植物趣闻_大班科学
大班科学教案：植物趣闻
一、教案名称：大班科学教案：植物趣闻——第一课时二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解常见植物的生长特点和生态环境，培养幼儿对植物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学内容：1. 了解几种常见植物的生长特点和生态环境。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解几种常见植物的生长特点和生态环境。
难点：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
五、教学准备：1. 教具准备：图片、实物、操作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。
2. 引导幼儿思考：这些植物生长在哪里？它们的生长特点是什么？二、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解几种常见植物的生长特点和生态环境。
2. 幼儿认真听讲，积极参与讨论。
三、观察与操作（10分钟）1. 教师出示实物，引导幼儿观察并说出植物的生长特点。
2. 幼儿动手操作，观察植物的生长过程。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容。
2. 幼儿分享自己的学习心得。
教学评价：通过本节课的学习，幼儿能说出几种常见植物的生长特点和生态环境，观察能力和动手能力得到提高，热爱大自然、保护环境的意识得到培养。
六、教案名称：大班科学教案：植物趣闻——第二课时七、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解植物的生长需要什么条件。
2. 技能目标：通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重生命的意识。
八、教学内容：1. 了解植物的生长需要什么条件。
2. 通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。
九、教学重点与难点：重点：让幼儿了解植物的生长需要什么条件。
难点：通过实验，培养幼儿的探究能力和观察能力。
十、教学准备：1. 教具准备：植物、实验材料、观察记录表等。
大班科学活动教案：植物趣闻
一、活动目标1. 让幼儿了解常见植物的特点和生长过程，培养幼儿对植物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、活动准备1. 教具：植物图片、实物植物、生长过程图、植物种植工具等。
2. 学具：每人一份植物种植工具、种子、小花盆等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解常见植物的特点和生长过程。
2. 活动难点：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察周围环境中的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。
2. 基本环节：a) 教师展示植物图片，引导幼儿观察并说出植物的名称。
b) 教师讲解植物的生长过程，引导幼儿理解植物的生长特点。
c) 教师演示植物种植方法，引导幼儿动手操作，体验种植乐趣。
3. 深入环节：a) 教师带领幼儿观察实物植物，让幼儿了解植物的生长变化。
b) 教师引导幼儿思考：如何照顾植物，使其茁壮成长？c) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享照顾植物的经验和方法。
4. 实践环节：a) 教师发放种植工具和种子，指导幼儿动手种植。
b) 教师观察幼儿种植过程，及时给予指导和鼓励。
c) 幼儿自主照顾植物，观察植物的生长变化。
5. 总结环节：a) 教师邀请幼儿分享种植心得和观察到的植物生长变化。
b) 教师引导幼儿总结植物生长的条件和注意事项。
c) 教师强调保护环境、热爱大自然的重要性。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，记录植物的生长变化。
2. 环境创设：在班级环境中布置“植物角”，让幼儿定期照顾植物，观察植物的生长。
3. 区域活动：在科学区设置“植物生长”主题，提供相关教具和学具，让幼儿自主探索和操作。
4. 课程延伸：邀请家长参与植物种植活动，共同培养幼儿对植物的兴趣。
六、活动目标1. 加深幼儿对植物生长过程的理解，提高幼儿的观察能力。
2. 通过实践活动，培养幼儿的责任心和耐心。
3. 引导幼儿学会合作交流，发展幼儿的社交技能。
大班科学活动教案：植物趣闻
一、教案名称：大班科学活动教案：植物趣闻——根的神奇二、活动目标：1. 了解植物的生长需要，知道根的作用。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养环保意识。
三、活动准备：1. 植物根的图片若干张。
2. 盆栽植物若干盆。
3. 放大镜每人一个。
4. 记录本每人一本。
5. 彩色笔每人一支。
四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察周围的植物，谈谈他们对植物根的了解。
