探究，共同思考如何履行公民基本义务，为社会作出贡献，同时增强学生的团队协作和创造力。
七、教学评价通过作业和实际行动等方式，考核学生对公民基本义务的理解和掌握情况，评价学生学习成果，并对学生未来的行为和思想进行引导和矫正。
同时，教师也应该定期对学生的公民意识和社会责任感进行评价和检测，从而不断提高学生的道德素质和社会行为能力。
【教案】《公民基本义务》教学设计与案例分析
教案：《公民基本义务》教学设计与案例分析第一章：公民基本义务的概念与意义1.1 教学目标让学生了解公民基本义务的定义与特点使学生认识到公民基本义务的重要性培养学生履行公民基本义务的意识1.2 教学内容公民基本义务的定义与特点公民基本义务的重要性公民基本义务的履行1.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的定义、特点与重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行1.4 教学步骤1.4.1 导入：引导学生思考什么是公民基本义务，为什么需要履行公民基本义务1.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的定义与特点1.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行1.4.4 课堂讨论：分组讨论如何履行公民基本义务，分享讨论成果第二章：公民基本义务的种类与内容2.1 教学目标让学生了解公民基本义务的种类与内容使学生认识到不同种类的基本义务的重要性培养学生履行各类公民基本义务的意识2.2 教学内容公民基本义务的种类与内容各类公民基本义务的重要性履行各类公民基本义务的方法与注意事项2.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的种类、内容与重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解各类公民基本义务的履行2.4 教学步骤2.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考不同种类的基本义务的重要性2.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的种类与内容2.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解各类公民基本义务的履行2.4.4 课堂讨论：分组讨论如何履行各类公民基本义务，分享讨论成果第三章：公民基本义务的履行与监督3.1 教学目标让学生了解公民基本义务的履行与监督机制使学生认识到履行公民基本义务的必要性培养学生积极参与社会监督的意识3.2 教学内容公民基本义务的履行机制公民基本义务的监督机制履行公民基本义务的注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的履行机制、监督机制与注意事项案例分析法：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行与监督3.4 教学步骤3.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务履行与监督的重要性3.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的履行机制与监督机制3.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行与监督3.4.4 课堂讨论：分组讨论如何履行公民基本义务并参与社会监督，分享讨论成果第四章：公民基本义务的宪法保障4.1 教学目标让学生了解公民基本义务的宪法保障使学生认识到宪法在保障公民基本义务方面的重要作用培养学生尊重宪法、维护宪法的意识4.2 教学内容公民基本义务的宪法保障宪法在保障公民基本义务方面的作用尊重宪法、维护宪法的重要性4.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的宪法保障、宪法的作用与尊重宪法的重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解宪法在保障公民基本义务方面的作用4.4 教学步骤4.4.1 导入：引导学生思考宪法在保障公民基本义务方面的作用4.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的宪法保障与宪法的作用4.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解宪法在保障公民基本义务方面的作用4.4.4 课堂讨论：分组讨论如何尊重宪法、维护宪法，分享讨论成果第六章：公民基本义务与个人权利的关系6.1 教学目标让学生理解公民基本义务与个人权利之间的相互关系使学生认识到公民基本义务与个人权利的平衡重要性培养学生正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的能力6.2 教学内容公民基本义务与个人权利的相互关系公民基本义务与个人权利的平衡原则正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的方法6.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务与个人权利的相互关系和平衡原则案例分析法：分析具体案例，引导学生理解正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的方法6.4 教学步骤6.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务与个人权利之间的关系6.4.2 新课导入：讲解公民基本义务与个人权利的相互关系和平衡原则6.