2. 教师讲解：展示植物根的图片，讲解根的作用，让幼儿知道植物的生长需要根。
3. 观察实践：每人拿一个放大镜，观察盆栽植物的根，并记录下来。
4. 分享交流：让幼儿展示自己的记录，大家互相交流观察到的根的特点。
5. 总结提升：教师引导幼儿总结根的作用，培养幼儿对植物的兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，观察家里的植物，了解植物的生长情况，与家长交流。
2. 环境创设：组织幼儿种植植物，体验种植的乐趣，培养环保意识。
六、教案名称：大班科学活动教案：植物趣闻——叶子的秘密七、活动目标：1. 认识叶子的基本结构，了解叶子的功能。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 激发幼儿对植物的兴趣，培养环保意识。
八、活动准备：1. 各种叶子若干片。
2. 放大镜每人一个。
3. 记录本每人一本。
4. 彩色笔每人一支。
九、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察周围的叶子，谈谈他们对叶子的了解。
2. 教师讲解：展示各种叶子，讲解叶子的基本结构，让幼儿了解叶子的功能。
3. 观察实践：每人拿一个放大镜，观察叶子的结构，并记录下来。
4. 分享交流：让幼儿展示自己的记录，大家互相交流观察到的叶子的特点。
5. 总结提升：教师引导幼儿总结叶子的功能，培养幼儿对植物的兴趣。
十、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，观察家里的植物的叶子，了解叶子的生长情况，与家长交流。
2. 环境创设：组织幼儿制作叶子的手工艺品，展示幼儿的创造力，培养环保意识。
大班优质科学教案《植物的趣闻》
《植物的趣闻》一、教学目标1.让幼儿了解植物的多样性及生长特点，激发他们对大自然的探索欲望。
2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识不同种类的植物，了解它们的特点。
2.教学难点：引导幼儿发现植物生长的规律，培养他们的观察和思考能力。
三、教学准备1.教具：各种植物图片、实物、种子等。
2.环境布置：教室角落设置植物角，展示各种植物。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗植物种子，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道它是什么植物吗？2.植物分类（1）教师出示各种植物图片，引导幼儿观察并分类：将这些植物分成草本植物、木本植物、水生植物等。
（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。
3.植物特点（1）教师分别介绍草本植物、木本植物、水生植物的特点。
（2）幼儿认真倾听，积极参与讨论。
（3）教师提问：你们还知道哪些有趣植物？它们有什么特点？4.植物生长规律（1）教师出示一颗植物种子，引导幼儿观察种子的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，发现植物生长的规律。
5.植物趣闻分享（1）教师邀请幼儿分享他们所知道的植物趣闻。
6.实践操作（1）教师发放植物种子，引导幼儿动手种植。
（2）幼儿分组合作，完成种植任务。
（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，记录它们的生长过程。
2.家长协助幼儿完成观察记录，下节课分享。
六、教学反思1.本节课通过观察、讨论、实践等多种教学手段，让幼儿对植物有了更全面的了解。
2.教师在课堂中注重引导幼儿主动参与，培养他们的观察和思考能力。
3.课后作业的设置，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。
4.教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师展示不同植物图片，如仙人掌、玫瑰、荷叶等，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些植物的名称吗？它们有什么特别之处？”2.教学难点补充：（1）教师拿出一颗种子，问：“这颗种子长大后会变成什么植物？它需要什么才能生长？”（2）幼儿回答后，教师引导：“种子需要土壤、水分、阳光和适宜的温度才能生长，这是一个神奇的过程，我们一起来探索吧！”教学过程补充：1.导入师：“小朋友们，你们知道我们生活中有多少种植物吗？它们无处不在，今天我们就来揭开植物的神秘面纱，你们准备好了吗？”2.植物分类（1）教师出示图片，引导幼儿观察。
大班科学活动教案：植物趣闻
1. 让幼儿了解常见植物的特点和生长环境。
2. 培养幼儿对植物的兴趣和好奇心，激发幼儿探索大自然的欲望。
3. 培养幼儿的观察、比较和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、活动准备1. 教学材料：植物图片、实物标本、种植工具等。
2. 教学环境：宽敞的教室、自然角、种植区。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解常见植物的特点和生长环境。
2. 活动难点：培养幼儿的观察、比较和表达能力。
四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察教室的自然角，引导幼儿发现植物的生长变化。
2. 基本环节：a) 教师展示植物图片，引导幼儿观察并说出植物的名称。
b) 教师讲解植物的特点和生长环境，幼儿认真倾听。
c) 幼儿分组讨论，分享自己了解到的植物知识。
d) 教师组织幼儿参观种植区，让幼儿亲身体验植物的生长过程。
3. 拓展环节：a) 教师引导幼儿观察实物标本，让幼儿更加直观地了解植物的特点。
b) 幼儿动手操作，使用种植工具进行植物种植实践活动。
c) 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长带领幼儿在家进行植物观察和种植。
2. 环境创设：教师在教室自然角布置植物角，让幼儿持续关注植物的生长变化。
3. 区域活动：教师在科学区设置植物观察和种植区，让幼儿自主进行植物探究活动。
六、教学方法1. 观察法：通过观察植物图片、实物标本和种植过程，让幼儿了解植物的特点和生长环境。
2. 讨论法：在小组讨论环节，鼓励幼儿积极发表自己的观点，培养幼儿的表述能力。
3. 实践法：让幼儿亲自动手操作，进行植物种植实践活动，提高幼儿的动手操作能力。
七、教学内容1. 植物的生长环境：介绍植物生长的土壤、水分、光照等条件。
2. 植物的特点：讲解植物的根、茎、叶、花、果实等组成部分的特点。
3. 植物的分类：让幼儿了解不同类型的植物，如被子植物、裸子植物等。
4. 植物的生长过程：讲解植物从种子发芽到成熟的过程。
植物趣闻-大班科学
年龄最大的树：巨杉
在美国有一种巨杉，长在高山上，一般高100米，粗10米。这种杉树最长的可活2000 到3000年，是植物界的老爷爷。
不怕渴的植物：仙人掌
不怕渴的植物：仙人掌是一个庞大的家族，有2000多种。它们生长在热带沙漠地区， 缺水、酷热、干风等条件使他的茎变得肥厚多汁，能储藏大量的水分。为了减少水分的 蒸发仙人掌的叶子慢慢退化为刺。
• 植物趣闻-大班科学
含羞草
叶子被人一碰，马 上就会收起来。 （出示含羞草请幼 儿触摸，感受）
仙人掌
在茎中存 储水分， 在缺水的 条件下也 能生存下 来。（出 示仙人掌， 请幼儿仔 细观察）
芦荟
有什么作用呢？可以 吃，还可以美容。
捕蝇草
叶子可以合拢， 捕捉小虫子特 别方便。
捕蝇草
• 你还知道哪些有趣的植物呢？请你讲给大家听一听。 • 请讲讲植物对人类有哪些好处？能为我们做什么？功能， 我们怎样做才能保护好这些植物？
• 请你回家收集有关植物的趣闻，讲给大家听一听。 • 可以收集有关植物的书籍，带到幼儿园，和小朋友们分享 。
最高的树：巨人树
澳大利亚草原上生长着高耸入云的巨人树——杏仁树。最高的有156米，（大约50 层高楼），被称为树木世界里最高塔。我国的西双版纳地区的望天树是我国新发 现的最高的树种，一般也有50-60米左右，层左右高。
世界上最大的花：大王花
大王花是世界上最大的花，直径最大的有1.4米，最重的可达50多千克，（老师这么重， 小朋友都抱不动的），被称为花坛中的巨无霸。色彩鲜艳无比，但奇臭无比。
吃虫的植物：茅膏菜
茅膏菜的叶片边缘生者很多腺毛，能分泌粘液。黏在小虫子做食物。当小虫碰到茅膏 菜叶时，它的腺毛受到刺激，就会慢慢向内蜷缩，把小虫卷的牢牢的。
大班科学教案：植物趣闻
大班科学教案：植物趣闻一、教学目标：1. 了解常见植物的特点和生长过程，培养对植物的兴趣和好奇心。
2. 学会观察和描述植物的外貌特征，提高观察能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 植物的生长过程：种子、发芽、叶子、花朵、果实。
2. 常见植物的特点：树木、草本植物、花卉。
3. 植物的生长环境：阳光、水分、土壤、温度。
4. 植物与人类生活的关系。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解植物的生长过程和常见植物的特点。
2. 教学难点：描述植物的外貌特征，理解植物与人类生活的关系。
四、教学准备：1. 教具：图片、实物、植物标本、生长过程挂图。
2. 材料：种子、水、土壤、观察记录表。
3. 环境：户外植物园地。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的植物，引导幼儿关注植物的外貌特征和生长环境。
2. 教学基本内容：a. 讲解植物的生长过程，展示图片和实物。
b. 介绍常见植物的特点，如树木、草本植物、花卉。
c. 分析植物与人类生活的关系，如提供氧气、食材等。
3. 实践操作：a. 幼儿分组观察植物标本，记录植物的外貌特征。
b. 幼儿种植种子，了解植物的生长过程。
c. 参观户外植物园地，观察不同植物的生长环境。
4. 总结与反思：a. 幼儿分享自己的观察心得和种植经验。
b. 教师总结植物的生长过程和常见植物的特点。
5. 教学评价：a. 观察幼儿在实践操作中的参与程度和观察能力。
b. 评价幼儿对植物生长过程和特点的理解程度。
c. 了解幼儿对植物与人类生活关系的认识。
六、教学延伸活动：1. 科学小实验：组织幼儿进行植物生长实验，如观察种子发芽、植物生长需要阳光和水分等。
2. 亲子活动：邀请家长参与，进行家庭植物观察和养护活动，记录植物的生长过程。