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的方法6.4.4 课堂讨论：分组讨论如何在实际生活中平衡公民基本义务与个人权利，分享讨论成果第七章：公民基本义务的履行与法律责任7.1 教学目标让学生了解公民基本义务履行的法律要求使学生认识到违反公民基本义务的法律后果培养学生遵守法律、履行公民基本义务的意识7.2 教学内容公民基本义务履行的法律要求违反公民基本义务的法律后果履行公民基本义务的法律责任7.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务履行的法律要求、违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任案例分析法：分析具体案例，引导学生理解违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任7.4 教学步骤7.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务履行的法律意义7.4.2 新课导入：讲解公民基本义务履行的法律要求、违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任7.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任7.4.4 课堂讨论：分组讨论如何遵守法律、履行公民基本义务，分享讨论成果第八章：公民基本义务的教育与传承8.1 教学目标让学生了解公民基本义务教育的意义和途径使学生认识到公民基本义务传承的重要性培养学生传承和弘扬公民基本义务的意识8.2 教学内容公民基本义务教育的意义和途径公民基本义务传承的重要性传承和弘扬公民基本义务的方法8.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务教育的意义、途径和传承弘扬的重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务传承的方法和意义8.4 教学步骤8.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务教育的意义和途径8.4.2 新课导入：讲解公民基本义务教育的意义、途径和传承弘扬的重要性8.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务传承的方法和意义8.4.4 课堂讨论：分组讨论如何传承和弘扬公民基本义务，分享讨论成果第九章：公民基本义务在我国的实践与挑战9.1 教学目标让学生了解我国公民基本义务的实践情况使学生认识到我国在履行公民基本义务方面面临的挑战培养学生积极参与解决公民基本义务实践问题的意识9.2 教学内容我国公民基本义务的实践情况我国在履行公民基本义务方面面临的挑战参与解决公民基本义务实践问题的方法9.3 教学方法讲授法：讲解我国公民基本义务的实践情况、面临的挑战以及解决方法案例分析法：分析具体案例，引导学生理解我国在履行公民基本义务方面的实践与挑战9.4 教学步骤9.4.1 导入：引导学生思考我国公民基本义务的实践情况9.4.2 新课导入：讲解重点和难点解析1. 第六章：公民基本义务与个人权利的关系重点关注环节：6.4.3 案例分析补充和说明：在这一环节中，通过具体案例的分析，学生需要理解在实际生活中如何平衡公民基本义务与个人权利之间的关系。
初中道德与法治教学课例《公民的义务》课程思政核心素养教学设计及总结反思
同时，以忠实的态度履行义务，了解道德义务的含义，
ห้องสมุดไป่ตู้
法律义务和道德义务的关系；2.能力目标：增强对公民
教学目标 行使权利的同时必须履行义务道理的理解能力，提高对
履行道德义务重要意义的认识能力；3.情感态度与价值
观目标：教育学生自觉履行义务，增强社会责任感，增
强学生热爱社会主义祖国的情感，提升学生的义务观
初中道德与法治教学课例《公民的义务》教学设计及总结反 思
学科
初中道德与法治
教学课例名
《公民的义务》
称
“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“了
教材分析 解《宪法》与法律对公民权利和义务的规定，能够正确
行使权利，履行义务。”
1.知识目标：知道宪法和法律对公民基本义务的规
定，懂得权利和义务一致性的关系，能够在享受权利的
念。
1.针对的问题：初中学生对公民的义务了解不多，
对履行义务的意义知之甚少，虽然平时许多行为都是履 学生学习能
行义务的表现，但真正作为公民的义务观念较淡薄，且 力分析
对法定义务会感觉比较遥远，甚至会有“履行义务是大
人的事，我是未成年人，履行义务与我无关”的想法等
等；2.学生的需要：现在学生大部分是独生子女，从家
义务是享受权利的前提，是维护社会稳定、促进社会文 教学过程
明和进步的需要，所以我们要忠实地履行义务。（二）
讲授新课：1、我们的义务教师讲述：我们在社会生活
中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、
对社会履行相应的义务。
活动设计：学生以小组为单位进行讨论。充分利用
教材，并关注生活，联系生活实际。设计目的：让学生
庭、社会中得到的较多，而付出的较少，自觉履行义务
《公民基本义务》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版
《公民基本义务》教学分析导言：《公民基本义务》是一本重要的教材，它涵盖了公民的基本义务和责任，对培养学生的社会责任感和公民认识起着重要的作用。
本文将对该教材进行分析，探讨其教学内容、教学方法以及教学效果，以期为教师们提供参考和借鉴。
一、教学内容《公民基本义务》的教学内容主要包括以下几个方面：1. 公民的基本义务：包括守法、爱国、维护国家安全、参与劳动、珍爱环境等方面的义务。
这些基本义务是每个公民应尽的责任，也是国家建设和社会发展的基石。
2. 公民的参与：教材还涵盖了公民参与政治、公共事务的内容，引导学生积极参与社会活动，发挥自己的作用，推动社会的进步和发展。
3. 公民的权利与义务：教材还介绍了公民的权利与义务之间的干系，强调了权利与义务的平衡和互相关联，培养学生正确的价值观和行为准则。
二、教学方法在教学过程中，教师可以采用多种方法来引导学生进修《公民基本义务》这一内容：1. 讲解与讨论：通过讲解教材内容，引导学生理解和掌握相关知识，然后进行讨论，让学生思考和交流，增进他们的思维和表达能力。
2. 观看视频与案例分析：可以选择相关视频和案例，让学生观看和分析，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
3. 小组合作与角色扮演：组织学生进行小组合作，让他们共同探讨和解决问题，也可以进行角色扮演活动，让学生亲身体验公民的责任和义务。
4. 实践与体验：组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中感受公民的责任和义务，培养他们的社会责任感和公民认识。
三、教学效果通过对《公民基本义务》的教学，可以达到以下几个方面的效果：1. 培养学生的社会责任感：教材内容涵盖了公民的基本义务和责任，可以帮助学生认识到自己作为公民应尽的责任，培养他们的社会责任感和公民认识。
2. 提高学生的法治认识：教材中涉及了守法、维护国家安全等内容，可以帮助学生树立正确的法治观念，提高他们的法治认识。
3. 培养学生的团队合作能力：通过小组合作和角色扮演等活动，可以培养学生的团队合作能力和交流能力，提高他们的综合素质。
公民的义务 教学设计
公民的义务教学设计公民的义务是指公民在履行自己权利的同时需要履行的法定责任和社会义务。
公民的义务是国家法律和社会道德对公民的要求，也是公民对自己和社会负责的表现。
本教学设计将围绕公民的义务展开，旨在帮助学生了解公民的义务、理解其重要性，并培养学生履行公民义务的意识和能力。
一、知识导入（20分钟）1. 点播相关视频：播放相关视频，引导学生思考公民的义务是什么，为什么要履行公民的义务。
2. 开展小组讨论：学生分成小组，讨论他们所知道的公民义务，并汇报出来。
教师引导学生思考公民义务的具体内容和履行方式。
二、知识学习（40分钟）1. 教师授课：教师通过PPT或黑板，向学生介绍公民的义务的具体内容，包括法律义务（遵守法律、缴纳税款等）、社会义务（爱护环境、关心社会公共事务等）以及道德义务（尊重他人权利、遵守社会公德等）。
2. 学生互动：教师提出问题，引导学生思考和交流，如“你们认为哪些公民义务是最重要的？”，“你们觉得如何才能更好地履行公民的义务？”等。
三、案例分析（40分钟）1. 分组讨论：教师将学生分成小组，每组分发一份案例分析材料，要求学生阅读并讨论案例中公民没有履行义务的原因和后果。
2. 小组报告：每个小组选择一名代表，向全班介绍他们的案例分析结果，并分析公民应该如何履行自己的义务来避免类似问题的发生。
四、实践活动（40分钟）1. 角色扮演：教师安排学生进行角色扮演，模拟公共场所中发生的一些情境，如排队过马路、保护环境和文物等。
2. 讨论总结：角色扮演结束后，学生对自己和他人的表现进行评价和总结，思考自己是否充分履行了公民的义务。
五、课堂小结（20分钟）1. 教师总结：教师对学生进行公民义务的总结和回顾，引导学生思考公民的义务对社会和个人的意义。
2. 学生反思：学生自主反思自己在履行公民义务方面的不足和改进措施。
六、作业布置布置作业：让学生撰写一篇关于自己在履行公民义务方面的体会和感悟的作文，并鼓励学生结合实际生活中的例子进行具体描述。
初中公民的义务教案
初中公民的义务教案一、教学目标：知识目标：让学生了解公民的基本义务，包括法定义务和道德义务，理解权利与义务的关系。
能力目标：培养学生运用比较的学习方法和理论联系实际的能力，提高自主、合作学习的能力。
情感态度与价值观目标：增强学生对公民履行义务的积极意义和社会责任感，培养热爱社会主义祖国的情感，提升学生的义务观念。
二、教学内容：1. 公民的基本义务：法定义务和道德义务。
2. 权利与义务的关系。
三、教学重点与难点：重点：公民的法定义务和道德义务。
难点：在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示与公民义务相关的图片或案例，引发学生对公民义务的思考，引出本课主题。
2. 教学新课：（1）介绍公民的基本义务，包括法定义务和道德义务。
（2）讲解权利与义务的关系，强调权利与义务的一致性。
（3）分析公民履行义务的积极意义，如增强社会责任感，培养热爱祖国的情感等。
3. 案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分组讨论，分析案例中公民履行义务的行为，引导学生从中得出结论。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，结合自己的生活经验，思考如何在生活中履行公民义务，分享自己的心得体会。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调公民履行义务的重要性，引导学生树立正确的义务观念。
6. 课后作业：布置一道关于公民义务的实践作业，如回家后向家人宣传公民义务，或参与社区志愿服务活动等。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高学生对公民义务的认识和履行义务的能力。
六、教学评价：通过课堂表现、课后作业和学生的实际行为，评价学生在公民义务方面的掌握程度，以及他们在生活中履行义务的表现。
初中政治公民义务教案