3. 环境创设：鼓励幼儿在家中或幼儿园内种植植物，美化环境。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中的参与程度和观察能力，以及对植物生长过程和特点的理解程度。
大班科学活动教案：植物趣闻
大班科学活动教案：植物趣闻一、活动目标：1. 了解常见植物的特征和生长环境。
2. 培养幼儿对植物的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、活动准备：1. 各种植物标本或图片。
2. 记录卡、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 环境保护宣传册。
三、活动过程：1. 引入：教师展示各种植物标本或图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。
2. 观察讨论：教师带领幼儿观察植物的特征，如叶子、花朵、果实等，并引导幼儿讨论植物生长环境。
3. 创作环节：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察，用画笔或彩泥创作出植物的生长过程。
4. 分享展示：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，强调保护环境、热爱大自然的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近观察各种植物，了解植物的生长环境。
2. 环境教育：教师组织幼儿开展环保主题活动，如垃圾分类、绿色出行等，培养幼儿的环保意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植物特征和生长环境的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解活动对幼儿的影响及家园共育的效果。
六、活动目标：1. 认识不同种类的植物，了解它们的生长特点。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的环保意识。
七、活动准备：1. 各种植物的标本或图片。
2. 记录卡、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 环境保护宣传册。
4. 小组讨论区域。
八、活动过程：1. 引入：教师展示各种植物标本或图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。
2. 观察讨论：教师带领幼儿观察植物的特征，如叶子、花朵、果实等，并引导幼儿讨论植物的生长环境。
3. 小组活动：幼儿分成小组，根据自己的观察，用画笔或彩泥创作出植物的生长过程。
4. 分享展示：每个小组展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和团队合作经验。
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——《植物趣闻》（科学）
含羞草
叶子被人一碰，马 上就会收起来。 （出示含羞草请幼 儿触摸，感受）
仙人掌
在茎中存 储水分， 在缺水的 条件下也 能生存下 来。（出 示仙人掌， 请幼儿仔 细观察）
芦荟
有什么作用呢？可以 吃，还可以美容。
捕蝇草
叶子可以合拢， 捕捉小虫子特 别方便。
（谁来预报天气？）预报天气的植物：南瓜藤
当南瓜藤的头朝下时，预示着天气要转阴了，当叶子变为深绿色说明天气要
（几点睡觉，小朋友）花儿的睡眠：蒲公英
蒲公英在晴天的时候上午7点开花，下午5点闭合；要是阴天蒲公英就紧闭着， 不会开花了。
最高的树：巨人树
澳大利亚草原上生长着高耸入云的巨人树——杏仁树。最高的有156米，（大约50 层高楼），被称为树木世界里最高塔。我国的西双版纳地区的望天树是我国新发 现的最高的树种，一般也有50-60米左右，层左右高。
叶子上长毛的树：苹果树
苹果树生长在比较寒冷的地区。苹果树叶的两面都长有绒毛， 叶片上的绒毛能保护叶子不受冻，并减少水分的蒸发。叶片上 的绒毛还能防止害虫伤害到叶片。
吃虫的植物：茅膏菜
茅膏菜的叶片边缘生者很多腺毛，能分泌粘液。黏在小虫子做食物。当小虫碰到茅膏 菜叶时，它的腺毛受到刺激，就会慢慢向内蜷缩，把小虫卷的牢牢的。
世界上最大的花：大王花
大王花是世界上最大的花，直径最大的有1.4米，最重的可达50多千克，（老师这么重， 小朋友都抱不动的），被称为花坛中的巨无霸。色彩鲜艳无比，但奇臭无比。
捕蝇草
? 你还知道哪些有趣的植物呢？请你讲给大家听一听。 ? 请讲讲植物对人类有哪些好处？能为我们做什么？功多种多样的，都有自己的本领，人类离不开植物。
不长叶子的树：绿玉树
绿玉树也叫青珊瑚，也叫光棍树。原产于非洲， 现在我过一些城市的庭院里也有。树枝绿色没有 叶子，枝干代替了叶子制造养料，供树的生长发 育，故又有“神仙棒”的美名。
捕蝇草
捕蝇草的叶片边缘有20到30根刚毛。叶面的两侧有长长的刺，叶片呈红色， 对苍蝇等昆虫具有很强的吸引力。当蝇类触碰到叶子就会被夹住，大约20 到30天就被叶子消化掉了。
王莲
王莲上可以坐一个小朋友。
大猜 的猜 肚这 子是 又什
什么 么树 用， 呢给 ？它 大起 肚个 子名 树字 不吧 怕， 渴这 。么