初中政治公民义务教案一、教学目标：知识目标：1. 让学生了解公民基本义务的概念和内容。
2. 让学生知道公民基本义务的重要性，以及遵守公民基本义务的必要性。
能力目标：1. 培养学生运用比较的学习方法和理论联系实际的能力。
2. 培养学生自主、合作学习的能力，提高学生的思维能力。
情感态度与价值观目标：1. 使学生树立正确的义务观，认识到履行公民基本义务是每个公民的责任和义务。
2. 增进学生对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。
二、教学重点与难点：教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解公民基本义务的概念、内容和意义。
2. 阅读分析法：分析相关案例，引导学生深入理解公民基本义务。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和思考能力。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示图片或视频，引导学生思考公民的行为体现了哪些公民义务。
2. 讲解公民基本义务：介绍公民基本义务的概念、内容和意义。
3. 分析案例：分析相关案例，让学生深入理解公民基本义务的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生谈谈对公民基本义务的理解和看法。
5. 总结讲解：总结公民基本义务的重要性，以及遵守公民基本义务的必要性。
6. 布置作业：让学生结合所学内容，思考如何在日常生活中履行公民基本义务。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的政治素养。
同时，关注学生在日常生活中履行公民基本义务的情况，引导学生在实践中不断成长。
六、教学评价：1. 知识掌握：学生能准确理解公民基本义务的概念和内容。
2. 能力培养：学生能运用比较的学习方法和理论联系实际的能力。
3. 情感态度与价值观：学生能树立正确的义务观，认识到履行公民基本义务的重要性。
4. 实践应用：学生能在日常生活中自觉遵守宪法和法律，履行公民基本义务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们应尽的义务
&2—1公民的义务（第3课时）
一、教学目标：
知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；
能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
二、重点和难点
重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
三、课前准备：请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务；
四、教学方法：课前调查法；情感激励法；设疑讨论法
教学过程
导入新课：
从活动“小明履行了哪些义务？”导入（帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。
）
1、请学生仔细阅读图文资料
2、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。
3、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。
4、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？
小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务（强调）。
对于法定义务，我们必须履行。
朗读：《中华人民共和国宪法》的规定
今天我们就要一起来探讨一下关于公民的义务的问题
新授：公民的义务（板书）
一、我们的法定义务
1、我们为什么要履行法定的义务。
案例分析：小珊应该纳税吗？
有人认为小珊是未成年人不要纳税；有人认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务。
你的意见呢？
教师小结：
在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
因为这还是爱国的表现。
比如公民有依法服兵役的义务。
2、我国公民应履行哪些义务？
A、学生朗读宪法规定的公民的义务，教师作简单分析。
B、除了上面谈到的义务，我们还应该法律履行哪些义务？
C、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？（学生讨论，教师适时发表自己的见解）
总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书）
二、我们的道德义务
分析小龚的案例引出道德义务的含义。
1、义务的含义
广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
2、公民道德义务的含义及其履行道德义务的意义。
3、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接）
4、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？
三、我国基本道德规范的内容
1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？
（感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路）
2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。
义务分为法定义务和道德义务。
公民履行义务，是每个人责无旁贷。